無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

中學(xué)生校園廣播稿字篇一

姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中,，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了,。

姜：我是初中的###。

周：我是初中的###,。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的###吧!

周：是啊!下面讓大家來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來(lái) 分享這段慈母的愛(ài)吧!

就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午,，大家終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子,。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后,，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí) 望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異,，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕,。

兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué),。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光,，并感動(dòng)著大家?我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下,。

感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,，大家不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài),，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間,。感動(dòng),，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),，只為她慈愛(ài)的目光,。多少年來(lái)，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸,。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持,，只為母親如水般的愛(ài),。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺(jué),，很溫暖，他們之間的感情,，是要用心去體會(huì)的,。

繁星奪目，月下生輝,，母愛(ài)是河,，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢,，大家不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此,，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài),，讓大家深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!

在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持,，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng),。此時(shí)的他，顯得那么精神,、自信,，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,，如今,，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下,，時(shí)刻恩顧、幫助他,，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),，大家由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn),，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有大家，還有你母親,，大家會(huì)陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路，讓大家一起面對(duì),。

周：聽(tīng)完這則事例,，你是否也感同身受了呢?你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!

姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年,，您一直悉心照料著我,，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝,，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò),，不只是###的母親如此,，其實(shí)在大家自己身邊的人也是一樣的，大家會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,，卻對(duì)大家身邊那些關(guān)愛(ài)大家的人視而不見(jiàn),，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!

姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的###同學(xué)，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿,。時(shí)間也差不多了，就讓大家在《愛(ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!

中學(xué)生校園廣播稿字篇二

有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶,，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利,?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場(chǎng)沸騰,，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中,，這是你的天地,。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一,。相信自己,，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧,，健兒們，相信你自己,。我們自信飛揚(yáng),，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑,。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái),，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!

1.溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上,，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始,。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空,。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn),。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合,。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅? 只有將力量與技巧合二為一的人,，才能獲得勝利的桂冠!

2.有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信,，去拼搏才能勝利,。總在鼓舞自己,，要成功就得努力,。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起,。相信自己,，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己,，夢(mèng)想在你手中,，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去,，你們將是第一,。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。

3.年輕的我們自信飛揚(yáng),，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑,。此時(shí)此刻,，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,，談何榮辱,，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣,。

中學(xué)生校園廣播稿字篇三

乙：這點(diǎn),，我們應(yīng)向?qū)W習(xí)，美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對(duì)此作過(guò)評(píng)價(jià),。尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的敏捷機(jī)智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖,。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶,，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定,。”周恩來(lái)的文明談吐,、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟,、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

甲：說(shuō)的好!那么,，什么是禮儀呢?我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下

乙：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái),。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。

從內(nèi)容上看有儀容、舉止,、表情,、服飾、談吐,、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等,。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。

甲：通過(guò)剛才的介紹,，我們知道了禮儀的內(nèi)容豐富多樣,。下面,，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)什么是個(gè)人禮儀和校園禮儀吧,。

乙：一、個(gè)人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌,，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn),。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求,。不管長(zhǎng)相多好,，服飾多華貴，若滿臉污垢,，渾身異味,，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此,，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到入睡起床洗臉、腳,，早晚,、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡,，講究梳理勤更衣,。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒,、掏鼻孔,、挖耳屎,、修指甲、搓泥垢等,，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行,，否則，不僅不雅觀,，也不尊重他人,。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大,，不要對(duì)人口沫四濺,。

(二)言談

言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分,。 1,、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人,。 2、用語(yǔ)：敬語(yǔ),，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ),。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,，第二人稱中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”;很久不見(jiàn)為“久違”;請(qǐng)人批評(píng)為“指教”;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事為“拜托”等等,。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”,、“請(qǐng)”,、 “謝謝”、“對(duì)不起”,、“再見(jiàn)”,。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。

