總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇一
初三是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期,，中考對(duì)于每一個(gè)孩子都是十分重要的。作為畢業(yè)班的班主任,，身上的擔(dān)子很重。本學(xué)期，我擔(dān)任初三（4）班的班主任工作,。回憶這一年來(lái)的工作，有很多收獲，也有很多感慨?；叵肱c孩子們一齊走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，一同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感動(dòng),！現(xiàn)就其中的一點(diǎn)感想與大家共勉,。
一、培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心理,。
在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加用心,，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多種多樣,，一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作用心的.嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生透過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,，能夠不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。
二,、幫忙學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，制定目標(biāo)
班主任不僅僅要幫忙學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,，隨時(shí)的調(diào)整自己。
三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三，應(yīng)對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任能夠乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢(shì),，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選取學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能用心拓展提升自己,，取得不斷的進(jìn)步,。
2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”?！拔磥?lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的好處,，認(rèn)識(shí)自學(xué)潛力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
3,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，強(qiáng)大自我,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，群眾便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班群眾創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。透過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)用心性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
4,、防止偏科,，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫忙偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師持續(xù)密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,。和科任教師一齊為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)“小灶”,。以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)角落,，說(shuō)不完道不盡,?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通校園、家庭,、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵,。
總之，在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任科老師的用心配合下,，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝,！在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力,，改善不足之處,，力爭(zhēng)把工作做得更好,！
一、制定,、實(shí)施嚴(yán)密的中考復(fù)習(xí)路線圖計(jì)劃
二,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作本年度所有帶初四的老師
三,、聽(tīng)從,、接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮建議
剛剛完成了歷史使命的初四年級(jí)組，是一個(gè)特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗的集體,。相當(dāng)年，李闖王在打天下時(shí)告誡手下的將士時(shí)說(shuō),，革命決不是擺在桌上的一盤(pán)紅燒肉,，咬著牙,，閉著眼把他吃下去就結(jié)了。但中考有點(diǎn)像師生手里攥著一瓶“二鍋頭”,，得想方設(shè)法把它喝到肚里去,。中考復(fù)習(xí)有時(shí)需要的是豪情,。三百六十五天，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)頭痛腦熱的,，但大多數(shù)老師都和我一樣,，輕傷不下火線,，帶病堅(jiān)持工作,。在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的日日夜夜,，無(wú)論是白天的正課，還是晚上的輔導(dǎo),，抑或雙休日、節(jié)假日的補(bǔ)課,，都沒(méi)有給學(xué)生落下一堂課,。老師們高昂的熱情，學(xué)生沖天的干勁,，來(lái)源于學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo),。在此過(guò)程中學(xué)生也曾抱怨過(guò)苦和累，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)開(kāi)座談會(huì)的形式，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,，疏導(dǎo)學(xué)生對(duì)任課老師的抵觸情緒。對(duì)教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的失誤,，校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有疾風(fēng)暴雨式的批評(píng),，沒(méi)有聲色俱厲的指責(zé)，更多的是和風(fēng)細(xì)雨的談心,，提出具體可行的建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn),。校領(lǐng)導(dǎo)這種“用人不疑”的寬廣胸懷,，贏得了初四老師的普遍贊賞?；仡欉@一年里召開(kāi)的八次初四老師會(huì),，哪一次不是互通情況，共商對(duì)策的民主生活會(huì),！
