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最新責任內(nèi)閣制 責任擔當?shù)膭钪揪渥?五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-31 19:39:14
最新責任內(nèi)閣制 責任擔當?shù)膭钪揪渥?五篇)
時間:2023-05-31 19:39:14     小編:一葉知秋

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

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——題記

自我們從嬰兒呱呱墜地以來,,便帶給了我們責任的包袱,。然而,隨著年齡的增長,,我們的包袱也越來越重,。

雛鷹的詮釋

我們都知道,汶川大地震拆毀了多少人的家園,,但流露出的卻是無窮的真情,。當廢墟壓倒了多少學生時,那位小英雄不畏艱難,,到危險的廢墟去救人,。一句“我是班長,這是我的責任”,,向我們詮釋了責任的深刻內(nèi)涵,。他,只是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹,,然而他的行為卻如此成熟,。責任,五彩的飄帶,!

花朵的詮釋

教室里朗朗的讀書聲,一雙雙專注的眼神;操場上馳騁的野馬般的`運動員,一副副強健的筋骨;實驗室里小心翼翼的動作,,一張張成功完成實驗后的笑容,。他們奮斗的背影,他們專心致志的眼神,,他們刻苦鉆研的動作,,他們辛苦鍛煉的樣子。哦,,祖國餓花朵正用行動向我們詮釋責任的內(nèi)涵,,他們正為建設(shè)現(xiàn)代化的祖國而努力著。責任,,揚起的風帆,!

飛鳥的詮釋

有道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,是歌頌那無私奉獻的老師,。

早晨,在辦公桌前認真?zhèn)湔n,,揣摩教學方法的身影;飯后,,在圖書館溜達,準備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜,,在電腦前努力做課件,,在辦公桌前努力改作業(yè)的認真的背影。是他們,,是偉大的教師們,,他們在履行著自己的責任,他們在為培養(yǎng)國家棟梁之才努力著,。他們用汗水向我們詮釋了責任的內(nèi)涵,。責任,永遠的足跡,!

成長帶來責任,!對自己負責,對他人負責,,對社會負責,!

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日出而作,日落而歸,。人生豈不是這樣的,,但有些人竟人未知生活的原由和高度,包或我自己,。

發(fā)生在佛山的“小悅悅”事件,,就在這途徑的18名路人中,,竟無一人伸出援手,拔刀相助,,留下的只是扭頭的不知和事后的看不見,。可是我想就在他們路過的一瞬間,,他們血是流淌著的,,而作為一個人,心怎么連一點顫抖也沒有,,在第三者觀此件事,,我無由地覺得他們是無比的冷血。

但從他們的想法和顧慮出發(fā),,我們也不能全是譴責,,他們扭頭的一瞬間想到更多的是責任的承擔,竟然毫不相識,,他們?yōu)楹纬袚蛛y以承擔著厚重的責任,。

當幼小的生命被第二輛汽車碾壓是,小孩的無比痛苦和得不到外助的情況下顯得格外無來,。

把那可憐的小孩轉(zhuǎn)換成路過的18名路人,,那他們又想不想得到別人的救助呢。

就當時間一分一秒的過去,,孩童血流不止,,但這條五金街的生意依舊火旺,人來人往的街道繁榮依舊,,可就是誰也沒有理會到在馬路中間的小悅悅,。

而后,一個環(huán)衛(wèi)工人看不過眼了,,她自發(fā)地把小悅悅撿起來,,放在了路邊。

就這環(huán)衛(wèi)工人的舉動,,小悅悅被迅速送到了醫(yī)院,,但小悅悅的身體以不成人形,經(jīng)過醫(yī)院的全力拯救,,最終無力回天,。

路人在她的身邊走過卻沒想到過幫別人一把,而是揚長而去,。

就在中學生學習的政治中我們都知道,,培養(yǎng)堅定的民主意識和良好的公民道德。

公民承擔社會的責任感在此次事件中充分的體現(xiàn)出來,。

當一個社會沒有了責任感,,沒有了正義感,,我們的這只能是百姓有怨不等伸,有苦不敢言,。地溝油事件,,貪污,偷盜違章因而沒有的社會責任和社會道德的氛圍而會一直延續(xù)下去而屢禁不止,。

做人應該是正直的,有道德的,,作為21世紀的小公民,,我們要承擔自己的一份責任,家的一份責任,,學校的一份責任,,但卻不能忘記還有社會的一份是責任!

青鳥歸山林,,落日如東海,。我們要做一個有承擔責任能力的人!

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我們一出生便有了一份責任,,隨著我們的長大,,我們的社會身份發(fā)生了相應的變化。

我們高唱贊歌稱頌名人,。

“杭州的最美司機”吳斌,,只是一位再平凡不過的公車司機,他卻在這平凡的崗位上帶給了我們不平凡的感動,。20xx年5月29日,,吳斌正駕駛著客車行駛在路上,突然一塊鐵塊從從天而降,,在擊碎擋風玻璃之后,,砸向吳斌的腹部和手臂,在高速行駛的車內(nèi),,被這樣一塊5斤重的鐵塊砸中,,相當于被一顆微型炸 彈擊中,司機的痛苦我們可想而知,。事后,,據(jù)乘客回憶“如果司機失控,很可能車毀人亡,?!钡钱敃r的吳斌并沒有緊急剎車或猛打方向盤,而是強忍著巨痛緩緩減速,,拉起手剎,,開啟雙跳燈并打開車門,,還不忘囑咐乘客“別亂跑,注意安全,?!弊罱K,全車24名乘客無一受傷,,而年僅48歲的吳斌卻傷重不治,。

