方案在解決問題,、實現(xiàn)目標,、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

音樂教師個人校本研修方案篇一

依據(jù)《府谷三小20xx年度校本研修計劃》,，“聚焦高效課堂,，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式”的校本研修主題,，緊緊圍繞音樂課程標準，以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,，使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標的重要手段，通過一系列的校本研修活動,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。

積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動,，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康和諧快樂的成長,，推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階,。從而為學(xué)校長遠發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證,。

1,、樹立科學(xué)發(fā)展觀，切實落實校計劃精神,，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識,。

2、以自我反思,、集體備課,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,，創(chuàng)新校本研修的模式,，開拓校本研修之路，完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、健全校本研修機制。

3,、以加強師德修養(yǎng)為核心,，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)，教學(xué)技能全,，教學(xué)基本功硬,，具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀課程改革需求的師資隊伍,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障,。

4、通過調(diào)查研究,，立足實際，切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,，聚焦高效課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5,、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律,，幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ),。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入,、更全面地開展下去。

1,、大力實行推門聽課評課制度,，尋找自身差距,，提高教師的課堂授課藝術(shù)。

2,、通過開展聽課評課、集體備課,、以老帶新、同伴互助等研修活動,，促進教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高。

3,、通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運用,，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題,。

4、通過“高效課堂”,、“校本研修”系列知識講座，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì),，為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

1、堅持以“高效課堂”為突破口,，通過挖掘,、整理,、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn)，并結(jié)合我校的校園文化主題,，對全體師生進行高尚品德的教育，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，適應(yīng)新課程改革理念。

2,、開展“高效課堂”公開課和示范課活動，組內(nèi)教師評課議課,，交流研討,，通過這項活動的開展,，讓全體教師得到鍛煉,、學(xué)習(xí),、提高。

3,、積極探索集體備課制度改革。教師以教研組形式備課,，課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點與失敗處,、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等,。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享,，同時又減輕了老師的工作負擔(dān)，提高了備課實效,。

4,、充分發(fā)揮縣,、鎮(zhèn)、校級骨干教師的作用,，提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”,，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。

5,、邀請專家,、教研員來我校作報告,、座談。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動等,。通過教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告,，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,，我在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材,，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2、教師之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短,，共同進步,。每學(xué)期至少上好一堂公開課，課后進行說課,，評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo),。

3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并經(jīng)常和教研員見面，由教研員現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助教師解決疑難。

4,、以教學(xué)反思,、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認真聽課,，課后對任課教師進行交流,、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評課要點,。

5,、每個月根據(jù)自己所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要。

6,、每個星期爭取讀一篇與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得(即讀后感),，一個學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文。

音樂教師個人校本研修方案篇二

為了更快的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，走

專業(yè)

一,、 研修目標

在研修中要努力做到：一個中心,，兩個轉(zhuǎn)變,，三個提高,，四個結(jié)合,。

一個中心：以教師的專業(yè)水平的不斷提高為中心,；兩個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為；三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力,，提高教研水平和科研能力,；四個結(jié)合：上公開課與聽課

學(xué)習(xí)

二,、 研修任務(wù)

（一）、個人理論學(xué)習(xí),。爭取每學(xué)期精讀兩本教育教學(xué)名著，并把精要和讀后感想記下來,。

（二）、聽課評課,。主要以本校教師為聽課評課對象，以校級公開課為平臺,，并積極參加教研組內(nèi)開展的聽課評課活動,。同時,，努力爭取參加省市縣等各級組織的各類培訓(xùn)活動，并及時做好筆記,、填好《聽課記錄》。

（三）,、公開課,。每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，課前精心認真?zhèn)湔n,，課后及時把案例,、反思寫下來，并積極將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、課件,、案例等向教育報刊雜志投稿,。

（四）,、小組集中研修。積極參加教研組開展的各項活動,，在活動中認真聆聽,，踴躍發(fā)言,，并做好研修記錄,。

（六）、積極開展課題研究,。圍繞自己的學(xué)科課題,，積極開展研討、交流,、實踐活動，在規(guī)定的時間內(nèi),，高質(zhì)量的完成課題研究任務(wù)。

三,、研修安排及措施

譚壩九年制學(xué)校：鄭清海

2017年6月30日

一、研修目標??

二,、研修內(nèi)容,；??

（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí)。??

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟

生活

（二）在實踐中進行教學(xué)研討,。??

三、具體實施方案??

1．勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。??

(1)?堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。??

3．勤于動筆,，提高教育科研水平,。????

(1)?及時積累專題研究的第一手資料。????

1.

教師校本研修方案

2.

個人校本研修方案

3.

教師個人校本研修感言

4.

教師個人校本研修匯報

5.

