范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

鉛筆編一個(gè)童話篇一

鉛筆和橡皮的主人是一位大作家,。

一天，鉛筆趁主人出去了,，閑著沒事做,，就開始向筆盒、橡皮幾個(gè)自夸道：“我是多么的厲害呀,！我簡(jiǎn)直就是主人的寶貝一樣,，許多精美的文章在我身下寫了出來；有許多很差的文章在我的修改下,，變得更吸引讀者了,！”鉛筆越說越起勁，越說越得意洋洋,，就像全世界只有它最棒似的,。

橡皮不肯認(rèn)鉛筆這種說法，從此,，它們倆人誰也不理誰,，誰也不幫助誰，各走各的路,，各做個(gè)的事,。鉛筆每天都在埋頭苦寫，可是寫錯(cuò)了又沒得擦,，寫的文章果然錯(cuò)字連篇,，怎么讀也不順暢,，更別說得高分了。而橡皮,，整天呆在筆盒里,，什么事兒也沒得做，什么字都沒得擦,，十分寂寞,。

聽了筆盒的忠告，鉛筆和橡皮又和好如初,。

鉛筆編一個(gè)童話篇二

“啊,，媽媽你一定腰酸背痛了吧!讓我來給你捶捶背吧!”鉛筆弟弟關(guān)切地說完后，便認(rèn)真地給鉛筆媽媽捶起背來,。

“沒有是沒有,，可是小主人愛畫畫，不停地用我,，把我黑亮的頭發(fā)都用光了,。你看我，現(xiàn)在都成了光頭了,?！便U筆爸爸悲哀地說。

鉛筆媽媽對(duì)爸爸說：“我們沒有什么可報(bào)怨的,，孩子開心,，我們就開心”

于是，他們一家又快樂生活著……

鉛筆編一個(gè)童話篇三

我有著軟軟的外殼,有著玲瓏有致,、線條分明的身軀,還有著小主人的無限寵愛……不僅這些,我每天還有一個(gè)艱巨的任務(wù)——牢牢地看護(hù)保衛(wèi)著一些對(duì)小主人老說十分重要的好伙伴,、好幫手的身心健康。說到這里,你們一定能猜到我是誰了吧?沒錯(cuò),我就是所有大小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的——鉛筆盒,。

我的外殼是白色的,是那種好像牛奶一般的乳白,。我的里層是棕色的。這樣的具有明顯色彩的分明也讓我體會(huì)到了表里如一這個(gè)成語的反義詞——口是心非這個(gè)詞的含義,。在我的里層上還有一排彈性很強(qiáng)的橡皮筋,。因?yàn)檫@些帶彈力的橡皮筋,我才能把小主人的鋼筆、鉛筆向士兵一樣排列著整齊的隊(duì)伍牢牢地固定在我的身體里,不讓它們到處亂跑,。我的外殼上還帶有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶暗扣的繩子,。這也是我的第二道防線。用這根繩子把可以我緊緊地捆起來,筆們就更不容易偷跑出去了,。

我的小主人十分喜歡我,也十分愛護(hù)我,。看,我的身上不小心沾上了一點(diǎn)污垢,小主人立馬拿濕抹布把我小心的擦拭干凈,。

自此后,我每天忠實(shí)的看守著小主人的財(cái)物——鉛筆,、橡皮,、鋼筆。我對(duì)小主人那叫一個(gè)忠心耿耿,我對(duì)小主人的命令從來也不會(huì)反駁,。而對(duì)于我有時(shí)候的失職對(duì)小主人造成的損失,小主人也是給了我很大的寬容,從不訓(xùn)斥我,。

我是一個(gè)鉛筆盒,一個(gè)快樂的鉛筆盒,因?yàn)槲颐刻於己臀蚁矏鄣男≈魅嗽谝黄稹?/p>

鉛筆編一個(gè)童話篇四

我是一支小鉛筆，自從有了主人之后,，我就一直受苦受累,，每天身上都要掛一兩次彩。想知道為什么嗎,？那就請(qǐng)往下看吧,！

再看文具盒里的那些兄弟姐妹們吧——鋼筆哥哥的筆尖早就被摔斷了，色彩鮮艷的衣服早已褪了色,；圓珠筆姐姐的零件都不知道掉到哪里去了，外表跟鋼筆哥哥一樣也是傷痕累累,；橡皮弟弟像是被人踩了幾腳似的,，身上掉了一塊又一塊，像是月亮上的環(huán)形山,。前幾天小主人還罵我們：“真是一群廢物,！”我好傷心！你想過我們嗎,？這都是你不愛惜文具帶來的后果,！