(三)儀態(tài)舉止

1,、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格,、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,，交談時(shí),，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng),、不能東張西望,、看書(shū)看報(bào),、面帶倦容、哈欠連天,。否則,，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象,。 2,、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美,。站立時(shí),，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上,，挺胸,、收腹、收頒,、抬頭,、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖,、斜腰,、曲腿等,，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn),，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重。 3,、坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,，會(huì)給人以文雅,、穩(wěn)重、自然大方的美感,。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直,，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些,，但不要過(guò)大,，一般不超過(guò)肩寬,。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合,，入座時(shí)要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響,，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,，上身都要保持端正,，如古人所言的“坐如鐘”。

中學(xué)生校園廣播稿字篇四

今天是我們校園廣播開(kāi)播了日子,，我是播音員木易,。往后的日子，我們校園廣播將由七八年級(jí)每一個(gè)班輪流主辦一期,。內(nèi)容可以是關(guān)注校園,、關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注青春,、關(guān)注未來(lái)等,。廣播時(shí)間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時(shí)光能給你帶來(lái)美好的心情,。

總有一天,，我會(huì)足夠優(yōu)秀

把臉一直向著陽(yáng)光的方向，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影,。

我希望,，我是一株向日葵，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)的方向,，當(dāng)黑夜湮沒(méi)了視線,，便靜靜地思念陽(yáng)光的暖，它的香,。如此,，不遺忘，也不被遺忘,。

如果日光碎成一面湖,，春風(fēng)乍起，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影,，細(xì)膩,，溫暖，騎著單車走過(guò),，醉了所有年少的歲月,，那時(shí),，日光傾城，幻變的戀與念,。

我,，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)汗水在日光下晶瑩,，挑戰(zhàn),，從沒(méi)有極限，永不停歇,，恣意張揚(yáng),，當(dāng)所有的疲憊襲來(lái)，欣喜也在日光下蒸騰,，仰望藍(lán)天,，白云，純凈如孩提時(shí)代,，自戀自己的小愜意,，期待著還未到的美好。

我想,，陽(yáng)光的味道,，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远?，若即若離，卻難以割舍,。

誰(shuí)都無(wú)法定義別人,，也很難詮釋自己，你眼中的快樂(lè),，卻常常忽略了我隱隱的憂傷,，于是,，我愛(ài)上了,，在音樂(lè)間放逐，讓音符去敲擊耳膜,，去聆聽(tīng)生命的脈動(dòng),。行云流水，溫婉暖心,，細(xì)細(xì)聽(tīng),，細(xì)細(xì)想，感受情意綿綿,，哼著,，念著,，于是慢慢的灑脫了。

也許多愁善感,，卻不愿將憂傷向他人傾訴,，他人無(wú)法憂傷你的憂傷，也不該,，我選擇,，用大大的笑容，去暖化他人,，讓快樂(lè)在眼眸見(jiàn)流轉(zhuǎn),，會(huì)心，會(huì)意,。

指引我方向的,，永遠(yuǎn)是心，我無(wú)法操控自己的未來(lái),，但至少,，我不會(huì)違心，我知道,，一切的力量來(lái)源于我的心,，我的意志，我不愿,，被他人強(qiáng)迫,，那會(huì)剝奪了我的快樂(lè)，而這比一切都要?dú)埧帷?/p>

雖然我普通,，普通到不被他人所熟記,，我從未因此而停歇腳步，我能做的是,，平凡卻不平庸,，努力，永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn),。

有首歌中說(shuō)“不喜歡別人說(shuō)我幸運(yùn),，他們不懂我有多么努力?！笔堑?，我在努力，即使我的努力他人不知,，我不怕,，寶貴的東西都需要很費(fèi)心，長(zhǎng)路漫漫，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程,。

有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑,，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對(duì)它來(lái)說(shuō)路途遙遠(yuǎn),，但是它很早便啟程,，也終會(huì)品嘗到香甜。若是它去旅行,，慢慢穿行,，在泥土與青草間，背負(fù)著歲月的壁壘,，在喧鬧間沉睡,，停靠,，下一站,，幸福。

