“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇一

為了能鍛煉一下自己的能力,，同時(shí)又是響應(yīng)院系的號(hào)召，我來(lái)到縣興隆村小學(xué)進(jìn)行為期5天的社會(huì)實(shí)踐,。

月日下午,，我抵達(dá)了村小學(xué)。當(dāng)我邁入校園,，一群小學(xué)生向我跑來(lái),，有幾個(gè)小男孩還熱情地叫我大哥哥。當(dāng)時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑,。當(dāng)天下午,，我與小學(xué)生們見了面，并且與所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹和交流,。

第二天開始正式上課,，我和校領(lǐng)導(dǎo)商議教小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗(yàn),，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講課方式才能提起他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，等等都是我需要去思考的,。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：這個(gè)年齡的孩子比較愛玩,，他們會(huì)不會(huì)對(duì)不熟悉的老師有著抵觸情緒,，不認(rèn)真聽課。然而,，當(dāng)我開始上課的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真,，回答問題也非常主動(dòng),。當(dāng)時(shí)，我就覺得作為大學(xué)生在這方面我們可以說(shuō)是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的,，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們,，在大學(xué)的課堂里一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問，上課不聽課的大有人在,，更有甚者不來(lái)上課,。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),，他們是我的榜樣。

下課的時(shí)候,，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天,，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小朋友課后練習(xí)冊(cè)數(shù)學(xué)題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白,。我問他,，英語(yǔ)怎么不做，他說(shuō),，不喜歡英語(yǔ)所以就不想做,。聽到這個(gè)回答，我覺得特別有感觸,，想到自己小學(xué)的時(shí)候,，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績(jī)一定好,，不喜歡的話,，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題。現(xiàn)在想來(lái),，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法,。我跟他們講了我的想法,，并且鼓勵(lì)他們?cè)诓黄频幕A(chǔ)上，發(fā)展強(qiáng)項(xiàng),。我覺得,，在他們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的,，他們沒有切身的感受,，所以說(shuō)那些道理他們只會(huì)聽聽作罷。而我,，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來(lái)跟他們交流,，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友,，在交流上可以消除年齡上的障礙,。

在支教的過程中，也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利,，小朋友們都很配合,，聽課非常認(rèn)真，表現(xiàn)也很積極,?？墒牵胶笃?，他們顯得有些不耐煩了,，我向其他老師請(qǐng)教，得出結(jié)論：可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡(jiǎn)單和枯燥了,，但更重要的一點(diǎn)是從一開始,，作為老師我們沒有擺正位置，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師,，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友,。我又向我的小學(xué)老師請(qǐng)教過這個(gè)問題，她告訴我,，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅,，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來(lái)明確告訴他們什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，幫助他們辨別是非。所以,，在接下來(lái)幾天的上課中,，我的態(tài)度很明確，并且在上課內(nèi)容方面,，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來(lái)講,，讓他們討論，關(guān)鍵是想解題方法,，而不是計(jì)算,，在這個(gè)過程中，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式,，我講的很開心,，他們也很樂意聽。我也從中感受到了小小的成就感,。

這十天里,，我站上了講臺(tái)，成了小朋友們眼中的老師,，感受到了當(dāng)老師的快樂的同時(shí)也感受到了老師的艱辛,。我們現(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是老師，這是老教師對(duì)我的諄諄教誨,，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要專心,、耐心和交心,，我想，這三點(diǎn)應(yīng)該是做每項(xiàng)工作都需要的,。

這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn),！

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇二

體驗(yàn)社會(huì)生活，支教掃盲一直都是我的夢(mèng)想,。還記得小的時(shí)候,，老師問我的夢(mèng)想是什么，我還在懵懂的時(shí)候就說(shuō)：“我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，為祖國(guó)培養(yǎng)人才,。”

則是看著孩子們一天天的成長(zhǎng),，羽翼越來(lái)越豐滿,，最后成為優(yōu)秀的人，為國(guó)家,，為人民做出貢獻(xiàn),。

這個(gè)寒假我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“支教掃盲”,，懷著憧憬和夢(mèng)想我踏上了實(shí)踐的征程,。因?yàn)槲宜幁h(huán)境較為惡劣的緣故,，所以一切并不是想象中的那樣美好,。

真正教會(huì)他們東西，讓他們愛上英語(yǔ),，愛上學(xué)習(xí),，并且多的滲透我所知道的知識(shí)，讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要性,。

不禁讓我想到了還未成熟的自己,，曾經(jīng)的求學(xué)經(jīng)歷歷歷在目,，依稀可見，看到了他們也就看到了自己,。這更讓我明白我任務(wù)有多重,，我一定要讓調(diào)皮的小家伙愛上學(xué)習(xí)。

我暗暗思量著,，并決定動(dòng)動(dòng)小心思,，和孩子們斗志斗勇，決定一分高下,，當(dāng)然我對(duì)自己還是充滿了信心的,，并且相信孩子們會(huì)明白我的苦心，最后愛上英語(yǔ),，愛上學(xué)習(xí),。

雖然初涉崗位，沒有經(jīng)驗(yàn),，但我會(huì)對(duì)他們負(fù)責(zé),，同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。曾有這么一句話：當(dāng)我們還能為一句話,，一首歌,，一篇文章感動(dòng)時(shí)，說(shuō)明我們的心還是軟的,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇三

17個(gè)有著教師夢(mèng)的來(lái)自河西學(xué)院不同學(xué)院的大學(xué)生相聚在天水市秦安縣蓮花鎮(zhèn)董灣小學(xué),，在這里，他們展開了為期二十天的義務(wù)支教活動(dòng),，這次的支教活動(dòng)以“愛心傳遞,、親情奉獻(xiàn)、感恩教育,、文化下鄉(xiāng)”為主題。本文闡述了支教隊(duì)員在支教生活中的快樂與艱辛,，磨礪與收獲以及學(xué)生們二十天的學(xué)習(xí)生活,。

支教；學(xué)生基本情況,；實(shí)踐,；生活,；感受

近幾年來(lái),，農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)取得了良好的成效,，然而,，在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)， “德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展的教育體系仍然不能夠得到完善,，還面臨著一些困難。我們此次支教主要是針對(duì)山區(qū)學(xué)校董灣小學(xué)而進(jìn)行的,。我們十七位大學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)院,，組成支教小分隊(duì)，各有所長(zhǎng),。我們此次支教所面對(duì)的學(xué)生共有285人,，分別為一到八年級(jí)，他們來(lái)自不同的學(xué)校（以董灣小學(xué)的一到六年級(jí)為主）,，為了學(xué)習(xí)知識(shí)相聚在這兒,。我們給孩子們教授他們所學(xué)的主要課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)之外,，還開設(shè)了第二課堂，給他們教授一些他們從來(lái)沒有聽過的東西,，如課堂禮儀,、科普小知識(shí)等，這兒的學(xué)生在音樂,、舞蹈,、美術(shù)、體育等方面非常欠缺,，我們對(duì)這些課程也進(jìn)行了開設(shè)并且安排的老師都是由專門受過此類專業(yè)的支教隊(duì)員進(jìn)行教導(dǎo)的,。我們想的是在這二十天當(dāng)中，盡己所能的將知識(shí)教給學(xué)生,，對(duì)于一些在學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,，我們給予一些心理輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣,。同樣這也是對(duì)我們的支教隊(duì)員一次寶貴的磨礪,。下面我從支教教學(xué)體驗(yàn),、支教生活體驗(yàn)以及支教感受三個(gè)方面進(jìn)行闡述,。

還記得小的時(shí)候看見老師在講臺(tái)上,，滿腹經(jīng)綸的給我們上課，那時(shí)候?qū)蠋熓羌瘸绨萦至w慕,，心想希望有一天能夠像老師一樣站在講臺(tái)上,，給同學(xué)們上課，是我從小到大的夢(mèng)想,，時(shí)間過得真快,，一晃，我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生了,。沒想到,，這次的暑期社會(huì)實(shí)踐支教給了我提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠站上講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng),。

讓在第一次支教會(huì)議的時(shí)候，我們每個(gè)支教隊(duì)員根據(jù)其所學(xué)專業(yè)與特長(zhǎng)分發(fā)了課程表,。坐在會(huì)議室里,，拿著我的課程表，心里是那么的高興,，我?guī)У氖俏迥昙?jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的綜合課（第二課堂）,。星期一的第一節(jié)課就是給五年級(jí)的語(yǔ)文課，那天晚上,，我一直在想象我當(dāng)老師的情景,，學(xué)生會(huì)喜歡我上課嗎？我能夠給學(xué)生將課講的栩栩如生嗎??一個(gè)個(gè)疑問在我腦海中出現(xiàn),。我想第一節(jié)課是至關(guān)重要的,，那天晚上我由于坐了一天的車非常的累，可是我一想明天就要上課了,，我現(xiàn)在扮演的角色是一名老師,，我應(yīng)該盡一名老師該盡的責(zé)任，我感覺我一下子長(zhǎng)大了,，我拿出課本教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n。課備完后,，已是十二點(diǎn),，躺在床上，久久不能入睡,。

那種氛圍中走出了教室,。

通過二十天和孩子們的相處，孩子們給我的印象是他們非常純真,，而且尊敬老師,。課后我讓學(xué)生給我提一些在對(duì)語(yǔ)文課的建議,，他們寫上來(lái)的紙條都感覺很切合實(shí)際。這些來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)水平還是有一定的差距,。我在了解完每個(gè)學(xué)生不同的水平后,，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并且對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有困難的學(xué)生給予一定的引導(dǎo),，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,。在課后，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,，有些模糊的東西查資料,，和其他的支教隊(duì)員討論。在課堂上,，上新課,，利用下午自習(xí)或空堂給他們輔導(dǎo)暑假作業(yè)和交教一些寫好作文的方法。在教學(xué)過程中,，我采用“恩威并施”的方法,，我覺得打罵是沒用的，要對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā),，讓他們從心底真正愛上學(xué)習(xí),。在這二十多天的日子里我既是孩子們的老師，他們非常的喜歡我,，也是他們的朋友,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，在課堂上積極配合我的上課,，從課堂上他們的眼神當(dāng)中看出了他們對(duì)知識(shí)的渴望之情,。我告訴他們知識(shí)可以改變命運(yùn)，山里面的孩子只有好好學(xué)習(xí),，將來(lái)才有可能走出大山,，改變貧窮。孩子們有什么事都對(duì)我說(shuō),，在孩子們心里我是他們傾訴的老師,，我也非常感動(dòng)。在語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中,，我還向這個(gè)學(xué)校的老教師請(qǐng)教他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在支教過程當(dāng)中也給予我很大的幫助。

在四年級(jí)的綜合課課上,，由于我的專業(yè)是生物科學(xué),，而他們又從來(lái)沒有上過科學(xué)這門課，我在我的課堂上，給他們講解科普小知識(shí),，給他們灌輸科學(xué)的思想,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們探索的思維,。在支教結(jié)束前的三四天，我又接上了一二年級(jí)的小學(xué)生的語(yǔ)文,，小學(xué)生上課有的搗亂,，可是我根據(jù)了解他們的性格，表?yè)P(yáng)他們優(yōu)秀的方面,，然后讓他們給其他同學(xué)做表率,，讓這些小朋友變的很有禮貌，他們對(duì)待我非常的熱情,，我不僅是他們的老師,，也像一個(gè)大姐姐。雖然和他們相處的時(shí)間不長(zhǎng),，但是,，在我的記憶里，是一些美好的瞬間,。

過程,，是你們讓我不再孤單。我們大家相互理解,，相互學(xué)習(xí),，相互尊重，相互幫助等等都在我們團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出來(lái)了,，我想說(shuō),，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我為自己是其中的一員而感到自豪,。

同時(shí),，這兒的條件確實(shí)很艱苦。這兒的孩子們上學(xué)從家里到學(xué)校要走好長(zhǎng)的一段路,。他們每天都得起的早早地就往學(xué)校走,，然后一直到下午放學(xué)才回家，中午就啃點(diǎn)干饃饃,，他們這樣艱苦為的就是聽我們的課,，看到這樣的情景，我確實(shí)非常感動(dòng),。我為他們作為一個(gè)農(nóng)村兒女卻擁有一顆奮斗的心而由衷的高興,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)的那股勁讓我感動(dòng)，他們雖然還是小學(xué)生卻有著走出大山，改變貧窮的夢(mèng)想,。在董灣小學(xué),，我們支教隊(duì)員是自己抬水、做大鍋飯,，洗鍋,。雖然是山路不好走，但天晴的時(shí)候抬水還好,，還記得那幾天連續(xù)下雨,，腳底下滑的沒法走，而且路又很陡,，我們面臨著沒水做飯,，然而，這兒的孩子和家長(zhǎng)都很樸實(shí),，有的孩子們冒著大雨給我們送來(lái)他們家做的飯,，他們的衣服都嚇濕了，他們的褲腿上全都是濺的泥巴,，然而他們都還說(shuō),，“老師，你們吃吧,?！北M管條件艱苦，可是艱苦的背后總是浮現(xiàn)著一幕幕的感動(dòng),。二十天的生活,，我喜歡這兒，喜歡這兒的優(yōu)美的自然風(fēng)景,，喜歡我的學(xué)生,，喜歡這兒人們的樸實(shí)。

