時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

秋季教務處工作計劃一覽表篇一

新學期新的開始,，為本學期制定工作計劃，下面是秋季教務處的

工作計劃范文

1.根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作,，配合學校完成崗位聘任,，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整,。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作,，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學,，正常開課,。

3.配合政教處安排好初一新生

軍訓

4.積極配合各年級組完成各組計劃,，積極組織有關教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定,。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員,，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作,。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作,，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識,。

7.加強各年級學生的學籍管理,，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù),。

8.負責完成好排課,、代課、調(diào)課的臨時性工作,，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作,。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓,，積極參加各年級組的活動,。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用,，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作,。

11.配合微機室人員完成好期中,、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作,，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見,。

13.配合教研組做好本學期教研工作,。

14.完成各教師計劃、總結(jié),、

教案

總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作,，要求工作上要認真,、細心才能完成好。因此,，要求教務處每個成員既要有分工,，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好,。

一,、指導思想

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念,，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革,。根據(jù)教務處“管理,、服務，指導,、評價”的職能,，以深化教改、備戰(zhàn)中考,、優(yōu)化教學案,、加強師資建設為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心,，以校本培訓為抓手,，以教研組、備課組建設為突破,，把教務處建成校領導決策的參謀中心,，中考的指導中心，學科教學的管理中心,，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

1,、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽,，將學校辦成全縣一流初中,。

2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度,、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度,。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平,。

3、逐步執(zhí)行課程計劃,，完善課程設置的結(jié)構(gòu),，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識,，聚焦課堂教學,，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量,。

4加強教研組,、備課組建設，規(guī)范教研組,、備課組的活動,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。

三,、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理,，提高教學效率

加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量的保證,，

要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究,，做到精細化管理。

1,、制訂好計劃

各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃,，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃,，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施,，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課,，不遲到,、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準,。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作,。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處,，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行,。

3,、做好教學五認真

(2)、上課要精細,，方法要靈活,，要求做到三不，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課,，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用,，使師生互動得當,，信息反饋及時。訓練及時,，容量恰當,。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求,，抓好重點錯題的滾動練習,，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術,。

(3),、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當,，有層次,，批改要到位，并督促學生整理好錯題集,。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查,。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導,。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動,，活躍校園氛圍，展示學生個性,。各項活動要有主題,，有計劃，有記錄,，有檢查,，注重實效。

(4),、輔導要及時,，針對性要強。特別重視個別輔導,，充分體現(xiàn)面向全體學生,、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間,。

(5)、認真落實考試分析工作,。各備課組要定時間,、定地點、定考試內(nèi)容,。要建立記分冊,、。每次考試后,，教師要認真做好質(zhì)量分析,，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷,、能力差異,，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚,，對工作不力者及時提出批評,，限期糾正。4,、掌握第一手資料,，減輕課業(yè)負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會,，及時了解各年級的教學情況,，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量,。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔,，對學科輔導資料進行總體控制,，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”,、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法,，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”,，提高45分鐘的效益。

(二)強化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊伍建設,。

(1)、開展青年教師課堂達標活動,，各備課組,、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材,、分析學情,、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議,。同時,，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時,。

(2),、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討,，形成一個良好的課堂教學研究氛圍,。

(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動,，積極鼓勵青年教師申報市,、縣教學能手。積極參加星級教師評選,。

(4),、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生,、體罰差生,、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教,、文明施教,、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣,。

(三)充分發(fā)揮備課組作用,，加強備課組建設,。

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定計劃,、定地點、定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內(nèi)容,、教學設計,，定作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解,，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮,，中心目標和輔助目標相結(jié)合，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容,，選擇教學方法和手段,，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄,。要加強對集體備課工作的管理和指導,，確保教學案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,，共同探討教學路徑,，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性,。

2,、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材,，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課,、示范課,，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄,。

3,、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師,。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力,。

(四)抓好畢業(yè)班工作,，確保今年中考再創(chuàng)輝煌

1、加強校領導,、中層干部,、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡,，及時反映工作中存在的問題,，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行,。

2,、認真組織學生參加縣局舉行的初三的各類考試，檢測后,，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案,，并做好跟蹤調(diào)查,，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。

3,、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況,，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性,、系統(tǒng)性,。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見,。

4,、中考工作是學校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學校的生命線和生存線,，要切實抓好初三學生的迎考工作,。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息,，如難度是否降低,，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學工作,。努力做好中考體育測試,，實驗考查等工作。去年22 a, 成績比較突出,，本學期一定要眾志成城,、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎。

(五)樹立服務意識,，加強交流合作

1,、做好資料準備及與實驗中學的信息交流工作，及時收集,、整理,、分析、研究中考的各類資料,，以及試題的命題形式,、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,，為一線服務,，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高初三教育教學效率,，確保中考的正常發(fā)揮,。

2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流,，取長補短,，努力提高教學管理檔次。

3,、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺,，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法,，提高教師業(yè)務理論素質(zhì),。

4.繼續(xù)完善學風建設工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍,。

秋季教務處工作計劃一覽表篇二

為適應教育改革與發(fā)展的需要,，根據(jù)學校年度工作安排，圍繞20xx年“課改”主題詞,，探索綠色教學實踐,，完善學校“綠色教學”理論體系,。結(jié)合學校的精細化管理要求,，提出本學期教學工作要點。