鉛筆編一個(gè)童話篇五

從前，鉛筆和橡皮原本是有福同享,、有難同當(dāng)?shù)暮眯值?。可是,，有一件事卻使它們的感情破裂了,。

那是星期三，它們的主人考語文和數(shù)學(xué)得了全校第一名,，它們的主人表?yè)P(yáng)它們時(shí),，它倆卻爭(zhēng)吵起來。

“你不聽我說,，你會(huì)后悔的,。”鉛筆接著說：“我才不相信,?！?/p>

從此，橡皮和鉛筆不再吵架,，它們又回到有福同享,、有難同當(dāng)?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>

鉛筆編一個(gè)童話篇六

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,，在一位富翁家里傳來了細(xì)小又吵鬧的聲音。你猜怎么了,？原來是富翁家的鉛筆和鋼筆吵了起來,！

鋼筆驕傲得不得了，但一直臉上給大家看到的是一副謙虛的模樣,。

“他有什么了不起,，我不僅參加主人的考試，而且6歲就帶我到現(xiàn)在呢,！”

“誰,，是誰在那里說話？”鋼筆大聲問道,。

忽然,，筆群站成了兩豎排中間留出很大空隙，好像要等待一個(gè)人的到來,。

隱隱約約中看到一支筆,，她大吃一驚竟然是自動(dòng)鉛筆。

鋼筆很不服氣：“看誰寫的字又快又好又多……”“好呀,，怕你不成,！”自動(dòng)鉛筆不甘示弱。

他們兩個(gè)人寫呀寫呀寫,，不知過了多久,，他們的墨水和鉛都耗盡了，剛好主人這個(gè)時(shí)候回了,?？吹剿麄兌紝懖涣耍慌戮桶阉麄儊G進(jìn)了垃圾桶,。

鉛筆和鋼筆此時(shí)都非常懊悔,，不應(yīng)該為了一時(shí)意氣之爭(zhēng)而要一分高下，結(jié)果兩敗俱傷,。

鉛筆編一個(gè)童話篇七

午飯后,，我正準(zhǔn)備休息，忽然,，聽到有哭泣的聲音,，聲音越來越大，我循著哭聲找去,，原來聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來的,，我感到奇怪，更覺得納悶，這包黑塑料袋里裝的啥,，我最清楚,。

袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子,、正反面都寫滿了字的作業(yè)本,、和香煙的過濾嘴一樣長(zhǎng)的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦,、過期的各種報(bào)紙……這是我打掃書房清理掉的物件,，我親自裝的，還沒有來得及扔到垃圾桶里呢,！誰在這里面哭呢,？真是不可思議。

我正要打開看個(gè)究竟,，就聽到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說,，我索性停下來，想聽個(gè)清楚就沒有再動(dòng)袋子,。

“鉛筆盒老弟,，哭什么，有啥委屈的,，我們完成自己的使命，終歸要走這條路的,，”一個(gè)聲音在勸,。

“啊,！是我的鉛筆盒在哭泣,，”我心里在想。

“瞧瞧我,，都掉了兩個(gè)角了,，身上的字也都不清楚了，對(duì)他來說用處不大了,，”我聽出來了,，這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。

“我可是和他在一起四年了??！我出力不算少，他咋說不要就不要我了呢,？”這是鉛筆盒在說我嗎,？我一年級(jí)的時(shí)候買的鉛筆盒，現(xiàn)在該上五年級(jí)了,，剛好是四年整,，我的心怦怦直跳,。

“記得有一次考試，他急著畫直線,，你擅離職守,，找不到你他可急瘋了，最后,，是我用身體幫他完成考試,，他還得了個(gè)第一名那！”鉛筆盒停止了哭聲,，言語中充滿了自豪感,。