在董灣小學(xué)支教雖然只有短短的二十天,，我覺得自己真的長(zhǎng)大了,、成熟了。離別之際,，我們就要離開這兒了,，也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離,。同學(xué)們都哭了,，我也不禁的流出了眼淚，心里的滋味就像打翻了五味瓶,。二十天以來(lái),，我和孩子們,、和隊(duì)友相處，我在感動(dòng)中磨練,，在感動(dòng)中成長(zhǎng),，在感動(dòng)中收獲。我非常感謝我們學(xué)校為我們提供暑期支教實(shí)踐這么一個(gè)機(jī)會(huì)讓我享受了一次作老師的幸福,。我也感謝董灣小學(xué)給我們這樣展示自己的平臺(tái),。在這兒,，我實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng),，我不僅鍛煉了自己,，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng),，能夠以堅(jiān)韌的毅力克服艱苦的條件,，我也看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn),，和支教隊(duì)員的相處,，讓我能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,。和學(xué)校的老教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我在教學(xué)方面變得主動(dòng),。還有許許多多，都將成為記憶,。

支教活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，在這期間，我成長(zhǎng)了許多,，變得更加自信,，讓我樹立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。有的時(shí)候我就是缺乏自信,，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng),，所以我非常感謝這次支教活動(dòng),。讓我投身于實(shí)踐，磨礪自己,。同時(shí),，支教的生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆,，我的生命將因它而更加的豐富和精彩,。這次的支教活動(dòng)它不僅僅是一次經(jīng)歷，也是一種磨礪,，更是一筆寶貴的人生財(cái)富,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇四

大二的暑假不知不覺中過去了，回顧一下,，我覺得我還是做了一點(diǎn)有意義的社會(huì)實(shí)踐的,，我在暑假做了類似于支教的活動(dòng)。具體情況是這樣：我和孫驍同學(xué)在暑假搞了個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班，感覺自己的各方面的能力有了很大的提高,。我主要負(fù)責(zé)教室管理以及主講英語(yǔ)課程,。

為什么說(shuō)它是個(gè)類似于支教的性質(zhì)的補(bǔ)課班，因?yàn)槲覀兪亲约赫猩?，自己找教室,，然后只收取少量的管理與教室費(fèi)用，所以我們這個(gè)補(bǔ)課班與以往的補(bǔ)課班不同,，我們并沒有以盈利為目的,，這個(gè)補(bǔ)課班就相當(dāng)于支教。

為什么我們做這個(gè)支教呢,。當(dāng)然,，一方面為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召;另一方面我覺得自己對(duì)教學(xué)(主要是教英語(yǔ))特別感興趣，因?yàn)槲易约簩?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究多年,，可以說(shuō)有點(diǎn)心得吧,。于是我就希望我與家鄉(xiāng)的學(xué)生們來(lái)分享，同時(shí)我又想做的與別人不同,，就想自己開班來(lái)講課,。還好，最后我和我的高中同學(xué)孫驍一起辦了起來(lái),。

我簡(jiǎn)單說(shuō)明一下教學(xué)情況,，我主講英語(yǔ)我就說(shuō)明一下英語(yǔ)教學(xué)情況。由于我們招的學(xué)生人數(shù)不多(只有十來(lái)個(gè)人),，所以我感覺上課效果還是比較好的,。我在第一節(jié)課的時(shí)候先總的講了下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法論問題與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為,，大多數(shù)中學(xué)生沒有好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)原因就是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的還不是很明確,。還有一個(gè)太不注重發(fā)發(fā)音了，沒有培養(yǎng)語(yǔ)感的習(xí)慣,。因?yàn)槲覐母咧芯烷_始學(xué)習(xí)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ),，所以我一直很推崇他的方法，所以這次我上課時(shí)盡量向同學(xué)灌輸這樣的思想,。下面說(shuō)明一下補(bǔ)課班的情況,。

下面是補(bǔ)課班的一些情況。

補(bǔ)課班的情況說(shuō)明：

負(fù)責(zé)人：李曉虎孫驍

試講時(shí)間：20xx年7月18日上午

課程內(nèi)容：初二數(shù)學(xué),，物理;初中英語(yǔ)(中考英語(yǔ));

英語(yǔ)主講：李曉虎

數(shù)學(xué),，物理主講：孫驍

課程時(shí)間：20xx年7月19日到20xx年8月7日共20天

英語(yǔ)課程內(nèi)容說(shuō)明：

2.中考英語(yǔ)題;英語(yǔ)小短文十篇

3.英語(yǔ)發(fā)音-五大發(fā)音秘訣;

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇五

社會(huì)實(shí)踐是指假期實(shí)習(xí)或是在校兼職，對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解,、確認(rèn)適合的職業(yè),、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備,、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。

每當(dāng)我們完成一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐時(shí),，我們都要對(duì)實(shí)踐期間的工作做一個(gè)總結(jié),，給自己一個(gè)滿意的交代。

下鄉(xiāng)支教歸來(lái)后,，我的心仍然停留在山區(qū)小朋友的身邊,，耳邊常常響起孩子們的歡笑聲和淚水聲。

這是我第一次初為人師,，也是我第一次如此喜歡的一個(gè)職業(yè),。

久久沉浸在小朋友們?yōu)槲抑谱鞯亩Y物，為我送上的祝福上,，以至于同學(xué)聚會(huì)上,，當(dāng)有人提議千萬(wàn)不要當(dāng)老師，貶低老師這個(gè)職業(yè)時(shí),，我大為惱火,。

九天的支教生活不僅給了我更大的思考空間，它也印證了教師職業(yè)所必然面對(duì)的問題,，是枯燥,、是辛苦,、是平凡,，甚至消磨一個(gè)人的熱情，摧殘一個(gè)人的嗓子,，也擔(dān)心受怕學(xué)生突如其來(lái)的提問卻讓你措手不及,。

面對(duì)一個(gè)個(gè)求知的眼神，身為老師的我不能僅用那一點(diǎn)點(diǎn)知道去解答學(xué)生的問題,，這也催發(fā)了我對(duì)學(xué)文探索的熱情,。

也明白身為老師有一身不能推卸的責(zé)任。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!由于下鄉(xiāng)前一些事情的耽擱,，來(lái)不及了解自己的任務(wù)，以至于第一天支教就手忙腳亂的,。

本來(lái)是想為小朋友上語(yǔ)文課,，但是由于準(zhǔn)備不到位最終改為音樂課。

聽著小朋友認(rèn)真的眼神,，我卻開心不起來(lái),。

后來(lái)我反思了一下自己，為小朋友們準(zhǔn)備了一首英語(yǔ)歌,，讓他們學(xué)到更多的知識(shí),，喜歡英語(yǔ),。

從英語(yǔ)歌教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

也只有這樣,，我才覺得我沒有辜負(fù)孩子們的期待,。

安然處之的平凡!九天的支教生活讓我明白了當(dāng)老師是不容易的，當(dāng)一名人人喜歡的老師更加不容易,。

現(xiàn)在的學(xué)校老師在學(xué)生們的眼中就是敵人,，老師與學(xué)生的矛盾也越來(lái)越突出，處在叛逆期的學(xué)生更令老師頭痛,。

當(dāng)我們聽到耳熟能詳“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，卻再也高興不起來(lái)了,。

我是一名老師,，但是一名不合格的老師，我能教孩子們的知識(shí)很少,。

時(shí)間過的很快,，今天是第八天——支教的尾聲。

支教整個(gè)隊(duì)伍彌漫著一股悲傷,，那是離別的氣息,。

孩子們的情緒在最后一節(jié)課中表現(xiàn)的很低落。

他們知道當(dāng)這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候,，我們也要與他們說(shuō)再見,。

班上一些不愛說(shuō)的同學(xué)也骨氣勇氣和我們講話，我們利用最后僅有的時(shí)間教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。

英語(yǔ)對(duì)于山村的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)弱項(xiàng),，他們沒有城里孩子有的優(yōu)勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)中是他們的一大障礙,，所以我們盡我們所能把自己所知道的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法傳授給他們,。

“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見,。

每個(gè)人都在自己的生命中孤獨(dú)地過冬,，我們幫不了誰(shuí)。

我的一小爐火,，對(duì)這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō),，顯然杯水車薪。

他的寒冷太巨大,。

這是我曾看過額一段話,，與此是此景很搭。

人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全,，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!這個(gè)暑假,，我嘗到了離別的滋味,，也嘗到了感動(dòng)的滋味。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì),。

此次支教實(shí)踐的具體內(nèi)容為：

以一種深刻的方式面對(duì)一個(gè)世界,，如果不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應(yīng)該是真實(shí)的,。

因?yàn)樗鼩v練了血與火的淬煉,，生與死的考驗(yàn)，乃至靈魂與精神的升華,。

無(wú)疑,，作為地理意義上的事實(shí)存在，西盟阿佤山是深刻的,。

云南省普洱市西盟佤族自治縣,，是佤族聚居邊境縣，人口不足九萬(wàn),，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族,，有佤族,、傣族,、哈尼族、漢族等,，其中以佤族居多,。

西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷,、玉米,、小麥和油菜、花生,、甘蔗及茶葉等,，發(fā)展及其緩慢，是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣,。

我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動(dòng),，體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境,，領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情,，真使我受益匪淺,，這半個(gè)月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。

從杭州到西盟,，坐車一共需五十多個(gè)小時(shí),。

杭州到昆明，約37個(gè)小時(shí),，昆明到普洱,，約8個(gè)小時(shí)，普洱到西盟,，約7個(gè)小時(shí),。

火車、汽車,，鐵路,、柏油路、山路,，平坦的,、顛簸的，坐火車坐到腳腫,，坐汽車坐到暈吐,，甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這一切,，都經(jīng)歷過了,。

雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦,，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時(shí)候,，卻覺得這一切都是那么的值得。

我們的活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎,，普洱市團(tuán)委書記,、西盟縣教育局副局長(zhǎng)、縣團(tuán)委書記,、副書記,、學(xué)校的老師接見了我們并對(duì)我們表示熱烈的歡迎。

當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也對(duì)我們進(jìn)行了采訪,。

在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的開展,，在各方面都安排得很周到。

大至食宿,、小至一個(gè)臉盆,、蚊香,。

他叫魏巍，我們稱他為最可愛的人,。

在隨后的迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì),，縣團(tuán)委邀請(qǐng)我們參加，并和普洱市委員會(huì)書記,、西盟縣縣委書記進(jìn)行了交流，我們的支教活動(dòng)得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見,。

我們還和他們拍照留念,，當(dāng)時(shí)還有些外國(guó)友人，也一起拍照留念了,。

我長(zhǎng)這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮啊,。

第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒?dòng)，聽說(shuō)這祭祀活動(dòng)以前是要用人頭來(lái)祭祀的，直至一九五幾的時(shí)候才廢除了這一陋習(xí)，現(xiàn)在是用雞來(lái)代替,。

想起當(dāng)時(shí)在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的,，懸崖吊著的,，還有平地立起來(lái)的,，三千多頭牛頭骨,，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿了嚴(yán)肅,、崇敬之情,。

我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人,，均是平時(shí)比較好的朋友,。

活動(dòng)圍繞“圓夢(mèng)大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來(lái)一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，通過自己的努力改變自己的命運(yùn),，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活,。

我們的支教活動(dòng)主要分大學(xué)勵(lì)志教育,、文藝加加油、健康美食party,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這四個(gè)方面,。

我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教育這一模塊的。

我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息,、奮斗成才的故事,，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本,，奮斗才是最重要的,。

短短一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我真的不敢說(shuō)我們能給那些貧苦的小朋友帶來(lái)什么,。

物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具,。

至于精神方面,，更不敢說(shuō)什么了。

但是我想,，因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了,，類似的支教活動(dòng)真是少之又少，我們做了,，多多少少總能給他們一些希望與渴求的,。

我們的活動(dòng)在西盟縣民族小學(xué)開展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子,。

由于學(xué)校已經(jīng)放假,，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,，所以真正參加我們支教活動(dòng)的,，都是家里條件比較好的學(xué)生。

學(xué)校是本著自愿,、切實(shí)可行的原則，安排了七十多名學(xué)生來(lái)參加我們的'活動(dòng),。

活動(dòng)比較有趣,，我們給他們講中國(guó)十大名校、世博會(huì),、三字經(jīng),、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌,、跳舞,，一起做水果沙拉、蛋糕,、壽司,，舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、,、,、、,、,、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與他們以往所接受到的教育方式,、內(nèi)容很不一樣,，所以很受歡迎。

我們是住在學(xué)校的宿舍,，每天早上和中午,，那些可愛的小朋友都來(lái)叫我們起床,，都省了調(diào)鬧鐘了。

從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō),，我們到云南,，很大的一個(gè)因素是我們想借此機(jī)會(huì)到云南旅游，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情,。

而事實(shí)上,，我們也的確見識(shí)到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的,。

云南是一個(gè)四季如春的省,，而昆明更有“春城”之美稱。

正值夏天,，我們卻還是要蓋棉被,，墊棉被，飯店,、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇,，事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。

