計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學二年級工作計劃篇一

本班學生在這學期共46人,，轉出去2個，又進來了4個插班生,，學生人數比上年有所增加,，總體看來男生仍多于女生，在上個學期的學習中,，學生在學習,、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒,。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規(guī)范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律,。

1、五項競賽工作

結合學生健忘的特性,，我在班級里設立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員,，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責是提醒組長,，組長則提醒組員,。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責任,，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,，組長沒有很好的實施，是組長的責任,，組長說了,，組員不行動,，是組員的責任，做到責任到人,。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏,、檢查教室衛(wèi)生的職責。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責,，我為他配備了一個漂亮的胸卡,，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外,，為了增加憂患意識,，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換,，優(yōu)秀的加以獎勵,。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,，組員也是如此,，一個月評出最好的一組，加以獎勵,。

2,、設立“三帶”檢查員

三帶，具體說是戴紅領巾,、戴小黃帽,、戴校徽這三樣東西,。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生,，站在門口，檢查每個學生的三戴情況,，并對沒有戴齊的學生進行記錄,，加以扣分處理。

檢查員的打分,，也是一周一次,，進行評比，不合格者撤換,。

3,、班長進行協(xié)調工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學,，進行點名,，發(fā)現未到的學生，及時通知老師,，并且我把點名冊掛在教室里,，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里,，我注明了每個學生的聯(lián)系電話,，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學生,，了解學生情況,，就來得容易的多了。

另外,，對于衛(wèi)生監(jiān)督員,、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持,，適應了一段時間后,，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單,，班長統(tǒng)一收集,，一周統(tǒng)計一次，并進行評比,。把評比情況告知教師,。讓小干部真正動起來。

4,、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑,，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦,，從不讓學生插手,，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來,，先是教師設計好版面,，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖,，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報,。

1.認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書,、看愛國影片,、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學生的愛國熱情,。

2.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學生學會生存的技巧,，學會與人相處的能力，學會付出和愛,，學會關心愛護他人等美好的品格,。

4.利用晨會、集會,、黑板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,，讓學生對安全知識有很大的了解,，明白什么危險的事情是不能做的。

5.關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6.上好每一節(jié)班隊課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一,！

九月份五項競賽開始

十月份慶祝國慶節(jié)

1、建隊節(jié)活動

2,、老人節(jié)慰問活動

十一月份五項競賽小結

1,、講故事比賽（一－三年級）

2、野炊活動

3,、第三期校報刊出（二1－一3）

十二月份迎元旦大合唱比賽

一月份慶祝元旦

1,、安排寒假工作。

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小學二年級工作計劃篇二

加強學生的健康教育,，定期檢測學生的健康狀況,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，堅持預防為主,，,，加強對傳染病，常見病的預防和治療,；定時對學生進行心里輔導,，保證學生的身心健康。

二.工作目標：

1.做好傳染病防治工作,，增強學生體質,。

2.加強學生的衛(wèi)生常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識,，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣,。

3、使學生有一個健康的心里,。

三.具體措施：

(一)成立衛(wèi)生管理小組

在班級中成立衛(wèi)生管理小組,，將辦級各項衛(wèi)生工作分配到人，并設立檢查小組,，及時進行檢查,。

（二加強健康教育，養(yǎng)成健康行為,。

1.利用多種渠道,，多種形式對學生進行健康知識的宣傳，讓學生知道一些健康的行為習慣,。

2.認真上好健康教育課,，把上課，宣傳,，活動等內容融為一體,，是健康教育能從多方面，多角度面向學生進行教育,。

3.組織學生上好體育課,，做好兩操，開展好課外活動,，增強學生體質,。

4.做好晨午檢紀錄，發(fā)現傳染病及時上報,。

3,、及時消毒，嚴防細菌的傳染

（三重視環(huán)境衛(wèi)生,，營造潔凈校園,。

建立日常衛(wèi)生清潔制度，做到衛(wèi)生區(qū)每天清掃,，保潔,，不留衛(wèi)生死角。

（四做好傳染病的防治工作,。

積極開展“傳染病”的防治工作,，及時處理學生的常見病，多發(fā)病,，做好晨午檢紀錄,，發(fā)現后及時上報,，學生有病及時通知家長，確保學生健康,。

新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學生強壯的體格,、較強的活動能力、健康的生理和心理,、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要,，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務。因而本著科學,、全面,、可比、可行性原則,，制定本計劃,。

一、 指導思想

二,、學校健康教育的目的：

1,、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為,，改善環(huán)境為核心內容的教育,，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分,。

2,、健康教育是培養(yǎng)學生德、智,、體全面發(fā)展的重要措施之一,，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

3,、學生通過內容的學習,，達到以下目標：

（1培養(yǎng)學生在飲食、學習,、生活等方面的衛(wèi)生習慣,。

（2懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。

（3初步了解感冒,、眼結膜炎,、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

三,、學校健康教育的任務：

1,、 提高學生衛(wèi)生知識水平；

2,、 降低學校常見病的發(fā)病率,；

3,、 提高生長發(fā)育水平,；

4、 促進兒童少年心理健康發(fā)展,、預防心理衛(wèi)生問題,；

5、 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6,、 培養(yǎng)學生的自我保健能力。

4,、了解課外活動,、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前,、中,、后的安全注意事項及保健常識。

