時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級科學教學工作計劃篇一

本期語文教研工作的重點將放在鉆研教材上，組織組內(nèi)教師學習,、吃透教材,、用好教材。鉆研活動中通過教材的再學習,，能正確地把握教材的重,、難點，打造和諧課堂,，切實提高語文教學的質(zhì)量和水平,，促進全組語文教師素質(zhì)的提高。

二,、主要工作

1,、加強教研組管理，做到活動有效,。

2,、加強教學管理，提高教學質(zhì)量

3,、抓住學習準備期,，培養(yǎng)良好的學習習慣

4、開展豐富語文活動,，激發(fā)學生學語文的興趣

三,、主要工作措施

1、認認真真的備課,，扎扎實實地教學

在備課前認真鉆研教材,，發(fā)現(xiàn)問題全組及時交流解決，力爭備課能夠結(jié)合本班實際把握重難點,，寫出自己的特色,。并且教后及時反思自己的教學，寫好教學隨筆,，記錄自己的教學成長足跡,。

2、關(guān)注課堂常規(guī)教學,，培養(yǎng)良好學習習慣

針對一年級是學生良好習慣形成的關(guān)鍵時期,，我們教研組根據(jù)教材,，關(guān)注課堂教學細節(jié)，組織好課堂常規(guī)教學,，采取課時備課,、單元主備等形式，對課堂教學的教學方法,、學生學法,、聽課習慣、課堂練習進行一系列的教研活動,，交流,、共享智慧和教學資源，發(fā)揮集體智慧,，彌補個體的不足,，提高整體的教學水平。

從拼音教學開始,，注重培養(yǎng)學生正確地寫字姿勢,，加強對學生寫字的指導(dǎo)，上好每一節(jié)寫字課,，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,，提高學生寫字的質(zhì)量。

3,、關(guān)注有效閱讀教學,，培養(yǎng)良好閱讀習慣

我們利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動,。課堂教學中加強有效朗讀指導(dǎo),，對學生進行兒歌讀背的指導(dǎo)，開展講故事比賽,，進行美文誦讀的活動等等,。培養(yǎng)學生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習慣,。

4,、發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究

抓好教研組活動,，做到全員參與，按時組織參加,。每次教研組活動均有一人主講,，每次每人講一個主題，而且在活動前讓每位老師清楚活動主題,，積極查找資料,，對主題共同討論,，共同鉆研，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，提高教研實效。

四,、具體工作安排

第一周新生入學,，制定教研組工作計劃

第二周教研組會議，確定教學進度

第三周討論拼音教學的若干問題

第四周交流班級朗誦會的情況,，并組織開展活動

第五周討論作業(yè)布置情況,，并布置國慶長假作業(yè)

第六周國慶放假

第七周區(qū)教研會，集體聽課,，討論評課

第八周組內(nèi)教研課,，集體評課

第九周拼音復(fù)習，準備拼音過關(guān)測試

第十周討論低段閱讀教學,，觀摩優(yōu)秀視頻

第十一周組內(nèi)教研課,，集體評課

第十二周參加青年教師課堂評比，并作教后反思

第十三周集體備課

第十四周“同課異構(gòu)”教研

第十五周教研后評課

第十六周組內(nèi)教研課,，集體討論評課

第十七周優(yōu)秀課錄像觀摩,，討論學習

第十八周組內(nèi)教研課，集體評課

第十九周討論一年級口語交際的開展

第二十周優(yōu)秀口語交際課觀摩

第二十一周制定復(fù)習計劃

第二十二周復(fù)習迎考

一年級科學教學工作計劃篇二

1,、做好晨檢,，預(yù)防甲流。師生安全,，無重大事故,。

2、圍繞“xx”工程目標,，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì),。

3、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

二,、本期班德育工作基本要點：

1.確立班級奮斗目標：

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2.在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

(1) 通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學的方法和良好的習慣,。

(2) 指導(dǎo)本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

(3) 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。

3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫,。學會清理書包,、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生,。

4.積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會,，明確分工,，提高小干部的管理能力。

三,、班級基本情況：

本班共有學生48 名,，男生21人，女生27 人,，孩子們都熱愛學校,，熱愛班級，學習積極性高,，能聽老師的話,。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差,。

四,、具體措施

1.充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2.發(fā)揮小干部作用,，師生共同管理班級,。