但是,，考場(chǎng)風(fēng)云變幻莫測(cè),，最終的考試結(jié)果與學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮，甚至最后的閱卷,、統(tǒng)分都有很大的關(guān)系,?！爸\事在人，成事在天”,，希望天道酬勤,，有付出該有回報(bào),，今年能有個(gè)好收成。
畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇二
黑色六月,，緊張的中考已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過(guò)了估分，錄取,，塵埃落定。三年的努力見(jiàn)之分曉,，現(xiàn)在是總結(jié)，反思的時(shí)候了,。
紛繁的社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響,，誘惑太大，思想不成熟,，又渴望自主,，希望獨(dú)立的心態(tài)，使他們不辨良莠的接受一些新事物,，新潮流,，獨(dú)生子女極端自我的心志,，又被他們不顧父母,，師長(zhǎng)的苦心，不替別人著想,，不替自己的學(xué)業(yè)著想,，前途著想,，我行我素,，追星,，早戀,，沉迷于網(wǎng)絡(luò),，厭學(xué),，棄學(xué),，針對(duì)以上的情況，我們必須給學(xué)生正確的導(dǎo)向,。我們年段經(jīng)常配合德育處的工作,，不定期的召開(kāi)年段學(xué)生大會(huì),，針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。分析這種不良的思想,，不良行為造成的危害,，讓學(xué)生頭腦清醒,，防止學(xué)生陷入泥潭，又不可自拔,。有了正確的思想認(rèn)識(shí)，才能定下心來(lái)學(xué)習(xí),。而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。一個(gè)班級(jí)要有良好的班風(fēng),，要有學(xué)習(xí)的氛圍,，首先要有好的紀(jì)律,。所以，我們年段的段長(zhǎng),，班主任經(jīng)常在課間下班巡視課堂紀(jì)律，即時(shí)糾正違紀(jì)行為,，如上課偷玩手機(jī)等。對(duì)個(gè)別破壞紀(jì)律的,，影響他人的學(xué)生，班主任就走訪其家庭,，配合家長(zhǎng)進(jìn)行教育,，對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重者，予以年段處分,。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀(jì)律,，以保證聽(tīng)課效率,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，并督促學(xué)生繳交各科作業(yè)，防止學(xué)生抄襲作業(yè)等,。
我認(rèn)為段長(zhǎng)，班主任除了總體上抓學(xué)生的思想,，抓紀(jì)律，抓學(xué)習(xí)之外,，要十分明確現(xiàn)階段任務(wù),。要按部就班，重點(diǎn)先抓現(xiàn)階段的工作,。不要胡子眉毛一把抓,，主次不分，不要搞花架子,，要步步務(wù)實(shí),。例如,，初二下學(xué)期，面臨小中考,，就必須全力以赴,，抓學(xué)生讀地理,，生物，就是主科也要先讓路,。我們組織學(xué)生結(jié)對(duì)子，請(qǐng)科任老師輔導(dǎo),，利用午自修背書(shū)，班主任督促自修等,，以提高效率,，還有，面臨4月的體育中考,，我們利用體段課,，課間操時(shí)間，請(qǐng)?bào)w育老師下班輔導(dǎo),，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,。每次質(zhì)量檢測(cè),，直至中考，我們都進(jìn)行全年段動(dòng)員,，包括考前心理教育,，食膳的輔導(dǎo),，都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明白小中考的重要性,，體育中考考什么項(xiàng)目,，什么叫定向生,，怎么報(bào)志愿等,，家長(zhǎng)明白了現(xiàn)在這個(gè)階段的任務(wù),，明白了該抓什么,，督促學(xué)生就有的放矢,，家校配合好。
所謂兩頭,，就是優(yōu)和差,，我們年段初一開(kāi)始,，就利用周末進(jìn)行培優(yōu)，選出約-人,，分ab兩班,。每次考試優(yōu)勝劣態(tài),，有競(jìng)爭(zhēng)力，到了九年級(jí),，我們開(kāi)始分層次教學(xué)，周天除了培優(yōu),，還安排了臨界生班,，防止一些中等生滑坡,，我們還把等級(jí)學(xué)科差的學(xué)生集中到一起，利用周三,，周六下午,，及午自修時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺漏，防止等級(jí)學(xué)科拖后腿,。另外,，整個(gè)九年級(jí)學(xué)年,，我們都安排了每天的午自修，科任老師下班輔導(dǎo),，督促自修,，學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組互相討論,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
要搞好畢業(yè)班的工作,，所有老師思想要統(tǒng)一,，步調(diào)要一致，還要發(fā)揮集體的智慧,，為此我們每個(gè)月進(jìn)行一次月考，考后安排了質(zhì)量分析會(huì),，各學(xué)科作出分析，凡是大考,，質(zhì)量分析內(nèi)容都有班主任談班級(jí)現(xiàn)狀及各學(xué)科談存在問(wèn)題,，并定出下階段目標(biāo),，讓與會(huì)者對(duì)各班級(jí)各學(xué)科的情況一目了然,，我們還列出了優(yōu)生,，臨界生,，缺腿生名單，讓各學(xué)科注意互相協(xié)調(diào),，共同提高。
以上是20-屆九年級(jí)畢業(yè)班的工作總結(jié),，我們年段老師共同努力，取得一定成績(jī),，但還是不太盡人意,，希望以此借鑒，繼續(xù)努力,。
畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇三
2、狠抓常規(guī)德育教育,，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，利用升國(guó)旗、班會(huì)開(kāi)展全校性教育宣傳,、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng),。利用班隊(duì)活動(dòng),、日常集體談話等經(jīng)常性的教育,，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動(dòng),。抓反復(fù)，反復(fù)抓,，加強(qiáng)“值周制度”的檢查,、督促,，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育課,，舉辦心理健康講座和專欄，加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育,。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;并有專人教師任教。
