在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任培訓(xùn)心得篇一

暑假班主任培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作,，它不僅涵蓋了教師知識(shí)和能力的要求,，更重要的是培養(yǎng)出合格、有愛心,、有責(zé)任心的班主任,，能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在這次培訓(xùn)過程中,，我深有感悟,，將以以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分享。

一,、職業(yè)素養(yǎng)

作為一名班主任,，必須要有良好的職業(yè)素養(yǎng)，這是我們?nèi)胄械谋貍錀l件,。一方面,，需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，經(jīng)常關(guān)注教育,、學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),，不斷提升自身的學(xué)科知識(shí)和教育技能，以更好地教育學(xué)生,。另一方面,，班主任還需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骷o(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，制定有針對(duì)性的教育方案，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用,。

二,、心理健康

班主任的工作往往意味著要承擔(dān)很大的心理壓力。學(xué)生的身心健康,、自我價(jià)值,、學(xué)習(xí)和生活問題都可能會(huì)給班主任帶來不小的壓力。因此,，班主任也需要具備自我管理的能力,，保證自己的心理健康。在培訓(xùn)過程中,，我學(xué)到了許多有關(guān)心理健康的知識(shí),，包括心理壓力診斷、自我調(diào)節(jié),、情緒管理等方面的知識(shí),。這些知識(shí)為我提供了有效的方法，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中遇到的各種問題,。

三,、教育思想

教育思想是班主任必備的素質(zhì)之一。在教育思想方面,，我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育思想,，例如啟發(fā)式教育、情感教育,、家校合作等等,。這些教育思想使我更加深入地了解了教育工作，也使我的教育工作更加有效,，并且證明了這些先進(jìn)教育思想對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的推動(dòng)作用,。

四、家庭教育

家庭教育是班主任工作中的一個(gè)重要部分,。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要伙伴,，班主任需要和家長(zhǎng)們保持良好的溝通和合作。通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式,，班主任可以了解學(xué)生在家庭中的情況，幫助家長(zhǎng)解決他們所面臨的教育問題,。在本次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育的知識(shí)，包括如何與家長(zhǎng)溝通,、如何引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子等方面,。

五、學(xué)以致用

班主任的工作需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能夠更好地完成工作任務(wù),。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我將充分利用所學(xué)知識(shí)，從工作實(shí)踐中不斷提高自身的工作能力,。同時(shí),，我也將根據(jù)班級(jí)的具體情況，不斷調(diào)整和適應(yīng)自己的工作計(jì)劃,，不斷提高教育工作的質(zhì)量和水平,。

總之，本次暑假班主任培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我們班主任工作的信心和能力,，也讓我們進(jìn)一步了解了如何貫徹和應(yīng)用先進(jìn)的教育思想和教育方法,。希望我們能夠在接下來的班主任工作中，以更加積極的態(tài)度,、更高的職業(yè)素養(yǎng),，更加專業(yè)的知識(shí)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

班主任培訓(xùn)心得篇二

一、要有積極向上,、健康的心態(tài)

一位積極健康的班主任必然帶出一批積極健康的學(xué)生,，如果一位班主任整天滿腹牢騷，唉聲嘆氣,，學(xué)生必然受到其傳染,，也會(huì)失去生活中的勇氣和快樂，更不要說在老師身上得到榜樣的力量,，班主任的情緒能直接影響學(xué)生的情緒,，學(xué)生的情緒又會(huì)反作用于班主任。因此班主任必須有自我控制情緒的能力,，做一名“陽(yáng)光”老師,，才是學(xué)生們喜歡的老師。

二,、善于反思

反思,，能讓我們少走彎路。有一次在班會(huì)上講到每個(gè)人要學(xué)會(huì)反思：人之所以要高出其他動(dòng)物一個(gè)層次,，關(guān)鍵的一個(gè)問題就是人會(huì)時(shí)刻在反思,，而其他動(dòng)物卻很少。我們很少見一個(gè)人做完一件事情之后沒有任何反應(yīng),，我們事后所表現(xiàn)出來的喜怒哀樂其實(shí)都是反思之后最初等的表現(xiàn)形式,。反思能讓我們明白哪些事情可做，哪些事情不能做,，哪些是經(jīng)驗(yàn),，哪些是教訓(xùn),，讓我們更能明辨是非，糾正我們所走的路,。