3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4.加強安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，確保學生安全。

5.抓好兩操的教育,。

6,、加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子,。

五,、具體工作安排：

九月：民族主義教育

1、安全教育,，健康教育周;

2,、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4,、各班出《我上學了》《預(yù)防甲流》兩黑板報

5,、收看兩個節(jié)目:《開學第一課》《走進新中國》

十月：香樟文化建設(shè)

1、安全教育,，交通安全教育講座,。

2,、愛國主義教育,，綜合實踐活動。

3,、理解香樟文化內(nèi)涵,，提煉班級文化內(nèi)涵。

4,、書香班級文化建設(shè),。

5、建立班級圖書角,。

十一月：科技在我身邊

1,、出一期科技板報。

2,、參觀校園科普園(植物園),。

3、看一期科普節(jié)目

4,、講科學家的故事,。

5、安全教育

十二月：學生文明展風采

1,、安全教育,，交通安全演講比賽

2,、蘆淞德育特色資料匯編，年度德育工作考評

3,、評選優(yōu)秀禮儀生

4,、征集jq工程成果

5、召開樟小“少代會”

一月：

1,、班級工作總結(jié),。

2、學生綜合素質(zhì)評價,。

3,、假期工作安排、安全教育,。

《小學一年級班規(guī)》

朋友們到學校;個個都想學習好,。

我們定個新班規(guī);大家自覺來做到。

第一上課要聽講;愛動腦筋不亂想,。

第二作業(yè)要做好;認真寫字按時交,。

第三活動要安全;不要打鬧不要跑。

第四發(fā)生困難事;報告老師來幫助,。

第五天天來學校;不缺課來不遲到,。

最后一條很重要;尊敬師長問聲好。

一年級科學教學工作計劃篇三

我班現(xiàn)有學生34人,一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié),、學讀輕聲;在讀寫分開,、多人少寫的原則上，學生已會認250個生字,，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,，認識了句號、感嘆號,、問號,，并能讀出陳述、疑問,、感嘆的語氣,。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能掌握正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法,，并養(yǎng)成了愛惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣,，讓孩子們在快樂中學習,，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

本冊教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,，共設(shè)八個專題，分別為：多彩的春天,，家庭生活,，保護環(huán)境，快樂的夏天,，動腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì),，我們身邊的科學,。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊含教育價值,，把知識、能力,、方法,、情感融為一體。每組包括1課識字,、4——5篇課文和1個語文園地,，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體,。識字課包括詞語,、三字經(jīng)、對對子,、謎語,、諺語、詩歌等多種形式,。課文共34篇,，內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生掌握學習方法,，主要是識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺,。

1,、讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望,。本冊共有250個要求會認的字,，200個要求會寫的字，要相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習這些生字,，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字,。

2、重視朗讀的指導(dǎo),。在學生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學生讀出感情,，讓學生在讀書的過程中自讀,、自得，激發(fā)學生閱讀的興趣,。

3,、教師要創(chuàng)設(shè)情境，讓學生入情入境地進行口語交際,，讓學生有表達的欲望,，在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力,。

4,、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習慣。

5,、積累自己喜歡的好詞佳句,、詩歌、諺語等,。

1,、教學重點是識字寫字和朗讀，以及學習方法和情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)。

2,、教學難點是：

(1)在進行課文教學時,，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，還要給學生質(zhì)疑問難的機會,，給學生充分發(fā)表自己見解的機會,。

(2)學生與別人能大膽、自信的交流,。

(3)增強學生在生活中學語文,、用語文的意識。

1,、在語言環(huán)境中把字的音,、形、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實際識字,。

