在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇一

你們知道全國(guó)小學(xué)生“安全教育日”嗎?有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏,，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水,、交通事故等,。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,，保證少年兒童的健康成長(zhǎng),，1996年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知,，決定建立“安全教育日”制度,，將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。

“安全教育日”每年確定一個(gè)主題,，今年全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”主題確定為“珍愛(ài)生命,，安全第一”。

說(shuō)到交通安全,，是一個(gè)沉重而又永恒的話題,，中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)居世界第一，均超過(guò)10萬(wàn)人,，這是個(gè)什么概念呢?打個(gè)比方,，平均每5分鐘就有一人喪生車輪，每一分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?，每年因交通事故所造成的?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元,。道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),，自我保護(hù)能力差，因此通過(guò)安全教育,，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。圍繞“增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力”這一主題，學(xué)校向全體師生再次發(fā)出倡議：

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德,。

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧,，密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生,。

3,、當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路,。

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。

5,、放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通,，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要把車停在校門(mén)附近而影響同學(xué)們進(jìn)出,，停車時(shí)離校門(mén)要遠(yuǎn)一些,。

同學(xué)們，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命的大事,，因此我們不能有絲毫的疏忽大意,。為了你，為了他,，為了大家,，我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī),，掌握交通安全知識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇二

各位同學(xué),，大家下午好!今天是我們校園廣播開(kāi)播了日子,，我是播音員木易。往后的日子,，我們校園廣播將由七八年級(jí)每一個(gè)班輪流主辦一期,。內(nèi)容可以是關(guān)注校園、關(guān)注成長(zhǎng),、關(guān)注青春,、關(guān)注未來(lái)等,。廣播時(shí)間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時(shí)光能給你帶來(lái)美好的心情,。

今天首播第一期是由我們701班帶來(lái)的,。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀》,，希望大家能喜歡：

總有一天,，我會(huì)足夠優(yōu)秀

把臉一直向著陽(yáng)光的方向，這樣就不會(huì)見(jiàn)到陰影,。

我希望,，我是一株向日葵，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)的方向,，當(dāng)黑夜湮沒(méi)了視線,，便靜靜地思念陽(yáng)光的暖，它的香,。如此,，不遺忘，也不被遺忘,。

如果日光碎成一面湖,，春風(fēng)乍起，拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影,，細(xì)膩,，溫暖，騎著單車走過(guò),，醉了所有年少的歲月,，那時(shí)，日光傾城,，幻變的戀與念,。

我，愛(ài)運(yùn)動(dòng),，愛(ài)汗水在日光下晶瑩,，挑戰(zhàn)，從沒(méi)有極限,，永不停歇,，恣意張揚(yáng)，當(dāng)所有的疲憊襲來(lái),，欣喜也在日光下蒸騰,，仰望藍(lán)天，白云，純凈如孩提時(shí)代,，自戀自己的小愜意,，期待著還未到的美好,。

我想,，陽(yáng)光的味道，便是幸福之味,，幸?？偸遣谎远鳎艏慈綦x,，卻難以割舍,。

我，瘋狂的愛(ài)上了徜徉在日光下的快感,，天地之間,，我如此渺小，卻又如此的高大,，頂天而立地,。當(dāng)暖意席卷全身的每一個(gè)細(xì)胞，竟然遺忘了世間還有什么事情能讓我憂愁的了,，有人說(shuō),，快樂(lè)的人都是記性不好的人，我想,，我是一只魚(yú)吧,，短短的7秒記憶力，足以讓我的心中滿滿的,，都是幸福,。我更加渴望的，是日光,，給予我生命的呼吸,，依靠……

誰(shuí)都無(wú)法定義別人，也很難詮釋自己,，你眼中的快樂(lè),，卻常常忽略了我隱隱的憂傷，于是,，我愛(ài)上了,，在音樂(lè)間放逐，讓音符去敲擊耳膜,，去聆聽(tīng)生命的脈動(dòng),。行云流水，溫婉暖心，細(xì)細(xì)聽(tīng),，細(xì)細(xì)想,，感受情意綿綿，哼著,，念著,，于是慢慢的灑脫了。

也許多愁善感,，卻不愿將憂傷向他人傾訴,，他人無(wú)法憂傷你的憂傷，也不該,，我選擇,，用大大的笑容，去暖化他人,，讓快樂(lè)在眼眸見(jiàn)流轉(zhuǎn),，會(huì)心，會(huì)意,。

指引我方向的,，永遠(yuǎn)是心，我無(wú)法操控自己的未來(lái),，但至少,，我不會(huì)違心，我知道,，一切的力量來(lái)源于我的心,，我的意志，我不愿,，被他人強(qiáng)迫,，那會(huì)剝奪了我的快樂(lè)，而這比一切都要?dú)埧帷?/p>

雖然我普通,，普通到不被他人所熟記,，我從未因此而停歇腳步，我能做的是,，平凡卻不平庸，努力,，永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn),。

有首歌中說(shuō)“不喜歡別人說(shuō)我幸運(yùn)，他們不懂我有多么努力,?！笔堑?，我在努力，即使我的努力他人不知,，我不怕,，寶貴的東西都需要很費(fèi)心，長(zhǎng)路漫漫,，每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程,。

有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛,，即使對(duì)它來(lái)說(shuō)路途遙遠(yuǎn),，但是它很早便啟程,，也終會(huì)品嘗到香甜,。若是它去旅行，慢慢穿行,，在泥土與青草間,，背負(fù)著歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡,，?？浚乱徽?，幸福,。

我想，我也可以,，像它一樣,，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求,，多追求,，全力向前，終會(huì)迎接到屬于我的日光,。

我在成長(zhǎng),，總有一天，我會(huì)足夠優(yōu)秀,。

好了,，同學(xué)們，第一期校園廣播就到此結(jié)束了,。相信我們的文字與音樂(lè)會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)下午的美好心情,，帶給你繼續(xù)前行的力量。再見(jiàn)~

