演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇一

總停留在原來(lái)的水平是不行的，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成長(zhǎng)了,。最好的辦法是：與孩子一起成長(zhǎng),。

俗話說(shuō)：身教重于言傳，家長(zhǎng)是孩子最好的老師,。言傳身教貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中。所以,，我們家長(zhǎng)在下班回干完活兒回家后,，盡管身體很疲憊,，也不要一頭扎在電視機(jī)前看電視或躺在床上休息,，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌,。要知道家里有一個(gè)小學(xué)生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為,，你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板,，你有義務(wù)給他樹立一個(gè)良好的榜樣,。要教育孩子刻苦學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的首先要熱愛學(xué)習(xí),。經(jīng)常閱讀報(bào)刊雜志、家教指導(dǎo)用書,，學(xué)習(xí)教育孩子的常識(shí)、參加學(xué)?；蛏鐣?huì)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校和有關(guān)的活動(dòng),、與其他家長(zhǎng)相互切磋,，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),。

教孩子“如何學(xué)會(huì)做人”是我們家庭教育的核心,，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)是一個(gè)智力和非智力因素全面發(fā)展的過(guò)程。家庭教育時(shí)時(shí)刻刻存在于家庭的每一個(gè)瞬間,，而小孩子的模仿能力特強(qiáng),，家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止會(huì)時(shí)刻被孩子所模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，要說(shuō)到做到,，言行一致,，在潛移默化中影響孩子,，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習(xí)慣,。當(dāng)然，在教育孩子的過(guò)程中,，還要時(shí)常反思自己的教育方法和效果,，以期自我改進(jìn),。不斷的提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識(shí),，了解孩子的日常動(dòng)態(tài),，努力與孩子一起成長(zhǎng)。

好奇心是一切興趣的源泉,，人類對(duì)自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，外面的世界更是處處充滿新奇，值得探索,。對(duì)此,，家長(zhǎng)不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為,，而應(yīng)該精心的給與呵護(hù)，努力用孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,，給孩子一起去驚異，去提問(wèn),，去討論,，去共同作出結(jié)論,。當(dāng)孩子帶著問(wèn)題去問(wèn)家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該簡(jiǎn)單地將結(jié)論告訴孩子,，而應(yīng)讓孩子自己思考“為什么”,，另外,，節(jié)假日家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子到大自然或動(dòng)物園,、博物館等場(chǎng)所,。經(jīng)常有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察日月星辰,、山川河流及風(fēng)土人情,、市井百態(tài)，使孩子保持一份好奇,、一顆童心。在孩子學(xué)習(xí)之余,，家長(zhǎng)最好還能指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐活動(dòng),，如讓孩子自己收集各種種子,、做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),、栽種盆花,，也可飼養(yǎng)一些小動(dòng)物等,。孩子的興趣廣泛了，知識(shí)面擴(kuò)大了，自然就會(huì)遷移到學(xué)習(xí)上來(lái),，才能以強(qiáng)烈的興趣參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)不妨“屈尊”做做學(xué)生,，讓孩子出題考考自己,；或找一份試卷自己做好后,，交給孩子批改,。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，無(wú)形中就增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和過(guò)硬的心理素質(zhì)，將是孩子終身受益。經(jīng)常聽到有家長(zhǎng)說(shuō),，孩子沒有毅力,，沒有長(zhǎng)性,。我認(rèn)為家長(zhǎng)必須首先有毅力、有耐性,。兒童專家研究發(fā)現(xiàn),，孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng),，至遲應(yīng)該在3歲時(shí)就開始實(shí)施,，并從小處著眼。首先父母要先觀察,。比如，從孩子玩積木游戲中,，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格,。有些兒童能夠自己想出各種玩法,，不斷變換不同的模型,，玩完后還自覺地地收拾積木,；有些兒童卻只會(huì)按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去,，經(jīng)常還要父母幫忙,。這反映了孩子在獨(dú)立性方面的性格差異,。

如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長(zhǎng)輩,，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌,，要求補(bǔ)償,。作為父母,，應(yīng)該多教孩子如何去做,，一旦孩子做對(duì)了，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，即使做得不對(duì)，也要充分給予鼓勵(lì),。這點(diǎn)對(duì)培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌性格非常重要,。

總之,，每解決一個(gè)新問(wèn)題，父母與孩子就共同前進(jìn)了一步,。在共同解決問(wèn)題中,，父母與孩子一起成長(zhǎng),。只要家長(zhǎng)們不懈努力,，加倍關(guān)注孩子的教育,，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，就一定會(huì)收到豐碩的成果,。

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是為了五彩的世界 請(qǐng)珍重生命。

俄國(guó)詩(shī)人巴爾蒙特深情地說(shuō)：“為了看看陽(yáng)光,，我來(lái)到這世上,。”的確,，生命太美好了,。因?yàn)橛辛松?，世間萬(wàn)物才會(huì)代代繁衍,，生生不息；因?yàn)橛辛松?，我們才看到清晨的甘露,，傍晚的霞光,；我們才聽見鳥兒的歌唱,，聞到花的芬芳,；因?yàn)橛辛松?，我們才體味到寬容的美好,，愛的力量。

