無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中學(xué)生校園廣播稿字篇一

姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中,，校園之聲廣播臺又和大家見面了,。

姜：我是初中的###。

周：我是初中的###,。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的###吧!

周：是啊!下面讓大家來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來 分享這段慈母的愛吧!

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午,，大家終于見到了那位母親與她那堅強的兒子,。他們一個在前，一個在后,，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福;兒子時不時 望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異,，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕,。

兒子的母親，每天踩著堅實的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué),。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,，并感動著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下,。

感動的溫存一直在心間環(huán)繞,，大家不得不為這位兒子而感動,，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài),，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間。感動，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動,，只為她慈愛的目光。多少年來,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸,。感動，只為母親的堅持,，只為母親如水般的愛,。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真,。很喜歡這種感覺,，很溫暖，他們之間的感情,，是要用心去體會的,。

繁星奪目，月下生輝,，母愛是河,，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子,，無比的堅毅和勇敢,，大家不得不對那位母親肅然起敬，在此,，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛,，讓大家深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由于母親的堅持,，才有了###同學(xué)的堅強,。此時的他，顯得那么精神,、自信,，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的,，如今,，堅強樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下,，時刻恩顧、幫助他,，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),，大家由衷地祝愿### 同學(xué)，在以后的路上越走越遠,，繼續(xù)以這份樂觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有大家,，還有你母親,，大家會陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路，讓大家一起面對,。

周：聽完這則事例,，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學(xué)對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!

姜：###對他媽媽說：媽媽，這么些年,，您一直悉心照料著我,，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對自己的自信,，您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝,，如此的母愛，你可重視過,，不只是###的母親如此,，其實在大家自己身邊的人也是一樣的，大家會因為別人的小恩小惠而感激涕零,，卻對大家身邊那些關(guān)愛大家的人視而不見,，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學(xué)，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻稿,。時間也差不多了，就讓大家在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!

中學(xué)生校園廣播稿字篇二

有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶,，只因為始終相信，去拼搏才能勝利,?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰,，巨人在賽場升起。相信自己,，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡;相信自己,，夢想在你手中,，這是你的天地。當(dāng)一切過去,，你們將是第一,。相信自己，你們將超越極限,，超越自己!相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。我們自信飛揚,，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑,。此時此刻,，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,，談何榮辱,，心中的信念只有一個：拼搏!

1.溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始,。賽場上,，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn),。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威? 只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

2.有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶,，只因為始終相信，去拼搏才能勝利,?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰,，巨人在賽場升起。相信自己,，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中,，這是你的天地,。當(dāng)一切過去，你們將是第一,。相信自己,，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧,，健兒們,，相信你自己。

3.年輕的我們自信飛揚,，青春的氣息如同出生的朝陽,，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,，跑道便是我們精彩的舞臺,，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱,，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng),，擋不住你們破竹的銳氣。

中學(xué)生校園廣播稿字篇三

乙：這點,，我們應(yīng)向?qū)W習(xí),，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖,。這是中國獨有的特殊的品德,，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定,?！敝芏鱽淼奈拿髡勍隆⒍Y貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,，正是他那高尚的品德,、寬闊的胸襟、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動體現(xiàn),。

甲：說的好!那么，什么是禮儀呢?我們來認(rèn)識一下

乙：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。

從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情,、服飾、談吐,、待人接物等;從對象上看有個人禮儀,、公共場所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀,、饋贈禮儀、文明交往等,。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。

甲：通過剛才的介紹,，我們知道了禮儀的內(nèi)容豐富多樣,。下面，讓我們來學(xué)習(xí)什么是個人禮儀和校園禮儀吧,。

乙：一,、個人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn),。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,，是禮儀的基本要求。不管長相多好,，服飾多華貴,，若滿臉污垢，渾身異味,，那必然破壞一個人的美感,。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到入睡起床洗臉,、腳，早晚,、飯后勤刷牙,，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣,。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”,。比如剔牙齒、掏鼻孔,、挖耳屎,、修指甲,、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行,，否則,，不僅不雅觀，也不尊重他人,。與人談話時應(yīng)保持一定距離,，聲音不要太大，不要對人口沫四濺,。

(二)言談

言談作為一門藝術(shù),，也是個人禮儀的一個重要組成部分。 1,、禮貌：態(tài)度要誠懇,、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人,。 2,、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語,。如日常使用的“請”,、“謝謝”、“對不起”,，第二人稱中的“您”字等,。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請人批評為“指教”;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”,、 “謝謝”,、“對不起”、“再見”,。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式,。