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇三

播音員xx,；播音員xx,；

a：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

a：伸出你的手，伸出我的手,，讓我們相會(huì)在廣播中,。

b：傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲,，豐富課余生活,，這里是角斜初中校園之聲廣播。

a：我是xxx

b：我是xxx

欄目介紹：

a：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目有：,、《成長(zhǎng)的煩惱》,、《音樂(lè)地帶》、《文學(xué)星空》,，希望大家喜歡,！

b:盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去，步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化,，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”,。

a：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩，充滿著青春的活力,。顆顆年輕的心,，翻騰著青春的浪潮；

b：顆顆年輕的心,，品嘗著青春的滋味,。

a：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜,，也帶來(lái)了焦躁和煩惱,。

b：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是——《成長(zhǎng)的煩惱》

a：云云是一位初二的學(xué)生，讓我們一起走進(jìn)她的煩惱,，下面是云云寫(xiě)給心理輔導(dǎo)老師的信,。

老師，你好,！我是一個(gè)初二的學(xué)生,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張。起初,，我在心里暗暗地想,；一定要考上重點(diǎn)高中?？墒呛髞?lái)爸媽總是在我耳邊嘮叨,，我真是煩透了。我知道他們是為我好,，可是我已經(jīng)是大孩子了,，不再是他們眼里的“小公主”,，

我有自己的安排呀！我現(xiàn)在有許許多多的心事,，可我就是不愿意和家里的人說(shuō),，他們都太不了解我，寫(xiě)信和您說(shuō)說(shuō),，您能理解我嗎,？

云云

a: 很多同學(xué)都有和云云類似的問(wèn)題吧，我們?cè)撊绾翁幚砟?？讓我們?tīng)聽(tīng)心理輔導(dǎo)老師的答復(fù)吧,，希望大家有所收獲。

b：云云同學(xué)：

你好,！看到你的來(lái)信我好高興,！高興你對(duì)我的信任，而且你那么懂事,，已經(jīng)暗下決心一定要考上重點(diǎn)中學(xué),。在這里我為你鼓勁,、加油,！至于你說(shuō)有了許許多多的心事，就更證明你已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了,。也正基于此,，你才會(huì)對(duì)媽媽的嘮叨反感以至厭煩。其實(shí),，你還不了解吧,，處在你這人年齡階段——青春發(fā)育期的孩子，無(wú)論在生理上,，還是心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，而在心理上，隨著年齡一天天長(zhǎng)大,，對(duì)事物認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,，孩子的獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)也在急劇增強(qiáng)，如喜歡關(guān)起門(mén)來(lái)獨(dú)處,，喜歡將日記或其他一些東西鎖在抽屜里,，心里有話不對(duì)別人說(shuō)，做什么事都感覺(jué)我行,，不愿意別人插手等等．．．．．．總之開(kāi)始變得不那么順從,，不那么聽(tīng)話了，以顯示自己長(zhǎng)大了,。但實(shí)際上,，這個(gè)年齡階段的孩子在各方面還未完全成熟,，無(wú)論對(duì)社會(huì)、對(duì)人生都只是一知半解,，對(duì)許多事物還不可能完全理解和適應(yīng),。

a：我們不僅要學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)交流，也要學(xué)會(huì)同同學(xué),、朋友交往,。同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦呢,？

b：沖突并不可怕，可怕的是沖突發(fā)生時(shí)我們可能會(huì)因無(wú)法控制住自己的情緒,，無(wú)法保持清醒的理智而傷害到友情,。對(duì)此，我們必須牢記這樣的原則,，即面對(duì)對(duì)方突發(fā)的言行,，不能針尖對(duì)麥芒以牙還牙，而應(yīng)該采取諒解與寬容的態(tài)度,，駕馭住情緒,，讓智慧支配言行，讓善良支配智慧,，善待對(duì)方,，化解沖突。

合：讓我們把煩惱丟在腦后,，讓快樂(lè)伴我們前行,。

a：接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞歌曲：《成長(zhǎng)的幸福》,，希望大家健康,、快樂(lè)每一天！

b：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待,，于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音,；

a：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉??；

b：花開(kāi)花落，茶沉茶??；心情積蓄，味道幾何,。

a：文學(xué)樂(lè)園 與你浪跡文學(xué)世界,，歡迎走進(jìn)《文學(xué)星空》,，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《征服煩惱》

b：我們是成長(zhǎng)中的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)到美麗的彩虹。

a：我們是遠(yuǎn)航的水手,，在遠(yuǎn)航的過(guò)程中,，不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎能抵達(dá)勝利的彼岸,。

b：我們是生長(zhǎng)的樹(shù)苗,，在成長(zhǎng)的歷程中，不經(jīng)風(fēng)霜侵襲,，怎能成為參天的大樹(shù),。

a：只有我們拼搏向上，才能贏得美好的明天,，不經(jīng)歷煩惱,，怎能成為國(guó)家的棟梁？

合：讓我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,，踏上駛向成功的征程,； 征服像波濤一樣匆匆的煩惱， 我們的明天必將是成功和輝煌,！

結(jié)束語(yǔ)：

a：每一次相聚都是那么短暫

b：每一次懷想都是那么香甜

a：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔,！

b：讓我們手牽著手。

a：讓我們肩并著肩,。

b：同學(xué)們下次再見(jiàn)!