我想,，我也可以,，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛,，少索求,，多追求，全力向前,，終會(huì)迎接到屬于我的日光,。

我在成長(zhǎng)，總有一天,，我會(huì)足夠優(yōu)秀,。

中學(xué)生校園廣播稿字篇五

姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面,。

姜：我是初中的xxx,。

周：我是初中的xxx。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八（1）班的xxx吧,！

周：是?。∠旅孀屛覀儊?lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來(lái) 分享這段慈母的愛(ài)吧,！

就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午,，我們終于見(jiàn)到那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后,，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時(shí)不時(shí) 望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異，想象中的親情,，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

兒子的母親,，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家,？我想,，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。

感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,，我們不得不為這位兒子而感動(dòng),，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間。感動(dòng),，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng),，只為她慈愛(ài)的目光,。多少年來(lái)，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸,。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持,，只為母親如水般的愛(ài),。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦妗：芟矚g這種感覺(jué),，很溫暖,，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的,。

繁星奪目,，月下生輝，母愛(ài)是河,，源源長(zhǎng)流,。它賦予一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢,，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您,！您對(duì)您兒子的愛(ài),，讓我們深刻意識(shí)到母愛(ài)的珍貴！

在此值得一提的是,，正由于母親的堅(jiān)持,，才有xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他,，顯得那么精神,、自信，不能想象,，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧,、幫助他,，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xxx 同學(xué),，在以后的路上越走越遠(yuǎn),，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難,！你不是只有一人,，還有我們，還有你母親,，我們會(huì)陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路,，讓我們一起面對(duì)。

周：聽(tīng)完這則事例,，你是否也感同身受呢,？你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎,？那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧,！

姜：xxx對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年,，您一直悉心照料著我,，使我有像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)對(duì)自己的自信,，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我,！謝謝您！媽媽,！

周：多么感人的一句話?。∏а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝,，如此的母愛(ài),，你可重視過(guò)，不只是xxx的母親如此,，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn),，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧,！

姜：這次的稿件來(lái)自七（1）班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿,。時(shí)間也差不多，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧,！

中學(xué)生校園廣播稿字篇六

記得小時(shí)侯,，我常常遙望藍(lán)藍(lán)的天空，我希望自己有一天能走到它的盡頭,，想知道那里都隱藏了什么?!

最遠(yuǎn)的 是最美的,，

最遠(yuǎn)的 是最美的，

最遠(yuǎn)的 是最美的,，

黃昏的村莊

天邊的云彩流進(jìn)

橫淌的河流

夕陽(yáng)的色彩

印上破敗的豬欄和農(nóng)舍

女人在石礅上洗著菜籃

洗去一天的勞苦和疲憊

男人還在褐色的土地里

勞作來(lái)年的幸福和糧食

村莊的天空有鴿子飛過(guò)

黃昏只剩下

樸實(shí)的孩子 流浪的狗群

一起回家

我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值.

在這人生中最純潔,、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

是的青春仿佛是曇花一現(xiàn),，那是多么的光明與璀璨!

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中學(xué)生校園廣播稿字篇七

進(jìn)入初中階段,，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng),。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”,。

首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書(shū),，擴(kuò)大知識(shí)面,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引,。我們要對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣,，按書(shū)上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作,，小實(shí)驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引,，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中,，我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步,。

其次,，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教,、培訓(xùn)班等所不能比擬的,。上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要講究課效率,。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想,，應(yīng)做上記號(hào),，課后再思考。對(duì)老師講的例題,，我們不主張題題都記,，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記,。當(dāng)然,，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架,，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外,。正如上面所說(shuō),，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩,?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn),、難點(diǎn),，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充,。把這些東西記下來(lái),，適時(shí)溫習(xí),，等于自己又鞏固了一遍,，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。