生命是寶貴的,，人在短暫的生命中能創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富,，而生命也只有一次,， 我們應(yīng)該尊重生命,、珍惜自己的生命，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就賭氣說(shuō)：我不活了,。更不能輕易放棄自己的生命,。

如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事想不開就以結(jié)束自己的生命來(lái)解決問(wèn)題,，未免付出的代價(jià)太大了,，甚至連悔恨都沒有了機(jī)會(huì),。 回想汶川地震各種場(chǎng)面的悲壯我們有目共睹,，有很多人對(duì)生命的不放棄讓我們感動(dòng),，地震后的災(zāi)民們更沒有因?yàn)橐粺o(wú)所有而絕望，因?yàn)樗麄冇蓄w顆積極樂(lè)觀上進(jìn)的心,。

他們馬上開始新家園的建設(shè),，投入了新的生活,。以,，我們生活中的問(wèn)題,、煩惱,、挫折都不是問(wèn)題,。 生命是脆弱的,，也是珍貴的,，為了撫育你們的父母,，為了培養(yǎng)你們的老師,。希望我們每一個(gè)同學(xué)都珍惜生命，熱愛生命,，享受生命,，擁有一個(gè)美好無(wú)憾的青春,！

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

一個(gè)面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主,，最終資產(chǎn)超過(guò)了千萬(wàn)英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業(yè)；一個(gè)感恩節(jié)送貨人,，使一個(gè)小男孩深刻懂得了傳播愛的人才是最幸福的人,；一個(gè)離家出走的男孩因?yàn)楦屑っ骛^老板的一碗面,，最后理解了幾十年如一日照顧自我的母親無(wú)私的愛……

感恩不僅僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心,，傳遞感恩的種子,，懂得惜福和感恩,，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào),，懂得感恩，找到自我心靈休憩的家園,。作者正是抓住這一點(diǎn),，并將它無(wú)限放大，透過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動(dòng),，到達(dá)“心與心的碰撞,，情與情的交融,，愛與愛的傳遞”的目的,，從而打動(dòng)了每一位讀者的心靈。

人間萬(wàn)物皆有感恩之心,。落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂(lè)章,，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō),，感恩是鞋，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛,。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

“生活是一面鏡子,，你對(duì)著它笑,，它也對(duì)著你笑,；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭”,，在這個(gè)物欲橫流的世界里,，一個(gè)人,，只有懷揣一顆感恩的心,，才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。懷有一顆感恩的心,，你才會(huì)得到他人的尊敬和信任,，才能幫你在逆境中尋求期望,，在悲觀中尋求快樂(lè)。只有懂得感恩的人,，才會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫忙和資助,，讓自我順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān)，幫忙自我實(shí)現(xiàn)心中的理想,，成就自我的事業(yè),！

感恩的人是一個(gè)心里充滿快樂(lè)的人,，他們懂得把別人對(duì)自我的恩惠、幫忙,，傳遞給需要的人,，在傳遞“感恩”這個(gè)接力棒中，他們同樣享受了生活的完美,，完美生活是從感恩開始的,！

這是一部樸實(shí)無(wú)華的感恩教育“教科書”,?！陡卸髦袊?guó)》讓人有一種強(qiáng)烈的心靈震撼，一顆感恩的心,，就是一個(gè)和平的種子，不僅僅能結(jié)出甘甜的果子,，也能傳播快樂(lè)與期望,；一顆感恩的心，就是一束溫暖的陽(yáng)光,，不僅僅能照亮別人前行的路,，還能蘊(yùn)藉自我心海的滄桑……

感恩是一種認(rèn)同,，一種回報(bào),，一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)，是人生中的大智慧,。感恩能凈化心靈,，滌蕩世間一切塵埃,，使人內(nèi)心變得恬靜而柔和……

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育,。究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)?這次高二年級(jí)語(yǔ)文月考卷中有一篇文章,，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個(gè)題目很好,，于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天,，你會(huì)做哪些事情?臺(tái)下發(fā)言較為涌躍：有的就說(shuō)，我們要好好地吃一頓,，有的說(shuō)要好好地玩,，還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門,。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考,，兒子在教室里考試，母親在外面守侯,。因?yàn)樘鞖馓珶?，氣溫過(guò)高，不久這位母親便中暑倒在了地上,，被路人送到了醫(yī)院,。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過(guò)來(lái),，令眾多醫(yī)生束手無(wú)策,，最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說(shuō)“高考結(jié)束了”,。

話還沒說(shuō)完,，母親便坐立起來(lái)，大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭,，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子,。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,，因?yàn)殛P(guān)心兒子,，而忽略了自己的一切，甚至是生命,。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候,，也同樣會(huì)為你們付出的，因?yàn)槟闶撬暮⒆?。他們愛你,，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。

可是同學(xué)們,，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,，那樣不對(duì),，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé),，甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,，想想看,，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn),，你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒做過(guò)的話,，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?

