范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

鉛筆編一個(gè)童話篇一

鉛筆和橡皮的主人是一位大作家。

一天,，鉛筆趁主人出去了,，閑著沒事做，就開始向筆盒,、橡皮幾個(gè)自夸道：“我是多么的厲害呀,！我簡直就是主人的寶貝一樣,，許多精美的文章在我身下寫了出來,；有許多很差的文章在我的修改下，變得更吸引讀者了,！”鉛筆越說越起勁,，越說越得意洋洋，就像全世界只有它最棒似的,。

橡皮不肯認(rèn)鉛筆這種說法,，從此，它們倆人誰也不理誰,，誰也不幫助誰,，各走各的路，各做個(gè)的事,。鉛筆每天都在埋頭苦寫,，可是寫錯(cuò)了又沒得擦，寫的文章果然錯(cuò)字連篇,，怎么讀也不順暢,，更別說得高分了,。而橡皮，整天呆在筆盒里,，什么事兒也沒得做,，什么字都沒得擦，十分寂寞,。

聽了筆盒的忠告,，鉛筆和橡皮又和好如初。

鉛筆編一個(gè)童話篇二

“啊,，媽媽你一定腰酸背痛了吧!讓我來給你捶捶背吧!”鉛筆弟弟關(guān)切地說完后,，便認(rèn)真地給鉛筆媽媽捶起背來。

“沒有是沒有,，可是小主人愛畫畫,，不停地用我，把我黑亮的頭發(fā)都用光了,。你看我,，現(xiàn)在都成了光頭了?！便U筆爸爸悲哀地說,。

鉛筆媽媽對爸爸說：“我們沒有什么可報(bào)怨的，孩子開心,，我們就開心”

于是,，他們一家又快樂生活著……

鉛筆編一個(gè)童話篇三

我有著軟軟的外殼,有著玲瓏有致、線條分明的身軀,還有著小主人的無限寵愛……不僅這些,我每天還有一個(gè)艱巨的任務(wù)——牢牢地看護(hù)保衛(wèi)著一些對小主人老說十分重要的好伙伴,、好幫手的身心健康,。說到這里,你們一定能猜到我是誰了吧?沒錯(cuò),我就是所有大小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的——鉛筆盒。

我的外殼是白色的,是那種好像牛奶一般的乳白,。我的里層是棕色的,。這樣的具有明顯色彩的分明也讓我體會(huì)到了表里如一這個(gè)成語的反義詞——口是心非這個(gè)詞的含義。在我的里層上還有一排彈性很強(qiáng)的橡皮筋,。因?yàn)檫@些帶彈力的橡皮筋,我才能把小主人的鋼筆,、鉛筆向士兵一樣排列著整齊的隊(duì)伍牢牢地固定在我的身體里,不讓它們到處亂跑。我的外殼上還帶有一根長長的帶暗扣的繩子,。這也是我的第二道防線,。用這根繩子把可以我緊緊地捆起來,筆們就更不容易偷跑出去了。

我的小主人十分喜歡我,也十分愛護(hù)我,?？?我的身上不小心沾上了一點(diǎn)污垢,小主人立馬拿濕抹布把我小心的擦拭干凈。

自此后,我每天忠實(shí)的看守著小主人的財(cái)物——鉛筆、橡皮,、鋼筆,。我對小主人那叫一個(gè)忠心耿耿,我對小主人的命令從來也不會(huì)反駁。而對于我有時(shí)候的失職對小主人造成的損失,小主人也是給了我很大的寬容,從不訓(xùn)斥我,。

我是一個(gè)鉛筆盒,一個(gè)快樂的鉛筆盒,因?yàn)槲颐刻於己臀蚁矏鄣男≈魅嗽谝黄稹?/p>

鉛筆編一個(gè)童話篇四

我是一支小鉛筆,，自從有了主人之后，我就一直受苦受累,，每天身上都要掛一兩次彩,。想知道為什么嗎？那就請往下看吧,！

再看文具盒里的那些兄弟姐妹們吧——鋼筆哥哥的筆尖早就被摔斷了,，色彩鮮艷的衣服早已褪了色；圓珠筆姐姐的零件都不知道掉到哪里去了,，外表跟鋼筆哥哥一樣也是傷痕累累,；橡皮弟弟像是被人踩了幾腳似的，身上掉了一塊又一塊,，像是月亮上的環(huán)形山,。前幾天小主人還罵我們：“真是一群廢物！”我好傷心,！你想過我們嗎,？這都是你不愛惜文具帶來的后果！

鉛筆編一個(gè)童話篇五

從前,，鉛筆和橡皮原本是有福同享,、有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋,？墒?，有一件事卻使它們的感情破裂了。

那是星期三,，它們的主人考語文和數(shù)學(xué)得了全校第一名,，它們的主人表揚(yáng)它們時(shí)，它倆卻爭吵起來,。

“你不聽我說，你會(huì)后悔的,?！便U筆接著說：“我才不相信?！?/p>

從此,，橡皮和鉛筆不再吵架，它們又回到有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>

鉛筆編一個(gè)童話篇六

在一個(gè)寧靜的夜晚,，在一位富翁家里傳來了細(xì)小又吵鬧的聲音,。你猜怎么了？原來是富翁家的鉛筆和鋼筆吵了起來,！

鋼筆驕傲得不得了,，但一直臉上給大家看到的是一副謙虛的模樣。

“他有什么了不起,，我不僅參加主人的考試,，而且6歲就帶我到現(xiàn)在呢！”

“誰,，是誰在那里說話,？”鋼筆大聲問道。

忽然,，筆群站成了兩豎排中間留出很大空隙,，好像要等待一個(gè)人的到來。

隱隱約約中看到一支筆,，她大吃一驚竟然是自動(dòng)鉛筆,。

鋼筆很不服氣：“看誰寫的字又快又好又多……”“好呀，怕你不成,！”自動(dòng)鉛筆不甘示弱,。

他們兩個(gè)人寫呀寫呀寫，不知過了多久,，他們的墨水和鉛都耗盡了,，剛好主人這個(gè)時(shí)候回了?？吹剿麄兌紝懖涣?，一怒之下就把他們丟進(jìn)了垃圾桶。

鉛筆和鋼筆此時(shí)都非常懊悔,，不應(yīng)該為了一時(shí)意氣之爭而要一分高下,，結(jié)果兩敗俱傷。

鉛筆編一個(gè)童話篇七

午飯后,，我正準(zhǔn)備休息,，忽然，聽到有哭泣的聲音,，聲音越來越大,，我循著哭聲找去，原來聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來的,，我感到奇怪,，更覺得納悶,，這包黑塑料袋里裝的啥，我最清楚,。

袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒,、掉了兩個(gè)角的尺子、正反面都寫滿了字的作業(yè)本,、和香煙的過濾嘴一樣長的鉛筆頭,、花生米一樣大小的橡皮擦、過期的各種報(bào)紙……這是我打掃書房清理掉的物件,，我親自裝的,，還沒有來得及扔到垃圾桶里呢！誰在這里面哭呢,？真是不可思議,。

我正要打開看個(gè)究竟，就聽到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說,，我索性停下來,，想聽個(gè)清楚就沒有再動(dòng)袋子。

“鉛筆盒老弟,，哭什么,，有啥委屈的，我們完成自己的使命,，終歸要走這條路的,，”一個(gè)聲音在勸。

“??！是我的鉛筆盒在哭泣，”我心里在想,。

“瞧瞧我,，都掉了兩個(gè)角了，身上的字也都不清楚了,，對他來說用處不大了,，”我聽出來了，這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒,。

“我可是和他在一起四年了?。∥页隽Σ凰闵?，他咋說不要就不要我了呢,？”這是鉛筆盒在說我嗎？我一年級(jí)的時(shí)候買的鉛筆盒,，現(xiàn)在該上五年級(jí)了,，剛好是四年整，我的心怦怦直跳,。

“記得有一次考試,，他急著畫直線，你擅離職守,，找不到你他可急瘋了,，最后，是我用身體幫他完成考試,，他還得了個(gè)第一名那,！”鉛筆盒停止了哭聲，言語中充滿了自豪感,。

“這有啥值得驕傲的,，你沒有看到他的同桌，一年換一個(gè)鉛筆盒,，你要是跟著他的同桌,，早被扔得無影無蹤了，你還能在這里撒嬌嗎,？”尺子有些不耐煩地說,。

“大家都有功勞，我的身體被一次次擦掉,，看現(xiàn)在像不像一?；ㄉ祝饶銈冋l都可憐??！”橡皮頭充滿感傷的聲音。

“是??！大家看我像不像香煙過濾嘴，哈哈哈,！”鉛筆頭自嘲的聲音,。

橡皮頭、鉛筆頭,、舊報(bào)紙也參加爭論了,，一時(shí)間黑塑料袋里充滿亂糟糟的嘈雜聲。

我不由自主地輕輕咳嗽一聲,，所有的爭論嘎然而止,，等了好長時(shí)間，黑袋子里也沒有爭論的聲音了,，我后悔打擾了他們,。

我打開黑袋子找出鉛筆盒,，也許是他哭的時(shí)間太長了，眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的,，銹跡斑斑,。

我馬上尋找電話號(hào)碼準(zhǔn)備和飛飛聯(lián)系。

鉛筆編一個(gè)童話篇八

就這樣,，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大,，我的功勞才大呢！”從此以后,，他們不再合作了,。

后來，小朋友的書寫不工整了,。本子上這里幾個(gè)黑圈,，那里幾個(gè)錯(cuò)字。這里花幾條橫線,，那邊幾條橫線,。不但不工整，還顯得很潦草,，經(jīng)常被老師批評(píng),。

于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手,，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了,。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔,。鉛筆和橡皮從此形影不離,，成為誰也離不開誰的好伙伴。

單靠一支勤勞的鉛筆,，完成不了優(yōu)秀的作業(yè),。一個(gè)人的能力再強(qiáng)大，也要學(xué)會(huì)與他人合作,，個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人合作,，團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此,，一個(gè)國家,、一個(gè)民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界,，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展,。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會(huì)合作,，團(tuán)結(jié)一心,。讓我們學(xué)會(huì)與他人合作,，讓我們團(tuán)結(jié)起來，這樣我們才能把事情做的更好,，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值,！

鉛筆編一個(gè)童話篇九

夜深人靜,，小主人明明的筆盒吵極了,，你知道為什么嗎？原來是鉛筆和橡皮分別在數(shù)落對方呢,！

橡皮急忙扶起鉛筆,，說：“鉛筆哥哥，對不起,！”

“我比你好,！”“不，我才好,！”它們你一言我一語地吵了起來…..

橡皮沾沾自喜,，還眉飛色舞地說：“那我們騎驢看唱本——走著瞧！”

第二天一早,，明明來到課室,，老師請大家寫字，明明一不小心寫錯(cuò)字了,，但又找不到橡皮,，只好用鉛筆涂掉了。黑黑的,，真惡心,！

老師收作業(yè)時(shí)看到了，把明明訓(xùn)了一頓,，還在作業(yè)等級(jí)欄上寫了個(gè)大大的“差”字,。

還有更倒霉的事兒呢！數(shù)學(xué)考試到了,，平時(shí)明明的數(shù)學(xué)成績很好,，今天一下子就做完了卷子。在認(rèn)真仔細(xì)的檢查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題,。老師規(guī)定不許借別人的橡皮,，不許涂掉。明明沒有橡皮,，撓著頭皮,，著急死了，這時(shí)鉛筆多么希望橡皮來幫忙??！但沒辦法,，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一團(tuán),，多難看呀！

放學(xué)了,，鉛筆垂頭喪氣地回了家,，急忙對橡皮說，“橡皮弟弟,，對不起,！我不應(yīng)該和你抬杠，對不起,！”并低聲把事情經(jīng)過向橡皮說了一遍,。

“對，和好,！我們誰也不離開誰,，一起幫助主人,，讓主人天天快樂，取得最好的成績,！”鉛筆說著跟橡皮緊緊地?fù)肀г谝黄穑髅髂樕辖K于綻開了笑容,。

從此,，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數(shù)學(xué)比賽第一名的好成績呢,！