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歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇一
——題記
光陰似箭,，日月如梭,，三年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這壓力山大的驛站,，回望過(guò)去,，展望未來(lái)，光華歲月,，如夢(mèng)如歌!
剛升入初中的我完全不知道學(xué)校的規(guī)章制度是多么的嚴(yán)格,，這不，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯(cuò),，剛吃了中午飯,，還是照樣回宿舍，不過(guò)再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架,。我們起初都和我們共同認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友一起走在回宿舍的路上,，可是我突然聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“他怎么長(zhǎng)得這么矮?！蔽翌D時(shí)變得火冒三丈,，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺(jué)得還不解氣就又返回來(lái)扇了他兩巴掌，他開(kāi)始哇哇的哭,，此時(shí)的我根本不管他的感受,，然后我就回到宿舍了。不一會(huì)他就和老師一起來(lái)找我了,，就在這時(shí)我才知道我做的這件事是多么的愚蠢,，可是已經(jīng)晚了，我也哭了，我數(shù)學(xué)老師來(lái)告訴我讓我向他道歉這件事就可以過(guò)去了,，于是我向他道歉他也接受了,。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識(shí)啊!”自此我也就很少犯錯(cuò)了!似水的流年,，無(wú)悔往事盡沒(méi);如歌的歲月,，旋律跌宕起伏!
長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽(yáng)山外山,。天之涯,，地之角,，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒,。再過(guò)不久我們這個(gè)大的班集體就要各奔東西了,，所以更要珍惜眼前的友誼,。我們這個(gè)班集體是不可戰(zhàn)勝的，我們一起創(chuàng)造了不朽的業(yè)績(jī),，這都是我們這些孩子和老師艱苦奮斗的結(jié)果,。再過(guò)不久，我們這個(gè)集體將永遠(yuǎn)成為回憶,，成為我們永遠(yuǎn)的記憶,，永遠(yuǎn)埋在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶!如夢(mèng)的過(guò)往,，記憶猶新;如歌的歲月,，旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)!
我們就要畢業(yè)了，我們的未來(lái)會(huì)怎么樣呢?多么希望你能聽(tīng)見(jiàn),，多么盼望你能發(fā)現(xiàn)，我的未來(lái)你是否在等我?為了見(jiàn)到你,，我一定會(huì)更加努力的!同學(xué)們一定要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今天是桃李芬芳,，明天是社會(huì)的棟梁”要知道我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要說(shuō)祝福,，不要說(shuō)再見(jiàn),，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海,，把希望留給未來(lái),。
如水的流年，如歌的歲月,，流年是一股潺潺的細(xì)流,，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二
歲月如歌，唱出生活。
一晃兩三年,，匆匆又夏天,。
最終到了這一天，提筆竟有些茫然,，回首過(guò)去的初中生活,，居然只剩回憶,。其實(shí)我該慶幸,，不管是想努力，想珍惜,，都還有70多天,，我還能夠去拼一拼，可總覺(jué)得改變了很多,，好像總有些忐忑,，總有些什么東西少了，再也找不回來(lái)了,。
還記得初一剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,，從家到學(xué)校的路是那么陌生。到學(xué)校,，看到的一切都是那么地新奇,，被綠樹(shù)包圍的老學(xué)校，刺眼的陽(yáng)光也沒(méi)能把小小少年的心中的興奮壓抑下去,。午時(shí)領(lǐng)書(shū),，背著大大的書(shū)包，來(lái)到新的教室看到一張張全新的面孔,，臉上漸漸泛紅,，不知是天熱還是其它，只是舉手投足都是那么細(xì)心翼翼,，害怕與這個(gè)新的氛圍格格不入,。之后分組，組內(nèi)的氛圍總是尷尬,，時(shí)常因?yàn)榻M分爭(zhēng)得面紅耳赤,，組內(nèi)不和，進(jìn)辦公室是常有的事,。
初二的時(shí)候,，班上無(wú)論是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，大家都熟知起來(lái),，漸漸也交到了幾個(gè)很要好的朋友,。以前以吵架著名的第五組也都拆分了,，重組了小組。重組之后,，以前吵過(guò)架的都成了朋友,，一起玩笑一起鬧。初二成了我們最鬧騰,，也是最歡笑的時(shí)光,。那時(shí)的我們沒(méi)有初一的靦腆也沒(méi)有初三的穩(wěn)重，有的只是好奇與任性,。
一走一望,，我們來(lái)到了初三?？涨暗奈C(jī)感與日俱增,，貪玩的代價(jià)是被超越。剛開(kāi)始的我還只像在初二,，天真地以為只是運(yùn)氣,。此刻才后知后覺(jué)，等在身后的是快蘇醒的獵豹,。物競(jìng)天擇,，適者生存。再不跑,，意味著被撕得粉碎,。機(jī)會(huì)僅有一次，放手一搏,。沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào),，舍得舍得，有舍才有得,。最終下決心,，禁網(wǎng)。反超的第一步從禁網(wǎng)開(kāi)始,。時(shí)間忽然多了很多,，于是開(kāi)始用學(xué)業(yè)充實(shí)自己，才漸漸明白學(xué)習(xí)其實(shí)最怕認(rèn)真,，前人都做出了的題目，又怎怕不會(huì),？考不上泰中,，如何應(yīng)對(duì)熬夜千晚的自己？如何去看教師對(duì)我期望的目光,？如何去安慰父母一心盼我的心,？此刻的成績(jī)，考上泰中真的是懸?？墒?，教師沒(méi)有放棄，父母沒(méi)有放棄,，我怎樣能夠被打倒,。只要心還是熱的，夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，我就不能夠認(rèn)輸,，我不比別人差。他們行,，我也行,。1500米的最終100米，必須沖刺,。
“流光容易把人拋,，紅了櫻桃綠了芭蕉?！睍r(shí)光的流逝看不見(jiàn),，摸不著。歲月如歌,，唱起回味,，初三回味！
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇三
時(shí)間飛逝,，歲月荏苒,，驀然回首，不知已過(guò)去多少個(gè)歲月,。都說(shuō)歲月如歌,，有起伏也有低谷，有快樂(lè)也有悲傷,，有無(wú)慮也有憂愁,，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛,。
收獲快樂(lè)的歲月
那年,，我剛步入初中，那時(shí)的我們不懂事,，在學(xué)校里感覺(jué)自己很渺小無(wú)助,，來(lái)到新的班級(jí)，站在門(mén)口,，看著這一幅幅陌生的面孔,，我心害怕了,。這時(shí)我的班主任剛好來(lái)了，拍拍我的肩膀,，慈祥地笑著說(shuō)：“怎么不進(jìn)去,，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢？”我笑笑,，慢慢走進(jìn)去,，找個(gè)靠邊的位置坐下。
那天我認(rèn)識(shí)了很多朋友,，他們和我一起笑,，一起擔(dān)心，一起玩耍,。他們教會(huì)和陌生人在一起時(shí)怎樣克服恐懼,，教會(huì)我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。那天我收獲了快樂(lè),。在這四年的歲月中,，收獲了無(wú)數(shù)快樂(lè)。
收獲悲傷的歲月
一首《最美的期待》充斥著校園,。在我們迎接體育小中考這天,，響徹著我們的心聲。我們悲傷著,，就像這首歌一樣,，有悲傷。我們沒(méi)有得到自己最美的期待,，品味著悲傷,。
哨聲提前十分鐘響起，監(jiān)考老師讓我們做預(yù)備活動(dòng),，熱身完成后開(kāi)始跳繩,，跳繩正如我所期待的那樣，滿分,?？砂税倜讌s離我遠(yuǎn)去了。記得當(dāng)時(shí)我努力,，拼命向前跑,，超越了好幾個(gè)人，沒(méi)想到最后還是沒(méi)拿滿分,。我們?cè)谶@天收獲了歲月的悲傷,。
收獲忙碌的歲月
校園一片寂靜，不要以為這是上課,，是下課,。隨著緊張的復(fù)習(xí)，馬上迎來(lái)人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－中考,。我們班的同學(xué)認(rèn)真的復(fù)習(xí),，抓住每分每秒，決戰(zhàn)中考,，然而我也不例外,，緊繃神經(jīng)，害怕中考時(shí)“掉鏈子”每天起床,、吃飯,、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)成了人生的主旋律,，偶爾會(huì)聽(tīng)會(huì)兒歌,，換換環(huán)境，就很滿足,。在這段時(shí)間里我收獲了忙碌的歲月,。
學(xué)習(xí)生活這兩點(diǎn)一線間的歲月伴隨著我們的成長(zhǎng)和叛逆。這些過(guò)往的歲月交織著我們最珍貴最美好的回憶,。歲月如歌,，短暫美好。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇四
“朋友一生一起走,，那些日子不再愁,。”回想起老歌里的歌詞,，總能讓我想起她,，那羞澀的臉龐里，閃現(xiàn)出最動(dòng)人的畫(huà)卷,。
春天
她就像一個(gè)小仙女一樣,，將落在人間給希望給陽(yáng)光，她從來(lái)不像只猴子那樣活,，卻像一只小鹿那樣溫柔,，我就是這樣與她有幸結(jié)交，那應(yīng)該算是早春,，柳樹(shù)剛剛抽出綠絲,，幼芽也在萌發(fā)，我們倆是一個(gè)班的,，所以老師讓我們一起去做“訪春”的節(jié)目,，只是沒(méi)有想到的是，我倆竟然趣味相同做了同一個(gè)節(jié)目,，而且探討出一堆的人生哲理,，那年春天,，我們一起欣賞“早天里的云煙”微風(fēng)中的紫羅蘭和彼此的笑容，那年春天我們成為好朋友,，并且,，互相答應(yīng)了要做一輩子的好朋友。
夏天
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，夏天的蟬鳴不停地亂叫,，難免會(huì)讓人心煩意亂，而我們又大了一歲,。那天她對(duì)我說(shuō)：“我明年就要走了,，你在這里要好好學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)我聽(tīng)不見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音,，只聽(tīng)見(jiàn)蟬用自己嘶啞的聲音，為我們演奏出最動(dòng)聽(tīng)的歌曲,。她用她的手輕輕挽起我的手,，就這樣在操場(chǎng)上映出了我們倆友情的的“全家福”,?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯”,，那天很的天空很亮,，但在我心里總感覺(jué)有點(diǎn)空白……
秋寒
秋天是一個(gè)好季節(jié)，一批一批的小學(xué)生,，到我們學(xué)校來(lái)參觀,。轉(zhuǎn)眼間，我們初二了,，時(shí)間可真是不等人,。期末考完試后，她對(duì)我說(shuō)：“以后咱倆可真是分道揚(yáng)鑣了,。以后再見(jiàn)面那就有點(diǎn)難了,。不過(guò)你可不許把我給忘了！”“好,，總有一天我們會(huì)再次相見(jiàn)的,！”背影的轉(zhuǎn)身是一個(gè)人的笑容，而背影映在操場(chǎng)上的卻是一個(gè)人的幸福與苦澀,，但這個(gè)背影我是不會(huì)忘記的,，因?yàn)樗形覀児餐幕貞洠渲邪恕八崽鹂嗬毕獭保湍悄晡覀兡莻€(gè)甜美的笑容,，是多么美好,、燦爛和陽(yáng)光，讓人不禁的會(huì)想起……
相見(jiàn)猶如昨天,，離別卻在眼前,，我們的離別是為了更好的遇見(jiàn)，我要感謝我能在這個(gè)班級(jí)里能夠遇見(jiàn)你,，不管歲月多么滄桑，ibelieve終有一天滄海桑田,，我們的友情終將會(huì)變成一段美談,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇五
我把過(guò)往平坦的折疊在那個(gè)叫歲月的時(shí)光機(jī)里，安放在那里,，夾雜了太多太多的無(wú)奈,。恍然如夢(mèng),，抹去鐘表擺動(dòng)那些發(fā)黃的舊時(shí)光,，是應(yīng)該來(lái)場(chǎng)六月的大雨，把一切揉碎,，繼而安靜的進(jìn)入我的初中生活,。
“歲月是把殺豬刀，刀刀戳人老,?！?/p>
本應(yīng)是看似搞笑的話語(yǔ)，卻無(wú)由從心底道出一些歲月的痕跡,。是?。q月如歌,，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西,，完整的面對(duì)未來(lái)的自己，卻問(wèn)一首歌又能有多長(zhǎng),？沉浸其中莫不過(guò)是揮指一瞬,，耳際一語(yǔ)罷了。
歲月荏苒吶,，卻想我已經(jīng)是十三歲的青蔥少年,，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長(zhǎng)成了“金剛芭比?！?/p>
時(shí)光繼而又走上了自己一意孤行的軌道,，像是被夏日的烈暑故意拉長(zhǎng)的，那些叫人乏味的蟬鳴,，一聲一聲的,，沿著那些愛(ài)與被愛(ài)所灌滿的凹槽,，走上了正軌。
步入初中生活后,，一切都有了翻天覆地變化,。使肩上的負(fù)擔(dān)陡然增重了許多，早已無(wú)法用許多來(lái)形容了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠譜寫(xiě)這至關(guān)重要的音符,。
初一初期。只有一個(gè)字就可以代表我深切的體會(huì),，就是——累,。
累到哪一種程度呢？那是一種無(wú)法言說(shuō)心力憔悴的“病態(tài)”,，心有余而力不足,，每天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地，活在這樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活里,，被圓周率一樣從不重復(fù)也毫無(wú)規(guī)則的事情拉扯著,，毫無(wú)頭緒，也疲于掙扎,。