3,、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作,。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，教師必須為人師表，言傳身教,，必須經(jīng)常檢查自己的言行,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,，我們要求教師不準(zhǔn)侮辱,、體罰,、變相體罰學(xué)生,，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生,、不準(zhǔn)接聽(tīng)手機(jī),。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，法制學(xué)習(xí),，組織全體老師進(jìn)行集中法制,、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記，我們都是教育者,，都有教育學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，做好學(xué)生的思想,，教育工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中滲透德育教育,，課下做學(xué)生的思想工作,，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管,，教師要具有愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神,，要有愛(ài)心,，別人有困難時(shí)伸出援助之手,，以大局為重，處處為學(xué)生著想,，本學(xué)期組織每月一次教師師德調(diào)查問(wèn)卷,。通過(guò)多方面對(duì)教師評(píng)價(jià),，提升教師素質(zhì)。
1,、建立教師成長(zhǎng)目標(biāo)。教師知識(shí)上要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)豢瘫?教師師德上要正直但不寡愛(ài);教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專業(yè)化發(fā)展上要善于研究,，但又不拘泥于形式,。重視教師的繼續(xù)教育,，并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí),，我們結(jié)合實(shí)際，立足本校,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展。
校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng);共結(jié)xx對(duì)師徒,，發(fā)聘書(shū);師傅先行上好展示課,，徒弟虛心聽(tīng),，組內(nèi)認(rèn)真評(píng)課、研討,，師徒共同進(jìn)步,。校外,，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式;,。重視教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，積極組織本學(xué)期教學(xué)研討會(huì)，共有xx位教師做了交流,，大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
課下,，重視學(xué)生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)系冊(cè)等作用,，注重校內(nèi)的延伸。以班級(jí)為單位,，建立了服務(wù)于新的課堂教學(xué)模式的管理機(jī)制,，注重了課改成果的積累(如班級(jí)文化墻的展示,、教研組櫥窗的展示)。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動(dòng),，營(yíng)造了活潑向上的校園氛圍。在區(qū)組織的政史學(xué)科“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”系列演講活動(dòng)中,，我校選手獲得區(qū)x等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。
2,、抓好九年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。引導(dǎo)教師研究新課標(biāo),，外出培訓(xùn),，圍繞新課標(biāo)完成有效可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，以有的放矢;各備課組精選習(xí)題，注重課堂效益,，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多的知識(shí)。改“培優(yōu)”的中考目標(biāo)為“培優(yōu)促中補(bǔ)差”,。優(yōu)生任課教師承包,，中間生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)手共抓,，學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)牽頭，齊抓共管,。每考必認(rèn)真分析學(xué)情教情,，重在分析轉(zhuǎn)化率與下降率(具體到任課教師與班級(jí)整體)，分析到具體每個(gè)學(xué)生和具體題型,，從而能循序漸進(jìn)提升。x校長(zhǎng)主持召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì),，分x個(gè)批次,，積極動(dòng)員，共商學(xué)情,，備戰(zhàn)中考,。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢(shì)資源,，請(qǐng)x中優(yōu)秀教師做學(xué)科輔導(dǎo),。
3,、搞好教案與作業(yè)等的常規(guī)檢查。教師教案每周一交與教導(dǎo)處檢查,，個(gè)數(shù)詳盡記錄，每月公示,，并納入績(jī)效考核中,。教師教案趨于正規(guī)化。學(xué)生每科作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式教師統(tǒng)一要求,。教師能按質(zhì)按量批改作業(yè),，注意激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言的使用,，注重學(xué)生改錯(cuò)，及時(shí)反饋,。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色,，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè),。年終對(duì)優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革,。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力,、措施落實(shí),，真抓實(shí)干，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各成員的具體分工,，各成員平時(shí)加強(qiáng)協(xié)商研究和對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)跟蹤,、了解課改工作情況,。同時(shí)做了大量的宣傳動(dòng)員工作，使學(xué)校,、學(xué)生、家庭和社會(huì)形成了共識(shí),，課改工作得到了各方面的大力支持。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究和交流。校本教研的理念已深入每一個(gè)教師心中,，教師對(duì)新課程理念,、課標(biāo),、綱要的學(xué)習(xí)已成為一種自覺(jué)行動(dòng)和需要。除了學(xué)校開(kāi)展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，并寫(xiě)出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記;同時(shí)，教師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑,、問(wèn)題面對(duì)面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽(tīng)課,、評(píng)課人均達(dá)xx節(jié)次,。上學(xué)期，部分學(xué)科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素,、六環(huán)節(jié)”進(jìn)行課堂教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，在課改先行教師的引領(lǐng)下,，學(xué)校開(kāi)展研討課、示范課等活動(dòng)達(dá)x余次,，所有無(wú)課教師都參加了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)這樣的活動(dòng)，教師之間形成了相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的教研之風(fēng),。
