每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

一次有趣的實(shí)驗(yàn)字 一次有趣的實(shí)驗(yàn)字篇一

媽媽先用卡紙做了一個(gè)紙鍋，然后拿來鐵架把折好的紙鍋放在架子上,，盛上半“鍋”冷水,，這些都準(zhǔn)備好后，再用點(diǎn)燃的蠟燭在紙鍋下來回轉(zhuǎn)動(dòng)嗎,，讓紙鍋均勻受熱,。

不一會(huì)兒，紙鍋開始冒煙了,，我尖叫起來：“不好了,，不好了，紙鍋冒煙啦,！”我著急的看著媽媽說：“快點(diǎn),，快點(diǎn)！紙鍋燒著了,！”可是媽媽一點(diǎn)也不著急,，它不慌不忙地說：“你來摸摸紙鍋里的的水！”我伸出手,，摸了摸,，驚訝的說：“咦？還真的是熱的,，太神奇了,！”

我用不解的眼光望著媽媽，說：“水怎么是熱的呢,？而且紙鍋怎么沒燒著呢,？”媽媽不慌不忙的吹滅蠟燭，把紙鍋里的水到掉,，然后拿紙鍋的底部對(duì)著我，果然，紙鍋的底部一點(diǎn)也沒有燒壞,。

媽媽問：“你知道這是問什么么,？”我搖搖頭。媽媽說：“因?yàn)榧堝伬锏乃抢涞?，蠟燭燃燒所產(chǎn)生的熱量都被紙鍋里的冷水吸收了,，所以紙鍋不會(huì)燒壞的！”

我聽了恍然大悟,，說：“那以后,，我們野炊的時(shí)候就可以帶紙鍋?zhàn)鲲埩耍　眿寢岄_心的說：“如果你不想餓肚子,，還是帶鐵鍋吧,！”

一次有趣的實(shí)驗(yàn)字 一次有趣的實(shí)驗(yàn)字篇二

“哇，你好厲害呀,，快教教我吧,！”咦？這是在干什么呢,？原來今天彭老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針,。

上課了，彭老師大聲罵道：“你們?cè)僦v話,，信不信我把一盆臟水潑在你們身上,，讓你們成為落湯雞！”那幾個(gè)男生都齊聲說道：“怎么可能,?！敝灰娕砝蠋煶鋈ヌ硪淮笈杷掷镞€拿著一小盒針和一卷紙,，我們都被嚇得像是被老虎吃掉的小兔子,。

彭老師變臉可真快，剛才還怒氣沖沖,，現(xiàn)在又眉開眼笑地對(duì)我們說：“快過來,，我給你們變個(gè)魔術(shù)?！贝蠹叶家苫蟮嘏苓^去看,。彭老師給每個(gè)人發(fā)了一顆針，對(duì)水說：“菠蘿菠蘿蜜,，魔法快顯靈,！”彭老師讓我們把針放上去，看誰的針可以浮在水面上,。男生們一個(gè)個(gè)把針放進(jìn)去,，可都沒能漂起來,。有的針像頑皮的孩子，一下就游到了水底,；有的針像一個(gè)醉漢,，搖搖晃晃的；有的像一位跳舞的女孩,，跳著跳著就落了下去,。突然，一只手伸出來把針輕輕一放,，針竟然浮在水面上了,，所有人叫了一聲：“哇，誰那么厲害呀,？”大家都羨慕不已,。我也輕輕一放，竟然也漂了起來,，我高興得手舞足蹈,。

彭老師看到，還是有一些同學(xué)沒能讓針浮起來,，就說：“我再告訴你們兩個(gè)方法,，一定能讓針漂起來！首先把針用紙擦干,，再把它放到頭發(fā)上用力擦,，就可以漂起來；或者先拿一張薄薄的紙放在水面上,，再把針放上去,，就可以漂在水面上了?！蔽覀儼凑绽蠋煹姆椒?，果然針漂在了水面上，我們追著老師問：“這是什么道理,？”

老師說：“第二個(gè)方法是水面的張力,，水就像一群小寶寶一樣，手拉著手,。針放上去,，小寶寶就拉不住，針才掉下去,。如果放一張紙,，就把這些小寶寶聚在一起，針就不會(huì)掉下去了,?！?/p>

這次實(shí)驗(yàn)真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),，還讓我懂得了不少科學(xué)道理呢！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)字 一次有趣的實(shí)驗(yàn)字篇三

我是一個(gè)很愛探索新鮮事的小男孩,。以前,，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會(huì)死,，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事,，我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn),。

同學(xué)們都說雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過后,，我果真毫不費(fèi)力地在花壇邊找到了一條蚯蚓,。

星期五回家后，我拿出美工刀,，把蚯蚓放在一張紙上,，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗(yàn)的。

試驗(yàn)開始了,，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半,，仔細(xì)一看，咦,？蚯蚓怎么像死了一樣,，一動(dòng)不動(dòng)的呢？我灰心極了：難道我的試驗(yàn)失敗了嗎,？正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,，突然想起了媽媽曾對(duì)我說的話：“遇到困難時(shí)，不要放棄,，媽媽相信你能行,！”于是，我打起精神,，繼續(xù)做試驗(yàn),。我拿來《十萬個(gè)為什么生物篇》，開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料,。翻著翻著,，我找到了答案。哦,！原來蚯蚓被切斷之后,，傷口旁邊的肌肉就會(huì)馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣,，可真是神奇??！蚯蚓其實(shí)有著很強(qiáng)的再生能力，原來如此??！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了,！看到這兒,，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了,！

兩天后,，當(dāng)我再去看我的蚯蚓時(shí)，我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢,！我把這事告訴了媽媽,，她微笑著說：“哈哈我們家兒子也會(huì)自己鉆研，自己做試驗(yàn)啦,！”

這就是我以前做過的小試驗(yàn),，很有趣吧！