堅守“以人為本”的教育思想,，遵循“立德樹人”的根本宗旨,，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命,，盛及未來”的教學實踐體系,。

達成三個建構(gòu)：科學有特色的校本課程體系構(gòu)建;自主而優(yōu)效的課堂教學模式構(gòu)建;全面重發(fā)展的素質(zhì)評價體系構(gòu)建,。

實現(xiàn)三個目標：奠定學生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎;促進教師梯級團隊發(fā)展和專業(yè)個性成長;形成效益優(yōu)良質(zhì)量領先的綠色教學品牌。

堅持以素質(zhì)教育為基本導向,，以學生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨,，以課程體系構(gòu)建為主要載體，以改變教與學行為方式為抓手,，以優(yōu)化課堂教學模式為重點,，強化過程監(jiān)控，回歸教育本真,，實現(xiàn)減負增效,，提高素質(zhì)能力，提升教學質(zhì)量,，鑄造綠色教學品牌,。

1.全面推進課堂教學改革

(1)建立和完善課堂教學改革的組織和機制

建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學改革領導小組,，下設課改課題研究,、課堂教學、學生組織,、后勤保障四個工作小組,，以各分管校長為小組長，處室干部和骨干教師為成員的推進小組,。建立以領導小組統(tǒng)領下的由教務處牽頭,、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學改革工作運行機制,。

(2)建立和完善課堂教學改革的制度和方案

根據(jù)學校課堂教學改革實施意見,，按照分工協(xié)調(diào)的原則，建立和完善改革的配套制度和方案,。如:課堂教學模式建構(gòu)方案,、課堂教學評價意見、兩案(導學案,、練習案)考核辦法,、教師培訓方案、教師專業(yè)發(fā)展評價辦法,、課堂改革研究意見,、學習小組建設方案、學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價辦法,、教師績效評價辦法等。

(3)做好堂教學改革的推進計劃和評估機制

建立年度規(guī)劃、學期計劃,，月安排,、周布置的工作推進機制;實行隨機觀察、重點調(diào)研、學月小結(jié),、學期評估,、年度總結(jié)的反饋機制。關注過程,，注重問題解決和經(jīng)驗總結(jié),。

(4)充分將信息技術與各學科教學整合

學校興建了兩間微格教室(本部正在興建中)，學校利用信息技術各個教研組開展微格教研,，促進教師課堂教學水平的提高,。

2.積極構(gòu)建校本課程建設

(1)嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照標準開齊,、開足國家課程,、課時。將安全教育納入正常教學計劃,，貫穿日常教學中,，每學期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時、初三每周不少于1課時,。

(2)根據(jù)地域特點,，結(jié)合學校實際，整合地方課程,、開發(fā)校本課程,，促進三級課程的有機融合，體現(xiàn)課程建設的發(fā)展性,、自主性,、校本性，彰顯綠色課程的學校品質(zhì),。

(3)嚴格作息時間,，切實減輕學生課業(yè)負擔。初中不超過7小時,。

3.逐步探索素質(zhì)評價革新

(1)學生評價：建立學生綜合素質(zhì)評價指標,，探索學生素質(zhì)發(fā)展評價方法和方式革新，建立學生成長檔案袋,，完善電子評價檔案,，修訂和完善學生素質(zhì)發(fā)展報告單，建立評價反饋機制;探索學科素養(yǎng)評價體系,，促進學生三維學習目標的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(2)教師評價：建立和完善年級組、教研組,、備課組評價考核方案;建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價方案;建立和完善教師績效考核方案,。促進教師梯級式,、團隊化發(fā)展，促進教師個性化,、專業(yè)化成長,。

4.精細管理促進質(zhì)量提升

(1)強化教務處內(nèi)務管理。進一步細化處室工作人員的職責要求,，建立處室干部周會制,，處室月會制，備課組間周例會制度,，及時反饋工作信息,，及時公布教學常規(guī)管理考核結(jié)果，及時糾正問題,，完善措施,。

(2)落實常規(guī)“七個一”。教學管理人員課堂每日一巡查,、每周一小結(jié),、每月一考核，分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課,、訪談一名教師,、訪談一名學生、參與一個備課組活動,。

(3)加強集體備課督查指導,。堅持每周半天的集體備課，重點指向新課堂模式的設計和研究;通過巡查和行政干部聯(lián)系制度,，強化集體備課的過程落實和質(zhì)量提升;注重集體備課成果的總結(jié)和提升,。

(4)抓好課堂教學改革推進。采取巡查,、聽課,、調(diào)研,、匯報展示等方式,，加強課堂教學改革的過程跟進與指導。

(5)強化教學器材設備管理使用,。進一步落實教學器材,、(專用教室)的管理人員職責，堅持每月對教學器材(專用教室)的管理使用開展例行檢查,，納入教學常規(guī)和處室人員管理考核,。充分發(fā)揮器材、設備,、場地的效益,，促進現(xiàn)代教育技術與課堂教學的深度融合,。

(6)抓好“兩案”(導學案、練習案)的監(jiān)控,。制定兩案的考核細則,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生自主學習,，實現(xiàn)減負增效,。

(7)關注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析,，落實整改提升措施,，開展優(yōu)勢班科的交流，加強幫扶指導,，促進團隊均衡發(fā)展,。

(8)確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案,，堅持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，優(yōu)化工作措施,，提高工作的針對性,、有效性，確保中小學畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎上穩(wěn)中有升,。