國(guó)家有難,，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒有任何用處的,，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天,，我們要做的第一件事情,，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。

還有一篇報(bào)導(dǎo),，一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子,，買了一副銀手鐲，很是珍愛,，成天戴在手上舍不得摘下,。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了,，便問(wèn)他母親手鐲去哪了,，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包，說(shuō)：“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書”,，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉,，兒子感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”啊?社會(huì)上的騙子這么多,，該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧?接過(guò)布包,，層層打開，果然,，那兩本所謂的“天書”,，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,，準(zhǔn)備說(shuō)出真相,，希望找到騙子挽回?fù)p失,。可是當(dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候,，兒子放棄了,。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí)，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴母親：“娘,，你回去吧,，我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了,，哭得很傷心,，回去后，兒子便把這個(gè)充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置,，讓它激勵(lì)自己,。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功,，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,，他從此踏上了人生的正軌。

愛其實(shí)就是我們的身邊,，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼,。每天早晨睜開雙眼,，我都會(huì)慶幸，今天我還活著,，活著是多么地美好,，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上,，我活得很快樂(lè),。什么是幸福?想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福,。比起那么先天性殘疾或是智障,，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福,。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體,，聰明大腦的我們,，又有什么理由去怨天尤人呢?

記得我讀中學(xué)的時(shí)候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)和轟炸南聯(lián)盟事件,?？粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽?zhàn)況,，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國(guó),，而非伊拉克或是南聯(lián)盟,，我們的國(guó)家保證著我的生命和財(cái)產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊,。路上遇到人民警察的時(shí)候,，我會(huì)感到特別地親切，因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧,，讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓,。努力吧，同學(xué)們,，為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng),，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧!我相信,，只要我們都能夠盡我們的全力了,，即便不能取得成功，我們也將無(wú)悔!

感恩,，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞,，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激,。你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎?是美國(guó)的感恩節(jié),。每年的那時(shí)，美國(guó)人都要感謝上帝,。而對(duì)我們高中生而言,，我們也要感謝“上帝”，不過(guò),，這是賦予我們生命的“上帝”——我們的父母,。

我與大多數(shù)人一樣，從小到大最疼愛自己,，最值得感謝的便是自己的親生父母,，他們無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上都對(duì)我的成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用，自然,，感謝他們對(duì)我那如天高,，似海深的思情是理所當(dāng)然的。

我有一個(gè)親身體驗(yàn)，只要不與父母頂嘴,，少惹他們生氣,，與父母多談?wù)勑模c他們“資源共享”,，父母每天都能樂(lè)呵呵的,，所以我的“感恩計(jì)劃”便是：讓他們少生氣，多高興,，每時(shí)每刻都愉快,。別說(shuō)，實(shí)施效果還真不錯(cuò)呢!

以前,，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快,，而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，于是本來(lái)緊張的氣氛會(huì)像燒開水一樣“沸騰”起來(lái),，最終鬧得個(gè)不歡而散,。后來(lái)我經(jīng)過(guò)深思熟慮后知道是自己不對(duì)，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”,，要心平氣和,，多多忍讓父母才對(duì)。于是不想看見父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”,，使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對(duì)一切,，也報(bào)答一下父母對(duì)我的感情。

說(shuō)干就干,。一天晚上,，我坐在椅子上構(gòu)思題目，雙手撐頭,。正巧給媽媽看見了，她卻誤解我,，說(shuō)我做作業(yè)不專心,，“吊兒郎當(dāng)”的。我雖感到委屈,，但為了避免一場(chǎng)“吐沫戰(zhàn)”,，為了讓媽媽不生氣，為了“感恩計(jì)劃”的成功,，我“忍辱負(fù)重”,，沒有解釋，說(shuō)了聲：“以后再也不了,?！边@也因?yàn)槲抑缷寢尩膫€(gè)性：永遠(yuǎn)為了自己的觀點(diǎn)“辯護(hù)”。我沒想到的是，此時(shí)此刻,，我心中不但沒有了以往“頂嘴”時(shí)的負(fù)擔(dān),，而且還十分愉快，感到感恩的是感情的流露,。令我更沒想到的是：沒過(guò)多久,，媽媽卻“由陰轉(zhuǎn)晴”——笑咪咪的了。

怎么樣,，這計(jì)劃效果不錯(cuò)吧!

總之,，能讓父母高興就是一種感恩的方法?！傲己玫拈_端是成功的一半”,，我相信以后再次感恩還是會(huì)有“收獲”的。

感恩是一種方式,，感恩是一種境界,。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴,。

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇五

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好！

感恩節(jié),，其實(shí)無(wú)處不在,。我之所以站在這里，是因?yàn)楦卸?。我感謝老師和同學(xué)的支持和愛,，感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)，感謝媽媽的培養(yǎng),，感謝自己的努力,。正因?yàn)槿绱耍医裉煺驹谶@里,。

山是感恩的,，山是高的；大海感激小溪,，它寬廣,；天道感激鳥，鳥才壯麗,?！案卸鳌本褪钦嫘母兄x別人的幫助，但感恩不止于此,。當(dāng)一個(gè)人常說(shuō)“感恩”的時(shí)候,，他的生命就少了抱怨,，多了珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候,，它的世界就會(huì)少一些紛爭(zhēng),，多一些和諧。感恩是一種人生態(tài)度：是一種知足,，是一種珍惜,，是一種進(jìn)步。