我們吃了很多特別的云南菜,，都挺辣的,，雖然我不大喜歡吃辣。

但那種辣,，是給人一種熱情奔放的感覺的,，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透,。

其中我比較喜歡云南的過橋米線,。

另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜,，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋,。

這于我，都是比較奇特的,。

在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山,，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?，并參加了一個(gè)迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，還有神秘而古老的祭祀活動(dòng),。

也許很多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒什么意義,，能給學(xué)生的東西很有限。

前不久就有一個(gè)同學(xué)很直接地對(duì)我說(shuō)，去到那么遠(yuǎn)的地方,，花了的錢也不少,，究竟值不值得，有沒有什么意義,。

我想,，所謂的意義，不是單純地看外表的,。

就比如一個(gè)人花了很多錢到海南旅游,，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽(yáng),，甚至都看都不看一下那“天涯”,、“海角”，人們會(huì)直呼,，可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下,。

但細(xì)想，旅游是為了放松,，獲取愉悅之感,。

那么，又有誰(shuí)敢肯定說(shuō)游泳曬太陽(yáng)的幸福比不上在那“天涯”,、“海角”的一游呢?究其根本,，只是人的追求、幸福感不同而已,。

所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。

就我個(gè)人而言,，把一個(gè)學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動(dòng),，我還是覺得很值得。

如果沒有這一次的活動(dòng),，我也到不了那么多好玩的地方,，領(lǐng)略不到那少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。

如果沒有這一次的活動(dòng),，我也無(wú)法不知道我的生活條件其實(shí)比很多人要好得多,。

如果沒有這一次的活動(dòng)，我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友,。

當(dāng)只是普普通通的九個(gè)朋友經(jīng)過了半個(gè)月的相處,，吃、住都在一起,，大家可以說(shuō)說(shuō)心里話,，一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子,，那種快樂,，真的是很美妙且難得的。

在云南的朋友,，會(huì)到車站接我們,，安排吃食、住宿,，介紹好吃的東西,，帶我們到一些地方玩，幫買好車票,，細(xì)心體貼地安排好一切,。

在那些小朋友眼中，我是大姐姐,，他們帶著一種崇拜的眼神看我,，親熱地叫我倩姐姐。

我真的感到原來(lái)自己真的不小了,，是以姐姐的身份去教育他們,，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問題,，再也不能隨隨便便了,。

我會(huì)害怕教得不好，所體會(huì)到的是一種責(zé)任感,。

在歡送晚會(huì)上,，大家都忍不住哭了。

當(dāng)將要離開時(shí),，他們到車站送我們,，拉著我們的手說(shuō)不舍不得我們走，想讓我們留下,。

但最終還是要離開了,，車還是要開了。

汽車慢慢地起動(dòng),，那些小朋友,，一邊哭一邊向我們招手、,、,、、,、,、雖然只有短短的一個(gè)星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻摹?/p>

對(duì)于他們,，我們是親切可敬的,，對(duì)于我們，他們是可親可愛的,。

在西盟的歡笑與淚水,，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。

也還記得,，在即將離開西盟的那天晚上,，我們是和西盟縣團(tuán)委書記一起吃的飯，我們聊了很多很多,。

他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗唧w的一些情況,。

其實(shí)很多鄉(xiāng)村的小朋友都是很窮苦的。

很多小學(xué)生都沒有運(yùn)動(dòng)鞋,，每天都是穿拖鞋去上學(xué),。

寄宿的小朋友開學(xué)或放假的時(shí)候，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地用一個(gè)蛇皮袋裝兩套衣服,、一床被子就好了,。

依然還記得我們第一天開展活動(dòng)的日子是他們暑假剛開始的第一天。

我們進(jìn)校園的時(shí)候,，校長(zhǎng)正在給集合的學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育,。

我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們,、衣著樸素,、腳上穿著簡(jiǎn)單塑膠鞋子，拖著一個(gè)個(gè)蛇皮袋的一群小孩子,。

快中午的時(shí)候下雨了,，但還有一些學(xué)生沒回家，他們是要等到中午才有車,。

如今我們?cè)谖髅说闹Ы袒顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。

我們商量要把活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去,。

以“ours健康社”社團(tuán)為活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)，在杭州這邊和一些小學(xué),、中學(xué)合作,，倡導(dǎo)捐一些書籍、文具,、衣服,，再找一些贊助商，每個(gè)學(xué)期一次，把東西寄過去,。

我深知這不是一件簡(jiǎn)單的事,，面臨的困難將會(huì)很多，但無(wú)論結(jié)果如何,，我都會(huì)努力去做,。

這一構(gòu)想已和西盟縣團(tuán)委書記達(dá)成了初步共識(shí)。

這些,，我不敢說(shuō)我們要為西盟做些什么,，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身,。

不是責(zé)任,，不是義務(wù)，但總覺得要做些什么才心安,。

這一次的云南之行,，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的,，不僅是游玩的愉悅,，更有人生的思考。

人只有經(jīng)歷過苦難,，才能體會(huì)到生活的美好,，才會(huì)感激生活并且認(rèn)真生活。

阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”,，原意是愛和平,、公正的英雄。

我很喜歡這一句,，同時(shí)也對(duì)自己說(shuō),，在生活中，我要做自己的“江三木羅”,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇六

為了將我們所學(xué)的知識(shí)更好的應(yīng)用于實(shí)際,，為了提高我們的能力，學(xué)校為我們安排了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,。我在榆次區(qū)第九中學(xué)實(shí)踐,，很感謝學(xué)校給我這個(gè)鍛煉與成長(zhǎng)的平臺(tái)，我收獲很多,，實(shí)踐期間的點(diǎn)滴，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，使我較全面的接觸了學(xué)校教育的方方面面，使得我在每一方面都有所獲,，有所得,。實(shí)踐結(jié)束，我覺得不虛此行。

在榆次九中,，我實(shí)踐的科目是數(shù)學(xué)，由于我的指導(dǎo)教師為分管學(xué)校教務(wù)的副校長(zhǎng),，所以平日在聽講課之余，我在學(xué)校教務(wù)處輔助日常教務(wù)工作,。

聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課，讓我受益匪淺,，聽王老師講課,，我感受到了王老師教學(xué)水平的強(qiáng)大及業(yè)務(wù)能力的干練。經(jīng)過多年的教學(xué),，王老師形成了自己的風(fēng)格,，講課干練、不拖沓,，能用自己的方式準(zhǔn)確的向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)，使得學(xué)生課堂學(xué)習(xí)特別輕松,。講題時(shí),，注重將題目回歸本質(zhì)知識(shí)點(diǎn),，并注重學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。在校期間,，我還聽了許多老師的課程,，包括日常授課,、公開課,、精品課及榆次區(qū)組織的聯(lián)片教研課程，每一位老師身上都有我借鑒學(xué)習(xí)的地方,，我也將朝著她們不斷努力,。我明白，要做一名好老師,，要有過硬的專業(yè)知識(shí),，并且要精心設(shè)計(jì)每堂課，認(rèn)真對(duì)待每堂課,，對(duì)待課上的每一分鐘,，老師要富有激情與愛，讓課堂成為學(xué)生樂于進(jìn)入的場(chǎng)所,，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué),。

給學(xué)生上課，課前自己首先要有充分的課前準(zhǔn)備,。從備課開始，精心的準(zhǔn)備與設(shè)計(jì),，并反復(fù)思考,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，備課以一個(gè)學(xué)生的.姿態(tài)去思考,，如果自己是一名初學(xué)者,，我可以從這節(jié)課學(xué)會(huì)本節(jié)知識(shí)嗎?這樣才能真正備好課。備課后,，自己進(jìn)行多次試講,，因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足，所以要反復(fù)演練,，把握好上課節(jié)奏,。課上要具有靈活性，因?yàn)檎n堂是活的,，而不是照本演出,，要有應(yīng)對(duì)及處理的能力，讓課堂最終按預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行直至結(jié)束,。

日常教務(wù)工作,，我參與了很多，這部分工作從陌生到熟悉,，學(xué)到了很多,。剛接觸時(shí)，連最基本的電腦辦公軟件都不能熟練應(yīng)用，頓時(shí)覺得自己實(shí)際操作的能力很差,，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,，我將辦公軟件運(yùn)用的比較自如，真正學(xué)以致用,。我參與了全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)更換錄入工作,，繁中有細(xì)，工程浩大但不許出錯(cuò),，那一次也是我第一次在一百多名家長(zhǎng)代表前進(jìn)行信息錄入的演示,，并由我負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，最終完成任務(wù),，心中有說(shuō)不出的喜悅,。同教務(wù)處的老師一起進(jìn)行六項(xiàng)技能材料的準(zhǔn)備與考核，從中明白,，工作要細(xì)致,、認(rèn)真，且各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)周詳考慮,，有大局意識(shí),。參與初三模擬考試監(jiān)考，體味教師考場(chǎng)角色,，推翻了原來(lái)監(jiān)考老師輕松的想法,。參與模擬閱卷、期末閱卷,，工作量大但要認(rèn)真與細(xì)心,，對(duì)我也是一種考驗(yàn)。中考報(bào)名,、中考信息核對(duì)等工作,，讓我明白在許多細(xì)微之處，老師默默為學(xué)生做了很多,，體味這一過程,，很充實(shí)。教務(wù)處的大集體很好,，老師團(tuán)結(jié)友善,，給了我很多的幫助，讓我積累了一筆寶貴的財(cái)富,。

實(shí)踐的過程,，我認(rèn)為更多的是一個(gè)自主學(xué)習(xí)、自我提高的過程,，我們應(yīng)以一個(gè)學(xué)習(xí)者的心態(tài)進(jìn)入,，不能好高騖遠(yuǎn),，從點(diǎn)滴開始學(xué)習(xí)，遇到問題不退縮,，虛心的請(qǐng)教,，做好自己的應(yīng)做的事情，并力所能及的幫助他人,，這樣才會(huì)讓自己真正的成長(zhǎng)與收獲,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇七

登上返回中巴車，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來(lái)送行的學(xué)生,，看著那些眼眶濕潤(rùn)的孩子們,，誰(shuí)也不說(shuō)話，整齊地站成一排,，投來(lái)一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路,。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花，我微笑著向他們揮手作別,，只想把微笑當(dāng)作離別的祝福,。但此時(shí)，我的內(nèi)心又是何其的不舍,，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳嚼锖⒆?，只希望我的孩子們能好好成長(zhǎng)，等過些年我一定要再回來(lái)看看他們,。

攜手共進(jìn),，共同成長(zhǎng)

回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,，也給我的心靈帶來(lái)觸動(dòng)。其實(shí),，我一開始就明白,，我們這些大學(xué)生來(lái)支教，并不能給山里的孩子帶來(lái)多大的改變,。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月,，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸,，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的,。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,，從對(duì)外面的世界一無(wú)所知,，到最后了解百科，還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對(duì)祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人,，更有的學(xué)生連唱國(guó)歌都不會(huì),，到后來(lái)卻變成小小的愛國(guó)主義少年,，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,，來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,，使自己受益匪淺。從剛開始來(lái)到這里的不習(xí)慣,，到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,，到后來(lái)嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路，到后來(lái)的輕松自如,，我的每一天都在不斷地適應(yīng),，每一天都在進(jìn)步。除此之外,，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦,、吃苦耐勞的精神,。我第一次如此深刻地體會(huì)到，作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會(huì)責(zé)任,，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量,。

全力以赴做準(zhǔn)備

通過緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員,。為了此次暑期實(shí)踐的開展順利,，愛心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助,，在前期就建立了深厚的感情,。不僅如此，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,，有條不紊地完成了前期任務(wù),。

六月份的畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間,，穿梭在梧桐路和愛心社倉(cāng)庫(kù)之間搬運(yùn)捐贈(zèng)物資,，頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣。通過三天的努力,，我們籌集了六百多元的愛心義款,，并將它全部用來(lái)買帶去給孩子們的文體用品。然而,，課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一,。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程，我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識(shí),，世界地理知識(shí)等,，精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識(shí)和樂趣,。六月初，我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練,，目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì),，磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對(duì)平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來(lái)說(shuō)并非容易,，但是從來(lái)沒有人偷懶,、沒有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,，大家都能輕松地跑下全程,，這對(duì)我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下,，體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上,。

調(diào)整適應(yīng)，潛心教學(xué)

x月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng),，我們開始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐,。然而，在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境,、教學(xué)條件比我想象中的艱苦,。居住條件極為簡(jiǎn)陋，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板,，八個(gè)人就擠在這張通鋪上,。然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩,。后面一段時(shí)間,，不少隊(duì)友生病了，帶來(lái)的藥已全部吃完,，我們也只能拖著等它自然好,。當(dāng)?shù)赜盟щy，我們十人的到來(lái)更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān),，為了節(jié)約用水，一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗,，而實(shí)踐的半個(gè)月誰(shuí)也不忍心用緊缺的水洗澡,。每天上課回來(lái)，我們自己做飯,，沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,，但是我們從不抱怨,，只把心思放到教學(xué)上,，因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁矗呀虒W(xué)搞好,，讓學(xué)生有所收獲,，這才是最重要的?！?/p>

