計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。

1 繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂四十分要效益。

2 利用網(wǎng)絡(luò)資源,，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng),、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作,。

索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活,、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2,、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重,，無(wú)效,。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批,，有錯(cuò)必究,。

3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三月份

1集體學(xué)習(xí),，討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

3研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),，為教學(xué)服務(wù) 四月份

5，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

6,，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

7,，圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

8，期中考試

五月份

9,，總結(jié),，分析期中考試

10，準(zhǔn)備,、參加教學(xué)能手講座講課

12,，研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

13,，研討中年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施,、方法

六月份

14，研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

15,，研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

16，做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績(jī)

七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃篇二

深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，將新課程改革引向深入,，以教研組為單位，以課堂為主陣地,，以教學(xué)為中心,，以教研為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)以研促教的目標(biāo),，全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、教研目標(biāo)：圓滿完成教研組各項(xiàng)任務(wù),，突出本組特色,。

2、活動(dòng)目標(biāo)：強(qiáng)化教研意識(shí),，規(guī)范管理,，積極參加教研活動(dòng)。

3,、建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支團(tuán)結(jié)和諧向上的教研組團(tuán)隊(duì),。

1、做好常規(guī)教學(xué)不松懈,。

(1)教案項(xiàng)目齊全(單元,，章節(jié))，節(jié)數(shù)提前,，課后及時(shí)反思,。

(2)聽(tīng)課格式規(guī)范，(優(yōu)點(diǎn),，不足,，意見(jiàn))每周至少一次。

(3)制定本學(xué)期個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃(附教案前面)

(4)作業(yè)小考及時(shí)批閱,。

2,、進(jìn)行組內(nèi)公開(kāi)課，每人一節(jié),，組內(nèi)教師全員參加,。 出課教師要有教案,，課后反思，形成文字材料,。聽(tīng)課后進(jìn)行集中評(píng)課，形成記錄,。

3,、提倡相互聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),。希望老師們能走出辦公室,，走進(jìn)教室聽(tīng)課，對(duì)自己是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，對(duì)他人是一種激勵(lì),。

4、做學(xué)習(xí)型,，反思型教師,。

組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū),，向書(shū)本學(xué)習(xí),，(世間留心即學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章),。多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，結(jié)成師徒對(duì)子，(他山之石,，可以攻玉),，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)調(diào)整教學(xué),，體現(xiàn)班級(jí)的差異，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5,、進(jìn)行集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。

利用周一第一節(jié)時(shí)間,，集中學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué),，課改的理論知識(shí)，和學(xué)科理論知識(shí),，交流研討,，解決問(wèn)題與困惑。

6,、進(jìn)行專題教育科研,。

以“探索適應(yīng)新課程的課堂教學(xué)方法與模式”科研課題，進(jìn)行科研立項(xiàng)申請(qǐng)，確定實(shí)施方案,，每位教師積極探索自己學(xué)科的方法與模式,，積累成功經(jīng)驗(yàn)，最后形成成果,。

七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃篇三

積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐初中思想品德新課程,，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，切實(shí)提高教研工作的效益，營(yíng)造良好的教研文化,，促進(jìn)我校思想品德教師的專業(yè)化發(fā)展而努力,。

(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，并組織讀書(shū)筆記學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)，確立新的教學(xué)觀念,能使我們的教學(xué)始終有先進(jìn)理論的指導(dǎo),。

(2)加強(qiáng)對(duì)初中各年級(jí)的教材分析,，確保思想品德教師都能認(rèn)真研讀、熟悉新教材,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

(3)組織教師積極參加市、校的新教材培訓(xùn),，使我校思想品德教師盡快把握新編教材的特點(diǎn)和要求,，搞好品德課教學(xué)。

(1)教研組長(zhǎng)要在期初認(rèn)真制訂好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)具體,、分工明確、責(zé)任到人,。

(2)組織本組教師集體備課,，這一工作本學(xué)期要重點(diǎn)強(qiáng)化。備課時(shí)力求做到備教材,、備教法,、備學(xué)法、備情感,、備手段等,，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

