演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師愛的教育演講稿十篇一

大家好!

開學(xué)時班里來了一個小姑娘，怯怯的不愛講話,，不會自己搬凳子坐不會自己找座位不會寫字,。我每天都要教她自己做事情,，可收效甚微。終于有一天我著急了,，在她點名不喊“到”時沖她說:“你怎么回事啊,，你不會講話嗎!真是的?！蔽艺f完就忘記了,，沒想到第二天在點名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下來,，終于我搞明白了,，原來她怕我再說她啊!昨天我說的話很快就忘記,，可是孩子卻記得,，她認(rèn)為我不喜歡她了，也很害怕我訓(xùn)她,，這才對我抵觸膽怯,。我很后悔對她那樣講，她剛來本就對新環(huán)境陌生,，我為什么不鼓勵她還訓(xùn)她呢?幸好事情還可以補救,，我輕輕的對她說：“昨天是老師不對，老師道歉好嗎?”她點點頭,，“那我們來一次點名好嗎,，跟老師一起喊到好嗎”終于在我的鼓勵下她喊出了“到”，我很高興的表揚了她,，看到她挺直身體變得自信的笑臉,，我也明白了，給予孩子最美的語言,，才能收獲孩子的愛,。

前不久大班來了一個胖胖的小女孩，她真的很胖,，上下樓梯也很吃力,，當(dāng)她第一次要求自己上樓梯不用別人幫助的時候，她的老師說了一句話：“xxx,，我相信你,，我就在樓梯口等你，你是最棒的,?！彼檬志o緊抓著扶手一步一步的到達樓梯口，迎來的是老師張開的擁抱和鼓勵的話語,。我不敢說她會永遠(yuǎn)記住老師的話,，但我相信的是這個孩子會自信,、陽光、快樂的長大,。這個老師只是說了一句平常不過的話,，可在孩子聽來是最美的語言，她收獲了什么,，她收獲了孩子對她的愛和尊重,。

對孩子來說，最美的語言,，說不定只是一句簡簡單單的“你真棒”,，可是這卻是愛的教育，愛的啟迪,。美的語言,，愛的教育，讓我將心中所有溫暖的話語,，全都講給你,，我的孩子們。

教師愛的教育演講稿十篇二

大家好!

很榮幸今天站在這里演講,，我演講的題目是《愛的教育》,。

陶行知先生曾說：愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育,。教育的最有效手段就是愛的教育,。對啊，愛是教師的天性,，從金子般得年華到日染桑榆,，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奮進的足跡,。

陶行知先生還說：捧著一顆心來,，不帶半根草去。這正是教師無私奉獻的典范,。

一個月前,，我第一次站在講臺上，成為一名光榮的特崗教師,。我發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界,，講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的海洋,。

當(dāng)清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉,，那一雙雙渴望求知的眼睛,。當(dāng)我走在校園里，一聲聲老師好傳入我的耳膜時,，當(dāng)那幅動人的畫面毫無保留的映入我的眼簾時,，我覺得我就是天底下最幸福的老師了。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲,，我為我的選擇而感到自豪,。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們,，三錢粉筆,，萬鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn),。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木,。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會,，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛去育人!謝謝大家!

教師愛的教育演講稿十篇三

高爾基說過：誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質(zhì),，觸摸了師德的.靈魂。

愛的教育并不需要多么的驚天動地,，也不需要多么的讓人感動,，也許你一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生,。20xx年的夏天,，我懷揣著夢想走進了東方國際學(xué)校。在這短短的三年中,，我并沒有做出什么轟動校園的大事,，而是做著一個老師能做的平凡的小事：孩子病了，帶著孩子去診所看病,、買藥;孩子想家了,，在寢室陪著孩子直到他入睡;孩子的衣服破了,，拿回家給他縫補;孩子冷了，把自己的衣服脫給他穿;雞蛋太燙手,，幫孩子把雞蛋皮剝了,。有孩子悄悄告訴我說，老師,，大家都說你像我們的媽媽,，我回答孩子說：對呀，因為你們都是我的孩子啊,。孩子們看著我,，抱住了我。