要做一個(gè)有魅力的班主任,，也許還需要很多的條件，心態(tài)的自我調(diào)整,、知識(shí)內(nèi)涵的提升都是離不開的,，因而我的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，雖然已經(jīng)取得了學(xué)生們的認(rèn)可,，可與自己的目標(biāo)還有一定的距離,，還需要有大量的工作去做，因?yàn)橹挥性诓煌５膶W(xué)習(xí)和反思中才能取得進(jìn)步,。我相信只要付出,，就會(huì)有收獲，不需要計(jì)較太多,，只須每天早上起來,，看到那一張張可愛的笑臉，就是最幸福的了,。

二,、一日常規(guī)工作與班級(jí)管理

（一）對(duì)班級(jí)幼兒能有全面的了解

我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級(jí)常規(guī)帶好的一個(gè)前提條件是對(duì)本班幼兒能有全面的了解,。因?yàn)橛變褐g本身就存在著年齡和生理上的差異性,，教師如果能對(duì)每個(gè)幼兒都能熟悉，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣,，并結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法,。

（二）常規(guī)教育要日常抓，抓日常

俗話說得好“千里之行,，始于足下”,，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細(xì)小處開始,，從日常生活中的基本要求做起,。這里提到的常規(guī)其實(shí)是很廣泛的，它包括了生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、在園的生活習(xí)慣,、集體規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)等等,，教師都要根據(jù)幼兒在幼兒園的一日生活的內(nèi)容，有內(nèi)容、有計(jì)劃的開展常規(guī)管理的工作,。

（三）常規(guī)教育要抓重點(diǎn),、反復(fù)地抓

幼兒的年齡比較小，自控能力比較弱,，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí),，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做,，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力,。（班主任工作?）但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的,，這就需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律,，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式,，要不怕反復(fù)的練習(xí),，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí),。

三,、建立家園聯(lián)系

橋梁，是通過大家的互相聯(lián)系,，不斷的溝通,，齊心協(xié)力建立起來的。也離不開家長(zhǎng)們的大力支持,，家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的各種表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，共同培育幼兒,。

2,、個(gè)別訪談。利用交接孩子的時(shí)間,、電話聯(lián)系,、家訪等形式進(jìn)行個(gè)別的交流、不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而促進(jìn)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)的反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加的了解,，能更好的教育好孩子,。

培訓(xùn)是短暫的，但是這次培訓(xùn)留給我們的思考是持續(xù)不斷的,。如何在《綱要》精神的指導(dǎo)下,，緊扣滲透式教材，緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,，發(fā)掘出幼兒的最大潛力是值得每一位老師不斷探索的問題,。

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班主任培訓(xùn)心得篇三

班主任是學(xué)校管理中的中堅(jiān)力量，負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作及學(xué)生的日常管理,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用,。為了提高班主任的教育管理水平，學(xué)校開展了班主任培訓(xùn)活動(dòng),，我作為一位參與者,，在培訓(xùn)中汲取了豐富的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲得了很多啟示與收獲,。以下是我對(duì)這次班主任培訓(xùn)心得體會(huì)的總結(jié),。

第一段：培訓(xùn)前的期待與準(zhǔn)備

在班主任培訓(xùn)開始之前，我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待,。作為一名新手班主任,，我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任和壓力充滿了疑慮。因此,，我積極參與培訓(xùn)前的自我準(zhǔn)備,，閱讀相關(guān)的教育理論書籍，學(xué)習(xí)成功的班主任案例,，并對(duì)班級(jí)管理等方面進(jìn)行了前期調(diào)研,。這些準(zhǔn)備讓我更好地投入到培訓(xùn)中，充分利用培訓(xùn)資源,，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲與理解

