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所見詩意 所見詩人是誰(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 21:00:14
所見詩意 所見詩人是誰(四篇)
時間:2023-06-06 21:00:14     小編:一葉知秋

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

所見詩意 所見詩人是誰篇一

“踏,、踏,、踏”什么聲音呀?一個七八歲的小牧童手握一支短笛騎著牛過來,,小牧童臉上紅潤潤的,,口中一會兒浪漫地吹著短笛,有種“短笛無腔信口吹”的情趣,;一會兒舞動短笛,,口中唱出高昂愉快的.歌聲。小牧童在樹蔭的映襯下顯得格外愜意,,真令人神清氣爽,。

小牧童歌聲嘹亮,響徹樹林,。一唱歌,,蟬不叫了,鳥不啼了,,風不吹了,,樹不搖了,一切都安靜下來,,都聆聽著自由演奏家動人的歌聲,。須臾,蟬飛落在牛背上,,用拍動翅膀來為他鼓掌,,鳥兒接著為牧童高歌,風柔和的為小牧童吹著,,樹則擺動著樹枝隨歌而舞,,眾星拱月般環(huán)繞在小牧童周圍。

正唱到興頭上呢,,突然,,猛烈的驕陽竄了進來,樹枝中冒出了幾根傾斜的光柱,,四周馬上向蒸籠般熱了起來,。蟬鳴立刻從四面八方傳來,富有節(jié)奏感的歌唱起來,?!爸酥恕薄斑@個聲音蠻好聽的!”小牧童想,,“那我就抓一只蟬,,讓它為我唱歌吧,!”

然后他找到了一處知了“鳴聲大噪”的地方,見樹上的知了正在開演唱會呢,。他趁其不備,,踮起腳跟躬起背,一步一步小心翼翼的走到樹下,,拿出竹竿,,把頭對準蟬,徐徐上升,,竹竿馬上碰到了——他再次屏住呼吸,,全神貫注地盯著蟬,直盯得臉上起皺紋,,牙齒打架,,手汗直流,用力一撲,,一粘,,一抓——終于逮了個正著。牧童一手抓著蟬,,一手拿著短笛,,哼著歌,騎著牛,,歡天喜地的回家了……

古詩《所見》改寫作文10篇(擴展4)

——《牧童》改寫作文10篇

所見詩意 所見詩人是誰篇二

夜深人靜,,一顆顆小星星不停地對著大地眨眼睛,一輪圓月正鑲嵌在漆黑的夜空中,,顯得格外明亮,。在這猶如團圓之夜下,詩人張籍獨自一人站在客樓上靜靜地賞月,,旁邊沒有家人朋友陪伴,,顯得那么的孤單和寂寞。

第二天清晨,,秋高氣爽,,當一縷陽光照耀到客樓房頂時,,張籍已經(jīng)在大街上四處漫步,。一陣秋風吹過,他隨手撿起散落在街上的一片發(fā)黃的樹葉,,眉頭輕皺,,自言自語地沉吟著:唉!一年時間又過去了,,我什么時候才能回到故鄉(xiāng),,去看看我那年幼的孩子,,去聽聽故鄉(xiāng)那熟悉牛羊的叫喚聲呢?唉,!真想回到故鄉(xiāng)好好與家人團聚,。

這時張籍似乎想到了什么,快速回到客房,,磨硯鋪紙?zhí)峁P,,沉思良久,寫下一封信,,以表達自己濃烈的思鄉(xiāng)懷親之情,。仔細封好信封后,他又急匆匆地趕到十里之外的熟人王先生那邊,,囑咐道:王先生,,請求您幫忙把這封信交到我的家人手中,我的故鄉(xiāng)是和州烏江,。

好,,沒問題,我?guī)湍?。王先生爽快答應,。正當王先生欲上馬遠行時,張籍若有所思,,急忙說道:等等,,我想再看看信件,接著,,他把家信從頭到尾仔仔細細看了兩遍,,并在上面又添了幾行字,然后從頭看起,,邊看邊點頭,,直到滿意為止。當他封好信封,,再次把信件交到王先生手里時,,又一再叮囑,一定要把信件盡快送到家人手里,。

告辭了,,望著王先生翻身上馬,漸漸遠去的身影,,張籍那一顆急切的心也漸漸安定下來,。

回到客房,若有所思的張籍提筆寫下了一首千古絕詩:《秋思》,。

所見詩意 所見詩人是誰篇三

一早兒,,我就穿著便裝到鄉(xiāng)村去體驗農(nóng)家生活,,順便呼吸一下自然的氣息……

我騎著駿馬來到一個小村莊里,這時天還算早,,但我隱隱的聽見百靈鳥在悠閑的歌唱,,此時,我入迷了,,陶醉了,。

聽著聽著,我來到一戶農(nóng)家小院中,,雖然有霧,,但我隱約能看見一些。一位年輕漂亮的媽媽穿著布裙摟著自己的孩子來到門前對男孩說:“孩子,,你長大了,,能干活了,把咱家的牛兒拉到山上去吃草吧,,把牛兒養(yǎng)肥了,,也好有個耕地幫手呀!”小牧童笑嘻嘻的說:“娘,,別擔心,,兒子一定會努力的,您交給我的任務保證完成,!”