當(dāng)我默默向孩子們傳遞愛的時候,，孩子們也同樣以愛回報了我,，因此我時常感覺我是幸福的。我的幸福在這里：那時我擔(dān)任五(二)班的副班主任,，一次因發(fā)燒向?qū)W校里請了假去輸液,，因怕耽誤給孩子們上課，輸完液便堅持著趕回了學(xué)校,。當(dāng)我打開教室門的那一刻,，全班的孩子嘴里一邊喊著邢老師，一邊朝我擁了過來,，還沒等我開口,，孩子們便搶著問我：邢老師你怎么了，你沒事吧?邢老師,，你沒生病吧,，我怕孩子們擔(dān)心，急忙回答:我沒事,，大家請放心,。只聽后面跟了一句哎呀，嚇?biāo)牢伊?，我還以為你病了呢,。 想想一群小孩子竟還惦記著我，感動得差點流出淚來,。這真的是我當(dāng)老師一來,，第一次感覺到被需要，感覺到溫暖,。(其實想想自己也沒做什么 ,，就是和他們一起做值日，周日晚上一起開班會、辯論會,，和他們一起看書,、游戲、談心,，給他們打打飯,，縫縫衣服)

那時每逢下雨時去給孩子們上課，我總要把我的雨傘放在門外,，我想雨水濕了地面,，恐怕孩子會滑到。一次雨天,，我自己拿著一把壞了的傘去上課,，同樣把它放在了門外。當(dāng)下課后,，我拿起傘要離開時,，我發(fā)現(xiàn)傘壞了的地方被用膠條粘上了，我頓時心里暖了一下,，我又走進教室問是誰做的,，一個非常調(diào)皮搗蛋的男孩低下了頭，我明白了,，我跟他說了聲老師謝謝你,。那時我已不在是他們的副班主任，在開學(xué)幾天后,，我卻收到了一個小本,，打開后，發(fā)現(xiàn)每一頁上都寫滿了學(xué)生的思念和祝福,，從第一頁到最后一頁，眼淚禁不住流了下來,。記得那時我最常做的事兒就是給孩子們寫一些鼓勵的小紙條,。(其實想想自己并沒有做什么，只是曾經(jīng)陪伴他們成長)

那時我經(jīng)常受到一些小禮物,，有親手做的賀卡,、小飾品，有親手做的餅干,、蛋撻,。嗓子啞時，有孩子遞給我一個含片,，嘴干時;有孩子端來一杯熱水;吃完飯時,，有孩子送上一片紙巾。其實當(dāng)一名老師，我覺得這就夠了,。我很幸福,。

前些天，接到同事打來電話,，說一個畢業(yè)的孩子回來看老師,，想看看我，心里暖暖的,。那時他的父母早已離異,，他跟著爸爸過。一次周末他爸爸出差回不來,，沒人來接他,，他等著等著就哭了，我摟過孩子,，擦干了他的淚,，我說：別怕，有老師呢,。之后,，把他帶回了宿舍，和我一起度過了一個周末,。

我一直努力嘗試用愛去感化每一個心靈,，我堅信人之初，性本善,。作為教師,，我想用愛去喚醒孩子們內(nèi)心的善。愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，豐富的知識,，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。有古代全才美譽的亞里士多德說過：教育的根是苦澀的,，但其果實是香甜的,。把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報,。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報,，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦。

教師愛的教育演講稿十篇四

今天,，我讀完了《愛的教育》這本書,。我被它深深的感動了,，它教會我如何為人處世，還教會我如何成為一個有勇氣·充滿活力·正直的人,，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對家庭,，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

這本書是以一個意大利的三年級的小學(xué)生的日記的形式的一部小說,，記述了安利柯在這一年里在校內(nèi)外的所見·所聞和所感,，其中還包括他父母對他寫的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”,。我最喜歡讀“每月故事”,。那些故事里有一個個的小英雄，有孝順的小孩子,，有海難里舍己救人的好少年,。最讓我感動的是那個為尋找母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬苦尋找母親的十三歲少年,。由此,，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害,，那么勇敢,，那么堅強。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。

我還喜歡安利柯的父母,。他們既是孩子的家長，又是孩子的朋友,。他們教育孩子應(yīng)該愛老師,，和同學(xué)們友好相處，把自己的東西和同學(xué)一起分享,，啟發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)和愛祖國,。

我也喜歡書里的老師。他們那么愛自己的學(xué)生,，拖著病體還上課和家訪,。由此，我也想起我們的江老師,，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣,，真不應(yīng)該,。老師，我以后會好好學(xué)習(xí),，不再惹您生氣了!