2、注意引導(dǎo)學生通過觀察圖畫和實物,，把識字和認識事物有機結(jié)合起來,。

3、采用多種形式,，注意加強生字的復(fù)習與鞏固。

一年級科學教學工作計劃篇四

本班有23名學生,，其中女生15名,，男生8名，相對來說在紀律方面比較好管理一年級學生剛進入小學學習,，新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,，對學校、對環(huán)境,、對老師,、對同學、對課堂,、對學習,、對學校的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,，好動,、易興奮、易疲勞,，注意力容易分散,，尤其是剛?cè)雽W時，40分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難,！然而“學會傾聽”是新課標中對一年級小學生提出的一項重要目標?，F(xiàn)代心理學證明，注意力集中的學生,，聽課效率和學習水平遠遠高于注意力分散的學生,。針對這些特點，我得想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學生專心聽講的興趣，從而培養(yǎng)好習慣,。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化,。其次，讓學生有盡可能多的回答問題的機會,，促使他們始終處于積極主動的學習狀態(tài),。對于學習有困難的學生及時個別輔導(dǎo)，對于優(yōu)秀生盡量讓他“吃得飽”,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,，認識圖形,，分類，11~20各數(shù)的認識,，認識鐘表,，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學,，數(shù)學實踐活動,。這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始,，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握,。除了認數(shù)和計算以外,，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少,、長短和高矮,，簡單的分類，以及初步認識鐘面等,。雖然每一單元的內(nèi)容都不多,，但是都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的`個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫0—20各數(shù),。

2、初步知道加減法的含義和加減法各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3,、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認識符號“=”,、“”,、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正方形、三角形和圓,。

6,、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,。

7,、初步認識鐘表，會認識整時和半時,。

1,、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學,，引導(dǎo)學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習。

4,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學習的方法。

我今年從幼教轉(zhuǎn)崗到普教,，對這個領(lǐng)域的教學不是很熟悉,，決定以一個新人的姿態(tài)從頭開始。在平時的工作中,，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,，每天反思自己的不足，認真進行業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平,。以極大的熱情愛工作、愛學生,，尊重身旁的每一個人,。盡自己最大的努力去取得優(yōu)異的教學成績。

一年級科學教學工作計劃篇五

積極貫徹落實“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科技教育應(yīng)從娃娃抓起”的指示,，適應(yīng)“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的指示,，引導(dǎo)少年兒童開展各類科技活動,，培養(yǎng)少年兒童科技創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童的科學素質(zhì),，努力為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人,。

二、教材分析：

科技探究：知道科技探究涉及的主要活動,，理解科學探究的基本特征,。能進行觀察、實驗,、制作等探究活動,。對動植物、環(huán)境等科學內(nèi)容進行探究,。

科學價值觀：保持與發(fā)展想知道,，愛提問、大膽想象,、樂于探究的愿望,。關(guān)心新事物與生活的聯(lián)系,。正確的理解科學，形成科學的思維方式,?；ブc合作的學習方式，學習中尊重事實,、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處,。

科技知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識,。以及運用知識進行科學探究活動,。

通過本冊學習，激發(fā)學生學習科技課的興趣,，使學生在探究,、科學價值觀、科技知識二各方面得到發(fā)展,。

三,、教學措施：

(1)開展生動的科技課，引領(lǐng)學生進行主動地探究學習,。

(2)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標,、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起,。引導(dǎo)學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀,。

(3)重視科學與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術(shù)設(shè)計能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

(4)樹立安全意識,。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識,、能力和習慣。

四,、潛能生培養(yǎng)措施：

根據(jù)對學生情況的了解,，結(jié)合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：

1,、對學科知識無學習興趣;

2,、無科學探究意識，科學探究能力差;

3,、缺乏合作意識;

4,、實踐能力不足,。

針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣,，提供合作與參與的機會,，培養(yǎng)他們科學探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們,。

一年級科學教學工作計劃篇六

珠心算是我國發(fā)明的文化特產(chǎn),，從珠算發(fā)展到心算，可以開發(fā)幼兒的右腦,，發(fā)展幼兒智力因素和非智力因素,，在訓(xùn)練中不僅培養(yǎng)幼兒認真仔細、堅強毅力,，競爭意識,，分秒必爭，不斷追求的意念,，還能培養(yǎng)幼兒閱讀能力,。

1、培養(yǎng)幼兒對珠心算的興趣,。

2,、讓幼兒掌握正確的撥珠方法。

3,、通過熟練撥珠,、珠數(shù)對應(yīng)，進行空撥,、想撥,，發(fā)展幼兒的記憶力，觀察力和思維敏捷性,。

4,、學會雙手撥珠，建立兩檔珠映象,。

5,、在多位數(shù)的加減混合中能夠運用正確的指法，在算盤上數(shù)位對齊,。

6,、通過摹擬撥珠，數(shù)珠互譯過渡到大腦思維,，從而由珠算技能轉(zhuǎn)化為心智技能,。

1．認識算盤，會正確撥珠,，看珠寫數(shù),，看數(shù)譯珠,。

2．能珠算一、兩位數(shù)五筆,、七筆,、十筆加減法和加減混合題，并能正確地看心算,、聽心算,。

3．規(guī)范化訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的情感,，激發(fā)學習的興趣,。