培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論知識(shí),、學(xué)生心理學(xué),、溝通技巧等相關(guān)課程。這些課程使我更加深入地了解了班主任工作的本質(zhì)和要求,，拓寬了知識(shí)面,，提高了專業(yè)素養(yǎng)。特別是在學(xué)習(xí)學(xué)生心理學(xué)的過程中,，我從中了解到學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和發(fā)展需求,，對(duì)于班級(jí)管理及學(xué)生關(guān)系的處理有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過理論的學(xué)習(xí)和案例的分析,，我對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生,、幫助學(xué)生解決問題有了更系統(tǒng)性和方法性的認(rèn)識(shí)。

第三段：實(shí)踐案例的分享與啟示

培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí),，還有幸聽取了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的實(shí)踐分享。他們通過個(gè)人經(jīng)歷的詮釋,，為我們指明了正確的辦學(xué)方向,。他們分享的一些成功的案例讓我對(duì)于如何處理學(xué)生問題、如何建立和諧的班級(jí)關(guān)系等方面有了更具體的操作思路,。我認(rèn)識(shí)到班主任對(duì)于學(xué)生的教育影響多層面,、全方位，必須充分發(fā)揮班級(jí)管理者的作用,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)健康,、幸福的目標(biāo)。

第四段：與他人的交流與互動(dòng)

這次班主任培訓(xùn)我們有幸結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校和不同地區(qū)的教育工作者,，通過交流和互動(dòng),，我們相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，分享成果,。在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，我有機(jī)會(huì)和其他班主任交流我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中的困惑和經(jīng)驗(yàn)，獲得了互幫互助的答案和建議,。這樣的交流互動(dòng)讓我充分感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我認(rèn)識(shí)到班主任工作不應(yīng)該孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該借助集體智慧和力量,，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第五段：對(duì)未來工作的思考與計(jì)劃

通過這次班主任培訓(xùn),，我對(duì)自己未來的工作有了更明確的思考和計(jì)劃,。我意識(shí)到班主任是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引領(lǐng)者和學(xué)習(xí)的榜樣，我要努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。在班級(jí)管理方面,，我要注重與學(xué)生及家長(zhǎng)的積極溝通，更加關(guān)注學(xué)生的情感需求,，促進(jìn)班級(jí)和諧,。同時(shí)，我還要不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,，通過教育教學(xué)實(shí)踐來提升班級(jí)的整體素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)起來,，這次班主任培訓(xùn)給了我很多啟示和收獲，并激發(fā)了我更好發(fā)揮班主任職責(zé)的決心和信心,。我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，積極搜集教育教學(xué)的新成果，不斷提升自己的能力和素養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)健康與幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。相信在不久的將來，我將成為一名優(yōu)秀的班主任,，做一個(gè)橋梁,，讓學(xué)生走上成功之路。

班主任培訓(xùn)心得篇四

20xx年冬天我有幸參加了中科教育主辦的班主任培訓(xùn),，那天下著小雨,，但絲毫沒有動(dòng)搖我們學(xué)習(xí)的熱情。這次培訓(xùn)我們分別聽取專家學(xué)者們不同風(fēng)格的精彩報(bào)告,，這些專家的講座有的風(fēng)趣幽默,，有的嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，有的高瞻遠(yuǎn)矚,，他們的報(bào)告不僅使我增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),，更解決了在工作中長(zhǎng)期存在的、無法解決的教育困惑,，可以說是受益匪淺,。在聆聽每一位專家的報(bào)告之后，我們意猶未盡,，不斷地討論所學(xué)的新知識(shí),，新理論。甚至中午休息時(shí),，我和同事們依然興奮的交流和探討著從全新的視角解決教育教學(xué)中存在的問題,，探討著如何把專家的建議和科研成果真正落實(shí)到日常教學(xué)中。在不斷地交流和討論中我們仿佛看到了課堂變革后老師和學(xué)生臉上洋溢的笑容,，仿佛看到教育改革后的美妙前景,，我們徜徉在共同的理想中不能自拔,。

