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江蘇高考作文《五味》篇一
作為歐洲工業(yè)的心臟,，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人涌入這個(gè)城市,，帶給這個(gè)城市來(lái)自世界各地的喧囂,。維也納沒(méi)有城墻，沒(méi)有法令，卻擁抱著一切,。石油輸出組織的總部坐落于此,，帶來(lái)的是歐洲各國(guó)的大企業(yè)，流出的是每天數(shù)以億計(jì)的財(cái)富,。維也納很聰明,，“二戰(zhàn)”后在“馬歇爾計(jì)劃”的幫助下，他迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì),，并順應(yīng)時(shí)代,，出臺(tái)各種政策吸引世界各地的投資者和無(wú)頭蒼蠅似的工業(yè)企業(yè)。在短短數(shù)十年間,，它發(fā)展成了一個(gè)擁有百萬(wàn)人口的工業(yè)大城市,，維也納真的很聰明。
維也納本是個(gè)小小的歐洲城邦,，但在哈布斯堡王朝統(tǒng)治時(shí)期,，瑪利亞女王將所生的十六個(gè)女兒送出去和親。維也納很聰明,，它以和親的方式不斷擴(kuò)充著自己的領(lǐng)土,，并以此成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)盛的國(guó)家。
當(dāng)然,，同在哈布斯堡統(tǒng)治時(shí)期,，維也納在擴(kuò)充領(lǐng)土?xí)r還接受了莫扎特?cái)嚲职愕囊魳?lè)創(chuàng)新和如同雨后春筍般的維也納學(xué)派,。維也納很聰明,，他憑借著莫扎特的音樂(lè)和自由的學(xué)術(shù)氛圍吸引了成千上萬(wàn)的音樂(lè)家和學(xué)者。最終,，它以音樂(lè)和學(xué)術(shù)上的繁盛再一次征服了世界,。維也納真的很聰明。
維也納的智慧在于他的政策,、律令,、音樂(lè)、學(xué)術(shù)……然而,，這些智慧或許能成就他的一時(shí)之輝煌,，卻不足以支撐它立于世界之巔而不倒。
幸而,，維也納抓住了讓城市變?yōu)橛篮愕恼嬲腔邸?/p>
當(dāng)一次世界博覽會(huì)向它招手時(shí),，維也納客氣的拒絕了。就如同一位隱者讓世人一睹它的真容后又退回的深山,。
有人說(shuō),，維也納就如同一個(gè)圓。它的工業(yè)，它的喧囂都一直在圓的邊緣,，從未再往前踏進(jìn)一步,。而圓的中間，是飄揚(yáng)著優(yōu)美音樂(lè)的小酒館,，是散落在城市各個(gè)角落的維也納大學(xué),，是三萬(wàn)四千場(chǎng)音樂(lè)會(huì)和劇院每天座無(wú)虛席的位子……無(wú)論維也納的石油和金子碰撞發(fā)出多么大的聲響，你依舊能聽(tīng)到城市中心圣斯特凡大教堂日暮時(shí)的鐘聲,，依舊能看到弗洛伊德坐在沙發(fā)上向你微笑,。
或許，正是因?yàn)榫S也納抓住了其智慧的本質(zhì),，才沒(méi)有變得像工業(yè)革命后的英國(guó)一樣骯臟,，才讓它的維也納森林永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
江蘇高考作文《五味》篇二
慈善,，本該是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的字眼,，是一個(gè)能讓行善者體知自身對(duì)于社會(huì)超出個(gè)體有限價(jià)值的義舉，亦當(dāng)成為受助者生命的冬天里的一把溫暖的手爐,，但如今,，它遭遇的敏感和尷尬人盡皆知，就如那個(gè)感激卻婉拒的家庭,。
使慈善處于如此進(jìn)退維谷的境遇的,，在我看來(lái)，可能是行善者披著慈善外衣的功利和作秀之心,，但更多的情況下,，我無(wú)奈地認(rèn)識(shí)到，行善者的一顆赤誠(chéng)之心無(wú)可置疑,，而他們行善舉的方式往往成了讓愛(ài)傳遞的最大阻礙,。正因?yàn)樗麄兛偸菓T于以“救世主”的目光來(lái)表達(dá)對(duì)弱勢(shì)群體的善意，受助者在這目光的省視下被點(diǎn)燃的一顆過(guò)于澎湃的自尊心讓善意之舉充滿了火藥味,，從而,，受助者拒絕犧牲在弱勢(shì)地位下愈顯珍貴的尊嚴(yán)和平等來(lái)滿足慈善家的自身價(jià)值認(rèn)同。就如那最后以施舍之名拒絕捐助的家庭,，我相信,，生活尚且難以為繼的他們需要這份幫助，也許是以往受助的不堪經(jīng)歷或這位富翁的施助方式讓他們艱難的選擇拒絕,。
然而,，慈善之路不應(yīng)因行善方式不當(dāng)而閉塞阻滯。既已找到癥結(jié),，何不求良醫(yī)以自治?