漸漸的,，漸漸的，一天又一天的嘗試到后來(lái)完全的適應(yīng)和感知,，在同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的陪伴下逐漸適應(yīng)了這一成長(zhǎng),。
無(wú)數(shù)個(gè)昨天和倒轉(zhuǎn)的母帶使我一下子長(zhǎng)大了許多，再不是那個(gè)會(huì)撒潑打滾的孩子,，擺脫了那些會(huì)讓人發(fā)笑的小人書(shū),，擺脫了那些花花綠綠的彩裙，再不是從前的自己,。
成長(zhǎng),。不是褲子越來(lái)越來(lái)短，衣服越來(lái)越小,，而是心跟著夢(mèng)想一起長(zhǎng)大,。
歲月如歌，光陰全都告訴了我,。
成長(zhǎng),，和初中生活有著密切的聯(lián)系。感謝歲月,，用它動(dòng)聽(tīng)的旋律譜寫(xiě)了每個(gè)少年至關(guān)重要的一筆,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇六
時(shí)光匆匆，仿佛剎那間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩,，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生,，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè),，我終于明白,，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。那相冊(cè)里有一張使我還難以忘記,，你們想知道為什么嗎,，嘻嘻，那我就告訴你吧,。 在那年,，我才5歲吧，我正在和小伙伴們玩耍,。突然間，從我耳邊傳來(lái)了爸爸的聲音,。爸爸急忙跑了過(guò)來(lái),，拉著我就跑上了車(chē)，這是,，我很疑惑,，發(fā)生什么急事了，咋這么急呢?腦海里出現(xiàn)了陣陣疑惑,。當(dāng)我在疑惑中還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候,，就到了，“怎么到醫(yī)院來(lái)了呀?”我嘆了一口氣小聲的說(shuō),。而爸爸像飛一般的拉著我的手跑進(jìn)了醫(yī)院,。
進(jìn)了一個(gè)病房，咦!以前這么疼愛(ài)我的姥姥咋躺在病床上呀,，那時(shí)候的我什么事也不懂,，就拉這姥姥和我買(mǎi)好好吃的，姥姥以前從沒(méi)有拒絕過(guò)我,，而在這一刻,，姥姥卻說(shuō)你叫你姐姐、哥哥和你去吧,，我就白了姥姥一眼,，而姥姥回我的是一個(gè)燦爛的微笑。我就生氣地說(shuō)：“我不吃了”小姨突然拿出相機(jī),，說(shuō)要給我照張照片,，哄我，從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望,。
姥姥卻說(shuō)她要和我照,，姥姥躺在病床上起不來(lái)，她為了和我照拿一張照片,，在疼痛中她去斜了一下身子和我照了這張,。我現(xiàn)在才明白，這張照片的來(lái)歷,。
當(dāng)我再看到這張照片的時(shí)候,，自己才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的自己這么的不懂事。自己現(xiàn)在才知道那張照片是姥姥最后和我合照一張,。姥姥那深情的目光,，讓我很感動(dòng)。
歲月如歌而過(guò),，但兒時(shí)就已埋下的真情卻還存在;縱然,，海枯石爛,，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力,。 這張承載歲月的照片不僅記下了兒時(shí)的我，還記下了姥姥那燦爛的微笑,、深情的目光,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇七
一首歌曲，它的旋律并不總是輕快的,，也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽(tīng)歲月的歌聲,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也是波瀾起伏的……
6歲——無(wú)情的歌,。那時(shí)我正讀中班,，頑皮的我就愛(ài)欺負(fù)弱小同學(xué)。我不知怎的,，見(jiàn)到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒,，無(wú)端端地走上前去，擰她的肉,，甚至一口咬過(guò)去,，無(wú)論她怎樣大哭，我都絕不會(huì)為之而動(dòng)容,。欺負(fù)完以后,，我就冷笑著回到自己的座位上，居然能擺出一副無(wú)濟(jì)于事的樣子,。小朋友們都不敢親近我,，因?yàn)槲夷菚r(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物,。父母都拿我沒(méi)辦法。
9歲——乖巧的歌,。正讀小學(xué)二年級(jí)的我,，已經(jīng)一改已往的以大欺小、偷東西的惡習(xí),。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說(shuō)：“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器,，看誰(shuí)以后還打架、偷別人東西的話,，就捉你去那里,，將你的手指砍下來(lái)……?！睙o(wú)知的我們信以為真,，所以我再也不敢欺負(fù)人、偷別人東西,，況且那些同學(xué)沒(méi)幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了,。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺(tái)階了。
12歲——?dú)q月的贊歌,。五年級(jí)時(shí)的我,，已經(jīng)成為班上的尖子生，德,、智,、體全面發(fā)展,。每次考試都名列第一,、第二，而且正直,、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格,，班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡(jiǎn)直是同學(xué)們崇拜的,、老師信任的優(yōu)等生,，我徹底變好啦！
15歲——二重奏歌曲?，F(xiàn)在就讀初二的我,，已經(jīng)碩果累累，在市三科競(jìng)賽中榮獲總分一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng),；在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了江門(mén)市二等獎(jiǎng),。此外，我每次考試都排在班的第一名,，排在級(jí)的前十名,。老師和同學(xué)都以我為榮,。但是最近幾天，我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了,，這已是我交友途中的家常便飯,，因此，我與朋友的友情總是短暫的,，只能回味而不能展望,。每一次我總是感到很傷感，沒(méi)人理我的感覺(jué)多不好受,，我終于明白什么叫孤獨(dú),，什么叫寂寞。唉,，真是“人生難得一知己”?。?/p>
歲月之歌就是如此的跌宕,！你無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述出它的旋律,，所以我也無(wú)法猜測(cè)得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲。但無(wú)論如何,，我還是欣賞它的,，只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志,?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。迎接就是對(duì)歲月之歌最好的欣賞……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇八
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái),，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài),。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受,，在享受中離別,，這似水年華的曾經(jīng)……
初三了，出山了,。
未曾年輕也就蒼老的我們,，在書(shū)海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭,。陽(yáng)光依舊明媚,，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,，清醒背后是對(duì)離別的措手不及,。
古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎?！庇衷疲骸皠窬M一杯酒,，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼,。其實(shí)離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn),。
和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子,，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書(shū),、交頭接耳一切不再,，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重,，多了幾分無(wú)奈,。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光,。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎,？”然后擦掉，重來(lái),。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰,，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛(ài)，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng),。伴隨著下課鈴聲的,，是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節(jié)課沒(méi)有盡頭,。不善言辭的他,，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受,。
雖然老班明令禁止,，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中,。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上,，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,，用三年的無(wú)間相處,，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里,，沒(méi)有嘲笑和譏諷,，沒(méi)有自卑與高傲,，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們?nèi)甑睦习?，終于抑制不住盈眶的淚水,，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她,，也有心靈最柔軟的地方,，那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受,。
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái),，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài),。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受,，在享受中離別,，這似水年華的曾經(jīng)。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇九
輕輕地我走了,，正如我輕輕的來(lái),。時(shí)間匆匆，就像流星劃破天際,。
時(shí)間如那匆匆的流水,，一去不復(fù)返。相聚猶在昨日,，分別即在眼前,。回首逝去的日子,，數(shù)不清學(xué)校里留下了多少歡樂(lè),，多少完美的回憶，而今心頭不免涌起縷縷惆悵,。天下沒(méi)有不散的宴席,，如今經(jīng)歷的離別也數(shù)不勝數(shù)，不管內(nèi)心有多么不舍,，都不能打動(dòng)我鐵石心腸的行程
三年的時(shí)光匆匆流去,，我們即將告別，告別流過(guò)的眼淚,，告別有過(guò)的開(kāi)心,，告別有過(guò)的辛酸，告別這完美的時(shí)光,，告別學(xué)校,，告別同學(xué),，致友，教師,。學(xué)校是我們誓下夢(mèng)想的地方,，也是讓我們一步步成長(zhǎng)的地方。那里是我們夢(mèng)想的起點(diǎn),，是我們邁出人生的一步,。回憶學(xué)校是多么的不舍,，一切的一切就要在最終的這一年里逝去,。時(shí)間在計(jì)時(shí)，腳步在不停,，回憶三年的一點(diǎn)一滴,，是有多么的不舍呀!真是期望時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn)，可是時(shí)光猶如那獵手,，不給我們逃脫的機(jī)會(huì),。
在這三年里，教師的目光,，同學(xué)的笑聲,，鳥(niǎo)兒在外的打鬧聲。日落黃昏,，同學(xué)們?nèi)缒乔趧诘男∶鄯?，默默的學(xué)習(xí)，背書(shū),。背書(shū)的聲音必須是這世間最美妙的音樂(lè),，學(xué)校的一點(diǎn)一滴我都無(wú)法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美,，在你靜下心來(lái)慢慢的回憶,，才發(fā)現(xiàn)這一幅畫(huà)是如此的美。這讓我們終究不能忘懷,，以后的以后我們都不能忘懷,，因?yàn)槲覀円酝谀抢锪鬟^(guò)淚水，灑下過(guò)自己的汗水去灌溉過(guò)我們的未來(lái),。所以我們不會(huì)忘記,。
感激學(xué)校,，感激學(xué)校讓我遇見(jiàn)“你”,，是“你”教我做人的基本道理，教我知識(shí),，教我走向社會(huì)的本領(lǐng);是“你”陪我一起度過(guò)學(xué)校的完美生活,。雖然我們即將分離,，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你陪我走過(guò)的時(shí)光。感激有“你”的陪伴,，心中有說(shuō)不完的話想對(duì)“你”說(shuō),，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!
