時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

七年級地理教研組工作計劃篇一

1,、深度挖掘教材

八年級地理新教材和老教材相比,，在知識的處理上,，有許多不同的地方，這就需要我們整個備課組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深度挖掘教材，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會新課改的精髓,，以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性。

2,、認(rèn)真,、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內(nèi)容,，備課是一定要深度挖掘教材,，全面吃透教材，靈活傳授教材,，對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,，認(rèn)真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,，還一定要備好學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時,，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,，充分調(diào)動起他們的積極性。

3,、狠抓課堂效率,，注重知識的落實(shí)

八年級的學(xué)生，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，兩極分化嚴(yán)重,，這就要求上課時保證課堂效率，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握,。通過對經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰,，課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識

4,、利用上課前幾分鐘，檢查學(xué)生的掌握情況

初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),，也就是說我們要加大檢查力度,，使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理,。

5、加強(qiáng)與同一班級其他任課教師的聯(lián)系

我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學(xué)生,。

二,、時間與授課內(nèi)容安排

授課時間內(nèi)容

第一周亞洲的自然環(huán)境

第三周東南亞

第四周中東

第五周歐洲西部

第六周撒哈拉以南非洲

第七周極地地區(qū)

第八周測驗(yàn)

第九周日本

第十周中考

第十一周美國

第十二周澳大利亞

第十三周巴西

第十四周俄羅斯

第十五周走進(jìn)埃及

七年級地理教研組工作計劃篇二

一、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動,，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，對本學(xué)期教研作如下計劃：

二,、工作目標(biāo)：

1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組教研,、教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累。

3.加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

4.整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度,，提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。

5.堅持集體備課制度,。

6.加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué),，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。

7.為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量,、教師教案、學(xué)生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學(xué)期結(jié)束對教師進(jìn)行評價,。

8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新,。每個教師會運(yùn)用多媒體，會制作課件,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治、經(jīng)濟(jì)問題,，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。

10.教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力,，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平。

三,、教學(xué)措施：

1、大力開展集體備課,，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式,。

2、開展備課組內(nèi),、年級之間的聽、講,、評課活動，教學(xué)相長,，及時解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題,。

3、初中一,、二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案,、時間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

4,、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,，力爭獲獎或發(fā)表。

5,、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項技能的競賽活動，爭取獲獎,，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

四,、教學(xué)課時與進(jìn)程。

周次 周授課進(jìn)度計劃

第一周 制訂學(xué)科教研工作計劃

第二周 全體地理教師會議：總結(jié)上學(xué)期工作,，布置新學(xué)期工作

第三周 新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析

第四周 學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況

第五周 初一年級新教材研討課

第六周 教師研討活動

第七周 講座《如何撰寫教學(xué)案例》

第八周 課堂教學(xué)模式展示課

第九周 期中考試

第十周 期中考試總結(jié)

第十一周 集體調(diào)研

第十二周 地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動

第十三周 初一年級課堂有效教學(xué)研討課

第十四周 地理教學(xué)研討

第十五周 集體調(diào)研

第十六周 年級試卷講評研討課

第十七周 調(diào)研活動

第十八周 期末命題評選

第十九周 期末復(fù)習(xí)

第二十周 期末復(fù)習(xí)

第廿一周 期末考試,。

七年級地理教研組工作計劃篇三

本組繼續(xù)以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對教研組的各項工作要求。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

一、課程目標(biāo)與學(xué)科目標(biāo)：

通過7—9年級地理課程的實(shí)施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題,；獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

【一】、知識與技能

1,、掌握地球的基本知識，學(xué)會運(yùn)用地球儀的基本技能,；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計以及運(yùn)用其他手段獲取地理信息等基本技能。

2,、能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,，以及對人類活動的影響；初步認(rèn)識人口,、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。

3、知道世界,、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系,；初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征,。

4,、了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認(rèn)識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系,。

【二】、過程與方法

1,、通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象,；初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較,、抽象、概括等思維過程,，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。

2、嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念,、地理基本原理，對地理事物進(jìn)行分析,，做出判斷。

3,、嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路,，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的設(shè)想,。

4,、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己學(xué)習(xí)的體會,、看法和成果,，并與別人交流。

【三】,、情感態(tài)度與價值觀

1、初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

2、關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展,，關(guān)心我國的基本地理國情，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3,、尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊,、自信的情感，懂得國際合作的價值,，初步形成全球意識。

4,、增強(qiáng)對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識,，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1,、初一：七年級上冊，主要包括“地球地圖部分”,、“世界的地形”、“世界的居民”,、“世界的氣候”等內(nèi)容。

2,、初二：八年級上，主要包括“中國的疆域和人口”,、“中國的自然環(huán)境”,、“中國的自然資源”,、“中國主要的產(chǎn)業(yè)”。

3,、初三：主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，迎接中考,。

三、實(shí)施措施：

1,、加強(qiáng)集體教研和集體備課

通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法、能力培養(yǎng),、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入,，知識如何落實(shí)，能力如何培養(yǎng),，課標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧,，齊心協(xié)力,，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果,。

2、認(rèn)真作好聽課評課活動

借助聽評課活動,，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師多聽課,，借鑒他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法，努力提高自身素質(zhì),，不斷推陳出新，取長補(bǔ)短,，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組,。

3、加強(qiáng)課題研究,，教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。以教材教法為研究中心，大力推進(jìn)新課改,，教師一方面要做好及時反思，反思教學(xué)的成功和失誤,，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試,，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動,，促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