其中，賈高見老師的"小活動(dòng),？大德育——活動(dòng)體驗(yàn)主題班會(huì)的實(shí)踐與思考"的專題講座,，讓我們理解了班會(huì)課的設(shè)計(jì)理念、意圖,、結(jié)構(gòu),、取材、整合等,，也讓我陷入深深的沉思----我們?cè)鯓硬拍馨寻鄷?huì)課的作用發(fā)揮出來,。

賈老師每一節(jié)班會(huì)課都有自己的活動(dòng)，用活動(dòng)增加學(xué)生的互動(dòng),，用活動(dòng)刺激我們的學(xué)生,。而我們的班會(huì)課呢？老師講得多,，學(xué)生動(dòng)得少,。這也再次印證了"老師動(dòng)不如學(xué)生動(dòng)。"這一說法,。老師代替不了我們的學(xué)生,。我想班會(huì)課應(yīng)當(dāng)更多的讓學(xué)生參與，讓學(xué)生有感而發(fā),。

賈老師多樣化的教學(xué)手段（小活動(dòng),，采訪，視頻,，動(dòng)漫,，競(jìng)爭(zhēng)，刺激等）也讓我敬佩不已,。反思我們的班會(huì)課是那么的單一,，學(xué)生會(huì)專心的聽教嗎？如果每一節(jié)班會(huì)課學(xué)生都放下手中的東西,，全神貫注地參與到我們的活動(dòng)中,，每一節(jié)班會(huì)課學(xué)生都是很享受的，我想我們的教育的目標(biāo)就一定能達(dá)到,。

經(jīng)過培訓(xùn),，讓我得到很多，也讓我認(rèn)清了自己,。我們要用真心、動(dòng)真情,、做真事,，踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作,，真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)有魅力班主任,。

班主任培訓(xùn)心得篇五

近年來,，教育界對(duì)于班主任的要求越來越高，作為班主任,，需要掌握很多專業(yè)知識(shí)和技能,。為此，學(xué)校開展了班主任培訓(xùn)系列活動(dòng),，讓我們從不同的角度,、不同的方面提高我們的班級(jí)管理水平，并且讓我們?cè)谂嘤?xùn)中從中受益匪淺,。

第一段：培訓(xùn)活動(dòng)的組織安排

學(xué)校在組織這次培訓(xùn)活動(dòng)時(shí),，采用了“三位一體”的模式，即學(xué)校,、行政管理部門,、班主任們共同合作，確保了培訓(xùn)活動(dòng)得以順利進(jìn)行,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，不僅涵蓋了班級(jí)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，還有許多在實(shí)際教育工作中碰到的具體問題的解決方法,。各項(xiàng)培訓(xùn)安排也很周到,，除了正式課程外，還配備了一些技能類課程,，如演講,、心理分析等，讓我們了解到了許多班級(jí)管理的實(shí)用方案,，同時(shí)拓展了自己的知識(shí)面,。

第二段：學(xué)到了班級(jí)管理的基礎(chǔ)知識(shí)

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了管理學(xué),、教育學(xué)等專業(yè)知識(shí),，更重要的是，學(xué)會(huì)了如何與每個(gè)學(xué)生聯(lián)系溝通,，了解每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),、興趣、弱點(diǎn)和難處,，然后為每個(gè)學(xué)生提供實(shí)施性的指導(dǎo),。同時(shí)，班主任還承擔(dān)著教育引導(dǎo)的職能,。我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)到的班級(jí)管理的基礎(chǔ)知識(shí),，使我們能夠更好地理解學(xué)生的性格特點(diǎn)和現(xiàn)狀,，提高班級(jí)管理水平，有效地推進(jìn)班級(jí)工作的開展,。

第三段：培訓(xùn)課程對(duì)于自身職業(yè)發(fā)展的影響

此次培訓(xùn)課程不僅供我們現(xiàn)在的教學(xué)工作提供了很好的藥方,，同時(shí)也對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展帶來了影響。作為班主任,，更好地完成自己的任務(wù),，不僅可以為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，同時(shí)也與自身的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān),。培訓(xùn)課程啟迪了我們很多理念，也使我們不斷思考,、完善自己的職業(yè)晉升計(jì)劃,，全面提升我們的綜合素質(zhì)。

