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最新小班弟子規(guī)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 21:27:14
最新小班弟子規(guī)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)6篇)
時(shí)間:2023-09-13 21:27:14     小編:HT書生

在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),,我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

小班弟子規(guī)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

新年過去了,,我們小班迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,,部分幼兒都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績(jī),但是,,還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等;在生活自理方面,還要給幼兒機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展,以便順利的開展各項(xiàng)活動(dòng),。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,,在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,,穿脫鞋子等,,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,,說話盡量完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間,,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,,在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),如每天的早操等活動(dòng),,以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),,減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,,午睡時(shí),,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒不挑食,不偏食,,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),,欣賞美的作品,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,,激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果,。

1.與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,,及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息,及時(shí)解決與家長(zhǎng)溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長(zhǎng)和幼兒,,抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通和交流幼兒在家在園的情況。

4.利用下班時(shí)間家訪,,及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1.在禮貌常規(guī)方面

引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與教師,,生活老師打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,不搶奪東西,不打人,,做錯(cuò)事要道歉,,主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面

3,、在上課常規(guī)方面

上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,,胸也挺起來,眼睛平視教師,,上課時(shí)遵守紀(jì)律,,不隨便說話,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,,大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。

4.在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面

教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫,,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲用的玩具整理好,,放回原處。在戶外時(shí),,不亂跑亂叫要跟隨教師,,帶上自己的小板凳時(shí),要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,,養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物,。

5.在愛護(hù)公物常規(guī)方面

教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,,不將椅子在地上推著吱吱響,,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時(shí)愛護(hù)玩具,,不亂扔亂放玩具。

培養(yǎng)常規(guī)具體措施:一方面在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),,平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣;另外一方面結(jié)合教學(xué)及游戲活動(dòng),,開展幼兒感興趣的活動(dòng),,提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等方面的各項(xiàng)技能,。

1.首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2.建立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心,。

3.開展豐富的戶外活動(dòng),,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,,不經(jīng)常感冒,、生病。

4.充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5.抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,,在講述事情的時(shí)候不著急,,盡量學(xué)說完整句。

6.班級(jí)的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式,,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,,共同制定措施,,采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,,提高教育工作的效率,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,群策群力做好工作,。

小班弟子規(guī)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期幼兒人數(shù)18人,,男孩9名,女孩9名,,通過了解,,所有幼兒都沒有上過幼兒園,大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,,因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,,大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,、如廁、洗手,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,,倍受家人的寵愛,,比較任性,嬌氣,、霸道,,依賴性強(qiáng),行為習(xí)慣普遍偏差,。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo),,將主題教育活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)健康

1,、喜歡上幼兒園,,在園基本上能保持積極愉快的情緒,能夠大膽表達(dá)自己的要求,。

2,、能獨(dú)立進(jìn)餐,,喜歡吃健康的食物,。

3、喜歡喝白開水,,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

4、在成人的提醒下,,初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。

5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)按次序床脫衣服和鞋襪,。

6、知道不做危險(xiǎn)的事情,,如不攀爬陽(yáng)臺(tái),,不玩火,不動(dòng)電源,、開水壺,、煤氣灶等,。

7、在走,、跑,、跳、投,、鉆,、爬、攀登的游戲中,,能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

8、會(huì)玩球,、小輪胎等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材,,能遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

(二)語言

1,、愿意用語言與人交往,,喜歡應(yīng)答,能按簡(jiǎn)單的語言指示進(jìn)行活動(dòng),。

2,、逐步學(xué)說普通話。

3,、能夠注意傾聽他人講話,,能聽懂日常生活用語,并能作出相應(yīng)的反應(yīng),。

4,、能用語言和非語言方式(如動(dòng)作、表情等)表達(dá)自己的需要和想法,。

5,、喜歡聽故事、兒歌,,理解其大意,,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,,大膽講述圖片的主要情節(jié),。

6、喜歡和成人一起看圖書,,愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書;能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖畫書,;發(fā)現(xiàn),、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護(hù)圖書的意識(shí),,初步學(xué)習(xí)收放圖書,。

(三)社會(huì)

1、會(huì)自己選擇活動(dòng),,做自己能做的事情,,如穿脫衣、收放玩具等,,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,,對(duì)自己有信心,適應(yīng)集體生活,。

2,、會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與成人打招呼。

3,、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,,愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。

4,、愿意參加有趣的節(jié)日活動(dòng),。

5、認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。

(四)科學(xué)

1,、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng),。

2,、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。

3,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,,進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類,。