分別只是一瞬間的事,，時(shí)間在緊張的倒計(jì)時(shí),。就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。十五歲,，一個(gè)萌生期望的年華,。珍惜此刻，展望未來(lái),。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十
上就要中考了,，還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方,。時(shí)光荏苒,，匆匆流逝。沒(méi)想到,，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了,。
回想起自己每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離,，就沒(méi)有住校,。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天,，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行,。夏天，早上起來(lái)可以感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng),。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中,，那棵高大的玉蘭樹(shù)下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨,，每天坐在下面,，背著英語(yǔ)單詞?？粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,。
還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋,，可是盡管塵土飛揚(yáng),。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午，頂著炎炎的太陽(yáng),，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔,，那里的泥土里面，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水?，F(xiàn)在,，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來(lái),，它應(yīng)該還會(huì)在吧?
還有我的那些老師,，班主任劉老師比我們大不了多少，沒(méi)有架子,，像是朋友一般,，經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文老師凌老師,，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒,，每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，不過(guò),，他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多,。再有兩年，他也要退休了吧?英語(yǔ)老師余老師,，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師,，說(shuō)話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭,。希望下次來(lái)看她的時(shí)候,，變得成熟了哦。還有......
當(dāng)然,，還有我的那些同學(xué),，和我一起踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花,，還有......
我知道,，我離開(kāi)之后，眼前的一切都會(huì)消失,，可是歲月如歌,，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十一
墜落夜空的流星,，跌入眼眸,，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂?是否流星劃過(guò),，微風(fēng)拂過(guò),，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷?遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè),，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定,，淚水就已啟程,，去追溯那個(gè)古老的夏日,，如歌的歲月,。
樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵,，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水,，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角,，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言,。
思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng),，向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸，獨(dú)步走過(guò),，尋覓著清晰而又朦朧的回憶,。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任,，帶著如釋重負(fù)的表情,，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著,。風(fēng)輕輕地吹著,，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。
原來(lái),，原來(lái)我們竟有如此相似的命運(yùn),，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任,。
于是,，一切變得很微妙。眼神有了亮度,，手心有了濕度,。因?yàn)橄嘤觯驗(yàn)橄嘀?，注定了我們的以后,，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨(dú),。
習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí),，有你的陪伴;習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享;習(xí)慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵(lì);習(xí)慣了在寂寞無(wú)依,，漫長(zhǎng)歲月中,，有你的存在。
改不了在呢不開(kāi)心,，躲起來(lái)時(shí),，我無(wú)措地四處找你;改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí),，我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時(shí),，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過(guò)后,，繁華敗落,，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月,，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去,，留下的，值得珍惜的,，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi),。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中,。
——執(zhí)子之手,，與子相約：我們一起上清華,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十二
歲月的風(fēng)鈴在不停地?fù)u曳,，清脆悅耳地聲音打破初二平靜地生活,，踏上時(shí)間的梭,，我邁進(jìn)了初三地門(mén)檻
初三,，意味著拼搏,，每天清晨,，當(dāng)路燈依舊散發(fā)微弱地光時(shí),，當(dāng)打鳴雞還在夢(mèng)中游走之時(shí),，我們便踏上了上學(xué)的路,。課桌上，一本本練習(xí)冊(cè)放在一起,，好似一棟古老地建筑,，對(duì)我們打開(kāi)神秘地大門(mén)，于是我們努力,，不斷拼搏,，只為最后一搏，可以綻放絢麗地花朵,。
然而,，初三生活中必不可少的,，便是挫折。
面對(duì)挫折,，人與人的面對(duì)方法截然不同,，消極與積極，然而在我眼中,，挫折只不過(guò)是一粒小小的沙,，我不會(huì)讓它在我心中掀起驚濤駭浪，我只會(huì)眨一眨眼,，流一滴淚,，讓它隨那滴淚,，消失在我心中,。
面對(duì)挫折，我不會(huì)停滯不前,，被它所打敗,，我會(huì)奮起，給予它有力的回?fù)?，讓挫折感受到初三莘莘學(xué)子對(duì)成功的渴望之心,。因?yàn)槲抑溃抑挥胁煌５谋寂?，才?huì)讓我的生命之旗高高揚(yáng)起,，永不落下。
面對(duì)挫折,，我不會(huì)低頭,，因?yàn)槲抑溃陲L(fēng)中流淚,，不會(huì)讓風(fēng)停止,，那比如象老楊樹(shù)那樣，風(fēng)越大,，唱得越響,，舞得越歡，讓挫折知道,，我會(huì)越挫越勇,，最終失敗的不是我，而是挫折,。
面對(duì)挫折,，我會(huì)將它變?yōu)橥ㄏ虺晒χ返匿伮肥皇墙O腳石,，正如汪國(guó)真所說(shuō)：雙手劃爛,，索性將荊棘變?yōu)槎霹N,，雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂成小路,。我會(huì)踏著用挫折鋪向的小路,，奔向成功的懷抱。
寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),，初三的生活，因挫折而美麗,，初三的生活,，因挫折而更加有意義。當(dāng)兩個(gè)月之后,，初三生活已成為亮麗的風(fēng)景線時(shí),，你會(huì)突然發(fā)祥，原來(lái)初中生活如歌一般,，初中生活時(shí)最色彩斑斕的回憶就是挫折,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十三
我們踏著九月的朝陽(yáng)，身負(fù)父母最真摯的祝福,，開(kāi)始了奇妙絢麗的初中生活之旅,。題記
春天花開(kāi)
或許是上天的有意安排，想讓我們這群或多或少嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女體驗(yàn)一些苦頭,，便迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)生活,。于是烈日下，操場(chǎng)上,，一個(gè)又一個(gè)方陣齊刷刷的筆直的站立在太陽(yáng)光的普照中,，連影子也匯成一灘流淌著的汗水?；氐郊?，空調(diào)下，向父母訴說(shuō)一日的辛苦與折磨,，語(yǔ)氣中還帶有不羈和埋怨而漸漸的,，那站軍姿，走軍步,，又何嘗不是在磨礪更堅(jiān)強(qiáng)的自己,？我們也儼然從一個(gè)頑童’變成為男子漢。
夏日張揚(yáng)
成了大孩子,，便擁有了自己的個(gè)性,，喜歡毫無(wú)保留的張揚(yáng)開(kāi)來(lái)，將人格光華放大,。于是課堂上會(huì)有與老師因一個(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)不休,，顯示自己的學(xué)識(shí)淵博,，與老師不相上下；也會(huì)因一句話與同學(xué)’大動(dòng)干戈,，彰顯西楚霸王的豪氣與關(guān)云長(zhǎng)式的剛正不阿,，可是無(wú)論這一切多么的刻骨銘心，只要你需要幫助,，友情與師生情都會(huì)再次溫暖你的心,。
冬季懷遠(yuǎn)
上了初三，一切都系在考試的尾巴上,，于是感懷：有什么比看著滾滾浪花般下發(fā)的試卷使人心寒,，有什么比挑燈夜戰(zhàn)十二點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)本仍高達(dá)半米讓人有苦說(shuō)不出呢,？可又有什么比看著發(fā)下的考試卷面,，兩眼淚汪汪的更傷敢、失望,，有什么比一個(gè)無(wú)悔的人生付出更使人欣喜的呢,？當(dāng)有一天,，你拿到了理想高中的錄取通知書(shū)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹就躲在山的那一面,，感悟到：拼搏了就不后悔，付出了必將有所回報(bào),。初中生活就像一首歌,，激蕩出五彩的音符，化作一個(gè)斑點(diǎn)留存心間,，將美好填存,。
不久我們將帶著美好的一切，連同父母的期盼,，同學(xué)的祝福和老師的鼓勵(lì),，去挑戰(zhàn)金色的六月。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十四
歲月是天空中隕石的悄然滑落,，雖說(shuō)只是一瞬間,，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨,，卻將最美的回憶留下——題記
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),，雖每當(dāng)憶起,，仍有些不舍，有些牽掛,，但終究已經(jīng)過(guò)去,，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸,、甜,、苦、澀的百般滋味,，依舊難以忘懷!
