在當(dāng)下社會(huì),,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,,希望能夠幫到你喲!
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一
【摘 要】作為教學(xué)的實(shí)施者,,要求高職院校的教師應(yīng)具備較強(qiáng)的工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力和相應(yīng)的教學(xué)能力,,而高職教學(xué)活動(dòng)中存在缺乏實(shí)踐特色的現(xiàn)象,,不利于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高和培養(yǎng),,因而高職教師須通過(guò)下企業(yè)鍛煉的方式獲得實(shí)踐動(dòng)手能力,通過(guò)下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能,,教師社會(huì)實(shí)踐,。
【關(guān)鍵詞】職稱論文發(fā)表;高職教師;實(shí)踐; 效能
一、高職教育的職業(yè)導(dǎo)向性對(duì)教師素質(zhì)的要求
高等職業(yè)教育屬于大學(xué)教育范疇,,又要切實(shí)面臨學(xué)生職業(yè)教育的導(dǎo)向問(wèn)題,,這一特殊性決定高職院校的師資隊(duì)伍明顯區(qū)別于普通高校。高職教師隊(duì)伍既需要素質(zhì)優(yōu)良,又要做到專兼結(jié)合,,需要通曉專業(yè)類群基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,,這一素質(zhì)要求在實(shí)質(zhì)上對(duì)高職院校教師提出了專業(yè)和職業(yè)必須有效結(jié)合的課題。高職院校教師作為教學(xué)的實(shí)施者面臨著科研,、教改,、教學(xué)等一系列的攻堅(jiān)任務(wù),在國(guó)家越來(lái)越重視高職教育的背景下,,必須不斷提高自身的能力和素質(zhì),。由于當(dāng)前社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生提出了既要具備良好的職業(yè)素質(zhì)又要具備相應(yīng)的職業(yè)能力,從而對(duì)高職教師在兩方面同樣提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求,,在這一總體要求下學(xué)校對(duì)教師提出了相應(yīng)要求,,高職教師必須在知識(shí)儲(chǔ)備和職業(yè)技能儲(chǔ)備同時(shí)滿足社會(huì)與學(xué)校的要求。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))
二,、當(dāng)前高職師資的一般性特點(diǎn)
相對(duì)于高職教育對(duì)高職教師在知識(shí)儲(chǔ)備和職業(yè)技能儲(chǔ)備兩方面的高質(zhì)量要求,,在我國(guó),現(xiàn)有高職教師多是從普通高校畢業(yè)而來(lái),,期間大多沒有企業(yè)工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),,因而在教學(xué)中缺少工作實(shí)踐所積淀下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)意,教學(xué)活動(dòng)中缺乏實(shí)踐特色,,不利于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高和培養(yǎng),。
在專業(yè)知識(shí)方面。由于我國(guó)高職教師的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)不及普通本科院校,,加上高職院校教師課時(shí)負(fù)擔(dān)普遍較重,,不利于教師利用業(yè)余時(shí)間拓展個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域,因而科研素質(zhì)較本科院校差,,難以形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,,無(wú)法將本學(xué)科最前沿的成果、知識(shí),、理念傳遞給學(xué)生,,體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)上進(jìn)一步約束了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。從目前大多數(shù)高職院??磥?lái),,高職院校教師缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),普遍呈高學(xué)歷,、低技能這樣的情況,。
高職院校教師基本來(lái)自于普通高校,這些教師的知識(shí)體系和能力體系多停留在原來(lái)的學(xué)科培養(yǎng)模式,,自身?yè)碛幸欢ǔ潭壬喜诲e(cuò)的專業(yè)理論知識(shí),,但這些普通高校畢業(yè)的人沒有專門接受過(guò)高職院校教師應(yīng)有的的專業(yè)訓(xùn)練,,缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)歷,缺乏相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐操作的職業(yè)技能,,導(dǎo)致這些教師的教學(xué)行為缺乏職業(yè)導(dǎo)向性,,缺乏相應(yīng)的職業(yè)敏感性。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))
諸多高職院校在接受國(guó)家財(cái)政投入和社會(huì)捐助上沒有傳統(tǒng)普通高校享有的特殊優(yōu)勢(shì),,體現(xiàn)高職教育的投資機(jī)制遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在的發(fā)展需要,。對(duì)于財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)較為困難的一些高職院校來(lái)說(shuō),實(shí)踐性教學(xué)相對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)實(shí)習(xí)設(shè)施和設(shè)備投入較大,,學(xué)生培養(yǎng)成本相對(duì)較高,。這種情況使一些高職院校盡量減少教學(xué)成本,,雖然這種行為保證了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展,,卻不利于培養(yǎng)和提高高職教師的實(shí)踐教學(xué)能力,使得原本需要通過(guò)后期投入提高彌補(bǔ)先期缺陷的措施無(wú)法落實(shí),。
總體而言絕大部分高職院校專業(yè)教師來(lái)源渠道比較集中,,新進(jìn)專業(yè)教師絕大多數(shù)來(lái)源于普通高校的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生或本科畢業(yè)生,其自身缺乏實(shí)踐與動(dòng)手能力,,缺乏具體工作環(huán)境教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作的能力,,在工作環(huán)境中遇到實(shí)際生產(chǎn)時(shí)缺乏解決問(wèn)題能力。另一方面,,有人認(rèn)為從相關(guān)企事業(yè)單位調(diào)入人員能夠解決一定的困局,,但是這些人存在知識(shí)體系不健全、缺乏相應(yīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、意識(shí)和技能等問(wèn)題,。
高職教育人才培養(yǎng)的特點(diǎn)是實(shí)踐能力導(dǎo)向,這就要求高職院校的教師應(yīng)具備較強(qiáng)的工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力和相應(yīng)的教學(xué)能力,。既然高職院?,F(xiàn)有教師大部分缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),在高職院校教學(xué)體系的要求下必須通過(guò)到企業(yè)鍛煉的方式獲得實(shí)踐動(dòng)手能力,,通過(guò)下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能,。專業(yè)教師可以自主尋找適合自己的企業(yè)崗位,可以根據(jù)高職院校的安排前往相應(yīng)的非企業(yè)鍛煉,,也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況到學(xué)生實(shí)習(xí)較多的企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉,,既可以提升自身實(shí)踐技能,也可以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo),,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《教師社會(huì)實(shí)踐》,。在時(shí)間的選擇上,考慮到高職院校教師課時(shí)負(fù)擔(dān)較重,,可給予較大的選擇自主性,,可以在寒暑假,,也可以將時(shí)間分布在各學(xué)期的周末。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))
三,、教師參加社會(huì)實(shí)踐的一般性問(wèn)題
下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉成為高職院校教師提升職業(yè)技能的重要途徑,,但在實(shí)際過(guò)程中,高職院校教師社會(huì)實(shí)踐仍存在大量問(wèn)題,。
(一)一些實(shí)踐形式不具有普遍推廣性質(zhì)
在一些高職院校,,當(dāng)一類教師社會(huì)實(shí)踐獲得一定效果后,就將這一成功的實(shí)踐模式進(jìn)行步驟分解,,依次總結(jié)出各環(huán)節(jié)實(shí)踐要求,,當(dāng)做一個(gè)樣本推廣下去。實(shí)則,,一些實(shí)踐形式不具有普遍推廣性質(zhì),,尤其是理工科專業(yè)和社會(huì)學(xué)科專業(yè)之間,教師社會(huì)實(shí)踐有太大的不同,,一些理工科專業(yè)成功的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目在社會(huì)科學(xué)方面不具備充分的示范意義,。譬如理工科一些專業(yè)與與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)合作,這類的合作開發(fā)產(chǎn)品,、合作進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),、合作經(jīng)營(yíng)和合作進(jìn)行課題研究等內(nèi)容對(duì)一些專業(yè)來(lái)說(shuō)行之有效,但對(duì)于從事社會(huì)實(shí)踐教師自身技術(shù)素質(zhì)要求較高,,很多其他專業(yè)不具備類似的可行性條件,,難以普遍推進(jìn)。
(二)一些教師對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不足
對(duì)很多高職院校的教師來(lái)說(shuō),,長(zhǎng)期以來(lái)的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)教育經(jīng)歷使其對(duì)高職教育的實(shí)踐導(dǎo)向認(rèn)識(shí)不到位,,認(rèn)為專心鉆研專業(yè)領(lǐng)域即可勝任教學(xué)任務(wù),更加注重系統(tǒng)知識(shí)的傳播,,輕視技能的掌握,。這種認(rèn)識(shí)不足的現(xiàn)象在高職院校教師觀念意識(shí)中不是孤例,具有一定意見基礎(chǔ),,而這種意識(shí)明顯不符合高職教育特色的內(nèi)在要求,。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))
(三)教師社會(huì)實(shí)踐客觀上存在難以適應(yīng)的問(wèn)題
我國(guó)高職院校教師現(xiàn)多畢業(yè)于普通高校,其自身經(jīng)歷缺乏實(shí)踐技能,,基本上沒有企業(yè)工作經(jīng)歷,,所以可能對(duì)于專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)比較熟悉甚至有較高水平,,但是真正到企業(yè)后能幫助企業(yè)解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題有很大的不確定性,,高職院校教師到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐難以適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境和績(jī)效目標(biāo)要求。