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇四

親愛(ài)的聽(tīng)眾們，本期我要告訴你們的是青春這個(gè)話題,。

在青春期,，我們應(yīng)該處于熱情、活力和自信的狀態(tài),。有些人對(duì)自己沒(méi)有信心,，整天郁郁寡歡。他們擔(dān)心這個(gè),，害怕那個(gè),，導(dǎo)致逐漸疏遠(yuǎn)人，把自己封閉在個(gè)人世界里,。這不僅對(duì)他們的人際關(guān)系不利,，而且對(duì)他們的身心健康有害。他們往往在困難面前消沉,、逃避,、失望,，最終一事無(wú)成。

從前我們常常依偎在媽媽?xiě)牙锶鰦?。轉(zhuǎn)眼間,，我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì)生活圈,。童年的場(chǎng)景似乎還在眼前?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，要去屬于自己的未來(lái),。

十七八歲是我們有美好愿景和遠(yuǎn)大志向的時(shí)候,。所以要把握好青春，要知道青春不是永遠(yuǎn)存在的,。青春容易受錯(cuò)誤影響,，誤入歧途。所以,，不能掉以輕心,。如果我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我們將失去一切,，不是我們自己,，而是我們所有關(guān)心你的親人。

青春短暫,，更需要我們的珍惜,。有些人整天浪費(fèi)時(shí)間，抱怨別人,，而不是自己工作,。像這樣，有什么意義,？青春不是沒(méi)有盡頭的,。人生能浪費(fèi)多少青春？

我們應(yīng)該把握青春,，珍惜時(shí)間,，用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。

在這個(gè)最純粹,，最好,，最轟轟烈烈的人生階段，讓我們一起奮斗吧,！我相信明天會(huì)更好,！

沒(méi)錯(cuò)，青春好像曇花一現(xiàn),，多明亮多燦爛??！

中學(xué)生校園青春廣播稿3悄悄地在昨天留下多彩的童年，在童年留下美好的夢(mèng),。我們就像清晨初升的太陽(yáng),，生機(jī)勃勃。啊,，青春——人生的第二起跑線和黃金階段,，充滿了理想、追求和信念,。

青春是一片綠色的草地,，我們懷著熱切的希望在這片土地上不停地耕耘著?！熬G色”是青春的顏色,，是希望的象征。年輕人現(xiàn)在正在廣闊的藍(lán)天下享受多彩的陽(yáng)光,。我們應(yīng)該抓住生命中的春天,，讓生命之花在這個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的年輕時(shí)代盡情綻放。

青春是一片廣闊自由的天空,。年輕人可以在這個(gè)美好的時(shí)空里,，舒展有力的翅膀，翱翔,。我們的祖先走過(guò)的路,，是我們前進(jìn)方向的指示燈，我們不怕這個(gè)方向上的風(fēng)暴,、閃電,、雷聲。我們知道,，我們肩負(fù)著家人的期望和祖國(guó)的重托,。我們打著季節(jié)的大旗，打雷,，打鼓，吹號(hào),，走在人生的行軍中,，走在人生最美的風(fēng)景里。

青春就像一面鼓舞人心的鼓,。年輕人,，以飽滿的熱情和對(duì)理想的執(zhí)著，融合汗水和智慧,，在這里放飛夢(mèng)想,，讓成功從這里啟航,。

青春就像一首歌，召喚著我們跨世紀(jì)的新一代,。我們?cè)谶@美麗刺激的《青春之歌》中長(zhǎng)大,，稚嫩的肩膀漸漸成熟堅(jiān)韌。我們即將成為社會(huì)的`主人,，建設(shè)祖國(guó)的重任也將落在我們的肩上,。所以，我和年輕的伙伴們手拉手,，互相鼓勵(lì),，并肩作戰(zhàn)，滿懷熱情,，譜寫(xiě)祖國(guó)繁榮昌盛的新篇章,。

啊，青春,！它給人美麗和榮耀,。年輕的我，我要豎起我不屈的脊梁,，用我堅(jiān)強(qiáng)的臂膀撐起明天燦爛的朝陽(yáng),！

這個(gè)節(jié)目到此為止。下次見(jiàn),！

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇五

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，你勇敢而英勇，你在奮斗,。面對(duì)漫漫征途,，你無(wú)所畏懼，無(wú)所退縮,，任汗水打濕后背,，任疲憊爬遍全身，依然分開(kāi)追逐,。只有一個(gè)目標(biāo),，只有一個(gè)信念，為你的班級(jí)爭(zhēng)光,，努力奮斗,，我為你吶喊，加油,！

面對(duì)艱辛的旅程,，你并不害怕。接力棒傳遞的是你手中的集體力量。聽(tīng)著,，我們?cè)跒槟銋群?，你在詮釋奧林匹克精神。你是我們心中的驕傲,，深呼吸,，等你是艱難的800米。我相信勝利會(huì)屬于你,，但在這段旅程中,，你需要你勇敢的心去迎接你。

沒(méi)錯(cuò),。我們?yōu)槟銡g呼,。你聽(tīng)到我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊了嗎？困難和勝利正在向你招手,。去吧,，不要猶豫，戰(zhàn)勝困難,，快贏,。我相信你會(huì)給我們一個(gè)汗水濕透的微笑。

超越對(duì)手,，超越自己,，是我們的目標(biāo)，也是我們的信念,。在涼爽的初冬,，在喧鬧的田徑賽場(chǎng)。你像火一樣點(diǎn)燃了激情,。無(wú)論成敗,，我們都為你驕傲。你永遠(yuǎn)是我們的驕傲,！

加油,，運(yùn)動(dòng)員們！轟轟烈烈的腳步,，轟轟烈烈的吶喊,，把我們的青春灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。旗搖,，鼓響,，這里停不下來(lái)的是青春的活力,；槍聲響起。準(zhǔn)備開(kāi)始”停不下來(lái)的是運(yùn)動(dòng)員如火如荼的氣勢(shì),。英雄放棄別人，勝利在所難免,。健康的誓言浸透著運(yùn)動(dòng)員高昂的斗志,。朋友們，為運(yùn)動(dòng)員和體育加油,！在場(chǎng)上,，空氣中的每一個(gè)分子都充滿了自信。我想大叫:“這里太棒了,！