三年的生活,，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水,，也有成功和失敗,，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去,，卻不知該如何下筆,，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事,，仿佛昨日才流逝,。
閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊,、歡呼的聲音,，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,，實(shí)驗(yàn)基地里的合作,，……一幕幕都那么真切，清楚,，好像發(fā)生在昨日,，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭,，仰望連天,，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,，有些幼稚,，有些遺憾，有些甘甜,，也有些苦澀,，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這以往一切的一切,，可誰(shuí)又能左右時(shí)間,，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福歡樂(lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕,，故事也已經(jīng)有了結(jié)局,，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,，不要讓淚水流下……期望明天,，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，歡樂(lè)!祝福每一個(gè)人!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十五
“就算前世沒(méi)有過(guò)約定,，今生我們都在癡癡等,，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,，偶然抑或是必然,。
十七年匆匆而過(guò)，身邊的人去了又來(lái),。歲月無(wú)痕,，唯有記憶里的他，漸漸清晰……
以往,，低落時(shí),，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他；以往,，瘋狂時(shí),，和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過(guò)一天，想要看看你的微笑相
信明天”的他,；以往，輕輕的,，告訴你“白天有你就有夢(mèng),，夜里幽夢(mèng)就由你”的他……以往，以往,，都已沉淀為以往,。席慕容說(shuō)過(guò)：“日子就像書(shū)頁(yè)里的插圖，在精致美麗你都必須翻過(guò)去,。太陽(yáng)落下去,，當(dāng)它升起的時(shí)候，有一些你認(rèn)為能夠一輩子在一起的人,，就從此和你分別,。”
人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合,，上帝在云端只眨了一眨眼,，所有的結(jié)局就都已完全改變,。光陰中市無(wú)情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏,。就這樣,，過(guò)去了，一切都過(guò)去了,。成長(zhǎng)就是憧憬與懷念的天平,，老朋友離開(kāi)，新朋友立刻趕過(guò)來(lái),，不讓天平頹然倒下,，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批,，唯一不變的是那份真誠(chéng)與感動(dòng),。咫尺，天涯,，僅此而已,。
年華似水，似水年華,，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生,，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣,，如年輪一圈一圈的描畫(huà)著我們生命的印記，或隱或現(xiàn),，或明或暗,，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活,。
歲月如歌,，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅,，歲月中印刻著離別是無(wú)言的憂傷……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十六
人生如夢(mèng),，歲月如歌。就這樣,，三年的時(shí)光已即將過(guò)去,。驀然回首逝去的日子，學(xué)校里所留下的歡聲笑語(yǔ),，就宛如夢(mèng)境一般,，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感,，應(yīng)對(duì)著分別,，再次陷入了迷惘。三年了,，在學(xué)校生活了三年了,，多么耀眼的數(shù)字啊,！和我斗嘴的他,，努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎？是的,，你們明白,，并且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定,。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在那里邊，參雜著多少酸甜苦辣,，而我們卻一起應(yīng)對(duì),，一起分享，有微笑有淚水,，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼,。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍,。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò),，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò),。在成功與失敗的起落中,，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中,。
初中的生活，有了教師們的嚴(yán)格,，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波,，增添了色彩,；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍,，一切的一切,，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí),，那是天空的顏色,，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待,；綠色時(shí),，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草,，嬌嫩,，弱小，但卻有著無(wú)限的活力,；藍(lán)色時(shí),，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣,，生生不息,，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立,，走向堅(jiān)強(qiáng),。
初中的生活，我卻依靠著它,，舍不得它,，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程！
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十七
透過(guò)窗戶,，看著眼前安靜的學(xué)校,，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假,，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴,，缺少了生機(jī)與活力，時(shí)間過(guò)得好快,。
在這個(gè)再熟悉可是的學(xué)校,，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中,，我的心中不禁流露出一絲低落,，一絲傷感。原先,，這個(gè)以往讓我反感的地方,，我竟然也會(huì)感到不舍，是因?yàn)槟抢镞z留了太多值得回憶的東西嗎,？
三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，回首自己走過(guò)的日子,，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方,，卻充滿著無(wú)限的歡樂(lè),，學(xué)校里的每一個(gè)角落，都以往留下我們燦爛的笑臉,，朋友之間打鬧的場(chǎng)景,，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年,，這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里,，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。
忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè)趣,，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,，似乎昨日才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無(wú)窮,?；蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō)，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,，是那友情的真摯,、溫馨與熾熱。
與朋友一起相處的日子,，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的,，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的，如果時(shí)間能夠倒流,，我多么期望時(shí)間停留在那一刻啊,，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛(ài),。
學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,，演奏出一首獨(dú)特的曲目,。靜心回味的時(shí)候，原先腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶,。
自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，而在這個(gè)學(xué)校里，記著我的酸甜苦辣,，件件往事飄來(lái),，雖不復(fù)是完整的一片，卻依舊那樣的清晰,、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸?！?/p>
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十八
立刻就要中考了,，還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方,。時(shí)光荏苒,，匆匆流逝。沒(méi)想到,，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了,。
回想起自己每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離,，就沒(méi)有住校,。每一天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天,，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行,。夏天，早上起來(lái)能夠感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng),。
再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中,，那棵高大的玉蘭樹(shù)下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨,，每一天坐在下頭,，背著英語(yǔ)單詞?？粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,。
還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋,，可是盡管塵土飛揚(yáng),。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)午時(shí),，頂著炎炎的太陽(yáng),，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔，那里的泥土里面,，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水,。此刻，是我初中最終一次在上頭踢球了,。下次再來(lái),，它應(yīng)當(dāng)還會(huì)在吧？
還有我的那些教師,，班主任劉教師比我們大不了多少,，沒(méi)有架子,，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑,。語(yǔ)文教師凌教師,，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每一天用嚴(yán)肅的表情給我們講課,，可是,，他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多。再有兩年,，他也要退休了吧,？英語(yǔ)教師余教師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的教師,，說(shuō)話和聲細(xì)氣的,，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。期望下次來(lái)看她的時(shí)候,，變得成熟了哦,。還有……
當(dāng)然，還有我的那些同學(xué),，和我一起踢球的阿四,，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花，還有……
我明白,，我離開(kāi)之后,，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌,，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇十九
輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái),。四年時(shí)光悄然而過(guò),，回首往事，一切仿佛就在昨天,，似煙霧迷蒙,，若即若離，似若有若無(wú)的水墨畫(huà),，朦朧迷人,。
打開(kāi)記憶的心扉，時(shí)間又倒回到了剛?cè)雽W(xué)那天,。那日的太陽(yáng),，有竹匾那么大，橘紅色的,，安靜的燃燒著,。天空中時(shí)而飛過(guò)幾只覓食歸來(lái)的鳥(niǎo),，在日光中飛翔，優(yōu)美的身影,，仿佛是用剪子剪出的剪紙,，好不漂亮。望著天空,，我懷著好奇和渴望，進(jìn)入了這所中學(xué),。
現(xiàn)在想起,，只有懷念。當(dāng)時(shí)的好奇,，歷歷在目,。
回首雪后與朋友踏過(guò)的每一個(gè)腳印,；在校園中撿拾秋日的落葉當(dāng)做書(shū)簽,；并肩坐在操場(chǎng)上談心，在落日的余暉中追逐打鬧,；一起討論難題,，彼此爭(zhēng)得面紅耳赤……
想到這，一絲甜意縈繞在心頭,，久久不能散去,。但初中生活中不只有甜，還有苦澀,。
永遠(yuǎn)記得那次與好朋友吵架,，只因一點(diǎn)小事，便不可開(kāi)交,。我們誰(shuí)也不理誰(shuí),。晚上我獨(dú)自走在回宿舍的路上，四周一片黑暗,，黑的像一塊仙草冰,。月亮終于撥開(kāi)重重面紗，露出了她清雅秀麗的臉龐,，銀色的清輝灑向大地,，如水般空明澄澈，看到此景,，正想與她分享,，突然想起，我們吵架了,，一股巨大的孤獨(dú)感涌上心頭,，壓的我喘不過(guò)氣,。正如曹文軒所言：“孤獨(dú)，那一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空,，卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú),。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲,?！蔽疑钌铙w會(huì)到了這種滋味，又苦又澀,，她一定也不好過(guò)吧,。第二天，我們重歸于好,。
