當面臨一個復雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

家長會方案初中篇一

一,、 活動目的：

1.通過活動,，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作,。

2.加強家校交流,，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗,。

3.充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作,。

二,、 活動時間、地點：

1.活動時間：__年5月6

19：00——21：00

2.活動地點：學校各班教室,。

六年級(1)(2)：在六(2)

六年級(3)班：在六(1)

三,、活動準備：

1.請教導室印制發(fā)放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間,。(讓家長做好充足的會前準備,，以便能及時參加會議。)

2.請謝麗君老師打印家長到會考勤簽到表,，每班一套,。

3.各班教室在會前搞好相關的內容布置,。班級布置(包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充,，學生作品的展示等,。

4.班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據(jù)本班的實際情況在“育子”上作具體指導,。

6.請陳校長布置后勤部門于6日前做好設備設施的保障準備

四,、活動流程：

1.班主任介紹學生本學期來的表現(xiàn)(行為習慣、上課表現(xiàn),、學習反饋)

2.時間流程：

五,、工作人員安排：

1.家長會到會工作人員：葉_，何_,，郭_,，

2.具體安排

(1)負責照相：曾俐珊

(2)樓層引導：

一樓大廳(負責指引家長到指定的班級參加會議和發(fā)水和宣傳單)

由何_老師和李_老師負責。

三樓大門：朱_老師和劉_老師負責

校門口：葉_老師和郭小婷老師,，牟_老師

家長會方案初中篇二

家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響，而每一個成功孩子的背后都有一成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力，呵護每一位幼兒,，用心的去關心和照顧他們,，請家長們放心。同時,，我們?yōu)榱烁玫拈_展班級的教育教學活動,，讓家長更好的同我們配合，達成一致,，特召開此次家長會,。

1、幫助家長了解幼兒在園的學習,、生活情況,。

2、知道本學期的教學主題及內容,。

3,、家園共育，雙方面共同取得一致教育,。

1,、制作家長會ppt、互動音樂,、游戲等,。

2,、家長簽到表、家長會意見反饋表,、教師發(fā)言稿,、家長會會議記錄表、會議室環(huán)境布置等,。

具體活動方案及流程

（一）迎接家長,。

（二）家長簽到。

（三）開始會議,。

1,、熱身游戲：艱難的成長。

游戲玩法：家長找一個伙伴,，兩人都當“蛋”蹲在地上劃拳“石頭,、剪刀、布”,，勝者由“蛋”成長為“魚”,，并一邊模仿魚游動作一邊尋找另一條“魚”劃拳，輸者繼續(xù)當“蛋”,，并找到另一個“蛋”劃拳,。“魚”如果本次繼續(xù)獲勝可成長為“猴子”,，一邊模仿猴子的動作一邊尋找另一只“猴子”劃拳,，而輸了的“猴”降級為“魚”，繼續(xù)尋找“魚”劃拳,，如此類推依次成長為“猿”和“人”,。己經(jīng)成“人”的游戲者離開游戲場地到指定地點旁觀其他游戲者繼續(xù)游戲。

交流感受：按“第一個成為'人'的家長”,、“最后成'人'的家長”和“最終也沒有成'人'的家長順序,，分別請他們談游戲的感受。

如今,，我們的孩子已經(jīng)升入大班,，來到了幼小銜接關鍵期，幼小銜接不僅僅是認字,、學拼音、算算術題,，更重要的東西到底是什么呢,？希望這個游戲能夠帶給家長們一些啟示，并且愿意提升育兒觀念和優(yōu)化育兒行為,。從這一刻開始,，請親愛的家長們學會放手,，充分讓孩子在成長過程中獲得更多、更有意義的親身體驗,。

2,、幼兒在校情況：班級基本情況介紹、教師所帶科目介紹,、幼兒班級總人數(shù),，男女比例等。

我們班今年有44個小朋友,，男生23名,，女生21名，其中從中班新加入的小朋友有6名,。

班級常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，包括晨間活動,、集體活動,、游戲活動、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒排隊、如廁,、洗手,、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié),，我們都細心觀察,，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育,。