(三)儀態(tài)舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格,、修養(yǎng)和文明素質(zhì),。所以，交談時,，首先雙方要互相正視,、互相傾聽、不能東張西望,、看書看報,、面帶倦容,、哈欠連天。否則,，會給人心不在焉,、傲慢無理等不禮貌的印象。 2,、站姿：站立是人最基本的姿勢,，是一種靜態(tài)的美,。站立時,，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上,，挺胸,、收腹、收頒,、抬頭,、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容。站立時不要歪脖,、斜腰,、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識地做些小動作,，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重,。 3、坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型,。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅,、穩(wěn)重,、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直,，肩放松,。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大,，一般不超過肩寬,。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上,。在正式場合，入座時要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重,，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響,，造成尷尬氣氛,。不論何種坐姿，上身都要保持端正,，如古人所言的“坐如鐘”,。

中學(xué)生校園廣播稿字篇四

今天是我們校園廣播開播了日子，我是播音員木易,。往后的日子,，我們校園廣播將由七八年級每一個班輪流主辦一期。內(nèi)容可以是關(guān)注校園,、關(guān)注成長,、關(guān)注青春、關(guān)注未來等,。廣播時間為午間15分鐘,，希望這短暫而美好的時光能給你帶來美好的心情。

總有一天,，我會足夠優(yōu)秀

把臉一直向著陽光的方向,，這樣就不會見到陰影。

我希望,，我是一株向日葵,，永遠追逐著太陽的方向，當(dāng)黑夜湮沒了視線,，便靜靜地思念陽光的暖,，它的香。如此,，不遺忘,，也不被遺忘。

如果日光碎成一面湖,，春風(fēng)乍起,，拂動點點的光影，細(xì)膩,，溫暖,，騎著單車走過，醉了所有年少的歲月,，那時,，日光傾城,，幻變的戀與念。

我,，愛運動,，愛汗水在日光下晶瑩，挑戰(zhàn),，從沒有極限,，永不停歇，恣意張揚,，當(dāng)所有的疲憊襲來,，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍天,，白云,，純凈如孩提時代,，自戀自己的小愜意,，期待著還未到的美好。

我想,，陽光的味道,，便是幸福之味，幸?？偸遣谎远?，若即若離，卻難以割舍,。

誰都無法定義別人,，也很難詮釋自己，你眼中的快樂,，卻常常忽略了我隱隱的憂傷,，于是，我愛上了,，在音樂間放逐,，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽生命的脈動,。行云流水,，溫婉暖心，細(xì)細(xì)聽,，細(xì)細(xì)想,，感受情意綿綿，哼著,，念著,，于是慢慢的灑脫了,。

也許多愁善感，卻不愿將憂傷向他人傾訴,，他人無法憂傷你的憂傷,，也不該，我選擇,，用大大的笑容,，去暖化他人，讓快樂在眼眸見流轉(zhuǎn),，會心,，會意。

指引我方向的,，永遠是心,，我無法操控自己的未來，但至少,，我不會違心,，我知道，一切的力量來源于我的心,，我的意志,，我不愿，被他人強迫,，那會剝奪了我的快樂,，而這比一切都要殘酷。

雖然我普通,，普通到不被他人所熟記,，我從未因此而停歇腳步，我能做的是,，平凡卻不平庸,，努力，永遠比別人多一點,。

有首歌中說“不喜歡別人說我幸運,，他們不懂我有多么努力?！笔堑?，我在努力，即使我的努力他人不知,，我不怕,，寶貴的東西都需要很費心，長路漫漫，每一個目的地我都要風(fēng)雨兼程,。

有時我卻羨慕那不怕嘲笑,，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對它來說路途遙遠,，但是它很早便啟程,，也終會品嘗到香甜。若是它去旅行,，慢慢穿行,，在泥土與青草間，背負(fù)著歲月的壁壘,，在喧鬧間沉睡,，停靠,，下一站,，幸福。

我想,，我也可以,，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛,，少索求,，多追求，全力向前,，終會迎接到屬于我的日光。

我在成長,，總有一天,，我會足夠優(yōu)秀。

中學(xué)生校園廣播稿字篇五

姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中,，校園之聲廣播臺又和大家見面,。

姜：我是初中的xxx。

周：我是初中的xxx,。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八（1）班的xxx吧,！

周：是啊,！下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來 分享這段慈母的愛吧！

就在9月25日上午,，那個陽光依然明媚的上午,，我們終于見到那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前,，一個在后,，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時不時 望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異，想象中的親情,，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