向前一步,，讓我們?cè)诩t色跑道上飛翔，用我們的血淚改變歷史記錄,，站起來(lái)歌唱,！為我們勇敢的人加油！

失敗者倒下,，生活怎么受得了,！一個(gè)歪歪扭扭的身材怎么經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮？如果你有一顆不屈的靈魂,，你腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地,。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題,。

對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),，是體育場(chǎng)的火焰，無(wú)盡的腳步聲,，風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉反射出的金光,，可以解讀運(yùn)動(dòng)員激動(dòng)的臉龐。輕快的步伐像鳥(niǎo)兒的翅膀,，清脆的槍聲響徹天際,。它突然升起躍起的欲望，開(kāi)始,，加速,，超越，沖刺,，一步步延伸到勝利的曙光,。是實(shí)力和素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上跳動(dòng)的心臟,。

天空中有一道彩虹,，雨后的天空很美，生活中也有一道彩虹,，就是運(yùn)動(dòng),，讓生活多姿多彩,。充滿活力，青春,，青春,，運(yùn)動(dòng)讓我們的心飛翔，年輕,，沒(méi)有失敗,。無(wú)論成功還是失敗，感動(dòng)我們的是生活的彩虹,。

每一次努力都有收獲,，每一次痛苦都是幸福的開(kāi)始，沒(méi)有哭泣是力量的呼喚,。我們有大浪淘沙的魄力,，你也不用小荷初靜。我們有春天的陽(yáng)光,，所以我們不必羨慕冬天破碎的瓊,。我們是雨天的傘，寒冬的炭火鍋,。溫暖的不僅僅是你我,，而是每個(gè)人的內(nèi)心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,，掌聲屬于你們,，鮮花屬于你們，成功也屬于你們,！

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇六

還記得奧林匹克的口號(hào)嗎?更高,、更快、更強(qiáng),，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力,，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗,，變的引人,。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán),，巴喬的射門(mén),。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神,，那是不斷超越的精神,，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。

除了超越的精神外,，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們,，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格,，也是人類在競(jìng)爭(zhēng)中的最真實(shí)，自然的情感流露,。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,，它讓本來(lái)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)帶上了人為的印記，捎上了一片真情,。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績(jī)外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西,，它長(zhǎng)存于我們運(yùn)動(dòng)史,，深烙在我們思想中。

你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄,，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像,，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇,、永不放棄,，永不服輸、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn),，體育必將沖破人類的極限,。

最新中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)校園青春廣播稿

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影,，面對(duì)漫漫的征程,，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背,，任疲憊爬滿全身,，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo),，只有一個(gè)信念,，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧,，我為你們吶喊,，加油!

面對(duì)艱苦的征程，你們毫不畏懼,，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,，聽(tīng),，我們?cè)跒槟銋群?，你們?cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲,，深深*的呼吸,，等待你的是艱難的800米,。相信勝利會(huì)屬于你們，但在這征途上,，需要你勇敢的心去面

對(duì),。我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,，困難和勝利都在向你招手,，去呀，不要猶豫,，快去擊敗困難,，快去奪取勝利，相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑,。

超越對(duì)手,，超越自我，是我們的目標(biāo),，是我們的信念,，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上,，,。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，,，無(wú)論成敗,，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

加油吧,，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。旗搖搖,，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,，“預(yù)備起跑”,，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí),，勝利當(dāng)仁不讓,，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們,，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信,。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩!

步子邁開(kāi),，讓我們飛馳在紅色跑道上,，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄,，起立吧,，歌唱吧!為我們的勇士加油!

致失敗者倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影,，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮,。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地,。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去,，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題。

致運(yùn)動(dòng)員,，是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來(lái)去不息的腳步,，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉折射的金色光芒,，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐,。那輕盈的步伐似飛鳥(niǎo)的翅膀,，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望,，起跑,、加速、超越,、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,，素質(zhì)的較量,，是石榴樹(shù)上，躍動(dòng)的心臟,。

天空中有道彩虹,，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹,，那就是運(yùn)動(dòng),，他讓生命豐富多彩,。充滿了生機(jī)青春的我們,，青春的生命,，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛,、年輕,，沒(méi)有失敗,，無(wú)論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹,。

每一份辛勞都有一份收獲,，每一次的痛苦都是快樂(lè)的開(kāi)始,，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,，所以你不必在*乎小荷初露的恬靜,，我們有著春日的陽(yáng)光明媚,，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘,，是寒冷冬日里的一盆碳火,，溫暖的不只是你我,，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒,，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們,，成功也是屬于你們!

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇七

你,，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你,，讓我得到了愛(ài),。漫步在校園中,，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤,。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜,。我們?nèi)缤患胰?，天天一?/p>

生活，一起學(xué)習(xí),。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中,，同學(xué)們的嬉戲中,，知識(shí)的海洋中，像這樣的家,，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹,，綠色的“波浪”一波接一波,，

還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大

挺拔的松樹(shù),，無(wú)論怎樣,，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭,，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下,，我們吸收這春天的雨露,，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒,，我們茁壯成長(zhǎng),，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,，昂首天穹的橡樹(shù)!依靠 檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目,。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程,，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,，才能從每日的廣播中吸取精華,，有所獲得,。

人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,，不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候,，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,，生命的意義在于付出,，在于給予，而不是接受,，也不是在于爭(zhēng)取,。(巴金)

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂(lè)他人之樂(lè)。(愛(ài)因斯坦)

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇八

偶然間,，發(fā)現(xiàn)自己已步入了令老人羨慕,，中年留念，少年向往的青春,，懷著激動(dòng)而興奮的心情,，我們?cè)谒妓?、在探尋、青春是什么呢?/p>

青春是破土的小苗,，顯示勃勃生機(jī),；如東升的朝陽(yáng)，射出萬(wàn)丈光芒,。

青春是一條河,，平靜時(shí),，泉水叮咚，展示出清澈的青春,；激蕩時(shí)，洶涌澎湃,，放射出青春的激情,。

青春是一首歌，我們正當(dāng)朝陽(yáng)初升的年齡,，正是愛(ài)唱歌的時(shí)候,，在歌的海洋中,，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。