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇八

在積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你不曾體會(huì)過，就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹,?！?0xx年的這個(gè)夏天，我選擇了來(lái)經(jīng)歷這種生活,，體會(huì)這種艱辛,，追求這種快樂。

大一在華園大道看到支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了,，無(wú)奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突,，于是今年一看到就立馬報(bào)名參加了。最初也許是出于對(duì)志愿者的一種崇拜,，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活,，鍛煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀泻芏噙@樣的例子（很多同學(xué),，很聰明,，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨,，而是觀念和環(huán)境的影響,，教育在我們西北不被重視），所以想做些什么,。在經(jīng)過3層的面試與考核后,，我成為了支教團(tuán)的一員，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外的結(jié)果,。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝,，都非常的有實(shí)力，而我什么都沒有,。雖然有些意外,，但我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，我相信，我的愛心,，用心,，一定可以做的很好的！

備課,、宣傳,、募捐、拉贊助,、一幫一,，事情一件一件的進(jìn)行著。

雖然募捐只有短短的五天,，但作為募捐組的成員,，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會(huì)制定出來(lái)的策劃書,，被老師退回,，修了又修,，改了又改,；做募捐箱、宣傳單,、海報(bào),，安排值班等等,，我們一直用心的對(duì)待，用心的完成,。雖然忙碌,，但是大家很有信心，希望通過我們的努力,，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛心,，讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中,，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道,，各個(gè)樓棟，各個(gè)小學(xué),。每一張宣傳單,，每一次微笑，讓我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和愛,，因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈鄣牧α渴刮覀兊呢?zé)任,，大家對(duì)孩子們的愛心讓我們感動(dòng),，謝謝你們,，好心人,！

在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然,，僅僅二十多天的支教時(shí)間,，我到底能教會(huì)他們什么？心里雖然很明白,，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們?cè)谶@所不能學(xué)到的東西,，讓他們知道知識(shí)可以改變命運(yùn)，自己帶給他們的不光是書本上的知識(shí),，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少,，但還是大量的搜資料，各個(gè)年級(jí),，各版本都研究,，寫大綱，花了很多心思和時(shí)間,，準(zhǔn)備了很久,，很多。雖然這些在最后被證明確實(shí)沒怎么用到,，但心里很踏實(shí),。

20xx年7月18日清晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去積石山支教的征程,。坐上大巴跨出校門的那一刻,，突然感覺責(zé)任的重大，心里默默鼓勵(lì)自己,，一定要堅(jiān)強(qiáng),，一定要堅(jiān)持，一定要努力,！7月20日,，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個(gè)小時(shí)后,，我們終于到達(dá)目的地積石山,。從蘭州到積石山，一路上,，到處都是山,，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車一直走的是盤山路,，給人感覺很荒蕪,。

37名隊(duì)員平均分成6個(gè)小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊,，鏗錚,，小雪，寧曦,，亞若和我,，我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠(yuǎn),。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)?，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋,，我知道,，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了,！此時(shí),，興奮中夾雜著緊張，激動(dòng),，焦急,，期待……心情很復(fù)雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路,，卻驅(qū)車行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí),。六點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué),。這里就是我們將要支教,，成長(zhǎng)鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的介紹了下情況,，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕,。

我們這所小學(xué)來(lái)的主要是五年級(jí)的學(xué)生，有兩個(gè)班,，近六十個(gè)學(xué)生,。思想?yún)R報(bào)專題因?yàn)橹拔乙恢辈恢雷约簳?huì)教幾年級(jí)的學(xué)生，所以準(zhǔn)備了各個(gè)年級(jí)的課程,。在和校長(zhǎng)交流中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,，還有想我們主要加強(qiáng)一下他們的語(yǔ)數(shù)外主課。所以我之前準(zhǔn)備的大多數(shù)就等于無(wú)用功了,，還有,，之前我們6個(gè)人是沒有數(shù)學(xué)老師的，討論之后又加了數(shù)學(xué)課,。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累,，但到的那天晚上還是熬夜重新備課,，因?yàn)槊魈斓谝还?jié)課就是我的英語(yǔ)課。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是主課,，所以我天天都有課,，每天兩節(jié)。

難忘第一次站在講臺(tái)時(shí)的激動(dòng)和孩子們羞澀好奇的眼睛,，當(dāng)我用流利的英語(yǔ)作自我介紹的時(shí)候，我看到了他們羨慕,，渴望以及困惑的眼神,。在我用中文解釋時(shí)，我教他們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹的方法并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)介紹自己,。剛開始的時(shí)候,。孩子們很害羞，在臺(tái)上說(shuō)話都低著頭,，雙手抓著自己的褲縫,，顯得很緊張。

在我的啟導(dǎo)和鼓勵(lì)以及同學(xué)們的掌聲中,，他們慢慢的放開了,。更讓我意外和感動(dòng)的是，接下來(lái)的大多數(shù)用英語(yǔ)做介紹,，雖然很多是在我的幫忙下完成的,，不過真的很欣慰。他們真的很聰明,。課上給他們每個(gè)人取了英文名字,，一下課就有很多孩子跑到講臺(tái)上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們,，我的心酸了,。此時(shí)，一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出,。在大課間的時(shí)候,，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞,，既好玩又健身,，然后是做游戲，大家玩的很開心,，笑聲回蕩整個(gè)校園,。中午休息的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒,，就跑掉了,，在那一剎那,，我上課的口渴，累都蕩然無(wú)存,，孩子們用他們簡(jiǎn)單的方式表達(dá)他們對(duì)我的感激,。

英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是很難的一門課,。在授課過程中,，曾經(jīng)問他們喜歡英語(yǔ)嗎，大多數(shù)都是不喜歡,，有的是因?yàn)榭疾缓?，就像喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)考得好,；有的是因?yàn)樘y了,，聽不懂，想學(xué)但是學(xué)不好,，但是他們對(duì)英語(yǔ)的渴望,，渴望學(xué)到更多的知識(shí)，讓我感動(dòng),。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和資源有限,，不能給予他們較系統(tǒng)的英語(yǔ)知識(shí)。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡(jiǎn)單的句子及日常簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流為主,，以游戲,，pk的趣味的形式進(jìn)行教學(xué)，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，掌握些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ),。

幾天下來(lái)我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法,。每節(jié)課我都會(huì)把他們分成兩組，并每組起個(gè)有特色的名字和宣言,，進(jìn)行比分的pk,。我覺得，愛玩的孩子的天性,，以游戲的方式教學(xué),，會(huì)讓孩子提起興趣，很快就進(jìn)入狀態(tài),。孩子們都有一種好勝心理,，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力,，得到別人的承認(rèn),。這樣,，他們就會(huì)很認(rèn)真地思考問題，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案,。例如,，在玩“搶凳子”和“時(shí)間司令”的游戲中，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手要回答,。一班的班長(zhǎng)玉龍每次最先舉手,，但是讓他站起來(lái)回答時(shí)，又會(huì)問我,，老師,，你剛剛問的什么啊,？還有的孩子，因?yàn)樽约旱慕M得分少或者舉手舉得慢了,，就急得直跺腳,，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累,，要不停的維持課堂秩序,，但是，我卻很充實(shí)很開心,，面對(duì)著一張張純真的笑臉,，心里有無(wú)限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊,，到最后嗓子都啞了,，可是看著他們天真可愛的笑臉時(shí)，我特別的欣慰,，心底反而有股暖流在流淌,，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。

在這,，我被孩子們感動(dòng)著,。在這里支教的十幾天中，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng),！

我在上課的時(shí)候,，孩子們那股認(rèn)真聽講和一絲不茍記筆記的精神，讓我感動(dòng),。想想自己上課的表現(xiàn),，感到自嘆不如和無(wú)比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對(duì)待學(xué)習(xí)的很多不足,。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說(shuō)比他們不知道好上多少倍,，而我們呢,，整天都在在干什么。當(dāng)我們?cè)绯窟€沉寂在睡夢(mèng)中時(shí),，他們這群山里孩子起來(lái)在給家里煮飯,，趕山路，過河來(lái)上學(xué),，路途遠(yuǎn)的甚至有走四十多分鐘,；當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)課堂上課睡覺時(shí)，而這群孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,，一絲不茍的做著筆記,，在用自己的實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運(yùn)；當(dāng)我們下課放學(xué)后我們?cè)诟髯韵順窌r(shí),，這群孩子們?cè)诜排?，忙農(nóng)活，洗衣,，做家務(wù),，忙完所有的事情后到了深夜，他們挑燈夜讀,，完成自己的家庭作業(yè),。雖然家境貧困，但是他們的樂觀,，始終掛在臉上的那無(wú)邪的微笑深深打動(dòng)這我,。

雖然這些孩子年齡小，但是那么的善解人意和懂事,，讓我感動(dòng),。課堂上做游戲時(shí)孩子們熱情很高，但是會(huì)很吵,，亂哄哄的,，當(dāng)我維持秩序的聲音都被掩埋，感到無(wú)力時(shí),，懂事的佩佩經(jīng)常會(huì)幫我叫同學(xué)們別吵聽老師講,，學(xué)生們也會(huì)很聽話；在我用啞著的聲音教他們唱歌,，高音唱不上去時(shí),，他們會(huì)很認(rèn)真，聲音很宏亮的接下去,；當(dāng)察覺到我們不高興時(shí),，就會(huì)一個(gè)勁地詢問‘怎么了，‘怎么了,；看到我們房間地臟了,，吃完飯的桌子沒收拾,，就會(huì)默默地幫我們打掃；看到我們手上提了很多東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)就跑過來(lái)幫我們提,，我去教室上課和下課,，手上的東西一定是在他們手上，哪怕只是一本薄薄的教案,，他們會(huì)說(shuō)”老師,，我?guī)湍隳茫規(guī)湍闼偷睫k公室,，你休息下,，教我們這么累”……等等的瑣事實(shí)在太多，舉不勝舉,。最讓我感動(dòng)的有這么兩件,。

海蘭，佩佩因?yàn)榧依镞h(yuǎn),，中午都不回家,，因?yàn)槭巧贁?shù)民族也不能和我們一起吃，每次見到他們要給他們泡面他們都會(huì)說(shuō)吃過了吃過了,，雖然我們知道這是假的,。有天中午,，過來(lái)問我們要熱水,，我還以為她們要喝，就留他們?cè)谖覀兎偶龠@喝,，可是他們告訴我是學(xué)校外邊來(lái)了個(gè)叫花子老婆婆,，已經(jīng)好久沒吃飯了，她把她的餅給了她,，但是老婆婆要喝水,，而且是開水。當(dāng)時(shí)我就被感動(dòng)了,，自己家都窮成這樣了,，卻還惦記著叫花子，而且努力滿足她的要求,，小孩子的心真的非常的純潔,，年齡雖小，愛心卻是我們比不了的,。想想我們走在喧嘩的`城市走在街道上看到一個(gè)衣衫襤褸的叫花子,，恐怕大多數(shù)會(huì)視而不見甚至繞道而行吧。還有一次,，我在校園給女生排練時(shí),，自睿叫我?guī)退趦?nèi)存卡上拷東西,，于是隨手就放在口袋里，后來(lái)在教室時(shí)候就找不到了,，娟娟,，自燕和英菊她們看到我在地上找東西，就主動(dòng)過來(lái)問我找什么,，我告訴他們了,，可是，內(nèi)存卡那么小的一個(gè)薄片怎么可能找得到,，于是我就放棄了,，告訴他們不找了，我自己也有,，到時(shí)候給自睿就可以了,。

于是我接著給男生排練，可是大概有半個(gè)小時(shí)左右,，娟娟他們就高興地沖進(jìn)來(lái)對(duì)我喊：”miss lee,，我們找到了，就在校園的那個(gè)樹下,，你趕緊裝好吧,，我給你包在紙里，這樣就不會(huì)丟了,?！闭麄€(gè)校園那么大，而且樹葉那么多,，卡那么小,，她們是怎么找到的？當(dāng)時(shí)我的眼眶都濕了,，我給了她們一個(gè)大大的擁抱,，不光是感謝，更是她們不放棄的精神感動(dòng)了我,。孩子,，謝謝你們！

孩子,，謝謝你們,！我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好,，看到無(wú)畏的勇氣和無(wú)限的活力,。原來(lái)我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是，和你們?cè)谝黄穑路鹞乙不氐搅宋业耐?！孩子們,，我們不?huì)忘記，不會(huì)忘記那一聲聲真摯的老師好,，那爭(zhēng)先恐后舉起的小手,；不會(huì)忘記你們給老師編的柳樹頭環(huán)，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲,，我們一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗,；不會(huì)忘記你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影,，可愛天真的面龐,。親愛的孩子們，遠(yuǎn)方的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，我希望,，你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛和感恩，帶著你們的熱情和信念堅(jiān)定的走下去,。世界屬于你們,！親愛的孩子們，希望很多很多年以后,，當(dāng)你們走過回憶的十字路口時(shí),，還能夠輕輕的記起我，能夠記起那個(gè)老是說(shuō)話顛倒的笨蛋老師,，她的名字叫李梅玲,。親愛的孩子們，我會(huì)默默地為你們祝福,，祝福你們每一個(gè)人不再悲傷與哀愁,，幸福與快樂永遠(yuǎn)寫在你們臉龐,。世界在你們腳下,。go go，come on?。,。〖佑停,。,。〔灰艞?！