4,、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))。

5,、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,,初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量,。

6,、通過操作、擺弄,,體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

7,、感知圓形、正方形,、三角形,。

8、感知和認(rèn)識(shí)白天,、黑夜,、早晨、晚上,。

9,、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

(五)藝術(shù)

1,、喜歡欣賞歌謠,、故事、動(dòng)畫片,、兒童劇,、木偶劇、皮影戲,、小歌劇等形式的藝術(shù)作品,。

2、從優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲,、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試用語言,、表情,、動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

3,、初步做到用自然地聲音演唱,。

4、愿意在日常生活和游戲中觀察,、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情,。

5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,,逐步掌握它們的用法,,進(jìn)行自我表現(xiàn)。

6,、嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的,、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。

7,、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形,、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單的裝飾,。

8、學(xué)習(xí)握筆方法,,初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習(xí)慣。

目標(biāo):

1,、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,,初步能適應(yīng)幼兒園生活。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,,會(huì)使用自己的毛巾、口杯或紙巾,。

3,、知道幼兒園的名稱與家庭住址,不獨(dú)自離開成人,,不接受陌生人給的東西,,不跟陌生人走。

4,、愿意與同伴交往和游戲,,知道同伴的名字,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

5,、喜歡來幼兒園,喜歡老師和同伴,。

6,、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,對(duì)它們感興趣,,有好奇心,,喜歡探索。

7,、對(duì)音樂,、美術(shù)活動(dòng)感興趣,在活動(dòng)中感到快樂和滿足,。

系列活動(dòng):

《甜甜找朋友》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛干凈》

《甜甜愛學(xué)習(xí)》

目標(biāo):

1,、感知“自我”,通過積極體驗(yàn)和參加各種活動(dòng),,了解自己的能力。

2,、愿意與同伴交往,,知道同伴的名字,,會(huì)區(qū)分男女性別,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

3,、了解五官的主要作用,知道要愛護(hù)五官,,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

4、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,,樂意用語言,、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要,。

5,、知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,能獨(dú)立做很多的事情,,愿意嘗試,,主動(dòng)去鍛煉,愿意表現(xiàn)自己的能干,,相信自己,,增強(qiáng)自信心。

6,、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,,喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)和小朋友一起活動(dòng),、游戲的快樂,。

系列活動(dòng):

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼兒園》

目標(biāo):

1、懂得一些簡(jiǎn)單的秋季飲食衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)常識(shí),。

2,、喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng),在活動(dòng)中能平穩(wěn)的控制自己的身體,。

3,、喜歡聽故事、兒歌,,理解其大意,,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的

一部分或短小的故事,。

4,、喜歡上幼兒園,初步適應(yīng)幼兒園的生活,在園能保持愉快,、穩(wěn)

定的情緒,。愿意在老師的引導(dǎo)下參與各項(xiàng)游戲、探索活動(dòng),,并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。在游戲中,有初步的規(guī)則意識(shí),。

5,、關(guān)注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化,能夠在老師的引導(dǎo)下,,運(yùn)用多種感官感知事物的變化和明顯的特征,。

6、能在老師的鼓勵(lì)下,,用音樂,、美術(shù)等自己喜歡的方式探索、表達(dá)自己對(duì)事物的理解和感受,。

系列活動(dòng):

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動(dòng)物捉迷藏》

目標(biāo):

1,、能從植物、動(dòng)物和人們衣著的變化中,,感知冬天明顯的季節(jié)特征,,嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,,體會(huì)天氣變化與人們生活之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,。

2、喜歡冬天,,不怕寒冷,,能堅(jiān)持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動(dòng)。

3,、能以積極,、愉快的情緒投入各種迎新年的活動(dòng)中,體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。

5,、知道冬天天氣寒冷,,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚,懂得一些御寒保暖的方法,。

6,、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征,知道冬季有許多有趣的活動(dòng)。

7,、了解冬天里動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的,,知道它們用什么方式過冬,。

系列活動(dòng):

《冬天在哪里》

《不怕冷的動(dòng)植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

目標(biāo):

1,、通過了解過年的習(xí)俗,拜年,、看花燈,、鬧元宵等,知道“春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日”,。

2,、能感受長(zhǎng)輩的關(guān)懷,學(xué)說簡(jiǎn)單的祝福語,。

3,、知道新的一年里大家都長(zhǎng)大一歲了,更學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng),,做自己能做的事情,,從而感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,不斷增強(qiáng)自信心,。