“這有啥值得驕傲的，你沒有看到他的同桌,，一年換一個(gè)鉛筆盒,，你要是跟著他的同桌，早被扔得無影無蹤了,，你還能在這里撒嬌嗎,？”尺子有些不耐煩地說。

“大家都有功勞,，我的身體被一次次擦掉,，看現(xiàn)在像不像一粒花生米,，比你們誰都可憐?。　毕鹌ゎ^充滿感傷的聲音,。

“是?。〈蠹铱次蚁癫幌裣銦熯^濾嘴,，哈哈哈,！”鉛筆頭自嘲的聲音。

橡皮頭,、鉛筆頭,、舊報(bào)紙也參加爭(zhēng)論了，一時(shí)間黑塑料袋里充滿亂糟糟的嘈雜聲,。

我不由自主地輕輕咳嗽一聲,，所有的爭(zhēng)論嘎然而止，等了好長(zhǎng)時(shí)間,，黑袋子里也沒有爭(zhēng)論的聲音了,，我后悔打擾了他們。

我打開黑袋子找出鉛筆盒，也許是他哭的時(shí)間太長(zhǎng)了,，眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的,，銹跡斑斑。

我馬上尋找電話號(hào)碼準(zhǔn)備和飛飛聯(lián)系,。

鉛筆編一個(gè)童話篇八

就這樣,，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大，我的功勞才大呢,！”從此以后,，他們不再合作了。

后來,，小朋友的書寫不工整了,。本子上這里幾個(gè)黑圈，那里幾個(gè)錯(cuò)字,。這里花幾條橫線,，那邊幾條橫線。不但不工整,，還顯得很潦草,，經(jīng)常被老師批評(píng)。

于是鉛筆和橡皮又和好如初,，成為小朋友的好幫手,，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè),，干凈整潔,。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好伙伴,。

單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè),。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)大,，也要學(xué)會(huì)與他人合作，個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人合作,，團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事,。因此，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展,。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用,，學(xué)會(huì)合作，團(tuán)結(jié)一心。讓我們學(xué)會(huì)與他人合作,，讓我們團(tuán)結(jié)起來,，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值,！

鉛筆編一個(gè)童話篇九

夜深人靜,，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什么嗎,？原來是鉛筆和橡皮分別在數(shù)落對(duì)方呢,！

橡皮急忙扶起鉛筆，說：“鉛筆哥哥,，對(duì)不起,！”

“我比你好！”“不,，我才好,！”它們你一言我一語地吵了起來…..

橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地說：“那我們騎驢看唱本——走著瞧,！”

第二天一早,，明明來到課室，老師請(qǐng)大家寫字,，明明一不小心寫錯(cuò)字了,，但又找不到橡皮，只好用鉛筆涂掉了,。黑黑的,，真惡心！

老師收作業(yè)時(shí)看到了,，把明明訓(xùn)了一頓,，還在作業(yè)等級(jí)欄上寫了個(gè)大大的“差”字。

還有更倒霉的事兒呢,！數(shù)學(xué)考試到了,，平時(shí)明明的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，今天一下子就做完了卷子,。在認(rèn)真仔細(xì)的檢查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題,。老師規(guī)定不許借別人的橡皮，不許涂掉,。明明沒有橡皮,，撓著頭皮，著急死了,，這時(shí)鉛筆多么希望橡皮來幫忙??！但沒辦法，最后明明只好涂掉了,。黑呼呼的一團(tuán),，多難看呀！

放學(xué)了,，鉛筆垂頭喪氣地回了家,，急忙對(duì)橡皮說，“橡皮弟弟,，對(duì)不起,！我不應(yīng)該和你抬杠，對(duì)不起,！”并低聲把事情經(jīng)過向橡皮說了一遍,。

“對(duì)，和好,！我們誰也不離開誰,，一起幫助主人，讓主人天天快樂,，取得最好的成績(jī),！”鉛筆說著跟橡皮緊緊地?fù)肀г谝黄穑髅髂樕辖K于綻開了笑容,。

從此,，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數(shù)學(xué)比賽第一名的好成績(jī)呢,！