吳斌對于負責任有了一個很好的詮釋,他為我們樹立了一個榜樣,。

負責任能改善我們學習,、工作和生活的環(huán)境;負責任能鑄就我們高尚的民族精神,;負責任能使我們獲得更多的信任和自由,;負責任能使我們增長才干、獲得更多的實際利益,??偠灾撠熑文芙ㄔO(shè)一個更美好的社會,,更能促進個人自由和進步,。所以,我想,,只要人人都能自覺承擔自己的責任,,履行自己應盡的義務,世界就會變得更加的美好,。作為祖國新一代的我們,,更應該明白如何才能成為一個有責任感的人從小培養(yǎng)責任意識,鍛煉自己的責任能力,,學習做負責任的公民,。從小培養(yǎng)負責任的品行,對于自己所犯的錯誤,,都應該勇敢地承擔,,承認并改正。

西塞羅說“我們不是為自己而生,,是我們的國家賦予我們應盡的責任”,;劉易斯說“盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,、不認真工作的人什么也不是,,只能是懦夫,不折不扣的廢物,!”我們作為新一代的主人,,我們更應該學會擔起我們肩上的責任,,讓責任的光芒在我們身上傳遞下去,并且越發(fā)的閃亮,!

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因為責任,,燭之武臨危受命,智退秦師;因為責任,,劉和珍欣然請愿,,殞身不恤;因為責任,毛澤東指點江山,,激昂昂文字;因為責任,,父母再累也沒休息過;因為責任,老師早出晚歸的為我們付出……古往今來,,多少仁人志士鐵肩擔道義,用實際行動詮釋了責任的,。

每個人每天每時每分每秒都在扮演著不同的角色,,承擔著不同的責任。在學校,,我們是學生;在家 ,我們是子女,,尊重長輩,愛護小輩,,做一些力所能及的家務是我們的責任;在馬路上,,我們是行人,主動讓開盲道,,過馬路時看信號燈,,不隨地扔垃圾,遇到垃圾主動撿起,,是我們的責任,。

我們還記得有一位父親,他的生活很是不幸,。他的四個孩子中有兩個是殘障,。他在繁忙的工作之余,一直盡力的照顧兩個殘障的孩子,。他沒有抱怨,,而是主動的承擔了他的責任。生活中的不幸并沒有影響他,,仿佛是讓他努力拼搏,,努力工作的動力,它不但照顧好了四個孩子,,也做好了自己的工作,。

每一位父母都是這樣,,一生都在為孩子拼搏。當我們還不會走路時,,父母都抱著,,就怕我們一不小心掉在地上。上學時,,父母總是在擔心在學校被同學欺負,,有沒有認真聽課。等我們長大時,,父母早已白發(fā)蒼蒼,,挺直的腰桿,早已彎曲,。該我們盡責任時,,父母也早已老去。

責任,。好偉大的兩個字,。因為責任,父母逝去美好的青春;因為責任,,逼著我們快快成長;因為責任,,每個人都是那么的耀眼。

每個人都扮演著不同的角色,,承擔著不同的責任,,我們要做的,就是要盡自己最大的努力,,承擔著我們應該承擔的責任,。

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責任,是一個人份內(nèi)應該做的事情,,是做好應該做好的工作,,承擔應該承擔的任務,完成應該完成的使命,。你做不到就是不擔責,,不擔當。

剛上八年級,,理化兩個學科赫然出現(xiàn),,我也不負母親的眾望,當上了物理科代表,,當然我也為能夠跟物理老師有更多的交流而感到興奮,。

本以為課代表只需要收收作業(yè),幫幫老師做些力所能及的事,就完事大吉了,??墒牵馐鞘兆鳂I(yè)發(fā)卷子這兩件事,,就讓我改變了原來的看法,。個別同學不配合和冷眼,讓我很無奈,。在他們眼中,,收作業(yè)好像是天大的事兒,而記名他們更是憎惡至極,。他們不知道科代表的存在意義,,也許他們也不懂得責任,

于是我有過很多次放棄的想法,。但最后還是平靜了情緒,,繼續(xù)干科代表職務??拼砜拼砭褪沁@一學科的代表,,我想首先你在這科成績要優(yōu)秀,其次你能為全班同學和老師服務,,這才稱得起“代表”。記得有一次,,我興致極高的喊著:“交作業(yè)——交作業(yè)——把物理作業(yè)拿出來,。”有一名同學,,在一旁冷笑一聲說,,“你可真是欠,收什么作業(yè)呀,?”聽到這句話我感到驚訝,。我為一個好同學能說出這話感到震驚,之后我非常氣憤,。為一個這么不負責的人而感到憤慨,,最后我感到無奈。經(jīng)歷了一番思想斗爭后,,我靜靜的看了他一眼,,撇了撇嘴,繼續(xù)收著作業(yè),。

我站在講臺上,,雙手杵著講桌,一句話也說不出來。余怒未消的看著座位上的同學,,心里很不是滋味,。有的同學不懂得珍惜,更不懂得責任,。我默默地低下了頭,,心里逐漸堅定了一種信念,我會一直做下去不放棄,,因為我找到了責任。

責任給我方向,,引導我前行,。讓我知道什么事兒該做,什么事兒不該做,。我愈加感到隱藏在責任背后的,,也許就是擔當、信念與勇氣,。

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