(四)很多高職院校對(duì)教師社會(huì)實(shí)踐缺乏激勵(lì)措施
目前很多高職教師對(duì)到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐待遇問(wèn)題還存在猶疑,,認(rèn)為自身在學(xué)校和企業(yè)間雙份付出,,卻得不到相應(yīng)的待遇,,反而增加了生活負(fù)擔(dān)和機(jī)會(huì)成本,這些問(wèn)題都客觀影響了教師社會(huì)實(shí)踐的效果,。雖然有些學(xué)校出具了精神導(dǎo)向性文件,,但是并沒有具體的實(shí)施細(xì)則措施,所以不少教師存在一種應(yīng)付的心理,,普遍存在形式上應(yīng)付一下的想法,,這使教師參加企業(yè)實(shí)踐失去了實(shí)質(zhì)性意義。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))
四,、提升教師企業(yè)實(shí)踐效能的建議
(一)要引導(dǎo)高職院校教師意識(shí)到參加社會(huì)實(shí)踐的重要性
高職院校教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),,職業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)從內(nèi)涵上就內(nèi)在地要求高職教師認(rèn)清高職教育的辦學(xué)理念及辦學(xué)模式的特點(diǎn),必須通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,、生產(chǎn)實(shí)踐來(lái)獲取經(jīng)歷與體驗(yàn),,進(jìn)而在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于理工科類的高職專業(yè),,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件讓教師們親自參與實(shí)驗(yàn)室,、實(shí)習(xí)工廠,、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)項(xiàng)目,,提高其參加社會(huì)實(shí)踐的覺悟性;對(duì)于社會(huì)科學(xué)類專業(yè)來(lái)說(shuō),學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)支持教師參加職業(yè)技能崗位培訓(xùn)等方式,,讓教師獲得企業(yè)工作崗位的具體技能,并鼓勵(lì)教師積極到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉,。
(二)加強(qiáng)教師參加社會(huì)實(shí)踐的規(guī)范化管理考核
對(duì)于從事社會(huì)實(shí)踐的教師而言,,要結(jié)合其掛職的企業(yè)單位對(duì)他們的工作質(zhì)量與數(shù)量自有考核,并且盡量與其工作量與工作績(jī)效相關(guān)聯(lián)掛鉤,,作為高職學(xué)校對(duì)他們社會(huì)實(shí)踐的考核依據(jù),。教師參加社會(huì)實(shí)踐的材料要合理收集與保存,要求實(shí)踐教師及時(shí)填寫社會(huì)實(shí)踐日志,,確保教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量,,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志當(dāng)由參與社會(huì)實(shí)踐的教師本人填寫,真實(shí)地記錄教師在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的工作過(guò)程和職業(yè)體會(huì),,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,,高職院校相應(yīng)專業(yè)組應(yīng)根據(jù)日志材料和企業(yè)關(guān)聯(lián)材料對(duì)教師參加社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))
(三)教師社會(huì)實(shí)踐檢查形式要合理
一方面為了確保教師參加社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量和避免有的教師采取應(yīng)付或不到崗的方式,,教師社會(huì)實(shí)踐檢查普遍采用不定期抽查的方法,,檢查有一定的突然性,以便檢測(cè)到教師參加社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)情況和質(zhì)量,。另一方面,,應(yīng)充分考慮教師實(shí)際素質(zhì)狀況,,對(duì)教師參加社會(huì)實(shí)踐的檢查形式和規(guī)則要做到事先公開,尤其是實(shí)施細(xì)則要充分考慮教師的意見,,檢查形式和規(guī)則只有具備了合理性和可行性條件的情況下才會(huì)起到相應(yīng)的效果,,在實(shí)踐中沒有被廣泛遵守的規(guī)則是無(wú)效的規(guī)則??傮w而言,,教師參加社會(huì)實(shí)踐的檢查與考核形式要合理,既要有足夠的硬性約束條件,,又要充分考慮細(xì)則的可行性,。
(四)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)、歸檔
在教師參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程結(jié)束后,,主管人員要及時(shí)總結(jié)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),、成果與缺陷,這既是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的匯報(bào),,也是教師從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論總結(jié)與提高,。在處理好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后,要及時(shí)把教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄進(jìn)行歸檔處理,,既作為對(duì)教師的考核依據(jù),,也作為教師職業(yè)能力成長(zhǎng)的參考條件,今后的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)也可以此作為依據(jù)來(lái)進(jìn)行安排,。
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二
從黨的十五大報(bào)告提出“依法治國(guó),,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法第五條,,從此,,我國(guó)真正意義上實(shí)施了依法治國(guó),時(shí)至今日,,依法治國(guó)已經(jīng)實(shí)行了十多年了,。而起作用也巨大,影響也極具深遠(yuǎn),。以此同時(shí),,民主意思不斷增強(qiáng),人民更會(huì)運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
但是,,這些只是從全國(guó)的平均水平來(lái)看的,我們當(dāng)然知道,,現(xiàn)在的中國(guó)城市生活法制融入的很深,,市民們讀懂的運(yùn)用法律??墒侨绻麖幕鶎觼?lái)看,,特別是從鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村、農(nóng)民,,來(lái)看的話,,結(jié)果又會(huì)怎樣了呢?秀山縣也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國(guó),深入實(shí)施依法治國(guó)的治國(guó)方略,。
(—)法律意思有所增強(qiáng),,開始信仰法律
從我了解到的情況來(lái)看,現(xiàn)在很多人特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的人們都在有形,、無(wú)形之中有了一種意識(shí),,就是遇到糾紛、權(quán)利受到侵害時(shí),,會(huì)多考慮集中解決方法,,而很多時(shí)候會(huì)想到運(yùn)用打官司的方式來(lái)解決。自秀山縣的一位姓王得建筑工,,他是農(nóng)民工,,年齡也比較大,50大幾了,,家里負(fù)擔(dān)也比較重,,還有個(gè)上大學(xué)的孩子要他供著,對(duì)于那種農(nóng)民家庭,,供一大學(xué)生是比較困難的,,就靠這么一點(diǎn)工資,根據(jù)他說(shuō),,也幸好現(xiàn)在建筑工資提高了些,因此還算不是很窮,。到年末了,,其工資還有被拖欠的,為了拿回拖欠工資,,他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣,,把建筑工地上的東西全部拿走,也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了,,索回工資,。而是,先跟建筑老板商議,,交涉,。之后見未果,就去找縣政府,,請(qǐng)求政府出面干涉要回了拖欠工資,。當(dāng)時(shí),,他們還有一種想法就是如果實(shí)在不行就是會(huì)去法院對(duì)建筑老板提起民事訴訟?;谶@種認(rèn)識(shí)我相信,,現(xiàn)在越來(lái)越多的農(nóng)民開始相信法律是解決爭(zhēng)議,維護(hù)權(quán)利的重要方式,,便開始信仰法律了,。對(duì)這點(diǎn)我感到很欣慰,因?yàn)槲覀儑?guó)家封建時(shí)間太長(zhǎng),,受歷史影響,,人治色彩太濃了,能夠樹立法治意識(shí)已經(jīng)很不錯(cuò),,即使不是很深,。
(二)對(duì)法律知曉不夠,認(rèn)識(shí)不足
我就是來(lái)自農(nóng)村的,,所以對(duì)于農(nóng)村生活還是有較深的了解,。相對(duì)來(lái)講是比較深入的,每次,,我回家的時(shí)候,,跟家鄉(xiāng)那邊的村民聊天中發(fā)現(xiàn),他們基本是不知道什么多少法律,,只是通過(guò)電視,、別人講的知道點(diǎn)法律能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益被侵犯時(shí)能夠即使得到救濟(jì),。就這樣開始對(duì)法律有種崇拜感,、高深感。是些很深?yuàn)W的東西,。一般村民是了解不到,,知曉不多,當(dāng)?shù)弥业膶I(yè)就是法學(xué)時(shí)候,,再他們看來(lái),,那是個(gè)很好的專業(yè),很有前途的,??伤麄儾⒉磺宄善鋵?shí)就是調(diào)整社會(huì)普遍生活中所產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的規(guī)范,。就是與他們生活有關(guān),,也是從他們的生活中抽象出來(lái)的用于指導(dǎo)以后的社會(huì)生活。而且,他們有很多人對(duì)法律的看法也很偏激,,認(rèn)為法律只是給有錢,、有權(quán)勢(shì)的人準(zhǔn)備的,總結(jié)起來(lái)就是為有地位的人準(zhǔn)備的,,一般的農(nóng)民根本就得不到什么好處,,只要有錢,也只要給錢,,就會(huì)有相對(duì)輕的結(jié)果,,就能贏得官司,平頭老百姓因?yàn)榧葲]錢也沒有地位,,所以總是吃的啞巴虧,,這種看法對(duì)法律追求的公平、正義的`目標(biāo)是中曲解,,對(duì)法律認(rèn)識(shí)不到位,,這樣對(duì)法制建設(shè)產(chǎn)生影響,偏離正常法治軌道,,對(duì)我國(guó)深入實(shí)施依法治國(guó)產(chǎn)生不良影響,。
(三)運(yùn)用法律解決糾紛較少
基層人民,特別是廣大農(nóng)民雖然對(duì)法律有了一些了解,,也知曉了一些法律知識(shí),,也稍微增強(qiáng)了法治意識(shí)。但是,,真正會(huì)運(yùn)用法律途徑來(lái)解決的糾紛,、維護(hù)自己的被侵之權(quán)的人很少,假期我去人民醫(yī)院看望我一個(gè)以交通事故而造成右腿骨折的舅舅,,在那骨科住院部,,從其他病人中了解到,他們很多人是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐傻墓钦?。且有些家屬也遇到這種情況,,當(dāng)我得知他們很多人為了要求行為人支付醫(yī)療費(fèi),很多要么就是通過(guò)聯(lián)合親戚朋友,,強(qiáng)制威脅行為人賠償,妖媚就是與行為人私下協(xié)商,,或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費(fèi)用,。雖然,我國(guó)法律并沒有禁止私下解決,,即私了,。私了,地區(qū)解決起來(lái)更迅速,,但是,,這樣的話容易引起打擊報(bào)復(fù),,相互之間,由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡,,容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響,,而且,私了,,賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性,,要么就是讓受害人受損。盡管如此,,他們還是不愿意讓國(guó)家機(jī)關(guān),,特別是司法機(jī)關(guān)干涉,。