宗教是最感恩的。他們感謝眾神和上帝,。當(dāng)然，我們比他們感激得多,。從寶寶“哇哇哇”落地到喂我們長(zhǎng)大,，父母付出了多少心血和汗水，編織了多少日日夜夜,；從小學(xué)到初中,，甚至到大學(xué)，有多少老師為我們努力過(guò),，默默奉獻(xiàn)光與熱,，燃燒自己，照亮別人,。

所以,，我們感謝父母，感謝他們的生命，把我們撫養(yǎng)成人,；感謝老師教給我們知識(shí),，帶領(lǐng)我們成為“大寫的人”；感謝朋友讓我們感受到世界的溫暖,。感謝我們的對(duì)手,，感謝他們讓我們不斷進(jìn)取，努力工作,。像明亮的火炬?zhèn)鬟f感恩的心,。蕭伯納有這樣一句格言：“生命不是短蠟燭，而是我們暫時(shí)高舉的火炬,。一定要燒得很旺,，給下一代?！边@不就是傳達(dá)感激的體現(xiàn)嗎？

感激,，讓我知道“天下父母心尤貴”,；感恩，讓我知道“向祖先屈膝的快感”,；感恩,，讓我領(lǐng)略陽(yáng)光的魅力；感恩讓我明白了勇敢和勇敢意味著什么,。感激,，讓我明白了鳥語(yǔ)花香…藍(lán)天…

感恩是深沉真誠(chéng)的，感恩讓我懂得了這么多,。因?yàn)閻?，我感?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng),，所以懂得感恩,。親愛的同學(xué)們，你們有沒有被這樣感動(dòng)過(guò),？如果你被一個(gè)微笑,、一個(gè)眼神、一句祝福和一句勸誡所感動(dòng),，如果你被一縷陽(yáng)光,、一片綠葉和一滴露珠所感動(dòng)，

珠,、一泓清泉,，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花,、落葉歸根……那么,，讓我們合上雙手，閉上雙眼,，向上天誠(chéng)心的禱告,，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”！

讓感恩意識(shí)傳遞,，相信我們的前途會(huì)更加光明,，世界將變得更加美好。

我今天的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇六

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好,！

今天我演講的題目是：讓生活因“感恩”而綻放光彩在漢文化中,，“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩(shī)“觀遂虎奮，感恩輸力”,，后來(lái)亦取“感恩戴德”之意,。由此可見，“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

眾所周知的古語(yǔ)：“施人慎勿念,，受施慎勿忘”、“投我以桃,，報(bào)之以李”,、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩,、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié),，這些良好的道德文化，傳承了千年,，也熏陶了人類千年,。

然而，在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的朝代,，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了,。據(jù)報(bào)載,，深圳著名歌手叢飛無(wú)償捐出300萬(wàn)元，用來(lái)資助178個(gè)貧困學(xué)生,，可是當(dāng)他自己病重住院時(shí),，那么多受他資助的學(xué)生竟無(wú)一人去看望他，更不用說(shuō)助他一臂之力了,。

北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬,，面對(duì)逝去的恩人生命，獲救女子竟反問(wèn)道：“誰(shuí)讓他救我的,？”救了19條人命的重慶開縣農(nóng)民金有樹,，他救的人中，有的不但不感恩,，反而還說(shuō)救人者是為了得獎(jiǎng)金,，等等。這一件件令人心寒的事實(shí),，這種人性的缺失與人生價(jià)值觀的扭曲,，對(duì)一個(gè)有著五千年文明史的'國(guó)度來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種悲哀與不幸,！這不禁引發(fā)了我們深深的思考……“感恩”的內(nèi)涵到底是什么,？“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊(yùn)含的處世哲學(xué),；“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦,；感恩是一縷春風(fēng),，能將枯板敗草裝點(diǎn)得生機(jī)盎然；感恩是一杯香茗,，能使品嘗的人精神煥發(fā),；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧,。

鳥有反哺之義,，羊有跪乳之恩，人更應(yīng)有感恩之情,。那么,，我們應(yīng)該怎樣感恩呢？朋友,，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單——吃飯時(shí),，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”,；穿衣時(shí),，“半絲半縷,，恒念物力維艱”。

幸福時(shí),，感恩朋友,；快樂(lè)時(shí)，感恩痛苦,；堅(jiān)強(qiáng)時(shí),，感恩淚水；成功時(shí),，感恩失敗,，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命！感恩生命,，因?yàn)槟鞘窃煳锏膫髌?；感恩世界，因?yàn)槭澜缃o予我們衣食住行,；感恩傷害我們的人,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西,。先哲說(shuō),，世上最大的悲劇與不幸就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)：“世上沒人給過(guò)我任何東西，沒有人為我做過(guò)一件事,。

”這種漠視恩義的人,，他們無(wú)法做到把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛心灑向社會(huì),，把關(guān)心送給他人,，把孝心帶回家中。我們作為時(shí)代的驕子,，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,，不僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心,。