時間過得很快,，一轉眼，我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手,，哭著鬧著不肯走進幼兒園的小不點兒們,，現(xiàn)如今已經(jīng)成為大班的小朋友了，而他們在年齡特點上也和中班有了明顯的區(qū)別,。

3,、幼兒年齡特點：

(1)活動的自主性、主動性提高

(2)自我控制能力明顯提高

(3)合作意識逐漸增強,，規(guī)則意識逐步形成

(4)愛學,、好問，有極強的求知欲望

(5)能生動、有表情地描述事物,，閱讀興趣顯著提高,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一年,。為了使他們能順利自然地適應小學的生活,，我們老師和家長要共同努力，相互配合,，讓孩子在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的,、有系統(tǒng)的學習,，在生活方面，克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。

4,、幼小斜街準備：家長分組討論如何更好地幫助孩子適應小學生活,。（三分鐘）。各組選出一名家長代表在討論后代表小組上臺交流匯報,，然后由老師小結,。

一、能力準備

（1）,、自理能力

開學初我們要求幼兒在進餐前,、后，讓幼兒學會自己整理桌面,，實施兩周來,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認真也很快樂,。

這學期，我們采取輪流制和同伴推選的方法,，讓孩子來擔任組長,，讓每個孩子都得到鍛煉。每周五,，我們將進行換選活動,，組長的職責主要是管理班級常規(guī)：收發(fā)玩具、餐前餐后服務,、各種課前準備,、提醒違反規(guī)則的幼兒等等瑣事,，我們共同制定了組長制度，以此培養(yǎng)孩子的愛集體,、愛班級、愛同伴的情感,，樂意為他人做事,，有較強的責任感。

（2）,、自我控制能力

活潑,、好問、好動是幼兒園孩子固有的天性,，他們很容易因外界事物的吸引而轉移注意力,。因此，對大班孩子進行自控能力培養(yǎng)是非常必要的,。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要做好；什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。另外，要訓練孩子做事的時候一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內完成，不拖拉,。

（3）,、合作能力

現(xiàn)在家庭中，大多幼兒扮演著“小公主”,、“小皇帝”的角色,，在生活中處處體現(xiàn)著“獨”的一面，這種天然的優(yōu)越感,，使他們“自我中心化”,。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向，克服“獨”的特點,，我們要讓他們除了讓學會分享外,，還應學會理解尊重他人、學會欣賞他人的觀點,，學會寬容,，學會互助和支持。如多站在別人的角度考慮問題,；多以競賽的形式體驗團隊合作的快樂,；多說說別人觀點的好處等。這樣才能在活動中與同伴達成共識，達到最好的溝通,、合作效果,。在家中，家長也應適宜地引導孩子為同一個目標而合作,，如和孩子共同制作小玩具,、小制作；讓孩子做小助手,，做一些簡單的家務等,；一起為班級主題活動收集一些資料等。經(jīng)常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事,，可以讓孩子從中懂得齊心協(xié)力力量大的道理,。

二、習慣準備

（1）,、收拾習慣

不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。比如在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。又如,，讓孩子學會整理自己的玩具、物品,，進行分類擺放,，物品用完后要歸位。整理物品時,，父母可指導,，但不要包辦代替，您不放手孩子永遠長不大,。

（2）,、作息習慣

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上,，規(guī)定孩子應在八點半左右睡覺,。早上，家長要按時把孩子叫醒,，起床后應要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時間內完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子按時上學不遲到，應讓孩子知道,，上學不是可以隨心所欲的事情,。到了大班，9：30開始做早操,，集體活動時間為30分鐘，活動課程會比中班多些,。

（3）,、遵守各項規(guī)則的習慣

教育教學重點：數(shù)學方面、語言方面,、體育鍛煉,、班級特色

一、在數(shù)學方面

（1）,、近段時間我們主要學習10以內數(shù)的組成,，請家長一定要配合老師，我們同步進行,。家長朋友可能會覺得太簡單,，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目,，而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內的加減法或者是10以內的趣味數(shù)學題目,，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解,，只有在理解的基礎上,，孩子才能學得更多更快樂。

（3）,、認識球體,、正方體、長方體,。這也是一個比較抽象的知識點,，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快,，基本都沒有問題,。