(四)農(nóng)民提起的訴訟少
我去秀山縣人民法院了解到,,現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多,,特別是,,民事案件增多,,這說(shuō)明人民越來(lái)越接受司法解決爭(zhēng)議,,人民的法律意識(shí)得到了增強(qiáng),。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有農(nóng)民的,,聽法院內(nèi)部人說(shuō)就民事案件,,農(nóng)民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%,,基本都是些企業(yè)、單位,、其他組織以及一些收入相對(duì)較高的縣城居民,。這也說(shuō)明了,農(nóng)民中的法治建設(shè)還有很長(zhǎng)一段路要走,。
(五)弄明對(duì)運(yùn)用法律解決爭(zhēng)議心存恐懼
經(jīng)過(guò)多年的法治建設(shè),,廣大農(nóng)民雖然意識(shí)到了,可以運(yùn)用法律途徑來(lái)解決爭(zhēng)議,,但是,,在他們心中人仍就認(rèn)為法律并不是煮好的途徑,因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),,打官司容易引起對(duì)方的打擊報(bào)復(fù),。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)民心中,一向喜歡得到心理上的平衡,,也不管其他后果,,所以特別是在對(duì)方或者對(duì)方的親戚朋友,有些權(quán)勢(shì),,會(huì)利用聚集眾人暴力威脅,,那勢(shì)必對(duì)今后的生活引起不良影響。特別是現(xiàn)在咱門中國(guó)的黨、政干部,,由于其受嚴(yán)格監(jiān)督,,極易濫用自己手中的權(quán)力。以權(quán)謀私,,到處魚肉農(nóng)民,。同時(shí)還有個(gè)問(wèn)題就是,當(dāng)廣大農(nóng)民與政府有關(guān)部門鬧矛盾,,那么,,農(nóng)民處于弱勢(shì)地位,而政府及相關(guān)部門又有一定的地方立法權(quán),,加上執(zhí)法者的身份,,那就是很強(qiáng)勢(shì)了??梢酝ㄟ^(guò)給農(nóng)民辦理各種事情通過(guò)拖延,,敲詐勒索等各種方式來(lái)對(duì)其進(jìn)行打擊報(bào)復(fù),因?yàn)榫团c農(nóng)民關(guān)系密切的還是政府,,從出生到死亡都是離不開的,,也正是在此,即使當(dāng)時(shí)通過(guò)法律維護(hù)了權(quán)利,,但是在以后就不好辦了,。會(huì)惹上更多必要的麻煩。
(一)司法成本高,,效率低
在我國(guó),,特別是廣大農(nóng)村地區(qū),很少由農(nóng)民會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維權(quán),,原因可能是是因?yàn)樗麄儾欢?,害怕法,也可能是害怕纏上國(guó)家機(jī)關(guān),,但最主要的是費(fèi)用問(wèn)題,,因?yàn)椴欢ǎ匀绻娴囊M(jìn)行司法救濟(jì)那么久的請(qǐng)懂法的律師,,那么就得花費(fèi)很多,,而請(qǐng)律師,我們都知道,,費(fèi)用是比較高的,。好像最少也是總費(fèi)用的百分之十以上。同時(shí)由于我國(guó)法律不是很完善,,很多案件還多是誰(shuí)告誰(shuí)舉證,因此花費(fèi)的時(shí)間、精力很多,,加之法律知識(shí)缺乏,。同時(shí),在農(nóng)民看來(lái)就那些訴訟費(fèi)用也是很高的,,訴訟費(fèi)用可能由于我國(guó)人口多,,問(wèn)題也多,而國(guó)家給予的經(jīng)費(fèi)有限,,因此不能完全滿足辦案需要,,可能多訴訟費(fèi)用高有些影響。更為重要的是,,司法工作人員在我國(guó)比較少,,一個(gè)縣就一個(gè)法院,一個(gè)律師事務(wù)所,,少量的人在農(nóng)村地區(qū)做法律服務(wù)者,。據(jù)估計(jì)也就差不多十萬(wàn)農(nóng)民就兩法律服務(wù)者,五到七個(gè)司法工作人員,。而且,,因?yàn)榘讣啵鞣N舊案,,新案都拖沓,,堆積,辦案效率地下,,一般的民事案件至少需六個(gè)月,,更甚至一年多之后才有結(jié)果也很正常。假期我去看我舅,,因?yàn)榻煌ㄊ鹿?,造成右腿骨折,因治療花費(fèi)大,,家里條件不好,,很多親戚朋友湊齊錢進(jìn)行治療,當(dāng)對(duì)肇事者要求賠償時(shí),,肇事者只賠償小額之后就沒有支付,。為此,就請(qǐng)律師打官司,,但是,,由于自己費(fèi)用沒有,又不好想大伙借時(shí),,律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療,,而由律師進(jìn)行訴訟,,而對(duì)于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。從上述可知,,如果真的要運(yùn)用法律來(lái)解決的話,,那么就得拖延很久,對(duì)治療就非常的不利,。因?yàn)椴荒芗皶r(shí)得到賠償,。有點(diǎn)遠(yuǎn)水解不了進(jìn)火。
(二)觀念上不愿打官司
在農(nóng)村生活久了就會(huì)發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的農(nóng)村受傳統(tǒng)的思想影響大,,很多人都是排斥國(guó)家機(jī)關(guān)干預(yù)他們的生活,特別是司法機(jī)關(guān)干預(yù)他們的糾紛,。我在叔叔上班的一名叫金達(dá)威飼料公司的工人中了解到,,其實(shí)他們基本都是從農(nóng)村來(lái)的,當(dāng)問(wèn)到他們對(duì)打官司的看法時(shí),,普遍的反應(yīng)是他們都是害怕,,在他們一向看來(lái),打官司都是些不安分的人,,感覺都是壞人似的,,好像都不是什么好人,都是有錯(cuò)的,。而且他們也根本就不想跟國(guó)家機(jī)關(guān)接觸,,有種對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的恐懼感,而且農(nóng)民還會(huì)感到他們?cè)谒痉ㄖ械匚槐拔?,認(rèn)為即使有理由也很難站的住腳,,也容易受其借用種種理由敲詐。
(三)司法工作人員及相關(guān)法律服務(wù)人員素質(zhì)不高
由于我國(guó)實(shí)行法治不久,,很多司法人員專業(yè)素質(zhì)不過(guò)關(guān),,很多都是中專生、高中生,、或者一些干部只是經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)就上崗,,很多都沒有接受正規(guī)的大學(xué)法學(xué)專業(yè)知識(shí)教育,因此他們中很多人,,素質(zhì)低,,辦理案件是容易出現(xiàn)錯(cuò)案,同時(shí)很多司法工作人員,,職業(yè)道德素質(zhì)也比較差,,道德素質(zhì)也比較差,沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查,,合理解決糾紛,,相反很多人還利用職權(quán),,假公濟(jì)私,以權(quán)謀私,,把這種機(jī)會(huì)當(dāng)作是發(fā)財(cái)機(jī)會(huì),,到處收受錢財(cái)。把法律要求的公正拋于腦后,,給農(nóng)民以很不良的影響。
(四)法律意識(shí)不深,,對(duì)法律知之甚少
在農(nóng)村那塊,,法制宣傳不夠,農(nóng)民們對(duì)法律知道的很少,,也很模糊,,只知道些大概,而且很多也都市從別人那聽來(lái)的,,很多都是不準(zhǔn)確的,,沒有深刻的法治教育,因此也沒有形成很深刻的法治意識(shí),,很多農(nóng)民遇到正義,,首先想到的并不是用法律來(lái)解決,而是用比較慣常的手段,,鬧或者威脅,,只有在沒有辦法的情況下才會(huì)想法設(shè)法去運(yùn)用司法解決。這就足以說(shuō)明農(nóng)民不了解法,,也沒有形成很深的法律意識(shí),。
(五)中國(guó)法治建設(shè)大背景
在我國(guó),法制建設(shè)是在政府的推動(dòng)下進(jìn)行的,,因此存在著集中明顯特征,,即是政府推進(jìn)型、政治體制改革滯后型,、法制觀念缺失型,。因此在政府推進(jìn)型法治中,政府權(quán)力很少受限,,這種情況在農(nóng)村比較典型,,很多的法治宣傳都是由政府推進(jìn),而且很多的法治執(zhí)行無(wú)形之中也讓基層政府插手了;再者在政治體制改革中,,權(quán)力制約問(wèn)題還不完善,,這更是阻礙了法制建設(shè),而在農(nóng)村,,這種狀態(tài)體現(xiàn)在政府與其他權(quán)力機(jī)關(guān)的權(quán)屬不明確,,職權(quán)錯(cuò)位;就法制觀念來(lái)說(shuō),,我國(guó)距西方發(fā)達(dá)國(guó)家大概相差300年,而就硬件來(lái)說(shuō),,和西方國(guó)家沒有多大差異,,科技的差別也很小,制度差別也不大,。就比如“法律至上”的觀點(diǎn)現(xiàn)在才提出,,而人家?guī)装倌昵熬吞岢鰜?lái)了,這就是差距,。再與我國(guó)農(nóng)民的法治意識(shí)中,,更是有距離。
(六)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
在我國(guó),,以馬克思主義為指導(dǎo)思想,,所以我們的法律本質(zhì)的認(rèn)識(shí)也是以馬克思主義為立場(chǎng),采取階級(jí)意志劃分的,。而根據(jù)馬克思的相關(guān)理論的理解,。階級(jí)是有掌握一點(diǎn)生活資料和生產(chǎn)資料的人組成的一個(gè)社會(huì)階層,就為統(tǒng)治階級(jí),,相反,,則為被統(tǒng)治階級(jí)。而在現(xiàn)實(shí)的中國(guó),,真正掌握大多數(shù)財(cái)富的那些認(rèn)為人數(shù)不多的黨,,干部,以及相當(dāng)多的富有階層,。而廣大農(nóng)民,,收入少,自然也就談不上統(tǒng)治階級(jí),。這雖然是有些人的想法,,但是呢,這對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō),,就他們的切身體驗(yàn)來(lái)說(shuō),,是很貼切的。即使這樣,,把黨和人民,,干部和人民割裂了開。因此,,在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都不牢靠的農(nóng)民,,很少有能有農(nóng)民會(huì)真正運(yùn)用法律,樹立法制觀念,。
為了真正貫徹黨和國(guó)家依法治國(guó)的方略,,深化法制建設(shè),,特別是加快基層,而關(guān)鍵又是農(nóng)民那塊,。因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)民人數(shù)眾多,,我國(guó)整體提高法治水平是一個(gè)挑戰(zhàn)。為此:
首先,,我們得想方設(shè)法,,通過(guò)各種渠道,提高他們的收入,,增強(qiáng)農(nóng)民階層的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),,是他們可以有更多可以自由支配的財(cái)產(chǎn),以便于他們負(fù)擔(dān)各種司法費(fèi)用,,以及相關(guān)因?yàn)檫\(yùn)用法律而產(chǎn)生的各項(xiàng)支付。
然后就是加強(qiáng)對(duì)從事司法工作以及與司法工作有關(guān)的服務(wù)人員的素質(zhì)教育,,是他們的服務(wù)水準(zhǔn)更上一個(gè)臺(tái)階,,更好的服務(wù),具體說(shuō)來(lái),,可以是,,加強(qiáng)對(duì)司法服務(wù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn),嚴(yán)格專業(yè)法律服務(wù)人員的準(zhǔn)入和考核,,招收大量受過(guò)大學(xué)專業(yè)法學(xué)教育的大學(xué)生入司法服務(wù)系統(tǒng),,充實(shí)整個(gè)隊(duì)伍,注入新的血液;同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)司法工作人員思想,、道德教育,,提高他們思想、道德水平,,使他們真正樹立公正司法,,為人民司法,而不是以權(quán)謀私,。
還有,,對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行改革和監(jiān)督,加強(qiáng)管理,,加大簡(jiǎn)易程序,,降低司法成本。加快對(duì)舊案,、積案的處理,,在保證公正的基礎(chǔ)上盡快結(jié)案,及時(shí)解決爭(zhēng)議,。