往事一絲絲涌上心頭,，織成一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌，這首歌的名字叫“歲月”,。
歲月如歌,，即別初中，別是一般滋味在心頭,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十
每一段歲月,，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡化，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消失,，而會(huì)以另一種形式永恒地留在人們的內(nèi)心深處,。
歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動(dòng)聽(tīng)。
“二十四,，二十五……好,，再跳一個(gè)！”操場(chǎng)上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮,，是歲月的身影,，跳繩時(shí)的歡笑聲如歌一般，永久地回蕩在我的心弦,。
畢業(yè)考的前一晚,，我端坐在書(shū)桌前，鵝黃色的燈光與貼在墻上的成績(jī)線相輝映,，給人一種說(shuō)不出的緊張感,。我死死地盯著那忽上忽下的成績(jī)線與我近期從95分以下到80分的成績(jī)，心中很是沉重,。我明白,，每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)小小的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，必須用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)テ床ケＷ∽约旱牡匚?。我心想：最后一次小學(xué)的大考了,，必須拼一把了！
翻開(kāi)一冊(cè)冊(cè)厚厚的`書(shū)本和講義,，不知不覺(jué)中,，腦門(mén)上冒出了一層細(xì)汗，顧不得擦,，又翻開(kāi)了下一張講義……“嗒,、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書(shū)聲交雜在一起,，更顯出房間的安靜,。不知不覺(jué)中10點(diǎn)30分了，我伸了伸懶腰,，匆匆洗漱睡覺(jué)了。
考場(chǎng)上,，我端坐著,。在試卷上作答，皺著眉頭,，生怕看錯(cuò)了題目,。最終，功夫不負(fù)有心人,，我取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),。
奮斗的歲月，如一首勵(lì)志的歌謠,，反復(fù)撥弄著我的心弦,。
“啪”一個(gè)巴掌甩到我的臉上，火辣辣的疼,?！拔倚列量嗫鄴赍X(qián)讓你去上各種補(bǔ)習(xí)班，你就給我考86分,！就以你這成績(jī),，排在倒數(shù)幾名了吧！你還有臉回家,，我要是你,，就沒(méi)臉回家……”媽媽批評(píng)的話語(yǔ)，如同針一般扎在我身上,，讓我痛不欲生,。
悲傷的歲月，是一首悲痛的歌,。
歲月如歌,，歲月的歌聲,，將永遠(yuǎn)留在我們心間，激勵(lì),，鞭策著我,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十一
歲月如歌，抑揚(yáng)頓挫,。一念間,，季節(jié)已在歲月里改變，夏轉(zhuǎn)秋,，夏的故事隨風(fēng)翻過(guò)幾頁(yè),，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里,，讓這炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn),。
秋風(fēng)剛來(lái)，轉(zhuǎn)眼又是十一月,，我知道,，秋風(fēng)不會(huì)為季節(jié)停留，就像歲月不會(huì)為誰(shuí)去回頭,，有些過(guò)去現(xiàn)在的種種都已變的微弱,，殘留在記憶褶皺里泛出淡淡的閑愁；我知道,，繽紛落葉只有避開(kāi)冬天的冷漠,，來(lái)年才能吐綠枝頭；我知道,，無(wú)言澗溪只有掙脫溝壑的懷抱,，才能融身沖天浪濤；我知道,，人生路上,，要懂得躲避和放棄，無(wú)須等到落淚時(shí)才黯然神傷,，心碎時(shí)才無(wú)奈轉(zhuǎn)身,；我也知道，昨天是一首敘事詩(shī),，只能追憶,，今天是一幅山水畫(huà)，努力追求,，明天是一支暢想曲,，值得追尋。
然而，生命中,，有一種懂得,，雖不是在最美的年華，卻如此的溫暖著心靈,，它是陽(yáng)光,，是雨露，是春風(fēng),，潤(rùn)澤著枯澀的生命,；它是明燈，是航向,，是港灣,，是我心中暖暖的深情。
自從擁有那份懂得,，心,，便不再飄零，不再孤單,，一份懂得,，讓心境寧?kù)o澄明，令歲月沉香,，無(wú)需言語(yǔ)，拈一支墨筆,，寫(xiě)一段心靈的獨(dú)白,。葉落無(wú)聲，萍飄往事,，年華纖塵若水,，落影在、岸北天南,，心頭事,、低眉寫(xiě)處，何堪,，須回首,、回憶路上，如夢(mèng)舊歡,，念云沉雨落,，好景曾諳，厭了癡醉執(zhí)著,，今朝是,、斜倚空涵。
一朵花，開(kāi)在春天,，是美好,；一片綠葉，映入眼簾,，是清新,；一個(gè)人，放在心中,，是牽念,，這世間，總有一處風(fēng)景,，雖途徑萬(wàn)千,，看過(guò)便不忘；總有一個(gè)人,，雖歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn),，遇見(jiàn)便不悔；塵封,，是初識(shí)的模樣,，而感動(dòng)，卻是心中的永遠(yuǎn),，那些回眸嫣然,，便是相遇的那一樹(shù)暖。
歲月如歌,，你珍我惜,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十二
青春之中，歌聲飛揚(yáng),。
在那時(shí)光之里,，在那歲月之中，在我們那漫漫無(wú)際的記憶長(zhǎng)河中,，有一曲歌聲飛揚(yáng),，唱不盡我們的喜怒哀傷。
有一首歌,，在我腦海中久久回蕩,，回音繚繞，就像一陣風(fēng),，輕試我的心弦,。它伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，伴我走過(guò)那如花的季節(jié),，伴我走過(guò)那如歌的青春,。它唱出了成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),，唱出了堅(jiān)強(qiáng)的悲歡離合。
“長(zhǎng)大以后,，我只能奔跑,，我多害怕，黑暗中跌倒,，明天你好,，含著淚微笑，越美好,，越害怕得到……”這首歌,，常常回蕩在我耳邊,，我心中,，在我悲傷的時(shí)候，在我孤單的時(shí)候,，在我需要奔跑的時(shí)候,，在我跌倒的時(shí)候，在我需要擁抱明天的時(shí)候,。它鼓勵(lì)著我用微笑面對(duì)生活中的挫折,，教我直面面對(duì)成長(zhǎng)的困難，讓我用笑容面對(duì)明天,。
對(duì)啊,，長(zhǎng)大以后，我們只能奔跑,，為了無(wú)怨無(wú)悔,，我們只能無(wú)休無(wú)止的在成長(zhǎng)這條路上無(wú)拘無(wú)束的奔跑，即使在黑暗中跌倒,，也要含著淚微笑，也要奔跑著去擁抱明天,，因?yàn)樗粩嗵嵝阎矣赂沂鞘裁?，它教我成長(zhǎng)，教我如何笑著奔跑,。
看昨天的我們走遠(yuǎn)了,，在命運(yùn)的廣場(chǎng)上等待，那模糊的肩膀,，越奔跑越渺小,。
人生是一首悠然的歌，所有的歡樂(lè)和憂愁都在記憶中塵封,。其實(shí)在大雨磅礴的日子里,，我們也可以哭著微笑,，在悲傷的日子里，張開(kāi)翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷,，因?yàn)槌砷L(zhǎng)代我們向明天揮手,，向青春致敬，在人生方向的岔路口,，也請(qǐng)我們,，丟棄迷茫，走出彷徨,，同齊攜手向前,。不要輕易讓淚水滑過(guò)眼際，不要讓悲傷留在心底,，不如讓我們?cè)谛闹心剜?，明天你好！青春你好?/p>
讓我們?cè)诿魈?，微笑著奔跑…?/p>
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十三
春寒料峭,，天空像是倒翻了墨水瓶，藍(lán)的深遠(yuǎn),，藍(lán)的透徹,。雖是晴天，但冷風(fēng)卻如涼水割著皮膚生疼,。
我因上課著急,，匆匆拽上一件衣服就往外跑，蓬著頭發(fā),，包半耷拉在肩上,，一手拿著面包，一手提著鞋就往外沖,。母親在背后大喊：“著什么急,，回來(lái)。外面冷,，多穿點(diǎn)再走,，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”,。我嘴里叼著面包,，含糊的說(shuō)道：“哎呀，都要遲到了,?！薄８赣H癱在沙發(fā)上嘆口氣“她都多大了,，自己知道該穿多少,，你別老嘮叨了,。”說(shuō)著,，拿起車(chē)鑰匙推著我下樓了,。母親又喊：“你干嘛，才剛回來(lái),！”“我送娃,。”父親向母親揮揮手,。
天空還是那么藍(lán),，像海的顏色，上面的白云估計(jì)就是浪花吧,。我拉著父親的手,，很久沒(méi)拉過(guò)了，才發(fā)現(xiàn)他的手是那樣的粗大,，略微泛黃的手上印滿細(xì)細(xì)的皺紋,。我抬眼望他的眼是那樣混沌、滄桑,，眼角的皺紋清晰可見(jiàn),，我是何曾記得他年輕時(shí)那清亮的眼睛，如泉水里面包滿對(duì)我和母親的愛(ài),。
父親人老實(shí),，像是長(zhǎng)不大的孩子，也總愛(ài)胡買(mǎi)東西,，一大包一大包的,，里面卻沒(méi)有一件是自己的。初夏,，天空漸漸暗下去,，我和父親決定去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你注意到今天的月亮不是很圓,，像個(gè)半個(gè)黃澄澄的柚子被隨手撂在餐桌上,，泛著微光。蟬聲不斷,，此起彼伏，好像在開(kāi)家庭聚會(huì),，你一言,，我一語(yǔ)，時(shí)而會(huì)哄堂大笑,。母親突然打來(lái)電話：“寶,，照顧好我老公,，他還是個(gè)孩子?！蹦且蛔忠痪浞路鸨还嗣?，放在糖罐里。溫暖順著燈光撥灑下來(lái),。
我長(zhǎng)大了,，到了叛逆的時(shí)候越發(fā)愛(ài)與父親頂嘴，暮然回首才發(fā)現(xiàn)父親的皺紋多了,，話語(yǔ)少了,，但盡管我如何對(duì)他無(wú)理他的愛(ài)卻從未消減。
牽起父親的手,，閉上眼,。一曲光陰奏畢，月涼如水,，歲月如歌,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十四
歲月如歌，帶著美妙的旋律匆匆而去,。然而不變的是我對(duì)你的思念和懷戀,。
――題記
驀然回首，時(shí)間承載了我們?nèi)甑幕貞?。初中生活即將結(jié)束,，心里充滿了淚水。在這里,，我拼搏過(guò),，哭過(guò)、笑過(guò)，更有我無(wú)數(shù)徘徊的身影,。
初中的第一年,，當(dāng)我們背著新書(shū)包邁進(jìn)這個(gè)陌生的教室里時(shí)，一張張陌生的面龐都洋溢著兩個(gè)字“好奇”,。從那時(shí)起似乎就注定著我們會(huì)成為同學(xué)，成為朋友,。在這一年里,，我們各自找到了自己的朋友，每天出出進(jìn)進(jìn),，快快樂(lè)樂(lè),。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們被批評(píng)時(shí),，雖是點(diǎn)頭哈腰,，但心里卻總是有那么點(diǎn)小叛逆,。于是我們就決定去壞壞老師，同學(xué)中那個(gè)頑皮的你,，聰明,，伶俐，卻不愛(ài)學(xué)習(xí),。你把粉筆悄悄的弄濕,，讓老師無(wú)法在黑板上寫(xiě)字，老師卻無(wú)法在同學(xué)中找出你,，于是我們一起被揪到辦公室……
初中的第二年,，這一年里我們似乎都長(zhǎng)大了，可是我卻變得與眾不同,，我變得內(nèi)向孤僻,。還記得一次和同學(xué)發(fā)生口角，爭(zhēng)得面紅耳赤,，后來(lái),，不知道怎么被班主任知道了，本以為會(huì)被老師訓(xùn)斥一頓,，卻不曾想,，老師用她溫柔和藹的態(tài)度給我上了節(jié)“政治課”，于我變得開(kāi)朗,，成熟……
初中第三年,。第三年是美好的，更是短暫而又留不住的,。同學(xué)們更注重同學(xué)那些友誼,，和老師的感情更深厚。在這一年里我們懂得了拼搏,，我們知道我們的人生才剛剛開(kāi)始,。
人生就是這樣的美好，歲月承載了我們太多的美好回憶,。我的初中生活就這樣結(jié)束了,，我因曾經(jīng)的點(diǎn)滴快樂(lè)，我努力,，我?jiàn)^斗,，我將會(huì)譜寫(xiě)一首美妙的歲月之歌。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十五
時(shí)間匆匆,，往往在你不經(jīng)意間流逝,。
初中三年，仿佛前一秒還是初一剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候，學(xué)校在我回眸時(shí)又“蒼老”了幾分,，老師們的身影也在時(shí)光中緩緩改變著。我既恐懼著如流沙般的時(shí)間,，又渴望看見(jiàn)我那未知的將來(lái),。
小學(xué)的時(shí)間就像一曲悠揚(yáng)的山歌，純真而又高亢的歌聲一聲接著一聲,，如同陰云中的悶雷,，如同陣陣的響鼓。它在空氣中回蕩,，也在我們的心中流連,。在我們游戲童年時(shí)無(wú)比突然地敲上一聲，等余音悄然散去,，我們才意識(shí)到它的美好與短暫,。
初中的時(shí)間平淡而又溫馨。我們一起玩笑,，一起打鬧,，也曾一起經(jīng)受考試的重壓?；叵肫饋?lái),，那平凡的日子里處處洋溢著溫暖。課堂內(nèi)外,，有同學(xué)的相攜,，老師的鼓勵(lì)?；氐郊?，粗茶淡飯里有母親細(xì)致的關(guān)懷，閑聊時(shí)的嘮叨是父親隱忍的溫柔,，平時(shí)吵吵鬧鬧的姐姐,，也會(huì)在黑暗中給予我溫暖的擁抱，那是他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)與守護(hù),。
假期的生活緩慢而枯燥,，繁多的作業(yè)連成一首單調(diào)的奏鳴曲，令人昏昏欲睡,。沒(méi)有同學(xué)的陪伴,，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我沉浸在這片寂靜中,，開(kāi)始回想這個(gè)星期的一切……已經(jīng)初三了,，剛開(kāi)始的興奮已經(jīng)被緊張的節(jié)奏所沖散，余留下來(lái)的是空虛與茫然。
時(shí)間在走,，但我們絕對(duì)不會(huì)改變,。
日子就是這樣的，誰(shuí)都不知道這一秒笑著,，下一秒會(huì)不會(huì)哭出來(lái),。
我們總是喜歡偽裝自己，而在愈漸成熟的外表下,，卻是一顆茫然無(wú)措的心,。
我們努力地適應(yīng)一切，努力地想把多出來(lái)的棱角磨平,。越是想和別人一樣,，我們失去的就越多……
但幸好，我們還有朋友,，還有家人,。
盡管時(shí)間不會(huì)停在原地等待我們，但是珍惜好現(xiàn)在,，一切就要顯得很溫暖,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十六
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間,，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下 ——題記
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起,，仍有些不舍,，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去,，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸,、甜,、苦、澀的百般滋味,，依舊難以忘懷!