“感恩”不一定非要大恩大德,，“感恩”有時(shí)也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操,。在生活中,，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,，感受平凡中的美麗,，那樣，我們就能以坦蕩的心境,、開闊的胸懷,、青春的激情來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣,，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩！我的演講完了,，謝謝大家,！

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

大家早上好,！

一個(gè)女孩到南國(guó)求生,，身上卻布滿了傷痕。當(dāng)她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí),，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng),，心跳驀然加快。在決定生死的剎那間,，她發(fā)現(xiàn)失敗者和成功者沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)的光芒,。也許，再堅(jiān)持一下,，她也會(huì)有成功的希望,！于是，她乘著生命的彩練,，又回歸到青春的起跑線上,。她終于獲得了成功并成為了全國(guó)知名的人物。

是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩,。

希望,，是一種力量，是一次升華,，是一個(gè)飛躍,，是一架階梯。

人生之路是由失望和希望鋪筑而成的,，不可能總是一帆風(fēng)順。因?yàn)槿瞬荒茉谌松飞咸?，那是一種畸形的人生,。希望是一種寶貴的金屬，常常要從失望里提煉出來(lái),。失望并不可怕,，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。

希望在前,，我們能不斷向前,。

勝不驕，敗不餒,。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心,，總結(jié)今天的成功與失敗,，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏,，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸,。

請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒,，”這句名言,，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；但我要感恩您——敬愛的老師,。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是您給了我飛翔的翅膀,；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭,，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。她給我們的愛，無(wú)私中透露著平凡,，卻又暗含一些偉大,。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。他們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師,，您辛苦了,。”我要用優(yōu)異的成績(jī),，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛的老師：“老師,，我能行,！”

我想對(duì)您說(shuō)：“老師,您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您還在備課,、批改作業(yè),，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對(duì)您說(shuō)：“老師,您辛苦了” 。 我的演講完畢,，謝謝大家,！

比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您－－老師的愛，天下最偉大,，最高潔,！

古人云：三人行必有我?guī)煟衷疲阂蝗諡閹熃K身為父,。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，尊師重教是中國(guó)人一直津津樂(lè)道的優(yōu)良傳統(tǒng)。

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是《感謝有你》

感謝明月,，照亮了夜空,；感謝朝霞，捧出了黎明,。我想說(shuō)：親愛的同學(xué)們,，感謝有你！

天空有了云彩而生動(dòng),，大海有了浪花而快樂(lè),，我們的校園因?yàn)橛辛四銈兌嗜f(wàn)分。

清晨,，當(dāng)許多同學(xué)還在溫暖的被窩時(shí),，學(xué)生會(huì)的同學(xué)已經(jīng)站在刺骨的寒風(fēng)中。她們的手和臉都凍紅了,，可是依然認(rèn)真吹哨、整理隊(duì)形,，堅(jiān)守崗位,。

每當(dāng)課間、放學(xué)后,，小紅帽們散落在校園的各個(gè)角落里忙碌,。她們撿拾廢紙,，打掃垃圾，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景,。

實(shí)驗(yàn)樓三樓一個(gè)安靜的房間里,，文學(xué)社的成員們?cè)趯Ｐ母母澹齻儠r(shí)而爭(zhēng)論,，時(shí)而交流,，一篇篇優(yōu)秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學(xué)們的精神食糧……

學(xué)生會(huì),、團(tuán)委,、文學(xué)社的同學(xué)，你們維護(hù)了校園的整潔有序,，濃厚了校園的文化氛圍,。感謝你們！

校園里各類競(jìng)賽精彩紛呈,。瞧,，大幕拉開，燈光亮起,，選手們走上舞臺(tái),。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射,；模擬主持別出心裁,，卡拉ok、舞蹈比賽夢(mèng)幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收,。臺(tái)上選手光彩照人,，臺(tái)下觀眾如癡如醉。我當(dāng)過(guò)無(wú)數(shù)次評(píng)委,，每次總為選手們的精彩表演而傾倒,，甚至自嘆不如，真是“長(zhǎng)江后浪推前浪,，一代更比一代強(qiáng),！”感謝參加比賽的同學(xué)，正是你們的才情智慧,，正是你們的勤學(xué)苦練,，使你們成為各科明星，照亮了校園,，更會(huì)照亮你的人生之路,！

有一次坐出租車，司機(jī)說(shuō)：“現(xiàn)在師范可有名了！”我問(wèn)：“什么名??？”他說(shuō)：“我經(jīng)常拉外地的學(xué)生和家長(zhǎng)，他們說(shuō),，專門跑這兒上師范,，是因?yàn)槲桎搸煼懂厴I(yè)的學(xué)生素質(zhì)高，幼兒園里都爭(zhēng)著搶著要,?！甭犃诉@話，我真是激動(dòng)萬(wàn)分,！感謝畢業(yè)后走上工作崗位的萬(wàn)千學(xué)子,。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業(yè)生中有市長(zhǎng),、教授,、編輯、校長(zhǎng),、骨干教師等等,。他們走入社會(huì)后勤勉工作，執(zhí)著進(jìn)取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑,。母校感謝他們！