第四段：在培訓(xùn)活動(dòng)中的收獲

通過此次班主任培訓(xùn)系列活動(dòng),，我不僅從知識(shí)技能上受益了很多,，還和各部門同事之間建立了深厚的關(guān)系。培訓(xùn)中,，我們一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和煩惱,，讓我們受益匪淺。通過此次培訓(xùn),，我在實(shí)踐中獲得了更多的體驗(yàn)和收獲,。更加豐富的教學(xué)內(nèi)容和更多的教育資源，更加扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，讓我更加有信心面對(duì)教學(xué)中遇到的各種復(fù)雜問題,。

第五段：未來班級(jí)管理的展望

此次班主任培訓(xùn)不僅拓寬了我們的教育視野，也為未來的班級(jí)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。未來,，我們將充分利用培訓(xùn)所得，提高自己的素質(zhì),，掌握更多的班級(jí)管理技能,，更好地服務(wù)于教育。

總之,，此次班主任培訓(xùn)系列活動(dòng)讓我受益匪淺,。不僅通過培訓(xùn)充實(shí)了自己的理論知識(shí)儲(chǔ)備，還為自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃添了不少變化的可能性,，提高了自己的綜合素質(zhì),。未來，我希望進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的班級(jí)管理能力,，為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班主任培訓(xùn)心得篇六

一、通過學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀,。幾曾一度從上中學(xué)到上師范,，我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的"傳道,、授業(yè)、解惑"之人,。然而在傳授知識(shí)的同時(shí),，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì),。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見,，教師的職業(yè)特征具有未來性,，管仲說："百年樹人。"我國(guó)未來能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代,。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國(guó)的未來打下良好的基石。為此,，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的`創(chuàng)新人材,。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績(jī)把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng),。

二,、通過對(duì)《當(dāng)代教育新理念》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論,，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的全過程,，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要的兩個(gè)重要的觀念。

第一,、要更新自己的教育教學(xué)理念,，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

第二,，認(rèn)識(shí)自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師,。

在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，相信通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng),。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的,。

三、通過對(duì)《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí),，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值,，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫"高尚師德"的形象,，并以此為自身的追求,。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著"以身立教"的作用,。因此，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

四、通過對(duì)《新課程教學(xué)問題解決實(shí)踐研究》的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種"柳暗花明又一村"的感覺,，仿佛一下子見到了光明和希望,，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

五,、通過繼續(xù)學(xué)習(xí),，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過每個(gè)年級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解,，但體會(huì)尚淺,。因此在我們執(zhí)教的時(shí)要著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生,，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果,，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì),。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。

教育無小事，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。

在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂"親其師,，信其道"，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語(yǔ),，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧,！

我通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，將"教師說學(xué)生聽",，"教師灌學(xué)生記"，"教師管學(xué)生服從"的教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從"一言堂",、"滿堂灌"中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。通過因特爾未來教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能"因材施教"，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

總之，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。希望自己成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹,，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長(zhǎng),。

班主任培訓(xùn)心得篇七

畢業(yè)班主任是學(xué)校教育中非常重要的一環(huán)，他們負(fù)責(zé)著畢業(yè)生的思想引導(dǎo),、心理疏導(dǎo),、未來發(fā)展指導(dǎo)等重要任務(wù)。而為了提高畢業(yè)班主任的專業(yè)化水平,，最近我們學(xué)校舉辦了一次畢業(yè)班主任培訓(xùn),，本人也有幸參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)過程中,，我深深體會(huì)到畢業(yè)班主任的角色與職責(zé),，同時(shí),，也獲得了不少實(shí)用的工作技能和方法論，受益匪淺,。

第二段：畢業(yè)班主任的角色和職責(zé)