《愛的教育》這本書實在是太好了,，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑垡磺袗畚覀兊娜恕?/p>

教師愛的教育演講稿十篇五

大家好!今天我演講的題目是《愛的教育》。

古人說：“學(xué)高為師，身正為范”,，為人之師,，當(dāng)率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘,。踏上講臺十幾年來,，我深切體會到：教師是一個離不開“愛”的職業(yè)，只要你奉獻了一顆愛心,，幸福的感覺將時時彌漫在你心頭,。

冰心曾說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時播種，隨時開花,?！笔前。拇_是這樣,，生命的途中,，當(dāng)風(fēng)雨來臨，唯有“愛”才具有撥云見日的力量,，只有愛,，才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而教師,，恰恰是那位“愛”的播撒者,。

陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處”,。是啊，“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，給學(xué)生以呵護，還學(xué)生以尊重,，讓學(xué)生從心靈深處觸動,，這才是愛的最高境界，更是為師者的幸福之源,。在我身邊就有這樣一位幸福的教師,，她就是在教育崗位上奉獻了30多個春秋的湖北名師、特級教師楊建玲,，她曾說：“作為教師,，我很幸福,，因為我總是跟孩子們在一起”。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們,。李海洋是楊老師教過的一個學(xué)生,，成績十分優(yōu)秀，性格卻極其內(nèi)向,。細(xì)心的楊老師發(fā)現(xiàn),，由于家境貧寒，他在學(xué)習(xí)和生活上背上了沉重的包袱,。楊老師并沒有簡單地給予他物質(zhì)上的支援,，而是保護著這個孩子強烈的自尊心，楊老師時常在他的作業(yè)中,，寫上幾句話,，或是對貧困的別樣闡釋，或是對生活不屈的呼喚,，或是自己在求學(xué)時的切身感悟,。楊老師那慈母般無私的關(guān)愛，朋友般誠摯的幫扶,，澆灌出了愛的碩果,，上課時李海洋發(fā)言積極了，渾身洋溢著樂觀和自信,。高考時更以優(yōu)異成績步入名校之門,。

幾十年來，楊老師總是騎一輛老式自行車,，往來于家校之間,，風(fēng)雨無阻;著一身樸素的布衣，奔忙于課堂內(nèi)外,，一絲不茍,。簡樸的生活，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，豁達的心靈,，磨礪了她睿智的思想，豐富了她扎實的專業(yè)功底,，更收獲了廣大學(xué)子們濃濃的敬意,，她當(dāng)然是幸福的。從她的身上,，我深深體會到,，作為一名教師，當(dāng)他奉獻愛成為一種習(xí)慣時,，幸福便油然而生了!

愛是偉大的,，卻又是平凡的，不一定就需要驚天動地的事跡來詮釋,。我相信,，每一位站在講臺的教師，都懷有一個無私的愛心,，都在用各種方式實踐著愛的教育,，也都在幸福的生活著。

今天,，在坐的有一直關(guān)心,、指導(dǎo)教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，更有在教壇上教書育人的同行們,，你們無論是已被風(fēng)霜染白了雙鬢,，還是風(fēng)華正茂，處處洋溢著青春的熱情,，但是我想,，你們一定和我一樣，有著一顆愛心,，并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻給教育這個職業(yè),，我們的人生之路必將充滿幸福!