4．熟練掌握20以內(nèi)加減的基本撥珠方法，能正確珠算十筆兩位,，兩位與三位,，三位的加法和加減混合題。

5．熟記乘法口訣,，學會看心算兩位乘一位,、三位乘一位、四位

乘一位,，并能達到一定速度,，并能正確地聽心算。

6．規(guī)范化訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的情感,，激發(fā)學習的興趣。

1．強化基本訓(xùn)練,，夯實發(fā)展基礎(chǔ)

（1）珠算是珠心算的基礎(chǔ),，珠心算則是珠算的最高形式與目標，在珠心算訓(xùn)練中,，首先要抓好珠算訓(xùn)練,，只有實打算盤打得正確，打得快,，才能促進珠心算正確,、迅速，每節(jié)課開頭都要進行3～5分鐘的珠算基本訓(xùn)練,。

（2）從起步抓起，根據(jù)珠心算的特點,，重視教學方法的探究,，著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，動作操作的訓(xùn)練,，強化基本訓(xùn)練和形成心智技能（內(nèi)化）,。在習慣養(yǎng)成上要求撥珠時姿勢正確,，指法分工明確，布數(shù)合理靈活,，算法表述等訓(xùn)練,。突出實撥，空撥和想撥,，注意描述撥珠過程的語言表達,，使學生有效地形成較熟練的珠心算能力。

（3）在珠心算的訓(xùn)練中,，學生必須要有高度集中的注意力,，因此在每節(jié)課的訓(xùn)練前，反復(fù)訓(xùn)練,，排除干擾的能力,，使學生在每次訓(xùn)練時都投入全部注意力，養(yǎng)成好習慣,。其次珠心算訓(xùn)練要按實撥,、空撥、看撥,、想撥的步驟一步一個腳印,，特別在看數(shù)，聽數(shù),、記數(shù),、寫數(shù)、撥珠和心算等方面都來不得半點馬虎,，要嚴格要求學生,，從小事做起，規(guī)范認真操作,，逐步形成一絲不茍的治學態(tài)度,。

2．優(yōu)化訓(xùn)練方式，激發(fā)學習興趣

（1）在教學方式,、學習方式,、課堂結(jié)構(gòu)等方面要做到日益優(yōu)化，盡可能做到內(nèi)容,、方法要“活”,，組織形式要“動”。

（2）認真?zhèn)浜谜n,，記錄好每位學生的訓(xùn)練情況,，高效規(guī)范地訓(xùn)

練，并且有目的有重點的培養(yǎng)精英苗子，同時要勇于探索,、科學訓(xùn)練,、樂于奉獻，走出自己的路子,。

（3）珠心算訓(xùn)練本身是枯燥乏味的,。為了激發(fā)孩子的學習興趣，提高訓(xùn)練的效率,，我們教師要想方設(shè)法采用多種方法來激發(fā)學生的興趣,，如采用比一比、賽一賽,，看誰算得快,，算得準，奪星星等激勵方式,，采用游戲,、故事等形式,，避免簡單、單調(diào)的方法，給予孩子的知識要更富于立體感,，旨在激發(fā)學生的學習積極性,。

3．構(gòu)建評價機制,，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍

（1）在學習過程中,，孩子們的個體差異會充分體現(xiàn)出來，有的學得快,，有的學得慢,。根據(jù)孩子們不同的表現(xiàn)，我們教師可以設(shè)置不同層次的要求,，對接受慢的給予及時輔導(dǎo),，不讓他們的問題積累太多，幫助他們樹立學習的信心,。

（2）培養(yǎng)學生的競爭意識,，同學之間的競爭有利于促進相互督促，相互學習,，以競爭促進大家追求更高的目標和共同進步,，并建立輪換淘汰的機制。

4．形成家校合力,，促進學生能力

珠心算的教學離不開家長的配合,，一個孩子的進步在很大程度上取決于家長的課后陪練輔導(dǎo)，所以我們注重做好與家長的聯(lián)系合作,，形成家校合力,，要讓家長對珠心算有所了解,，共同關(guān)注孩子學習過程中的每一點每一滴。