(3)加強(qiáng)校際交流,，向兄弟學(xué)校,、名牌學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí),，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用,。同時(shí)加強(qiáng)與區(qū)教研中心的聯(lián)系,，邀請(qǐng)教研員到校指導(dǎo)。

(4)加強(qiáng)本學(xué)科組建設(shè),，具體落實(shí)思想品德學(xué)科組初一到初四的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,，同時(shí)制訂思想品德教研組教師"教"的規(guī)范和學(xué)生"學(xué)"的規(guī)范。

(5)積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高教教師的教育教學(xué)水平和教科研水平。

(6)教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)本組的課程資源網(wǎng)建設(shè),，做到資源共享,。

(7)我們要向區(qū)內(nèi)的一些名校教研組取經(jīng)，吸取他們的長(zhǎng)處,，來(lái)加強(qiáng)我校思想品德教研組再上新臺(tái)階,。

(1)進(jìn)一步規(guī)范和推廣校本教研，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開(kāi)展有研究主題的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。

(2)鼓勵(lì)思想品德教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例,、教育故事,、教育教學(xué)論文等，提高自身的學(xué)術(shù)水平,。

(1)反思初中思想品德教學(xué)課程改革情況,。本學(xué)期要在原來(lái)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)本校課改情況，反思我們開(kāi)展的活動(dòng),、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),、存在的問(wèn)題與思考，形成書(shū)面匯報(bào),。

究課,，在聽(tīng)課之后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。

(3)本學(xué)期期初要求每位政治教師制訂好自己的作業(yè)批改計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)常規(guī)的檢查力度,。

(4)組織全體政治教師集中做中考試卷，尤其是初四教師,，要加強(qiáng)對(duì)中考思想品德試題的分析研究,，明確中考思想品德改革的方向，充分發(fā)揮中考對(duì)初中思想品德課程的引導(dǎo)作用,。

第1周傳達(dá)區(qū)教研中心關(guān)于本學(xué)期的教研活動(dòng)工作安排;制訂好本教研組"教"與"學(xué)"的規(guī)范,。

第2周政治教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí);隨堂聽(tīng)課及評(píng)議活動(dòng),。

第3周集體備課;隨堂聽(tīng)課及評(píng)議活動(dòng);有效練習(xí)的編制和講評(píng)的研討活動(dòng)

第4周初中政治教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)。

第5周教師孫會(huì)杰的匯報(bào)課;

第6周讀書(shū)筆記的交流學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第7周集體備課;隨堂聽(tīng)課及評(píng)議活動(dòng)

第9周單元練習(xí),、期中復(fù)習(xí)練習(xí)的編制研討

第10周期中復(fù)習(xí)、期中考試及試卷分析

第11周集體備課;隨堂聽(tīng)課及評(píng)議活動(dòng)

第13周對(duì)思想品德課堂中幾種課型的分析研討活動(dòng)(研究課,、示范課,、評(píng)優(yōu)課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課等)

第14周于英水老師的示范課

第15周聽(tīng)評(píng)課交流會(huì)

第16周隨堂聽(tīng)課及評(píng)議活動(dòng)

第17周進(jìn)行階段性小結(jié)

七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹(shù)立校本教研意識(shí)為中心,，整合各項(xiàng)常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性、開(kāi)放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn),。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維,、樹(shù)立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門(mén)基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐,、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,，分析和解決問(wèn)題,。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),，以及世界人口,、人種和國(guó)家等概況。

2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界,、大洲,、國(guó)家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

4. 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí),，培養(yǎng)全球觀念。

通過(guò)中國(guó)地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí),，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國(guó)情,，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ),。

七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃篇五

1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2,、 全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，,，高三年級(jí)在各種聯(lián)考中取得好成績(jī)。

3,、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

二,、工作思路

七年級(jí)地理教研組工作計(jì)劃篇六

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹(shù)立校本教研意識(shí)為中心,，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開(kāi)放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力,、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門(mén)基礎(chǔ)課程,。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,，分析和解決問(wèn)題,。這一階段的實(shí)踐,、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的`遞進(jìn)。

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),，以及世界人口、人種和國(guó)家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界,、大洲、國(guó)家的地理略圖,，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí),，培養(yǎng)全球觀念。

通過(guò)中國(guó)地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國(guó)情,，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ)。