在教學管理工作中,，還要要處理好幾個關系：即減負與增效的關系、傳統(tǒng)與革新的關系,、理論與實踐的關系;大膽革新,，勇于實踐，讓課堂教學改革成為綠色教學動車組,，成為綠色教育的閃亮名片,。

秋季教務處工作計劃一覽表篇三

新學期即將伊始，新學期,，新氣象,，新目標，新計劃,。朋友,，你是不是打算寫新學期教務處工作計劃呢?下面是由本站小編為大家整理的“2018秋季初中教務處工作計劃”，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考,，希望對您有所幫助。更多文章在本站工作計劃欄目,，希望您能關注與閱讀,。

1.根據(jù)學校實情,，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任,，堅持初一實行雙向選擇;初二,、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作,，完成好初一新生的錄取分班工作,，初二、初三按計劃開學,，正常開課,。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會,，對前學期成績突出的學生進行獎勵,，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù),。

4.積極配合各年級組完成各組計劃,，積極組織有關教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定,。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員,，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作,。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作,，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識,。

7.加強各年級學生的學籍管理,，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù),。

8.負責完成好排課,、代課、調(diào)課的臨時性工作,，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作,。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓,，積極參加各年級組的活動,。

10.完成好教材征訂工作,，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員,。完成好圖書室的開放,，教材發(fā)放和各教師,、學生征訂服務工作。

11.配合微機室人員完成好期中,、期未成績統(tǒng)計和各項工作,。

12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,，爭取改卷前做好評分標準,，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見,。

13.配合教研組做好本學期教研工作,。

14.完成各教師計劃、總結(jié),、教案和作業(yè)的檢查工作,。

總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作,，要求工作上要認真,、細心才能完成好。因此,，要求教務處每個成員既要有分工,，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好,。

一,、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結(jié)合我校教學實際,，進一步深化課堂教學改革,，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮教務處的“管理,、服務、指導,、檢查,、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理,，努力提高管理效益,，提升教育教學質(zhì)量。

二,、總體目標

1,、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚,、業(yè)務精良的師資隊伍,。

2,、注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理,、評價機制,。

3、深化課堂教學改革,，進一步把我校的學案導學制實化,、細化，變課堂為學堂,。

4,、教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升,。

5,、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作,。

三,、主要工作內(nèi)容及措施

(一)繼續(xù)加強教師隊伍建設

1、加強師德建設

1)堅決反對譏諷,、歧視,、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為,。

2)堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為,。

2,、認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制,，嚴格考核管理,，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍,。

3,、關注教師身心健康，開展教師健身活動,，搞好教師心理健康干預,，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

(二)強化工作紀律,，認真落實各項教學常規(guī)

1,、強化工作紀律，完善考勤制度。

1)坐班時間,。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分,，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活,，同時取消晚來早走制度,。

2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度,。請假條分為長期假假條和臨時假假條,，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長,，然后逐級上簽,。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理,。長假和臨時假都必須及時銷假,。

3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境,，每位教師要嚴格遵守相關規(guī)定,。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話,、做與教學無關的事,。

我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī),，提高自己的糾偏,、點評、總結(jié),、釋難能力,。我們的每項常規(guī)工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化,、科學化,。

(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。

2018中考成績的輝煌,，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力,，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期,，教務處要組織形式多樣的課改交流活動,，在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時，大膽剖析,，勇于發(fā)現(xiàn)問題,，并探索解決辦法。力爭使我校的'課堂教學改革更加符合我們的校情、學情,，能夠更好地服務于教學,。

學案導學制目的是充分發(fā)揮學生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學堂”,。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學,、每個學習小組來完成，充分調(diào)動每個學生的主體性,，發(fā)揮每個小組的集體智慧,。同時，通過采取辯論,、小品,、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識,、鍛煉思維,、提升能力。為此,，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘,，學生活動大于35分鐘)，充分引導學生,，打造以學生自學為主的課堂教學,。

1)關注學科組建設，最大程度的支持學科組長工作,。學科組長是本學科的學科帶頭人,，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者,。本學期要繼續(xù)擴大學科組長在學科組的影響力,，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用,。教務處要協(xié)助,、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況,。同時,，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學科組,。

2)強化集體備課的實效性,。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材,、備學生、備教法,、備學法;統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習,、統(tǒng)一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案,，用以指導本組教學工作,。

3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動,。在說課,、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”,。另外,，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。

4)每個學科組要積極申報各級教研課題,，已申報課題研究的學科組,，要依照申報計劃，按要求展開課題研究,。沒有上級課題研究的學科組,，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致,，并以此為契機提高全組教師的教科研水平,。

(五)加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度,，促進教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動,，對青年教師有目的的展開傳、幫,、帶,。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應從規(guī)范做起，力爭使其早成才,、成好才,。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教,，盡快使自己適應崗位,，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”,，即：教材教法達標,，課堂教學達標,，教學效果達標。

為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度,，除校內(nèi)開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外,，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班,，達到開拓眼界,，獲取信息，提高教學能力的目的,。

(六)高度重視迎檢工作,，確保各級迎檢工作順利通過

高度重視本學期的迎省檢工作

1)督導評估工作。依照檢查要求開展自查并進行查漏補缺,，搞好專用教室的制度建設,，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設備,。開學初,，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭取早日投入使用,。

