范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

初中第一印象字篇一

老師,，傳授給我們知識，他們的嚴厲是那么美好,，因為想讓我們學(xué)到更多知識,，不留遺憾，一次次的鼓勵,，想讓我們更有動力,。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，在同學(xué)們心中是最好聽的音樂了,?？稍谖衣爜硐竦鬲z里魔鬼發(fā)出的恐怖聲音，因為下一節(jié)是體育,，要測800米,。

下樓，站隊,，我慢吞吞的不想面對跑步,。看到操場的跑道我想逃回教室,，躲過測800米的恐懼,。

“請同學(xué)們站上跑道！”體育老師的聲音響起,，命令一發(fā)出同學(xué)們像一柄柄利劍沖出去,，一開始還沒有太大差距，到了跑道的一半我就已經(jīng)感到吃力,，還有600米,，這像是一個不能跑完的距離，以前從末試過,。我的腳步逐漸沉重,，像灌了鉛一樣，嘴大口大口的呼吸著,，嗓子干的像是要著火,，想咽口唾沫，發(fā)現(xiàn)嘴里唾沫都沒有了,，撐不下去了,，肚子胃里像是在翻滾，嘴里都是痰味,。我停了下來,，像是要把肺咳出來。后面就都是走著了,。

我走過體育老師的身邊刻意的繞開,，生怕老師會注意到我，找我訓(xùn)一通,。該來的總是會來,，老師讓我過去,，我心里非?？只牛蠋熞欢〞?xùn)一通,，沒想到……“跑下來就很好了,?！甭牭竭@一句我抬起頭，老師說：“中考跑下來就有分,，一定要跑下來,，好好努力追求一點速度?！鼻锶盏年柟庹赵谖业纳砩?，暖暖的，把我身上的疲累一掃而光,。

老師是秋日的陽光,，指引著我，鼓勵著我,，走身光明,。

初中第一印象字篇二

我的語文老師閆老師，她的穿著十分樸素大方,，中等個子,，看起來十分的和藹可親、平易近人,，假如你經(jīng)?？吹?個和藹可親的女老師一起說說笑笑，不用想,，里面肯定有我們的語文老師,。

閆老師她不僅是一個和藹可親的人，更是一位對工作極其認真負責任的好老師,。她每個星期布置一篇作文,，同學(xué)們卻在唉聲嘆氣?？墒谴蠹蚁脒^嗎,？每個人只是寫自己的一份，可閆老師要批改的可是四十多份,，甚至更多呀,！

閆老師的教課方式非常幽默，常常引得我們哄堂大笑,，但老師又非常的嚴格,，在我們的心中有不可估量的分量，不信你看快上課的時候：“叮鈴鈴,！”“叮鈴鈴,！”上課鈴響了，這時，閆老師抱著一大疊本子走向了教室,。閆老師一來,，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀無聲了,，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見,。

閆老師的眼睛還特別厲害，每次同學(xué)開小差都能看見,，然后老師就會叫他們站起來回答問題,，如果回答不上來，就會叫他們站著,，但老師不會讓我們站太久,，不一會兒，老師就叫我們坐下了,，這讓我覺得老師嚴厲中帶著一絲絲溫柔,。

這就是我們班那認真、負責……的好老師,，在這里,，我想大聲的對閆老師說：“謝謝你！”閆老師,，你不僅教給了我們知識,，同時，還讓我們知道了,，無論做什么事都要認真負責,。

初中第一印象字篇三

本學(xué)期的第一堂科學(xué)課開始還有五分鐘，我的心中便已有萬分猜想,，在我的想象中,，老師應(yīng)該滿頭白發(fā)，面孔有幾分粗糙,，好似蒼蒼古樹,。

上課鈴聞風而至。我滿懷期待地回到座位,，等待老師的到來,。隨著一陣腳步聲，老師走上了講臺,。我仔細觀察老師,，老師并沒有想像中的那么老，反倒很年輕,，活力四射,，再一看,，五官與美術(shù)老師極其相似，顯得高大,，特別強壯。

課到一半,，我發(fā)現(xiàn)老師講的話特別有吸引力,，讓人對答案有種特別的期待感，甚至迫不及待,，這對我來說,，是極其不容易的。

老師還有別樣的幽默感,，使人特別開心,。其實不是很搞笑，但從趙老師嘴里講出來卻使全班哄堂大笑,，一個普通的句子,，卻讓人嘴癢癢，趙老師的身影在我的印象中又添了一道神秘的面紗,。

趙老師長得特別威嚴,，但脾氣特別好，我們在課堂上開點兒玩笑,，老師也不計較,，但在某些同學(xué)玩得太過火，老師便收起笑容,，提上嗓門厲聲喊幾句,，那聲音撼天動地，好似鬼哭狼嚎,，等那位同學(xué)發(fā)覺后,，老師便重新綻開那招牌式的笑容。上課時,，老師就像我們的家人,，特別親近。

趙老師,，我們的新科學(xué)老師,。

初中第一印象字篇四

我已經(jīng)讀初二了，教過我的老師很多,，但我印象最深的一位老師是付老師,，她是我上初中以來的第一個語文老師。

記得剛剛?cè)雽W(xué)的時候,，我在門縫中看見了一個高高的老師那時我還不知道她是教什么的,。我喊了聲報告進了這個陌生的班級,，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨,。不過當我做在座位上聽付老師為我們講解時我看到了她那溫柔的眼神,，令我感到無比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”,。

漸漸地我“喜歡”上了她,，因為她總是能給我?guī)頊嘏菧嘏q如火爐一般在我心頭,。

她的教學(xué)方法和性格,。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她并不是嚴厲的人,。

下課了這節(jié)課是課間操,，老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去,，在路上我偷偷地看了一眼手,，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧!我的好幾個同伴都挨打了,，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣,。

從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯,，還有別的同學(xué)也都沒錯,，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同,，老師夸獎了我們我們也格外的高興,。

是啊，我們?nèi)缤独蠋煹暮⒆?，每天我們進步一步她總是臉上流露出笑容,。

老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心,，頭上長出了幾絲白發(fā),。老師，您是我的第二個母親,。

付老師,，您辛苦了，我愛您,，我一定會好好學(xué)習,，不然您失望。

初中第一印象字篇五

旁邊的朋友忽地說了一句：“教會徒弟,，餓死師傅,?！斑@句話讓我想起我的班主任老師。

我的老師,，他總是戴著一副斯文的眼鏡,，鏡片反射出6分的慈愛和4分的嚴格。

我的老師,，有著男人的堅強,，每次遇到困難和挫折時，他都不會低頭屈服,。在這年的5月,，我們班要在“紅五月“中比賽,，我們班的節(jié)目是舞蹈,，可是老師們都不會跳舞。老師沒有放棄,。他首先拿出錄像,，讓我們一邊學(xué)一邊跳，他再讓我和另一個同學(xué)一起帶領(lǐng)著大家一起跳,。很快,，我們就學(xué)會了整個舞蹈，還獲得了三等獎呢,！

但再堅強的人也有柔弱的一面,。我的老師就是這樣。在那次比賽后,，老師就和大家說起了我們,，說起我們不斷努力，甚至連褲子都破了的事跡,，說著說著,，他流淚了，是這番話觸到了他心中柔弱的部分,，使他落淚,，但他的這番話也感動了同學(xué)們。

我想,，他一定希望大哭一場,。這就是我的老師，一個好老師......