青春是璀璨的夜空,，有如月兒般美麗的憧憬，也有數(shù)不清的幻想之星,。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓,，青春的星星比夜空的星兒更多,。

青春是一條山路，它變化無(wú)常,，時(shí)而展現(xiàn)出青青圖景,，時(shí)而崎嶇艱險(xiǎn)，毒草縱生,。但它會(huì)給你指引一個(gè)光明的前景,，只要你努力向前,，不迷戀于路旁的風(fēng)景，最后你就會(huì)到達(dá)世界最美的地方,。水手何懼驚濤駭浪,，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天,，腳踩地,，努力向前走,。

青春需要激情,，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有浩瀚的大海；青春需要挑戰(zhàn),，就像戰(zhàn)士不能沒(méi)有武器,；青春更需要堅(jiān)強(qiáng)與自信,，生活中縱然有千難萬(wàn)阻，我們也要勇敢面對(duì),，用我們的智慧將他們洞穿,。

青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩(shī),，時(shí)光匆匆,，歲月如流,，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春,，珍惜年華吧！

中學(xué)生校園勵(lì)志廣播稿2青春,，是如此自私,，喧鬧到暗啞，卻仍看不到生機(jī),。拂曉,，對(duì)第一縷探訪我的陽(yáng)光呢喃：“早安,。”打開(kāi)窗,，看那開(kāi)得忘乎的七月合歡花,。我駐于花旁,，尋找逝去的青春的痕跡。

耳邊的幾縷頭發(fā)飛揚(yáng)在空中,，攜帶夏的香,。耳邊的風(fēng)，使我意識(shí)到青春在流逝,，意識(shí)到自己丟失了許許多多,，瘋了般尋找，那些不信世俗,，不懂世事?lián)Q來(lái)的成熟與圓滑，看手心那擁有璀璨光芒的淚水,，一捏就碎了，如我的青春,，逝去了,，就再也尋不到了,。

忽然想起,，星云法師曾在他的佛法中說(shuō)過(guò)：“一池落花,，兩樣心境,。”憂者,，憂于果實(shí)的敗落；樂(lè)者,，卻喜于果實(shí)的即將收獲,。青春以飛逝的姿態(tài)慢慢蒼老著，或許有一天,，她真的距離我們遙不可及,，但只要用那留下的種子播種青春,，在心中開(kāi)拓一片沃土，就會(huì)收獲一生的果實(shí),。我寧做樂(lè)者,，因?yàn)榛埞仍冢灰獡碛心桥喂?，青春怎?huì)流往如煙,？

我常常敬佩那些垂暮之人,，他們可以淡忘一切，可以對(duì)自己說(shuō)，一生就這樣過(guò)了,，平靜,，安祥，然后健忘,，像童年一樣甚至有煩人的脾氣,。只是少了幾分活力與好奇,，多了幾分孤獨(dú)與倦意,，沒(méi)了青春這光采到炫目的畫(huà)卷,，沒(méi)了這夢(mèng)一般的旅途,。

青春尚在，我們不應(yīng)輕易言敗,，不能讓青春夢(mèng)想的腳步在邊緣悵然而止。腳下的路還很長(zhǎng),，很遠(yuǎn)……

青春,，那激情似火的歲月，使我們走向希望……

無(wú)謂的青春過(guò)了,，但無(wú)畏還在,，灑脫的青春過(guò)了,，但灑脫還在，張揚(yáng)的青春過(guò)了,，但張揚(yáng)還在,。留下青春的一切，堅(jiān)信,，青春一直都在,！

中學(xué)生校園勵(lì)志廣播稿3青春，一個(gè)永恒的話題,，一個(gè)永久的謎,。同時(shí)，青春更像另外一些東西,，他像一條奔流不息的河,，奔騰著去追求我們想要的一切,。應(yīng)為有了高科技的產(chǎn)品,，我們似乎已經(jīng)忘了自己想要什么，想要追求什么,，一切的一切都被現(xiàn)實(shí)埋沒(méi)……

青春,，他是朝氣和活力的代表，卻被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓縛著,。小學(xué),，想著怎樣去考初中,；初中,，想著怎樣去考高中,；高中,，想著怎么去考大學(xué)；大學(xué),，又想著怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環(huán)一樣,，青春,，便沒(méi)有了朝氣和活力,。

青春,，也正意味著我們的年少輕狂,。我們開(kāi)始了瘋狂的物質(zhì)世界，很少用筆了,，取而代之的是“噼里啪啦”的鍵盤(pán)聲,，我們開(kāi)始在物質(zhì)世界中尋找快樂(lè)了。我們?yōu)樯?，為?jiǎn)單而活,，為快樂(lè)而活,，只是，我們忘了問(wèn)問(wèn)內(nèi)心深處的自己現(xiàn)在是否快樂(lè),？

在“青春”這兩個(gè)字上我們用去了太多的精力,，卻得不到一點(diǎn)回報(bào)，因?yàn)槲覀冊(cè)诿つ康?，像一只無(wú)頭蒼蠅似的在生活,。青春，為了遺憾而彌補(bǔ),；青春,，為了引人注意而失去自我,；青春為了后悔而失望……這就是青春,，不是一昧的痛,，也不是一昧的快樂(lè),，他是快樂(lè)和痛苦并行的，這就是青春,！

青春的痛苦喚醒了內(nèi)心深處的自己,，誰(shuí)哀怨青春的痛苦,，我更感謝青春的痛，他讓我又找到了夢(mèng)想和目標(biāo),，我又有了新的動(dòng)力,！

我希望，我高呼,，讓我們用我們所有的精力,，去創(chuàng)造，去譜寫(xiě),，去歌頌屬于我們自己的青春,！

青春，一首華麗而盛大的交響曲,！

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇九

進(jìn)入初中階段,，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，今天大家和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。