再有,,我們應(yīng)該加大法治宣傳,,加強(qiáng)法治教育,發(fā)揮各種媒體宣傳作用,,可以通過(guò)電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等向廣大農(nóng)民宣傳,,同時(shí)也引導(dǎo)農(nóng)民去學(xué)習(xí)法律,,增強(qiáng)法治觀念,增強(qiáng)運(yùn)用法律維護(hù)自己權(quán)利的意識(shí),,同時(shí),,也去積極監(jiān)督其他主體守法。如,,對(duì)政府,,對(duì)黨員,對(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督,。
最后,,廣大干部,黨和領(lǐng)導(dǎo)人,,自己要積極主動(dòng)守法,,維護(hù)法律權(quán)威,同時(shí)司法部門應(yīng)對(duì)違法法律的行為人依法處理懲罰,,為全社會(huì)建設(shè)法治社會(huì)樹立榜樣,,特別是在農(nóng)村地區(qū)更是要樹立典型。為全社會(huì)建設(shè)法治創(chuàng)造良好環(huán)境,。
我相信,,我縣農(nóng)民法治問(wèn)題,在各方共同努力下,,會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的,。
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三
通過(guò)對(duì)目前農(nóng)村情況調(diào)研和了解,希望能夠引起重視,,增強(qiáng)農(nóng)村法制教育,,使依法治國(guó)真正的深入人心。
面談,,實(shí)際走訪
中和鎮(zhèn),,中和街道
從黨的十五大報(bào)告提出“依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,,到1999年通過(guò)憲法修正案將“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó),,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法第五條,從此,我國(guó)真正意義上實(shí)施了依法治國(guó),,時(shí)至今日,,依法治國(guó)已經(jīng)實(shí)行了十多年了。而起作用也巨大,,影響也極具深遠(yuǎn),。以此同時(shí),民主意思不斷增強(qiáng),,人民更會(huì)運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
但是,這些只是從全國(guó)的平均水平來(lái)看的,,我們當(dāng)然知道,,現(xiàn)在的中國(guó)城市生活法制融入的很深,市民們讀懂的運(yùn)用法律,??墒侨绻麖幕鶎觼?lái)看,特別是從鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村,、農(nóng)民,來(lái)看的話,,結(jié)果又會(huì)怎樣了呢?秀山縣也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國(guó),,深入實(shí)施依法治國(guó)的治國(guó)方略,。
(—)法律意思有所增強(qiáng),開始信仰法律
從我了解到的情況來(lái)看,,現(xiàn)在很多人特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的人們都在有形,、無(wú)形之中有了一種意識(shí),就是遇到糾紛,、權(quán)利受到侵害時(shí),,會(huì)多考慮集中解決方法,而很多時(shí)候會(huì)想到運(yùn)用打官司的方式來(lái)解決,。自秀山縣的一位姓王得建筑工,,他是農(nóng)民工,年齡也比較大,,50大幾了,,家里負(fù)擔(dān)也比較重,還有個(gè)上大學(xué)的孩子要他供著,,對(duì)于那種農(nóng)民家庭,,供一大學(xué)生是比較困難的,就靠這么一點(diǎn)工資,根據(jù)他說(shuō),,也幸好現(xiàn)在建筑工資提高了些,,因此還算不是很窮。到年末了,,其工資還有被拖欠的,,為了拿回拖欠工資,他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣,,把建筑工地上的東西全部拿走,,也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了,索回工資,。而是,,先跟建筑老板商議,交涉,。之后見未果,,就去找縣政府,請(qǐng)求政府出面干涉要回了拖欠工資,。當(dāng)時(shí),,他們還有一種想法就是如果實(shí)在不行就是會(huì)去法院對(duì)建筑老板提起民事訴訟?;谶@種認(rèn)識(shí)我相信,,現(xiàn)在越來(lái)越多的農(nóng)民開始相信法律是解決爭(zhēng)議,維護(hù)權(quán)利的重要方式,,便開始信仰法律了,。對(duì)這點(diǎn)我感到很欣慰,因?yàn)槲覀儑?guó)家封建時(shí)間太長(zhǎng),,受歷史影響,,人治色彩太濃了,能夠樹立法治意識(shí)已經(jīng)很不錯(cuò),,即使不是很深,。
(二)對(duì)法律知曉不夠,認(rèn)識(shí)不足
我就是來(lái)自農(nóng)村的,,所以對(duì)于農(nóng)村生活還是有較深的了解,。相對(duì)來(lái)講是比較深入的,每次,,我回家的時(shí)候,,跟家鄉(xiāng)那邊的村民聊天中發(fā)現(xiàn),他們基本是不知道什么多少法律,,只是通過(guò)電視,、別人講的知道點(diǎn)法律能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益被侵犯時(shí)能夠即使得到救濟(jì)。就這樣開始對(duì)法律有種崇拜感,、高深感,。是些很深?yuàn)W的東西。一般村民是了解不到,,知曉不多,,當(dāng)?shù)弥业膶I(yè)就是法學(xué)時(shí)候,再他們看來(lái),,那是個(gè)很好的專業(yè),,很有前途的??伤麄儾⒉磺宄?,法律其實(shí)就是調(diào)整社會(huì)普遍生活中所產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的規(guī)范。就是與他們生活有關(guān),,也是從他們的生活中抽象出來(lái)的用于指導(dǎo)以后的社會(huì)生活,。而且,他們有很多人對(duì)法律的看法也很偏激,,認(rèn)為法律只是給有錢,、有權(quán)勢(shì)的人準(zhǔn)備的,總結(jié)起來(lái)就是為有地位的人準(zhǔn)備的,,一般的農(nóng)民根本就得不到什么好處,,只要有錢,也只要給錢,,就會(huì)有相對(duì)輕的結(jié)果,,就能贏得官司,平頭老百姓因?yàn)榧葲]錢也沒有地位,,所以總是吃的啞巴虧,這種看法對(duì)法律追求的公平,、正義的目標(biāo)是中曲解,,對(duì)法律認(rèn)識(shí)不到位,這樣對(duì)法制建設(shè)產(chǎn)生影響,,偏離正常法治軌道,,對(duì)我國(guó)深入實(shí)施依法治國(guó)產(chǎn)生不良影響。
(三)運(yùn)用法律解決糾紛較少
基層人民,,特別是廣大農(nóng)民雖然對(duì)法律有了一些了解,,也知曉了一些法律知識(shí),也稍微增強(qiáng)了法治意識(shí),。但是,,真正會(huì)運(yùn)用法律途徑來(lái)解決的糾紛、維護(hù)自己的被侵之權(quán)的人很少,假期我去人民醫(yī)院看望我一個(gè)以交通事故而造成右腿骨折的舅舅,,在那骨科住院部,,從其他病人中了解到,他們很多人是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐傻墓钦?。且有些家屬也遇到這種情況,,當(dāng)我得知他們很多人為了要求行為人支付醫(yī)療費(fèi),很多要么就是通過(guò)聯(lián)合親戚朋友,,強(qiáng)制威脅行為人賠償,,妖媚就是與行為人私下協(xié)商,或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費(fèi)用,。雖然,,我國(guó)法律并沒有禁止私下解決,即私了,。私了,,地區(qū)解決起來(lái)更迅速,但是,,這樣的話容易引起打擊報(bào)復(fù),,相互之間,由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡,,容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響,,而且,私了,,賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性,,要么就是讓受害人受損。盡管如此,,他們還是不愿意讓國(guó)家機(jī)關(guān),,特別是司法機(jī)關(guān)干涉。
(四)農(nóng)民提起的訴訟少
我去秀山縣人民法院了解到,,現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多,,特別是,民事案件增多,,這說(shuō)明人民越來(lái)越接受司法解決爭(zhēng)議,,人民的法律意識(shí)得到了增強(qiáng)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有農(nóng)民的,,聽法院內(nèi)部人說(shuō)就民事案件,,農(nóng)民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%,基本都是些企業(yè),、單位,、其他組織以及一些收入相對(duì)較高的縣城居民,。這也說(shuō)明了,農(nóng)民中的法治建設(shè)還有很長(zhǎng)一段路要走,。
(五)弄明對(duì)運(yùn)用法律解決爭(zhēng)議心存恐懼
經(jīng)過(guò)多年的法治建設(shè),,廣大農(nóng)民雖然意識(shí)到了,可以運(yùn)用法律途徑來(lái)解決爭(zhēng)議,,但是,,在他們心中人仍就認(rèn)為法律并不是煮好的途徑,因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),,打官司容易引起對(duì)方的打擊報(bào)復(fù),。因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)民心中,一向喜歡得到心理上的平衡,,也不管其他后果,,所以特別是在對(duì)方或者對(duì)方的親戚朋友,有些權(quán)勢(shì),,會(huì)利用聚集眾人暴力威脅,,那勢(shì)必對(duì)今后的生活引起不良影響。特別是現(xiàn)在咱門中國(guó)的黨,、政干部,,由于其受嚴(yán)格監(jiān)督,極易濫用自己手中的權(quán)力,。以權(quán)謀私,,到處魚肉農(nóng)民。同時(shí)還有個(gè)問(wèn)題就是,,當(dāng)廣大農(nóng)民與政府有關(guān)部門鬧矛盾,,那么,農(nóng)民處于弱勢(shì)地位,,而政府及相關(guān)部門又有一定的地方立法權(quán),,加上執(zhí)法者的身份,那就是很強(qiáng)勢(shì)了,??梢酝ㄟ^(guò)給農(nóng)民辦理各種事情通過(guò)拖延,敲詐勒索等各種方式來(lái)對(duì)其進(jìn)行打擊報(bào)復(fù),,因?yàn)榫团c農(nóng)民關(guān)系密切的還是政府,從出生到死亡都是離不開的,,也正是在此,,即使當(dāng)時(shí)通過(guò)法律維護(hù)了權(quán)利,但是在以后就不好辦了,。會(huì)惹上更多必要的麻煩,。
(一)司法成本高,,效率低
在我國(guó),特別是廣大農(nóng)村地區(qū),,很少由農(nóng)民會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維權(quán),,原因可能是是因?yàn)樗麄儾欢ǎε路?,也可能是害怕纏上國(guó)家機(jī)關(guān),,但最主要的是費(fèi)用問(wèn)題,因?yàn)椴欢?,所以如果真的要進(jìn)行司法救濟(jì)那么久的請(qǐng)懂法的律師,,那么就得花費(fèi)很多,而請(qǐng)律師,,我們都知道,,費(fèi)用是比較高的。好像最少也是總費(fèi)用的百分之十以上,。同時(shí)由于我國(guó)法律不是很完善,,很多案件還多是誰(shuí)告誰(shuí)舉證,因此花費(fèi)的時(shí)間,、精力很多,,加之法律知識(shí)缺乏。同時(shí),,在農(nóng)民看來(lái)就那些訴訟費(fèi)用也是很高的,,訴訟費(fèi)用可能由于我國(guó)人口多,問(wèn)題也多,,而國(guó)家給予的經(jīng)費(fèi)有限,,因此不能完全滿足辦案需要,可能多訴訟費(fèi)用高有些影響,。更為重要的是,,司法工作人員在我國(guó)比較少,一個(gè)縣就一個(gè)法院,,一個(gè)律師事務(wù)所,,少量的人在農(nóng)村地區(qū)做法律服務(wù)者。據(jù)估計(jì)也就差不多十萬(wàn)農(nóng)民就兩法律服務(wù)者,,五到七個(gè)司法工作人員,。而且,因?yàn)榘讣?,各種舊案,,新案都拖沓,堆積,,辦案效率地下,,一般的民事案件至少需六個(gè)月,,更甚至一年多之后才有結(jié)果也很正常。假期我去看我舅,,因?yàn)榻煌ㄊ鹿?,造成右腿骨折,因治療花費(fèi)大,,家里條件不好,,很多親戚朋友湊齊錢進(jìn)行治療,當(dāng)對(duì)肇事者要求賠償時(shí),,肇事者只賠償小額之后就沒有支付,。為此,就請(qǐng)律師打官司,,但是,,由于自己費(fèi)用沒有,又不好想大伙借時(shí),,律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療,,而由律師進(jìn)行訴訟,而對(duì)于勝訴而得到的賠償就歸律師所有,。從上述可知,,如果真的要運(yùn)用法律來(lái)解決的話,那么就得拖延很久,,對(duì)治療就非常的不利,。因?yàn)椴荒芗皶r(shí)得到賠償。有點(diǎn)遠(yuǎn)水解不了進(jìn)火,。