2)教學評估工作,。首先要完善各類檔案，開學初完成檔案的整理工作,。其次,，依照評估要求，有序開展課堂教學改革,，教研活動,、校本培訓等教學活動。

3)迎接省“三類城市”普通話驗收工作,。搞好推普周活動,，開展好普通話教學和使用規(guī)范字教學。理順迎檢流程,，確保順利通過驗收,。

嚴格執(zhí)行音體美課堂教學規(guī)范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度,。加強音體美教師間的聽課和交流,，相互學習，相互促進,，提升我校音體美教學質(zhì)量,。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生特長,。

四,、各年級,、各階段工作安排

(一)七年級

開學初前兩周，我們的班主任,、任課教師要利用我校近年來取得的優(yōu)異成績,，激發(fā)學生的愛校熱情、學習激情,，同時,，向他們介紹各自學科特點及相應學法。在第三周至第八周,，真正進入了教學實施階段,。首先，我們每位教師要通過課堂教學吸引學生,，培養(yǎng)學生學習興趣,。當然，要做到這些,，我們老師就必須做到充分備課,，尤其是在備學生,、備教法兩個環(huán)節(jié)上,，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學生,。其次,，要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學,、自主合作”課改模式,。對學習小組要合理劃分、科學使用,。以小組活動為依托,，充分發(fā)揮學生的課堂主體作用。第三,，利用作業(yè)反饋,、自習輔導等渠道，加強對學生的心理疏導,，以適應初中階段的學習節(jié)奏,。在第九周至第十周，做好期中考試考前學習動員工作,。第一次參加中學階段的大型考試,，相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機,，做好考前動員,，再掀學習高潮,。第十一周至第十二周，開好成績分析會,、學法交流會,、家長座談會。特別是成績分析會,，要用數(shù)字說話,，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足,，同樣每位學生也要分析自己的情況,。同時，要結(jié)合教務處組織的教學檢查,，查找原因,、尋找措施。真正起到考試的加油站,、檢修站的作用,，以促進教學。第十三周至第十八周,，每位教師根據(jù)期中考試后的反思,，對自己的教學做出調(diào)整并體現(xiàn)在教學過程中。加大教師間的相互學習交流,，同時教務處也要安排有針對性的跟蹤聽課,。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級,、弱教師,。第十九周至學期末，搞好期末復習,，教務處組織好復習觀摩課,。年級組組織好學生間的復習經(jīng)驗交流活動。

(二)八年級

在第一周至第二周,，對上學期的知識進行梳理及重點復習,，做好新舊知識的銜接。同時,，通過檢查假期作業(yè)等做好學生的收心教育,。第三周至第八周，各學科依照計劃有序開展新知識的傳授,。在課堂教學上要深化我校的課改模式,，利用學習小組培養(yǎng)學生的自主學習意識、合作探究能力,。尤其是要注重培養(yǎng)學生的閱讀能力,、理解能力,、計算能力以及發(fā)散思維。在第九周至第十周,，要組織好期中考試復習及考前動員工作,。第十一周至第十二周，期中考試成績分析,，除開好成績分析會外,，每位老師要根據(jù)自己的成績，寫一份考后反思,，總結(jié)上半學期的成功經(jīng)驗和工作不足,，對于不足之處要提出相應改進措施。在第十三周至第十七周,，根據(jù)期中考試后的反思,，教師要做出相應教學調(diào)整。加大備課投入,，注重課堂效果,，關注學生反饋信息及個別輔導。重過程,、抓細節(jié),。用教師的改變帶動學生的提高。第十八周至期末,，各學科要進行期末總復習,。復習時要按照由學科組統(tǒng)一制定的復習計劃進行，要做到科學,、全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育,，做好學生的考前心理輔導,，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學生以百倍信心迎接考試,。

(三)九年級

本學期是初三教學工作的關鍵期,，其工作重點主要有樹立學生的升學意識，營造良好學習氛圍;完成初三的新授課教學;爭取家長的配合,，形成家,、校教育合力。教務處要組織教師研究近幾年的中考試題,，把握中考方向,。組織好本學期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案,。

做好常規(guī)教學和考前復習工作,，爭取學生在期末考試中取得優(yōu)異成績,，為下一學期的學習打下一個良好開端。

五,、月度工作安排

九月份

1.新生入學教育,。

2.開學典禮暨表彰大會。

3.月考,。

4.成績分析,。

十月份

1.課堂教學改革經(jīng)驗交流。

2.骨干教師評選,。

十一月份

1.期中考試,。

2.成績分析。

3.“少教多學”課題研究,。

4..優(yōu)質(zhì)課觀摩,。

十二月份

1.第二次月考。

2.成績分析,。

3.教師基本功大賽,。

元月份

1.教師測評。

2.期末考試,。

總之,，在新學期、新形勢下,，教務處全體人員精誠團結(jié),，勇于奉獻，敢于探索,，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作,，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。

為適應教育改革與發(fā)展的需要,，根據(jù)學校年度工作安排,，圍繞2018年“課改”主題詞，探索綠色教學實踐,，完善學?！熬G色教學”理論體系。結(jié)合學校的精細化管理要求,，提出本學期教學工作要點,。