4,、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng),表達(dá)自己過年的愉快情緒,。

系列活動(dòng):

《我長(zhǎng)大了》

《過年了》

小班弟子規(guī)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

我班現(xiàn)有幼兒22名,,除三位是98年下半年出生外,其余都為99年以后出生,,兩歲半至三歲的幼兒有9位,,占總?cè)藬?shù)的40%多,從年齡分布來看,,我班可謂“托幼班”,。雖然大部分幼兒經(jīng)過了托兒所的集體教育,但由于小年齡幼兒較多的原因,,使一部分孩子不易投入到團(tuán)體活動(dòng)中來,,更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑,、無拘無束地玩耍,。我班家長(zhǎng)的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%,并且非常重視早期教育,,有些已開始教孩子識(shí)字或說簡(jiǎn)單的英語單詞,;大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)過深思熟慮,才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園,可見,,家長(zhǎng)的選擇是慎重的,,對(duì)南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望,。

(一)常規(guī)工作:

1,、以愛當(dāng)頭、觀察入手,,了解分析每一位幼兒

(1)以母親般的愛親情呵護(hù)每一位幼兒,,堅(jiān)持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,,關(guān)注每一位孩子,。

(2)重視幼兒個(gè)案記錄,每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,,并做好過程記錄,。并對(duì)孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀察,及時(shí)記錄,,隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,,注重個(gè)別化教育。

2,、游戲?yàn)橹?、情境入手,吸引幼兒參加集體活動(dòng),,形成良好的集體常規(guī),。

(二)三大課程建設(shè):

1、 蒙氏課程:為孩子營(yíng)造安靜,、輕松的蒙氏工作環(huán)境,。

(1) 班級(jí)教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,確定下周教育計(jì)劃,。

(2) 作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作,。(明確目的、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)

(3) 教師以身作則,,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說話,,不打擾別人”的氛圍,。

(4) 在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中,。

2,、 雙語課程:

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣,。

(1) 情境性英語教學(xué)力求生動(dòng),、有趣。

(2) 日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

(3) 保證每天20分鐘的英語視聽時(shí)間,。

(4) 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),,能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字,。

3,、 健康課程:

(1)讓幼兒愉快入園,,關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友,、新集體,順利度過適應(yīng)期,。

(2)保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,及時(shí)為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數(shù),。

(3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

(三)家長(zhǎng)工作

1、做好了入園前的家訪工作,,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。

2、用心地做好每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)工作,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)月中的變化成長(zhǎng),。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、大型活動(dòng)的照片,向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容,、教育信息,,讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況。

3,、開通熱線,,及時(shí)電訪

開通教室的,,對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,及時(shí)了解孩子不能入園的原因,,及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通,。

4、一學(xué)年開放兩次家長(zhǎng)活動(dòng),,在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念,,吸收家長(zhǎng)好的建議。

(四)班級(jí)建設(shè):

1,、 平時(shí)班里兩位教師同時(shí)進(jìn)班,,蒙氏工作時(shí)間三位教師同時(shí)進(jìn)班。加強(qiáng)保育員教師的配班工作,,提高配班的效益,,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,,優(yōu)化五位一體的管理,。

2、 進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié),,經(jīng)常性召開班務(wù)會(huì)議,,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確立保教工作重點(diǎn),,并做到有記錄,、有落實(shí)。

小班弟子規(guī)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,,那么來看看小班的教學(xué)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀,。

一,、班況分析:

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,學(xué)會(huì)收拾玩具,將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng),,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),,愛發(fā)脾氣,,依賴性強(qiáng),,以自我為中心,愛聽好話,,不愿意自己吃飯,,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛,。同過近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,,經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),,個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,,這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。

二,、班級(jí)工作總目標(biāo):

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,領(lǐng)會(huì)綱要精神,抓好新生入園的各項(xiàng)教育,,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),,引導(dǎo)幼兒活潑,,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對(duì)幼兒的情感,。注重家庭,,幼兒園與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):

(一)健康:

1,、喜歡上幼兒園,,有自己的朋友,樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4,、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,愿意參加體育活動(dòng),。

6,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

8,、在集體活動(dòng)中,,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,,性格活潑開朗,。

(二)語言:

1、能聽懂普通話,,并學(xué)說普通話,。

2、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話,,不隨便插嘴,。

3、喜歡與同伴交流,,愿意在集體面前講話,、表演。

4,、在教師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思,。

(三)科學(xué):

1,、對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,,有初步的好奇心和求知欲

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng),初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力,。

4,、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料,,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng),。