(二)觀念上不愿打官司
在農(nóng)村生活久了就會(huì)發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的農(nóng)村受傳統(tǒng)的思想影響大,很多人都是排斥國(guó)家機(jī)關(guān)干預(yù)他們的生活,,特別是司法機(jī)關(guān)干預(yù)他們的糾紛,。我在叔叔上班的一名叫金達(dá)威飼料公司的工人中了解到,其實(shí)他們基本都是從農(nóng)村來(lái)的,,當(dāng)問(wèn)到他們對(duì)打官司的看法時(shí),,普遍的反應(yīng)是他們都是害怕,在他們一向看來(lái),,打官司都是些不安分的人,,感覺都是壞人似的,好像都不是什么好人,,都是有錯(cuò)的,。而且他們也根本就不想跟國(guó)家機(jī)關(guān)接觸,有種對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)的恐懼感,,而且農(nóng)民還會(huì)感到他們?cè)谒痉ㄖ械匚槐拔?,認(rèn)為即使有理由也很難站的住腳,也容易受其借用種種理由敲詐,。
(三)司法工作人員及相關(guān)法律服務(wù)人員素質(zhì)不高
由于我國(guó)實(shí)行法治不久,,很多司法人員專業(yè)素質(zhì)不過(guò)關(guān),很多都是中專生,、高中生,、或者一些干部只是經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)就上崗,很多都沒有接受正規(guī)的大學(xué)法學(xué)專業(yè)知識(shí)教育,,因此他們中很多人,,素質(zhì)低,辦理案件是容易出現(xiàn)錯(cuò)案,,同時(shí)很多司法工作人員,,職業(yè)道德素質(zhì)也比較差,道德素質(zhì)也比較差,,沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查,,合理解決糾紛,相反很多人還利用職權(quán),,假公濟(jì)私,,以權(quán)謀私,把這種機(jī)會(huì)當(dāng)作是發(fā)財(cái)機(jī)會(huì),,到處收受錢財(cái)。把法律要求的公正拋于腦后,,給農(nóng)民以很不良的影響,。
(四)法律意識(shí)不深,,對(duì)法律知之甚少
在農(nóng)村那塊,法制宣傳不夠,,農(nóng)民們對(duì)法律知道的很少,,也很模糊,只知道些大概,,而且很多也都市從別人那聽來(lái)的,很多都是不準(zhǔn)確的,,沒有深刻的法治教育,,因此也沒有形成很深刻的法治意識(shí),很多農(nóng)民遇到正義,,首先想到的并不是用法律來(lái)解決,而是用比較慣常的手段,,鬧或者威脅,,只有在沒有辦法的情況下才會(huì)想法設(shè)法去運(yùn)用司法解決,。這就足以說(shuō)明農(nóng)民不了解法,,也沒有形成很深的法律意識(shí),。
(五)中國(guó)法治建設(shè)大背景
在我國(guó),法制建設(shè)是在政府的推動(dòng)下進(jìn)行的,因此存在著集中明顯特征,,即是政府推進(jìn)型、政治體制改革滯后型、法制觀念缺失型,。因此在政府推進(jìn)型法治中,,政府權(quán)力很少受限,,這種情況在農(nóng)村比較典型,很多的法治宣傳都是由政府推進(jìn),而且很多的法治執(zhí)行無(wú)形之中也讓基層政府插手了,;再者在政治體制改革中,,權(quán)力制約問(wèn)題還不完善,這更是阻礙了法制建設(shè),,而在農(nóng)村,,這種狀態(tài)體現(xiàn)在政府與其他權(quán)力機(jī)關(guān)的權(quán)屬不明確,職權(quán)錯(cuò)位,;就法制觀念來(lái)說(shuō),,我國(guó)距西方發(fā)達(dá)國(guó)家大概相差300年,而就硬件來(lái)說(shuō),,和西方國(guó)家沒有多大差異,,科技的差別也很小,,制度差別也不大,。就比如“法律至上”的觀點(diǎn)現(xiàn)在才提出,而人家?guī)装倌昵熬吞岢鰜?lái)了,,這就是差距,。再與我國(guó)農(nóng)民的法治意識(shí)中,更是有距離,。
(六)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
在我國(guó),,以馬克思主義為指導(dǎo)思想,所以我們的法律本質(zhì)的認(rèn)識(shí)也是以馬克思主義為立場(chǎng),,采取階級(jí)意志劃分的,。而根據(jù)馬克思的相關(guān)理論的理解。階級(jí)是有掌握一點(diǎn)生活資料和生產(chǎn)資料的人組成的一個(gè)社會(huì)階層,,就為統(tǒng)治階級(jí),,相反,則為被統(tǒng)治階級(jí),。而在現(xiàn)實(shí)的中國(guó),,真正掌握大多數(shù)財(cái)富的那些認(rèn)為人數(shù)不多的黨,干部,,以及相當(dāng)多的富有階層,。而廣大農(nóng)民,收入少,,自然也就談不上統(tǒng)治階級(jí),。這雖然是有些人的想法,,但是呢,這對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō),,就他們的切身體驗(yàn)來(lái)說(shuō),,是很貼切的。即使這樣,,把黨和人民,,干部和人民割裂了開。因此,,在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都不牢靠的農(nóng)民,,很少有能有農(nóng)民會(huì)真正運(yùn)用法律,樹立法制觀念,。
為了真正貫徹黨和國(guó)家依法治國(guó)的方略,,深化法制建設(shè),特別是加快基層,,而關(guān)鍵又是農(nóng)民那塊。因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)民人數(shù)眾多,,我國(guó)整體提高法治水平是一個(gè)挑戰(zhàn),。為此:
首先,我們得想方設(shè)法,,通過(guò)各種渠道,,提高他們的收入,增強(qiáng)農(nóng)民階層的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),,是他們可以有更多可以自由支配的財(cái)產(chǎn),,以便于他們負(fù)擔(dān)各種司法費(fèi)用,以及相關(guān)因?yàn)檫\(yùn)用法律而產(chǎn)生的各項(xiàng)支付,。
然后就是加強(qiáng)對(duì)從事司法工作以及與司法工作有關(guān)的服務(wù)人員的素質(zhì)教育,,是他們的服務(wù)水準(zhǔn)更上一個(gè)臺(tái)階,更好的服務(wù),,具體說(shuō)來(lái),,可以是,加強(qiáng)對(duì)司法服務(wù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn),,嚴(yán)格專業(yè)法律服務(wù)人員的準(zhǔn)入和考核,,招收大量受過(guò)大學(xué)專業(yè)法學(xué)教育的大學(xué)生入司法服務(wù)系統(tǒng),充實(shí)整個(gè)隊(duì)伍,,注入新的血液,;同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)司法工作人員思想、道德教育,,提高他們思想,、道德水平,使他們真正樹立公正司法,為人民司法,,而不是以權(quán)謀私,。
還有,對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行改革和監(jiān)督,,加強(qiáng)管理,,加大簡(jiǎn)易程序,降低司法成本,。加快對(duì)舊案,、積案的處理,在保證公正的基礎(chǔ)上盡快結(jié)案,,及時(shí)解決爭(zhēng)議,。
再有,我們應(yīng)該加大法治宣傳,,加強(qiáng)法治教育,,發(fā)揮各種媒體宣傳作用,可以通過(guò)電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等向廣大農(nóng)民宣傳,同時(shí)也引導(dǎo)農(nóng)民去學(xué)習(xí)法律,,增強(qiáng)法治觀念,,增強(qiáng)運(yùn)用法律維護(hù)自己權(quán)利的意識(shí),同時(shí),,也去積極監(jiān)督其他主體守法,。如,對(duì)政府,,對(duì)黨員,,對(duì)干部進(jìn)行監(jiān)督。
最后,,廣大干部,,黨和領(lǐng)導(dǎo)人,自己要積極主動(dòng)守法,,維護(hù)法律權(quán)威,,同時(shí)司法部門應(yīng)對(duì)違法法律的行為人依法處理懲罰,為全社會(huì)建設(shè)法治社會(huì)樹立榜樣,,特別是在農(nóng)村地區(qū)更是要樹立典型,。為全社會(huì)建設(shè)法治創(chuàng)造良好環(huán)境。
我相信,,我縣農(nóng)民法治問(wèn)題,,在各方共同努力下,,會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的。
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四
xxx自去年畢業(yè)開始在xxx信息系統(tǒng)(中國(guó))有限公司實(shí)踐,。在我單位見習(xí)期間,,能夠工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧,,并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí),,彌補(bǔ)自己的不足,。工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,,尊敬他人,,待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮,,團(tuán)結(jié)同事,,不怕苦,不怕累,。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。
xxx實(shí)踐工作期間,是個(gè)出色的教學(xué)能手,,相信會(huì)在今后的工作中,,取的出色的成績(jī)。 xx工作積極主動(dòng),、高效,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,待人誠(chéng)懇,,能夠做到服從指揮,、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),不怕苦,、不怕累,,表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲,積極觀察,、體驗(yàn),、思考,并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,。
xxxx實(shí)踐期間工作認(rèn)真,,勤奮好學(xué),,踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,,善于思考,能夠舉一反三,。對(duì)于別人提出的工作建議,,可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下,,加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí),,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)踐期間,,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,,與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。
實(shí)踐規(guī)定的任務(wù),實(shí)踐報(bào)告符合標(biāo)準(zhǔn),,達(dá)到實(shí)踐目的,。實(shí)踐單位鑒定意見
自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)踐單位的認(rèn)可。
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五
今年暑假,,經(jīng)朋友的介紹,,我到了從化的一家私人家教中心,“××培訓(xùn)中心”,,進(jìn)行了一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,,期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民教師的滋味,積累了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也鍛煉了自己的口頭交流,、表達(dá)能力和交際能力。這是一次很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,它不但充實(shí)了我的暑假生活,,更讓我成長(zhǎng)了不少,讓我學(xué)會(huì)如何成熟地做人處事,,如何有力地?fù)?dān)當(dāng)起為人師表的責(zé)任!