教師愛的教育演講稿十篇六

小時候，我最敬佩的人是老師,。我的愿望就是長大后要做一個好老師,。2001年，我終于如愿以償,，當(dāng)上了一名人民教師,。這時，我才深深地體會到,，當(dāng)一名教師,，不容易；當(dāng)一名好教師,，更不容易,。這意味著你將無私地付出很多，很多,。在這10年間我也跟著我的孩子們一起成長,，在我和孩子們的成長過程中，發(fā)生了很多有趣而又有意義的事情,！這些事情讓我到現(xiàn)在還記憶猶新,！

記得剛走上講臺的那一刻，對于教學(xué)自己只在實習(xí)時聽過幾節(jié)課,，根本就沒有什么經(jīng)驗可言,，所以我心里一直沒底,。為了教好這門學(xué)科，在教學(xué)方面,，我努力鉆研教材,，認(rèn)真的備好每一節(jié)課。但是,，我總是因緊張而忘記下一個環(huán)節(jié)該進行什么內(nèi)容了,。就算拿著備課本去上課，課也總上的疙疙瘩瘩的,。這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了一個多星期,。直到星期一，我又象往常一樣去上課,。上課時我無意中發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生面帶著微笑,，正在津津有味的聽我講課，當(dāng)時在我看來那個微笑是學(xué)生對老師的一種認(rèn)可,。那個微笑無形間給了我自信,，使我緊張的心情得以放松。我終于順利的完成了教學(xué)任務(wù),。在以后的教學(xué)中,，我慢慢的被我的學(xué)生所感染，并且也能在課堂上帶著微笑,，帶著自信的完成每一節(jié)課的任務(wù),，這要感謝我的學(xué)生曾給我的那個微笑，曾給我的那份自信,！

有趣的事情還有一次：我可愛的孩子們還曾幫我訂正過錯別字,，幫我糾正的方式你猜都猜不到，他居然跑到的辦公室來找我,，說：“老師,，我?guī)湍憬枇吮緯憧纯窗?！”隨后便跑了,。我走過去，發(fā)現(xiàn)書是敞開的,，等我仔細(xì)看完敞開的這頁后,，我才明白，給我借書看是假,，幫我糾正錯別字是真,。原來粗心的我把“本”寫成了一個“大”下面加了個“十”！看完之后，我才知道原來這兩個字的意思差別竟然如此之大,！瞧瞧我的學(xué)生又使我有了進步,！

看看，我的學(xué)生是多么的可愛??！他們給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我給予他們的。我只能竭盡我的全力來培養(yǎng)他們,，讓他們在校園里健康快樂的成長！于是,，每當(dāng)孩子調(diào)皮時,，退步時，違紀(jì)時,，我總是告訴自己：對孩子多一分理解,，少一分責(zé)備，多一分寬容,，少一分苛求,。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌,。

這世界有許多的愛被人們稱頌,，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗,。母愛是偉大的,，師愛是無私的。對于孩子我們盡力的輔導(dǎo),，無私的關(guān)愛,，每當(dāng)我面對學(xué)生我感覺是無愧的，因為我已經(jīng)盡我的全力,；可每當(dāng)面對兒子,，我總感覺自己不是一位稱職的好母親。每當(dāng)想到這我都非常難過,！

教師愛的教育演講稿十篇七

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質(zhì)，觸摸了師德的靈魂,。

愛的教育并不需要多么的驚天動地,，也不需要多么的讓人感動，也許你一句關(guān)心的話語,，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生,。2012年的夏天,，我懷揣著夢想走進了東方國際學(xué)校。在這短短的三年中,，我并沒有做出什么轟動校園的大事,，而是做著一個老師能做的平凡的小事：孩子病了，帶著孩子去診所看病,、買藥;孩子想家了,，在寢室陪著孩子直到他入睡;孩子的衣服破了，拿回家給他縫補;孩子冷了,，把自己的衣服脫給他穿;雞蛋太燙手,，幫孩子把雞蛋皮剝了。有孩子悄悄告訴我說,，老師,，大家都說你像我們的媽媽，我回答孩子說：“對呀,，因為你們都是我的孩子啊,。”孩子們看著我,，抱住了我,。