一、指導思想

堅守“以人為本”的教育思想,，遵循“立德樹人”的根本宗旨,，根植“綠色教育”的辦學理念，培育“綠潤生命，盛及未來”的教學實踐體系,。

二,、目標任務

達成三個建構(gòu)：科學有特色的校本課程體系構(gòu)建;自主而優(yōu)效的課堂教學模式構(gòu)建;全面重發(fā)展的素質(zhì)評價體系構(gòu)建。

實現(xiàn)三個目標：奠定學生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎;促進教師梯級團隊發(fā)展和專業(yè)個性成長;形成效益優(yōu)良質(zhì)量領先的綠色教學品牌,。

三,、基本策略

堅持以素質(zhì)教育為基本導向，以學生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨,，以課程體系構(gòu)建為主要載體,，以改變教與學行為方式為抓手，以優(yōu)化課堂教學模式為重點,，強化過程監(jiān)控,，回歸教育本真，實現(xiàn)減負增效,，提高素質(zhì)能力,，提升教學質(zhì)量，鑄造綠色教學品牌,。

四,、主要工作

1.全面推進課堂教學改革

(1)建立和完善課堂教學改革的組織和機制

建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學改革領導小組,，下設課改課題研究,、課堂教學、學生組織,、后勤保障四個工作小組,，以各分管校長為小組長，處室干部和骨干教師為成員的推進小組,。建立以領導小組統(tǒng)領下的由教務處牽頭,、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學改革工作運行機制。

(2)建立和完善課堂教學改革的制度和方案

根據(jù)學校課堂教學改革實施意見,，按照分工協(xié)調(diào)的原則,，建立和完善改革的配套制度和方案。如:課堂教學模式建構(gòu)方案,、課堂教學評價意見、兩案(導學案,、練習案)考核辦法,、教師培訓方案、教師專業(yè)發(fā)展評價辦法,、課堂改革研究意見,、學習小組建設方案、學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價辦法,、教師績效評價辦法等,。

(3)做好堂教學改革的推進計劃和評估機制

建立年度規(guī)劃,、學期計劃，月安排,、周布置的工作推進機制;實行隨機觀察,、重點調(diào)研、學月小結(jié),、學期評估,、年度總結(jié)的反饋機制。關注過程,，注重問題解決和經(jīng)驗總結(jié),。

(4)充分將信息技術與各學科教學整合

學校興建了兩間微格教室(本部正在興建中)，學校利用信息技術各個教研組開展微格教研,，促進教師課堂教學水平的提高,。

2.積極構(gòu)建校本課程建設

(1)嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照標準開齊,、開足國家課程,、課時。將安全教育納入正常教學計劃,，貫穿日常教學中,，每學期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時、初三每周不少于1課時,。

(2)根據(jù)地域特點,，結(jié)合學校實際，整合地方課程,、開發(fā)校本課程,，促進三級課程的有機融合，體現(xiàn)課程建設的發(fā)展性,、自主性,、校本性，彰顯綠色課程的學校品質(zhì),。

(3)嚴格作息時間,，切實減輕學生課業(yè)負擔。初中不超過7小時,。

3.逐步探索素質(zhì)評價革新

(1)學生評價：建立學生綜合素質(zhì)評價指標,，探索學生素質(zhì)發(fā)展評價方法和方式革新，建立學生成長檔案袋,，完善電子評價檔案,，修訂和完善學生素質(zhì)發(fā)展報告單，建立評價反饋機制;探索學科素養(yǎng)評價體系，促進學生三維學習目標的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(2)教師評價：建立和完善年級組,、教研組、備課組評價考核方案;建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價方案;建立和完善教師績效考核方案,。促進教師梯級式,、團隊化發(fā)展，促進教師個性化,、專業(yè)化成長,。

4.精細管理促進質(zhì)量提升

(1)強化教務處內(nèi)務管理。進一步細化處室工作人員的職責要求,，建立處室干部周會制,，處室月會制，備課組間周例會制度,，及時反饋工作信息,，及時公布教學常規(guī)管理考核結(jié)果，及時糾正問題,，完善措施,。

(2)落實常規(guī)“七個一”。教學管理人員課堂每日一巡查,、每周一小結(jié),、每月一考核，分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課,、訪談一名教師,、訪談一名學生、參與一個備課組活動,。

(3)加強集體備課督查指導,。堅持每周半天的集體備課，重點指向新課堂模式的設計和研究;通過巡查和行政干部聯(lián)系制度,，強化集體備課的過程落實和質(zhì)量提升;注重集體備課成果的總結(jié)和提升,。

(4)抓好課堂教學改革推進。采取巡查,、聽課,、調(diào)研、匯報展示等方式,，加強課堂教學改革的過程跟進與指導,。

(5)強化教學器材設備管理使用。進一步落實教學器材,、(專用教室)的管理人員職責，堅持每月對教學器材(專用教室)的管理使用開展例行檢查，納入教學常規(guī)和處室人員管理考核,。充分發(fā)揮器材,、設備、場地的效益,，促進現(xiàn)代教育技術與課堂教學的深度融合,。

(6)抓好“兩案”(導學案、練習案)的監(jiān)控,。制定兩案的考核細則,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，促進學生自主學習,，實現(xiàn)減負增效,。

(7)關注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析,，落實整改提升措施,，開展優(yōu)勢班科的交流，加強幫扶指導,，促進團隊均衡發(fā)展,。

(8)確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案,，堅持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，優(yōu)化工作措施,，提高工作的針對性,、有效性，確保中小學畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎上穩(wěn)中有升,。