在教學(xué)過(guò)程中,,我學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活地教育學(xué)生,。因?yàn)椤白涝絻?yōu)”采用的是“小班教學(xué)”或“一對(duì)一輔導(dǎo)”的方式,,我第一次教的學(xué)生是一對(duì)姐妹,,kiki 和皖儀,姐姐kiki要升初二,,妹妹皖儀才讀五年級(jí),。模仿自己以前中學(xué)老師的教學(xué)辦法,我一開始就拿起初二的英語(yǔ)課本教kiki讀第一單元的單詞,,課文,,而皖儀則只教她些六年級(jí)的基本詞匯和句子。
這樣教了幾天,,問(wèn)題卻迭出不窮,,kiki怎么教都發(fā)不好音,單詞老記不住,,更不用說(shuō)讀好課文了,,如此慢而了無(wú)成效的教學(xué)讓我急得像熱鍋上的螞蟻,束手無(wú)策,。而皖儀那邊卻剛好相反,,那些六年級(jí)的詞匯,句子,,課文我教讀一兩遍,,她就會(huì)了,發(fā)音還挺不錯(cuò),,相應(yīng)的練習(xí)她又做得全對(duì),,有好一會(huì)我被她的快進(jìn)度弄糊涂了,一時(shí)竟不知從何著手找資料教她,。完全無(wú)計(jì)可施,,我只好去請(qǐng)教其他的資深英語(yǔ)老師,一位楊老師告訴我:教學(xué)生應(yīng)該先了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)情況,,再?gòu)膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)靈活找方法教他們,,不能全都一棍子打死,,生搬硬套,,比如他現(xiàn)在教的小學(xué)兩兄弟,因?yàn)槟7履芰陀洃浟Ρ容^強(qiáng),,他用李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)教法教他們,,讓他們讀音純正,脫口而出流利的基本英語(yǔ)句子,。我頓時(shí)如夢(mèng)初醒,,恍然大悟,“一切從實(shí)際出發(fā)”不正是馬克思主義的基本原理嗎?我應(yīng)該把理論和實(shí)踐相結(jié)合,,才能辦好事情啊!第一次覺得原來(lái)教學(xué)生也有那么多的學(xué)問(wèn)和技巧的,。
經(jīng)過(guò)好一番認(rèn)真詳細(xì)的了解,,我發(fā)現(xiàn)皖儀的英語(yǔ)基礎(chǔ)比她姐姐的還強(qiáng),而kiki的英語(yǔ)只有小學(xué)四年級(jí)的水平,。于是我轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法,,我開始教kiki最基本的英語(yǔ)音標(biāo)和基礎(chǔ)語(yǔ)法。為了克服她中文思維造句的毛病,,我對(duì)她進(jìn)行了幾天反反復(fù)復(fù)的簡(jiǎn)單句型翻譯訓(xùn)練,,終于讓她搞懂了英語(yǔ)句子的主謂賓的放置和搭配原則,造出了正確地道的句子,。而對(duì)皖儀,,我則提高了教學(xué)難度,因?yàn)樗⒄Z(yǔ)悟性高,,學(xué)英語(yǔ)興趣濃,,主動(dòng)性強(qiáng),我教給她如何看字典記單詞的方法,,如何自學(xué)資料書上的大量課外詞匯,、句型以擴(kuò)大知識(shí)面的方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的正確引導(dǎo),,皖儀學(xué)英語(yǔ)的興趣更濃了,,進(jìn)步超快,她甚至自學(xué)起初一的課文來(lái),。一個(gè)月下來(lái)看到她們兩姐妹的進(jìn)步,,我覺得挺欣慰的,這些日子里我晚上備課,,白天頂著酷熱教學(xué)的辛苦努力終于沒有白費(fèi),,我也第一次嘗到了對(duì)癥下藥的甜果,體會(huì)到了為人師表的快樂!
在教學(xué)過(guò)程中,,我還學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒,,以和藹、耐心,、樂觀的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生,,愉快地和學(xué)生相處,并學(xué)會(huì)用一些有創(chuàng)意而靈活有趣的方法教導(dǎo)學(xué)生以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的最大熱情,。記得教學(xué)生管茂良時(shí),,我犯了極大的錯(cuò)誤。因?yàn)樗辖滩粫?huì),,我盛怒之下就罵了他“你記憶力只有幾秒“這樣的氣話,,結(jié)果茂良生氣了,他走到一邊沉著臉使勁地背他的單詞,,一改常態(tài)的嚴(yán)肅沉默,。
我知道我做錯(cuò)事了,,我走過(guò)去要和他談心,可他拒絕了我,,連同我的道歉一并拒絕,,我感到了從所未有的挫敗感,我不知道教學(xué)生會(huì)遇到這么多棘手的問(wèn)題,。我跟其他老師埋怨說(shuō)或許我不適合教學(xué)生,,他們勸導(dǎo)我教學(xué)生要注意學(xué)生的情緒和心理變化,他們的自尊心很強(qiáng)的了,,要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,我覺得要提高學(xué)生他們的英語(yǔ)成績(jī),,當(dāng)務(wù)之急是要想辦法讓他們喜歡英語(yǔ),。因此課后我經(jīng)常給他們講一些英語(yǔ)國(guó)家的歷史趣事和文化習(xí)俗,并找一些有趣的英語(yǔ)短片如“獅子王”等給他們看,,慢慢引導(dǎo)他們看電影學(xué)英語(yǔ)的興趣,,我還鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子互相交流,一周給他們排兩三次的英語(yǔ)話劇,,這樣輕松有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練維持兩周后,,我的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度明顯改變了,他們由害怕變得慢慢喜歡上了英語(yǔ),,當(dāng)他們用不太熟練的英語(yǔ)告訴我他們晚上在家的床上也練說(shuō)英語(yǔ),,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)原來(lái)是那么的神奇有趣時(shí),我心里樂開了花,。我欣慰的是縱然時(shí)間有限,,我不能傳授給他們很多的英語(yǔ)知識(shí)吧,但我最起碼賦予了他們學(xué)英語(yǔ)的極大的熱情,,而那才是對(duì)初學(xué)英語(yǔ)者彌足珍貴的!