二、在語言方面

請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天,，說說話,，談幼兒園里一天發(fā)生的事情,，談孩子心里的想法等，并且每星期和孩子閱讀一本書,，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上,。

三、在體育鍛煉方面

本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩,，在學期初,、中、末我們都組織達標活動,。在幼兒園有我們和孩子練習,，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽,。

四,、班級特色

我們繼續(xù)開展班級特色“成語接龍”，幼兒對成語接龍比較感興趣,，幼兒期是大腦高速發(fā)展時期,，也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學習訓練,，我發(fā)現(xiàn)他們對生動,、順口、獨具表現(xiàn)力的成語能運用到日常生活和游戲當中,。當吃飯時我說：“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會馬上說﹙津津有味),。記得有一次帶孩子們去操場玩，看到一個小朋友去折樹枝,，有的孩子馬上就說(知法犯法),。成語學習可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯,。在說話時能用最簡潔的詞語敘述,，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理,，同時他們的語言的理解表達能力也有了明顯的提高,，在日常生活中還能夠運用得妙趣橫生。

1,、家長配合事項：向家長說明安全防范教育,、告知家長需要配合的事項

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,，家長對我們老師的工作是否有一些建議和要求呢，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

2、分享日本幼稚園的故事

《日本幼稚園》的故事,，讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練,，這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄，頑強的毅力,。耐心做事的習慣,，還能讓孩子未來成為一個讓周圍都喜歡的人。

3,、家園誓章：我們的承諾

4,、教師祝福語：每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,當然，我們在工作中也會有不足的地方,，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量改進,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展！

5,、家長填寫反饋建議,。

最后非常感謝家長們重視我們的家長會，相信有你們的積極參與,，會讓我們幼兒園的工作更加順利,，相信有你們的積極參與和我們全體老師的共同努力下，將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學習環(huán)境,，引領孩子快樂成長,，愿寶貝們在新世紀幼兒園這個大家庭里像小樹一樣茁壯成長！今日的家長會到此結束,，謝謝您的積極參與,！謝謝！

家長會方案初中篇三

以家長會為契機,，讓家長真切地了解學校,，了解老師，了解孩子在學校的表現(xiàn),，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來,。增進家長與學校的感情，使家校聯(lián)動達到化,，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍,。

二、活動目的

養(yǎng)成習慣益終身,。對于低年級學生,，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的,，它遠比獲得知識重要得多。老師們覺得,，想要孩子習慣好,，家長的正確引導起著十分重要的作用。通過家長會,，引領和指導家長借鑒好的家教經(jīng)驗,，科學家教，形成共識,。引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作,，共同培養(yǎng)孩子良好的學習、活動,、生活習慣,，促進學生的健康發(fā)展。

三,、活動內容

班主任老師介紹學生在校生活,、學習、行為習慣等各方面的情況及需要家長配合事項;家長參觀學生作業(yè),、作品展覽;老師與家長個別交流,。

四、活動時間：

20__年10月12日上午9:00—10:30

地 點：各班教室

參加人員：那大第五小學一,、二年級全體師生及家長

五,、活動準備

10月5日

10月5—12日

家長簽到表的設計打印

教室、操場,、廁所等場所完成衛(wèi)生工作及環(huán)境布置

班主任負責把家長會時間要求給家長說明清楚

發(fā)言稿準備：新學期學生學習要求及需要家長配合事項

發(fā)言稿準備：班主任對學生的行為習慣方面的要求及需要家長配合事項

發(fā)言稿準備：班主任對班級學生平時生活情況的總體介紹,，匯報前期工作內容，學生紀律,、學習,、完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

(一)活動過程

上午8:30——9:00少先隊監(jiān)督崗成員在校門口迎接家長,，并引導家長到本班教室落座,。

上午9:00——10:30各班主任主持召開家長會。(班主任老師發(fā)言——參觀學生作業(yè),、作品展覽——老師與家長個別交流)