2,、“走出去”讓我們的教師受益匪淺。為了把課改工作做得更為扎實(shí)有效,，學(xué)校組織全體任課老師積極參加了各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),。根據(jù)市區(qū)教研室有關(guān)文件精神，我校多次組織相關(guān)學(xué)科的老師參加各類教研活動(dòng),，參會(huì)老師做到了充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真評(píng)課,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，活動(dòng)結(jié)束后都認(rèn)真寫(xiě)好反思交到教研室備案,。
我校領(lǐng)導(dǎo),、教師連同x中一行xx余人,，前往xx師范大學(xué)進(jìn)行了為期x周的課改培訓(xùn)，每位教師收獲頗豐,。老師們通過(guò)培訓(xùn)真正地意識(shí)到高效的課堂是開(kāi)放的,，學(xué)生是解放的,。沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有權(quán)威,，沒(méi)有教師的喋喋不休,，教師真正成為“導(dǎo)師”,，是學(xué)生在構(gòu)建知識(shí)路途中的引路人,，教師更多的時(shí)候是在傾聽(tīng),。而學(xué)生則完全主宰了課堂,，他們可以或坐或站,，可以時(shí)而靜心思考,，時(shí)而激烈討論,，時(shí)而表述自己的觀點(diǎn),，時(shí)而去書(shū)寫(xiě)反饋學(xué)到的知識(shí)，教師們也學(xué)會(huì)了如何促使學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”,，如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、特色學(xué)校教育成果顯著。結(jié)合課改,，教師們積極開(kāi)設(shè)分科目分系列的“校本課程”,。乘借--區(qū)優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)工程的東風(fēng),，我校同時(shí)大力推廣實(shí)施特色教育，打造適合我校的素質(zhì)教育特色內(nèi)容,。為此，陶藝課正式被列入校本課程,，教師們精心編寫(xiě)了校本教材，配備了專業(yè)的教師,，備齊了全套設(shè)施設(shè)備，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深入到全體老師和學(xué)生的心中,，并取得了良好的效果,。
4,、加強(qiáng)課題研究宣傳力度，鼓勵(lì)教師參與課題研究,。本學(xué)期,，學(xué)校大力提倡一線教師積極參與課題研究,，除原有的市級(jí)課題研究外，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際申請(qǐng)立項(xiàng)了課題《家校聯(lián)系實(shí)踐研究》,，成立了專項(xiàng)研究小組,，聘請(qǐng)了在此方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的大營(yíng)盤(pán)小學(xué)王金華校長(zhǎng)給老師和家長(zhǎng)們做了專題培訓(xùn),，增強(qiáng)了所有實(shí)驗(yàn)人員的工作信心，為課題研究的順利進(jìn)行做了鋪墊,。
5,、落實(shí)校本研訓(xùn),。充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢(shì)資源,，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式進(jìn)行專題培訓(xùn),，促進(jìn)年輕教師的更快成長(zhǎng),。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)認(rèn)真工作,，成績(jī)優(yōu)秀，勇于奉獻(xiàn)的教師外出學(xué)習(xí),。聯(lián)盟校共同進(jìn)行月考，群策群力,，共進(jìn)步,，同發(fā)展,。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內(nèi)學(xué)?；ブW(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6,、重視體衛(wèi)藝活動(dòng)。堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真落實(shí)課程要求,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)齊、開(kāi)足,、上好體育課，沒(méi)有削減或擠占體育課時(shí)間,。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操,，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然,、走到陽(yáng)光下，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天,，安排了一節(jié)體育活動(dòng)課。認(rèn)真開(kāi)展體育競(jìng)賽,，與x中聯(lián)合舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng),，如籃球聯(lián)賽、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑,、以及陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場(chǎng),，并且塑膠，新加了兩塊籃球場(chǎng),，使學(xué)生的活動(dòng)空間進(jìn)一步加大，校園環(huán)境煥然一新,。臨近元旦,，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會(huì),。
充分發(fā)揮了的戰(zhàn)斗保壘作用和的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用,。開(kāi)展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活,，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩,，又高雅不俗,。校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng),，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì),。今年，校工會(huì)開(kāi)展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動(dòng),、x區(qū)跳繩、踢毽子活動(dòng)和籃球比賽以及教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并在跳繩,、踢毽子比賽中獲得好成績(jī)。