在教學管理工作中,，還要要處理好幾個關系：即減負與增效的關系、傳統(tǒng)與革新的關系,、理論與實踐的關系;大膽革新,，勇于實踐，讓課堂教學改革成為綠色教學動車組,，成為綠色教育的閃亮名片,。

秋季教務處工作計劃一覽表篇四

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又將迎來新的進步,，是時候認真思考工作計劃如何寫了,。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的秋季初中教務處工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

為適應教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)學校年度工作安排,，圍繞20xx年“課改”主題詞,，探索綠色教學實踐，完善學?！熬G色教學”理論體系,。結(jié)合學校的精細化管理要求，提出本學期教學工作要點,。

堅守“以人為本”的教育思想,，遵循“立德樹人”的根本宗旨，根植“綠色教育”的辦學理念,，培育“綠潤生命,，盛及未來”的教學實踐體系。

達成三個建構(gòu)：科學有特色的校本課程體系構(gòu)建,；自主而優(yōu)效的課堂教學模式構(gòu)建,；全面重發(fā)展的素質(zhì)評價體系構(gòu)建。

實現(xiàn)三個目標：奠定學生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎,；促進教師梯級團隊發(fā)展和專業(yè)個性成長,；形成效益優(yōu)良質(zhì)量領先的綠色教學品牌。

堅持以素質(zhì)教育為基本導向,，以學生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨,，以課程體系構(gòu)建為主要載體，以改變教與學行為方式為抓手,，以優(yōu)化課堂教學模式為重點,，強化過程監(jiān)控，回歸教育本真,，實現(xiàn)減負增效,，提高素質(zhì)能力，提升教學質(zhì)量,，鑄造綠色教學品牌,。

1、全面推進課堂教學改革

（1）建立和完善課堂教學改革的組織和機制

建立以校長為組長,、各分管校長為副組長的課堂教學改革領導小組,，下設課改課題研究、課堂教學,、學生組織,、后勤保障四個工作小組，以各分管校長為小組長,，處室干部和骨干教師為成員的推進小組,。建立以領導小組統(tǒng)領下的由教務處牽頭,、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學改革工作運行機制。

（2）建立和完善課堂教學改革的制度和方案

根據(jù)學校課堂教學改革實施意見,，按照分工協(xié)調(diào)的原則,，建立和完善改革的配套制度和方案。如：課堂教學模式建構(gòu)方案,、課堂教學評價意見、兩案（導學案,、練習案）考核辦法,、教師培訓方案、教師專業(yè)發(fā)展評價辦法,、課堂改革研究意見,、學習小組建設方案、學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價辦法,、教師績效評價辦法等,。

（3）做好堂教學改革的推進計劃和評估機制

建立年度規(guī)劃、學期計劃,，月安排,、周布置的工作推進機制；實行隨機觀察,、重點調(diào)研,、學月小結(jié)、學期評估,、年度總結(jié)的反饋機制,。關注過程，注重問題解決和經(jīng)驗總結(jié),。

（4）充分將信息技術與各學科教學整合

學校興建了兩間微格教室（本部正在興建中）,，學校利用信息技術各個教研組開展微格教研，促進教師課堂教學水平的提高,。

2,、積極構(gòu)建校本課程建設

（1）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照標準開齊,、開足國家課程,、課時。將安全教育納入正常教學計劃,，貫穿日常教學中,，每學期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時、初三每周不少于1課時,。

（2）根據(jù)地域特點,，結(jié)合學校實際,，整合地方課程、開發(fā)校本課程,，促進三級課程的有機融合,，體現(xiàn)課程建設的發(fā)展性、自主性,、校本性,，彰顯綠色課程的學校品質(zhì)。

（3）嚴格作息時間,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。初中不超過7小時。

3,、逐步探索素質(zhì)評價革新

（1）學生評價：建立學生綜合素質(zhì)評價指標,，探索學生素質(zhì)發(fā)展評價方法和方式革新，建立學生成長檔案袋,，完善電子評價檔案,，修訂和完善學生素質(zhì)發(fā)展報告單，建立評價反饋機制,；探索學科素養(yǎng)評價體系,，促進學生三維學習目標的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）教師評價：建立和完善年級組,、教研組,、備課組評價考核方案；建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價方案,；建立和完善教師績效考核方案,。促進教師梯級式、團隊化發(fā)展,，促進教師個性化,、專業(yè)化成長。

4,、精細管理促進質(zhì)量提升

（1）強化教務處內(nèi)務管理,。進一步細化處室工作人員的職責要求，建立處室干部周會制,，處室月會制,，備課組間周例會制度，及時反饋工作信息,，及時公布教學常規(guī)管理考核結(jié)果,，及時糾正問題，完善措施,。

（2）落實常規(guī)“七個一”,。教學管理人員課堂每日一巡查,、每周一小結(jié)、每月一考核,，分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課,、訪談一名教師、訪談一名學生,、參與一個備課組活動,。

（3）加強集體備課督查指導。堅持每周半天的集體備課,，重點指向新課堂模式的設計和研究,；通過巡查和行政干部聯(lián)系制度，強化集體備課的過程落實和質(zhì)量提升,；注重集體備課成果的總結(jié)和提升。