4,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地,，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率,，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想,，研究學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，制定教學(xué)策略，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”,。使學(xué)生獲得分析、綜合、評價,、概括、比較等各種能力,。教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握接受,、探究、質(zhì)疑,、討論、體驗(yàn)等不同的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng),、能力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，突出學(xué)生的自主性,，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo),，妙在點(diǎn)撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極,、興奮、活躍狀態(tài),。

5、幫扶青年教師,。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo),。

四、評價方案：

1、基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ),，能力是在運(yùn)用已知知識去分析、解決未知的問題,，并獲得新知識的過程中形成的。因此,，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行重點(diǎn)考核評價。評價主要是通過課堂反饋,、知識測驗(yàn)、期末考試以及課外活動等進(jìn)行,，這實(shí)際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力。

2,、對能力的評價方法主要是由課堂提問、作業(yè),、期末試卷三部分組成。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋,，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如,，在地理教學(xué)中，要求對學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力,、地理記憶能力、空間想象和邏輯思維能力,、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔，再次為創(chuàng)新層次地理能力,。

總之,，在新學(xué)期中,，我組全體教師將繼續(xù)以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項工作。為迎接北城中學(xué)的又一個輝煌貢獻(xiàn)我們的力量,。

附表1：

八月份

1、各學(xué)科教研組長會議,。

2,、撰寫教學(xué)工作計劃及教研活動計劃,。

3,、在學(xué)校博客上交流假期讀書心得。

九月份

1,、撰寫教研組工作計劃及年級教學(xué)工作計劃。

2,、推選校級骨干教師。

3,、參加全區(qū)地理學(xué)科骨干教師評選

十月份

1、以教研組為單位進(jìn)行有效課堂教學(xué)研討,。

2、 組織月考及評析,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

十一月份

1、期中教案作業(yè)常規(guī)檢查,。

2、初一,、初二期中階段性檢測及質(zhì)量分析,。

3,、召開家長座談會,，學(xué)生座談，分析掌握學(xué)生動態(tài),，取得家長支持。

4,、各教研組組織全校性公開課。

十二月份

1,、迎接全區(qū)中學(xué)課程實(shí)施水平評估及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

2,、教育科研成果及教學(xué)論文評選。

3,、教師朗誦大會。

元月份

1,、 學(xué)生問卷調(diào)查。

2,、 教案作業(yè)常規(guī)檢查

3、 撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié),。

七年級地理教研組工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的高中地理教研工作,，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作,，堅持“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，設(shè)計,、組織好各項地理教研活動。提高教師實(shí)施新課程的理念的能力,，推進(jìn)課堂效率的提高。研究新課程理念下的,，研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。爭取獲得優(yōu)秀教研組。

二,、任課安排

高一年： 劉美華

高二年：李靜波

高三年：韓雪

三、具體工作

1,、抓好各項地理教研的常規(guī)工作

(1)認(rèn)真參加市、區(qū)教研室組織的每次教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并努力爭取在我校進(jìn)行地理教研活動的機(jī)會,，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動的要求,，做到有計劃,、有時間,、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,，高效有序地開展教研活動,。以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新,，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)高一年級重視地理基礎(chǔ)知識教學(xué)，作好協(xié)調(diào)工作,，研究如何在不占用學(xué)生課外時間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，提高地理課的課堂教學(xué)效率。(執(zhí)行人：劉美華)

(3)高二年級重點(diǎn)做好初中地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作,，同時，完成選修2,、5的教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課力度,，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo),。(執(zhí)行人：李靜波)

(4)高三年級開始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作,。認(rèn)真分析20xx年的《考試說明》及12-xx年各地的高考試卷，認(rèn)真研究的高二第二學(xué)期期末試卷,。研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題。認(rèn)真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作,。爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績。(韓雪)

2,、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

(1)堅持集體備課制度

堅持每周一次的集體備課制度,。每次輪流由一個教師作為主備課人，認(rèn)真挖掘教材,，在備課會時進(jìn)行簡短的說課,，其他老師給予建議,。在共同研究后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂,，確保提高課堂效率。

(2)加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課,，各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時間、地點(diǎn)和內(nèi)容,。組內(nèi)開設(shè)公開課時,，除了同一備課組成員外,，其余備課組老師也盡量參加。并且做到有聽必有評,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究,，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平,。對每一次的組內(nèi)公開課都進(jìn)行認(rèn)真記錄。

4,、加強(qiáng)課題和研究性學(xué)習(xí)的研究

“教師不僅要有較高的教學(xué)能力,，還要有較高的科研能力”，這是學(xué)校對我們提出的要求,。我組成員將積極參與課題的研究。按課題進(jìn)程和計劃,，開展課題研究,，準(zhǔn)備階段性總結(jié),，上好實(shí)驗(yàn)課，在平時的常態(tài)課中要有課題的研究意識。扎實(shí)有效地開展“研究性學(xué)習(xí)”,，結(jié)合高一高二年級實(shí)際的教學(xué)情況開展的研究性學(xué)習(xí),，確定地理學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，相關(guān)活動的具體做法,，進(jìn)度計劃和工作分工。給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動的相關(guān)指導(dǎo),。

總之,，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督,、激勵功能,。

七年級地理教研組工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

二、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)

本學(xué)期開始,，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā)、批改與反饋情況,。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3. 扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動,，努力做到周密部署,，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當(dāng),、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

4.加強(qiáng)教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動,。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用，帶動青年教師成長,，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

三,、各段備課組長及成員：

高一備課組長： 成員：

高二備課組長：

高三備課組長：

四、師徒結(jié)對

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