兒子的母親,，每天踩著堅實的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家,？我想,，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

感動的溫存一直在心間環(huán)繞,，我們不得不為這位兒子而感動,，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角,，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間。感動,，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅強；更為那位母親而感動,，只為她慈愛的目光,。多少年來，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸,。感動，只為母親的堅持,，只為母親如水般的愛,。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺,，很溫暖,，他們之間的感情，是要用心去體會的,。

繁星奪目,，月下生輝，母愛是河,，源源長流,。它賦予一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢,，我們不得不對那位母親肅然起敬,，在此，我想對那位母親說：謝謝您,！您對您兒子的愛,，讓我們深刻意識到母愛的珍貴！

在此值得一提的是,，正由于母親的堅持,，才有xxx同學(xué)的堅強。此時的他,，顯得那么精神,、自信，不能想象,，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的,，如今，堅強樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧,、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),，我們由衷地祝愿xxx 同學(xué),，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難,！你不是只有一人，還有我們,，還有你母親,，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對,。

周：聽完這則事例,，你是否也感同身受呢？你想聽聽xxx同學(xué)對媽媽說的話嗎,？那就請你洗耳恭聽吧,！

姜：xxx對他媽媽說：媽媽，這么些年,，您一直悉心照料著我,，使我有像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)對自己的自信,，您偉大的母愛時刻呵護著我,！謝謝您！媽媽,！

周：多么感人的一句話?。∏а匀f語匯成一句感謝,，如此的母愛,，你可重視過，不只是xxx的母親如此,，其實在我們自己身邊的人也是一樣的,，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見,，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧,！

姜：這次的稿件來自七（1）班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻稿,。時間也差不多，就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧,！

中學(xué)生校園廣播稿字篇六

記得小時侯,，我常常遙望藍藍的天空，我希望自己有一天能走到它的盡頭,，想知道那里都隱藏了什么?!

最遠的 是最美的,，

最遠的 是最美的，

最遠的 是最美的,，

黃昏的村莊

天邊的云彩流進

橫淌的河流

夕陽的色彩

印上破敗的豬欄和農(nóng)舍

女人在石礅上洗著菜籃

洗去一天的勞苦和疲憊

男人還在褐色的土地里

勞作來年的幸福和糧食

村莊的天空有鴿子飛過

黃昏只剩下

樸實的孩子 流浪的狗群

一起回家

我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值.

在這人生中最純潔,、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會更好的!

是的青春仿佛是曇花一現(xiàn),，那是多么的光明與璀璨!

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中學(xué)生校園廣播稿字篇七

進入初中階段,，隨著知識范圍的擴大,，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動,。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”,。

首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時應(yīng)該看些課外書,，擴大知識面,，多讀書，讀好書,，這樣就會逐漸被科學(xué)的魅力所吸引,。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣,，按書上內(nèi)容動手做了許多小制作,，小實驗后，就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引,，在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中,，我們的物理、化學(xué)成績也會取得很大進步,。

其次,，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教,、培訓(xùn)班等所不能比擬的,。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率,。對于老師講的知識點首先要聽懂,，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想,，應(yīng)做上記號,，課后再思考。對老師講的例題,，我們不主張題題都記,，應(yīng)選擇重點、難點尤其是易錯的題目記,。當(dāng)然，在課堂上,，老師有時只構(gòu)建了一個知識的框架,，對這個框架的充實還靠課外,。正如上面所說，有了對知識的興趣,，平時充實這個框架也就更加豐富多彩,。“框架”中有對知識的理解,，有重點,、難點，有錯例分析,，還有課堂知識的補充,。把這些東西記下來，適時溫習(xí),，等于自己又鞏固了一遍,，復(fù)習(xí)時也方便得多。

學(xué)貴有疑,，學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題,。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方,。對于第一種問題,，我們一般不輕易提出。也就是說,，對于一道難題如果你不會做,，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來,，哪怕求不出答案,，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實在無法解決,，才去問老師同學(xué),。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤,，可以說這樣做一題勝過做百題,。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的,。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙,。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題,，看是否能順利解決,。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。

在學(xué)習(xí)過程中,，科學(xué)用腦也十分重要,。在長時間做一門作業(yè)后,，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,，難度大,，時間緊，我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好,。