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六
根據(jù)××年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)研我們得知:盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),,但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng),。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),,通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
熟悉農(nóng)村,,體驗(yàn)生活,,通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,,對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,,以充實(shí)暑期生活。
暑假里,,在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解、完善工作中的新事物,;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),,成功的喜悅是我永恒的追求。
通過(guò)總結(jié),,我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng):
在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,,就像一潭清泉,就像一片綠蔭,。
考慮到他們心智發(fā)展程度,,我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:
第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),,畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,,并讓孩子們講述他們自己的故事,。
第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。
第五,、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,,激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,,幫助孩子確定夢(mèng)想,,給他們鼓勵(lì)。
第七,、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。
因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),,把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
盧氏縣是貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。
在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),,直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,,一般情況下,,戶主出去打工,女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。
我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,有父親,、姐姐和妹妹,,母親因病早逝,家里背了幾萬(wàn)元的外債,,大姐已婚,,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,,妹妹上高二,學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,。
在調(diào)研的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),,想讓她輟學(xué),她死活不答應(yīng),,還好孩子爭(zhēng)氣,,成績(jī)總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見,,盡管家庭貧困,,可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,,我們會(huì)將調(diào)研結(jié)果反映給我們的學(xué)校,,以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。
1,、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。
2,、思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確,。即俗話說(shuō):“大家的心要齊”。切不可各懷心思,,南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度統(tǒng)一了,,才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去,。
3、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。
4、強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,,明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題,,千萬(wàn)不可相互推委,,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),,那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。
作為一名學(xué)生干部,,在以后的工作中,,我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,,使自己不斷進(jìn)步,。
兩周的實(shí)習(xí)中,我同樣在心智方面有了很大的收獲:
1,、正確對(duì)待挫折
實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,,何去何從?古曰“天降大任于斯人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨,餓其體膚,,空乏其身,,行拂亂其所為,增益其所不能,?!苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,,從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,,找出受挫的原因,,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰,,能容忍挫折,要心懷坦蕩,,情緒樂觀,,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力,,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),,以求身心的輕松,重新爭(zhēng)取成功,,從而讓目光面向未來(lái),。
2、更加重視實(shí)踐
紙上得來(lái)終覺淺,,絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),很多困難都可以迎刃而解,,做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。
3,、正確處理人際關(guān)系
1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思、要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,,學(xué)會(huì)察言觀色,、同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚,、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。
2)做好自己的本職工作最重要,,一般情況下不要管閑事,。
3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,,要一視同仁,、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。
4)不要貪小便宜,、盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。
4,、自學(xué)能力很重要
在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足,。剛開始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,,茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,不會(huì)運(yùn)用,。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),,而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作,,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。
暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,,更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中,,我體會(huì)到,,如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),,這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,,對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,,是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,,對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,,要明白做人的道理,,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開端,,邁向殘酷而美好的未來(lái),。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,才能使自己更加成熟,。我要一直堅(jiān)信自己的能力,,不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),,我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇七
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排,,我在師傅的帶領(lǐng)下,,7月15日到7月31日,在江蘇南黃海實(shí)業(yè)股份有限公司橡膠廠財(cái)務(wù)科進(jìn)行了會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐,,這是對(duì)本專業(yè)前期知識(shí)學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉,。
20xx年7月15日至20xx年7月31日
江蘇南黃海實(shí)業(yè)股份有限公司橡膠廠財(cái)務(wù)科
簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)踐
檢驗(yàn)前期知識(shí)綜合技能的學(xué)習(xí)情況,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),。也是一次生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉,,分析我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中所出現(xiàn)的欠缺,并加以彌補(bǔ),,在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識(shí),。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問(wèn)題和技能的掌握情況,通過(guò)實(shí)踐讓我更加深刻,,生動(dòng),、具體地進(jìn)行一次專業(yè)知識(shí)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
首先,,在前3天時(shí)間里,,我對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。其次,,在接下來(lái)10天的時(shí)間里,,我認(rèn)真,、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程。跟出納人員學(xué)會(huì)了如何開支票等票據(jù),、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證,、登記現(xiàn)金、銀行日記帳,、每月月底如何根據(jù)銀行對(duì)帳單與帳戶進(jìn)行核對(duì),,及時(shí)編制調(diào)節(jié)表,向主管計(jì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析,。
最后,,在2天的時(shí)間里,我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度,,對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識(shí),。
(一):期初建賬及余額的錄入
會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng),監(jiān)督,、預(yù)策,、決策等,。首先得從建賬開始,,建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃,除了企業(yè)必須有的科目之外,,還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來(lái)開設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目,。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ),根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況,,建好總賬和明細(xì)賬,,然后就是期初余額的錄入,如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上,。
(二):填制會(huì)計(jì)憑證,,并對(duì)憑證進(jìn)行審核
在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下,就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),,依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證,,在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求,依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證,。在實(shí)踐的過(guò)程中,,我們用的是雙金額式的記賬憑證,有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò),,在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù),,在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,,做好記賬憑證以后交給主管簽字審核,,之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了,。
(三):會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳
記賬憑證通過(guò)審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作,登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù),,逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中,,以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算,如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配,,登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心,不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤,,或者方向的錯(cuò)誤,,因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的,會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí),,試算不平衡等等多方面的問(wèn)題,,從而不能結(jié)帳,而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了,。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移,,不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況,所以,,早登記總帳和明細(xì)賬的過(guò)程中主要把握好謹(jǐn)慎性原則,,才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四):會(huì)計(jì)報(bào)表的填制
記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表,,很多以前學(xué)到的知識(shí)得到了很好運(yùn)用,,也增加了很多新的知識(shí),在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化,,接受了更多的新知識(shí),,強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。調(diào)查總結(jié):經(jīng)歷了半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,,我感慨頗多,,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面雖然過(guò)了半個(gè)月了,但是實(shí)踐的那幾天遇到的情況還在我腦海里回旋,,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),,理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層去,,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),,才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路,。
“艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,使我們大學(xué)生逐步了解了社會(huì),開闊了視野,,增長(zhǎng)了才干,,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使他們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。
“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使我們大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是學(xué)生,,只重視理論學(xué)習(xí),,忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想,。通過(guò)實(shí)踐,,所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到了鞏固和提高,緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色,,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,;通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。此項(xiàng)活動(dòng)的開展,,不僅使大學(xué)生們能夠在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我,、提高素質(zhì)、奉獻(xiàn)社會(huì),,而且對(duì)于大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,、充分認(rèn)識(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義,。
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇八
這個(gè)暑假奔波了好多天之后,,我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。
在學(xué)校,,只有學(xué)習(xí)的氛圍,,究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,,都存在著競(jìng)爭(zhēng),,在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,,以進(jìn)步自已的能力,!
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,,那份真誠(chéng),,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終回保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)企業(yè),,接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,,關(guān)系復(fù)雜,但我得往面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)題目是,,學(xué)生的實(shí)際操縱能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,,這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,,而且是多方面的,,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,,可能會(huì)碰到書本上沒學(xué)到的,,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的題目,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)抱怨,,實(shí)際操縱這么簡(jiǎn)單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢,?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,,固然大學(xué)生生活不像踏進(jìn)社會(huì),,但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),,有些題目有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,,我比一部人具有更高的出發(fā)點(diǎn),,有了更多的知識(shí)層面往應(yīng)付各種工作上的題目,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,,這就意味著大學(xué)生要留意到社會(huì)實(shí)踐,,社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟,,2年之后,,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,,要與社會(huì)交流,,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇九
7月26日,通過(guò)附近我熟悉的書院中學(xué)的在暑期補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的同學(xué),,交給他們一項(xiàng)任務(wù),,就是把我經(jīng)過(guò)兩天整理打印出來(lái)的調(diào)查問(wèn)卷帶到他們補(bǔ)課的地方,讓他們的同學(xué)幫忙填了50份調(diào)查問(wèn)卷,。調(diào)查資料如下:
調(diào)查時(shí)間:xx/7/26-xx/7/28
調(diào)查地點(diǎn):書院中學(xué)學(xué)生補(bǔ)習(xí)班
調(diào)查人員:張鮮
調(diào)查對(duì)象:補(bǔ)習(xí)班初一,,初二學(xué)生
調(diào)查方法:隨機(jī)調(diào)查
調(diào)查目的:
1、了解書院學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)生活情況
2,、了解書院學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍如何
3,、了解書院學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
1,、你覺得參加暑期補(bǔ)習(xí)班有必要嗎,?
a,、有必要(72%)b,、沒必要(28%)
2,、你是自愿參加這次的暑期補(bǔ)習(xí)的嗎,?
a,、家長(zhǎng)要求參加的(68%) b,、自己要參加的(32%)
3,、這個(gè)暑假你參加了哪幾門的補(bǔ)習(xí)課,?(可多選)
a,、數(shù)學(xué)(90%) b,、英語(yǔ)(84%) c、物理(80%)d,、化學(xué)(66%)
4,、你覺得暑假在家里學(xué)習(xí)的效率高嗎?
a,、效率高(22%)b,、效率較低(78%)
5.你有按時(shí),認(rèn)真的完成暑期作業(yè)嗎,?
a.有b.
5,、在這個(gè)暑期里,除了數(shù)理化和英語(yǔ)外,,你有沒有參加文藝方面的培訓(xùn)(如書法,、鋼琴等)
a、有(12%)b,、沒有(88%)
6,、在假期里,早中晚你會(huì)選擇哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí),?
a,、早上(76%) b、下午(10%) c,、晚上(10%)d,、不學(xué)習(xí)(4%)
7,、你是不是覺得學(xué)好文化知識(shí)勝過(guò)一切?
a,、是的(44%)b,、不是(56%)
8、在暑期,,你會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)之余了解國(guó)家新聞,、關(guān)注國(guó)家大事嗎?
a,、會(huì)(64%)b,、不會(huì)(36%)
a、會(huì)(74%)b,、不會(huì)(26%)
a,、以上網(wǎng)為主(20%)b、以看電視為主(24%)c,、以學(xué)習(xí)為主(35%)d,、以旅游為主(21%)
11.你對(duì)自己的暑假學(xué)習(xí)生活安排還滿意嗎,需要有哪些改進(jìn)呢,?