創(chuàng)建一個(gè)花園式校園,，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使師生們能在一個(gè)美麗,、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí),。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)做好了校門(mén),、操場(chǎng),、體育設(shè)施,、集中供熱等一系列維修維護(hù)及改造工作，進(jìn)行了合理的校園布局調(diào)整,，創(chuàng)建了優(yōu)美,、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化,、美化、凈化的力度,。極力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作,，杜絕校產(chǎn)的流失。對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行檢查登記,。繼續(xù)做好申購(gòu)——驗(yàn)收入帳——入庫(kù)——領(lǐng)用的購(gòu)物手續(xù),。配合各專用室做好財(cái)產(chǎn)的保管工作，做好財(cái)物的登記,、借用,、報(bào)廢手續(xù)。積極配合會(huì)計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作,。本學(xué)期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機(jī)化管理,，做好財(cái)產(chǎn)登記、造冊(cè),、統(tǒng)計(jì)、量化,、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理,，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)一步走上規(guī)范化,，明細(xì)化,，專業(yè)化,，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理,，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳,、卡、物相符,。并根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)的進(jìn)行登記入帳,，需報(bào)損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，上報(bào)有關(guān)部門(mén)審批加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù),。如紙張、油墨,、辦公用品,、清潔工具,、光盤(pán)、軟盤(pán)等,。加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理,、維護(hù)和調(diào)配。
2,、牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作,。牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的觀念，克服“說(shuō)起來(lái)重要,，忙起來(lái)次要”的消極理念,，把安全工作始終放在后勤工作的第一位,。牢固樹(shù)立安全問(wèn)題無(wú)小事,，安全工作重于泰山的思想,，對(duì)上極各部門(mén)的文件和通知精神，逐一落實(shí),，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案,，精心制訂措施,，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào),。安全工作的責(zé)任重大，促使我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí),，認(rèn)真的去做好每一件事情，體現(xiàn)以人為本的思想,，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長(zhǎng)放心,，讓局領(lǐng)導(dǎo)滿意。
每念祖國(guó)春光好,，熱淚落地靜無(wú)聲。面對(duì)20xx,，我們豪情依然，信心依舊,。新的一年,，我們要深入全面開(kāi)展新課程改革,，以飽滿的熱情,，昂揚(yáng)的斗志，聚精會(huì)神抓質(zhì)量,，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴(yán)管理,，撲下身子抓落實(shí),。使得管理再上新水平,，質(zhì)量再上新臺(tái)階,，改革再出新舉措,，發(fā)展再添新亮點(diǎn)。讓我們齊心協(xié)力,，開(kāi)好局，起好步,，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏,、銳意進(jìn)取,，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,、緊迫感，用辛勤的耕耘,，與時(shí)俱進(jìn),，去收獲希望，收獲明天!
畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇四
在教育已經(jīng)走向市場(chǎng),，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下,，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量,，靠的是生源,，為此，我校為了得高教學(xué)質(zhì)量,，為了爭(zhēng)取生源,，做了大量的工作,，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴(yán),。xx年,，我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績(jī)。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中,，我們?nèi)闲W(xué)語(yǔ),、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第四名,。取得這樣的成績(jī)，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)也許是不足掛齒,，但對(duì)于我校,，尤其是屬于貴城鎮(zhèn)的“村小”我認(rèn)為是來(lái)之不易的。現(xiàn)在我簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法,，至于說(shuō)“經(jīng)驗(yàn)”,，純屬虛談,，與兄弟學(xué)校相比，我們深感有愧,。
一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)質(zhì)量是生命,，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在,。當(dāng)前在群眾的眼里,，評(píng)價(jià)一間學(xué)校,，他們只看畢業(yè)班能出多少人才,，因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何,，直接影響學(xué)校的聲譽(yù),，直接影響學(xué)校在群眾中的威信,。因此，群眾對(duì)畢班寄予莫大的希望,，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量,，多出人才,，才無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親,?；谶@一認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作者很重視,，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程,。