上午10:30家長會結束,，家長有序回家。

(二)后勤保障

項目 負責人

歡迎詞 德育處

廣播暢通 大隊部

保安校警 尤海龍 羊正照

活動攝影 王勵民

(三)活動要求

1,、各班要做好班級衛(wèi)生清理工作,。

2、會后各班主任把班主任,、科任教師(語文 ,、數(shù)學)的發(fā)言稿及各班家長簽到表,、活動相關照片上交學校德育處。

(四)注意事項：

1,、各班家長會由各班班主任統(tǒng)一協(xié)調安排,，力爭有序、有效,。

3,、班主任在發(fā)言中要提到成立家長委員會這件事，以后可以通過家長委員會與學校及時溝通,，反映意見建議,。

4、教師在發(fā)言中可以從各個角度表揚出色的孩子,，絕對不準點名批評,。

5、在回答家長問題時,，要注意大方得體,。

家長會方案初中篇四

20__年11月14日(星期五)下午1:30

二、活動地點：

四年級教室

三,、活動口號：為了我們共同的目標,，溝通、理解,、合作。

四,、活動準備：

布置教室,，給家長以干凈、整潔,、明快之感,，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位,，并簽到,。

1、加強學校與家庭之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的學習,、生活及衛(wèi)生習慣，以便我們能夠及時準確地了解學生,，有的放失地對孩子進行教育,。

2、向家長匯報本學期學生在校情況,，包括學生取得的成績及老師在輔導中遇到的學生的問題,。

3,、讓家長了解學校，讓家長關心教育,，讓家長關注孩子成長,，讓家長放心將孩子交到我們手中。

4,、認真聽取家長對班級管理和教育教學的意見,、建議，為班級的發(fā)展獻計獻策,，推動教育教學工作更上一個臺階,。

六、具體活動內容：

1,、班主任致辭,。

2、閱讀《給爸爸媽媽的一封信》讓家長了解孩,。

3,、班主任向家長解說學校文化及班級文化。

4,、班主任工作匯報,、中期考試質量分析及存在的問題(班級、個人),。

5,、了解自己及其他孩子的上交作業(yè)情況，博眾之長,，為其所用,。

6、學生代表發(fā)言,。

7,、任課教師發(fā)言。

8,、家長代表發(fā)言(闡釋自己如何教育孩子),。

9、班主任談本班規(guī)章制度及家庭教育的幾點建議,。

10,、教師、家長互動,。

七,、結束語

八、上交材料：

家長簽到表、家長會方案,、教師發(fā)言稿,。

家長會方案初中篇五

家校共攜手，養(yǎng)成好習慣

養(yǎng)成習慣益終身,，對于低年級的學生,，良好的習慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠比獲得知識要重要的多,。老師們覺得,，習慣好的孩子，家長的正確引導也起著十分重要的作用,。通過家長會,，引領和指導家長借鑒好的家教經(jīng)驗，科學家教,，形成共識,，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習,、活動,、生活習慣，促進學生的健康發(fā)展,。

確定2名家長發(fā)言代表,。（可以分別從孩子的學習習慣和行為習慣方面談談自己的成功經(jīng)驗或困惑）

20xx年9月7日

孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍,，所以做好幼小銜接的工作十分重要,。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務,，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視,，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期，盡快適應小學的學習生活,。班級中有比較聰明、知識面廣的學生,，也有知識面比較狹窄的,、反應比較慢的，差異較大,。

1,、教材介紹：我們使用的教材，識字量較大,，本套教材還強調學生要在生活中識字,、要在閱讀中識字，它的特點是難度大，孩子們雖然接受過較好的學前教育,，但許多孩子在學前識字量較小,，那么在學習中會感到一定的困難。

2,、學生開學來的表現(xiàn)：行為習慣,、上課表現(xiàn)、學習反饋

3,、家長發(fā)言：2名家長代表發(fā)言,。（可以分別從孩子的學習習慣和行為習慣方面談談自己的成功經(jīng)驗或困惑）

4、班主任提出在校習慣養(yǎng)成的具體要求：著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習慣,；播種習慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣有多么重要的作用,。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養(yǎng),，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活,。

（一）紀律方面

1、孩子的禮儀教育,。教育我們的孩子一定要尊重長輩,，看見家長、老師,、同學都要主動打招呼,。

2、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你等,，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況,，應及時與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。孩子上小學后,，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力,。另一方面,，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn),，所以必要的安全教育必不可少,。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧,，盡量不要玩健身器材等等,。