暖。(其實想想自己也沒做什么 ,，就是和他們一起做值日,，周日晚上一起開班會、辯論會,，和他們一起看書,、游戲、談心,，給他們打打飯,，縫縫衣服)

那時每逢下雨時去給孩子們上課，我總要把我的雨傘放在門外,，我想雨水濕了地面,，恐怕孩子會滑到。一次雨天,，我自己拿著一把壞了的傘去上課,，同樣把它放在了門外。當(dāng)下課后,，我拿起傘要離開時,，我發(fā)現(xiàn)傘壞了的地方被用膠條粘上了，我頓時心里暖了一下，我又走進教室問是誰做的,，一個非常調(diào)皮搗蛋的男孩低下了頭,，我明白了，我跟他說了聲老師謝謝你,。那時我已不在是他們的副班主任,，在開學(xué)幾天后，我卻收到了一個小本,，打開后,，發(fā)現(xiàn)每一頁上都寫滿了學(xué)生的思念和祝福，從第一頁到最后一頁,，眼淚禁不住流了下來,。記得那時我最常做的事兒就是給孩子們寫一些鼓勵的小紙條。(其實想想自己并沒有做什么,，只是曾經(jīng)陪伴他們成長)

那時我經(jīng)常受到一些小禮物，有親手做的賀卡,、小飾品,，有親手做的餅干、蛋撻,。嗓子啞時,，有孩子遞給我一個含片，嘴干時;有孩子端來一杯熱水;吃完飯時,，有孩子送上一片紙巾,。其實當(dāng)一名老師，我覺得這就夠了,。我很幸福,。

前些天，接到同事打來電話,，說一個畢業(yè)的孩子回來看老師,，想看看我，心里暖暖的,。那時他的父母早已離異,，他跟著爸爸過。一次周末他爸爸出差回不來,，沒人來接他,，他等著等著就哭了，我摟過孩子,，擦干了他的淚,，我說：“別怕，有老師呢?！敝?，把他帶回了宿舍，和我一起度過了一個周末,。

我一直努力嘗試用愛去感化每一個心靈,，我堅信人之初，性本善,。作為教師,，我想用愛去喚醒孩子們內(nèi)心的善。愛的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，豐富的知識,，還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。有古代全才美譽的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的,，但其果實是香甜的,。”把愛獻給教育的人不僅有付出,，也有回報,。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時,，我們付出的愛就得到了回報,，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦,。

教師愛的教育演講稿十篇八

上午好!

能和年輕人同臺交流心得,，很高興，我也比較珍惜這次學(xué)習(xí)機會,。歲月無情,，從八五年當(dāng)孩子王，平淡至今,，期間班主任只當(dāng)了十九年半,，但收獲頗豐。20年前我調(diào)到銀雀山中學(xué),，那里是塊貧瘠的土地,，但是我愛它。因為那是我的家,，就象沒有錢的媽媽,，能嫌棄嗎?再者媽媽貧窮是兒女的問題，所以今天我給大家交流的題目是《愛是一種責(zé)任》,。