每天下午上完課,，在學(xué)生的帶領(lǐng)下，踏著蜿蜒曲折的山路,，我們開始了家訪之旅,。因?yàn)檫@樣一次特殊的經(jīng)歷,，讓我們對(duì)孩子們有了更深的了解，與孩子之間的感情也得到升華,。

積石山從不到五點(diǎn)就天亮一直到晚上九點(diǎn)才天黑,。雖然是下午，但是太陽(yáng)光線依舊很毒,。在后面幾天因?yàn)橄挛缫啪?，所以中午一放學(xué)就頂著火辣辣的太陽(yáng)進(jìn)行家訪。有的孩子在家很遠(yuǎn),，要走半個(gè)小時(shí)以上,，而且不是爬坡就是過河，都是坑坑洼洼的土路,，經(jīng)常會(huì)走的很累,，但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回，他們告訴我們這次學(xué)校都沒讓更遠(yuǎn)的學(xué)生過來(lái),，遠(yuǎn)的要走一個(gè)小時(shí)多,，早上五六點(diǎn)就要開始走，中午都是不會(huì)去,，就在教室吃自己從家里帶的干糧,。

家長(zhǎng)們很熱情，雖只是坐短短的幾分鐘,，但家家都給我們泡茶水,，加很多的糖進(jìn)去，端家里烙的大餅,，摘院子的果子給我們吃,。有的知道我們要來(lái)，甚至提前給準(zhǔn)備買了雞肉,，盡管家里并不富裕,，平時(shí)自個(gè)都不怎么吃，有的家里的杯子都是一個(gè)一個(gè)拼湊的,，這讓我覺得到特別的感動(dòng)和溫暖,。在秀萍家，雖然自己不喜歡吃米飯,，但為了我們,，知道我們是從南方來(lái)的，平時(shí)都吃米飯,，家訪那天就提前為我們準(zhǔn)備好了米飯,。在一個(gè)少數(shù)民族的奶奶說(shuō)“你們是我們最珍貴的客人，這么遠(yuǎn)來(lái)幫助我們，關(guān)心孩子,，謝謝你們,！”王鎖的媽媽告訴我們，王鎖回家告訴他說(shuō)聽我們講課簡(jiǎn)直就是一種享受,。種種的種種,，不僅僅是激動(dòng)和感動(dòng)，更多的是慚愧,。在這遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離喧囂的大山里,，我們從外面來(lái)的幾名學(xué)生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期待，而我們留給這的到底是什么,？我迷?！R(shí)在這里是受到尊重的，但是卻沒有足夠的老師來(lái)享有這份尊重,。這里需要更多的老師,，更多的知識(shí)。

這里的村民主要以花椒為家庭主要經(jīng)濟(jì),。今年冬天因?yàn)槭芎?，花椒產(chǎn)量大減，很多人都去外地打工,。家里留著身體虛弱的爺爺奶奶和年齡還小的孩子,。我們?nèi)ブЫ痰臅r(shí)間剛好是開始農(nóng)忙的時(shí)間，家家都有花椒樹,，所有的孩子都要幫家里摘花椒,。高高的花椒樹，密密麻麻的尖刺,，就是小小的個(gè)子的他們的空閑時(shí)間要面對(duì)的,。手上，胳膊上,，甚至臉上都有被刺劃傷的痕跡,。有時(shí)候甚至請(qǐng)假幫家里摘。

文菊是只上了三天的課就離開幫家里摘花椒了,，我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候才知道,，原來(lái)在08年的時(shí)候,，她媽媽因?yàn)檎ń窂臉渖纤は聛?lái),，雙腿不能行動(dòng)了，為了治病家里已經(jīng)外債累累,，所以爸爸去外地打工,，家里的一切都是由文菊和上初中的哥哥一起照顧，不僅要學(xué)習(xí)，還要照顧媽媽和地里,，我們?nèi)ゼ以L的那天,，文菊去地里摘花椒了。媽媽告訴我們文菊已經(jīng)做了整整3年的飯了,，既要照顧她又要干地里的活,，孩子才12歲，很辛苦,，很懂事,，不容易，說(shuō)著說(shuō)著都流淚了,。貧困的地區(qū),，艱難的生活，堅(jiān)強(qiáng)的孩子....在那里,，這樣可憐的孩子很多很多,，生活的壓力讓他們不得不放棄學(xué)業(yè)，提早承擔(dān)家庭的重任,，在地里,，在山坡上，在羊群里,，我們可以隨時(shí)看到他們瘦小的身影,，他們一直毫無(wú)怨言的努力的堅(jiān)強(qiáng)的活著。

校長(zhǎng)為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方,，我和雪兩人住校長(zhǎng)室,，白天蒼蠅成群結(jié)對(duì)的與我們?yōu)榘椋绕涫窃缟?，我們基本上都是被蒼蠅這個(gè)“準(zhǔn)時(shí)鬧鐘”吵醒的,；晚上蟲子更多，時(shí)不時(shí)有些不知名的黑色小蟲子來(lái)湊熱鬧,，貌似怕我們兩個(gè)女生害怕,，它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂”中入睡,。,，因?yàn)闆]有地方，去了那么多天就沒有洗過一次澡,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇九

七月流火,，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),，濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中,。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的,！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng),。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市?lái)到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時(shí)在我心里，始終有一個(gè)夢(mèng)想,，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老師,。但是自己心里又不清楚是否會(huì)是一個(gè)好老師，所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自己,。

早晨,，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路,?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神，耳邊回響著他們的再三叮嚀,，我們都下定決心一定要把這次支教活動(dòng)做好,。經(jīng)過十個(gè)多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們終于到達(dá)了目的地,。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中,，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈,，吐的吐,，一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖,，沒有電風(fēng)扇,，床只是木頭做的，用水,、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切,。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始,，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸,，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解,。雖然時(shí)間有限,，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了,。第三天早上我們開了動(dòng)員大會(huì),，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì),，選班委,，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開始,。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力,。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野,，開設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、書法,、音樂,、健美操、手工制作,、繪畫,、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等,，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷,。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí),。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中,。原來(lái)只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班,。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了,！到最后一個(gè)班竟然有一百多人，都做不下了,，只好三個(gè)人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說(shuō)謝謝了！謝謝你們對(duì)我們的支持,！

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄,。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向老師反應(yīng)，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求,，對(duì)授課老師的意見及建議等,。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來(lái)的,，我覺得是個(gè)好主意,，對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課,，大家就集中在一起開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺得有那些不足需要改進(jìn),，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解,，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好,，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來(lái)。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步,，做到每天都有新的收獲,，對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外,，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課,，像真真、陳荔,、巖峰,，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特別是真真,，她那股肯干,、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地,，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好,，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師,，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)！

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十

這是必須的,，通識(shí)類課程不僅寓教于樂,，在學(xué)科中尋找趣味、提升邏輯思維能力,、豐富了他們的眼界,、吸引了他們對(duì)外界的憧憬而且調(diào)動(dòng)了他們的生活常識(shí)，升華了他們的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。最后一點(diǎn)就是我們給孩子們的未來(lái)帶去了希望，鼓勵(lì)他們確立并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,。仔細(xì)想想,，短期支教并不能給孩子們帶來(lái)太多的專業(yè)知識(shí)和大刀闊斧的改革，我們只能從精神土壤進(jìn)行栽培,，幫助他們形成樂觀開朗的心理與人格,。至于弊端，很多人都明白,，是一種失落感,。我們來(lái)去匆匆，好不容易建立了感情卻又要畫一個(gè)句號(hào),，讓孩子們很失落很難過,，甚至對(duì)支教不再抱有非常大的期待。還有的孩子甚至?xí)г刮覀兊闹Ы袒顒?dòng)剝奪了他們的假期自由,，當(dāng)然這類孩子對(duì)外來(lái)人員可能有抵觸,，需要進(jìn)一步的溝通，但如果沒有達(dá)成一致,，可能會(huì)陷入更深的囹圄,。記得最后那天做告別儀式的時(shí)候，有個(gè)平時(shí)非常堅(jiān)強(qiáng)樂觀的大男孩突然哭著不肯進(jìn)教室,，幾位志愿者一直勸導(dǎo)不僅沒有效果反而讓他脾氣更加暴躁,，后來(lái)我才知道他是對(duì)其中一個(gè)教員沒有兌現(xiàn)自己贈(zèng)書給他的承諾,，當(dāng)然這是我們工作人員沒有協(xié)調(diào)一致的工作失誤，在操作時(shí),，有個(gè)教員自認(rèn)為一顆簽名籃球更適合那個(gè)孩子,，所以改變了決定。當(dāng)然,，最后那個(gè)孩子還是走進(jìn)了教室,，也理解了那個(gè)“兄弟”一般的老師。從這件事我們可以看出孩子們一旦開始信任你,，你不能出半點(diǎn)差錯(cuò),，不然就會(huì)給他們?cè)斐尚睦黻幱啊５俏艺J(rèn)為更重要的任務(wù)是告訴他們要學(xué)會(huì)理解工作人員的辛苦,，不能過于倔強(qiáng),，那就演變成了不懂事。

其次,，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的特別與愜意,、收獲了感動(dòng)的'友誼與體驗(yàn)了充實(shí)的經(jīng)歷，我們與同行的隊(duì)員以及大別山的孩子們形成了良好的友誼,，我也從這段經(jīng)歷中看到了武漢大學(xué)學(xué)子以及學(xué)生組織的優(yōu)秀,，互幫互助的精神與同一顆公益心帶領(lǐng)我們前行。唯一一點(diǎn)打擊是,，在這次吳天祥小組的行動(dòng)之前,，這里有來(lái)過另一個(gè)學(xué)校的另一支團(tuán)隊(duì)，個(gè)別非常有想法的孩子把對(duì)我們的不滿在課堂上直接提出來(lái)甚至是與老師相頂撞讓我們非常失望和難過,，當(dāng)然,，經(jīng)過磨合與理解，孩子們也漸漸地放下鋒芒,，融入進(jìn)來(lái)了,。總之這段支教生活于我是非常難忘的,，如果去量化評(píng)估,，我們不知道所付出的是否與所收獲的相抵。所以我不敢妄斷作用在我們身上的不利之處很多,。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),，我們也從孩子們身上學(xué)著做自己。

最后,，從社會(huì)群體來(lái)講,，我想，那里的居民應(yīng)該對(duì)我們是比較友好的，且不說(shuō)旅游效應(yīng)等經(jīng)濟(jì)效應(yīng),，單純說(shuō)教育意義,，我覺得一群熱血青年挺進(jìn)大別山必定會(huì)給那里帶去或多或少的正面影響，是對(duì)教育重要性的一種強(qiáng)調(diào),，寄希望于所有的孩子都能順利接受教育,。窮鄉(xiāng)僻壤當(dāng)然，這次支教對(duì)象雖然是貧困地區(qū),，但是還只是一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)的中學(xué),，不是我想象中的那么貧困，這里的孩子也不是我想象中的那么純真樸實(shí),，很多都事情不需要我們解釋他們自己都理解,，很多想法我們以為他們不會(huì)有但是他們素以為實(shí)。

最后一堂課是我們的歡送會(huì),，孩子們和我們打成一片,，這一次沒有過多的淚水,，只有孩子們?cè)谫?zèng)送的書籍中獲得快樂與滿足還有對(duì)我們的感謝,。我們也感謝孩子們贈(zèng)與我們這一段日后回憶起來(lái)值得熱淚盈眶的時(shí)光，不虛此行,。我發(fā)自內(nèi)心覺得我們給他們帶來(lái)了更多的正面效益,，關(guān)于大學(xué)生短期支教，我們不可向輿論風(fēng)向妥協(xié)而因噎廢食,，公益之路總該有人明智地前行,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十一

這是一幫大學(xué)生，在校學(xué)習(xí)勤奮刻苦,；這是一幫90后的孩子,，在媽媽眼中不能受一點(diǎn)苦。但他們卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體,，甘于奉獻(xiàn),、樂于付出，支教欽州,，用愛和責(zé)任關(guān)懷了一群有需要的孩子,。從學(xué)生到“小老師”，不只是簡(jiǎn)單的角色轉(zhuǎn)換,，更是一個(gè)青春的成長(zhǎng),！

對(duì)于這個(gè)支教小組成員來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是一個(gè)不平凡的暑假,！遵照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示,，西商學(xué)子成立一個(gè)鄉(xiāng)村支教小組，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大學(xué)生,，大家都有這樣的感覺：每到學(xué)期結(jié)束,，大家都是歸心似箭的，恨不得馬上飛到自己的家中,，享受家庭的溫暖,，但暑期到來(lái)西商學(xué)子依然在行動(dòng)，因?yàn)?，暑期放假,，愛心不放假?/p>