(二)衛(wèi)生方面

1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶,。盡量別給孩子帶飲料,，學校有白開水，對孩子的身體有好處,。另外,，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校,，也不要讓孩子帶錢,，要讓他們懂得節(jié)約。

2,、孩子發(fā)了校服,，一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服,。

3,、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,。

(三)學習方面

學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以,，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。如，按時完成作業(yè),，不拖拉；專心做作業(yè),，不磨蹭,；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等,。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學習用品,；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家,、校的配合,，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處,。

1,、準備必要的學習用品:讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包,。

2,、陪孩子學習:一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有,，所以回家寫作業(yè),、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,。做作業(yè)的時候,，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確,。同時,，要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事,，將來功課多了就無法按時完成,。另外，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視,、打麻將或頻繁地問這問那,，如果您可以在一旁看書,、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

3,、做孩子的學習助手:盡管一年級的知識程度還不深,，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習,，最好把生字認會,，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，而且是錯誤的,。每天讀讀課文并進行課外閱讀,，這樣長此以往，才能逐漸提高孩子的學習成績,！盡管我會在課堂上關注每一個孩子,，但畢竟咱們的新教材，內容多,，課時少,，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作,，為第二天的教學節(jié)約時間,。一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚,，讓孩子自己解答,。千萬不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想,，不愿獨立思考,，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉,，直接影響孩子的學習成績,。

4、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣:孩子放學后,，還留有上學時的緊張感,，所以回到家后要先讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書和作業(yè)本，復習當天所學習的功課,，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后自查打勾,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,，每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌,、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣,、提高學習興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。

養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰,。

1,、各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣,。好習慣必須經(jīng)過長期,、反復的訓練才能形成。因此,，嚴格要求,、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法,。

2,、另外，有時懲罰也是一種教育,，沒有懲罰的教育是不完整的教育,。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明,，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣,。

最后，送給家長朋友們兩句話,，與大家一起共勉：

一,、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,。

二,、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大,。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友,。謝謝大家,！

家長會方案初中篇六

一、活動主題：開門納諫為教育,，家校合作促發(fā)展,。

二、活動時間：20__年11月23日下午兩節(jié)課后,。

三,、活動地點：一樓禮堂、各班教室,。

四,、活動形式：集體匯報(校長)、分班交流(班主任主持),。

五,、活動安排：

(一)準備工作：

1.發(fā)邀請函，通知家長;

2.各班布置教室,、打掃衛(wèi)生;

3.各班語,、數(shù)、英教師準備發(fā)言稿;

4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生,，準備話筒,、電腦等器材;

5.做電子屏宣傳語;

6.統(tǒng)計留校學生數(shù)，安排教室和看護教師;

7.印發(fā)簽到表;

8.調整投影,、音響,、視頻轉播等。

(二)人員分工：

1.組織安排：齊營;

2.車輛停放：保安3人;

3.攝影：楊__;

4.家長進校學校路口值勤：王__;

5.家長進校學校門口值勤：李__;

5.學生管理(放學后不能回家的學生由班主任送到指定教室等著家長)：

實驗室：朱__,、關__;

美術教室：類__,、任__;

閱覽室：孟_、張_;

6.領導巡視：李__(一,、二樓);陳__(三,、四樓);齊_(禮堂)。

7.禮堂衛(wèi)生：盧__;

9.禮堂話筒,、燈光,、音響、錄像,、座次安排等：曹__;

10.禮堂投影,、視頻轉播、學校門口電子屏內容：閆__;

11.禮堂座次引導：任玉_、張_,。

(三)時間安排：

1.學生進校：1：30;

2.第一節(jié)：1：40——2：15;

4.放學：2：40;

5.家長進校：2：50;

7.各班交流：4：10——5：00,。

(四)活動過程：

1.集體講座(3：00——4：00)：學校聘請殷永盛教授為家長進行有關家庭教育的講座。在一樓禮堂設立主會場,，由五六年級家長參加,，其他各班為分會場，各班家長參加,。