三年的生活,，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水,，也有成功和失敗,，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆,，那么長(zhǎng)的時(shí)間,，那么多的故事，仿佛昨天才流逝,。
閉上雙眸,，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,，實(shí)驗(yàn)基地里的合作,，……一幕幕都那么真切，清楚,，好像發(fā)生在昨天,，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭,，仰望連天,，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,，有些幼稚,，有些遺憾，有些甘甜,，也有些苦澀,，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,，可誰(shuí)又能左右時(shí)間,，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流,，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局,，時(shí)光精靈將歲月帶走,，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天,，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),，快樂(lè)!祝福每一個(gè)人!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十七
歲月如歌，我們用微笑作為美麗的音符，歲月如歌,，我們用信念與理想譜寫(xiě)出段段醉人的旋律,；歲月如歌，我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇,。
如果不是命運(yùn),，原本飛行在各自軌道的你我如何會(huì)相遇；如果不是命運(yùn),，你我如何組合這個(gè)班級(jí),，三年的時(shí)光又如何一起并肩走過(guò)；如果不是命運(yùn),，你我又如何面對(duì)這一次次考試,，一起體會(huì)這一次次成功的喜悅。
如果是命運(yùn),，那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月,；如果是命運(yùn)，就讓我們緊握彼此的手,，一起踏過(guò)我們的草樣年華,；如果是命運(yùn)，那就讓我們已走進(jìn)這考場(chǎng)一起去迎接他的洗禮,。
如果不是微笑,，那次因成績(jī)下滑受老師家長(zhǎng)的指責(zé)時(shí)，我可能一直哭泣,；如果不是微笑,，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我可能會(huì)丟失跑下去的勇氣,；如果不是微笑,，我可能會(huì)因?yàn)槟谴蔚腻e(cuò)誤，一直背著愧疚與包袱走下去,。
如果是微笑,，就讓我因它成為一名勇士，無(wú)論前方是多么坎坷都堅(jiān)持走下去,；如果是微笑,，就讓我約定那一刻的心情，把挫折后的喜悅放在心底,；如果是微笑,，就讓我抬起頭，勇敢地面對(duì)自己所犯下的錯(cuò),。
如果不是承諾,，我怎會(huì)與乖乖女的你一起挑燈夜戰(zhàn),；如果不是承諾，我怎會(huì)與你一起哭學(xué)英語(yǔ),；如果不是承諾,，我又怎會(huì)在志愿表上寫(xiě)下一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不可及的目標(biāo)。
如果是承諾,，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí),，找到自己不足；如果是承諾,，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo),；如果是承諾，我會(huì)努力奔向自己心中的那幢寶塔,。
我的初中生活就像一首歌,，命運(yùn)、微笑和承諾是其中最美的音符,。歲月如歌，讓我們用同窗三載去吟唱,；歲月如歌,，讓我們用初中美好的生活去吟唱；歲月如歌,，讓我們這段醉人的時(shí)光去吟唱,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十八
小學(xué)的生活猶如一段漫長(zhǎng)而又充實(shí)的旅程，旅途中有波瀾壯闊的大海,，此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河,，翠綠欲滴的樹(shù)林。但也不乏有布滿荊棘的小道,。曾經(jīng),，我們一起流過(guò)淚，一同悲傷過(guò),，一同憤怒過(guò),，一同…… 路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>
一 出發(fā)啦
隨著這我年齡不斷的增長(zhǎng)，我終于步入了小學(xué),，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生的地帶,，成為一名真正意義上的小學(xué)生，從此就能擺脫幼兒園了!
而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生,，還是一個(gè)小孩,，還是要被大哥哥叫做“小不點(diǎn)”，雖然我心里十分惱怒,，但我卻只能無(wú)動(dòng)于衷,，無(wú)可奈何,，只期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，不再成為別人手中的玩具,。
二 長(zhǎng)大些
盼著,，盼著，我終于盼到了二年級(jí),，手里捧著那幾本簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的書(shū),，心里卻還是十分高興，臉上露出那天真無(wú)邪的笑容,，而且,，最令我開(kāi)心的，莫過(guò)于我也能像那些哥哥一樣,，叫學(xué)前班的那些人“小不點(diǎn)”了,。
三 攀山崖
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)學(xué)生了面對(duì)即將到來(lái)的小升初考試,，心中那些玩啊,。吃啊等想法，都消失得一干二凈,，取而代之的是學(xué)習(xí),，腦子里裝滿了對(duì)知識(shí)的渴望：語(yǔ)文都會(huì)背了么?作文怎樣才能寫(xiě)的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語(yǔ)句型都記住了么?這一串串的問(wèn)號(hào)都好像是一顆定時(shí)炸 彈，隨時(shí)都可能爆炸,。
時(shí)間一分一秒的流逝過(guò)去,，終于，我迎來(lái)了小升初考試,，接著,，我的小學(xué)生活也隨著這場(chǎng)考試的結(jié)束而結(jié)束了。
最終我們登上自己心中的高峰,，這時(shí),，回頭再看看，全都是奮斗后留下的腳印!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇二十九
歲月如歌三年初中,，輝煌歲月,，如歌似曲，永留心中,。
燃燒歲月如同激昂之調(diào),，在心中回旋?；貞浤切＿\(yùn)會(huì),，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng),。一百米賽道上,，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力,。
在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺,，速度與激情迸發(fā),，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長(zhǎng)跑中,，同學(xué)們揮汗如雨,，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。這一幕幕富于青春活力,、堅(jiān)韌毅力的畫(huà)面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋,。
光輝歲月如同夢(mèng)想之歌,，在心底激蕩。同學(xué)們才華橫溢的一面,，映在文藝匯演,。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺(tái),。小品相聲,，韻味快板，在笑聲中擊拍,。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴,，在操場(chǎng)上回響,。在這廣闊的舞臺(tái)上，“同一首歌”,，是同學(xué)們夢(mèng)想的進(jìn)行時(shí),。
光輝歲月就在這個(gè)舞臺(tái)上響起了夢(mèng)想之歌，在學(xué)子的心底激蕩,。流金歲月如同優(yōu)雅之曲,，在心頭唱響。校園中不缺春意,，不乏活力,。還有那嚶嚶鳥(niǎo)鳴，朗朗書(shū)聲,。書(shū)聲中,，有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神,，也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男坌膲阎尽Ｗx到冰心的《談生命》,，領(lǐng)會(huì)生命的真諦,，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨,、艱苦奮斗的信客品質(zhì),。
三年流金歲月，在朗朗書(shū)聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲,，在每個(gè)人心頭唱響,。在這三年里——我們用青春、活力,、激情,、夢(mèng)想，譜寫(xiě)出了三年的激昂之調(diào),。在這歲月中——我們用書(shū)聲,、琴聲與校園中的鳥(niǎo)鳴、蟬囀,，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲,。
唱吧！就讓這如歌的歲月,，唱出最有活力的激昂之調(diào),，奏出初中三年青春的最強(qiáng)音！
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇三十
三年的初中時(shí)光稍縱即逝,，我不由得感嘆光陰似箭,。回首往事,，腦海中浮現(xiàn)出一張張充滿自信陽(yáng)光的笑臉,，響徹著一曲曲青春少年成長(zhǎng)之歌。
歲月如歌,。還記得初一的時(shí)光是多么的美好：新課程,、新作業(yè)、新同學(xué),、新老師……個(gè)個(gè)都是生面孔,，個(gè)個(gè)都是新事物。初一,，我們學(xué)會(huì)了交友,，我們學(xué)會(huì)了融入；我們品嘗過(guò)軍訓(xùn)的苦,，我們收獲了堅(jiān)持的甜,。我們成長(zhǎng)了,。
歲月如歌。初二的生活是痛苦并且快樂(lè)著,。一面是日益激增的作業(yè)和嚴(yán)格的課堂要求之苦,；一面卻是校園文化藝術(shù)節(jié)、暢游基地之樂(lè),。這個(gè)階段,，是陶冶高雅生活情趣和增加自己課外知識(shí)的黃金時(shí)期。愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦,、校園課本劇,、校園集體舞以及“科學(xué)套餐”等等等等，無(wú)不充實(shí)著我們的校園生活,，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè),。更重要的是，我們懂得了什么是集體,，什么是團(tuán)結(jié),！畢業(yè)墻，我們眾志成城,，艱難逾越,；在加油吶喊聲中，跨過(guò)王者之墻,；生日會(huì),，我們痛哭流涕，慷慨高歌,。在“朋友一生一起走”中唱出兄弟之情,！我們成長(zhǎng)了！
歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼間,，距中考僅剩一年,，時(shí)間帶我們走進(jìn)初三,。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們便感受到了壓力的存在,。這一年,，留給我們印象最深的十?dāng)?shù)之不盡的卷子，用之不竭的資料……這一年,，我們懂得了很多,。我們懂得了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，我們懂得了上個(gè)好學(xué)校的困難,。為了自己的理想,，我們不得不盡百分之二百的努力……這就是初三,，我們成熟了。
歲月如歌,，它就像一首動(dòng)人激情的交響樂(lè),，有高潮，也有低谷,，當(dāng)我們回首初中三年,，不光是“嗚呼哀哉”的唏噓，更多的是我們的成長(zhǎng)和這三年所實(shí)踐出來(lái)的友情,、團(tuán)結(jié),、堅(jiān)強(qiáng)、自信,！
歲月如歌,，一首耐人尋味的歌！
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
站在呼嘯的北風(fēng),，站在來(lái)來(lái)往往的人群,，這也是課堂。深思,，感慨,，變得更好......
——題記
零亂的發(fā)梢，凌亂的思緒,，一次又一次“失敗”......母親站在我的身后,，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。她說(shuō)：“年輕幾曾沒(méi)有失敗,，青春又怎能炫出色彩?”風(fēng),，迷亂;我，茫然......
又一次考試,，又一次失敗,，又一次無(wú)奈。我空洞的望著人群,，慢慢細(xì)咽著失敗的滋味,，每一個(gè)人臉上都似乎有著不同的色彩，也許就是因?yàn)槊總€(gè)人都擁有自己的人生,，也許母親說(shuō)的對(duì),，自己就是自己，失敗了,，只有站起來(lái),，別無(wú)他選......
天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽(yáng)已被烏云遮住,，人群也似乎稀少了些,。也許、青春,，就是一條山間小路,，泥濘坎坷，那么難要我應(yīng)該怎么走?一聲“丁零”,、一聲“哎呦”使原來(lái)就凌亂的思緒更加渾濁,，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在地，慢慢爬起來(lái),，未想到,，她的面容上只粘有塵土熱沒(méi)有淚水，一步一晃的過(guò)了馬路,，臉上那燦爛的笑容在夕陽(yáng)下竟顯的別樣的久違......我似乎有些豁然,，這個(gè)世界上，失敗也許也是一種美,，一種奮斗的美,，一種努力的美，一種帶著淚水的美!
我跺了跺腳,，似乎有些麻木,，我回過(guò)頭，望著母親那燃燒著熱情的皓月,，輕輕笑了,。如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路,，我也不應(yīng)畏懼,，應(yīng)該奮斗，為夢(mèng)想創(chuàng)造可能,，讓陰光做我的肩紗,，讓雨露做我的彩衣，迎著希望上路,，以一個(gè)腳印通向前方,，盡管背后的腳印已若隱若現(xiàn)......
這也是課堂，一節(jié)永恒的課堂,。太陽(yáng)又涌了出來(lái),，一片明媚,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
透過(guò)窗戶,，看著眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假,，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴,，缺少了生機(jī)與活力，時(shí)間過(guò)得好快,。
在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園,，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中,，我的心中不禁流露出一絲低落,，一絲傷感。原來(lái),，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方,，我竟然也會(huì)感到不舍，是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?