最后再談?wù)効荚囆睦韱栴},。我們不主張考前"臨時抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí),，減少壓力,，多看概念多思考，少做習(xí)題,?？荚囘€要有一顆平常心，要自信,、冷靜,、細(xì)心、沉著,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事,。只要努力,，對自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，就能學(xué)好,。明天的“狀元”就是你、我,。

中學(xué)生校園廣播稿字篇八

除了超越的精神外,，還有一種風(fēng)采感動著我們，那是運動最本質(zhì)的品格,，也是人類在競爭中的最真實,，自然的情感流露。那是一種團結(jié)奮進的精神,，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌,，相信那才是最感人的東西,，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中,。

你永遠是我們心目中真正的英雄,，第一個沖過終點的人當(dāng)然是我們的偶像,，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇,、永不放棄，永不服輸,、終點并不是真正的終點,，體育必將沖破人類的極限。

運動場上有你們的颯爽英姿,，運動場上有你們拼搏的身影,，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮,，任汗水打濕脊背,，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕,，只有一個目標(biāo),，只有一個信念，為班級贏得榮譽,，拼搏吧,，我為你們吶喊，加油!

對,。我們在為你加油,，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手,，去呀,，不要猶豫，快去擊敗困難,，快去奪取勝利,，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

超越對手,，超越自我,，是我們的目標(biāo)，是我們的信念,，在清涼的初冬,，在喧囂的田徑場上，,。你們點燃了似火的熱情,，，無論成敗,，我們都為你們感到自豪,，你們永遠是我們的驕傲!

加油吧,，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊,，運動場上灑下我們青春的點點滴滴,。旗搖搖，鼓聲聲,，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰,，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志,。朋友們,，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,，空氣里的每一個分子浸透著自信,。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無限精彩!

步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上,，用我們的淚水和熱血,，更改歷史的記錄，起立吧,，歌唱吧!為我們的勇士加油!

致失敗者倒下的時候,，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮,。你若有一個不屈的靈魂,，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經(jīng)過去,，勝利不僅僅是一個美好的話題,。

致運動員，是體育場上游走的火焰,，是來去不息的腳步,，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此,，可以詮釋運動員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際,，它粲然升起那躍動的渴望,，起跑、加速、超越,、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量,，是石榴樹上，躍動的心臟,。

天空中有道彩虹,，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹,，那就是運動，他讓生命豐富多彩,。充滿了生機青春的我們,，青春的生命，青春的運動,，使我們的心放飛,、年輕，沒有失敗,，無論成敗,，運動的我們就是生活的彩虹。

每一份辛勞都有一份收獲,，每一次的痛苦都是快樂的開始,，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,，所以你不必在*乎小荷初露的恬靜,，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,，我們是雨天的一把傘,，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我,，而是大家的心,。運動場上的健兒，掌聲屬于你們,，鮮花屬于你們,，成功也是屬于你們!

中學(xué)生校園廣播稿字篇九

姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了,。

姜：我是初中的###,。

周：我是初中的###。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八(1)班的###吧!

周：是啊!下面讓大家來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來 分享這段慈母的愛吧!

就在9月25日上午,，那個陽光依然明媚的上午,，大家終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前,，一個在后,，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福;兒子時不時 望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異，想象中的親情,，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。

兒子的母親,，每天踩著堅實的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家?我想,，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下,。

感動的溫存一直在心間環(huán)繞，大家不得不為這位兒子而感動,，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài),，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間,。感動，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動,，只為她慈愛的目光。多少年來,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅,，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸。感動,，只為母親的堅持,，只為母親如水般的愛,。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真,。很喜歡這種感覺,，很溫暖，他們之間的感情,，是要用心去體會的,。

繁星奪目，月下生輝,，母愛是河,，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子,，無比的堅毅和勇敢,，大家不得不對那位母親肅然起敬，在此,，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛,，讓大家深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由于母親的堅持,，才有了###同學(xué)的堅強。此時的他,，顯得那么精神,、自信，不能想象,，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的,，如今，堅強樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧,、幫助他,，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，大家由衷地祝愿### 同學(xué),，在以后的路上越走越遠,，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,，還有大家,，還有你母親，大家會陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路,，讓大家一起面對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽###同學(xué)對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!

姜：###對他媽媽說：媽媽,，這么些年,，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,，讓我恢復(fù)了對自己的自信,，您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!

周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛,，你可重視過,，不只是###的母親如此，其實在大家自己身邊的人也是一樣的,，大家會因為別人的小恩小惠而感激涕零,，卻對大家身邊那些關(guān)愛大家的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學(xué),，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻稿。時間也差不多了,，就讓大家在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!