無論到什么年代,，都存在難以管理雙困學(xué)生,。實事求是地說，家長在配合學(xué)校理解老師上確實在退步,，也可能是法律的時步吧,，但是也不能看著家長的臉色行事。教育轉(zhuǎn)化學(xué)生是老師的本份,，是為學(xué)校為社會盡一份責(zé)任,。有一位比較有姿色的女生叫胡曉艷，當(dāng)時在班里好出風(fēng)頭,，個性較強,，談話n次效果為零，這些也都很正常,，但那里她就常和社會青年交往而且經(jīng)常不回家,，也很少到校上課，父母雖然十分焦急,，但從不主動地去尋找,。到了初三上學(xué)期干脆就沒有音信了，學(xué)生們也常議論她到底到哪去了,。我常派學(xué)生去她家里打探情況,，都無結(jié)果。家長知道自己孩子的脾氣沒有質(zhì)問老師,，但老這么拖下去也不是個辦法。我于是就發(fā)動學(xué)生利用周末一天半的時間四處打聽尋找,，勞累的時候總是想著放棄,，但還又不甘心。后來終于被學(xué)生找到了,，在羅莊一家庭工廠里打工,。天大的喜訊，可算找到了,，有個交待了,。可是她不愿回來,，我想可能是離開的太久了,，不好意思或不愿意面對家長、面對老師同學(xué),。消息很快傳到她父母那里,，想不到盼女心切的媽媽也沒能把叛逆的孩子拉回頭。我想了一個主意,，讓全班同學(xué)都各自寫一段令她最感動的話,，盡全力把她感化回來,。我讓得班長顧宗波這樣寫的“胡曉艷，下周一如果你還不來上課,，咱班決定不參加近期學(xué)校組織的花卉展,。”給她施加壓力,，我也給她寫了四句話“自己的路自己走,，莫做落葉隨風(fēng)流，浪子回頭金不換,，奮發(fā)圖強寫春秋,。”然后都收集起來訂成一本由同學(xué)捎給了她,。這辦法很奏效,，周五的下午胡曉艷就回到了班級了，沒等到下周一,。來時她帶著糖塊一一分給同學(xué)吃,，當(dāng)著學(xué)生的面，我一次次眼睛濕潤,。真是不容易,，遠(yuǎn)比班里考上幾個一中還興奮，從那以后,，她一直到畢業(yè)相安無事,。

事過境遷，一切都在改變,，包括人的道德觀價值觀,。于是有的家長變得不可理喻，有的學(xué)生變得難以容忍,。但是,，我們對學(xué)生的教育，對學(xué)生的關(guān)愛無論到什么時候都不能含糊,，這——————是老師的天職,。請不要報怨社會，也不要報怨學(xué)校,，不是個人能改變的事情,。魏書生告訴我們要適應(yīng)。學(xué)生不就是一群孩子嗎?一個個鮮活的生命,，還經(jīng)常地你說“老師好”,，真的不可愛嗎?畢業(yè)之后，對你最好的不一定都是前十名的,，最不省心的,，就是你操心最多的學(xué)生踏入社會,，很快就會轉(zhuǎn)變。所以第一個回報你的就是他,。因為前十名的都在忙啊,，沒有時間記著你，來看看你,。但是千萬記著,，能讓學(xué)生怕你，別讓學(xué)生恨你,。

從沒見過誰給愛的方式種類下定義,，教學(xué)工作中的恪盡職守，班主任的朝夕相處,，師生的促膝談心,，面批作業(yè)個別輔導(dǎo)，不都是愛的體現(xiàn)嗎?學(xué)校的一切工作都是為了轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,，提高孩子的成績,。態(tài)度決定一切，“愛生”就是師德的靈魂,，又怎能拘于何種形式呢?李強老師學(xué)生都喜歡他,，不僅僅靠帥，他的幽默智慧,，他的平易近人,，他的課堂風(fēng)采，形成了獨特的個人魅力,。劉穎,，一個改學(xué)科的生物老師，學(xué)生成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了專業(yè)者,，被稱為劉穎現(xiàn)象，可她的輔導(dǎo)同步,、單元檢測,、學(xué)案批改講評所下的功夫，她自己最清楚,。孫文艷主任治班嚴(yán)格,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，怎能不得到學(xué)生的理解與愛戴呢?西校自己從安裝了白板,，龐鑫老師就象著了迷一樣,，有段時間每天都鼓搗到很晚，有時對著白板還自言自語,，這技術(shù)的應(yīng)用他是非常嫻熟的,。本周二白板講課比賽中,，他被蘭山區(qū)選拔到市參加該項比賽。沒有對學(xué)生的愛,，他研究白板干什么?咱們身邊還有許許多多的感人事例,，我們默默無聞，始終用愛踐行著教育的使命,。愛的教育使我們走向了成熟,，也使我們走向了成功。