四,、學校健康教育的內容：

1,、 通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識,，培養(yǎng)學生生活自理能力,、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、維護環(huán)境的良好品德。

五,、教學措施：

1,、指導學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生,，不偏食,、挑食、不過多吃零食的好習慣,。

2,、引導學生用自己學到的知識為鑰匙,，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現不利健康的問題和隱患,，加以克服和解決,。

3、啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎上,，透過已知,，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界,，特別是探索微生物世界奧秘的熱情,。

小學二年級工作計劃篇三

本冊教學對象是二年級學生，經過一年的美術學習,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思,、表現,。但是由于學生年齡較小，部分學生自理能力較差,，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具,，作品缺乏表現力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共21課,，活動設計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內到課外的原則,，注重將觀察、想象和表現能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,；注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,；注重學科內容和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索,、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。

1,、激發(fā)學生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力,。

2,、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4,、采用造型游戲的方式，組織,、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。 5,、安全地使用各種材料和工具。

（1）,、教學重點：

1,、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、引導學生欣賞,、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

3,、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現技巧,。啟發(fā)學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,。

（2）,、教學難點：

1、以情導入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2,、創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較，提高他們的審美情趣,。

3,、營造新型的師生關系，做到教學相長,、互相學習,，尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。努力成為學生的老師,、學伴和朋友。

4,、廣泛利用各種生動有趣的教學手段,，如電影、電視,、錄象,、范畫、參觀,、訪問等故事,、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。 5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系,。

周次 教學內容 課時

第一周 會變的線條 2課時

第二周雄偉的塔 2課時

小學二年級工作計劃篇四

通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動,，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生,，通過一年的學習,，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力,，二年級的學生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差,，表現為動作笨拙,，肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了,，新學期新氣象,，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課。

教學目標：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動能力。

在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿,！讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣，更美好,！

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習,。

2,、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教,。

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標,，每個教材內容都為運動技術的'發(fā)展打基礎的寫法,，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內容強調學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等）；游戲（隊列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲）,。

教學措施：

1、據時了解,、分析學生的學習信息,。

2、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、據學生年齡特征,，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用,。

4、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現學生的主體地位。

5,、據學生實際,，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1：教師多加引導,，難度要求小,，注意安全。

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學二年級工作計劃篇五

我班這學期共有59名學生,，其中女生23人,，男生有36人，通過一年的學習,，每一位學生都有很大的進步,。班里大多數孩子已養(yǎng)成良好的習慣，其中大部分學生平時上課都比較認真,。具有愛集體,，愛勞動，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，自覺性差,，沒有良好的生活習慣。根據班里孩子的情況,，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣,，熱愛學習，團結友愛,，做個文明的孩子,，提高學困生的成績是我工作的重點。

1,、行為習慣目標：培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢,，認真聽講，排隊快,、靜,、齊，認真做課間操和眼保健操,，保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習慣,。

1、加強班級紀律教育,，保證學習的數量和質量,。

2,、健全班委會組織，協(xié)助班主任搞好班級,。

3,、樹典型，帶一般,。加強優(yōu)秀生的教育,，讓他們成為班上的榜樣、主力力量,，從而帶動全班進步,。開創(chuàng)“小老師‘活動。

4,、做好后進生轉化工作,。平時注意關心他們的學習，鼓勵,、指導,，讓他們形成一種向心力，樂于學習,。

5,、進行“金星”的評比。一周下來,，表現好,、有進步的，獎一顆星星,，表現特別好的,，多獎一顆。學期末進行統(tǒng)計,，誰的星星多,，誰就獲得大獎。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛,，好的要求更好,，后進的要求進步。

6,、進行“比一比,，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎勵一面紅旗,，期末進行統(tǒng)計,，誰的旗子多，就成為“小書法家”,。希望在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

7、在故事中滲透思想品德教育,。盡可能每天都給學生讀一篇故事,。

8、充分利用學生園地展示學生的習作,，舉行故事會,、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學生互相學習,，展示他們的實力,。

9、學校與家庭合力,，挖掘學生的優(yōu)點,，并加以引導;發(fā)現學生的缺點，要及時教育,。

10,、做好成長記錄袋。

11,、配合學校做好儒家思想與現代教育研討會的準備工作,。

小學二年級工作計劃篇六

結合學校的“和”文化理念，根據“無痕德育”的總體思路,，以“五大教育”（民族精神教育,、生命教育、心理健康教育,、文明習慣養(yǎng)成教育,、安全教育）為抓手，結合本班實際情況,，配合學校開展豐富多彩,、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育,、生命教育,、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育,、安全教育,。并結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

行為習慣方面：通過一年的訓練,，學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促,。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業(yè)拖拉,，沒有很好的學習習慣,。

品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關系,，會出現自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

小學二年級工作計劃篇七

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用“九一八”紀念日開展主題班隊會,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

1、課堂紀律

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，開展“跳繩,、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：進步標兵,、班級之星、三好學生,、優(yōu)秀少先隊員,、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。