說話間,,天老爺不知從哪兒撿來一副黑墨鏡戴上了,天忽然下起了蒙蒙細雨,。那位媽媽瞧了瞧天,,看了看孩子,焦急地說孩子:“把蓑笠戴上,,蓑衣穿上,,別被雨淋病了——”話間,小牧童早已前著牛兒跑出了小院,,我仿佛聽到了母親那親切的聲音,。

想著,我也“全副武裝”緊跟上牧童了……

牧童來到山上,,看見那遼闊的原野上盡是長勢茂盛的青草,,嘴上不禁說:“牛兒呀,你終于可以大吃一頓了,?!边@時,牧童臉上露出了會心的微笑,。原野上,,回蕩著牧童悠揚悅耳的木笛聲,這也許是牧童耐不住寂寞,,吹吹笛子結(jié)結(jié)悶兒吧,!這時,風不吹了,;蝴蝶不飛了,;鳥兒不叫了,好像都在聽優(yōu)美的笛曲呢,!山上,,鳥兒飛來飛去,唱著歌,;蝴蝶飛來飛去,,跳著舞;蜜蜂飛來飛去,,采著蜜,;小牧童“飛來飛去”歡笑著,歌唱著……

時間點點滴滴過去,,牧童牽著飽餐一頓的牛兒興高采烈地回家了,。回到家中,,他媽媽早已準備好晚餐慰勞小牧童了,。小牧童大口大口的吃著飯,心里美滋滋的,。吃完晚飯后已是黃昏,,小牧童來到草地上,聽見蛐蛐在叫,,連忙打著燈籠尋找起來,。微風吹過,樹木和小草隨風飄動,,讓人清爽極了,。此時此刻,我也陶醉了,!

小牧童玩累了,,連蓑衣也不脫就躺在草地上欣賞月夜的美景。突然,,他不動了,,眼睛凝視著月亮,手中的木笛放在胸口上,,用手托著腦袋,,好像在沉思什么,。也許小牧童在想:我一定要努力學習,回報媽媽的養(yǎng)育之恩,。我也沉思了許久許久……

我是多么向往和羨慕小牧童的生活呀,,他的生活真悠閑啊,!

古詩《所見》改寫作文10篇(擴展5)

——關(guān)雎改寫作文10篇

所見詩意 所見詩人是誰篇四

一場和風細雨過后,,空氣中彌漫著薄薄的輕霧,似有似無,,給人一種朦朧的感覺,。樹上剛冒出的嫩綠的新芽。兩只雎鳩鳥兒站在樹梢上不停地歌唱,,如膠似漆你儂我儂,。帶著那令人遐想的歌聲,雙雙飛落在沙地上,,激蕩起水中的層層波紋,。

我透過那纖纖薄霧遠眺,仿佛看見了我心里的那個她,。她坐在船只前,,臉上洋溢著沁人心脾的微笑。這個文靜而又美好的女子??!就是我的心中所求啊,!是讓我魂牽夢縈的女子?。?/p>

水中長短不齊的荇菜,,在船的左右飄蕩,。她挽起衣袖,將纖纖玉手伸入水中,,撈取荇菜,,將那水激得層層波紋,也撥動了我的心弦??!

文靜而又美好的女子啊,!日日夜夜我都在把你追求,,無論何時都無法從我的腦海逃走。深夜,抬頭望向天空,。那深夜里的璨璨星光,,宛如你的眼睛一般明亮閃耀,牽引著我的魂魄,。白日中的朵朵白云就如你的心靈一般純凈美好,。

盡管我是如此的思念你??!但是追求的愿望還不能實現(xiàn)。我日日夜夜都在想念你思念你,,無論是在睡夢中還是清醒之時,。啊,!思念之情綿綿不盡,,我在深夜中翻來覆去難以入眠。

水中參差不齊的荇菜啊,,文靜的女子在船的左右兩邊采摘,。文靜美好的女子啊,!我彈琴鼓瑟向她表示親近,。

水中長短不齊的荇菜呀,心中女子在船的左右兩邊細細挑選,。文靜而又美好的女子?。∥仪苗姄艄氖顾鞓贰?/p>

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