首先大家應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面,，多讀書(shū),，讀好書(shū),，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引,。大家要對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣,，按書(shū)上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作,，小實(shí)驗(yàn)后,，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引,，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中，大家的物理,、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步

其次,，學(xué)習(xí)重在課堂,，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的,。上課要認(rèn)真聽(tīng),，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,，對(duì)于不懂的問(wèn)題,，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào),，課后再思考,。對(duì)老師講的例題，大家不主張題題都記,，應(yīng)選擇重點(diǎn),、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記,。當(dāng)然，在課堂上,，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外,。正如上面所說(shuō),，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩,。“框架”中有對(duì)知識(shí)的理解,，有重點(diǎn),、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析,，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái),，適時(shí)溫習(xí),，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多,。

學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題,。一是不會(huì)做的題,，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題,，大家一般不輕易提出,。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做,，但仍要自己思考,，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案,，甚至導(dǎo)出矛盾,。直到實(shí)在無(wú)法解決,，才去問(wèn)老師同學(xué),。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間,，同時(shí)易于讓老師指出謬誤,，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題,，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的,。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。大家要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較,，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題,，看是否能順利解決,。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，科學(xué)用腦也十分重要,。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息,。初中作業(yè)多，難度大,，時(shí)間緊,，大家在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。

最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題,。大家不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”,，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力,，多看概念多思考,，少做習(xí)題,。考試還要有一顆平常心,，要自信,、冷靜、細(xì)心,、沉著,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事,，也是一件樂(lè)事,。只要努力,，對(duì)自己充滿信心,，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好,。明天的“狀元”就是你,、我。

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇十

大家如同一家人,，天天一起生活,，一起學(xué)習(xí)。大家沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中,，同學(xué)們的嬉戲中,，知識(shí)的海洋中，像這樣的家,，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹,，綠色的“波浪”一波接一波，

還響起“沙沙”的音樂(lè)聲,，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘,，為大家遮去夏日的炎熱;為大家抵擋冬天的寒冷,，和大家成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了,，中間高大

挺拔的松樹(shù),，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠,，面臨嚴(yán)寒它從不低頭,，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得大家學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連大家每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,，在“園 丁”們的辛勤照料下,，大家吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光,，以及冬天的嚴(yán)寒,，大家茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,，昂首天穹的橡樹(shù)!很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流,。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目,。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程,，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上大家的廣播站,，才能從每日的廣播中吸取精華,，有所獲得。

人最寶貴的是生命,，生命屬于每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候,，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,，生命的意義在于付出,，在于給予，而不是接受,，也不是在于爭(zhēng)取,。(巴金)

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,，憂他人之憂,，樂(lè)他人之樂(lè)。(愛(ài)因斯坦)

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇十一

姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了,。

姜：我是初中的xx,。

周：我是初中的xx。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生八（1）班的xx吧,！

周：是?。∠旅孀屛覀儊?lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧,！

姜：沿著校門(mén)口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情,，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午,，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子,。他們一個(gè)在前,，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福,；兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿,。我訝異,，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕,。

相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他,，八年級(jí)一班的xx同學(xué),，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走,；她,，一位

兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家,？我想,，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。

每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門(mén)口,；每天傍晚,，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔,。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨,。而我們這些旁觀者,，唯有感恩，唯有涕淚……

感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,，我們不得不為這位兒子而感動(dòng),，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,，他的微笑就如一縷春風(fēng),，涌入心間。感動(dòng),，只為兒子的笑容,，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng),，只為她慈愛(ài)的目光,。多少年來(lái)，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸,。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持,，只為母親如水般的愛(ài),。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺(jué),，很溫暖，他們之間的感情,，是要用心去體會(huì)的,。

繁星奪目，月下生輝,，母愛(ài)是河,，源源長(zhǎng)流,。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢,，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您,！您對(duì)您兒子的愛(ài),，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴！

在此值得一提的是,，正由于母親的堅(jiān)持,，才有了xx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他,，顯得那么精神、自信,，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,，如今,，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下,，時(shí)刻恩顧、幫助他,，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xx同學(xué),，在以后的路上越走越遠(yuǎn),，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人,，還有我們,，還有你母親,，我們會(huì)陪著你走下去,，用信念鋪成以后的路,，讓我們一起面對(duì),。

周：聽(tīng)完這則事例,，你是否也感同身受了呢,？你想聽(tīng)聽(tīng)xx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎？那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧,！

姜：xx對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽,，這么些年,，您一直悉心照料著我,，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我,！謝謝您！媽媽,！

周：多么感人的一句話啊,！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài),，你可重視過(guò),，不只是xx的母親如此,，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧,！

姜：這次的稿件來(lái)自七（1）班的xx同學(xué),，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿,。時(shí)間也差不多了,，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧,！

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇十二

中學(xué)生校園青年廣播1臺(tái),。藍(lán)天像白云的心,，希望白鴿能自由飛翔,。老師和家長(zhǎng)一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),。

花開(kāi)的日子,，我們走進(jìn)大學(xué)校園快樂(lè)的地方,，在安全的校園里快樂(lè)地歌唱,?；ㄩ_(kāi)的那一天,，我們?cè)诖髮W(xué)校園的知識(shí)海洋中暢游,，與老師編織夢(mèng)想,；在花開(kāi)的日子里,，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴V寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章,。

和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)代表性概念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，是一切美好事物的共同特征,。實(shí)現(xiàn)和諧是人類自古以來(lái)就在努力追求的美好理想和愿望,。調(diào)動(dòng)一切積極因素，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境,，也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。老師，傳道,、授業(yè),、解惑,，是老師給我們的文化知識(shí)的啟蒙,，使我們從無(wú)知走向知識(shí)，從幼稚走向成熟,。老師給我們知識(shí)的雨露，我們需要的是全心全意的接受,，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng),。師生相互尊重，相互愛(ài)護(hù),，從而營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