真正的慈善家往往堅(jiān)決丟下慈善這件標(biāo)簽,，而以人類共同體的身份去行善,，如同約翰多恩那句：“人不是一個(gè)孤島，所有人的不幸皆是我的不幸”,。唯有如此,，行善者才能真正懂得他想幫助的對(duì)象，才能以最適當(dāng)?shù)姆绞浇o他們以樂(lè)于接受而有意義的幫助與扶持,，讓受助人覺(jué)得,，他們是以平等的地位扶持著前進(jìn)，而不是如難民領(lǐng)取政府施舍的粥糧,。
晏陽(yáng)初,，世界平民教育之父，他是在發(fā)現(xiàn)了“苦力”的價(jià)值的基礎(chǔ)上向他們伸出援助之手,。在平民教育運(yùn)動(dòng)中,，與其稱他為教育界的慈善家，不如尊其為所有農(nóng)民,、苦力的老師,、朋友。他曾說(shuō)：“欲化農(nóng)民,，必先農(nóng)民化,。”他不愿安居太師矣,，空談?wù)`國(guó)計(jì),，而是扎根到農(nóng)民中，探索真正對(duì)他們有用的善舉——開(kāi)化與教育,。
人類作為一個(gè)共同體,，要成為堅(jiān)固的島嶼，需要慈善的力量來(lái)修補(bǔ)脆弱的堤壩,，而要讓慈善有力前進(jìn),，就必須行善者脫下救世主的眼鏡,，帶上捐助對(duì)象的眼鏡,，扎根到他的世界中，問(wèn)一句：“你需要什么,，我們能共同努力改善些什么?”這才是有持久力量的真正慈善,，需要我們以對(duì)的方式共同前進(jìn)。
江蘇高考作文《五味》篇三
水鹽相異,，類之別也,。然鹽入水，一瞬遁隱,，相融也,。其必曰：融乃生變,。
曩者，楚之屈原,，不為世所容,，行吟澤畔，游于江潭,，偶遇漁父,。漁父語(yǔ)之曰：圣人不凝滯于物，而能與世推移,。世人皆濁,，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉,，何不哺其糟而歠其醨,？何故深思高舉，自令放為,？屈原不為所動(dòng),，懷石赴汨羅。倘屈原以皓皓之白融于濯淖污泥之中,，相機(jī)而動(dòng),，庶幾有所成也。春秋叔孫豹云：“‘太上有立德,，其次有立功,，其次有立言’，雖久不廢,，此之謂三不朽”,，屈原之烈為世敬仰，然以命搏,，竊深以為恨也,，孰與立德、立功,、立言于生前,？《西游記》籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端,，乃千古奇書(shū),，奇書(shū)有奇人，破石而誕之悟空,、豬形粗夯之八戒,、紅發(fā)圓睛之沙僧皆驚世駭俗之顏。玄奘未至,，悟空,、八戒,、沙僧各逞野性；玄奘至,，悟空,、八戒、沙僧雖偶有齟齬,，然皆能識(shí)大體,、顧大局，其間變化甚矣,，何也,？玄奘之融功莫大焉！或曰：酸甜苦辣咸,，五味調(diào)和,，共存相生，百味紛呈,，此言得之,，一“調(diào)和”、一“相生”此之謂“融”,。
宗族之興必在“融”,。曩者榮氏毅仁，乃無(wú)錫賈人之后,，弱冠之年即為父股肱,，奮其智，歷職經(jīng)理,、董事,，而榮氏一族行商坐賈者有二十余家，榮公融諸榮為一,，榮氏一族始乃聞名天下,。丙申年榮公合諸榮謀，以產(chǎn)業(yè)獻(xiàn)國(guó),，舉國(guó)上下咸頌其德焉,，總理美其名曰：少壯派。故,，“融”為發(fā)家肇始,。