三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，回首自己走過(guò)的日子,，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方,，卻充滿著無(wú)限的快樂(lè),，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,，朋友之間打鬧的場(chǎng)景,，一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn)，三年,，這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里,，與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。
忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè)趣,，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,，似乎昨天才發(fā)生的情景，著實(shí)讓人回味無(wú)窮,?；蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō)，高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,，是那友情的真摯,、溫馨與熾熱。
與朋友一起相處的日子,，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的,，因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的，如果時(shí)間可以倒流,，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊,，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛(ài)。
學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨(dú)特的曲目,。靜心回味的時(shí)候,，原來(lái)腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。
自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，而在這個(gè)校園里,，記著我的酸甜苦辣，件件往事飄來(lái),，雖不復(fù)是完整的一片,，卻依舊那樣的清晰、真切,，是那樣的溫馨,，那樣的幸福……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
考試風(fēng)暴——苦
“今天中午來(lái)一次數(shù)學(xué)小考,，檢驗(yàn)?zāi)銈冏罱膶W(xué)習(xí)成果,，在20分鐘內(nèi)把這張卷子做完?！睌?shù)學(xué)老師剛一說(shuō)完,，全班異口同聲的“啊”了起來(lái)，老師一聽(tīng)這聲音,，眉頭一皺：“誰(shuí)再叫啊?不愿意考可以不考,，那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈的拿起 “屠刀” 暫時(shí)壓抑住心里的怒氣,，乖乖的結(jié)果試卷,，開(kāi)始埋頭苦干
“完了，我怎么一道也不會(huì)!什么三角函數(shù),，我們學(xué)過(guò)嗎?什么函數(shù)圖像,，怎么跟鬼畫(huà)符一樣?！蔽业挠覀?cè)傳來(lái)了一陣“哀嚎”,，更有甚者，直接抱頭大睡,，還沒(méi)打仗就宣告失敗,，或許他們?cè)诘戎拌F馬冰河入夢(mèng)來(lái)吧!”
教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過(guò)，聽(tīng)到后面有人叫我的名字,，我把頭往后一轉(zhuǎn),，是小a叫我,，手指著一處空白，向我擠眉弄眼,，口里還不停的嘟囔著“這個(gè)，這個(gè)”,，看在是同學(xué)一場(chǎng),，就給他說(shuō)說(shuō)吧!“%*&@￥*……”
我小聲的說(shuō)著，小a似乎沒(méi)聽(tīng)懂,，急的滿臉通紅,，結(jié)果可想而知。
分,、分,、分，學(xué)生的命根;考,、考,、考，老師的法寶,。
自習(xí)即景——樂(lè)
初三的時(shí)間甚是寶貴,，然而在一天中，我們班卻意外得到了兩節(jié)自習(xí)課,，這一下樂(lè)壞了同學(xué)們,，看，右側(cè)那片最有生命力的“沃土”上,，幾個(gè)向來(lái)都很活躍的同學(xué),，自然是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì)，平時(shí)他們就天南地北的聊,，海闊天空的吹,，這時(shí)，更是說(shuō)的眼花繚亂,，吹的天旋地轉(zhuǎn),。最左面是“我國(guó)的東北”，以肥沃的黑土養(yǎng)育著幾個(gè)能說(shuō)會(huì)道,，能玩就玩的“好漢”,。
我們的初中生活就是這樣，苦與樂(lè)交融,，讓我們?cè)诳鄻?lè)中成長(zhǎng)!讓生命無(wú)悔!讓青春無(wú)悔!讓花開(kāi)不敗!讓我們用心珍惜接下來(lái)的每一天!
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
“就算前世沒(méi)有過(guò)約定,，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一起算不算緣分,，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,，偶然抑或是必然,。
十七年匆匆而過(guò)，身邊的人去了又來(lái),。歲月無(wú)痕,，唯有記憶里的他(她)，漸漸清晰……
曾經(jīng),，低落時(shí),，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經(jīng)，瘋狂時(shí),，和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著過(guò)一天,，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經(jīng)，輕輕的,，告訴你“白天有你就有夢(mèng),，夜里幽夢(mèng)就由你”的他(她)……曾經(jīng)，曾經(jīng),，都已沉淀為曾經(jīng),。
席慕容說(shuō)過(guò)：“日子就像書(shū)頁(yè)里的插圖，在精致美麗你都必須翻過(guò)去,。太陽(yáng)落下去,，當(dāng)它升起的時(shí)候，有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人,，就從此和你分別,。”
人世間有著太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由己的離合,，上帝在云端只眨了一眨眼,，所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情,，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏,。就這樣，過(guò)去了,，一切都過(guò)去了,。
成長(zhǎng)就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開(kāi),，新朋友馬上趕過(guò)來(lái),，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友,。身邊的人換了一批又一批,，唯一不變的是那份真誠(chéng)與感動(dòng)。咫尺,，天涯,，僅此而已,。
年華似水，似水年華,，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生,，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣,，如年輪一圈一圈的描畫(huà)著我們生命的印記，或隱或現(xiàn),，或明或暗,，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活,。
歲月如歌，如歌歲月,。歌聲中穿插著相聚時(shí)滿心的喜悅,，歲月中印刻著離別是無(wú)言的憂傷……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
夜以深，人以靜,，月光照在我的窗臺(tái)勾起了我的回憶,。
——題記
青春似火，歲月如歌
還記得童年的那個(gè)下雪天,，我激動(dòng)不已這意味著我終于可以玩雪了,。我?guī)鲜痔祝叱黾议T(mén),，在庭院里開(kāi)始堆雪人,，我先堆出兩個(gè)小雪球，然后把兩個(gè)雪球按在一起,，最后再裝飾一下,。接著，我探手探腳的走進(jìn)屋內(nèi)一看安全,，便又走到庭院里,，把雪人帶到屋里，放在我的房間里,，"咚咚咚"我一到腳步立即把雪人放在床上,，用被子蓋上，想著等危險(xiǎn)過(guò)后把它拿下來(lái),。（因?yàn)槲乙郧霸谙卵┨鞎r(shí)總是好往家中帶雪,，總把家里弄得全是水所以一到下雪天，我媽總會(huì)視察家里的每一個(gè)角落,，以免我?guī)а┻M(jìn)屋）
"吱"一聲后門(mén)開(kāi)了,，我媽進(jìn)屋收尋,，我立即坐在床上，擋著雪人,，我媽看了看我又遲疑了一下,，便走了。哈,，終于躲過(guò)去了,，不過(guò)還每等我從喜悅中緩過(guò)來(lái)，母親便喊我出去買(mǎi)菜,，然后我竟然忘記把雪人拿下來(lái),。結(jié)果可想而知，我又挨批了,。
流水年華,，回首相望好
對(duì)于童年到的回憶，我每次都感到留戀甚至還有一些渴望,，總之,，我很愛(ài)我的童年，這其中有我第一次做飯的香甜,，有我第一次騎車(chē)到驚心,，還有這我第一次體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……總之，這一件又一件的事如同音符一般美妙,，動(dòng)聽(tīng),。每當(dāng)我回憶起童年的趣事之時(shí)，就想我唱這首歌,，這首歌中有我最每好的回憶,，我會(huì)盡心的守護(hù)它。
歲月如歌,，用心暢談
時(shí)光流逝,，我每次對(duì)此都無(wú)話可說(shuō)，我渴望童年,，更熱愛(ài)童年,，她就像我的乳牙一樣，跟隨這我到了少年,，而她,，已經(jīng)悄無(wú)聲息地走了。我有些傷心,，甚至想哭,，想尋找我的童年，但……,。
很久之后我為了對(duì)童年的回憶作了一首小詩(shī),，如下：
醉臥床頭月朗朗,，歲月如歌歌聲揚(yáng)。
愿祝年少勿忘心,，成才之后在回想,。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
是誰(shuí)在高歌“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,？是誰(shuí)在高歌“仰天大笑出門(mén)去,，我輩豈是蓬蒿人”？是誰(shuí)在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開(kāi)心顏”,？是誰(shuí)打破命運(yùn)的枷鎖，昂首闊步尋求自由,？我跨過(guò)千年時(shí)光,，與李白你相遇。
我們第一次相遇,，是在城邊的一個(gè)不起眼的書(shū)店,，那時(shí)下著翩翩細(xì)雨,，我本意是為了避雨,，但當(dāng)我見(jiàn)到那本《李白全詩(shī)》的時(shí)候，我便知道,，我早已離不開(kāi)你,，命中注定的與你相遇。我花光了所有的零花錢(qián),，帶著你冒雨回家,。從此，你便成了我生活的伴侶,。我真慶幸這一次美麗的相遇,。
我們第二次相遇，是在一次詩(shī)歌比賽上,。那一天,，我永生難忘，我用你的821首詩(shī),，擊敗了821名參賽選手,。在我吟誦你的詩(shī)歌的時(shí)候，我的心早已飛向了你,，那一刻,，我便是你！我的思緒在你短暫的一生之中穿梭,。我仿佛是詩(shī)成大笑的你,，“動(dòng)筆震撼搖五岳,，詩(shī)成笑傲凌滄州”；我仿佛是觀覽奇景的你,，“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”；我仿佛是功敗落魄的你,，“我本不棄世,，世人自棄我”；我又仿佛是酒酣功成的你,，“五花馬,，千金裘，呼兒將出換美酒,，與爾同消萬(wàn)古愁,！”此時(shí)此刻，我便是你,！我真慶幸這一次美麗的相遇,。
我們最近一次相遇，是在我的思緒里,。那時(shí)的你,，對(duì)官場(chǎng)仕途已心灰意冷，你佇立在長(zhǎng)安城的煙雨中,，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾將你的自由絞得粉碎,。最終，你下定了決心,，離開(kāi)了這使你不得開(kāi)心顏的塵世,，離開(kāi)了世人棄你的塵世，去尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生,，去尋找能使你安放白鹿的青崖,，去尋找水流若銀河的瀑布，去尋找自己心目中的那一片天地,，尋找自由,！我真慶幸這次美麗的相遇。
歲月如歌,，千年時(shí)光指間飛逝,。浪漫豪放的李白變成了一個(gè)不起眼的中學(xué)生。李白啊,，我多想能再次與你相遇,！
真慶幸我們最美麗的相遇。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
你我為了理想，歷盡了艱苦,，我們?cè)?jīng)哭泣,，也曾經(jīng)擁有閃亮的日子?！}記
每當(dāng)傍晚時(shí)分俯視欄桿,，看到校門(mén)口那些提著飯盒為即將高考的學(xué)子送晚餐的母親們；每當(dāng)穿過(guò)高三的教學(xué)樓,，看到正伏案疾書(shū)的師兄師姐們,；每當(dāng)漫步在校園的香樟大道上，想到兩年后的我們將天各一方時(shí),，我的心中總有一種莫名的激動(dòng),，莫名的感傷。
曾經(jīng)那樣憧憬過(guò)的高中生活,，在不經(jīng)意間竟到了落幕時(shí)候,。外面的世界很精彩，可是我們又怎能割舍這單純透明的校園時(shí)光,，這皎潔美麗的高中歲月,，畢竟生命中有太多的東西不會(huì)重復(fù)了。