畢業(yè)班主任作為一個(gè)重要的角色,，他不僅僅是負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作，更需要做好學(xué)生的思想教育和生活指導(dǎo),。畢業(yè)生的心理充滿了不確定性與焦慮,，作為畢業(yè)班主任，我們需要理解他們對(duì)未來的期待和擔(dān)憂,，以及他們所面臨的不利因素,，如考試壓力、就業(yè)不確定性等,。我們要做的不僅是把他們的不安慰藉,，更重要的是創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍，幫助學(xué)生在精神上走向成熟,。因此,，在工作中，畢業(yè)班主任需要運(yùn)用各種有效的方法,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

第三段：畢業(yè)班主任需具備的素質(zhì)和技能

畢業(yè)班主任的工作需要具備豐富的知識(shí)和技能，比如理解學(xué)生特殊的需要,、協(xié)調(diào)班級(jí)信息,、制訂行動(dòng)計(jì)劃等。在培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了如何正確處理畢業(yè)生的各種問題，如心理問題,、未來方向等,，還學(xué)習(xí)了如何提升自身的情商和修養(yǎng)。我們也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種教育技巧和工具,，例如策劃班會(huì),、設(shè)計(jì)學(xué)生小組活動(dòng)等。這些技能和策略在實(shí)際工作中將幫助我們更好地處理學(xué)生的問題和情況,。

第四段：如何開展畢業(yè)班主任工作

作為畢業(yè)班主任,，我們需要做好各種工作，如班會(huì)組織,、公共活動(dòng)策劃,、教育培訓(xùn)等。我們有信心將這些工作順利開展,，并在業(yè)務(wù)和思想上進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短和創(chuàng)新,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何制定行動(dòng)計(jì)劃、如何組織有效的班會(huì),、如何通過書信和其他工具加強(qiáng)和學(xué)生的溝通等等,，這些技能將有助于我們實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班主任的工作職責(zé)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

參加這次畢業(yè)班主任培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次難得經(jīng)歷,，這個(gè)經(jīng)歷不僅拓展了我的視野,，而且增進(jìn)了我對(duì)教育工作的了解和認(rèn)識(shí)。我相信在實(shí)踐中,，我將能夠運(yùn)用這些所學(xué),，更好地處理自己所管理的班級(jí)工作，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

班主任培訓(xùn)心得篇八

作為一名班主任,，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還需要關(guān)注自身的教學(xué)能力和個(gè)人素養(yǎng)的提升,。因此,，為了提高自己的寫作能力，我參加了一次寫作培訓(xùn),，讓我受益匪淺,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，第一部分是寫作技巧培訓(xùn),，主要講解了如何寫出有攻擊性的議論文,；第二部分是寫作實(shí)踐，班主任們互相交換自己的寫作作品并進(jìn)行評(píng)價(jià),。

在第一部分中,，講師詳細(xì)地講解了如何撰寫攻擊性論文的方法，包括如何選擇話題,、如何分析話題,、如何組織論點(diǎn)和如何使用有效的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)等等。這些技巧和方法給我提供了一個(gè)新的思路,，讓我的寫作能力得到了極大的提升,。

第三段：交流互動(dòng)

在第二部分中，我們進(jìn)行了寫作實(shí)踐,，班主任們互相交換自己的作品并進(jìn)行評(píng)價(jià),。通過這種互動(dòng)，我們不僅加深了彼此之間的了解,，而且相互之間還能給出建設(shè)性的建議,。當(dāng)然，也有一些不同于我們自己思路的神奇寫作時(shí)刻,，極大地開闊了我們的視野,。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我收獲了很多，不僅讓我看到了自己的不足,，同時(shí)也收獲了很多啟發(fā)和靈感,，這些都是我今后寫作中不可或缺的財(cái)富。

