無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

三年級作文鉛筆橡皮尺子的童話共多少頁篇一

這不,，那年又迎來了一年一度的人人寫好字硬筆字大賽，小明每天都要堅持練習(xí)寫三行語文生字,。在練習(xí)時,，只要鉛筆多加了一點，或是寫歪了一橫,，橡皮都會立刻指出鉛筆的錯誤,，并飛快地跑過來，翹起小腳尖,，在錯誤的地方擦干凈,。鉛筆看到橡皮那副可愛的模樣，就會說：謝了,，老弟,。所以，小明的作業(yè)常常能得高分,，并被老師當成范字在教室里展覽,。

比賽一眨眼就到了。在比賽當天,，鉛筆因在平時認真練習(xí),，所以自信滿滿，表現(xiàn)出色,，沒有寫錯一個字,。橡皮則在一旁不停地為鉛筆加油。不久,，成績就出來了,，毫無疑問，小明獲得了年級段第一名,，鉛筆與橡皮歡呼雀躍著,。

放學(xué)回到家，鉛筆昂著頭,、挺著胸,，得意洋洋地說：橡皮老弟，我這回是不是很厲害??！橡皮真誠地夸贊道：老兄，這次你的確發(fā)揮出色,，但別忘了我也有功勞的喲,！鉛筆卻不屑一顧地說：你有什么功勞?。磕阍诒荣悤r,，是幫我擦了一點還是一橫?。磕阍谀且簿椭怀洚斄艘粋€旁觀者的角色罷了,。橡皮不緊不慢地說：這你可就說得不對了,，要不是在平日練習(xí)時，我一次次地糾正你的錯誤,，擦去你寫錯的筆劃,，你怎么可能在這次發(fā)揮得那么好！鉛筆卻蠻不講理地說：切,，沒有你,，我這次依然能為主人立下汗馬功勞。橡皮有點生氣了,，說：那好吧,，以后我們就騎驢看唱本走著瞧，看你一個人如何唱獨角戲,！說完它就躺在文具盒里開始呼呼大睡,。

小明吃完晚飯，又開始做起作業(yè)來,。結(jié)果鉛筆開了一個小差,，把已經(jīng)寫成了以經(jīng)，它以為橡皮又會像往常一樣跑過來,，幫它糾正這個錯誤,，結(jié)果它等了半天，橡皮也沒出來,，鉛筆連忙吆喝道：橡皮,，你還不快點過來幫我擦掉！橡皮愛理不理地說：你不是要唱獨角戲嗎,？我是一個廢物,，幫不了你的！不幫就不幫,，沒有你,，我照樣能幫主人搞定一切作業(yè)。于是它立刻就在錯誤的字上畫了一個圈,，然后在旁邊寫了一個正確的字,。作業(yè)終于寫完了，數(shù)了數(shù),，在作業(yè)本上,，這種圈圈,，竟達十處之多。

第二天,，老師在大庭廣眾之下，嚴厲地批評了小明,，讓他當晚去重寫一遍,。鉛筆意識到了自己犯下的錯誤，馬上向橡皮負荊請罪,。

從此以后,，它們又齊心協(xié)力，分工合作,，幫助小主人不斷進步,。

三年級作文鉛筆橡皮尺子的童話共多少頁篇二

我的文具盒里有兩個文具，一個是鉛筆,，一個是橡皮,。鉛筆細細的，長長的,，很好看,。橡皮腰扁扁的，長長的,，很難看,。驕傲的鉛筆看不起橡皮還常常嘲笑他。

鉛筆對橡皮說：“你看我,，用處多大!我能幫助主人獲得好多獎勵,。而你有什么用呢?”

“何必這樣說呢?”橡皮謙虛地說,。

“你等著吧,，其實你一點用處都沒有?！便U筆說。

又是一個星期一，我背著書包去上學(xué)了,。他一來到學(xué)校,，就開始寫生字,。

過了好大一會兒,，我把字寫錯了,，鉛筆沒辦法,，只好請橡皮來。

下課了，鉛筆看看橡皮，她想：“從前我說橡皮沒用,，這回她該說我啦!”可是，過了一天又一天，橡皮什么也沒說。鉛筆實在忍不住了,，她問橡皮：“你怎么不說我呀?”

橡皮不明白，問道：“說你什么呀?”

鉛筆低下頭,，說：“說我不能擦寫錯的字,。”

橡皮溫和地說：“你雖然不能擦寫錯的`字,，可是你可以寫字,。如果你寫得好還可以得100分呢!”

鉛筆聽了，恍然大悟,。心想：原來尺有所短,，寸有所長啊!有自己的長處，也有自己的短處,。于是,，連忙向橡皮道歉。

“對不起,，我不應(yīng)該這樣做,。”鉛筆真心地回答,。

“沒關(guān)系,，咱們是朋友嗎,?！毕鹌みB忙說,。

鉛筆聽了,，點點頭。他不僅再也不說橡皮，而且和橡皮和睦相處,。

從此,，鉛筆和橡皮形影不離,。

三年級作文鉛筆橡皮尺子的童話共多少頁篇三

鉛筆和橡皮吵架了。

鉛筆說：最重要的是我,，要用我寫字,，沒有了我,，小主人就不能考到一百分了?！?/p>

橡皮聽了之后不甘示弱：“就你一個鉛筆就可以成功嗎?是我?guī)托≈魅瞬恋袅隋e別字,。否則，100分飛了,?！?/p>

“但是你擦了錯誤，還不是要我寫上正確的,，不是我重要嗎?”鉛筆理直氣壯,。

橡皮笑道：“不是我擦掉，你怎么寫?”

正吵得不可開交,，削筆刀爺爺開口了：“別爭了,，你們各有所長，各有所短,，你們每個人先寫一篇文章試試,。”

鉛筆聽了飛快得寫起來,，因為太興奮,，第二個字居然就寫錯了。沒有了橡皮幫它，只能變錯字了,?？上鹌ぶ荒懿粒植荒軐?，只能干巴巴著急,。

削筆刀爺爺說：“你們合起來試一試?！便U筆又開始寫起來,，字寫錯了，橡皮馬上過來擦,，這樣一篇文章很快就寫好了,。

削筆刀爺爺高興地說：“你們看，合作起來才有成果呀!”

鉛筆和橡皮開心地笑了,。

三年級作文鉛筆橡皮尺子的童話共多少頁篇四

鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友,，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情愿地幫它擦掉錯誤的痕跡,。

一個陽光明媚的早晨,，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆,。鉛筆轉(zhuǎn)過頭對橡皮擦說再見,，橡皮擦流著眼淚，依依不舍地看著鉛筆漸漸消失的身影,。

太陽公公起床了,，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見,。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友——鉛筆,。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的,，坐也不是,，睡也不是，玩也高興不起來,?！鞍Γ°U筆不在,，我怎么那么無聊呢,？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。

“喂,！這是什么筆??？這么快就壞了！我要退貨,！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店里對著店員大聲地嚷道,。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什么,？

鉛筆被店員無可奈何地放回了原位,，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。

看見好朋友鉛筆,，橡皮擦又驚又喜,，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎么回事？”鉛筆眨著眼睛,，神秘地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲,，心里特別難過。后來想了一個辦法,，就是把自己的腳弄斷了,，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機,，拿我又沒辦法,，就發(fā)火地把我送了回來。嘻嘻,！”“原來是這樣哦,！你為了跟我在一起玩，寧愿把自己弄受傷,，也不愿意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不后悔嗎,？你不后悔嗎,？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不后悔嗎,。

鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的朋友?。∥以敢饷刻旄阍谝黄?，哪怕我被人拋棄在店里的被人遺忘的角落,，也不愿意自己獨享快樂的生活?！毕鹌げ谅犃烁袆拥臏I水一滴一滴地往下落,。“謝謝你,！鉛筆朋友,！”橡皮擦說,。“不客氣,！”鉛筆興奮地說,，隨后拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。

三年級作文鉛筆橡皮尺子的童話共多少頁篇五

方方,，內(nèi)蒙古通遼市實驗小學(xué)二年級十二班張?zhí)煨抢蠋?，有卷筆刀、橡皮,、鉛筆,、尺子。

有一天,，橡皮擦抱怨道：“嘿,，鉛筆，你不知道我有多努力,。我的小師傅總是用我擦掉錯別字,，讓我黑。

卷筆刀說：“正合你意,，呵呵,！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟,。我不得不整天帶著鉛筆屑到處走,，沒有地方可呆?！?/p>

鉛筆說：“你哪里沒地方?。课蚁胛覜]有,！小師傅利用我寫了一天,，磨完了我的身體！”橡皮嘆了口氣說：“唉,，我受不了這種苦,！”

然后卷筆刀建議：“走吧?！彼麄兡弥欣铍x開了,。蓋奇急忙說：“不，你走了,，小主人,。鉛筆打斷他說：“嗯，你用的最少,，怪不得你喜歡這里,。橡皮擦說：“是的,！”說完就離開了。

沒有他們,，小主人的學(xué)習(xí)下降,，統(tǒng)治者看著他的眼睛，傷了他的心,。所以,，它要去找他們。

統(tǒng)治者找了又找,，最后在一條又臟又臭的溝里找到了他們,。

當統(tǒng)治者看到他們都受傷了，他很快包扎起來,。葛池問：“你愿意和我一起回來嗎,？”“回去！”他們一起說,。

于是蓋奇把它們帶回家,。到家后，他們?yōu)榕惆樗麄兿蛐≈魅说狼?。小師傅說：“其實也沒什么,。下次別這樣！”小主人對他們笑了笑,，回到自己的房間看書,。

他們覺得自己真的不應(yīng)該。教官：潘立華太棒了,！你的創(chuàng)作很成功,！

三年級作文鉛筆橡皮尺子的童話共多少頁篇六

大師一得到消息，他的畫得了一等獎,，鉛筆和橡皮擦吵起來了,。“這都是我的功勞,。”鉛筆驕傲地說,?！按髱熥鳟嫊r，你犯了錯誤,。誰幫你解決的,？”橡皮擦不情愿地說。

聽了鉛筆的話,，他沾沾自喜地說：“沒有你的幫助,，我畫得很好,。”橡皮擦生氣地說：“好吧,，如果你自己做了什么,，犯了錯誤，我不會幫你解決的,?！薄班牛咧??！便U筆大搖大擺地回家了。

有一次,，學(xué)校舉辦了繪畫比賽,。大師拿起鉛筆，然后鉛筆看了一眼橡皮擦,，笑著說：“哈哈,，你沒用，真的沒用,?！毕鹌げ羵牡貌亓似饋怼．嫲‘嫲?，師傅搞錯了,，找不到橡皮擦了。結(jié)果大師的畫沒有獲獎,。

在家里,，師傅罵鉛筆。pencil意識到自己錯了,，后悔了,。它羞愧地走到橡皮擦跟前說：“對不起，我嘲笑你,。請原諒我的無禮,。讓我們一起來幫助大師畫畫吧！”橡皮擦大笑著說：“錯了就改,。你還是個好朋友,。”

他們又成了好朋友,，互相照顧,，互相幫助。

主持人看到了,，開心地笑了,。

三年級作文鉛筆橡皮尺子的童話共多少頁篇七

鉛筆和橡皮本來是一對形影不離的好朋友,，可在它們的主人獲得作文獎后，鉛筆的情緒就開始發(fā)生了巨大的變化,。

有一天,，鉛筆再也按捺不住，對橡皮冷嘲熱諷：“你這橡皮,，臭得要死,，害得我差點在工作的時候熏死”。

“拜托,，小姐”,，橡皮冷冷地回答道，“你這么粗心,，錯誤連天,，要不是我熱心幫你，你早就被主人扔到臭水溝里洗澡了,?！?/p>

鉛筆被橡皮的話激怒了，它大聲罵道：“你這不知死活的小東西,，竟敢對我說這些話,，趕快從我的眼前消失，我不需要你的幫助,，沒有你,，我一樣可以做得很好”！

“走是可以,，但愿你不會后悔……”

“別說了,，快走吧！”鉛筆打斷了橡皮的話,。橡皮見鉛筆這么驕傲,，便一聲不響地走了。

有一天,，主人去考試,，鉛筆寫的錯誤太多了，但又找不到橡皮來幫助,，結(jié)果主人考了個不及格,。

事后，鉛筆找到橡皮,，請他回來幫助自己,。橡皮慢條斯理地說“上次不是你趕我走的嗎,？”鉛筆誠懇地向橡皮道了歉,，橡皮也原諒了他,，從此，他倆又成了一對形影不離的好朋友,。

三年級作文鉛筆橡皮尺子的童話共多少頁篇八

“喂,，無用的橡皮，快把我寫錯的字擦掉,！”鉛筆亮開嗓門,，大聲叫著橡皮。

“既然我沒用,，你就別找我,，自己去解決！”橡皮邊說邊生氣地瞪著鉛筆,。

“何必這樣呢,？大家都住在一起，不要傷和氣,?！鞭D(zhuǎn)筆刀是個和事佬。

這可把鉛筆氣壞了,，鉛筆對橡皮,、轉(zhuǎn)筆刀說：“我向來頂天立地，要是把我惹急了,，看我怎么收拾你們,！”

橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都生氣了，一聲不吭地走開了,。

第二天,，鉛筆到學(xué)校參加數(shù)學(xué)競賽。他順利地寫完了前六道題,，當做到第七道時,，把219寫成了129，它大叫道：“橡皮,，快把我寫錯的擦掉,！”沒有回應(yīng)，鉛筆只好用幾條黑線劃掉,，可是不巧的是鉛筆尖斷了,，他大聲地說：“轉(zhuǎn)筆刀，快幫我削一下,！”可還是沒有回應(yīng),，他很后悔當初對橡皮、轉(zhuǎn)筆刀那樣說話。

這時候,，鉛筆開始懷念過去與橡皮,、轉(zhuǎn)筆刀在一起的快樂時光，他也明白了一個道理：人應(yīng)該尊重別人,，這樣才能與朋友好相處,。