學(xué)科教師校本研修方案

6.

小學(xué)教師校本研修方案

7.

教師書法校本研修活動方案

8.

教師校本研修活動方案

音樂教師個人校本研修方案篇三

1,、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱,，豐富學(xué)生思想情感。

2,、學(xué)會讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號,、跨小節(jié)的切分音等,。

3、認真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作思維,。

4、上好欣賞課,，通過欣賞,，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。

教學(xué)重點：以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

本年級的歌曲都是單聲部歌曲,，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。因此，要加強練習(xí),。

在唱歌,、視唱方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),，但每班還有音樂上的后進生,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來,，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

在欣賞方面,，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,，達不到預(yù)期的目的。因此,，需要學(xué)生先熟悉旋律,，再做欣賞。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施：

1,、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材,、備學(xué)生、備教法,，教學(xué)目標明確,，重難點突出。

2,、認真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的認識規(guī)律,，教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、多聽同行老師們的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

4,、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動,、創(chuàng)編等。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,，咬字吐字清晰,。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。

器樂：認識各種打擊樂器,，并了解正確的演奏方法,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

律動：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力,。

音樂教師個人校本研修方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

在新時期里，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強學(xué)習(xí)，努力提高自己,，變化自己,，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一),、個人讀書：

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并力爭在個人播客中發(fā)表,。

(二)、聽評課：

1.聽評課的對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

(三)教學(xué)設(shè)計：

1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。

(四)小組集中研修

1、認真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

(五)個人博客

1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客,。

(七)研究論文

論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑，談自己的體會,、思考,。

三、學(xué)習(xí)形式：

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍,，促進校本教研制度的建設(shè),。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4,、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

音樂教師個人校本研修方案篇五

依據(jù)《高壩店鎮(zhèn)初級中學(xué)20xx年度校本研修計劃》,，“聚焦高效課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式”的校本研修主題,，緊緊圍繞音樂課程標準,，以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手，使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標的重要手段,，通過一系列的校本研修活動,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng),。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動,，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生健康和諧快樂的成長,，推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。從而為學(xué)校長遠發(fā)展,，教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證,。

二、研修目標

1,、樹立科學(xué)發(fā)展觀,，切實落實校計劃精神，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識,。

2,、以自我反思、集體備課,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，創(chuàng)新校本研修的模式,，開拓校本研修之路,，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑,、健全校本研修機制,。

3,、以加強師德修養(yǎng)為核心，以提高教育教學(xué)實踐能力,、創(chuàng)新能力為重點,，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),，教學(xué)技能全,，教學(xué)基本功硬，具有一定的教育科研能力,、適應(yīng)新世紀課程改革需求的師資隊伍,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。

4,、通過調(diào)查研究，立足實際,，切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,，聚焦高效課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5,、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律，幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ),。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入,、更全面地開展下去,。

三、研修內(nèi)容：

1.大力實行推門聽課評課制度,，尋找自身差距,，提高教師的課堂授課藝術(shù)。

2.通過開展聽課評課,、集體備課,、以老帶新、同伴互助等研修活動,，促進教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高,。

3.通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運用，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題,。

4.通過“高效課堂”,、“校本研修”系列知識講座，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì),，為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

四,、研修方式：

1.堅持以“高效課堂”為突破口，通過挖掘,、整理,、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn)，并結(jié)合我?！按渲裎幕钡男@文化主題,，對全體師生進行高尚品德的教育，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，適應(yīng)新課程改革理念,。

2、開展“高效課堂”公開課和示范課活動,，組內(nèi)教師評課議課,，交流研討，通過這項活動的開展,，讓全體教師得到鍛煉,、學(xué)習(xí)、提高,。

3,、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課,，課后必須要有反思,。反思課堂中的閃光點與失敗處、學(xué)生的錯例,、二次教學(xué)建議等,。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享,，同時又減輕了老師的工作負擔(dān),，提高了備課實效。

4,、充分發(fā)揮縣,、鎮(zhèn)、校級骨干教師的作用,，提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量,。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，搭建一個展示鍛煉的舞臺,，組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”,，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。

5,、邀請專家,、教研員來我校作報告,、座談。承辦各類教師培訓(xùn),、教研活動等,。通過教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告,，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

五、時間安排：

3月：學(xué)校和教研組建立校本研修qq群,，教師在qq群中進行交流研討,；運動員集訓(xùn)和特長生培養(yǎng)工作。

4月：關(guān)于高效課堂的專題講座,；20xx年春季運動會的籌備工作,。5月：各教研組集中開展聽課評課活動、開展教學(xué)能手大賽研討活動,。

6月：課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評選,、研討、交流活動,。

7月：教師自主研修；做好體,、音,、美特長生的培養(yǎng)和考試，組織集訓(xùn)好20xx年省級體育傳統(tǒng)項目運動會,。

8月：骨干教師集中培訓(xùn),，并進行研討交流。

9月：高效課堂的專題講座和交流研討活動,。

10月：教研組活動和校際聯(lián)誼,、

11月：示范觀摩課和聽課評課活動、

1月：校本研修學(xué)分考核認定,。六,、具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細發(fā)掘教材,，及時寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。