第四段：班級(jí)應(yīng)用

此次培訓(xùn)和我們班級(jí)的管理息息相關(guān),。通過提高自身的寫作能力,，我能夠更好地溝通與交流，為班級(jí)管理提供有功的思路,。在班級(jí)管理中,，有時(shí)寫作能力很重要，例如公告,、班集體活動(dòng)計(jì)劃,、雜志等都要用到寫作。通過本次培訓(xùn),，我已經(jīng)意識(shí)到了自己寫作能力的重要性,，因此我會(huì)在班級(jí)工作中積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，提高自己的文學(xué)素養(yǎng),，同時(shí)對(duì)學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和支持,。

第五段：總結(jié)

總之，通過參加這次寫作培訓(xùn),，我真切地感受到了知識(shí)的重要性,，也明白了不斷提升自己的重要性。這次培訓(xùn)不僅教會(huì)我很多寫作技巧,，還加強(qiáng)了我個(gè)人的修為和素養(yǎng),。我將在今后的班級(jí)管理工作中，充分發(fā)揮所學(xué)的知識(shí),，提高自己的寫作水平,，為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和服務(wù)，讓自己的班級(jí)工作更加出色,。

班主任培訓(xùn)心得篇九

首先感謝學(xué)校,，感謝楊老師給提供我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，對(duì)于我這種年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師,，汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有很大的幫助,。

一,、《給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn)》：高老師講到一句話非常重要“對(duì)待孩子要像春天般溫暖”學(xué)生到學(xué)校來，是來學(xué)習(xí)的還是來成長(zhǎng)的,？其實(shí),，學(xué)校教育應(yīng)包含兩個(gè)方面：一是保護(hù)學(xué)生的生命和成長(zhǎng),，因此關(guān)心和責(zé)任必不可少；其二就比保護(hù)更深一層,，即教育學(xué)生熱愛生活,，使他們產(chǎn)生這樣的感覺——活著是很美的，做一個(gè)男孩兒或者女孩兒是很幸福的,。我一直恪守這樣的治班理念：以營(yíng)造學(xué)生朝氣蓬勃的精神生活為中心,，以閱讀、體育鍛煉,、豐富的課內(nèi)課外活動(dòng)為多條途徑,，實(shí)施班級(jí)建設(shè)生活化、家?；?，讓教育成為創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn),、享受幸福生活的藝術(shù),。

二、《靜靜地綻放——記錄和孩子一起成長(zhǎng)的故事》：談到了美國(guó)教育,，在美國(guó)他們的教育理念深入人心,，無處不在，而且非常的務(wù)實(shí),，不是口號(hào)喊出來而是真正的做出來,，在他們眼里一個(gè)都不能少，也真正做到了一個(gè)都不少,，他們可以為一個(gè)殘疾孩子請(qǐng)一個(gè)專職教師,。王老師也列舉了她得一些教育方式，很值得我們借鑒,，她記錄了孩子的成長(zhǎng),，給孩子們做了電子檔案，非常漂亮,，大膽試驗(yàn)自己的想法,，不斷總結(jié)與創(chuàng)新。

三,、《家校溝通與家教指導(dǎo)和詩(shī)意的德育》：家庭教育非常的重要,，只要孩子在家養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，那么老師也就輕松很多,，反之,，老師不管費(fèi)多大的勁，效果都不會(huì)很好。所以家校這一塊非常的重要,，人才成長(zhǎng)的第一環(huán)境是家庭,。應(yīng)針對(duì)孩子的特點(diǎn)，選擇正確的教育方法和合適的心理輔導(dǎo),。更多的應(yīng)該讓孩子快樂的成長(zhǎng),。

四、《中小學(xué)生心理特征及輔導(dǎo)對(duì)策和中小學(xué)班主任心育技巧及輔導(dǎo)實(shí)務(wù)》：育人的關(guān)鍵是育心,。對(duì)于孩子的心理教育,，費(fèi)一朝一夕，因此應(yīng)具備愛心,，耐心,，誠(chéng)信，細(xì)心和虛心,。一定要真誠(chéng)的幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,，接納自己，管理自己,。關(guān)注孩子心理發(fā)展的動(dòng)向,。

在這次培訓(xùn)中聽到了很多，也學(xué)到了很多,。潛心育人,，以愛育人，真正成為生命成長(zhǎng)的引路人,。