要構(gòu)建和諧校園,，就要與學(xué)生建立和諧的關(guān)系。關(guān)心和幫助困難學(xué)生,，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，一顆真誠(chéng)的心換一顆真誠(chéng)的心,。學(xué)生之間相處融洽,，從而建立和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園,，要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。我們要提倡朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)精神,，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，以“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成才”為目標(biāo)。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng)能促進(jìn)個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。一種良好的學(xué)校精神，像春風(fēng)一樣，悄悄地吸引著每一個(gè)學(xué)生奮進(jìn),，為自己的理想而努力,。校風(fēng)積極,，營(yíng)造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需要樹(shù)立誠(chéng)信文明的作風(fēng),。同學(xué)之間互相信任，坦誠(chéng)相待,，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事,。堅(jiān)決杜絕考試舞弊，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師一個(gè)滿意的答案,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明,，從而營(yíng)造和諧的校園文化。

同學(xué)們,，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們所有人的共同努力,，前方有荊棘,，我們將堅(jiān)持不懈,。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,，共同走向未來(lái),。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),。讓我們把握住生活的每一天，向著和諧校園的彼岸前進(jìn),。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們一起努力,，不懈劃槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí),；在花開(kāi)的日子里，讓我們?cè)谝粋€(gè)和諧的情趣天堂里陶冶情操,；花開(kāi)花落，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng),。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天在我們手中,。

中學(xué)生校園青春廣播稿3青春總是美好的,，但真正的青春只屬于那些一直努力向上的人,，那么有哪些給中學(xué)生的勵(lì)志校園廣播文稿呢,？讓我們一起看看。

青春勵(lì)志中學(xué)生校園廣播稿件：我們的名字叫青春，它像花一樣美麗,，像夢(mèng)一樣純潔美麗，像春天一樣充滿活力,。我們褪去稚氣，進(jìn)入了花季,。我們旋轉(zhuǎn)著輕快的舞步，在成長(zhǎng)的畫(huà)卷上留下激情和快樂(lè),。我們拿起畫(huà)筆,，勾勒出夢(mèng)想的軌跡......

我們就像花朵,，盛開(kāi)著美麗的花朵,，以各種方式，相互競(jìng)爭(zhēng),。我們美麗如蓮花，出淤泥而不染,，保持著自己的高貴與純潔,；我們像向日葵一樣自信,，在迷人的陽(yáng)光下綻放,，總是昂首挺胸,，向萬(wàn)物吐露芬芳；我們驕傲如梅花,，在冰雪中獨(dú)立,，在任何力量下驕傲不屈,，始終保持本色,；我們像玫瑰一樣美麗,，迷人,，明亮到燦爛,，燦爛到飛舞的蝴蝶和飛舞的蜜蜂,。是的，我們就像花朵,，隨著命運(yùn)開(kāi)放,。不管是陽(yáng)光明媚還是大雨滂沱,，我們都要全心展現(xiàn)每一種風(fēng)格。即使凋零,，我們也會(huì)化作春泥，無(wú)怨無(wú)悔,。

我們就像一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)去匆匆,，卻滿載著幻想，純潔與美好,，摻雜著興奮與失落,，歡笑與淚水,，幸福與彷徨,。青春如果沒(méi)有夢(mèng)想,，就像藍(lán)天沒(méi)有白云,，大海沒(méi)有帆,，高山?jīng)]有瀑布,，鄉(xiāng)村沒(méi)有牧歌,。春天沒(méi)有新綠,，夏天沒(méi)有蟬,，秋天沒(méi)有紅葉,，冬天沒(méi)有雪,。世界將充滿孤獨(dú)和荒涼,。讓我們插上夢(mèng)想的翅膀,，讓青春的思緒飛翔,，由我們畫(huà)出人生的畫(huà)卷,，讓明天的陽(yáng)光為我們燦爛,！

我們像春天,，充滿活力,，像竹筍和竹子,，頑強(qiáng)地向上,；我們像春天,，充滿綠色，像一個(gè)新的花蕾,，充滿新的希望,。我們的呼吸充滿了世界的每一個(gè)角落,，所以一切都有活力,，大地蘇醒了，冰雪融化了,，柳枝發(fā)芽了，草生長(zhǎng)了,，鶯飛了,，春節(jié)隨著微風(fēng)的節(jié)拍跳舞，春風(fēng)隨著流水的節(jié)奏歌唱,。我們的夢(mèng)想和激情真的可以觸及地球！

我們的名字叫青春,，充滿激情，充滿夢(mèng)想,，充滿純真和活力。雖然短暫,，卻輝煌燦爛，光芒四射,。它能孕育生命的希望,，體現(xiàn)生命的美好,，奠定生命的基石,，啟迪生命的未來(lái),！

青春勵(lì)志中學(xué)生校園廣播稿：青春的雨滴輕輕拍打在窗臺(tái)上,，悠揚(yáng)的旋律縈繞耳際,?；厥走^(guò)去,，青春才是我們應(yīng)該珍惜的,。它是如此難以捉摸和耐人尋味,。人與人之間是多么的依戀,！

一個(gè)人一生可以有幾個(gè)青年,？任何人都可以理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢(mèng)想,。我們應(yīng)該珍惜我們的青春,。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是事業(yè)上,，都要找到人生的目標(biāo),，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，讓它成為人生的一個(gè)亮點(diǎn),。為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而不懈努力,，這才是心中的青春,。

回顧童年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，我們漸漸明白了一切,。這些東西哪一個(gè)離不開(kāi)父母,？現(xiàn)在,，我們必須面對(duì)并完成生活中遇到的事情，學(xué)習(xí)中遇到的困難,。時(shí)光飛逝，在逝去的日子里只留下一絲悲傷,；一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次的眼淚,，眼淚過(guò)后，你要明白,。青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng),。至今我還天真地抱有幻想，希望時(shí)間不要再跑了,，所以我經(jīng)常把時(shí)鐘后面的電池拿掉，希望能跟上時(shí)間的步伐,，希望我們永遠(yuǎn)保持青春,，永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福,，沒(méi)有生離死別的痛苦,。我獨(dú)自看著變幻的夜空,，感受著歲月的存在和流逝。