2.教師之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚長避短,，共同進步。每學(xué)期至少上好一堂公開課,，課后進行說課,，評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo)。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑,，并經(jīng)常和教研員見面，由教研員現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助教師解決疑難,。

4.以教學(xué)反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認真聽課，課后對任課教師進行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評課要點。

5.每個月根據(jù)自己所授的內(nèi)容,，寫一篇““最滿意的教案”,，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要,。

6.每個星期爭取讀一篇與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄，一個學(xué)期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得（即讀后感）,，一個學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文。

音樂教師個人校本研修方案篇六

通過校本研修,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二、研修目標

1.以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過同伴互助的方式,，以組內(nèi)教研為重點,，提高班級管理能力。

2.堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式，積極探索適合學(xué)生發(fā)展,、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段,。

3.不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4.著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

5.積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

三,、研修任務(wù)

1.精讀《有效學(xué)業(yè)評價》和《學(xué)生發(fā)展性評價應(yīng)知應(yīng)會》兩本書并寫好個人讀后感。

2.在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課,、評課,，平均每周至少1節(jié)。

3.做好每期至少上一節(jié)公開課的工作：課前精心備課,，課中認真上好課,，課后及時進行小結(jié)、反思,。

4.認真研究教材教法,，認真寫好教學(xué)設(shè)計。

5.認真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

6.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行交流學(xué)習(xí),。

7.鉆研新課程標準理念,，并學(xué)以致用。

四,、具體措施

1.堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記。

2.堅持備好教案上好課,。

3.積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，爭做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4.積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我,。

5.積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，提升自我。

6.加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。

通過這次校本研修，本人對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的專業(yè)理論知識，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。

音樂教師個人校本研修方案篇七

本學(xué)期即將結(jié)束,，我順利地完成了教學(xué)任務(wù),，為了達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)

工作總結(jié)

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強幽默力量。

三,、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期,，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，先后參加了國培培訓(xùn)、對音樂學(xué)科教學(xué)有了進一步的認識,，首先,，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準備;其次,，確定教研和科研專題，讓平時的教研反思,，為科研鋪就平坦大道,，教研圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它,，這樣有了內(nèi)部的圓心,，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。

小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)總的說來,，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會奮起直追,、找出不足、認真改進,、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

本學(xué)期即將結(jié)束,，我順利地完成了教學(xué)任務(wù),，為了達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強幽默力量。

三,、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，先后參加了國培培訓(xùn),、對音樂學(xué)科教學(xué)有了進一步的認識，首先,，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準備;其次,，確定教研和科研專題，讓平時的教研反思,，為科研鋪就平坦大道,，教研圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它,，這樣有了內(nèi)部的圓心,，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)總的說來,，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會奮起直追,、找出不足、認真改進,、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心。

四年級的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

一,、完成的教學(xué)任務(wù)第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽、表演,、編創(chuàng),、活動”幾部分,。包括“好朋友”、“快樂的一天”,、“祖國你好”,、“可愛的動物”、“靜靜的夜”,、“愛勞動”,、“小精靈”等，共分十課,。有名曲,，有兒歌，有搖籃曲,，歌唱快樂的校園,，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上,，有兒歌，有外國名曲,，有校園歌曲,。有歡快的、有優(yōu)美的,、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學(xué)內(nèi)容,。

1,、好朋友 包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情,，對生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律,，并用動作進行了表演,。

2、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,，主要培養(yǎng)對校園的感,，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),，愛校園,，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對這組教材,，我采用了獨唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準，旋律準,。3,、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等,，悠揚而動聽,。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育,，培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。

4,、可愛的動物 包括《三只小豬》,、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等,，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對動物的感情,，人與自己和諧相處的情趣。

5,、舞曲 這些音樂廣為流傳,，旋律優(yōu)美，喜聞樂見,。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等,。

二、思想教育教學(xué)中,，注重對教材的運用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂,，有高尚的情操。通過音樂教育,，使孩子們享受美,，熱愛美，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),，主動接受，愛學(xué),、樂學(xué),。三,、教學(xué)方法進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法,，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。在教學(xué)中，認真鉆研課標,，精心設(shè)計

教案

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周,。提前備課,，有計劃，有反思,，認真準備了教具,，課后有反思，期末有總結(jié),。

共

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