校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作,，上好品德課，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓教學(xué)方法的指導(dǎo),。學(xué)生有了良好的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成,。對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,，作深入研究，通盤(pán)考慮,，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成組合,。
二,、對(duì)畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)
對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字，在六年級(jí)第一學(xué)期就分別召開(kāi)畢業(yè)班老師,、畢業(yè)班學(xué)生,、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議,。開(kāi)學(xué)第一周首先召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的教育形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任,，意義深遠(yuǎn)，我校五個(gè)畢業(yè)班老師都是較年輕的女同志,，他們年副力強(qiáng),，知識(shí)底子厚，但有3位教師是首次上畢業(yè)班的課,，記得他們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前多次說(shuō)過(guò)：“怎么辦,，我們一想到畢業(yè)班會(huì)考心就慌？”有個(gè)別教師甚至于臨考前經(jīng)常失眠,。這些情況者都是我們意料之中,。因此在會(huì)上重點(diǎn)對(duì)教師樹(shù)信心鼓士氣,，她們心慌、失眠無(wú)非是心里沒(méi)底,，無(wú)經(jīng)驗(yàn),，為此主管畢業(yè)工作的副校長(zhǎng)親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問(wèn)題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等為她們排優(yōu)解難,，強(qiáng)調(diào)她們?cè)诮M內(nèi)一定要從大局出發(fā),，必有所獲,。通過(guò)開(kāi)這個(gè)會(huì)，大大穩(wěn)定教師情緒,，使教師看到了學(xué)校在重視她們,，關(guān)注她們，從而使她們看到了希望,，大大調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極。接著開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們還分期分批召開(kāi),，即上,、中、下三種層次的學(xué)生分別集中開(kāi)會(huì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo),，真正做到抓兩頭促中間，對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,，除了精神上鼓勵(lì)，學(xué)校還在物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì),，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性,，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果,，我認(rèn)為與家長(zhǎng)取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略,，因?yàn)椋鳛橘F城鎮(zhèn)的“村小”學(xué)校,，無(wú)論是從家庭環(huán)境,，還是從學(xué)生的素質(zhì)來(lái)說(shuō)，與城區(qū)中心的學(xué)校相比,，畢競(jìng)都存在著一定的差距,，為此我校多次召開(kāi)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況,，重點(diǎn)對(duì)我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想,，從中也傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn),。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使許多家長(zhǎng),，尤其是忙于做生意的家長(zhǎng)，幅然醒悟,，大有家長(zhǎng)配合老師不行的緊迫感和責(zé)任感。
要使工作有目的有步驟地開(kāi)展,，必須要用制度來(lái)進(jìn)行約束，除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外,，我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃，如授課進(jìn)度,，復(fù)習(xí)流域計(jì)劃，提高質(zhì)量的措施等,，并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂,，在落實(shí)過(guò)程中告誡她們,，要腳踏實(shí)地,，心平氣靜,。想當(dāng)然,，操之過(guò)急都是不可取的，主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查她們執(zhí)行的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助,，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?cè)谱龊妹恳豁?xiàng)工作,。
三,、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高
畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大,，這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何,，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事,，學(xué)校興亡，教師有責(zé),。因此,，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心,，多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作,，從都來(lái)關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作,，如得供一條信息,，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集資料等等,，這樣,，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖,，從而感受工作的快樂(lè)，感受到如此拼命地工作的價(jià)值,。
四,、增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作
