作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)綜合實(shí)踐活動教案例免費(fèi)篇一

1,、認(rèn)識幾種常見的葉子,，能分辨出它們的形狀。

2,、明白各種葉子的特點(diǎn)用途及變化,。

3、會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫,，以激發(fā)學(xué)生熱愛花草樹木的情感,。

明白各種葉子的形狀及隨季節(jié)變化的特點(diǎn)。

課前收集各種葉子

一,、談話揭示新課,，板書課題

二、讀小詩

當(dāng)葉子星星點(diǎn)點(diǎn)出此刻枝頭的時(shí)候,，它告訴我們,，春天來了！

三,、認(rèn)識各種葉子

1,、出示各種葉子

（1）說說自我收集的是什么樹的葉子，是什么形狀的,。

（2）用“---------的葉子像---------”練習(xí)說話

2,、互相欣賞各自帶來的葉子

3、說一說：

（1）這些美麗的葉子在不一樣的季節(jié)里,，顏色一樣嗎,？

有許多植物的葉子，到了秋天就會變色,，并慢慢落掉,，說出這些植物的名字，再畫一畫,。

（2）還有一些植物,，它們的葉子一年四季都是綠色的，說出這些植物的名字，再畫一畫,。

四,、巧手制作坊

1、方法：

（1）把卡紙上的兩張個(gè)圓盤分別剪下來,，并把圓盤上劃有斜線的部分挖去,。

(2）根據(jù)落葉樹木的生長特點(diǎn)，把這些樹葉在一年中的顏色變化用彩筆描畫出來,，剪下,，貼在下圓盤的四個(gè)圓圈內(nèi)。

（3）將上,、下圓盤放在墊紙板上,，用錐子在圓盤中心處鉆孔，然后用撳扣把兩圓盤整合在一齊,。

2,、學(xué)生動手制作，師指導(dǎo)

五,、操作與欣賞

1,、用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤，看看一年四季中樹葉的變化,。

2,、同桌比賽：看誰能準(zhǔn)確、快速地把四季中樹葉的變化找出來,。

3、轉(zhuǎn)的快的,，說得好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星,。

4、比一比,，誰的星星多,。

六、攜手共享

這么美麗的葉子,，能拼出許多漂亮的畫面來,，下頭我們看一看誰的小手最靈巧。

1,、用自我收集的葉子剪拼畫面

2,、作品欣賞。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動教案例免費(fèi)篇二

教師：小朋友,，你們誰家有電話呢?請舉手,。

(十幾位小朋友舉起了手)

教師：誰打過電話?請說說你是怎么打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。

教師：誰還能說一說?

學(xué)生2：星期天,，我正在做作業(yè),，電話鈴聲響了，是爸爸來電話了,。囑咐我在家聽媽媽的話,，在學(xué)校聽老師的話。

(踴躍發(fā)言的一個(gè)接著一個(gè)……)

教師：剛才,，小朋友們說得很好,。那么，打電話應(yīng)注意什么呢?請你們認(rèn)真聽講,。

教師：小朋友,，今天我們跟誰玩電話游戲呢?不是爸爸，也不是媽媽,，更不是給叔叔阿姨,，而是給你的好朋友小亮打電話。為什么要打電話呢?因?yàn)榻裉焓切×恋纳?，你要通過電話來表達(dá)對好朋友小亮生日快樂的祝愿,。請小朋友記住，通話時(shí)要熱情大方,，用禮貌語言,，并且語言要簡潔明了。講話時(shí)要面帶微笑,，聲音不要過高,。不要忘了開頭問好，結(jié)束說再見,。

小朋友,，打電話時(shí)注意的問題，記住了嗎?

學(xué)生：(齊)記住了,。

教師：好,，下面我們來玩打電話的游戲。

教師：小朋友們請觀看王淳和王健的表演,。

(王淳表演小亮,，王健表演小亮的朋友)

學(xué)生：王健拿起話筒用手比劃一下，表示撥通了電話,。

“謝謝你!”

“再見!”

“再見!”

(教室里響起了掌聲,。頓時(shí)，教室里熱鬧非凡)

“喂,，你是小亮嗎?”

“我就是,?！?/p>

“謝謝!”

“不客氣!”

“再見!”

“再見!”

(參加表演的一對接一對，小朋友們真正陶醉了,?？墒峭醪试菩∨笥咽冀K未敢向前參與，在老師的示意和鼓勵(lì)下,，王彩云終于拿起了話筒,。開始說話不連貫，心情有些緊張,，經(jīng)老師的一再鼓勵(lì),，她才大膽地與好朋友小亮通了電話。全體師生為她鼓掌,，加油,。)

(課后，小朋友們深有體會地說：“老師,，這節(jié)課,，我玩得真開心哪!”)

評

本節(jié)課，教師的角色已發(fā)生變化,，由教授者轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)的合作者,。這一探討，有相當(dāng)?shù)姆e極意義,，應(yīng)大力提倡,。學(xué)生也由聽課者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動參與者，課堂上的主人,。學(xué)生由被動地接受知識,，變?yōu)樽约旱挠H身體驗(yàn)。教師由灌輸變?yōu)橹笇?dǎo),，學(xué)生由認(rèn)真聽變?yōu)樽约簞邮?。這堂課，較好地完成了教學(xué)任務(wù),，注重了自主、合作,、探究教學(xué)模式的運(yùn)用,，為充分地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間。同時(shí),，這堂課也充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體,，教師是主導(dǎo)者。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動教案例免費(fèi)篇三

1,、通過本課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識,。

2、使學(xué)生知道回收垃圾,、變廢為寶對我們的生活和社會發(fā)展有著積極的作用,；培養(yǎng)垃圾回收意識，自學(xué)進(jìn)行垃圾分類,。

3,、通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解垃圾處理的方法,，并能自主設(shè)計(jì)更多的處理方法,。

4、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、想像、辨別分類和解決實(shí)際問題的能力,，激發(fā)其創(chuàng)新,、探索的興趣。

錄相,、口香糖

1課時(shí)

觀看錄相：參觀廢紙加工廠,，明白回收一噸廢紙并把它加工成紙的意義非同小可：把一噸廢紙加工成再生紙比生產(chǎn)一噸紙可節(jié)約用水100噸，減少水污染35%,，少砍大樹17棵,，制成再生紙800千克。

引導(dǎo)學(xué)生走出校門,，進(jìn)行社會調(diào)查,，到圖書館去查找資料，了解垃圾處理的基本方式,。

1,、提問：那么如何來處理這些垃圾呢？

2,、分組討論,，并設(shè)計(jì)處理垃圾的方案，由組長負(fù)責(zé)寫下來,。

3,、全班交流：比一比，哪組的方案最科學(xué)合理,？

4,、上網(wǎng)了解世界上對垃圾的處理辦法。

1）垃圾分類,。

垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物,，而垃圾分裝是把垃圾當(dāng)成資源,；混裝的垃圾被送到填埋場，侵占了大量的土地,，分裝的垃圾被分送到各個(gè)回收再造部門,，不占用土地；混裝垃圾無論是填埋還是焚燒都會污染土地和大氣,，而分裝垃圾則會促進(jìn)無害化處理,；混裝垃圾增加環(huán)衛(wèi)和環(huán)保部門的勞作，分裝垃圾只需我們的舉手之勞,。

2）垃圾回收,。

生活垃圾中，鋁制易拉罐再制鋁,，比用鋁土提取鋁少消耗71%的能量,，減少95%的空氣污染；廢玻璃再造玻璃,，不僅可節(jié)約石英砂,、純堿、長石粉,、煤炭,，還可節(jié)電，減少大約32%的能量消耗,，減少20%的空氣污染和50%的水污染,。回收一個(gè)玻璃瓶節(jié)省的能量,，可使燈泡發(fā)亮4小時(shí),。回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克,，可以少砍17棵大樹,，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源,，減少35%的水污染,，每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙,、舊信封信紙,、筆記本、書籍,、報(bào)紙、廣告宣傳紙,、貸物包裝紙,、紙箱紙盒,、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制成書籍,、稿紙,、名片、使條紙等,。第二次回收后,，還可制成衛(wèi)生紙。

3）垃圾變寶（堆肥,、發(fā)電等）,。

中國國家環(huán)境保護(hù)總局向社會公布了處理城市垃圾的行動方案。這個(gè)方案規(guī)定,，今后中國的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理,，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。

4）垃圾填埋,。

5）垃圾焚燒,。

課上做一做口香糖垃圾的處理實(shí)驗(yàn)，課后到學(xué)校和社區(qū)宣傳正確的垃圾處理方法,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動教案例免費(fèi)篇四

1,、了解母親節(jié)的由來。

2,、能以各種方式表達(dá)自己對母親的`尊敬,。

能以各種方式表達(dá)自己對母親的尊敬。課前準(zhǔn)備每人制作一張心意賀卡表達(dá)自己對母親的尊敬,。

同學(xué)們,，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？

1,、講授母親節(jié)的由來,。

2、小實(shí)踐：a,、你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎,？母親節(jié)這一天，就讓你來為媽媽做一道“愛心菜”吧,！b,、母親節(jié)這一天，你打算為媽媽做一道什么菜呢,？（學(xué)生各抒己見）c,、師小結(jié)。

3,、用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽,，并叫媽媽評一評,。

4、母親節(jié)心意賀卡評比：先在小組內(nèi)評出優(yōu)勝者,，再在班上評出優(yōu)勝者,。

5、寫一首小詩來表達(dá)自己對媽媽的深情厚意,。（媽媽,，感謝您！）寫好后集體評一評誰寫得最好,。

今天,，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對母親的尊敬，真好,！

把自己做的心意賀卡送給媽媽,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動教案例免費(fèi)篇五

1、搜集贊美母親的詩詞,、成語,，寫在紙上向同學(xué)展示。

2,、每天幫媽媽做一件事情,，并寫出體驗(yàn)。

每天幫媽媽做一件事情,，并寫出體驗(yàn),。

課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn),。

1,、師宣布：本班“交流展示會”現(xiàn)在開始。

a,、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩詞,、成語在四人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流,。

b,、四人小組組長匯總各組員意見后，面向全班匯報(bào),。

c,、師。

2,、討論區(qū)：你是怎樣看待媽媽對自己的批評的,？

3、體驗(yàn)大行動：a、把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗(yàn)在四人小組內(nèi)匯報(bào),。b,、四人小組中推選寫得最好的同學(xué)向全班匯報(bào)。c,、師。