2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結束后,，五年級家長回各班教室，六年級家長留在禮堂,，由校長就畢業(yè)班問題進行專題交流，結束后家長再回各班教室與老師交流,。

3.各班交流(4：10——5：00)：各班語,、數(shù)、英老師在教室內與家長分別交流,。先進行集體交流,，再留下個別家長進行單獨交流。

六,、活動要求

(2)特色班級建設情況;

(3)以學校規(guī)范化管理要求為依托,，給家長提出本班的管理建議或要求;

(4)有關學校配餐、延時服務的情況,。

2.各班可留兩名學生在校協(xié)助老師相關工作,，不得在走廊內大聲喧嘩，其他學生放學后盡量回家,，如果家中無人,，要等家長開完會一起離校的，由副班主任送到指定教室,，由負責教師照看,。(周二各班報留校人數(shù)，學校安排教室)

3.引導學生回家轉告家長參加會議時不得將車輛開進校園,，盡量綠色出行,，電瓶車、自行車一律放在學校外南側家長等候區(qū),，按順序擺放好;家長不得吸煙,、遲到、早退或大聲接打手機,，必須由父,、母中的一人參會，不要讓老人來開會,，也不要帶小孩參會,，如果因各種情況無法參加,，可單獨再約時間與老師交流。

4.家長會結束后,，班主任老師須關閉電燈,、關好門窗方可離校。

5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生,。

6.認真做好家長會簽到工作,，并于次日上交政教處

家長會方案初中篇七

1、通過這次家長會,，使家長了解學生本學期在學校的各種表現(xiàn),；

2、認識學校的教育理念,、教學方法和教學內容上的注意點,；

3、認識到自己子女在個性上的差異,，明確教育的方向和方法,；

4、明確自己應該怎樣去關注學生的學習,，在學習與生活上給予正確有效的幫助和指導,。

全體師生及學生家長。

先集中以年級組為單位召開會議,，再分散以班級為單位召開 家長會,。

（一）、年級組家長會

1,、家長簽到,，做好《家長會記錄》。

2,、各年級組長就學校本年級教育教學思想,、教學模式、教學特點,、學生狀況向家長做以介紹和宣傳,。

3、家長代表發(fā)言：

4,、學生代表發(fā)言：《想對爸爸,、媽媽說的話》

5、獎勵優(yōu)秀學生

（二）,、班級家長會（組長分配本組教師到各班）

1,、班主任：準備班級家長會資料。班主任老師要準備學生考試成績資料和在校表現(xiàn)情況的資料、學生各科作業(yè),、學生期中考試試卷等資料,。學生自備作文一篇《想對爸爸、媽媽說的話》,。

2,、向各位家長匯報學生本學期表現(xiàn)（主要有以下幾點）：

（1）表揚表現(xiàn)突出的同學（包括某一方面有特長的）。

（2）班級取得的成績,。

（3）班級的不足之處和存在的問題（衛(wèi)生,、紀律、學風…）,。

（4）公布期中學生測試的成績（幫助家長分析存在的問題）,。

3、提出家校配合的有關要求和存在的問題,。

4,、給家長的幾點建議。

5,、強調安全教育。

6,、個別溝通,。

上寨中學德育處

家長會方案初中篇八

__年5月6日(星期五)晚上7:30

二、活動地點：

各班教室

三,、通知家長

各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間,、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加,，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間,。

四,、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈,、整潔,、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員,，引領家長找到自己孩子的座位,，并簽到。

五,、開家長會的要求:

1,、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2,、班主任匯報前期工作內容及工作成績,。

3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況,。

4,、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。

5,、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導,，以謀求合作,。

6、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說,，多點名表揚,，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象,，并提出指導意見及合作方法,。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7,、 指出下一階段工作重點,，明確工作內容。

8,、 個別溝通,。

六、對老師的要求:

1,、家長會要提前入手,，準備充分。

2,、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿,。內容要詳實、客觀,、公正,。

3、教師著裝要得體,，大方,。

4、語言要準確,、生動,、凝練,，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,，讓家長教育孩子有信心,。

5、態(tài)度要親切,、真誠,，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。

6,、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七,、上交材料：

家長簽到表,、活動記錄表、教師發(fā)言稿