7月13日上午9點(diǎn)，整個(gè)支教小組從廣西大學(xué)出發(fā),，于北京時(shí)間下午16點(diǎn)左右到達(dá)廣西欽州市青塘鎮(zhèn)那角村,。交通的不便、道路的坎坷以及時(shí)間的長(zhǎng)久并沒有影響到志愿者的積極性,，一路上,，大家高聲唱著《志愿者之歌》，井然有序的前進(jìn)著,，不抱怨,，不退縮。這個(gè)不長(zhǎng)不短的路程,，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面,。或許這樣的評(píng)價(jià)會(huì)引人非議,，但想想我們身邊堵車塞車時(shí)急躁的情緒,，想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲、崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路時(shí)低落的心情,，就可以知道,，兩個(gè)多小時(shí)的車程中，能做到保持積極性,，一路唱歌說(shuō)笑是多么的不容易,。而且，這些成員也只是大二的學(xué)生而已,，他們之中有的人生活在城市中,，可能長(zhǎng)這么大都沒去過農(nóng)村，沒到過山區(qū),。到了,，目的地之后，我們把小組成員做了個(gè)簡(jiǎn)單的分工,，然后第二天就開始了支教工作,，沒有休息、沒有調(diào)整時(shí)間。

欽州市青塘鎮(zhèn)那角村是一個(gè)有著400多人的村落,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后,，絕大部分青年都外出務(wù)工，留守在家的僅有勞動(dòng)力很弱的老人和孩子,。目前,，整個(gè)村委只有一個(gè)設(shè)施不是很完善的小學(xué)，孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上,，或是到更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去上,，求學(xué)之路非常困難。硬軟件設(shè)施的配置,、師資的嚴(yán)重不足,，再加上大山的阻隔，使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點(diǎn)滴知識(shí),，盡管他們聰明活潑,。作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，我們決定舉行這次愛心支教活動(dòng),，用愛將孩子們的智慧火花點(diǎn)燃,。

我清晰的記得，在我們整個(gè)支教小組到達(dá)那角村的時(shí)候,，大家走到哪,，村民就跟到哪，感覺像看外星人一樣,，雖無(wú)敵意，但還沒有好感可言,?？吹竭@樣的情況，作為整個(gè)小組的帶路人,，我第一時(shí)間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通,，說(shuō)清楚講明白我們組員此行的目的。在耐心說(shuō)明,，誠(chéng)信表態(tài)之后,，村民才開始露出久違的笑容，并表示,，一定全力支持我們的工作,，有說(shuō)明需要也可以跟村民說(shuō)。小組成員還給孩子們帶了一點(diǎn)小小的禮物,，其中,，有筆，有作業(yè)本，有筆記本,，有文具盒,。希望一點(diǎn)小心意能幫助孩子們，激勵(lì)他們的`學(xué)習(xí)熱情,。支教工作開始,，由于成員不夠，村里孩子較多,，我們實(shí)行對(duì)孩子們一對(duì)多的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)的地點(diǎn)在某個(gè)村民家里較寬大的地方。分工之后,，誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一塊,，誰(shuí)負(fù)責(zé)做什么，誰(shuí)負(fù)責(zé)教什么,，歌成員就各司其職,，都很用心地做好自己的本分工作。作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)提高貧困地區(qū)人民受教育的水平,，豐富貧困地區(qū)中學(xué)生暑假文化生活。開拓寒門學(xué)子的視野,，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀,、價(jià)值觀、起到了正確的引導(dǎo)作用,。星星之火,，可以燎原，用我們行動(dòng),，打動(dòng)了很多人,，那角村是我們西商學(xué)子社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的首站,，我們的到來(lái)讓他們深深感動(dòng)，同時(shí)我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁(yè)倡導(dǎo)更多的人,，關(guān)注山區(qū)的教育增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感關(guān)注西部，關(guān)注教育,，關(guān)愛留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向,。這次支教活動(dòng)讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化,，豐富了我們大家對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)讓我們大家發(fā)揮了個(gè)人的才能,，獲得的鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)我們也帶給了當(dāng)?shù)匦碌奈幕?，與新型的思想知識(shí),，帶給了孩子們不一樣的感受。我們通過義務(wù)支教時(shí)與孩子們的溝通與交流,，引導(dǎo)他們正確的面對(duì)困難，樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀從而使他們對(duì)生活,，未來(lái)充滿了信心。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十二

今天是我們本次黃龍寺暑期實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,，上午我們組織了一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),。先由隊(duì)長(zhǎng)給大家分工,，然后各司其職,，忙得熱火朝天,。最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,，會(huì)包的孩子都爭(zhēng)著搶著大顯身手,，隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手,。但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,，引來(lái)一陣歡笑,。隨后會(huì)包的人手把手地教不會(huì)的,，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了,。雖然餃子包的質(zhì)量不是太好，好多都被煮破了,，但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,，揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃,。

五天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,，感想很多,。我們和學(xué)生們朝夕相處,，和他們一起上課教他們英文知識(shí),，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心,；去到孩子們家中走訪,，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,，我們感到陣陣酸楚,；去到老英雄家拜訪，我們由衷地對(duì)黨九十年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩,；站在千年古柏下,，對(duì)生命的敬畏對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生。五天來(lái),，忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親,、最美最美的黃龍寺,！作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也要明白我們肩上的重任,，我們應(yīng)該也必須努力奮斗，去援助那些被生活所困的人,，改變目前黃龍寺的這種狀況。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十三

學(xué)習(xí)篇-

孩子篇-

在這,，我被孩子們感動(dòng)著。在這里支教的十幾天中,，心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!-

家訪篇-

生活篇-

校長(zhǎng)為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方,，我和雪兩人住校長(zhǎng)室,，白天蒼蠅成群結(jié)對(duì)的與我們?yōu)榘椋绕涫窃缟?，我們基本上都是被蒼蠅這個(gè)“準(zhǔn)時(shí)鬧鐘”吵醒的;晚上蟲子更多,，時(shí)不時(shí)有些不知名的黑色小蟲子來(lái)湊熱鬧,，貌似怕我們兩個(gè)女生害怕,，它們晚上一起演奏著交響曲,。我們就是在這種“音樂”中入睡,。,，因?yàn)闆]有地方,，去了那么多天就沒有洗過一次澡,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十四

很幸運(yùn)的,，今年暑假我去山西呂梁地區(qū)參加了一次很有意義的短期支教活動(dòng),。說(shuō)它短期,，是因?yàn)檎麄€(gè)支教過程為期不過十多天。不過,，雖然僅僅是短短十多天,，我認(rèn)為它帶給我的,，我們的,，以及山區(qū)孩子們的收獲卻是巨大的,。

作為隊(duì)伍中一名黨員,，我覺得有必要站在黨員的立場(chǎng)上來(lái)寫點(diǎn)什么,。首先要感謝校黨委，感謝院團(tuán)委,，感謝各位老師,，在這喜迎校慶60年的隆重日子里,，給了我們這個(gè)機(jī)會(huì),，能夠讓我們深入到大西北地區(qū)去體驗(yàn)一下貧困山區(qū)的艱苦生活,，讓我們大學(xué)生真真實(shí)實(shí)走出校園,，走進(jìn)社會(huì),，深入群眾,，鍛煉我們當(dāng)代大學(xué)生的主人翁意識(shí),，培養(yǎng)我們敢為人先的卓越品質(zhì)，達(dá)到讓我們服務(wù)社會(huì)的目的,，大學(xué)生自我總結(jié)，為以后我們大學(xué)生步入社會(huì)做好良好的銜接工作,。同時(shí),，也感謝山西省呂梁市教育局的大力配合與對(duì)我們工作的支持,，讓我們的支教能夠順利進(jìn)行下去,，再者,，要感謝接待我們的學(xué)校--段家灣小學(xué)及吳海龍校長(zhǎng),，感謝吳校長(zhǎng)十多天來(lái)對(duì)我們的教育工作的支持與鼓勵(lì),，感謝校長(zhǎng)提供的無(wú)微不至的幫助,。最后,，感謝我和我的隊(duì)友們的共同努力，得以讓此次支教活動(dòng)順利完成,。

其次,，談一下關(guān)于短期支教的看法,。對(duì)于短期支教,，很多人包括很多老師,，都持反對(duì)態(tài)度,，他們認(rèn)為,，短期支教,，起不到實(shí)質(zhì)性的傳播知識(shí)的作用,，相反的,，由于支教期間,，孩子和去支教的大學(xué)生相處氣氛非常融洽,，中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代大學(xué)生,，這反而會(huì)讓孩子養(yǎng)成隨意和師長(zhǎng)開玩笑的不良品質(zhì),，甚至?xí)⑦@品質(zhì)帶入到開學(xué)后正常的學(xué)習(xí)生活中去,。因此,，很多人并不看好短期支教,。對(duì)此,，我想說(shuō)的是,，我們不能因?yàn)檫@臆想出來(lái)的“弊端”就放棄我們這愛心活動(dòng)的進(jìn)行,，而且，經(jīng)過我們幾年的總結(jié)以及對(duì)支教地后續(xù)的信息收集和反饋,，事實(shí)證明,，那些所謂的擔(dān)憂是不存在的。對(duì)于“短期支教起不到實(shí)質(zhì)性傳播知識(shí)”這一說(shuō)法,，首先需要澄清的一點(diǎn)是,，我們?nèi)プ龆唐谥Ы踢@個(gè)活動(dòng)，并不是去教孩子們語(yǔ)文數(shù)學(xué),，我們要做的,，而且一直致力于做的,，是將大山外的世界以一種美好的的方式呈現(xiàn)給他們，讓他們構(gòu)建起自己的人生理想,，讓他們構(gòu)建自己的人生宏圖。就拿今年山西呂梁支教來(lái)說(shuō),，我們給孩子們準(zhǔn)備了書法,、手工,、地理,、科學(xué),、創(chuàng)造學(xué),、趣味英語(yǔ)以及傳統(tǒng)文化知識(shí)等涉及各個(gè)方面,、各個(gè)學(xué)科的課程，為的就是拓展孩子們的視野,，學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會(huì),，讓他們多接觸一些新穎的事物,，不至于喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們更希望他們對(duì)我們所準(zhǔn)備的課程產(chǎn)生濃厚的興趣,，甚至以后就致力于此領(lǐng)域的研究,。另外，對(duì)于“孩子容易養(yǎng)成隨意和師長(zhǎng)開玩笑的不良品質(zhì)”這一觀點(diǎn),，我是不茍同的,。在這十多天的支教生涯中,，我們確實(shí)和孩子們相處很融洽，在課間我們一起做游戲,，一起打鬧,、玩耍。但是,，在課堂上,，孩子們卻是非常的認(rèn)真聽話的，當(dāng)然也有一些調(diào)皮的孩子,，上課接話茬,，做小動(dòng)作,，不過被我們隊(duì)員以師長(zhǎng)的威嚴(yán)鎮(zhèn)住之后，這種情況就再?zèng)]發(fā)生過,。通過我們對(duì)于孩子們的了解與認(rèn)知,，我們相信，再者,，在這次支教過程中,，作為一名黨員，我更是肩負(fù)著我們黨支部愛心基金發(fā)放的重任,。我們黨支部的基金會(huì)--信基金,，于今年向“同心圓”計(jì)劃支教隊(duì)捐贈(zèng)資金一萬(wàn)元，其中,，對(duì)于山西呂梁地區(qū),，資助貧困山區(qū)兒童0人次，共3300余元,。我們支部成立信基金的目的就是引導(dǎo)大學(xué)生合理使用獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金，倡導(dǎo)同學(xué)們捐出一部分用于資助貧困山區(qū)兒童,，這一舉措也取得了良好的效果,，在學(xué)院內(nèi)形成良好的氛圍，同學(xué)們捐助也非常踴躍,。另外,，今年對(duì)于山區(qū)兒童的的捐贈(zèng)，我也是感慨頗多,。山區(qū)兒童的的確確非常貧困，但是受資助的兒童的學(xué)習(xí)成績(jī),，以及自身素質(zhì)也確實(shí)存在差異,，可以說(shuō)是良莠不齊，對(duì)于資助一事有待于建立新的受資助人員考察方式,，以確保資助資金發(fā)放到品學(xué)兼優(yōu)的山區(qū)兒童手中,，讓資助資金發(fā)揮其真正的作用。再次感謝黨支部成立愛心基金會(huì)--信基金,，為山區(qū)貧困兒童帶來(lái)了遠(yuǎn)方的溫暖,。

最后，祝愿我們的信基金在以后發(fā)揮更大的作用;祝愿山區(qū)的孩子們?cè)缛湛忌洗髮W(xué),，改變自己的命運(yùn);祝愿我們蝸牛小隊(duì)的每一個(gè)成員一步一步爬出自己的精彩!