（4）抓好課堂教學改革推進,。采取巡查,、聽課、調(diào)研,、匯報展示等方式,，加強課堂教學改革的過程跟進與指導。

（5）強化教學器材設備管理使用,。進一步落實教學器材,、（專用教室）的`管理人員職責，堅持每月對教學器材（專用教室）的管理使用開展例行檢查,，納入教學常規(guī)和處室人員管理考核,。充分發(fā)揮器材、設備,、場地的效益,，促進現(xiàn)代教育技術與課堂教學的深度融合。

（6）抓好“兩案”（導學案,、練習案）的監(jiān)控,。制定兩案的考核細則，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，促進學生自主學習,，實現(xiàn)減負增效。

（7）關注薄弱班科的提升,。積極展薄弱班科的調(diào)研分析,，落實整改提升措施，開展優(yōu)勢班科的交流,，加強幫扶指導,，促進團隊均衡發(fā)展,。

（8）確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案,，堅持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，優(yōu)化工作措施,，提高工作的針對性,、有效性，確保中小學畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎上穩(wěn)中有升,。

在教學管理工作中,，還要要處理好幾個關系：即減負與增效的關系、傳統(tǒng)與革新的關系,、理論與實踐的關系,；大膽革新，勇于實踐,，讓課堂教學改革成為綠色教學動車組,，成為綠色教育的閃亮名片。

秋季教務處工作計劃一覽表篇五

以"研究,、指導,、服務"為基本職責，以"將欲立人,，先求立師"為突破口,，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心,，努力構(gòu)建"自主,、寬松、協(xié)作,、競爭"的工作氛圍,，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合,，使我校教師的師德形象和業(yè)務能力上一新臺階,，確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

(一)以法治教,，樹立以人為本的管理體制

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程,，上足課時,，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則,，杜絕教師私自征訂資料,，如有違反，一查到底,，絕不姑息,。

2、深入學習,，認真鉆研,，將課程改革落實于行動中。

要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》,，各學科《課程標準》,，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務,，使教師在執(zhí)行目標任務的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性,，使之落實于備課和課堂中。

3,、學"規(guī)范",，樹師表

全體教師要加強"規(guī)范"學習，注重師德修養(yǎng),，關心愛護學生，要主動俯下身子,，傾聽意見,，教育學生要曉之以理，動之以情,，嚴禁體罰和變相體罰學生,。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議,，并及時反饋給教師,。

4、創(chuàng)造機會和環(huán)境,，形成力爭上游的良好氛圍,。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課,，要請進來走出去,，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會,，發(fā)揮自己的每一份潛能,，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。

(二)以教學為中心,，狠抓教學管理,，打造教與學的"雙贏"

隨著教改的深入發(fā)展，教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富,，管理的要求在不斷提高,，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則,，每位教師對所有學生承擔相同責任,，不放棄后進生。第二是全面發(fā)展原則,，每位教師要關心每個學生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則,，每位教師要把學生素質(zhì)的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程,，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點,。

在新學期中必須進一步規(guī)范教學常規(guī),，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、功夫花在備課上,。各備課組教師要沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案,，努力體現(xiàn)"三高"和"三嚴"的備課原則,，即認識高、站位高,、標準高,，嚴以律已、嚴謹作風,、嚴肅態(tài)度,。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性,、風格,、特長，即既要有集備,，也要有自備,。教案內(nèi)容應包含教學目標(知識目標、能力目標,、情感目標),，教學方法，教學重難點，教具(儀器,、設備等),，教學過程(教師活動、學生活動,、設計意圖),，自備，配套練習,，教學后每份教案應有教后感,。教案要提前一周打印成冊，送教務處備案,。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度,。

2、本事顯在課堂上,。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié),，利用好現(xiàn)有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,，多采用操作實踐、觀察討論,、大膽猜測等形式,，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題,，鼓勵學生多層次,、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,，切實做到以教師為主導，以學生為主體,，精講多練,，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度,，及時反饋教學信息,，做好服務指導工作，當好參謀,。

3,、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選,，題量適中,，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象,，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,，語文25次，作文8篇,，數(shù)學60次,，英語50次，理化各30次,，政史各20次,，其它學科15次。學校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況,。

秋季教務處工作計劃一覽表篇六

根據(jù)20__學年學校的工作重點,，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功,，讓學生發(fā)展”的原則,，進一步加強教學管理，提高教學質(zhì)量,，打造全縣一流小學,。

二、工作目標

1,、抓好我校的教育教學工作,，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質(zhì)量提高,。

2,、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業(yè)務水平和能力,，培養(yǎng)一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍,。

3、抓好學生晨讀和午寫,，培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣,。

4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作,。

三,、工作措施

1、加強業(yè)務學習,，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì),，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習,。

2,、堅持聽評課制度,，做到每人每學年必須上一節(jié)公開研討課，每人每周聽課不少于一周,，做好說課和教學反思,。

3、加強教學“六認真”,。要求教師認真?zhèn)湔n,、上課、按時批閱作業(yè),、耐心輔導學生,、認真組織考試并進行質(zhì)量分析，開展好課外活動,。

備課：突出備學生,、備教法，體現(xiàn)學生活動,，體現(xiàn)學科間整合,，在“詳實”上下功夫。認真反思總結(jié)工作中的得失,，把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑,。

上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效,，要質(zhì)量,。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章,，充分調(diào)動學生學習積極性,、主動性，發(fā)揮課堂最大效益,。