邦之興必在“融”,。昔時(shí)秦?fù)?jù)崤函之固,，君民相融以窺天下，至商君佐秦孝公,，內(nèi)立法度,，務(wù)耕織,，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯,，強(qiáng)橫一時(shí),。和合生力，及至始皇履至尊而制六合,，理固宜然,。由是觀之，“融”乃興邦之不二法門(mén),?；蛟唬汉螢椤叭凇保縿t曰：融小德而為大德,；融小義而為大義,；融小美而為大美；融小善而為大善……所謂“美美與共”,，“循序漸進(jìn)”,，以至于盛。
今之中國(guó),，政通人和,，潤(rùn)澤之氣氤氳山林，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,，此誠(chéng)戮力同心之秋也,。或曰,，物各有性,，水至淡，鹽得味,，水入于水復(fù)為水,，鹽入于鹽復(fù)為鹽，所憂者嫌隙也,，一室之內(nèi),，分則兩害，合則兩利,，故共存相生必作于細(xì),，必融于細(xì)。
古希臘赫圣哲拉克利特云：“美在和諧”,?！昂椭C”即相融，百味相融,，則世界燦然,！
江蘇高考作文《五味》篇四
處在這個(gè)現(xiàn)實(shí)日益混濁的社會(huì)污盆里,，我們面對(duì)著太多的誘惑和沼澤。人生沒(méi)有草稿,，每一步都應(yīng)彌足珍貴,，千萬(wàn)不要被眼前的美好誘惑，而步入萬(wàn)丈深淵,。當(dāng)所有人都在為己謀取利益而犯著道德的錯(cuò)誤時(shí),，只有我們看清眼前的路，腳踏實(shí)地走出自己個(gè)性的人生,，不與世俗同流合污,。當(dāng)所有人都在為自己的一官半職巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、花錢(qián)走后門(mén)時(shí),，只有我們靠知識(shí)不斷地充實(shí)自我,，提升自身價(jià)值，或許他們的方式看起來(lái)是捷徑,，所有人都選擇自以為聰明的捷徑,。但，人生的道路上,，最短的路程卻不一定是最快的,，當(dāng)你已憑借自己的實(shí)力走到山頂時(shí),，放眼望去,，他們還在山腳艱難地爬行著,，呼吸著上層的空氣，愉快地“一覽眾山小”吧!
謝絕一切誘惑和泥潭,，堅(jiān)持著對(duì)生命的仰望,，任心靈奔逸舒卷以它生命的獨(dú)特軌跡，證明著自身的尊貴與圣潔……
處涸轍以猶歡,。人生的路途漫漫,，且充滿困苦與艱辛，要想肆意地生活,，樂(lè)觀是必備的武器,。也許你常常有受傷的感覺(jué)，別人的一句話或一個(gè)眼神總是很容易讓你萎靡心虛,，人心莫測(cè)啊!你對(duì)自己說(shuō),，吉普賽女郎在用水晶球?yàn)閯e人占卜時(shí)，必須要忘掉自己,，才能看清別人的世界,。同樣的，你的心就像一顆水晶球，你要想看清周遭的一切,，就必須拭凈你蒙塵的情緒,，受傷,、萎靡或心虛,，只是因?yàn)槟銓?duì)自己看不清，莫測(cè)的,，其實(shí)是你的心,。所以你必須時(shí)時(shí)保持心的潔凈，就像擦亮一顆能透視世界的水晶,。做任何事保持一個(gè)中庸的平常心是很重要的,。勤勞、自我要求高,，原本是美德,，但一旦要求到了枯槁極苦、十全十美的程度,，這種美德就升華成了苛求,，即不能得到修身養(yǎng)性的益處，心情也不會(huì)愉悅,。因此我們對(duì)事物一定不要太苛求,，否則，我們會(huì)離幸福越來(lái)越遠(yuǎn),，完美便轉(zhuǎn)型成為了一種傷害,。保持一種心的潔凈和樂(lè)觀的情緒，一切的不快都將驅(qū)盡,。
人生的道路上有很多門(mén),，生活就是這樣，悲痛和喜悅,，痛苦和幸福是同時(shí)存在的,，只是開(kāi)了不同的門(mén)而已，開(kāi)錯(cuò)了門(mén)怎么辦?不能流淚就微笑吧!
不因外在的一切而迷亂,，迷失自我,，就能堅(jiān)守住生命中最寶貴的東西，堅(jiān)守住的就是你的尊嚴(yán),、你的操守,、你的信仰、你的情愛(ài)——你生命中最純的底色,。
個(gè)性地活著!
江蘇高考作文《五味》篇五
‘你相信什么,，才能看見(jiàn)什么。你看見(jiàn)什么，才能擁抱什么,。你擁抱什么,，才能成為什么。你所相信的正是你的未來(lái),?！闼?jiàn)即所愿。身處于智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們?cè)诮佑|到更多不同信息的同時(shí),，也因智能推送被同類信息包圍的更加緊密,。我們被所愿見(jiàn)塑造，因相信而擁有未來(lái),。
因?yàn)橄嘈?，所以?jiān)持；因?yàn)橄嗤?，所以關(guān)注,；因?yàn)橄矏?ài)，所以吸引,。因?yàn)殛P(guān)注喜愛(ài)同一事物或人所聚合的群體共同發(fā)出的聲音,，不一定是烏合之眾失去智慧的盲目吶喊；群體所共同發(fā)出的聲音,，也可以是結(jié)合群眾智慧的非凡力量,。群體產(chǎn)生的力量在很多情況下都是值得被肯定的，‘中國(guó)裝束復(fù)原小組’就是因?yàn)楣餐埠枚酆弦煌瑥?fù)原漢服的小群體,。他們僅因?yàn)闊釔?ài)而共同努力最后成為超越專業(yè)的存在,，可以代表中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)漢服魅力。足夠相信,，足夠堅(jiān)持,，就擁有了可能擁有了未來(lái)。
中國(guó)裝束復(fù)原小組作品
被自己所相信塑造,，不代表方向單一片面,；信息出現(xiàn)同類，不代表觀點(diǎn)產(chǎn)生同類,。我們經(jīng)常討論因互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的同類型信息的不斷推送是否會(huì)埋葬我們產(chǎn)生不同觀點(diǎn)的可能因而被信息洪流吞沒(méi),，好像如果我們接受了各種五花八門(mén)的信息就能夠抵抗洪流。其實(shí)在信息爆炸的時(shí)代我們?nèi)ソ邮芪覀兯嘈诺氖挛镞M(jìn)而深度思考所產(chǎn)生的判斷力才是能夠抵抗信息洪流的最有效方法,，在節(jié)約甄別對(duì)我們有用信息時(shí)間的同時(shí),，錘煉出的判斷力有效優(yōu)化了塑造我們的信息。
我們未來(lái)的樣子源于選擇和相信,。選擇什么樣的人和信息包圍著你,，這種選擇成為了塑造你未來(lái)樣子的重要基礎(chǔ)和來(lái)源，特別是正處于青少年時(shí)代的我們，因?yàn)閾碛锌赡艿臒o(wú)限和各種對(duì)于未來(lái)的不確定,，因此更容易被身邊所遇到的東西影響,，選擇就在此被凸顯出了重要性。如果說(shuō)選擇是一種對(duì)于方向上的判斷,，那么相信就是‘不退’對(duì)于自己選好方向的堅(jiān)守,，相信就是一種信念感。你所相信的就是你的未來(lái),，你所相信的全世界都會(huì)祝你實(shí)現(xiàn),。
去相信你愿意相信的,，就可以看到你愿意看到的,。你周?chē)囊磺校ヂ?lián)網(wǎng)推送的一切都是源于你而存在的,，由他們塑造你,，但是由你來(lái)選擇這塑造你的一切。你未來(lái)的樣子只能由你決定,，今日之我皆由昨日之我而來(lái),。‘凡我所見(jiàn),，皆我愿見(jiàn)’即是我所想見(jiàn)的一切都像我靠近,。
江蘇高考作文《五味》篇六
當(dāng)人類對(duì)于咿咿呀呀瞎比劃的同類不再有忍耐力的時(shí)候，人類史上第一句語(yǔ)言出現(xiàn)了,，這一句令風(fēng)云變幻,，神鬼驚泣的語(yǔ)言只有短短三個(gè)音符，但是就是這短短三個(gè)音符卻不知穿越了多少時(shí)間,，越過(guò)了多少江河湖海,，高山平原，而今,，卻依舊在不善言語(yǔ)人兒的耳邊回響不止,，那聲音無(wú)比的嘹亮，狂吼著,！吶喊著,！
“說(shuō)人話！”
這就是人類史上有名的第一句語(yǔ)言（誤）如今我們好好想一想,，語(yǔ)言這東西說(shuō)穿了,，全能而又乏力。似乎總是有人能口吐蓮花,，說(shuō)出個(gè)東邊太陽(yáng)西邊雨,，或訴諸文字而妙筆生花，展現(xiàn)出萬(wàn)千世界數(shù)不盡的光怪陸離，但是,，也總有些人說(shuō)了一大堆之后還要接上一句,，哎呀，不對(duì),，我不是那意思,，最后惹得一堆誤會(huì)。有人說(shuō),，正常人一天大約會(huì)有兩萬(wàn)句話,，這樣看來(lái)我們究竟有沒(méi)有自信能說(shuō)出幾句恰好在點(diǎn)子上的話呢？估計(jì)沒(méi)剩下什么自信了吧,？所以才有了謹(jǐn)言慎行,，沉默是金不是么？
而少說(shuō)多做究竟行不行得通呢,？或許得看時(shí)間地點(diǎn)和對(duì)象吧,，但如今大體上是行不通的。放眼國(guó)際,，咱們不也常說(shuō)積極對(duì)話么,，用肢體語(yǔ)言還是太勁爆了，萬(wàn)一演變成肢體沖突可就尷尬了,。多看,，多想，多做,，多說(shuō),。我認(rèn)為只有這樣才是正途啊，為什么我們年輕時(shí)說(shuō)的話經(jīng)常惹人發(fā)笑,，而當(dāng)我們漸漸老去的時(shí)候總會(huì)感嘆當(dāng)初苦口婆心的老人們說(shuō)的對(duì),，難道真應(yīng)了那句，時(shí)間,，會(huì)給我答案,？非也非也，見(jiàn)多識(shí)廣,，多有所悟,，多有所得罷了。
我們還年輕,，需要多走走多看看,，雖然這世界上總愿意把話說(shuō)死了，處處都有道理,，這樣說(shuō)盡了所有的道理,，到頭來(lái)總會(huì)有進(jìn)水樓臺(tái)先得月和好兔不吃窩邊草這樣前后矛盾的語(yǔ)言來(lái),。但是道理總是你不見(jiàn)他，他更不會(huì)自己來(lái)見(jiàn)你的,，需要人們?nèi)ヌ角笏?，而我們總?huì)在無(wú)數(shù)的道理中間得到我們的道理，以成就我們自己的語(yǔ)言,，雖然一開(kāi)始我們的語(yǔ)言還不夠有分量,，但我們總會(huì)隨著眼光的開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)而逐漸的說(shuō)話擲地有聲,。而我們也是這樣逐漸成人,。
所以說(shuō)，莫要急,，這生活處處是語(yǔ)言,，且讓我們慢慢聽(tīng)來(lái)，細(xì)細(xì)想來(lái),，而后開(kāi)口,。這個(gè)世界終會(huì)有一天會(huì)傾聽(tīng)我們的語(yǔ)言,，那時(shí)候我們?cè)俸煤谜f(shuō),，說(shuō)我們自己的語(yǔ)言。
江蘇高考作文《五味》篇七
你明兒個(gè)就回城里了哦,，你過(guò)來(lái),，做爹的有幾句話要跟你說(shuō)。
記住以后回來(lái),，見(jiàn)了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都打個(gè)招呼,，記不得叫啥沒(méi)關(guān)系，人家都記著你哪,！
前兒個(gè)你二爺給你遞煙,，你說(shuō)說(shuō)，你不抽就算了,，干啥非抽你自己的就你的煙好你讓他老人家臉往哪擱,！
回來(lái)那天，鄰居二嬸問(wèn)你啥時(shí)候回來(lái)的,，你說(shuō)“今天早上”,，說(shuō)“今兒個(gè)”不就行了撇啥腔這才出去幾天，舌頭就不會(huì)打彎兒了以后說(shuō)話,，先想想村里人咋說(shuō),！
你舅那天陪你喝酒，你咋不干誰(shuí)不知道喝了難受你沒(méi)看你舅那天那個(gè)高興勁兒啥酒不好地瓜干酒,，你在城里都買(mǎi)不到,！
昨兒個(gè)你跟你媽去南坡鋤草,，你鋤倒了多少稻子你看你媽多疼，你還嘻嘻哈哈不當(dāng)回事兒,。
鋤完草回來(lái),，吃完飯你就往那兒一坐，你不能幫你媽洗洗碗你看你媽一天哪兒閑過(guò)一會(huì)兒你小時(shí)候勤快勁兒哪去了回城里你也這樣,，你那西服,，到家里就脫了吧！不穿西服就沒(méi)人知道你是城里人,，沒(méi)人知道你是干部了穿大褲衩子有啥丟人的,，你小時(shí)候不還光屁股滿村跑了嗎自己得勁兒不就行了，昨兒個(gè)那包點(diǎn)心,，你啥給扔了啥過(guò)期了莊稼人有啥過(guò)期不過(guò)期的那點(diǎn)心是前莊你表姐給你媽捎的,。她日子過(guò)得多緊巴你不知道這么扔了你心里能得勁兒，那小兔崽子挑食你也不管管肥肉不吃,，青菜不吃,，整天吃那個(gè)方便面，那玩意兒能比吃個(gè)饅頭營(yíng)養(yǎng)當(dāng)你媳婦面我不好說(shuō),，你這是疼孩子,，下次別再偷著給你媽塞錢(qián)，我估摸著你媳婦也不知道,。咱倆口子身子也還硬朗,，吃喝不愁。你倆要為這事兒再鬧起來(lái),，讓咱倆咋活,！
回去以后多打電話，讓孫子和你媽多講兩句,。別用手機(jī)打,，那玩意兒貴。記住了,！
嘆啥氣爹跟你講這話是為你好,。爹這是怕你好話聽(tīng)多了，做人浮,，忘了根,！換了別人，沒(méi)人跟你講這話,。真有這么說(shuō)你的,，也都是擔(dān)心你心浮起來(lái)，將來(lái)會(huì)栽,！你也該好好聽(tīng)聽(tīng)這些人的話,，跟著人家好好干,，因?yàn)樗麄儾攀钦嬲龘?dān)心你、愛(ài)你的人,。那些整天說(shuō)好話的,，沒(méi)安什么好心！
又嘆啥氣把煙掐了,！
江蘇高考作文《五味》篇八
今年暑假,，我來(lái)到大都市上海游玩。其中,，最令我難忘的,，還是科技館的“四軸平衡器”。
那天,，我們?nèi)⒂^上?？萍拣^。館里的.內(nèi)容真豐富呀!一個(gè)個(gè)歷史的腳印,，一個(gè)個(gè)科技的成果,，讓我嘖嘖稱贊。接著,，我們來(lái)到了“宇宙天地”,。
突然，一個(gè)圓形的物體映入了我的眼簾,。只見(jiàn)它呈橢圓形,，外面嵌著一道鐵環(huán)，中間是座位,。哦，原來(lái)是四軸平衡器呀!人坐在上面,，隨著機(jī)器一起翻滾,。我看了微微往后退了幾步，想打退堂鼓,。爸爸看見(jiàn)了,，說(shuō)上去試試!于是，我便鼓起了勇氣,，決定試一把,。
我坐了上去，緊緊地握住一旁的桿子,。要轉(zhuǎn)動(dòng)了,，我嚴(yán)陣以待。突然,，平衡器轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái),，我的心提到了嗓子眼兒,，全身繃得緊緊地。我閉上了眼睛,，黑暗之中,，一股莫名壓力向我撲來(lái)。頓時(shí),，我感到頭暈?zāi)垦?。胃里的東西似乎卡在喉嚨口，上也不是,，下也不是,。我如同脖子上牽了根繩，拽過(guò)來(lái)拽過(guò)去,。身上似乎背了一座大山,，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我把扶手當(dāng)成了一根救命稻草,，不管三七二十一,，死死地拽住。我微微地睜開(kāi)雙眼,，發(fā)現(xiàn)剛才是翻了個(gè)跟頭,，我緩緩地舒了口氣。
說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快,。平衡器以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)了個(gè)方向。瞬間,，我感到天翻地覆,。我屏息凝神，手心里攥出了絲絲汗水,。我猶如一個(gè)在水里掙扎的人,，一會(huì)兒沉到無(wú)底的深淵，一會(huì)兒又來(lái)到了光明的世界,。
我尖叫著,，想逃脫，卻又無(wú)可奈何,。一波未平,，一波又起。平衡器一下就停止了,，本以為就完了,，誰(shuí)知來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”。身體里所有的細(xì)胞也緊緊地貼在一起,。我仿佛被扔到了空中,，一根繩子吊著我,。我被椅子牢牢地固定住，可身體卻不想被束縛,，一個(gè)勁地往下掉,，
我驚恐萬(wàn)分，不停地安慰自己,。我要挑戰(zhàn)自己!我要振作起來(lái)!我慢慢地睜開(kāi)雙眼,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕。不一會(huì)兒,，平衡器停了,，但我仍意猶未盡。
勇氣就是這樣煉成的,。這次活動(dòng),，讓我感受到：其實(shí)世界上有的事物并不可怕，可怕的是沒(méi)勇氣去面對(duì),。
江蘇高考作文《五味》篇九
琴斷了,！
爺爺有把三弦琴，漆身,，蟒腹,。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實(shí)的指甲板下斷了,。
為此爺爺悶悶不樂(lè)了許久,。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺去縣里的音樂(lè)廳,、琴行跑了個(gè)遍,，硬是沒(méi)有找到個(gè)會(huì)修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺,，他似乎又蒼老了許多,。
父親聽(tīng)說(shuō)琴斷了后，跑遍鄰近各縣,，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯?，立馬帶我奔了去,。
老師傅姓白，白鬢,、長(zhǎng)須,，似乎比爺爺還要年長(zhǎng)幾歲。爺爺一見(jiàn)著老師傅,，頓覺(jué)心頭痛快,，容光煥發(fā),。
“師傅，這小三弦還能用嗎,？”
“不急,，不急，您這琴工藝精良,，還需要幾天,。”白師傅轉(zhuǎn)身拿出了另一把三弦,，“喏,，我這兒剛巧有一把，幾日不彈,，怕技癢了吧,？”
一看到三弦，爺爺眼里就有光,。他輕輕接過(guò)琴,，架了張板凳，正坐,，擺好架勢(shì),，給我們來(lái)了段單弦。
“大漢丞相歸了天,，這蜀漢怕要亡……”
原本歡快的《三國(guó)》彈詞,，唱到最后，竟然有了悲壯的味道,，那拖長(zhǎng)音的“亡”字尤其刺耳,。
白師傅也和了一段?！袄闲?，如今像您這樣的人，可不多見(jiàn)啦,！”他指了指沒(méi)有用竹片彈奏的爺爺,。
“那年頭艱苦，一把琴養(yǎng)一家人,，還是用手撥著踏實(shí),。”
爺爺在白師傅那兒呆了三天,，取琴后,，他就大病了一場(chǎng)。待我見(jiàn)到爺爺時(shí)，他全身已經(jīng)插滿了管子,。奶奶說(shuō)是胃病,，年輕時(shí)四處彈唱落下的。
白師傅先前來(lái)看了爺爺一趟,，嘀咕了一陣,，又把爺爺?shù)那偃∽吡恕?/p>
等我再見(jiàn)到白師傅時(shí)，爺爺已經(jīng)去世了,。師傅將兩把三弦塞給了我：“他哪在乎什么命?。靠蓱z了這門(mén)手藝,！”
我驀地明白了爺爺堅(jiān)持住在鄉(xiāng)下的原因,，想必只有那兒還留著年輕時(shí)的夢(mèng)，留著三弦的最后一批聽(tīng)眾吧,？
我把爺爺?shù)那贀崃藫?，在墻架上擺好，紀(jì)念這輩子都沒(méi)有彈完的青春,。
江蘇高考作文《五味》篇十
看著京京的長(zhǎng)大,，許多時(shí)候，我總是自覺(jué)不自覺(jué)地浮現(xiàn)出自己在童稚玩耍的場(chǎng)景,。那是自己頑皮至極,，就如同京京現(xiàn)在的樣子，當(dāng)年父親是怎么對(duì)待我這樣一個(gè)頑皮的孩子的,。
終于到了自己做了父親才真正理解父親的年紀(jì),。
很多事情需要我們一探究竟，然而也有很多事情都不能過(guò)分追究,。在我青春時(shí),，總是想著要往外走;等到我的父親年華老去，我才有隱痛：當(dāng)年為什么要選擇遠(yuǎn)離?讓膝前盡孝成為自己內(nèi)心的痛楚,。盡管父母都說(shuō)：現(xiàn)在我們還能動(dòng),，不要你多煩。然而,，每次與他們的團(tuán)聚也就意味著一次告別,。父親跟我說(shuō)：好好地帶孩子，不要打,，不要罵,，有話要好好說(shuō)。
父親的囑咐,，其實(shí)并沒(méi)有在我身上起多大的作用。對(duì)待京京，我的要求秉持著該嚴(yán)格的必須嚴(yán)格,，該寬松的必須寬松,。但是，有時(shí)候,，看著京京無(wú)辜的眼神,，我竟然混淆了嚴(yán)格與寬松的界限。
直到有一次,，京京打電話給爺爺,，向他告狀，說(shuō)：爺爺,，你該管管你的兒子了,。哪個(gè)孩子作業(yè)不錯(cuò)?
父親打電話給我，說(shuō)：清明放假,，你帶京京回來(lái)吧,。
回家之后，我很是惴惴不安,。既有京京告狀在前,，也有自己訓(xùn)斥京京之后的不安。母親說(shuō)：“京京你能打嗎?”“你爸爸在你小時(shí)候打過(guò)你嗎?”
我無(wú)語(yǔ),。
在我和姐姐成長(zhǎng)的過(guò)程中,，一直都沒(méi)有父親打罵我們的痕跡，不僅不打罵,，連他跟我們講的道理我們也沒(méi)有什么印象,。
父親朝母親說(shuō)：“說(shuō)什么呢?有什么說(shuō)的呢?”
京京看這陣勢(shì)，說(shuō)：“爺爺,，其實(shí)我也錯(cuò)了,。我做作業(yè)，其實(shí)也是很粗心的,?！?/p>
父親說(shuō)：“粗心就是不懂?！?/p>
這句話,，我印象是深刻的。在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),，我至今仍然記得父親那時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，語(yǔ)氣鏗鏘,，容不得你半點(diǎn)懷疑,。所以，“粗心就是不懂”成為父親青春時(shí)代給我最好的教誨。
然而,，我在京京三年級(jí)時(shí)遇到我三年級(jí)同樣的問(wèn)題時(shí),，我怎么就沒(méi)有想到這樣簡(jiǎn)潔有力的句子?在歲月的淘洗中，為何那些曾經(jīng)被照亮的靈魂卻在問(wèn)題輪回里沒(méi)有得到更好的洗滌?
年華終究老去,，青春總會(huì)在記憶深處閃耀,。那些曾經(jīng)點(diǎn)亮我們的敏哲思想，其實(shí)也傳承與照亮著父親的青春,，我的青春,，以及我的孩子的青春。