(四)社會(huì):

1、愿意上幼兒園,,在活動(dòng)中保持愉快的情緒

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),能親近與自己生活密切的人,。

4,、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,,請(qǐng),,謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

(五)藝術(shù):

1,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,,生活和

藝術(shù)中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力,。

4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,,嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,,表現(xiàn)美的情趣,。

四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn):

(1)生活區(qū):提供各種材料,,提示自我服務(wù)的能力,。

喂小動(dòng)物,紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物,,嘴部掏空,,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

用筷子夾物,如夾花生米,、蠶豆,、玻璃珠等,秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性,。

扣紐扣,,準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開,、扣上,。

(2)語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字,。

幼兒從家中帶來的圖書,。

提供玩具電話機(jī)兩部,供幼兒自己交談,。

(3)益智區(qū)

蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋合適的瓶蓋,,發(fā)展比較能力,,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。

找朋友準(zhǔn)備多種圖片,,將生活中配合使用的物品兩兩相配,,如鎖和鑰匙,花和花瓶,,碗和筷子等,。

(4)玩具區(qū)

提供、積木,、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

五、家長(zhǎng)工作:

1、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,,教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪,了解幼兒病情,,予以慰問,。如患流行疾病,及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作,。

2,、定期召開家長(zhǎng)會(huì):

〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)

工作計(jì)劃

和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法,。

〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想,,方法。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。

4,、利用早,、晚接送的時(shí)間,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,取得家,、園教育的一致性。

一,、教材分析:

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,,這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲,、舞蹈、音樂游戲,、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng),,能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演,。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,,培養(yǎng)優(yōu)良品格,,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo):

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容,,熟悉音樂的旋律、節(jié)奏,。吐字清楚,,唱準(zhǔn)休止符。

2.學(xué)會(huì)曲調(diào),,記準(zhǔn)歌名,,學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,動(dòng)作正確,、優(yōu)美,,要求動(dòng)作合拍,增加節(jié)奏感,。

3.初步學(xué)會(huì)表演,,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4.理解歌詞意思,,熟悉曲調(diào),能連貫地表演,。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)打擊樂,,熟悉各種樂器的名稱,。

三、教學(xué)措施:

1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍,。

2.在音樂活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性,。

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小班弟子規(guī)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

you”讀成“fankyou”,,把“here”讀成“kere”等,。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,,組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng),,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),,在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,,即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,,以舊帶新,;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話,;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,,邊唱邊跳,,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

1,、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,愿意參加英語活動(dòng),。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。

3,、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字,。

4,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語的發(fā)音,如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱,。

5,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲、兒歌,,提高幼兒聽說興趣,。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。

教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,,精選幼兒喜愛的單詞、對(duì)話,、歌曲,、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,,采用tpr和快樂教學(xué)法,,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達(dá)能力以及自信心,。

小班弟子規(guī)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,,男孩14名,女孩16名,。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園,,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),,但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,。健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,,保持愉快情緒,;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生,;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

(3)不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),;懂得不親信陌生人的道理。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋等。

(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

2。語言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話,,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,不隨便插嘴,,能聽懂語言指令并按其行動(dòng)。(3)喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

3。社會(huì)領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動(dòng),,愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(1)在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作、擺弄,。

(4)親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

5,。藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡聽音樂,,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、等技能。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,,使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。

2。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法,;

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶,;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好,;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,。深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

5,。注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

1。召開家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,,共同開發(fā)教育資源的意識(shí),。

2。向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),,并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、周教育目標(biāo)等。

3,。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),,為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流,。

4,。不定期的做好家訪工作,并做到有記錄,。

5,。請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

1,。認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度,確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2。為幼兒創(chuàng)設(shè)健康,、安全的生活環(huán)境,。

3。提高教師及幼兒的安全意識(shí),。

(1)參加保健知識(shí)培訓(xùn),。

(2)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒,、清洗,。

(3)做好晨檢及全日觀察,并認(rèn)真填寫記錄,。

(4)在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(5)提醒幼兒剪指甲,,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,保持衣服,、手臉干凈,。

(6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染病的發(fā)生

(7)加大活動(dòng)量,,加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

9月份

1,。召開家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,,讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,,愿意上幼兒園。

2,。環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作,,做好各種計(jì)劃。

10月份

11月份

1,。家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)

12月份

1,。教師寫好本學(xué)期總結(jié),做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2,。“慶元旦,,迎新年”游園活動(dòng)的開展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃,,我們將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,,爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī),。

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