作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實效”,，切忌題海戰(zhàn)術;課后及認真批閱作業(yè)盡力面批學困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄,。

輔導學生：制訂好輔導計劃,，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫,，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發(fā)展,。

考試：“嚴”當頭,，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”,，集體看試卷把關要“嚴”,。單元小考要隨進度而落實,，每次考試做好試卷分析和講評。

4,、加強教學常規(guī)檢查工作,。本學期共有3次集中檢查，學期初,、期中考試前和期末,，每次檢查嚴格按教學常規(guī)考核細則去執(zhí)行。

5,、做好學生晨讀和午寫工作,。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字,。本學期繼續(xù)進行班內(nèi)各年級組朗讀,、硬筆書法比賽。

6,、加強六年級教學指導,、教學服務工作，保證六年級的教學質(zhì)量,。

7,、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作,，注重教研效果,。堅持單周、雙周學科組,、教研組的學習活動,，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題,。

8,、充分利用好網(wǎng)絡資源，提倡利用多媒體進行教學,，發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢,。及時撰寫教育教學札記及有關論文。

9,、進一步做好各類文檔的整理工作,，本學期要建全教師個人檔案。

10,、加大圖書儀器借閱及使用力度,。達到教具為教育教學服務的目的。

11,、教務處要處理日常事務工作,，完成學校分配的各項工作任務,，確保學校的各項工作能順利開展。

四,、具體工作安排

九月份：

1,、做好新生入學、分班工作,。

2,、制定教務處計劃、各教研組計劃和各科教學計劃,。

3,、開學教學常規(guī)第一次檢查。

4,、完善教師檔案,。

十月份：

1、集體聽評課,。

2,、校本教研交流會。

3,、教學常規(guī)檢查,。

十一月份：

1、期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、校本教研交流會。

3,、各班級,、各年級硬筆書法比賽。

4,、集體聽評課,。

十二月份：

1、各年級朗讀能手選拔賽,。

2,、各科教學工作總結(jié)。

3,、期末考試,。

4、教師學期教學工作考核,。

秋季教務處工作計劃一覽表篇七

本學期,，我校教務工作根據(jù)《安海教委辦20__年秋季小學教研工作計劃》，不斷創(chuàng)新我校工作思路和工作方法,，繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為核心,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，扎實推進“真教育行動計劃”,，推進有效教學系列活動,。關注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

二,、工作目標

1.加強校本教研、小課題研究,，構(gòu)建高效課堂,，提升教育教學質(zhì)量。

2.加強對教學常規(guī)精細化管理工作的研究,。

三,、工作措施

(一)注重課程的規(guī)范化管理，促進學生全面發(fā)展,。

1.規(guī)范課程設置,。開齊開足省頒課程，加強對綜合實踐,、音樂,、美術、體育,、科學,、書法等學科的教學研究，全面實施《國家學生體育健康標準》,，確保學生每日不少于1小時的體育鍛煉時間,。

2.扎實開展學校的興趣小組活動、開心農(nóng)場體驗活動,，加強校本課程的開發(fā),，培養(yǎng)陽光、健康,、富有個性且全面發(fā)展的學生,。

3.面向全體學生，關注個體差異,。落實“培優(yōu)輔差”配套措施,。關注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學生掉隊,。

4.著眼學生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣,、有效方法和良好習慣,。

5.由專職特教教師，繼續(xù)扎實開展送教上門活動,。

6.落實“減負提質(zhì)”,，釋放兒童天性。通過開心農(nóng)場,、小記者站開展各色實踐活動,，通過勞動、實踐教育培養(yǎng)學生;同時開設足球興趣小組,，豐富學生的體育課程內(nèi)容,。

(二)加強教師培養(yǎng)、落實校本教研,，提高研究實效,。

1.落實學校校本教研工作。通過每周四教研日,、教師個人教學反思,、同伴互助、共同體學校名師的專業(yè)引領等形式,，開展好教研活動,、理論學習活動，扎實推進校本教研,。

2.通過與成功名師師徒結(jié)隊,，發(fā)揮以點帶面的正效應，全面提高我校教師專業(yè)水平,。

3.開展共同體活動,，本學期計劃組織語文主題研討教研活動。

4.繼續(xù)加強語文小課題《以讀促寫,，提升中年級學生習作能力的研究》,、數(shù)學小課題《計算失誤的原因》的研究力度，做好結(jié)題整理工作,。

5.組織“一師一優(yōu)課,，一校一名師”活動，開展互動研討,，組織教師參加“曬課”,，通過平臺資源，開展教學研討,，分享典型經(jīng)驗,，提高教師教育教研水平。

6.鼓勵教師積極參加各種類型的競賽。

(三)抓好教學常規(guī)管理,，提高管理效益,。

1.做好各項教學常規(guī)管理。制定好教育教學的各項規(guī)章制度,，認真制定教學工作計劃,，加強對“備、教,、批、輔,、改,、考、思,、研”等教學環(huán)節(jié)的管理,。

2.突出教學的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升,。抓好備課、上課,、學生練習,、作業(yè)批改、講課,、課外輔導,、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導和管理,，把教學工作做精,、做細、做實,、做優(yōu),。

3.加大對教學教學常規(guī)工作的檢查評估力度。由教師自檢,，學校組織二次檢查,，根據(jù)學校教師教育教學考核細則，定期對教師進行綜合評價,。及時反饋,，整改促進。