感謝各班出版報(bào)的同學(xué),；感謝每天值日的同學(xué)；感謝學(xué)了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學(xué),；感謝迎面走來(lái)道一聲“老師好,！”的同學(xué)，一聲簡(jiǎn)單問(wèn)候,，溫暖如三月春風(fēng)……

感謝所有的同學(xué),，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力，換來(lái)我們美麗校園的和諧有序,，斐然生機(jī),！

親愛的同學(xué)們，感謝有你,，讓我有了做一個(gè)師范老師的光榮與尊嚴(yán),；感謝有你，使我的人生有了價(jià)值和光彩,。就讓我做一片綠葉,，春風(fēng)里托起你紅艷的花朵；就讓我做風(fēng)箏的那一根長(zhǎng)線，送你飛上萬(wàn)里藍(lán)天,！

謝謝大家！

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

新生的嬰兒會(huì)得到母親的哺育,，初入課堂的學(xué)子會(huì)受到老師的關(guān)照。是啊,，這世上有很多人給了我們太多太多愛,，所以我們要用愛來(lái)回報(bào)愛，要用一顆真心去感恩,，感恩一切!

感謝我的父母,，是他們給了我生命和溫暖;感謝我的朋友，是他們給了我關(guān)懷和友誼;感謝我的老師,，是他們給了我知識(shí)和幫助,。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā),，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧!

是感恩讓這個(gè)世界更美好,，更絢爛，讓我們向藍(lán)天大地宣誓：感恩,，我們?cè)谛袆?dòng)!

謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇十一

尊敬的老師,、同學(xué)：

大家好！

在我老家,，甘肅中部的一個(gè)小山村,，每年這個(gè)時(shí)候正值山花爛漫，鶯歌燕舞的季節(jié),，平日農(nóng)閑時(shí),，很多家庭過(guò)著悠然自得的田園生活。再過(guò)不了多久,，將迎來(lái)一年一度的農(nóng)忙時(shí)節(jié),，打工在外的鄉(xiāng)親們將從四面八方趕回來(lái)，褪去”農(nóng)民工“的工裝,，換上”莊稼漢“的衣著,。整個(gè)山村都將沐浴在歡樂(lè)祥和的豐收喜悅之中。

然而,，九年前的這個(gè)時(shí)候,，一場(chǎng)突如其來(lái)的事故讓好幾個(gè)家庭再也無(wú)暇去欣賞和感知那片土地的生機(jī)，在世代耕耘的土地上,，留下永久的悲痛印記,。那個(gè)原本豐收的季節(jié)，常年在小煤礦下井作業(yè)的幾個(gè)村里人卻”躺“著回了家。原本祥和的山村,，沉浸在了無(wú)盡噩耗中,。原本幸福的家庭，陷入了失去親人的沉痛之中,。多年以后我才明白：由于煤礦規(guī)模小,、設(shè)備陳舊老化、組織管理混亂,，更重要的是企業(yè)管理者的安全防范的懈怠,，班組作業(yè)人員安全意識(shí)的淡薄，釀成了那次典型的安全生產(chǎn)責(zé)任事故,。

時(shí)至今日,，結(jié)合對(duì)股份公司”安全生產(chǎn)月“的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，作為多年前那起安全事故的親身見證者,，今天我想分享一下我就生產(chǎn)中關(guān)于安全意識(shí)的一些看法,。

從宏觀層面來(lái)說(shuō)，對(duì)于企業(yè)的一員,，家庭的頂梁柱,，社會(huì)的一份子，安全生產(chǎn)的重要性不言而喻：安全生產(chǎn)事關(guān)家庭的幸福,，企業(yè)的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的昌盛,。

那么在日常生產(chǎn)活動(dòng)當(dāng)中,，怎樣才能做到安全生產(chǎn)呢？

首先,，要牢牢樹立安全生產(chǎn)防范意識(shí),。

在我看來(lái)，安全生產(chǎn)意識(shí)歸根結(jié)底是責(zé)任意識(shí),，說(shuō)白了,，講安全是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：誰(shuí)不想勞動(dòng)一天后，平平安安回家吃上熱氣騰騰的飯菜,，坐享天倫之樂(lè),？誰(shuí)不想自己的企業(yè)安全有序的進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，公司蓬勃發(fā)展,？誰(shuí)不想整個(gè)社會(huì)能安定團(tuán)結(jié),，氛圍和諧？誰(shuí)不想自己的祖國(guó)繁榮昌盛,，國(guó)泰民安,？只要是個(gè)負(fù)責(zé)任的人,，答案是肯定的，誰(shuí)都想,。說(shuō)一千道一萬(wàn),，對(duì)企業(yè)而言，安全生產(chǎn)意識(shí)是一種防范意識(shí),，如果把安全事故比作是打雷下雨淋濕,，安全生產(chǎn)意識(shí)就好比是在打雷之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備、多種預(yù)案,，這就要求企業(yè)的管理者和作業(yè)人員于無(wú)聲之處聽驚雷，時(shí)刻保持警醒,，毫不懈怠,。

