通過讀書活動，轉變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。通過讀書活動,，使自己業(yè)務水平得以提升,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師,。下面是小編整理的2023教師個人讀書計劃讀書目標范文，供大家參考閱讀,。

教師個人讀書計劃讀書目標 篇一

用心參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學校建設學習型組織的需要,。

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師,、透過學習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質(zhì)量和效益,。

2,、在讀書中提高自己的思想境界。在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的建議》

2,、推薦閱讀：《英語，孩子這樣學》《小學英語分級閱讀教學：意義,、內(nèi)涵與途徑》《英語課程標準》

3,、一般閱讀：《怎么上課，學生才喜歡》

1,、充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。

2,、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思,。

3、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,，用心和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

4,、每個月認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結,。

認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

教師個人讀書計劃讀書目標 篇二

教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應以自己的工作為基礎,，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結識英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領略到名師大家的教學風范,。

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享。

1,、繼續(xù)教育以自學為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標》,、《新教材》,、

（1）參加繼續(xù)教育培訓，學習《王崧舟談語文》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求,，更好地為學生服務。

（2）積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育,。學習班級管理，課堂教學等,，邊學習，邊教學,，使理論聯(lián)系實際落到實處。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學基奠,，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎上,，是不適合教育教學工作需要的,。所以我們要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海。

（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務能力,，除強化個人學習外,，自己應該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1,、課余時間學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗,，討論教學中的收獲與困惑,。

2,、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合,。

“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策,。

一、個人學習目標：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉變教育理念，登高望遠,，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二,。 讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學,，學習《新課標》，《新教材》,，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學風格,，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務學習,、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學工作有關的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結。

4,、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5、以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄。以教育教學,、教育理論,、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常可以選一本自己感興趣的書,。

三,、讀書內(nèi)容：

《王崧舟談語文》 《高效課堂》 《新課標》

教師個人讀書計劃讀書目標 篇三

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來,，并為人類生活的進一步發(fā)展服務,。讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要,，更應該要讀書,，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。新學期又開始了,，結合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃如下：

1、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學習與工作的恰當結合,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì),。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的小學教師,。

3,、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀,、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

4、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

1、讀書選擇,。積極開展自學，認真學習新的教育理論,，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等,。

2、避免形式主義,，走過程,，緊密結合自身的教學實際,，以“問題為中心”,，著眼于教材、教法、學法和教學管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分,，堅持始終如一,；將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效,；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,，注重提高綜合素養(yǎng),。

3、經(jīng)常積極主動參與以教研室,、教研組,、低年級組為單位,，開展讀書交流會,、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,，教師之間開展學術沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補,，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍,。

4,、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。積極參加交流,、討論等活動,，及時消化，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧,，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

教師個人讀書計劃讀書目標 篇四

積極參與學校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學校建設學習型組織的需要,。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。通過學習教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、一般閱讀： 《小學數(shù)學教育》《小學教學》

1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2. 充分利用課余時間閱讀有關書目，做好,，寫好心得體會,。

3. 讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思。

4. 主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

5,、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓,、聽課,、博客等機會，努力向專家,、名師,、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

6,、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力教師個人讀書計劃教師個人讀書計劃,。作好,，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

教師個人讀書計劃讀書目標 篇五

教師—傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園。作為一名從事一線教學的幼兒教師,，要通過讀書學習,，不斷更新自己的教育理念，用新的思想,，新的理念,，指導與反思自己的教育教學。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。

學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件,，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習,，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想，新的理念,，指導與反思自己的教育教學,、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。根據(jù)學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

一,、讀書目標：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2,、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力,。

二,、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持“讀書促進思考,，思考促進成長”的原則,，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結合,，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2,、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

3、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學觀念,，提高自己的教學實踐能力。

4,、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

5、充分利用網(wǎng)絡資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

三,、讀書內(nèi)容：

1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2,、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3,、每月必讀：《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5,、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

四,、主要措施：

1,、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2,、充分利用網(wǎng)絡資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。

3,、以品讀為主,，認真書寫讀書心得體會,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學工作有關的先讀、精讀,，古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

4,、讀書要與思考有機結合。

5,、古人云：“學而不思則罔,，思而不學則殆。”要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。

6,、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起,。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。

7、以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,，構成自己的“三本書”,。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習,。

我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點。”我希望通過讀書實踐,，自己能成為有知識,、更有文化底蘊的幼兒教師。

最后,，我想說：天下風光在讀書,。“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點。”我們應把讀書作為今天的選擇,，讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界,！智慧的人生從讀書開始,，且讀且思，且思且行,，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷！