在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

江蘇高考多少分篇一

高考是每個學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一次人生的巨大考驗(yàn)。作為江蘇高考的考生,，我深刻體會到了備考的艱辛和重要性,。首先,，在備考過程中,，我注意到了時間的合理安排的重要性。在備考之初,，我為自己制定了一個詳細(xì)的備考計(jì)劃,，將各個科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間合理地安排在了一起，使每一科目都能得到充分的練習(xí)和復(fù)習(xí),。此外,，提前查缺補(bǔ)漏也是備考必不可少的一個環(huán)節(jié),。我通過做模擬試題和查閱資料，發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱點(diǎn)和知識盲區(qū),，然后有針對性地進(jìn)行了彌補(bǔ)和學(xué)習(xí),。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白了高考備考需要細(xì)致入微的規(guī)劃和合理安排。

第二段：心態(tài)控制,。

備考期間,，我深刻體會到了良好的心態(tài)對于高考的重要性。高考是一場長跑,，不僅要在知識上拼搏,，還需要在心態(tài)上保持穩(wěn)定。在備考期間,，我時常遇到疲憊,、焦慮和壓力等負(fù)面情緒，但我學(xué)會了積極面對和克服這些困難,。首先,，我經(jīng)常和家人和朋友交流，傾訴自己的內(nèi)心,，釋放壓力,。其次，我也鍛煉了自己的心理調(diào)節(jié)能力,，通過運(yùn)動和休息來放松身心,，保持積極的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白了心態(tài)的重要性,，良好的心態(tài)能夠激發(fā)出我們掌控命運(yùn)的力量,。

第三段：復(fù)習(xí)方法。

備考階段,，復(fù)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用也是非常關(guān)鍵的,。盡管每個人的學(xué)習(xí)方法不同，但在我的經(jīng)驗(yàn)中積累了一些備考高考的有效方法,。首先,，記憶力的訓(xùn)練是非常重要的一環(huán)。我通過做題,、背誦,、復(fù)述和歸納總結(jié)等方法，加強(qiáng)了記憶力的訓(xùn)練,，并取得了良好的效果,。其次，注重針對性的復(fù)習(xí)也是非常重要的。我通過考試大綱和歷年試題,，把握了考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),，并集中力量進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)。這些方法讓我明白了復(fù)習(xí)方法的選擇與正確運(yùn)用對于高考的重要性,。

第四段：考場策略,。

高考是一場拼搏，考場策略的正確運(yùn)用也非常重要,。在高考前夕,，我提前規(guī)劃了考場策略,，并在模擬考試中進(jìn)行了實(shí)踐與調(diào)整,。首先，我明確了時間的分配與控制,，合理分配每一科目的答題時間,。其次，我在考場上注重了題目的答題順序,。我將容易得分的題目先做,，以增加自信心和穩(wěn)定心態(tài)；然后再解決難題,，盡量爭取更多分?jǐn)?shù),。此外，在答題時,，我也注意了答題思路的清晰和條理,，減少失誤的可能性。這些考場策略的運(yùn)用使我更加從容應(yīng)對高考的考場環(huán)境,，取得了令人滿意的成績,。

第五段：回顧與總結(jié)。

高考結(jié)束后,，我不僅回顧了備考和考試的過程,，還總結(jié)了自己的不足與不完善之處。在備考過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在缺乏耐心和堅(jiān)持時表現(xiàn)出不足,。在一些難以理解的知識點(diǎn)上，我有時會過于急躁,，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效果的下降,。而在備考階段，我發(fā)現(xiàn)自己對于高難度題目的解題方法熟練度還有待提高,。通過這次高考的經(jīng)歷,，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并明確了今后的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。我將在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持鍛煉耐心和毅力,，提高解題能力并不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

總結(jié)起來，通過這次江蘇高考的經(jīng)歷,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。我明白了備考的重要性和時間的合理利用，學(xué)會了保持良好的心態(tài)和積極面對困難,，掌握了有效的復(fù)習(xí)方法和考場策略,。同時，我也看到了自己的不足與不完善之處,，并尋找到了改進(jìn)自己的方向和目標(biāo),。我相信，這次高考的收獲將對我的未來學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響,。

江蘇高考多少分篇二

一輛車,，自出廠上路之時，便注定了他的歸宿：拋錨報(bào)廢,。人生,，正像一輛車，自出生之日起,，便注定歸宿必是死亡,，這是悲劇。但萬幸的是：我們都不知道自己這輛車將于何時何地,，以何種方式何種慘象結(jié)束自己的行程,。感謝上蒼，讓我們不能先知先覺,，讓我們自出廠上路之日起,，便日夜兼程，趕路,，奔跑,。

人生如車，當(dāng)牢牢地把握好方向,。堅(jiān)守正道,，心不旁騖，董道不豫,。十字路口,，慎之又慎；歧路眾多,，不能心動于旁門左道上的花花草草,、燈紅酒綠。鎖定目標(biāo)，控好方向,，愈挫愈勇,，百折不回，堅(jiān)信：車到山前必有路,。然山窮水盡,，也不必一條道走到黑，掉個頭,，轉(zhuǎn)個彎,，改道更轍，或許會柳暗花明,，別有洞天,。“至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東,?！绷δ芸付?，才氣蓋世的項(xiàng)羽，睥睨天下,，大封王侯,，然一朝垓下被圍、四面楚歌,，不能包羞忍恥,，暫回江東，伺機(jī)再來,，竟自刎烏江,，身死東城。唉,！“江東子弟多才俊,，卷土重來未可知?！?/p>

人生如車,，當(dāng)適時地掌控好油門和剎車。察清路況,，緩急有度,。大道如矢，風(fēng)和日麗,，當(dāng)加油提檔,，開足馬力，當(dāng)仁不讓，舍我其誰,；崎嶇坎坷,，風(fēng)雨如晦，則當(dāng)踩剎減速,。前車之覆,，后車之鑒，掩耳塞目,，必將覆轍重蹈,，欲速而不達(dá)。有時適逢彎道,，也不失為超越良機(jī),，以我造父之御，實(shí)現(xiàn)彎道逆襲,。中國夢藍(lán)圖已繪,，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福,，當(dāng)夜以繼日，擼起袖子干,。然,，青山綠水就是金山銀山，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以破壞環(huán)境,、浪費(fèi)資源為代價,。“天人合一”,、“道法自然”我們要牢記,。金山銀山卻買不到綠水青山。在“綠水青山”和“金山銀山”發(fā)生矛盾時,，必須將“綠水青山”放在首位,，發(fā)展的大車放緩減速，穩(wěn)健前行,，才是明智之舉,。

人生如車，當(dāng)要不時地檢修保養(yǎng),。天行健,，君子以自強(qiáng)不息。生無所息,，是種精神與態(tài)度,；生有所息,，是種境界與修養(yǎng)。仰望星空,，堅(jiān)守信仰,，必須要有生無所息的精神；俯看大地,，面對現(xiàn)實(shí),，也必須要有生有所息的境界。一味地忙著趕路,，不但會有拋錨熄火的危險(xiǎn),，更會有丟了靈魂的可能。適時地檢修車況,，檢查胎壓,，加油保養(yǎng)，甚至更換一些老化的,、出現(xiàn)病灶的,、到了報(bào)廢期的零件那是必須的?！白x書之樂樂如何,，綠滿窗前草不除?！薄肮艅Σ荒チ麴B(yǎng)氣,，異書多讀勝加餐?！币挥缧∥荨⒁槐丬?、一盞孤燈,、一桌一椅一本書，保養(yǎng)車況,，修養(yǎng)品德,，營養(yǎng)靈魂，甚好,！必須,！

再次感謝上蒼，讓我們不知道自己這輛大車何時何地拋錨報(bào)廢,，否則,，我們彼此見面不是問：芳齡多少？閣下貴庚,？請問高壽,？而應(yīng)該當(dāng)這樣問候了：“喂,，伙計(jì)！還有多少時日供你茍活,？”“唉,，還有兩年不到了！”“比我強(qiáng)多了,，我還有8個月12天帶5個小時?。　彪p方都是一臉的苦樣,，且不哀哉,！萬幸！萬幸,！

既然萬幸不知道各自的大車還有多少時日可供駕駛,，那我們可要切記駕駛的三原則喲！——集中精力,、仔細(xì)觀察,、提前預(yù)防。

江蘇高考多少分篇三

高考是人生中一個重要的節(jié)點(diǎn),，它不僅對考生未來的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用,，同時也是一次成長的機(jī)會。作為一個在江蘇高考的考生,，我在這個歷程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。下面我將從選擇科目、備考方法,、應(yīng)對壓力,、家長的陪伴和未來規(guī)劃五個方面，談?wù)勎以诟呖贾械男牡皿w會,。

首先,，正確選擇科目是高考成功的第一步。江蘇高考以文理科分科為主,，考生需要根據(jù)個人的興趣和能力作出選擇,。我的體會是，興趣是最好的老師,，只有熱愛學(xué)習(xí)的科目才能激發(fā)我們的動力和努力,。在選擇科目時，一定要量力而行,，不能盲從他人的選擇,。我選擇了理科，因?yàn)槲覍?shù)學(xué)和物理特別感興趣,，這使我更加積極地參與學(xué)習(xí),。

其次,，備考方法的選擇也至關(guān)重要。在備考期間,，我探索了許多學(xué)習(xí)方法,，最終找到了適合自己的方法。我發(fā)現(xiàn),，合理規(guī)劃時間,、雙向復(fù)習(xí)和找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境對于備考的效果有著重要的影響。時間規(guī)劃是高考備考的先決條件,，它可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí),。雙向復(fù)習(xí)指的是結(jié)合理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時注重知識的掌握和應(yīng)用,。另外,，找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)效果，例如我喜歡在安靜的圖書館學(xué)習(xí),，這樣可以集中注意力,。

第三，應(yīng)對考試壓力是高考的關(guān)鍵,。高考是一場持續(xù)高度緊張的考試,，很容易給考生帶來巨大的壓力。為了應(yīng)對這種壓力,，我學(xué)會了通過調(diào)整心態(tài)和開展減壓活動來緩解壓力,。在備考期間，我把自己的壓力看作是一種推動我前進(jìn)的動力,，相信自己的實(shí)力,。同時，參加體育運(yùn)動和與好友交流也是減壓的重要途徑,。通過這些方法,，我能夠在緊張的高考期間保持良好的狀態(tài)。

第四,，家長的陪伴和支持對于考生來說至關(guān)重要。江蘇地區(qū)的家庭普遍重視教育,，他們會給予孩子們足夠的關(guān)心和支持,。在高考期間，我深深感受到家長的支持對于考生來說是一種重要的力量,。他們不僅提供物質(zhì)上的支持,，還給予我鼓勵和理解，讓我有信心面對高考的挑戰(zhàn),。家庭的溫暖和理解是我在高考中不可或缺的保護(hù)傘,。

最后,，高考結(jié)束了，我們需要對未來做出規(guī)劃,。無論結(jié)果如何,，高考都是人生的一個重要節(jié)點(diǎn)，它不應(yīng)該是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn),。高考過后，我思考了未來的發(fā)展方向,，并根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢做出了明確的計(jì)劃,。我決定繼續(xù)深造，在大學(xué)里學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè),，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奮斗,。未來的路還很長，高考僅僅是我人生中的一個節(jié)點(diǎn),。

在江蘇的高考之旅中,，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。選擇科目,、備考方法,、應(yīng)對壓力、家長的陪伴以及未來規(guī)劃是我在高考中得到的重要啟示,。我相信這些心得體會對我未來的發(fā)展起到了積極的影響,，讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定和自信。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會對其他考生也有所幫助,，讓他們在高考的旅程中收獲成長和成功,。

江蘇高考多少分篇四

要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯,、語法基礎(chǔ)知識以及所學(xué)功能意念和話題(見附錄1至附錄5),要求詞匯量為3500左右,。

二、語言運(yùn)用,。

1.聽力,。

要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話?？忌鷳?yīng)能:,。

(1)理解主旨要義;。

(2)獲取具體的事實(shí)性信息;,。

(3)對所聽內(nèi)容做出推斷;,。

(4)理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度,。

2.閱讀,。

要求考生能讀懂書,、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告,、說明,、廣告等,并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能:,。

(1)理解主旨要義;。

(2)理解文中具體信息;,。

(3)根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義;,。

(4)做出判斷和推理;。

(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu);,。

(6)理解作者的意圖,、觀點(diǎn)和態(tài)度。

3.寫作,。

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá),。考生應(yīng)能:,。

(1)清楚,、連貫地傳遞信息,表達(dá)意思;。

(2)有效運(yùn)用所學(xué)語言知識,。

4.口語,。

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行口頭表達(dá)?？忌鷳?yīng)能:,。

(1)詢問或傳遞事實(shí)性信息,表達(dá)意思和想法;。

(2)做到語音,、語調(diào)自然;,。

(3)做到語言運(yùn)用得體;。

(4)使用有效的交際策略,。

三,、高考英語語音項(xiàng)目表。

1.基本讀音,。

(1)26個字母的讀音,。

(2)元音字母在重讀音節(jié)中的'讀音。

(3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音,。

(4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音。

(5)常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音,。

(6)輔音字母組合的讀音,。

(7)輔音連綴的讀音,。

(8)成節(jié)音的讀音。

2.重音,。

(1)單詞重音(2)句子重音,。

3.讀音的變化。

(1)連讀(2)失去爆破(3)弱讀(4)同化,。

4.語調(diào)與節(jié)奏,。

(1)意群與停頓(2)語調(diào)(3)節(jié)奏。

5.語音,、語調(diào),、重音、節(jié)奏等在口語交流中的運(yùn)用,。

6.朗誦和演講中的語音技巧,。

7.主要英語國家的英語語音差異。

江蘇高考多少分篇五

當(dāng)人類對于咿咿呀呀瞎比劃的同類不再有忍耐力的時候,，人類史上第一句語言出現(xiàn)了,，這一句令風(fēng)云變幻，神鬼驚泣的語言只有短短三個音符,，但是就是這短短三個音符卻不知穿越了多少時間,，越過了多少江河湖海，高山平原,，而今,，卻依舊在不善言語人兒的耳邊回響不止，那聲音無比的嘹亮,，狂吼著,！吶喊著！

“說人話,！”

而少說多做究竟行不行得通呢,？或許得看時間地點(diǎn)和對象吧，但如今大體上是行不通的,。放眼國際,，咱們不也常說積極對話么，用肢體語言還是太勁爆了,，萬一演變成肢體沖突可就尷尬了,。多看，多想,，多做,，多說。我認(rèn)為只有這樣才是正途啊，為什么我們年輕時說的話經(jīng)常惹人發(fā)笑,，而當(dāng)我們漸漸老去的時候總會感嘆當(dāng)初苦口婆心的老人們說的對,，難道真應(yīng)了那句，時間,，會給我答案,？非也非也，見多識廣,，多有所悟,，多有所得罷了。

我們還年輕,，需要多走走多看看,，雖然這世界上總愿意把話說死了，處處都有道理,，這樣說盡了所有的道理,，到頭來總會有進(jìn)水樓臺先得月和好兔不吃窩邊草這樣前后矛盾的語言來。但是道理總是你不見他,，他更不會自己來見你的,，需要人們?nèi)ヌ角笏覀兛倳跓o數(shù)的道理中間得到我們的道理,，以成就我們自己的語言,，雖然一開始我們的語言還不夠有分量，但我們總會隨著眼光的開闊,，見識的增長而逐漸的說話擲地有聲,。而我們也是這樣逐漸成人。

所以說,，莫要急,，這生活處處是語言，且讓我們慢慢聽來,，細(xì)細(xì)想來,，而后開口。這個世界終會有一天會傾聽我們的語言,，那時候我們再好好說,，說我們自己的語言。

江蘇高考多少分篇六

今年的江蘇高考作文題出來了,，題目是《憂與愛》,。拍手叫好。

“憂”字是發(fā)愁的意思,，詞有憂愁,、憂慮,、憂患、憂傷等意思,。而愛的意思大家更能理解了,，愛護(hù)、愛戴,、愛情。往往“憂”字給人帶來的是煩惱和不安,，有的時候甚至給人帶來很不好的后果,。

但是愛就不同了，愛有的時候是一種廣義的愛,，有時候也有一種狹隘的愛,，不管如何，憂和愛給我們帶來的是不同的結(jié)果,，有時候是天壤之別的效果,。可我們仔細(xì)思考一下,，憂與愛又是可以互相轉(zhuǎn)換的,。世界上的事情很多是能互相變化的，壞事有時候能轉(zhuǎn)換成好事,，好事有時候能轉(zhuǎn)換為壞事,，不是有這句話嘛：塞翁失馬，焉知禍福,。關(guān)鍵看它是如何轉(zhuǎn)換的,，也就是說，我們在現(xiàn)實(shí)生活中如何能把握事物的變化,，這個變化不是嘴上說說就能做到的,，要靠掌握的知識，自身的思想,，道德水準(zhǔn)以及解決問題方法,、能力等。

憂和愛又何嘗不能轉(zhuǎn)換呢,。憂,，其實(shí)一直都存在在我們的生活當(dāng)中，每個人都有憂的時候,，工作中事情,，家庭事情，孩子的學(xué)習(xí),，身體的健康,，同事的相處，朋友的關(guān)系等等都或多或少的存在憂的時候；有時候老板的一句話,，能半天緩不過神來,；男女相處，談情說愛一樣有歡樂也有哭泣,。這時,，就需要我們用能力，用很好的方法,，用知識文化去處理好這個“憂”,。

而處理好憂字，其實(shí),，更需要的是一個“愛”字,。家庭遇到困難了，遇到災(zāi)害了,，需要用愛去處理,，去呵護(hù)，去奉獻(xiàn)出自己的愛,；孩子遇到困惑了,，遇到學(xué)習(xí)上的困難了，我們是擔(dān)憂,，但是更需要用“愛”的方式去解除孩子的憂,；工作上遇到不順，同事,、朋友中發(fā)生矛盾,，我們需要正確理解，也需要體現(xiàn)大愛,，胸懷寬廣,，做到宰相肚里能撐船也是一中境界?！凹壬岷紊痢边@句話反映了三國時期周俞的心胸狹窄,，說是最后被諸葛亮活活的氣死，倒不如說是周自己氣死自己,；周婷婷的父親把自己聾啞女兒培養(yǎng)進(jìn)了美國的著名大學(xué),。自己心愛的女兒不能說話是天大的憂，而其父親用博大的愛去培養(yǎng)她,，用大愛把她送進(jìn)了高等學(xué)府,，這就是由憂，再去用生命去愛的生動例子,。這些例子也是很多的,，數(shù)不勝數(shù),。

現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們遇到憂,，而不去努力想辦法來解決憂,，不去努力把憂來轉(zhuǎn)換成愛，那么,，有時候后果是很嚴(yán)重的,。孩子學(xué)習(xí)成績下降，一味的即打又罵,，甚至用傷孩子自尊的語言羞辱他（她）,，那后果是可想而知的；大家不曾看到,，有的孩子頂不住壓力，就用跳樓來結(jié)束自己的生命,，這種情況是經(jīng)常發(fā)生的,；有的父母生下孩子，發(fā)現(xiàn)身體有缺陷就拋棄,，沒有去用愛來挽救孩子,，一推了之，在社會上造成很壞的影響,。

這次高考作文題目,，我以為很是不錯，有水平,?？傊瑧n與愛,，需要我們正確處理生活工作中遇到的憂,，特別是現(xiàn)在社會壓力較大，憂會無處不在,。

而遇到憂,，我們又如何去把握，去處理,。能把“憂”真正用“愛”去轉(zhuǎn)換,，由憂再回到愛,才是我們生活中真正需要的。那才是我們對待生活的真正水平,。

江蘇高考多少分篇七

【核心提示】昨天,北京市教委發(fā)布了高考加分項(xiàng)目調(diào)整政策,，其中對優(yōu)秀學(xué)生干部、奧林匹克數(shù)學(xué)競賽獲獎?wù)?、少?shù)民族,、科技創(chuàng)新獎等8個項(xiàng)目加分進(jìn)行了調(diào)整,。

資料圖：2012年北京市高考狀元晨報(bào)訊（記者李佳施劍松）昨天，北京市教委發(fā)布了高考加分項(xiàng)目調(diào)整政策,，其中對優(yōu)秀學(xué)生干部,、奧林匹克數(shù)學(xué)競賽獲獎?wù)摺⑸贁?shù)民族,、科技創(chuàng)新獎等8個項(xiàng)目加分進(jìn)行了調(diào)整,。據(jù)了解，除了烈士子女加分調(diào)整從今年開始實(shí)施外,，新政策自2014年開始執(zhí)行,。

優(yōu)秀干部加分降至10分。

新政策中,，對“高中階段獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽一,、二、三等獎的應(yīng)屆畢業(yè)生”,、“高級中等教育階段全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動）或‘明天小小科學(xué)家'獎勵活動及全國中小學(xué)電腦制作活動一,、二等獎的應(yīng)屆畢業(yè)生”、“高級中等教育階段在國際科學(xué)與工程大獎賽,、國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中獲獎的應(yīng)屆畢業(yè)生”三個項(xiàng)目由增加20分投檔調(diào)整為增加10分投檔,。此外，“高中階段被評為北京市優(yōu)秀學(xué)生干部的應(yīng)屆畢業(yè)生”也由增加20分投檔調(diào)整為增加10分投檔,。少數(shù)民族考生也將由原來的`增加10分投檔調(diào)整為增加5分投檔,。

據(jù)了解，新政還取消了一些加分項(xiàng)目,。其中,，“高中階段獲得全國中學(xué)生奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎的應(yīng)屆畢業(yè)生”以及“高中階段獲得北京市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎的應(yīng)屆畢業(yè)生”都不再享受加分投檔，而調(diào)整為同等條件下優(yōu)先錄取,。此外,，“高中階段獲得北京市體育競賽優(yōu)勝者”不再加分投檔。另外取消對市級以上科技發(fā)明創(chuàng)造獎獲得者,、市級以上單學(xué)科競賽優(yōu)勝者,、高中會考及平時成績優(yōu)秀或相關(guān)科目成績優(yōu)秀考生同等條件下優(yōu)先錄取的照顧政策。

烈士子女加分增至20分,。

本市對烈士子女加分也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)整,，由原來的10分增加至20分,，根據(jù)總政治部,、教育部有關(guān)文件精神,，該項(xiàng)調(diào)整從今年開始實(shí)施,。

體育加分項(xiàng)目限定為10項(xiàng)。

新政中,，“高級中等教育階段獲國家二級運(yùn)動員(含)以上稱號并通過全市統(tǒng)一測試的應(yīng)屆畢業(yè)生”加分仍為增加20分投檔,。但本市將統(tǒng)一測試項(xiàng)目調(diào)整為10項(xiàng),，即：田徑、籃球,、足球,、排球、乒乓球,、武術(shù),、游泳、羽毛球,、健美操和跆拳道,。其中，前8項(xiàng)為教育部規(guī)定測試項(xiàng)目,，后兩項(xiàng)為本市選定測試項(xiàng)目,。

江蘇高考多少分篇八

過去是985、211,，現(xiàn)在是“雙一流”,，有這些名校光環(huán)的大學(xué)，自然在整體實(shí)力上更勝一籌,。但如果考生一門心思奔名校，不顧平行志愿填報(bào)時“拉開梯隊(duì)”的原則,，最終結(jié)果可能會“全軍覆沒”,。再者，名牌大學(xué)并非所有專業(yè)都好,，也有冷門或?qū)嵙ζ狡降膶I(yè);反而是不少非名校的特色專業(yè)優(yōu)勢明顯,，畢業(yè)生同樣有很好的發(fā)展前景。

誤區(qū)二：忽視提前批志愿,。

提前批志愿是為一些特定院校錄取學(xué)生而設(shè)置的批次,。比如說對報(bào)考軍校有興趣的考生，就需要填報(bào)這一批次志愿,。但近年來,，也有不少普通高校在提前批設(shè)置了招生專業(yè)。由于多年形成的刻板印象,，這些普通高校提前批專業(yè)常被考生和家長忽視,。雖然普通高校的提前批專業(yè)整體上偏冷門，但考慮到個體考生的不同需求,，還是建議積極關(guān)注了解,，可能會有“低分上名校”的可能,。

誤區(qū)三：專業(yè)選擇跟風(fēng)追熱,。

每年在接受高考志愿填報(bào)咨詢時,，考生和家長問得最多的一個問題是“現(xiàn)在學(xué)專業(yè)最好或最熱”。對于此類問題,，筑夢升學(xué)團(tuán)隊(duì)一概是不直接給建議,，畢竟專業(yè)選擇需要綜合考慮的因素有很多，而且每個考生都有特殊性,。所以,，在專業(yè)選擇時，簡單“跟風(fēng)追熱”的做法不值得推薦,。

舉個很易懂的例子,，人工智能必定會成為高考志愿填報(bào)中的“爆款”專業(yè)，但該專業(yè)對報(bào)考者的學(xué)習(xí)能力要求很高,，也需要有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。換句話說，不具備這些基礎(chǔ),、能力的考生,，即便被錄取了，也很難學(xué)好,，發(fā)展前途可想而知,。

誤區(qū)四：看名字選專業(yè)。

選專業(yè)除了不可“跟風(fēng)追熱”外,，也不能簡單看表面,，而需要深入了解其所學(xué)內(nèi)涵、主干課程以及就業(yè)前景等,，判斷與自己的興趣,、能力是否契合。

還是舉例說明,，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)與信息與計(jì)算科學(xué),，如果僅看專業(yè)名，很多人一定會認(rèn)為它們是相似專業(yè),。但實(shí)際上,，兩個專業(yè)屬于不同的專業(yè)大類，學(xué)習(xí)內(nèi)涵自然也有很大差異,。其中,，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于工學(xué)大類中的計(jì)算機(jī)小類，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)屬于理學(xué)大類中的數(shù)學(xué)小類,。

誤區(qū)五：家長“包辦”志愿填報(bào),。

在過去多年的高考志愿填報(bào)指導(dǎo)經(jīng)歷中，見過很多家長“包辦”孩子的志愿填報(bào),，這些家長多數(shù)平日在家里很有主見,、甚至是“強(qiáng)勢”,。不過，也有少數(shù)家長是因?yàn)楹⒆痈呖及l(fā)揮不佳,，對志愿填報(bào)提不起興趣,，被迫一個人去完成志愿填報(bào)。

不論是出于何種原因,，家長“包辦”孩子志愿填報(bào)的做法是不可取的,，尤其是在專業(yè)選擇上，畢竟是孩子去上大學(xué),。一旦入學(xué)后對境況不滿,，那代價可能是慘重的。所以,，建議在志愿填報(bào)前,，家長多與孩子溝通，充分了解真實(shí)訴求,，遇到選擇沖突較大時,，盡量以孩子意見為主。但是很多時候孩子的意見受信息和經(jīng)驗(yàn)的影響也并不是最科學(xué)合理的,。

新高考志愿填報(bào)最難,。

要謹(jǐn)防麻痹思想。新高考的平行志愿填報(bào)數(shù)量劇增,，容易使我們考生及家長產(chǎn)生一種思想上的輕視,，以為隨隨便便報(bào)幾十個，也能蒙得對碰得上,。

要明確專業(yè)目標(biāo)。新高考的志愿填報(bào)模式,，要求先選專業(yè)后選院校,，體現(xiàn)的是專業(yè)優(yōu)先的理念和原則。我們必須明確一個根本目標(biāo)——自己到底想要的專業(yè)是什么,，可以是一個專業(yè),，也可以是多個專業(yè)，但必須要確定,。

要科學(xué)布局結(jié)構(gòu),。一套志愿方案包含幾十個志愿院校，要特別注意把握好整個方案順序結(jié)構(gòu),，即按照目標(biāo)院校的層次和目標(biāo)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù),，從高到低順序排列。前后志愿之間要有一定的梯度,，形成合理的分差,，一般2-3分比較適宜,。

2新高考報(bào)志愿方法。

在高考志愿填報(bào)的時候很多家長和考生都很迷茫,，不知道是選擇專業(yè)重要還是選擇學(xué)校重要,。從學(xué)校的方面來說，好大學(xué)對于不同水平的成績有不同的理解,，可以是985高校,、211高校，雙一流高校以及雙一流學(xué)科建設(shè)高校,，也可以是普通一本高校,，每個人對好大學(xué)的理解都是不同的;從專業(yè)方面來說，填報(bào)的時候是不是考生和家長喜歡的專業(yè)錄取,，或者是被一個就業(yè)前景好的專業(yè)錄取,。

不管是選擇大學(xué)還是選擇專業(yè)，小編都推薦你使用《蝶變志愿(填報(bào)模擬志愿)》進(jìn)行填報(bào),，蝶變志愿不僅可以根據(jù)考生自己喜歡的專業(yè)進(jìn)行填報(bào),，還可以將考生和家長心儀的大學(xué)添加進(jìn)備選庫，在填報(bào)時直接從備選庫內(nèi)添加,，節(jié)約時間,。

蝶變志愿是一款致力于為高三學(xué)子提供高考志愿服務(wù)的產(chǎn)品。有著多年線上線下服務(wù)經(jīng)驗(yàn),，服務(wù)人群覆蓋全國31個省份,，成功案例300萬+，錄取率高達(dá)99.2%以上,，是學(xué)生和家長的不二選擇,。

江蘇高考多少分篇九

省份。

科目,。

科目分值,。

總分。

江蘇省,。

（自主命題）,。

語文。

160,。

485,。

數(shù)學(xué)。

160,。

外語,。

120。

語文、數(shù)學(xué)分別另設(shè)附加題,。

40,。

獲得4a加5分。

袁清晗：中考拿頭名如今高考又是第一(江蘇省南通中學(xué)),。

江蘇文科最高分418分(語文137+29數(shù)學(xué)139英語108歷史政治雙a+小高考+5分),。

昨天下午，當(dāng)江蘇省南通中學(xué)高三(11)班袁清晗這個名字成為全城熱議的話題時,，她還渾然不覺,，正徹底沉浸在古箏的世界里。而這位新晉省高考文科狀元的媽媽,，也“淡定”地在琴房外等了半個小時,，才告訴女兒這個好消息。

早在三年前,，袁清晗就已經(jīng)當(dāng)過了“冠軍”——2012年,，她以730分的高分，摘得了當(dāng)年南通市的中考頭名,。

昨天下午,，記者趕到江蘇省南通中學(xué)時，正下著蒙蒙細(xì)雨,，袁清晗腰板挺直地站在學(xué)校門口,，不驕不躁地接受媒體采訪，語調(diào)里透著超出她年紀(jì)的沉穩(wěn)和大方,?！跋Ｍ约菏且恢迸Φ哪莻€人，不想被稱為‘學(xué)霸’,?！痹尻闲χf，狀元是一份榮譽(yù),，同時也是一種壓力,，這鞭策她往更高的目標(biāo)去進(jìn)取?！霸尻细骺贫己芫猓瑳]有什么弱勢科目,?！痹尻系挠⒄Z老師張娟，已經(jīng)當(dāng)了她兩年的班主任,，提及這位高徒,，她最深刻的印象就是“自律”和“自信”。

在張娟的記憶中，幾乎沒有見過袁清晗發(fā)揮失常的樣子,，小姑娘十分善于管理自己的時間,，每逢周末和小長假，都會給自己定下一個假期功課的規(guī)劃,，并且十分嚴(yán)格地去執(zhí)行,，這份毅力和自律讓老師們也常常驚嘆。

“靜默地沉積,，優(yōu)美地爆發(fā)”這是袁清晗對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié),。回顧自己的以往經(jīng)驗(yàn),，她說自己比較擅長總結(jié)和反思,，能通過一種題型舉一反三，并進(jìn)行有效地歸納和總結(jié),。媽媽說,，女兒從不在外補(bǔ)習(xí)，晚上也按時睡覺,，很少開夜車,。

蔣婧煜：從進(jìn)校76名到全省第一(江蘇省姜堰中學(xué))。

江蘇理科最高分425分(語文131分,、數(shù)學(xué)148分加30分,、英語111分，小高考+5分,，兩個a+),。

江蘇高考成績揭曉，理科全省第一第二名花落同一家——江蘇省姜堰中學(xué),，這是江蘇高考史上首次,。該校高三(8)班蔣婧煜以總分425分的高分獲全省理科第一名;高三(7)班陸超然以總分423的高分獲全省理科第二名。

令人意想不到的是,，蔣婧煜的偶像竟然是陸超然,，理由是陸超然的作文特別好。另外,，高考成績揭曉后,，成績都有點(diǎn)出乎兩個人的意料，蔣婧煜用“范進(jìn)中舉”形容自己高興傻了,，陸超然高三最好的成績是年級第20名,，這次榮登榜眼，她認(rèn)為是“試卷適合自己”,。

蔣婧煜的媽媽章文麗覺得,，女兒高三模擬考試穩(wěn)定在400分以上,，可以上個比較好的大學(xué)，但沒想到考個狀元出來,。她剛進(jìn)姜堰中學(xué)時,，僅排學(xué)校76位。高一開始進(jìn)入全校前30名,，高二躋身前10名,。章文麗形容女兒是，“好勝心強(qiáng),，不愿落在人家后面,。”

蔣婧煜沒上過補(bǔ)習(xí)班,，她本人的態(tài)度是“不想上,，費(fèi)錢!”而媽媽對她則是“放任自流”。不過,，看似“放任”的背后實(shí)際上從小給女兒培養(yǎng)了一種好習(xí)慣,，專心是其中之一，“所有教過她的老師都說,，一堂課從開始到結(jié)束,，她沒有分心的時候，所以效率高,?！?/p>

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時，蔣婧煜首先提到了這一點(diǎn),，“上課一定要聽講,，同樣的問題，老師講第一遍和第二遍,，一定不一樣的,。第一遍就要把飯煮熟，不然夾生飯第二遍很難熟,。做題要做一題會一題,。”

考試成績揭曉后,，清華和北大招生辦的老師趕到了姜堰中學(xué),，與蔣婧煜談了很長時間，上什么大學(xué)學(xué)什么專業(yè),，蔣婧煜說從來沒想過,，她覺得“興趣都是可以培養(yǎng)的，和家人商量后再確定”,。

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江蘇一本大學(xué)排名2015。

江蘇二本大學(xué)排名2015,。

建議1：增加高考總分,，選測科目計(jì)分。

“江蘇首批教育家培養(yǎng)工程中有12位高中校長,，我們12位校長三年前對江蘇08高考方案進(jìn)行專門解讀,，就新高考方案提出‘金陵諫言’，今天我既代表教育2組,，也代表12位高中校長發(fā)言,。”鄒正校長直言,，高考新方案應(yīng)多聽聽一線校長和老師的意見,。

“江蘇現(xiàn)行高考方案總分按語數(shù)外三門計(jì)算，另外兩門選測科目算等級,，導(dǎo)致高考總分的分值不高,，尤其和兄弟省份比分差大?！编u正說,，剛開始不少高校弄不明白，“學(xué)生的總分怎么這么低?”總分過低后,，造成某個分?jǐn)?shù)段考生人數(shù)過多,，拉不開差距，分?jǐn)?shù)過度扁平,。國家高考新方案提出,，保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué),、外語分值不變,，高考總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué),、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成,。鄒正認(rèn)為，增加高考總分應(yīng)要把三門選測科目以分?jǐn)?shù)的形式計(jì)入總成績,。

現(xiàn)狀：江蘇高考總分包括語文,、數(shù)學(xué)、外語三個科目,，總分480分,，兩門選測科目以等級的形式計(jì)入總成績。

鄒正認(rèn)為2008高考方案中“小高考加分”政策應(yīng)取消,。學(xué)業(yè)水平考試屬于“過關(guān)性”考試,，高考屬于選拔性考試,，兩者間沒有必然聯(lián)系?！跋Ｍ馨堰^關(guān)性的學(xué)業(yè)水平考試交給學(xué)校,，讓學(xué)校按照課程安排組織考試?！编u正介紹說,，高中實(shí)行學(xué)年學(xué)分制管理，從國外來看,，只要完成學(xué)習(xí)量,，校長就有權(quán)力發(fā)畢業(yè)證。

現(xiàn)狀：江蘇學(xué)業(yè)水平必測科目考試俗稱“小高考”,，有兩次考試機(jī)會,，高二考一次，高三還能補(bǔ)考一次,。必測科目拿到4a高考中可以加5分,，1a加1分。

建議3：選測科目每門80分計(jì)入總分,。

“目前高考方案過多強(qiáng)調(diào)語數(shù)外,，削弱理化生，這么多年下來,，學(xué)生的理化生的水平有所下降,，我們還擔(dān)心假如不采取措施，對整個教師結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生影響,?！编u正介紹說，南京市高中學(xué)校這幾年沒有再招過化學(xué)新老師,，“再往下化學(xué)老師要斷層了,。”鄒正認(rèn)為,，適當(dāng)增加選測科目的分值,，比如選測科目每門分值以80分計(jì)入總分中。

現(xiàn)狀：理科考生必選物理,，文科考生必選歷史,，另一門科目自選，兩科均以等級的形式計(jì)入高考總成績,。

建議4：“統(tǒng)一高考”科目應(yīng)保留5門,。

有家長、老師提出,，為了減輕孩子的負(fù)擔(dān),，“統(tǒng)一高考”只要考語文,、數(shù)學(xué)兩科，其他科目應(yīng)提早結(jié)束,?！案呖贾豢純砷T，表面上看減負(fù)了,，其實(shí)不然?！备呖伎颇咳绻^少,，最后一到兩個學(xué)期考生必然反復(fù)“刷課”?！敖y(tǒng)一高考保留5個科目比較合理,，另外一門考生根據(jù)自身情況提前結(jié)束?！?/p>

現(xiàn)狀：江蘇高考安排在6月,，普通類考生需要考滿五門。

建議5:高校錄取看分?jǐn)?shù)也看“評價”

鄒正介紹說,，國內(nèi)高校從公平,、公正角度考慮，僅將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價作為參考,，在錄取階段沒有起到實(shí)質(zhì)性的作用,。“要改變過去為學(xué)生綜合素質(zhì)打等的情況,，學(xué)生綜合素質(zhì)評價的關(guān)鍵是重過程性,、寫實(shí)性，老師的評價應(yīng)和學(xué)生的個性結(jié)合,，而不是泛泛而談,。”鄒正建議,。

現(xiàn)狀：江蘇2008高考方案：學(xué)校為學(xué)生的綜合素質(zhì)打等,，高考錄取時作參考。