學(xué)貴有疑,，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題,。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方,。對(duì)于第一種問(wèn)題,，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō),，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做,，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái),，哪怕求不出答案,，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決,，才去問(wèn)老師同學(xué),。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤,，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題,。對(duì)于第二種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的,。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙,。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題,，看是否能順利解決,。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，科學(xué)用腦也十分重要,。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后,，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,，難度大,，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好,。

最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題,。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí),，減少壓力,，多看概念多思考，少做習(xí)題,?？荚囘€要有一顆平常心，要自信,、冷靜,、細(xì)心、沉著,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂(lè)事,。只要努力,，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，就能學(xué)好,。明天的“狀元”就是你、我,。

中學(xué)生校園廣播稿字篇八

除了超越的精神外,，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí),，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記,，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌,，相信那才是最感人的東西,，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中,。

你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄,，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像,，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇,、永不放棄,，永不服輸、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn),，體育必將沖破人類的極限,。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影,，面對(duì)漫漫的征程,，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背,，任疲憊爬滿全身,，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo),，只有一個(gè)信念,，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧,，我為你們吶喊，加油!

對(duì),。我們?cè)跒槟慵佑?，你是否?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手,，去呀,，不要猶豫，快去擊敗困難,，快去奪取勝利,，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。

超越對(duì)手,，超越自我,，是我們的目標(biāo)，是我們的信念,，在清涼的初冬,，在喧囂的田徑場(chǎng)上，,。你們點(diǎn)燃了似火的熱情,，，無(wú)論成敗,，我們都為你們感到自豪,，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

加油吧,，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。旗搖搖，鼓聲聲,，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì),。英雄舍我其誰(shuí),，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志,。朋友們,，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈,，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信,。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩!

步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上,，用我們的淚水和熱血,，更改歷史的記錄，起立吧,，歌唱吧!為我們的勇士加油!

致失敗者倒下的時(shí)候,，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮,。你若有一個(gè)不屈的靈魂,，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去,，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題,。

致運(yùn)動(dòng)員，是體育場(chǎng)上游走的火焰,，是來(lái)去不息的腳步,，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒，藉此,，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際,，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望,，起跑、加速、超越,、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量,，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟,。

天空中有道彩虹,，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹,，那就是運(yùn)動(dòng),，他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們,，青春的生命,，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛,、年輕,，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗,，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹,。

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂(lè)的開(kāi)始,，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚,。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在*乎小荷初露的恬靜,，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,，我們是雨天的一把傘,，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我,，而是大家的心,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們,，鮮花屬于你們,，成功也是屬于你們!

中學(xué)生校園廣播稿字篇九

姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了,。

姜：我是初中的###,。

周：我是初中的###。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的###吧!

周：是啊!下面讓大家來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái) 分享這段慈母的愛(ài)吧!

就在9月25日上午,，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午,，大家終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前,，一個(gè)在后,，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福;兒子時(shí)不時(shí) 望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異，想象中的親情,，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

兒子的母親,，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家?我想,，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下,。

感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，大家不得不為這位兒子而感動(dòng),，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài),，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間,。感動(dòng)，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái),，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),，只為母親的堅(jiān)持,，只為母親如水般的愛(ài),。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺(jué),，很溫暖，他們之間的感情,，是要用心去體會(huì)的,。

繁星奪目，月下生輝,，母愛(ài)是河,，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢,，大家不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此,，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài),，讓大家深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!

在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持,，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng),。此時(shí)的他，顯得那么精神,、自信,，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,，如今,，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下,，時(shí)刻恩顧、幫助他,，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),，大家由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn),，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,，還有大家,，還有你母親，大家會(huì)陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路,，讓大家一起面對(duì)。

周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽(tīng)聽(tīng)###同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!

姜：###對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽,，這么些年,，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài),，你可重視過(guò),，不只是###的母親如此，其實(shí)在大家自己身邊的人也是一樣的,，大家會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,，卻對(duì)大家身邊那些關(guān)愛(ài)大家的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!

姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的###同學(xué),，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了,，就讓大家在《愛(ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!