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社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十五

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日開展了為期x天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年xx月xx日上午我們給小朋友們開展了xx知識(shí)和xx英語(yǔ)課程,。xx知識(shí)課上,，我們的大一隊(duì)員陳佳春同學(xué)給小朋友講授了世界,、中國(guó)xx的發(fā)展史，綠色xx等,。小春講的xx知識(shí)非常生動(dòng),，幽默，他也很快與小朋友們打成一片,，小朋友們也把他當(dāng)做大哥哥對(duì)待,。鐘慶林負(fù)責(zé)教授小朋友們xx英語(yǔ)知識(shí)，原以為小朋友們的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)該相當(dāng)匱乏,，可事實(shí)并非如此,，孩子們不僅懂許多英語(yǔ)單詞，還會(huì)唱好多兒童英文歌,，在傳授完準(zhǔn)備的英語(yǔ)后,，我們一同溫習(xí)了動(dòng)聽的英文歌曲，這一幕感動(dòng)了所有的隊(duì)員,。課堂氣氛相當(dāng)活躍,，充滿著歡樂，小朋友們與我們之間沒有絲毫的界線和拘束感,，大家與課堂融為一體,。

20xx年xx月xx日下午，我們走訪了幾位學(xué)生的家,，給他們帶來(lái)關(guān)愛與溫暖,。與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流之后我們發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注,，但由于平時(shí)工作較忙,，與孩子的溝通較少。我們?cè)诤⒆优c家長(zhǎng)間建立起了心理溝通的橋梁,，讓家長(zhǎng)更加了解自己孩子平時(shí)心里的一些想法,。我們還對(duì)小朋友進(jìn)行家庭作業(yè)輔導(dǎo)。在與他們了解孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們還了解了的當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r,。在政府的幫助和科技的帶動(dòng)下，他們也正用勤勞的雙手和智慧譜寫美好的明天,。

20xx年xx月xx日上午,，我們教給小孩子們?nèi)绾卧谧匀粸?zāi)害中避免受傷，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，并在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開展了生動(dòng)的自救實(shí)地演習(xí)。此外,，還分組傳授給他們跆拳道和籃球,，與他們一起踩高蹺,，打羽毛球。

晚上,，我們與當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室主任紹振根開展了有關(guān)“在xx年完全沒有沒有遇到過：跨年級(jí)的打架事件,，隊(duì)員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等,。能走下來(lái)，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來(lái)的,。支教完得最后一晚上，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過一屆支教活動(dòng),，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了,，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意,，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過的，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍,，我們就是一家人,。沒有什么隔閡，沒有什么利益,，只有這支隊(duì)伍,。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別，80,，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過,，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,，不會(huì)有什么事情等著你去做,，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái),，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來(lái)沒有這樣過的，有一種無(wú)力感,，超級(jí)無(wú)力,。都在問這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問,，試過才知道,，沒有人會(huì)去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào),，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說(shuō)什么,，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來(lái)我是不想說(shuō)什么,，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過了,，我們不是來(lái)旅游的,，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,，看到什么就說(shuō)什么,，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說(shuō)過了,，這里就不討論。對(duì)于廚房,，第一個(gè)星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

由于我是第二次來(lái)這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的,，不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,，就一二年級(jí)合并,，五年級(jí)人太多，兩個(gè)班,，所以我就臨危受命,，教五年級(jí)的數(shù)學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了,，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人,。我又成了大樹了,，特別是低年級(jí)的，沒有辦法啊,，我只有逃!!

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng),，他不太同意我們?nèi)ィ液完?duì)長(zhǎng),，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過一次,，才把這件事情確定下來(lái)，不知道以后的支教地點(diǎn),，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來(lái)越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn),。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。

我沒有參加第一次會(huì)議,，聽參加的人說(shuō),，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣，第二次會(huì)議還好了,，我參加了,，如果只是建立一個(gè)平臺(tái)，供大家來(lái)討論,，經(jīng)驗(yàn)和交流,，完全沒有問題，如果是把大家整合,，都一樣,，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù)，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,，處于弱勢(shì)地位。但是不加入,，老師說(shuō)了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒有,。這個(gè)是個(gè)難題,。

這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大,，我們?cè)谇?，他們?cè)诤螅唤拥臅r(shí)間上有沖突,。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的,，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下,，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來(lái)支教的,，都是一樣的,。

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道,。,。。就是一個(gè)過場(chǎng),，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的,。

這個(gè)問題我和涂涂達(dá)成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái)，上一屆還有我,，涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著,，張健管村小，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理,，加入是一個(gè)老隊(duì)員,，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們,。

這一屆有隊(duì)員問我，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒有考慮,，我是一個(gè)做事很隨性的人,，沒有想那么遠(yuǎn)，但是問道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的，去支教的,，不帶有什么目的的,。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，想過沒有，以后的方向,，這個(gè)世界上不允許太純的東西,，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

總結(jié)

這一次來(lái)的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對(duì),，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見習(xí),，我去了xx，見習(xí)的時(shí)間就短了,。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了,，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的,，而且事情也沒有那么多,。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé),。帶這么多人出去,，就怕出問題啊，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé),。這支隊(duì)伍,，方向不能錯(cuò)，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé),，我來(lái)這里,，我的收獲，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財(cái)富，想想和孩子們的相處,，隊(duì)員的相處,，出現(xiàn)的問題，解決方法,，都是以前從來(lái)沒有遇到的,。還有一個(gè)就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉,，一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,，特別是我認(rèn)真的時(shí)候,，我說(shuō)話聲音又大，又嚴(yán)厲,，什么話都說(shuō),，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯(cuò),。還有隊(duì)員的合作,，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們，謝謝!

支教的四點(diǎn)“好處”及意義：

如今三下鄉(xiāng)結(jié)束已有半月之久,，回想起自己整個(gè)三下鄉(xiāng)的過程和自己當(dāng)初對(duì)三下鄉(xiāng)的理解和定義,，我發(fā)現(xiàn)我得到的是改變，是由外到內(nèi)的改變,。

剛進(jìn)大一,，參加三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐成果匯報(bào)我就暗下決心在大學(xué)的四年中一定要參加一次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，完成自己的心愿,，不為了別的,，就是為了體驗(yàn)支教的感覺，為了讓自己的人生有那么一次難忘的經(jīng)歷,。也是懷著這個(gè)想法,，我參加了今年的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐，遠(yuǎn)赴四川綿陽(yáng)安縣茶坪鄉(xiāng),。

剛到那邊我不覺得自己的想法有什么不對(duì),，也不覺得支教有什么特殊，可是當(dāng)我在茶坪希望小學(xué)支教半月,，與孩子們相處半月,，對(duì)孩子們和他們的家庭有了了解以后，我才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法是多么的可笑,，是多么的不成熟,。我一直認(rèn)為,，三下鄉(xiāng)只是一種形式，以為大學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火的參加完支教以后,，給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生留下來(lái)的東西只有壞處,。比如說(shuō)對(duì)孩子心理造成的不良影響，比如說(shuō)給孩子們承諾的無(wú)法實(shí)現(xiàn)的口頭支票等等不實(shí)際的東西,，而過分形式化的東西到最后是沒有任何好處的,。然而，茶坪的十五天支教生活留下的東西太多了,，不是我上述講的壞處,，而是對(duì)我們，對(duì)孩子們以及他們家庭的影響,。

我想每支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍在支教期間都會(huì)開展心理教育咨詢等方面的活動(dòng),，都會(huì)開展一系列素質(zhì)拓展課程以及一些宣講會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)看似很花哨實(shí)則對(duì)孩子們和當(dāng)?shù)鼐用穸际呛苡袔椭?。不說(shuō)別的,，記說(shuō)教育咨詢，通過我們隊(duì)的這次活動(dòng),，我們大概可以對(duì)招收來(lái)的五十名同學(xué)在各個(gè)方面都有一定的了解,，尤其是家庭背景，通過對(duì)這些資料的手機(jī)整理再依據(jù)孩子們平時(shí)的表現(xiàn)我們商定出家訪的對(duì)象,，通過定期的家訪,，可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子們的交流，促進(jìn)家長(zhǎng)自身教育素養(yǎng)的提高,，從而為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造出一個(gè)良好的條件和氛圍,，這對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。雖然說(shuō)在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中,，家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)校的教師特別是班主任老師進(jìn)行溝通交流,，但由于班上學(xué)生人數(shù)較多，工作繁忙壓力大,，教師不可能對(duì)每個(gè)孩子都有了解,，也不可能經(jīng)常和孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，加之家園互動(dòng)的力度不夠,，很容易就造成了一些孩子受到忽視,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)等的下降，而家長(zhǎng)由于自身文化水平不高,，對(duì)孩子的情況不了解,，干著急，問題也得不到解決，從某種程度上說(shuō)暑期的支教隊(duì)在這方面起了很大的作用,。這是大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子們的家長(zhǎng)和家庭背景的好處一個(gè)好處,。

第二個(gè)好處就是三下鄉(xiāng)開設(shè)的一些素質(zhì)拓展過課程。這些課程看似只是好玩,，但實(shí)際上對(duì)開發(fā)孩子們智力,，鍛煉他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，發(fā)展他們的肌肉是很有好處的,。中國(guó)的素質(zhì)教育雖然搞了幾年了,，但傳統(tǒng)的應(yīng)試教育仍舊占據(jù)著統(tǒng)治地位，特別是在廣大的農(nóng)村地區(qū),。究其原因主要是教育部門對(duì)學(xué)校的考核制度,、對(duì)老師的考核制度沒有和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。上在級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的壓力,、升學(xué)的壓力下,，教師們雖然有素質(zhì)教育的觀念，卻很難實(shí)施素質(zhì)教育,，一些素質(zhì)拓展類的課程鮮有開設(shè),，就算有開設(shè)也沒有老師上，而是讓學(xué)生自由活動(dòng),，沒有到達(dá)開設(shè)的目的和意義。這些課程看似對(duì)孩子的發(fā)展沒有多大的作用,，但從生理學(xué)和心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),，對(duì)開發(fā)他們的智力、鍛煉自身的協(xié)調(diào)能力等具有重要作用,。此外還有豐富課余生活的作用,。

第三個(gè)好處就是大學(xué)生給鄉(xiāng)村學(xué)生帶來(lái)的新信息、新思想,、新觀念,。農(nóng)村相對(duì)城市來(lái)說(shuō)是比較閉塞的，信息,、思想觀念等傳入滯后,，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如今已相當(dāng)發(fā)達(dá)，但是能夠真正掌握它并為之所用的少之又少,。大學(xué)生走在時(shí)代的前列,，代表著新思想新觀念。他們不僅帶來(lái)了知識(shí),，更帶來(lái)了思想,，不僅能夠教孩子們知識(shí)，還能開拓孩子們的視野，讓他們更多的了解這個(gè)社會(huì),，為自己的未來(lái)努力拼搏,，甚至很有可能成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，這種力量是不容忽視的,。

第四個(gè)好處就是三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐帶來(lái)的宣傳效應(yīng),。每個(gè)三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍都會(huì)都會(huì)有一個(gè)強(qiáng)力的宣傳小組，這個(gè)宣傳小組的主要任務(wù)就是通過各種宣傳工具把當(dāng)?shù)氐臓顩r,，支教情況進(jìn)行一種媒體宣傳,，從而引起關(guān)注。從這一個(gè)角度來(lái)說(shuō)宣傳的效度對(duì)支教的地區(qū)是相當(dāng)重要的,。要知道大學(xué)生的能力是有限的,，待的時(shí)間也是有限的，能夠教的東西也是有限的,，但是媒體的宣傳力量確實(shí)巨大的,，這樣的宣傳如果能夠得到社會(huì)或者當(dāng)?shù)卣年P(guān)注那么對(duì)黨的教育發(fā)展是有巨大的好處的，也才能真正的從教學(xué)設(shè)備,、師資力量方面幫到支教地區(qū)的孩子們,。

光從以上四個(gè)方面就可以看出支教不僅僅只是流于形式，對(duì)支教人員的好處就不用大費(fèi)筆墨花大篇幅去寫了,，因?yàn)槊總€(gè)支教回來(lái)的的人都會(huì)有不一樣的感受,。而我的感受就是支教不僅僅只是為了增加一次人生經(jīng)歷，而是真的去幫助那些孩子,。對(duì)于對(duì)支教持攻擊態(tài)度的人我想說(shuō)用一句話：“沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)”,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十六

實(shí)踐時(shí)間: 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共近18天!