講到這里，我腦海中情不自禁的想到一個(gè)人,，一些事,。那是20xx年8月份，公司承接了青海錫鐵山10mwp光伏項(xiàng)目,，我公司第一個(gè)光伏變電站項(xiàng)目,，我有幸被公司選派赴項(xiàng)目一線工作學(xué)習(xí)。在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng),，項(xiàng)目總工兼專職安全員段培民先生給我造成了很大的”麻煩“,，什么”麻煩“呢？各種細(xì)節(jié)性的”麻煩“,，在這里我只舉一個(gè)例子：每次只要我邁出項(xiàng)目部彩板房,，他就嘮叨我戴上安全帽，8月的高原腹地,，白天陽(yáng)光炙烤戈壁沙漠,，接近攝氏40度，想必在座的都有過(guò)內(nèi)似的經(jīng)歷,，那么熱,，誰(shuí)也不愿意在腦袋上擱一個(gè)又大又笨重”吸熱器“。然而段工卻始終毫不讓步,，時(shí)間長(zhǎng)了,，我居然養(yǎng)成了習(xí)慣，每次出門還提醒項(xiàng)目部其他成員戴上安全帽,。這件事情過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了,，隨著參加工作后，閱歷的逐漸增長(zhǎng),，漸漸才明白段工當(dāng)時(shí)對(duì)我的苛刻要求,，這些不嫌麻煩的言傳,，不厭其煩的說(shuō)教，其實(shí)是一種安全意識(shí),，一種很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),。因?yàn)槎嗄甑慕?jīng)驗(yàn)在他腦海中形成了潛移默化的東西：那就是安全意識(shí)。在任何時(shí)候,，安全問(wèn)題決不能掉以輕心,。

其次，安全生產(chǎn)更加注重以人為本的過(guò)程管理理念,。

我們公司是一個(gè)電力工程類企業(yè),，大到單位工程、分部分項(xiàng)工程,，小到一個(gè)施工工藝都是由項(xiàng)目管理者和工人主導(dǎo)來(lái)完成的,。每個(gè)建筑安裝活動(dòng)、每個(gè)環(huán)節(jié)都有潛在觸及安全紅線的風(fēng)險(xiǎn),，所以過(guò)程控制理念格外重要,。

人是工程施工中最活躍的主體，管理和人本來(lái)就息息相關(guān),，在過(guò)程管理中,，人的因素一經(jīng)和管理融入在一起，便成為一個(gè)有機(jī)的整體,。人即是安全生產(chǎn)的受益者,，又是出事故的受害者，搞好安全生產(chǎn)工作必須堅(jiān)持”以人為本“,。我非常欣賞這句話one world,，one life，we care,。譯為世界只有一個(gè),，生命只有一次，我們應(yīng)該珍重,。因此,，抓好安全生產(chǎn)工作是每一個(gè)管理人員的基本要求，也是每一個(gè)企業(yè)搞好安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。安全管理是一種責(zé)任,，一方面，管理者要摒棄冗繁官僚的管理模式和形式主義,，另一方面被管理者要加強(qiáng)安全意識(shí)教育,，杜絕任何的抵觸和自由散漫。只有把這兩個(gè)方面統(tǒng)一起來(lái),，安全生產(chǎn),，過(guò)程管理成效將非常顯著,。員工無(wú)不感恩于有良好安全文化氛圍的企業(yè)，員工絕不拒絕與重視人生安全的企業(yè)共同發(fā)展,。

記得那時(shí),，當(dāng)讀到張新董事長(zhǎng)在《特變電工——我的大學(xué)》一文中，有關(guān)廠房被燒的那個(gè)場(chǎng)景時(shí),，總會(huì)讓人糾結(jié)和擔(dān)心,。還好只是特變電工在創(chuàng)業(yè)初期的一小段曲折。但是,，安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)而言,，各個(gè)參與主體，必須要明確責(zé)任,，始終警醒,，言猶在耳，在五百億目標(biāo)的奮斗征程中,，我們應(yīng)該于無(wú)聲之處聽驚雷！

多年來(lái),，我們老家那幾個(gè)家庭妻兒老小的嚎啕大哭聲在我耳畔不時(shí)縈繞,。橫放在田間地頭的棺木時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，久久難以忘懷,。一個(gè)安全事故對(duì)家庭,、社會(huì)、企業(yè)甚至國(guó)家的傷疤可見一斑,，作為企業(yè)的一份子,，我倡議安全生產(chǎn)，常抓不懈,，于無(wú)聲處聽驚雷,。

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇十二

記得《致加西亞的信》書中有這樣一段話：年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽他人種種的指示,，而是需要一種敬業(yè)精神,，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng),，全心全意去完成任務(wù),。這句話對(duì)我的啟發(fā)很大，我想我們的企業(yè)需要的也是這樣的人,。