年輕的心是狂熱的,，曾經(jīng)把未來(lái)勾畫(huà)成一幅美麗的圖畫(huà)。播下理想的種子,，用心耕耘,，用心呵護(hù),。雖然有時(shí)候充滿了無(wú)與倫比的苦澀，但這只是生活給我們的一次考驗(yàn),。有成功就有失敗,。從失敗中認(rèn)識(shí)到真理,，在成功的道路上勇往直前,。這讓我知道,，失敗并不意味著永遠(yuǎn)的失敗,，成功也不意味著永遠(yuǎn)的成功。只要你能站起來(lái),，你就能向成功邁進(jìn)一步。只要你能持之以恒,，不懈努力,，我相信你能爬上理想的頂峰！

青春如夢(mèng),。也許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的悲傷帶走,。但我們不必害怕，因?yàn)槲覀冞€年輕,，我們正處于人生中最美好的時(shí)光，未來(lái)將被我們填滿,，明天太陽(yáng)將為我們升起,！

青春，成長(zhǎng)十四年前,，我們從人生的起點(diǎn)出發(fā)。隨著時(shí)間的變化,，我們步入了人生中最美好的階段——豆蔻,！驀然回首，看著童年照片里的小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,，我突然意識(shí)到，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了,。

像嫩草一樣長(zhǎng)大,。春天還在路上,，但她已經(jīng)開(kāi)始安靜地成長(zhǎng),，溫柔而翠綠。哦,！這不是我們年輕的青春?jiǎn)幔克?，因?yàn)樗蓯?ài)；她因?yàn)槟贻p而美麗,。她很新，因?yàn)樗l(fā)芽了,。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲，成長(zhǎng)微笑,，哦,，迎接青春的是成長(zhǎng),。長(zhǎng)得漂亮，長(zhǎng)得可愛(ài),，長(zhǎng)得微甜微綠,。長(zhǎng)大了,，你這么新,！

成長(zhǎng)就像一首清晰的詩(shī)。帶著動(dòng)人的旋律和優(yōu)美的歌詞,，偶爾的起伏不小心與我們碰撞,，蹭出了青春的另一個(gè)世界——挫敗,?？赡苡行┤速I(mǎi)不起這個(gè)“禮物”,，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,，習(xí)慣了做“溫室里的花”,。然而,，沒(méi)有挫折和鼓勵(lì),，得到彩虹和燦爛陽(yáng)光的喜悅從何而來(lái),？挫折是成長(zhǎng)給我們的財(cái)富,。沒(méi)有挫折，怎么成長(zhǎng),？挫折是成長(zhǎng)最美好的標(biāo)志。長(zhǎng)大了,，你好純潔,！

成長(zhǎng)就像一條曲折的路,。這條路上，不僅有阻擋你前進(jìn)的石頭,，還有沁人心脾的鮮花。有他們的陪伴,，我們的旅程不會(huì)孤獨(dú),，不會(huì)寂寞,，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃,。長(zhǎng)大了,，你真好！

成長(zhǎng)就像一幅美麗的中國(guó)畫(huà),。色彩是畫(huà)面,，五彩繽紛的色彩描繪了青春里最美的邂逅,。長(zhǎng)大了,，你真美！

面對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的青春,，我不會(huì)后悔,，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液,。哼著一首最貼近青春和生活的歌,，去贊嘆自己擁有的現(xiàn)在和未來(lái),，去遭遇青春的遺憾和感動(dòng)；對(duì)著霧蒙蒙的天空贊美青春的短暫與珍貴,，嘆口氣送走朦朧的青春！

青春的成長(zhǎng)是無(wú)聲的,。我不希望它永遠(yuǎn)存在,。我只想擁有歲月如水的記憶,。當(dāng)我們都白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們會(huì)像讀日記一樣細(xì)細(xì)品味，重溫一段久違的刻骨銘心的記憶,！

中學(xué)生校園青春廣播稿4你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶,，也只有因?yàn)槟阋恢眻?jiān)信,，努力奮斗才能勝利,?？偸枪膭?lì)自己，你要努力才能成功,。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起,。相信自己，你會(huì)贏,，創(chuàng)造奇跡,；相信自己,，夢(mèng)想在手中，這是你的世界,。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè),。相信自己,，你會(huì)超越自己的極限，超越自己,！相信自己，加油,，運(yùn)動(dòng)員,，相信自己。我們自信,，青春的氣息如旭日東升,，蓬勃的力量如陽(yáng)光,。此時(shí)此刻,，跑道是我們的精彩舞臺(tái)，聲聲加油是我們的最高獎(jiǎng)項(xiàng),！成功和榮辱只有一個(gè)信念：奮斗,！

中學(xué)生校園廣播稿300字 中學(xué)生校園廣播稿篇十三

大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春理想》,。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無(wú)忌憚,，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟,，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著,。

人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈,，失去這燈的作用,，就會(huì)失去生活的勇氣。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想,，一年的理想，一個(gè)月的理想,，甚至一天、一小時(shí),、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽(tīng)到這里,，同學(xué)們,，你是否想到自己的理想,？

人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走許多路，醒來(lái)還是在床上,?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,，人不僅要有理想,，還要大膽幻想，但更要努力去做,，在理想中躺著等待新的開(kāi)始,，如果不僅遙遙無(wú)期,，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去,。同學(xué)們,，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

前人說(shuō)得好,，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”,，那些無(wú)志之人的“志”,，就是美夢(mèng),，就是所謂的“理想”,，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善,，也只是空中樓閣,，海市蜃樓罷,。同學(xué)們,，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢,？

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn),！