實(shí)踐目的.: 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情,、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體,。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召大學(xué)生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力,，我們結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長(zhǎng)久以來(lái)的打算,，順應(yīng)社會(huì)的需求。我參加了“xx學(xué)校xx志愿者服務(wù)團(tuán)支教”,，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的基本情況:老師七人，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到120人左右,，開一,三,五,六年級(jí),，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng),，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走，坡度很大!本情況:老師七人,，在校生97人,，開一,三,五,六年級(jí)，課桌較差,，設(shè)施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,。

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研,、組織活動(dòng)、支援教育

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：xx,、xx(化工學(xué)院)

隊(duì)員：xx,、xx、xx,、xx

xx,、xx,、xx,、xx

xx、xx,、xx,、xx

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

xx年xx月xx號(hào)下午8點(diǎn)整，我在xx等我的隊(duì)員們,，我知道他們一定很辛苦,，由于去xx要趕客車，從xx來(lái)最好是坐xx,，這是早上6點(diǎn)的火車,，他們只能在xx火車站熬一夜，在xx正是最冷的時(shí)候。

xx年xx月xx號(hào)早晨11點(diǎn)鐘,，在xx購(gòu)買了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開往xx的最后一班車,，經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地xx小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來(lái)到了學(xué)校。校長(zhǎng)很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題,，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西,，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了。

支教記事(一)xx年xx月xx號(hào)

今天起了個(gè)大早,，開學(xué)第一天,，什么都有點(diǎn)陌生。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早,，洗漱完畢準(zhǔn)備動(dòng)員大會(huì)!大會(huì)上xx校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖干凈,，抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的第二節(jié)課是我的,，我上的是體育課!我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫上自己的名字與夢(mèng)想，但同學(xué)們很害羞,，基本上不說(shuō)話,，偶爾有學(xué)生說(shuō)也只是寥寥幾字:大家好，我叫xx!同學(xué)們基本上的夢(mèng)想都是成為一名老師,，少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生,，有一個(gè)同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的夢(mèng)想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì),，我給他們說(shuō)我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，如果我回來(lái)隊(duì)沒有站好就不能完,，結(jié)果我回來(lái)他們站得好整齊!我都有點(diǎn)覺得是不是他們怕我,，也許我有一點(diǎn)嚴(yán)厲了吧。

(二)支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng),，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課,，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面,，開闊孩子們的視野。我們?cè)趚x小學(xué)15天的支教時(shí)間里開展了作文大賽,、書畫大賽,、歌詠大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝匯演等,，讓孩子們見識(shí)一些沒有見過的東西，同時(shí)也是為了增強(qiáng)更多的學(xué)生自信心,。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂,、美術(shù),、體育、生物,、手工為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容,，針對(duì)情況，我們酌情為這些科目增加了課時(shí),，而英語(yǔ),、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問題,，我們側(cè)重對(duì)其糾正。

(三)20xx年xx月xx日 晴

今天是情人節(jié)!無(wú)感覺,，今天印象最深的是去家訪,，我和xx去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以Lxx，他居然叫我在這里教他們了,，我說(shuō)老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè),，老師回去還有許多事情要做!他說(shuō)畢業(yè)以后來(lái)這里教書啊!我說(shuō)看吧,，因?yàn)樾『⒆诱娴牟荒芙o他承諾什么，特別是他對(duì)有感情的人說(shuō)的話會(huì)記得特別清楚,。所以呢,，不能亂承諾!我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會(huì)先叫老師了,，情人節(jié)21歲我在xx小學(xué)支教,，有點(diǎn)累，也有點(diǎn)小感動(dòng)!每天都很高興!一年級(jí)的很多小同學(xué)還給我糖吃,，真好玩,，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個(gè)感覺，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級(jí)!

(四)我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng),。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球、羽毛球,、跳繩,、跳棋、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容;此外,，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀、筆記本,、鉛筆等文具,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)孩子們積極參與,。

(五)20xx年xx月xx日

來(lái)xx已經(jīng)家近10天了,，我感覺我們的教育不夠嚴(yán)格，有點(diǎn)娛樂化了!我有一點(diǎn)不滿意,，我自己上課我有點(diǎn)不滿意,，學(xué)生多了許多，學(xué)生年齡與知識(shí)水平上也有一定的差距,，上課有點(diǎn)不好把握,。這里的學(xué)生通過這段時(shí)間的家訪，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困,，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學(xué)生非常懂事，也許這就是他們高于城里的人的財(cái)富!但我又想起了高中老師說(shuō)的她親身經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)生給她說(shuō)的一句話:“人什么都可以沒有就是不能沒有錢,，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病”,，對(duì)于他們我們真的有點(diǎn)傷感，一個(gè)是xx,，我們的老師去他家家訪的時(shí)候,，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依铮挛覀兿訔壦姨?jiǎn)陋了,，早早地就把椅子抬到門前來(lái)給我們坐,，他父親去世了，我們也不好意思去追問,，他說(shuō)他母親去外面打工了,，由于一些顧慮我們沒詳細(xì)問,，因?yàn)槲覀儾聹y(cè)他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思詳細(xì)問,，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,，他還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來(lái)讀書，他給我們的感覺像這個(gè)家的小主人一樣,，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有時(shí)上課過于嚴(yán)肅,，以至于有時(shí)候想活躍一下班上氣氛都感覺有點(diǎn)別扭!上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)原因這里的條件受限,，因地制宜啊!我原先打算的是來(lái)這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上xx的天氣，基本上每一天都是小雨,，這里的可用的操場(chǎng)——一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)!所以我的備課基本上行不通,，對(duì)于一年級(jí)我開始交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大,，很讓我震撼,。的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)原因這里的條件受限,，因地制宜啊!

通過前后十五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到很多東西。

大家體會(huì)到了深厚的友情,。從來(lái)自各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)院，到相識(shí),、熟悉,、互相配合、一起工作,，這個(gè)過程讓大家享受到了合作的愉快,，體會(huì)到友誼的可貴，同樣讓大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十七

xx年7月8日早上7點(diǎn)半,，我們一行人從校門口坐包車前往衢州七里香，七里香支教的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。當(dāng)時(shí)的心情好像也不怎么激動(dòng),，心里平靜的很。我?guī)У臇|西也不多,，只背了一個(gè)包,。

上車之后跟陳軍有兩人坐在后面準(zhǔn)備睡覺的，不想駕駛員放起了電影《x戰(zhàn)警》,，隨便看了一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)亂得很,，原來(lái)是3部曲的剪輯。

車子是向西開的,。學(xué)校本來(lái)就在杭州較西邊的地方了,，所以過了2個(gè)收費(fèi)站后就出了杭州了。高速公路兩旁的山越來(lái)越多,，看來(lái)是進(jìn)入山區(qū)了,，應(yīng)該說(shuō)是南方的丘陵地帶。有些山上還有梯田,，種的好像是茶葉,。陳軍有于是開始說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)千島湖了，以及在我看來(lái)慘無(wú)人道他卻說(shuō)是極其有趣的種茶葉的童年了,。

我說(shuō)：“你可以睡了,。”

窗外的風(fēng)景是美好的,，滿眼皆是碧綠的丘陵田野,，靜悄悄的飛馳而去，仿佛潺潺流水,。風(fēng)景都一樣,，可卻不重復(fù)。但是哪里都是夏日惡毒的陽(yáng)光,。拉上窗簾吧,。

車子里的人不多，也就40多個(gè),，坐在前面的大部分人貌似都在看那東拼西湊的《x戰(zhàn)警》,，旁邊的'陳軍有雖然不斷晃動(dòng)著腦袋，但確確實(shí)實(shí)是睡著了,。關(guān)于睡覺的功夫我是很佩服他的,。于是我也睡了。

醒來(lái)的時(shí)候也不知道在哪了,，那部電影還沒放完,，窗外風(fēng)光依舊。我伸了伸懶腰,，靠著窗戶又睡著了,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《七里香支教的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。

再次醒來(lái)的時(shí)候,，車子正在穿隧道,，穿過一個(gè)又一個(gè)隧道，看來(lái)醒的不是時(shí)候,。

電視里又開始放《舉起手來(lái)2》,，我又不想睡了,，就隨便看了點(diǎn)?？戳艘粫?huì)兒肚子開始餓了,。我想起早上在校門口吃了不少垃圾食品，車上也只是睡覺,，不至于消化得這么快吧,。看來(lái)是車子顛簸搞的,。

期間駕駛員曾兩度停車問路,。

電影快放完的時(shí)候車子正真的進(jìn)入了山區(qū)，窗外就已經(jīng)是石頭了,。陳軍有于是醒了,，跟我說(shuō)這地方很像他家鄉(xiāng)，風(fēng)景差不多,?！罢娴模悴徽f(shuō)我還以為到我家了,?！薄班拧,！薄罢娴?，跟我家好像?！薄班?。”“真的,?！薄班拧,！?/p>

我們?cè)诰徘藦澦频纳介g小道上疾速飛馳,。司機(jī)的想法大概就是不求同年同月同日生吧。

我們一行人分住了3個(gè)旅館,。先一起在這個(gè)叫做娘家儂的也就是后來(lái)我們居住的地方吃飯,。大家還不太熟悉，校團(tuán)委和領(lǐng)導(dǎo)們坐在里間,，我們同一個(gè)專業(yè)的就坐在一起,。大家都很餓了，于是在陳軍有的第一筷帶動(dòng)下開吃了。

吃著吃著就突然出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng),，貌似是這里農(nóng)家樂的發(fā)起人,，叫什么忘了，工大畢業(yè)幾年了不知道,。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“大家吃,。”大家都在吃,。

后來(lái)我們才知道這第一頓飯是請(qǐng)我們吃的,，怪不得菜色一般,。嘖嘖,。

我和黃峰又被陳夢(mèng)軼叫去敬酒了。出來(lái)混的,，給領(lǐng)導(dǎo)敬酒那是必須的,。

吃完飯大家就搬著行李上樓睡了。我和黃峰,、陳軍有睡在一間,。兩人一躺下就睡了，我雖然不困但還是睡吧,，反正睡覺是件舒服的事情,，醒來(lái)之后精神還很好。

下午大概3點(diǎn)半,，我們幾個(gè)課程的負(fù)責(zé)人坐車去看孩子們,。大概有八九個(gè)人。我們住的村子叫大頭村,，而孩子們住在均良村,，好像。車程10分鐘,。司機(jī)一路前行,，轉(zhuǎn)彎技術(shù)出神入化，每每在絕壁之處一個(gè)急轉(zhuǎn),，顯示出其強(qiáng)大的心里素質(zhì)及多年的不要命駕駛經(jīng)驗(yàn),。牛啊。若是轉(zhuǎn)彎處突然閃出一輛車來(lái),，大不了一起滾下山澗,，當(dāng)真視死如歸。不管你信不信,，反正我是信了,。

社會(huì)支教實(shí)踐報(bào)告篇十八

xxxx年7月10日中午12點(diǎn)，經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的顛簸山路旅程，xx電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實(shí)踐隊(duì)一行八人終于抵達(dá)了本次暑期實(shí)踐目的地—xx小學(xué),。準(zhǔn)備開始為期五天的“用愛心傾注,，從細(xì)微著手”的支教實(shí)踐活動(dòng)。

剛下車我們就受到了xx村主任的熱情接待,，他向我們簡(jiǎn)單介紹了xx小學(xué)的一些情況,，然后我們稍作安頓，便進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議商議了一下未來(lái)五天的活動(dòng)內(nèi)容,。下午xx小學(xué)劉校長(zhǎng)到來(lái)給我們安排了食宿,，隊(duì)員們開始打掃房間廚房，干的熱火朝天,。經(jīng)過隊(duì)員的齊心協(xié)力,，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累,。特別是在晚上,，當(dāng)兩名隊(duì)員端上為大家煮的面條時(shí)，大家都很感動(dòng),，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐,！

第一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點(diǎn)勞累,，但也都很高興,。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛的孩子們會(huì)為我們卸去了身心的勞累,，大家也都在期待著明天孩子們的到來(lái),，為山里的他們送去光明與希望。

六月,，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡,，是花兒從絢麗到斑斕的成長(zhǎng)，是陽(yáng)光從溫馨到熱烈的激情,。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右,，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾名老師在校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx以及教育局繼教股xx,、xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)的xx聯(lián)校之行。

此次“支教xx聯(lián)?！被顒?dòng),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師,。有高段語(yǔ)文骨干教師xx老師,、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師,、還有英語(yǔ)教學(xué)xx老師。

7時(shí)50分左右,，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué),。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔,，不禁讓一行人對(duì)這次支教活動(dòng)充滿了期待,。校長(zhǎng)xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡(jiǎn)單的寒暄之后,，支教老師們便立刻開始了緊張的工作,。

首先，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、兩校的校長(zhǎng),、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來(lái)的五年級(jí)語(yǔ)文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》,、xx老師帶來(lái)的三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》,、xx老師帶來(lái)的三年級(jí)英語(yǔ)示范課《unit6 a let`s talk》,。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),、高超的教學(xué)水平、飽滿激情的教學(xué)情緒,、緊湊大容量的教學(xué)過程,、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象,，尤其在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握,、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面,，亮點(diǎn)紛呈,，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生的一致好評(píng)。

課后,，在局領(lǐng)導(dǎo),、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，兩校教師分語(yǔ),、數(shù),、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié)，進(jìn)行了積極的研討交流,，并毫無(wú)保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行,。特別是語(yǔ)文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受,、還有一些困惑,。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多,，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓學(xué)生及早受益,。

活動(dòng)快要結(jié)束時(shí),，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿成功，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義,。兩位校長(zhǎng)也也對(duì)此次活動(dòng)寄予了厚望,，希望通過此次活動(dòng)兩校的教師會(huì)在相互促進(jìn)中共同成長(zhǎng)。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流,，互相學(xué)習(xí),，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享,，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展,，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別,、互留聯(lián)系方式,，準(zhǔn)備更深入的交流、討論,、學(xué)習(xí),。最后，所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影,，留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時(shí)刻,。