無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)字 一次有趣的實(shí)驗(yàn)字篇一

為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？因?yàn)槲易隽藗€(gè)閱讀題,，上面是寫(xiě)如何把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來(lái),，我想試一試這個(gè)方法是不是真的，于是,，我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn),。

我把一個(gè)煮熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋混在一起,，照著閱讀題上講的步驟的做，我讓兩個(gè)雞蛋同時(shí)轉(zhuǎn)圈發(fā)現(xiàn),，一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得特別快,，像個(gè)陀螺一樣飛快地旋轉(zhuǎn)；另一個(gè)雞蛋慢悠悠的,，像一個(gè)老人在慢悠悠的散步,，并且很快就“敗下陣來(lái)”。我把轉(zhuǎn)得快的雞蛋放在左手上,，轉(zhuǎn)得慢的雞蛋放在右手上,，感覺(jué)轉(zhuǎn)得快的雞蛋略微重了一點(diǎn)兒，我打開(kāi)這個(gè)雞蛋,，是熟雞蛋,。

為什么會(huì)這樣呢？

我查過(guò)資料后,，知道了熟雞蛋的蛋黃和蛋白凝結(jié)在一起,，當(dāng)?shù)靶D(zhuǎn)時(shí)，蛋白和蛋黃同時(shí)跟著蛋轉(zhuǎn),，所以轉(zhuǎn)得快,；生雞蛋的蛋白和蛋黃都是液體，當(dāng)?shù)靶D(zhuǎn)時(shí),，蛋白和蛋黃不能同步跟著蛋殼轉(zhuǎn),，所以轉(zhuǎn)得慢。

我又把熟雞蛋和生雞蛋旋轉(zhuǎn)了幾次,，開(kāi)心地看著雞蛋在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，特別有意思。

這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀,！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)字 一次有趣的實(shí)驗(yàn)字篇二

今天,，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到作文班,，因?yàn)榻裉熠w老師要帶我們舉行一場(chǎng)神奇的水杯倒立實(shí)驗(yàn)！

實(shí)驗(yàn)前,，老師先拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯,，一些紙片，還有一盆水,！老師準(zhǔn)備好后實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了,！

首先上場(chǎng)的是王小明同學(xué)，只見(jiàn)他接了半杯水,，蓋上紙片,，倒過(guò)來(lái)后,，水濺了同學(xué)一身，他失敗了,！

第二個(gè)上場(chǎng)的是駱欣然同學(xué),，她先把杯子接滿水，再用紙片輕輕的蓋在上面,，又使勁壓了壓,。只見(jiàn)她臉憋的通紅，豆大的汗珠從她的額頭上落下,，我不由得為她緊張起開(kāi),，心想:駱欣然,，你可要為我們二年級(jí)的同學(xué)爭(zhēng)光?。∵@時(shí),，駱欣然將杯子猛地一翻,，然后將手輕輕拿開(kāi)，奇跡出現(xiàn)了,，紙片緊緊貼在杯口,。

趙老師告訴我們:“這是由于空氣壓力造成的！杯子接滿水以后,，沒(méi)有了空氣,！外界的空氣會(huì)擠壓小紙片，將其托起,，所以就產(chǎn)生了這現(xiàn)象”

原來(lái)生活中處處都有科學(xué)知識(shí)和小發(fā)現(xiàn)?。?/p>