在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

寫一個(gè)勤奮的人作文 記一個(gè)勤勞的人作文字篇一

記得小學(xué)一,、二年級(jí)的時(shí)候,，我常常上學(xué)遲到，但成績一直沒有下滑,，因?yàn)槲胰珣{借著學(xué)前班學(xué)到的知識(shí),，所以我學(xué)得很輕松，于是放松了對(duì)自己的要求,。當(dāng)我走到了三四年級(jí),，漸漸地，我的成績不那么突出了,。起先,，我的語文成績老是95分以上，然后就到了90分左右,，再后來,，我就只能考75分左右了。每次考試過后,，拿著這種討厭分?jǐn)?shù)的試卷,，我也討厭自己!媽媽著急，我也著急,，一家人就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,。我不知所措，媽媽卻開始行動(dòng)了,，早中晚,，媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè),，檢查我的筆記,，檢查我的背誦。最后,，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的致命弱點(diǎn)——懶!因?yàn)閼?，所以我做事的效率太?

于是，媽媽給我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我必須每天早上六點(diǎn)半起床,，七點(diǎn)二十出門，七點(diǎn)四十到校,。晚上必須用一個(gè)小時(shí)寫完作業(yè),，九點(diǎn)就熄燈睡覺,。

媽媽偵探一般的存在，使我很不自在,，覺得渾身像被綁上了麻繩,。漸漸地，我很想擺脫媽媽對(duì)我束縛,，但方法只有一種,，那就是用成績來證明自己。所以,，我每天玩命地學(xué)習(xí),，為的就是迎接四年級(jí)的第一場考試。

為了迎接那場考試,，我都快成學(xué)習(xí)機(jī)器了,。早上一開校門，我就能夠到達(dá)班級(jí);晚上回家,，我只用十分鐘吃飯,，直至晚上九點(diǎn)，我都在房間里爭分奪秒地學(xué)習(xí)著,。

功夫不負(fù)有心人,，第一次月考過了不久，考試成績出來了,，我的語數(shù)英三門功課都在90分以上,，這可把我媽樂得快要休克了。

現(xiàn)在,，我覺得自己越來越勤奮了,，可能是因?yàn)樗哪昙?jí)那段時(shí)間的努力，提高了我的學(xué)習(xí)效率,，養(yǎng)成了我勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧!現(xiàn)在的我,，已經(jīng)不是原來那個(gè)上學(xué)時(shí)遲到，作業(yè)留到最后的那個(gè)懶惰的小孩了,。

現(xiàn)在的我,，已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛;現(xiàn)在的我，已經(jīng)掙脫拴在手上的枷鎖;現(xiàn)在的我,，已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空,、遨游天空的翅膀了!

現(xiàn)在的我，是勤奮的我,，是努力的我，是拼搏的我!我欣賞這個(gè)勤奮的我!

寫一個(gè)勤奮的人作文 記一個(gè)勤勞的人作文字篇二

我們班有很多優(yōu)秀學(xué)生,，就比如：王藝潼,、王義博,、魏嵩庭、王樂瑤,。如果來讓我選出一位,，那就是王藝潼了。別看王藝潼個(gè)子比較矮,，但是知識(shí)是非常多的,，別人還經(jīng)常叫她知識(shí)“大寶庫”呢！

王藝潼非常喜歡看書,，她看的書可不是一般的書,，都是一些很高深的文言文。她不僅喜歡看書,，還很喜歡在班級(jí)里面教大家不會(huì)做的題,。一到下課，別人就會(huì)圍在她的身邊,，她來解決大家不會(huì)的題,。

她在我們班可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锪耍龝?huì)書法,、會(huì)舞蹈,、會(huì)彈鋼琴，她學(xué)習(xí)成績更是出色,，還得過三次全年組第一名,，幾乎每一次考試都是全班第一名。

記得有一次,，我們都在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，張軒赫不聽講，在那里撕他媽媽留的一本口卡,，他一張一張的撕下來之后,，折成飛卡，然后他本來想飛到我這里打我一下的,，可是被王藝潼的同桌王博拿到了,，王博本來想再飛給張軒赫，不小心打到王藝潼了,。王藝潼不但沒有說王博,，而且還說：“這個(gè)是誰的？如果不要就給我吧,！”我在想王藝潼這么愛學(xué)習(xí),，怎么還玩上了呢？

到了下課，我充滿疑惑地問她：“你要那個(gè)紙干什么,？”

王藝潼笑著說：“我當(dāng)然是回家用這些題來做做的呀,！”