復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)來(lái)是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí),，而是要教方法。抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng),，根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力改變版面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法,，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”,，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求教師努力做到“實(shí)”,，如語(yǔ)文科,，對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚,，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次,，復(fù)習(xí)的過(guò)程要踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過(guò)場(chǎng),。再次,，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的,，因此,，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排,，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得,，每節(jié)課都有新的收獲。
以上幾點(diǎn),，是我校在xx年抓畢業(yè)班工作中的一些做法,。成績(jī)已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教,，在全體師生的共同努力再創(chuàng)佳績(jī)。
畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇五
一,幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),制定目標(biāo)
二,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理.
三,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣.
現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康,、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初三(8)班的班主任工作后,，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。
一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。李葉敬,，我們班的班長(zhǎng),，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,，話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng),，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,，而且愛(ài)好廣泛，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),，他思維靈活，反應(yīng)迅速,，但看問(wèn)題比較膚淺,、輕率,，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛(ài),、能歌善舞,，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操,、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭,。
實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
二,、教育培養(yǎng)班干部 。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色! 此外,，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷,。例如,，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒(méi)有一個(gè)人總分達(dá)到600分，假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任,，我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多,。
畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇六
時(shí)間過(guò)的很快,，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期就已經(jīng)臨近尾聲，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo),，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，較順利的走過(guò)了這一學(xué)期?，F(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正,。
（一）針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生心理情況,，做好針對(duì)性疏導(dǎo)工作
自從擔(dān)任九（5）班的班主任工作那一天起,，我就深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有一絲一毫的怠慢,。眾所周知九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期,。在班級(jí)管理時(shí)，起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠,，松散，更有一些學(xué)生覺(jué)得壓力倍增,，不知所措,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)九年級(jí)生活，快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色,，順利的度過(guò)這一時(shí)期，是擺在我眼前的首要任務(wù),。 我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近,。在工作中我努力做到了善待每一個(gè)學(xué)生,，用父愛(ài)般的真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生,，我不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力使其達(dá)到更優(yōu),。
在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中,，要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開(kāi)放,。鼓勵(lì)的方式多種多樣，有時(shí)一句熱情的話語(yǔ),，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，才會(huì)更傾向于作積極的嘗試,，才能努力向上前進(jìn),。
