無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

圍繞中心意思六年級(jí)作文樂(lè)篇一

隨著年齡的增長(zhǎng),，我開(kāi)始背上書(shū)包上學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了,。我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)甜不僅是糖果的味道,，還可以是被老師表?yè)P(yáng)的喜悅，是考試100分的激動(dòng),，是幫助別人的快樂(lè)……

記得有一次，劉老師讓我們回家掃群里的二維碼,，做安全教育平臺(tái)上的教育試題?；氐郊遥伊⒖谈鷭寢屨f(shuō)了這件事,，媽媽一臉無(wú)奈,，把手?jǐn)傞_(kāi)：哎呀,！我不會(huì)弄這些?。〔蝗缒阕约喝ヅ?。于是我拿起手機(jī)，按劉老師發(fā)的截圖一步一步操作起來(lái),，很快就成功了。媽媽走過(guò)來(lái)一看,，忍不住贊了一句：哇,，真棒,！我的心里甜滋滋的。

我正準(zhǔn)備在群里跟老師匯報(bào)我已經(jīng)登錄完成的消息,，看到群里有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)了一張截圖,，說(shuō)他試了很多遍,，一直登錄不了,。我點(diǎn)開(kāi)圖片一看，馬上就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,。原來(lái)這位家長(zhǎng)用的是中文填寫(xiě)自己孩子的姓名，而平臺(tái)登錄是需要拼音字母的,，我馬上在群里和那位家長(zhǎng)說(shuō)明了原因。她很快就說(shuō)了一句：謝謝你,，我再回去試一下。我心里甜滋滋的,，馬上回復(fù)過(guò)去：不用謝,。

過(guò)了一會(huì)兒,，我打開(kāi)手機(jī)上的班級(jí)群,，看到那位阿姨已經(jīng)登錄完成了。令我萬(wàn)萬(wàn)我沒(méi)想到的是：班主任劉老師給我發(fā)了一個(gè)大拇指的表情,。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味,，久久不能平靜。

原來(lái),，只要用心付出,，甜總能在我們身邊,。

圍繞中心意思六年級(jí)作文樂(lè)篇二

友誼,，是一把雨傘下的'兩個(gè)影子,。友誼,，是在你失敗時(shí)給你的安慰。友誼,，是在你成功時(shí)給你的祝福！

我就有個(gè)這么重情重義的鐵哥們,，我們形影不離。

他幫助我的事太多了,，像天上的星星數(shù)都數(shù)不清,?？晌疫@次要寫(xiě)的，只是一件微不足道的事情,。可就是這件微不足道的事,，讓我感動(dòng)了很久，很久……

那一次,，天黑沉沉的，風(fēng)呼嘯著,，同學(xué)們冷得直打哆嗦,。我和xx到了教室,，交完作業(yè),，準(zhǔn)備去打掃操場(chǎng)，我剛剛是跑來(lái)的，又穿了這么多衣服,，身體很熱，我把外套脫了,，直奔操場(chǎng)。他在我身后喊道：“xx,，外面很冷，穿上外套,！”“沒(méi)事,，我熱著呢,！”xx沒(méi)辦法，追上了我,，和我一起打掃操場(chǎng)。

剛開(kāi)始身體熱乎乎的,，絲毫沒(méi)感覺(jué)到寒意。后來(lái),，風(fēng)大了，我原本熱乎乎的身體不熱了,，感覺(jué)到了冷。我繼續(xù)打掃樹(shù)葉,，后來(lái),，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我凍得直打哆嗦,?！澳銢](méi)事吧！”xx親切地問(wèn)我,。“沒(méi)事,。”我強(qiáng)忍著,。風(fēng)好像故意跟我作對(duì)似的，一陣又一陣的風(fēng),，凍得我原地直跺腳?！笆遣皇抢洌课揖驼f(shuō)嗎,，叫你穿衣服你不聽(tīng),！”他一邊說(shuō),，一邊脫下他那厚厚的外套?！澳愀墒裁矗俊薄敖o你穿?。　薄安挥昧?，你給我穿你會(huì)冷的?！彼宦?tīng)我講道理,，給我穿上了,。剛剛穿上,，就有一股暖意?？伤麅龅弥贝蚨哙隆！安賵?chǎng)打掃完了,。一起跑步吧！可以暖和身體,。”“好,！”

這雖然是件微不足道的事情,，可對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是友誼的見(jiàn)證,！

這次，我嘗到了甜的滋味,，那是友誼的滋味！