這就是老師的好助手，大家的好榜樣,，勤奮好學(xué)的王藝潼,。

寫一個(gè)勤奮的人作文 記一個(gè)勤勞的人作文字篇三

曉慧是我的小學(xué)同學(xué)，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人,。

我們兩個(gè)約定每天早上5點(diǎn)起來讀書,、背單詞。就在那一天我失約了,。那一天是星期天,，我就認(rèn)為今天放假，就不早起了,，我就跟曉慧說,，今天我不早起。早上,，5點(diǎn)整,，我還睡眼惺忪的時(shí)候，從窗外傳來郎朗的讀書聲,。我以為是在夢(mèng)里聽見的,，原來是曉慧在讀語文課本。她讀完課本里的課文,，就背英語單詞,。聽到她在讀書，我很慚愧,。

上課的時(shí)候,，老師把問題寫在黑板上，曉慧馬上寫好問題,，就馬上動(dòng)腦筋在思考,。她思考問題非常快,。老師提出問題后,，曉慧就馬上舉著高高的手，她回答完,，全部正確,。

下課了，老師布置完作業(yè)后,，曉慧就跑過來跟我比賽寫作業(yè),，看誰寫的快、寫得好。每次曉慧都把作業(yè)在學(xué)校里完成,。她是多么珍惜時(shí)間,！

晚上，我吃完晚飯,，想休息一下，打一下電腦,，噼里啪啦,，我使勁按著鍵盤，玩?zhèn)€不停,?！扳忊彙蔽冶浑娫挼拟忢懧晣樦恕Ｎ遗苓^去接電話,，“喂,，曉慧，有什么事,？”“我想去你家還書,，在向你借幾本作文書?！睍曰鄄缓靡馑嫉卣f,，我說：“好啊，你過來吧,！”我提心吊膽地放下電話,，轉(zhuǎn)身時(shí)，媽媽正站在我的面前,，媽媽語重心長說：“你要向曉慧學(xué)習(xí),，她把全部心思都放在學(xué)習(xí)上，你要向她一樣,，不能老是把心思放在玩電腦上,。”“哦,?！蔽业椭^說。我跑進(jìn)房間,，把電腦關(guān)了,。等待曉慧的到來。

曉慧到了我家,，就在我的“小圖書館”那里博覽群書,。媽媽看了，說：“你要向曉慧學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間,，你知道‘一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰’這句名言就是要讓你好好地珍惜時(shí)間！”

媽媽教導(dǎo)我的話,，讓我永生難忘,；曉慧的行為讓我明白了：‘學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退’這句話的意思。

寫一個(gè)勤奮的人作文 記一個(gè)勤勞的人作文字篇四

要說勤奮好學(xué)，在我的心目中,，非我的同學(xué)吳怡軒莫屬,。

我和吳怡軒一起上奧數(shù)興趣課,，奧數(shù)作業(yè)有難度,，她經(jīng)常十道里面錯(cuò)八道，八道里面錯(cuò)六道,，而且因?yàn)樗易≡诔俏?，離上課的地方很遠(yuǎn)，還經(jīng)常遲到,。

記得有一次,，我們課都上了好久了她才來。她先坐下,，再把作業(yè)拿出,。老師拿起她是作業(yè)看了看，輕輕搖了搖頭,。果不其然,，又錯(cuò)了七道。老師說：下課后我再給你講講吧,。

課間休息時(shí),，她并沒有隨我們一起出去，而是在看錯(cuò)題,，這倒不奇怪,，等會(huì)老師要講題，她要先訂正,。

第二節(jié)課我們做題,，我想這下吳怡軒可完了，估計(jì)還沒掌握,。不過結(jié)果出來還挺不錯(cuò)的,，我想應(yīng)該是課間認(rèn)真訂正加上老師給她講了講，這下她該開心了吧,。但看她一臉嚴(yán)肅,，并沒有半點(diǎn)放松,，繼續(xù)研究剛剛的錯(cuò)題。這讓我們刮目相看了,。

放學(xué)后,，媽媽來接我，在老師辦公室聊我的表現(xiàn),，我就在學(xué)校獨(dú)自溜達(dá),。已經(jīng)是晚上了，下課了好多教室燈都關(guān)了,。這時(shí),，我看到我們的教室還亮著燈，我趕緊跑過去,，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子,，她還是不是拿起筆寫寫畫畫打著草稿,。原來老師講完了以后，她認(rèn)為自己沒有完全掌握,，還在鞏固呢,！

雖然她成績并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神,，她一定能突破自我,。這種精神也值得我好好學(xué)習(xí)！