每當(dāng)跨過(guò)“注意,！您已進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域”的警示線不由得會(huì)使我產(chǎn)生一種使命感，當(dāng)我們坐在中控臺(tái)前深感責(zé)任重大,?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”的安全警句，是我們永恒的主題,，這八個(gè)大字懸掛在廠房?jī)?nèi),，也時(shí)刻銘刻在我們每個(gè)人的心中。

在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，請(qǐng)問(wèn)您最需要什么,？ 是金錢美女，還是功名利祿,？如果讓我來(lái)回答,，我就說(shuō)，我們最需要的是安全,！

“安全責(zé)任重于泰山”這是我們所恪守的信念,。 “安全”對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的，對(duì)于值班員它的意義在于發(fā)電機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行,，在于千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè),！不講安全，哪怕是小小的誤動(dòng),，就能中斷系統(tǒng)的正常運(yùn)行,；不要安全，哪怕是一個(gè)小小的意念,，就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn),。安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄,，總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓(xùn),。我們最銘刻在心的是“6.30”人身死亡事故。我們看到了親人的嘶心裂肺,，看到了孩子的大聲啼哭,，看到了一個(gè)家的殘缺……這就是安全意識(shí)談薄的慘痛教訓(xùn)。

“前車之鑒,，后車之師”安全工作只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn)。從事電力行業(yè)的我們,，如果沒有“安全第一”的意識(shí),，那么就不可能有“安、穩(wěn),、長(zhǎng),、滿、優(yōu)”的可能,，所以說(shuō)“安全第一”是我們永恒的主題,。聽不進(jìn)“安全第一”的勸告,，是耳朵的幼稚；不懂防范為重,，責(zé)任重于泰山是心靈的幼稚,；不排除各種安全隱患，是行為的幼稚,?！白裾率胤ǎP(guān)愛生命”是今年安全月的主題,，我想就是強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。我們所要做的就是認(rèn)認(rèn)真真地上好每個(gè)班,，每天腦海里要刻著“安全”兩個(gè)字去干好每一項(xiàng)工作,，我想我們的各種安全活動(dòng)目的也就達(dá)到了。

安全生產(chǎn)必須堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育,，只要我們把安全放在第一位,，把安全裝在我的心中、你的心中,，裝在我們每一個(gè)人的心中,，我們就能做到高高興興上班去，平平安安回家來(lái),，不要忘了,，家人等你平安歸來(lái),。

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇十三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：安全常記心中。

一個(gè)和諧溫馨,、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng),，能否順利完成學(xué)業(yè),。同學(xué)們，安全重于泰山,，同學(xué)們要自我監(jiān)督,，嚴(yán)格要求，防患于未然,，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴,。更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力,。

下面我就安全問(wèn)題給大家提幾點(diǎn)建議：

1,、在校期間,，參加課內(nèi)、外活動(dòng)和集體勞動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)安全,，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能,。

2、遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看,。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué)。12周歲以上騎車上學(xué)不得載人,。

3,、堅(jiān)決杜絕買校外流動(dòng)攤販的不潔食品，不喝生水,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

4、不聚眾打架斗毆,、燃放煙花爆竹,、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電,，防止人身傷害;不到公路,、山上、池塘,、河道,、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁、變電站,、炸石場(chǎng),、加油站、液化氣站,、建筑施工場(chǎng)等明令禁止的地方追打玩耍,、游泳等，防止意外事故發(fā)生,。

5,、不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽,、事不做、路不帶,、東西不拿,。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，勤通風(fēng),，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感,、甲肝等傳染病傳播,。

7、不得參加非法宗教,、迷信,、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動(dòng),。

8,、遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔,，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,，一個(gè)多么古老的話題;生命至上，安全為天,。安全工作重如泰山,，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重而道遠(yuǎn),。 老師們,、同學(xué)們!為了創(chuàng)建安全文明的校園，讓我們攜起手來(lái),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!

最后,，祝愿我們的校園,，永遠(yuǎn)平安! 祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安,、快樂(lè)!

我的演講完畢，謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿 愛的教育演講稿篇十四

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！今天我演講的題目是[珍愛生命，一生平安],。

我知道,，同學(xué)們大多會(huì)吟唱[祝你平安] [好人一生平安]等祈禱順利求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思量,；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安健康幸福順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母老師親戚同學(xué)朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿,。是的,，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人家庭集體社會(huì)最基本的生命線,，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼呈現(xiàn)了不少因思想心理行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個(gè)個(gè)觸目驚心血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘,。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”,，一個(gè)多么古老的話題,；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天,；安全第一，預(yù)防為主,。生命惟獨(dú)在安全中才干永葆活力,，幸福惟獨(dú)在安全中才干永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，在安全的問(wèn)題上,，我們必須要防范在先警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī)慎于行,；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全；必須要筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城。

無(wú)論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲毙袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。

臧克家先生在[有的人]一詩(shī)中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,。”我想,，那些失去健康的‘精神’追求迷失正確的人生方向空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎,？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的兇險(xiǎn)物,。

各位老師同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情道德‘責(zé)任’義務(wù)等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,，個(gè)人就不僅只是個(gè)人,。每一個(gè)人的此刻都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人,。惟獨(dú)好人,，一生才干平安；祝愿好人,，一生平平安安,。