這節(jié)課,，同學(xué)們都交流得很好,，看來你們課前都做了充分的準(zhǔn)備。

讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩詞,、成語有感情地讀給媽媽聽,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動教案例免費(fèi)篇六

1、了解相框的相關(guān)知識及結(jié)構(gòu),，分析不同相框的特點(diǎn),。根據(jù)自己喜歡的風(fēng)格選擇合適的且容易找到的制作材料。

2,、通過觀察,、討論，能用簡單的設(shè)計(jì)圖表達(dá)自己的想法,，選擇合適的方法進(jìn)行加工制作,；能對自己的設(shè)計(jì)、作品進(jìn)行調(diào)試,、反思和改進(jìn),。

3、通過設(shè)計(jì)制作的體驗(yàn)和探究,，學(xué)會進(jìn)行簡單的技術(shù)學(xué)習(xí),，初步形成科學(xué)的態(tài)度及其技術(shù)創(chuàng)新的意識，具有初步的技術(shù)探究能能力,。

4,、培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動手操作能力,，增強(qiáng)與他人交往合作的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：相框的制作方法（剪刻、粘貼,、美化裝飾等）

教學(xué)難點(diǎn)：相框的設(shè)計(jì)構(gòu)圖

教師準(zhǔn)備：多媒體、剪刀、直尺,、工作板,。

(一)導(dǎo)入新課

生：可愛,、美觀.........

師：謝謝同學(xué)們的夸獎(jiǎng),，這節(jié)課就讓我們共同走進(jìn)個(gè)性相框課堂，它屬于設(shè)計(jì)范疇,，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)希望同學(xué)們都能成為一名小小設(shè)計(jì)師,。

（二）問題與思考

師：生活中我們都見過哪些相框呢？讓我們共同欣賞一下,。它們或卡通,，或復(fù)古，或簡約時(shí)尚,，有或者個(gè)性十足,，充滿創(chuàng)意,。那么關(guān)于相框你你能提出哪些問題呢？下面請小組交流討論。

生1：制作相框需要哪些材料？

生2：制作步驟是怎樣的？

生3：注意事項(xiàng)有哪些？

生4：如何設(shè)計(jì)更加實(shí)用美觀？

（三）教師演示，學(xué)生模仿

師：那我們需要注意哪些事項(xiàng)呢？

生匯報(bào)（安全、衛(wèi)生、秩序）

師：如何讓我們的相框更美觀呢,？

生匯報(bào)（添加裝飾物）

師：那么制作步驟呢,？請同學(xué)們仔細(xì)觀看大屏幕,，看一看老師是如何制作相框的。

1,、設(shè)計(jì)。根據(jù)照片大小設(shè)計(jì)相框造型,。

2、剪刻,。將設(shè)計(jì)好的圖案用剪刀剪裁下來,，根據(jù)照片大小,，用刻刀刻出相框內(nèi)框,。

3,、粘貼,。將雙面膠對準(zhǔn)內(nèi)框邊緣粘整齊,，把照片粘在相框內(nèi)。

4、美化裝飾。用心形圖片、幸運(yùn)星,、絲帶等材料來裝飾美化相框。

師：看完老師的制作過程,，你想不想動手做一做呢,？現(xiàn)在就開始動一動你的一雙巧手吧！

（四）實(shí)踐評價(jià)

師：那么現(xiàn)在你認(rèn)為一件完美的作品應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢,？

（五）創(chuàng)意實(shí)踐

師：既然我們了解了技術(shù)設(shè)計(jì)的基本原則,，就讓我們進(jìn)行一次創(chuàng)意性更強(qiáng)的設(shè)計(jì)吧！發(fā)揮你的奇思妙想,，來完成一件你心中完美的相框作品,。在制作的過程中請注意以下幾點(diǎn)：安全（在使用剪刀時(shí)避免傷到手）衛(wèi)生（剪下的邊角及時(shí)歸整）秩序（分工合作，人人參與）師：同學(xué)們都已經(jīng)完成了自己的作品,，現(xiàn)在就讓我們來比一比,，看看哪組的作品最出彩。同時(shí)我們還設(shè)置了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),、最佳合作獎(jiǎng)、最佳美觀獎(jiǎng),，請各個(gè)小組分別派一名代表上臺介紹一下你們的作品,。

（六）拓展延伸

師：設(shè)計(jì)不僅僅存在于我們的課堂之上，生活中有著許許多多的設(shè)計(jì),，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,，比如我們可以為我們的家庭設(shè)計(jì)一款別致的影視墻。

（七）總結(jié)

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，相信同學(xué)們都有了很大的收獲,，讓我們一起說說吧。