（二）制定班級(jí)管理?xiàng)l例、安全文明公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理 開(kāi)學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級(jí)有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，幾乎聽(tīng)不懂老師課堂上所講的知識(shí)，所以一上課就說(shuō)說(shuō)笑笑,，或者左顧右盼,，有時(shí)甚至在課堂上亂扔紙條，嚴(yán)重影響老師上課也嚴(yán)重制約著班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步,。我認(rèn)為,，課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以一直以來(lái)我是多次強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.不允許任何人來(lái)破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí),。從開(kāi)學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料。
（三）進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理
班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。在班級(jí)的管理中我每天上午堅(jiān)持與學(xué)生一起出操,、跑步保持隊(duì)列的整齊一致，每天下午的眼保健操時(shí)間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦,、不怕麻煩,、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促九（5）班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步,。
（四）幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,，隨時(shí)的調(diào)整自己。
立自信,，提升興趣。課下,，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”,。
到了九年級(jí),，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七,、八年級(jí)時(shí)的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢(shì)，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也學(xué)會(huì)了自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)。
（六）積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,、溝通,。使家長(zhǎng)更好的了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想及生活狀態(tài),，以便家長(zhǎng)與學(xué)校,、老師共同管理共同教育,，產(chǎn)生合力，使學(xué)生能更好的成長(zhǎng),，進(jìn)而成才。 這一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位任科老師的積極配合下，我圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù),。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝,！在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力，改進(jìn)不足之處,，力爭(zhēng)把工作做得更好,！
畢業(yè)班工作總結(jié)標(biāo)題篇七
全體教師把德育工作放在首位，將德育融入到畢業(yè)班教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，同時(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。開(kāi)展心理健康教育，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。抓好養(yǎng)成教育,，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)各種形式,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。做好家訪工作,，了解學(xué)生家長(zhǎng),、家庭情況,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn),。一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),。
2、具體抓好教學(xué)六認(rèn)真工作
(1)備課：
(2)上課：
課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，使每一名學(xué)生都得到良好的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的各方面負(fù)責(zé),，使每一名學(xué)生都有最大的提高，教學(xué)中既抓尖子生又不放松中等生,，更不放棄后進(jìn)生，特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)更有熱心和耐心,。在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，幫助學(xué)生研究問(wèn)題,，通過(guò)探索與研究,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練與開(kāi)發(fā),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的積極性從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。
(3)作業(yè)：
提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。
能夠規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，任課教師根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)題目的類型及具體的試題,。作業(yè)布置合理、科學(xué),，不是滿堂灌、大容量的單純練習(xí),。在統(tǒng)一作業(yè)的前提下,，針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè),。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)分析,，及時(shí)訂正，做一題,，掌握一題，甚至舉一反三,、觸類旁通掌握整個(gè)類型。抓好作文教學(xué),。
(4)質(zhì)量檢測(cè)
語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)開(kāi)展了各種單項(xiàng)競(jìng)賽,，如數(shù)學(xué)計(jì)算,、解決問(wèn)題,，語(yǔ)文的積累及作文片段競(jìng)賽,，英語(yǔ)的詞匯等。每次競(jìng)賽后后進(jìn)行分析研究,，找出不足的地方。期末進(jìn)行一次調(diào)研測(cè)試,。
3、發(fā)揮備課組的作用,，加強(qiáng)教學(xué)研究
小學(xué)部經(jīng)常組織召開(kāi)六年級(jí)任課教師會(huì)議，與教師一起解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，努力把工作做實(shí)、做細(xì),。