01年到03年,，我在實驗班帶課,，同時又管理實驗班，三年差點抽干了我的血,。接近三百學(xué)生吃住在學(xué)校,，晚上也要上課，非常勞累,，尤其宿舍更難管理,，學(xué)生仗著家里有點錢，為所欲為,，經(jīng)常半夜上網(wǎng)吧,，再累你也要去找。有個男生叫張釗,，就是其中的代表,，好話聽盡，壞事做絕,，拉幫結(jié)伙,，抽煙喝酒，打架逃課,，和老師對著干,，用別人的暖瓶接尿等等，夠可以的,。我恨的牙根疼,。有一次他讓媽媽給買一個牛皮籃球，而買回來卻是橡皮的,，一怒之下,，他用手捅壞了家里的玻璃門，結(jié)果劃斷了血管,，她媽媽氣的幾乎背過去,。兩周之后傷好了，他來上課了,，我把他帶到宿舍,，給他倒了一杯熱水,，開始列舉他的十大罪狀。那次讓我整了個厲害,，“對母親不敬,，我替她教訓(xùn)你”。現(xiàn)在想來有點后怕,，他說他媽媽一直有心臟病,，我忙問現(xiàn)在怎么樣了，用我去看看嗎?他說住了三天院沒事了,。這時開始勸導(dǎo)談心,，人終歸是有良知的，畢竟是自己的學(xué)生,，他黑色面包服胸前都被眼淚濕透了,。他說老師你也累了，我給你倒杯吧?那次談活,，耗時四節(jié)課,，后來聽他舅舅說張釗給媽媽道歉了，表現(xiàn)好多了,，頓時我很有成就感,。畢業(yè)多年了，我們關(guān)系非常好,，今年教師節(jié)后他送給我四盆花,，有兩盆好的我到十四中送給劉峰了。和這樣的孩子打交道已經(jīng)是經(jīng)常事了,，東校的馬明,、魏子祥、劉原浩男都是,，現(xiàn)在他們都想過來了,，前幾天馬明還給我打電話了，對在校的表現(xiàn)非常后悔,。這幫孩子甚至從小學(xué)就挨斗,，老師不喜歡，家長管不了,。一般手段對他們都不新鮮了，但是他們受不了你對他真好,，一碗羊肉湯,，半年內(nèi)他聽你的這是個真正需要幫助關(guān)懷的群體。半師半友,，我始終都是這樣遵循的,，不知這個觀點是否經(jīng)得起推敲,。

平淡是一種真切，她也在描繪你的人生,。工作是一種快樂,，她也在成就你的未來。講臺三尺不足奇,，人間師愛有真諦,。待得浪子回頭時，華發(fā)如霜也欣喜,。

謝謝大家!

教師愛的教育演講稿十篇九

大家好!

今天我演講的題目是《走進《愛的教育》》,。

最近學(xué)校開展了一項書香伴我成長讀書活動師生、家長同讀《愛的教育》一書,。因為這個活動,，我跟大家一樣，第一次走進了《愛的教育》,，因為《愛的教育》我接受了一次愛的洗禮,。

《愛的教育》用簡潔樸實的文字，通過描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過的事情,，透視了人與人之間無處不在的關(guān)愛,，而這些像空氣一樣無處不在的愛，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的,。如父母對子女的疼愛,，老師對學(xué)生的關(guān)愛，朋友之間純真的友愛,，在小男孩安利柯的細(xì)心體會和深情描寫中,，讓我們感覺人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，家國之戀無不感動著我的心,，讓我真真切切地體會到了愛,，是一種多么深厚、濃郁,、偉大的情感力量,。

走進《愛的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠善良的心靈去對待生活,，就一定會收獲到愛和感動,。它能指導(dǎo)我們每一個讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂觀的態(tài)度快樂成長。

走進《愛的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對孩子懷著慈祥的母愛又不姑息溺愛,，動之以情、曉之以理,，在循循善誘中讓孩子體會善惡是非,。

《愛的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧,。老師們,，同學(xué)們，讓我們走進《愛的教育》吧,，在這里你會懂得如何去愛父母,，愛老師，愛朋友,，你還會知道如何去愛我們的民族,，愛我們的國家一句話，想知道愛是什么,，就走進《愛的教育》吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!