基本滿意(70%)還有待改進(jìn)(30%)
(此次問(wèn)卷調(diào)查:?jiǎn)柧?0份,,填寫問(wèn)卷總?cè)藬?shù)為48人,選項(xiàng)百分率= 參與選項(xiàng)的人數(shù)/填寫問(wèn)卷總?cè)藬?shù))
態(tài)也比較良好,,學(xué)習(xí)的效果也要好很多,。而且,大家在暑假期間除了學(xué)習(xí)還會(huì)關(guān)心社會(huì)新聞以及豐富自己的課外知識(shí),。如果沒有補(bǔ)課的話,,會(huì)以學(xué)習(xí)為主的還是占了35%;少數(shù)同學(xué)才有機(jī)會(huì)去興趣培訓(xùn)班,,少數(shù)有的是自身想去,,因條件限制不能去,多數(shù)是本身就不想去,,想把自己僅剩的休息時(shí)間自己分配,。總的來(lái)說(shuō)在暑假期間同學(xué)的學(xué)習(xí)安排是較好的,,只是時(shí)間沒有充足利用,,學(xué)習(xí)目的也不是特別明確,學(xué)習(xí)的積極性并不是特別高,。
調(diào)查體會(huì):經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的實(shí)踐調(diào)查,,雖然只是對(duì)初中生做的調(diào)查與走訪,但還是遇到一些麻煩,,就比如跟那些小弟弟們說(shuō)我是來(lái)做調(diào)查的時(shí)候,,他們忙著玩他們的,都不怎么想理我,,小妹妹要好說(shuō)話些,,都還是很配合。我先后走訪了十多家書院學(xué)生家,,在與他們的近距離交流的時(shí)候,,我深刻的感受到正處于青春叛逆期的初中生在暑假還是對(duì)自己學(xué)習(xí)有所計(jì)劃的,想起了自己當(dāng)初讀初中的時(shí)候,,放暑假的時(shí)候,,也沒有去補(bǔ)習(xí)班,每天都自己在家,,最多的時(shí)間就看電視,,很少拿起書本看書,這也算導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因之一吧,,一切都是順其自然,。調(diào)查問(wèn)卷50份,有效的只有48份,,我還是很滿意的,,還有就是讓熟人去讓幫忙發(fā)問(wèn)卷的方法,讓我有點(diǎn)得意,。即節(jié)約了時(shí)間又減少了不必要的麻煩,,稍有缺憾的就是缺少了實(shí)際參與的經(jīng)驗(yàn)。
這次社會(huì)實(shí)踐,,我感覺每天都過(guò)得很充實(shí),。前所未有的嘗試,換來(lái)非比尋常的體驗(yàn),。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易,,更在此深刻明白珍惜他人勞動(dòng)成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉,,在學(xué)校里書本上無(wú)法得到的鍛煉,。平時(shí)看來(lái)輕而易舉的事,未必一開始就可以做得得心應(yīng)手,,但只要經(jīng)過(guò)努力,,一定可以迎來(lái)勝利的曙光。俗話所一分耕耘,,一分收獲,。
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。這次活動(dòng)使我們走出校園,,走出課堂,,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,,到社會(huì)的大課堂上去磨練意志,,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,我們鍛煉了自己的能力,,在實(shí)踐中成長(zhǎng)了。但在實(shí)踐過(guò)程中,,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,,處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。
我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,,檢驗(yàn)自己的知識(shí),,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們只有通過(guò)自身的不斷努力,,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),,在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,,加快融入社會(huì)的步伐,,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,駛向成功的彼岸,。
法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十
:職業(yè)道德,是社會(huì)上占主導(dǎo)地位的道德或階級(jí)道德,,在職業(yè)生活中的共同體現(xiàn),,是人們?cè)诼男斜韭毠ぷ髦兴裱男袨闇?zhǔn)則和規(guī)范的總和,它要求不同職業(yè)的人們恪守愛崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道、服務(wù)群眾,、奉獻(xiàn)社會(huì)的準(zhǔn)則,,為了了解不同職業(yè)對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和看法,我們小組于2o11年1月6日在樂山陽(yáng)光廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,,以調(diào)查問(wèn)卷,、詢問(wèn)和交流的形式進(jìn)行了調(diào)查,,了解了不同職業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),以及對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的一些看法,,讓我們明日了不管從事任何職業(yè)都必須遵循各自相應(yīng)的職業(yè)道德,,從而促進(jìn)個(gè)人自身的發(fā)展,,推動(dòng)社會(huì)的向前發(fā)展,。
職業(yè)道德遵守看法調(diào)查發(fā)展進(jìn)步
進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,我們進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,。剛剛接到關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),,大家心里都忐忑不安,因?yàn)檫@是從小到大的第一次由自己策劃并進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。沒有經(jīng)驗(yàn),,不知該從何入手,后來(lái),,經(jīng)過(guò)李老師的指導(dǎo),。我們先在班級(jí)上進(jìn)行了討論,并且自由分組,,由我和唐志江,、曾宇、曾媛,、徐迪,、翁星玥組成了調(diào)查小組,由唐志江擔(dān)任小組長(zhǎng),。接著,,就為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了各方面的準(zhǔn)備工作,搜集問(wèn)題,,打印問(wèn)卷,。原來(lái)不熟悉的同學(xué)漸漸變得熟悉起來(lái),大家互相幫助,、相互交流,,成為了一支強(qiáng)有力的小組,調(diào)查問(wèn)卷也在我們的相互配合下完成了,!不知不覺就臨近了期末,,大家決定在1月6日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,地點(diǎn)選擇在了離學(xué)校較近,,人流量較多的陽(yáng)光廣場(chǎng),。早晨,早早的起了床,,匆匆吃過(guò)早餐后,,大家就在操場(chǎng)集合,,檢查完準(zhǔn)備工作后就統(tǒng)一出發(fā)了。一路上就在想詢問(wèn)的方式,,交流的語(yǔ)氣,,大家相互充當(dāng)了調(diào)查者和被調(diào)查者的角色后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練,心里也算是有了一些小小的自信,,在大家的交談中,我們很快就來(lái)到了陽(yáng)光光場(chǎng),,人很多,,很熱鬧,有擺攤賣小吃的商販,,有休閑的老人,,還有來(lái)去匆匆的行人!面對(duì)一張張陌生的面孔,,我們都開始有一些膽怯了,,不知道該怎樣去進(jìn)行交流和問(wèn)卷調(diào)查,大家你看看我,,我看看你,,都不知該如何是好,也希望有人能主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)這項(xiàng)艱巨的任務(wù),,為了讓組長(zhǎng)可以起到模范帶頭作用,,我們一致讓唐志江進(jìn)行第一次的調(diào)查。大家跟在他的身后為他鼓氣,,他也鼓足勇氣向迎面走來(lái)的一個(gè)中年男子發(fā)了一張問(wèn)卷,,并做了自我介紹,請(qǐng)他配合我們進(jìn)行調(diào)查,,他停下腳步,,看看手機(jī),說(shuō)自己有事,,不能耽擱,,于是匆匆而去,我們都只有無(wú)奈的看著他離開,,唉,,出師不利呀!大家都有些灰心喪氣了,!只好坐下來(lái)反省,,他為什么不配合我們呢?可能是我們的語(yǔ)氣吧,但我們很親切呀,,是我們沒有表達(dá)好調(diào)查目的嗎,?但我們進(jìn)行了很多次的模擬訓(xùn)練呀!最后,,大家都一致認(rèn)為是他的確有事吧,!以此來(lái)進(jìn)行自我安慰。大家沉默了一會(huì)兒,,又鼓足了勇氣,,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了對(duì)面木凳上有一個(gè)客貌和藹的老人,大家對(duì)這位老爺爺充滿了希望,,認(rèn)為他一定會(huì)配合我們的調(diào)查,,于是都信心滿滿的走了上去,與老人交流了起來(lái),,老爺爺也笑呵呵的配合我們進(jìn)行了問(wèn)卷的填寫,在交流中,,我們得知他是一名政府機(jī)關(guān)的退休老干部,,今年七十多歲了。他給我們講述了他的一些工作經(jīng)歷,,對(duì)職業(yè)道德提出了自己的看法,,他認(rèn)為一名政府工作人員必須要廉潔奉公,一心為人民服務(wù),,還提到了焦裕祿,、孔繁森等一些優(yōu)秀黨員干部,同時(shí)指出了當(dāng)今社會(huì)上一些政府機(jī)關(guān)工作人員,,為了自己的利益而假公濟(jì)私,、以權(quán)謀利,損窖人民的利益,。的確,,當(dāng)今社會(huì)是物欲橫流,一些人經(jīng)不起權(quán)勢(shì),、金錢的誘惑,,違背了職業(yè)道德,甚至走上了違法犯罪的道路,。也體現(xiàn)出了反腐倡廉工作的重要性,、緊迫性。在大家的交談中,,時(shí)間已過(guò)了二十分鐘,,為了盡快完成任務(wù),我們向老爺爺表示了謝意,不舍的同他告別了,。
在公交站牌下有許多等車的乘客,,我們大家都走了過(guò)去,看見一個(gè)和我們年紀(jì)相仿的女孩,,并且和她進(jìn)行了交談,,我們作了自我介紹,她在聽了我們的介紹后驚訝了,,原來(lái)他也是一名大學(xué)生,,就讀于樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是我們的校友,,在后來(lái)的交流中輕松多了,,他很快填完了問(wèn)卷內(nèi)容,他讓為我們學(xué)生是一個(gè)特殊的職業(yè),,作為一名學(xué)生,,應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、孝敬父母。是呀,,這些基本的準(zhǔn)則又有多少人遵守了呢,?校園中仍然存在著虛度光陰、不學(xué)無(wú)術(shù)等一些違背學(xué)生要求的行為,。話還沒說(shuō)完,,公交車就來(lái)了,她和我們匆匆告別后就跳上了車,,我們也同她告了別,。這次的調(diào)查也還算順利、大家的信心倍增了,,之前的膽怯也少了許多,。
后來(lái),我們來(lái)到了一個(gè)水果攤前,,向攤主展開了調(diào)查,,她是一位中年阿姨,她得知我們的來(lái)意后,,也積極的配合我們的調(diào)查,,雖然只有小學(xué)文化,但在我們的講解下,,也順利填完了問(wèn)卷,,她認(rèn)為,一名商販,最重要的是誠(chéng)實(shí)守信,,不能短斤缺兩,,欺騙顧客。
在過(guò)馬路時(shí),,我們發(fā)現(xiàn)了一名身穿制服的交警叔叔,,于是我們走上去,想對(duì)他進(jìn)行調(diào)查,,可他很抱歉的拒絕了我們,,說(shuō)工作很忙,然后又開始指揮來(lái)往的車輛,。是呀,,陽(yáng)光廣場(chǎng)是幾條路的交匯點(diǎn),車流量大,,交警的確沒有過(guò)多的時(shí)間配合我們的調(diào)查,。我們都很理解,也讓我們知道該怎樣去尋找調(diào)查對(duì)象,。
在搜尋調(diào)查目標(biāo)時(shí),,發(fā)現(xiàn)了廣告牌下有一個(gè)三輪車師傅,似乎在等待乘客,,我們一起走了上去,做了自我介紹,,說(shuō)明了來(lái)意,,他也配合我們填完了問(wèn)卷,也簡(jiǎn)單的談了對(duì)職業(yè)道德的看法,,他認(rèn)為作為一名三輪車主,,要做到服務(wù)乘客,信守承諾,,遵守交通規(guī)則,,他也談到了一些三輪車主為了利益,欺騙外地乘客,,使自己不僅違背了職業(yè)道德,。也紿城市的聲譽(yù)、形象帶來(lái)了極大的損害,。他還給我們講了一些實(shí)例,,然后就騎著車和我們告了別。
不知不覺,,已經(jīng)到了中午,,我們的調(diào)查任務(wù)也結(jié)束了,帶著勝利的喜悅,大家走進(jìn)了一家飯店,,小小的慶賀一下,,慰勞辛苦了一上午的我們。大家坐下后,,都對(duì)今天的調(diào)查進(jìn)行了名自的發(fā)言,,以為這次活動(dòng)也算是比較順利,雖然出師不利,,但大家也沒有氣餒,,而且大家在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中也配合得很好。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,我們都得到了相應(yīng)的鍛煉,,提高了與他人的交流技巧與能力。也使自己變得更加開朗,。更重要的是我們知道了不同的職業(yè)都有不同的職業(yè)道德,,不管從事何種職業(yè)都應(yīng)該遵守各自的職業(yè)道德,職業(yè)道德是道德品質(zhì)的重要組成部分,,遵守職業(yè)道德,,不僅有利于自身的發(fā)展,而且也推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展,。我們必須防微杜漸,,吸取教訓(xùn),不能讓違背職業(yè)道德的行為成為我們?nèi)松慕O腳石,。作為一名大學(xué)生,,我們的職業(yè)是學(xué)生,就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母,,摒棄生活和學(xué)習(xí)中的一些陋習(xí),,讓自己成為現(xiàn)代化四有新人,成為社會(huì)主義事業(yè)的強(qiáng)有力的接班人,。因?yàn)槭堑谝淮芜M(jìn)行團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如問(wèn)卷問(wèn)題的設(shè)計(jì)不夠周密,、完善,;在選擇調(diào)查對(duì)象時(shí),有些沒有注意地點(diǎn),、場(chǎng)合以及對(duì)方的特殊情況,;對(duì)整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃也不是很完整,。但是,我相信,,只要大家吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信下一次的任務(wù)一定會(huì)更加滿意,、更加成功,,我們這個(gè)小組也一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀,!