在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

一個有趣的小實驗作文篇一

開始上課了,，檸檬老師掏出很多張紙片,，說：“我們做的實驗就是要讓手或筆吸起小紙片?！薄斑@么簡單,，隨便用手或者筆擦幾下衣服，再用手或者筆輕輕點一下就吸起來了,，非常容易,。”同學們說道,。

這時,，檸檬老師把一張紙分成很多份，然后用小紙片小心翼翼地摩擦著衣服,，慢慢地靠近紙片,，看準時機，一碰,。唉,！沒有吸起來,，老師也無奈地搖搖頭。

俗話說“失敗乃成功之母”,。檸檬老師又開始了新一輪的挑戰(zhàn),，她又用紙去摩擦了衣服，只不過這次摩擦的時間久了點,，然后輕輕一碰,，居然吸起來了！

同學們也紛紛開始去做這個小實驗,，都成功地把紙屑吸起來了,。

老師說這是因為手摩擦過了就會有靜電，是用靜電把紙吸起來的,。是這樣?。∥一腥淮笪?。

今天的實驗可真是有趣?。?/p>

一個有趣的小實驗作文篇二

科學課上,，汪老師給我們布置了一個作業(yè)，叫我們準備火柴,、蠟燭,、紙蛇這些東西，而且要把這些東西帶來,。

放學回家,，我只把火柴裝進書包里，其它的東西都忘到了九霄云外,。

第二天科學課,，小組成員紛紛拿出了東西，我拿出火柴,，有人拿出紙蛇,，還有人全部都拿出來了，道具準備齊了,。

老師給我們示范了一次：首先用火柴點燃一根蠟燭,，然后把紙蛇放在燃燒的火苗上空，隨著熱空氣上升,，推動著紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來,，真是太神奇了。同學們不由自主地拍起了手,，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲,。

下面輪到我們做實驗了,。我照著老師的樣子做了一遍，鄭潛東劃燃一根火柴點燃蠟燭,，余鑫雨把紙蛇拿到火苗上空,。耶！紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來,，我們成功了,。

做實驗真有趣，讓我們既動腦又動手,，在實驗里獲得了快樂,，在快樂中增長了知識。

一個有趣的小實驗作文篇三

春天來了,，百花盛開,，陽光明媚，是種植的好天氣,。

于是我也想種些什么,，可是現(xiàn)在住進了大樓房，只有陽臺,，可陽臺上也種植著花,，往那兒種呢？就在我犯愁的時候,，阿婆對我說：“我們不一定用土來種啊,，也可以用水啊?！蔽矣悬c兒不信,，但還是決定做一下實驗。

阿婆把蘿卜根切下來,，讓我把它放到碗里,，再加上水。等一到第二天,，我發(fā)現(xiàn)我的蘿卜不見了,。急的我到處問，到處找它,。原來是被打掃衛(wèi)生的阿姨當垃圾給扔了,。真令我哭笑不得。

媽媽對我說：“你先別難過了,，在生活中還有什么……”我打斷媽媽的話說：“青菜,！”

媽媽給我青菜苔，這次我管的特別嚴,，不讓任何人動它,。每天給它澆水,，把它放在陽臺曬太陽。過了幾天,，它長出了嫩葉,，又過了幾天，終于開出了黃燦燦的小花,，可愛極了,。

我的小實驗終于成功了，以后我還會做很多很多實驗的,。我相信在生活中還有很多的植物能在水里生長,。i like this flower！

一個有趣的小實驗作文篇四

中午,，我看了一項有趣的實驗——豌豆驚魂,。這可真有趣，我也來試一試,。

哈哈,！這個實驗不就是一個“惡作劇”嗎！我照著電視上說的,，準備了一個玻璃杯,、一些水、一些干豌豆和一個金屬蓋子,。

開始做實驗了,，卻找不到實驗地點，我想了想,，就在茶幾上吧！

首先,，在玻璃杯里裝滿豌豆,。我小心翼翼的，生怕把玻璃杯打碎了,。接著,，我又把杯子里接了一些水，我特別緊張：萬一豌豆涌出來怎么辦呢,？幸好,，杯子里的豌豆沒有“跑”出來。然后,，我端著滿滿的杯子向金屬蓋走去,，把它放在了蓋子上。最后,，我把它藏在了妹妹的床底下,，靜靜地等著,。

幾小時后，豌豆一顆一顆“蹦”到了金屬蓋上,。那令人毛骨悚然的聲音,，一下子把我嚇了一跳。天呀,！這是怎么回事,？

我拿起《實驗百科》這本書，查了查,。原來豌豆的細胞里有半透膜,，水進去了，豌豆就膨脹了起來,。杯子里越來越擠,，豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來了！

這個實驗可真有趣,，我愛做實驗,！

一個有趣的小實驗作文篇五

今天，作文老師帶我們做了一個小實驗“紙托杯”,。

同學們一聽,，有的手足蹈起來，有的開心地笑著,，還有的……“快看,！我的后桌笑得都露出了他的大白牙！”

老師準備了一盆水,，一個空紙杯,，一張紙。

實驗開始了,，只見老師小心翼翼地端起那盆水,，往空紙杯里倒。水便像一條條小魚,，在“池塘”里媳戲,；又像一個個小精靈在玩耍。

把水倒?jié)M后,，老師把一張紙蓋在紙杯上,，自信滿滿地端起紙杯，左手在上,，右手在下,，來了一個180度的旋轉(zhuǎn)，說：“一會兒我要把手松開了,，看看紙能不能把裝滿水的杯子托住,?！蔽蚁耄蠋熆隙ㄔ诖蹬０?！教室里霎時變得鴉雀無聲,。老師把手慢慢地松開了，“哇,！太神奇了,！真是太不可思議了，一張輕輕的紙竟然能……”同學們驚奇地議論著,。

輪到同學們做實驗了,，他們學著老師的樣子，小心地做了起來,，有的同學實驗成功了,，有的同學實驗失敗了。

實驗結(jié)束了,，老師說：“紙能托住水是因為空氣中有大氣壓強的原因”,。

我忽然覺得作文老師就是科學老師呢！

這真是一個有趣的實驗,！