離別和出發(fā),，都是人生的風(fēng)景,，在夏夜的暖風(fēng)中，仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星,，想起了一起走過(guò)的日子,，恍若昨天,，卻已遠(yuǎn)去,。當(dāng)無(wú)限依戀的微笑在瞬間定格在照片上，當(dāng)如潮的驪歌響起,，一份難于言表的情感霧濕了我起伏的思緒,。
離別終究會(huì)來(lái)臨，這段共處的日子不過(guò)是你我短暫的同行,。每個(gè)人都有自己的方向,，沒(méi)人能挽回過(guò)去的時(shí)光。但我們依舊微笑,，在留言冊(cè)上訴說(shuō)著昨日的故事,，用最熱烈的心祝福著未來(lái)，縱使年輕的夢(mèng)只是一場(chǎng)流星雨,，我們也坦然正視,，因?yàn)楫吘刮覀兂删土肆餍堑拿利悺?/p>
有人說(shuō)，沒(méi)經(jīng)過(guò)高三的人生是不完整的人生，因?yàn)槟銢](méi)有體會(huì)到奮斗的火熱與激情的勃發(fā),。高三生活將是一種怎樣的人生體驗(yàn),？我無(wú)法想象。興許到那時(shí),，我們才能真正體驗(yàn)“惜時(shí)如金”的價(jià)值,，才能領(lǐng)教“奮斗人生”的份量；才能徹悟什么是“成功的喜悅”,，什么是“失敗的痛楚”,，什么是“悔之晚矣”。驀然回首,，我們?cè)谟圃沼圃盏闹幸汛桴闪嗽S多歲月,。當(dāng)一葉扁舟駛出校園的港灣，茫茫然,，無(wú)依無(wú)著時(shí),，才后悔自己為何不早定下目標(biāo)。艷羨那些“成功的花朵”,，更敬服那成功背后奮斗的淚泉,！
有一首歌的旋律在我心中緩緩升起：所有歡笑淚水就是這樣度過(guò)，那一個(gè)日子我永遠(yuǎn)記得,；或許現(xiàn)在的我已經(jīng)改變很多,，但是我從沒(méi)忘記那個(gè)做夢(mèng)的我！噢,！年輕時(shí)代,。愿你可以留下共我曾愉快的憶記，當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
我把過(guò)往平坦的折疊在那個(gè)叫歲月的時(shí)光機(jī)里,，安放在那里,，夾雜了太多太多的無(wú)奈?；腥蝗鐗?mèng),，抹去鐘表擺動(dòng)那些發(fā)黃的舊時(shí)光，是應(yīng)當(dāng)來(lái)場(chǎng)六月的大雨,，把一切揉碎,，繼而安靜的進(jìn)入我的初中生活。
“歲月是把殺豬刀,，刀刀戳人老,。”
本應(yīng)是看似搞笑的話語(yǔ),，卻無(wú)由從心底道出一些歲月的痕跡,。是?。q月如歌,，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西,，完整的應(yīng)對(duì)未來(lái)的自己，卻問(wèn)一首歌又能有多長(zhǎng),？沉浸其中莫可是是揮指一瞬,，耳際一語(yǔ)罷了。
歲月荏苒吶,，卻想我已經(jīng)是十三歲的青蔥少年,，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長(zhǎng)成了“金剛芭比?！?/p>
時(shí)光繼而又走上了自己一意孤行的軌道,，像是被夏日的烈暑故意拉長(zhǎng)的，那些叫人乏味的蟬鳴,，一聲一聲的,，沿著那些愛(ài)與被愛(ài)所灌滿的凹槽，走上了正軌,。
步入初中生活后,，一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負(fù)擔(dān)陡然增重了許多,，早已無(wú)法用許多來(lái)形容了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠譜寫(xiě)這至關(guān)重要的音符。
初一初期,。僅有一個(gè)字就能夠代表我深切的體會(huì),，就是——累。
累到哪一種程度呢,？那是一種無(wú)法言說(shuō)心力憔悴的“病態(tài)”,，心有余而力不足，每一天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地,，活在這樣復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活里,，被圓周率一樣從不重復(fù)也毫無(wú)規(guī)則的事情拉扯著，毫無(wú)頭緒,，也疲于掙扎。
漸漸的,，漸漸的,，一天又一天的嘗試到之后完全的適應(yīng)和感知，在同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的陪伴下逐漸適應(yīng)了這一成長(zhǎng),。
無(wú)數(shù)個(gè)昨日和倒轉(zhuǎn)的母帶使我一下子長(zhǎng)大了許多,，再不是那個(gè)會(huì)撒潑打滾的孩子，擺脫了那些會(huì)讓人發(fā)笑的小人書(shū)，擺脫了那些花花綠綠的彩裙,，再不是從前的自己,。
成長(zhǎng)。不是褲子越來(lái)越來(lái)短,，衣服越來(lái)越小,，而是心跟著夢(mèng)想一起長(zhǎng)大。
歲月如歌,，光陰全都告訴了我,。
成長(zhǎng)，和初中生活有著密切的聯(lián)系,。感激歲月,，用它動(dòng)聽(tīng)的旋律譜寫(xiě)了每個(gè)少年至關(guān)重要的一筆。
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若是按住手腕的血管,，你會(huì)感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個(gè)個(gè)華麗的音符,，他們譜寫(xiě)了歲月獨(dú)有的歌曲。
那第一個(gè)樂(lè)章是歡快的,。稚嫩的童聲一字一頓地唱著,。你會(huì)聽(tīng)到兒時(shí)歡樂(lè)的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水,、清涼的槐樹(shù)陰和媽媽時(shí)有的飯菜香味,。歌聲訴說(shuō)著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問(wèn)為什么的夏日傍晚,。
那第二個(gè)樂(lè)章是狂野的,。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節(jié)奏擠壓著耳膜,，似乎主旋律被貼上了放蕩不羈的標(biāo)簽,。你是否還記得歌詞中的場(chǎng)景？滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴,、吵架,；將書(shū)包往床上一扔，鎖上房門(mén),，只將自己的小秘密埋藏進(jìn)日記,，過(guò)著幾乎不見(jiàn)人的日子；將揉成一團(tuán)的低分卷子丟在桌角,，拿起手機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上尋找屬于自己的小天地,。
那第三個(gè)樂(lè)章是澎湃的，處于人生高峰的喜悅彌漫回旋著,。大起大落的音樂(lè)是主調(diào),，失落,、歡呼百感交集。站在總經(jīng)理位置向下望望以往是實(shí)習(xí)生的你,，是否忘記你剛跨入大門(mén)時(shí)的激動(dòng),？是否忘記你第一次應(yīng)對(duì)主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時(shí)的失落,？是否忘記一路走來(lái)的艱辛,？不，沒(méi)有忘記,，因?yàn)樗麄儽粚?xiě)進(jìn)了歌里,。
那第四個(gè)樂(lè)章是平淡的。習(xí)慣了各種飯局的庸俗聲音機(jī)械的唱著,。單調(diào)乏味的資料讓人昏昏欲睡,，空氣里充滿了高級(jí)香煙的窒息味道。整個(gè)失落失敗又頹廢,，在其中又用紙醉金迷,、豪華奢侈來(lái)伴奏。你每晚回家的機(jī)械問(wèn)候是主題,。
那第五個(gè)樂(lè)章是舒緩的,。蒼老的聲音在低吟著。全部資料圍繞著安度晚年,，不時(shí)有兒時(shí),、少時(shí)的場(chǎng)景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠(yuǎn)方呆滯的目光,；唱著思考人生哲理時(shí)緊鎖的眉頭,；還唱著后悔青年時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的眼淚……
那最終的樂(lè)章是憂傷的。淡淡的哀樂(lè)伴隨著那不屈的肉體入土,，靈魂為歌曲的最終升華,。
歲月如歌。歡樂(lè),、狂野,、澎湃、平淡,、還有憂傷,。
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時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆,。不知不覺(jué),，初中已快三年了。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)歲月如歌,。
初一，歡快的小調(diào)
初中了,，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣,，卻還沒(méi)來(lái)得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮,，沒(méi)有中考的壓力,，也沒(méi)有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂(lè),，我成天嬉笑,、追逐，上課說(shuō)點(diǎn)悄悄話,，看看小人書(shū),。似乎我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí),，我們精力大都放在下課10分鐘,。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽(tīng)到下課的鈴聲,，我們總會(huì)打起精神,，準(zhǔn)備好去歡樂(lè)多多的愉快的10分鐘。
這就是初一,，一曲歡快的小調(diào)……
初二,，抒情的古韻
初二，生活明顯緊張了不少,?？赡苁请x中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧,，我也變得穩(wěn)重了起來(lái),。漸漸地，日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌,。時(shí)而低頭沉思,，琢磨著一個(gè)個(gè)難題;時(shí)而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān),。在這期間,，有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱,，還有互相幫助的感激與滿足,。這就是初二，填充了我們彼此的情感,。
這就是初二,，抒情的古韻……
初三,，激情的搖滾
又是一年時(shí)光流去，我已初三,。中考迫在眉睫,，學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考天天有,，大考三六九”的緊張地步,。，每天提心吊膽,，生怕考試失利,。我們的筆尖飛速劃過(guò)紙頭，我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn),。面對(duì)未知的成績(jī),，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍,。啊,，我的天呀!為了中考，加油,、努力,、奮斗!我們的生活充滿激情，渴求成功!
這就是初三,，激情的搖滾……
歲月如歌,，歡快的小調(diào)、抒情的古韻,、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月,，學(xué)友的真情、恩師的教誨,、長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌,。
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曾記否，在那如歌的校園中,，我們度過(guò)了那美好而又匆匆的青春,。六月，我們即將與這個(gè)校園告別,，過(guò)去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶,。歲月如歌，匆匆那年,。
“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延…”,，每當(dāng)聽(tīng)起這首歌，我的心里充斥著滿滿的悲傷，歲月就像歌聲一樣無(wú)聲無(wú)息的在指縫間流失,。每一首歌代表著一種不同的心情或心境,，這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來(lái)，讓我擁有一種歲月如歌的感慨,。
轉(zhuǎn)眼間,，我們即將與這個(gè)充滿歌聲的校園告別,，這校園于我的家一般,，我已在這度過(guò)了九年。九年時(shí)間,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短?？墒且粋€(gè)人的一生又有多少個(gè)九年?六月,，我們將踏上征途，伴著歌聲實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,。在這個(gè)校園中,，發(fā)生過(guò)許多事。
那是一個(gè)寧?kù)o的夏天,，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰,，我走在校園的綠蔭小道上，“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延…”,，校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律,。忽然看見(jiàn)一個(gè)女生跌坐在路上，臉上掛滿淚痕,，腿上的傷口正在流血,，那個(gè)樣子狼狽不堪。我飛奔過(guò)去為她包住傷口,。經(jīng)過(guò)這件事,，我們成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她是一個(gè)很文靜的女生,，那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事,，后來(lái)才知道她父母離異，從小由奶奶帶大,，而那一天,，她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂(lè),，并且把音樂(lè)作為夢(mèng)想,，可不同的是她能繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。最終,，她為了這個(gè)我們共同的夢(mèng)想去了別的城市追逐,。但是我相信,，友誼如歌永不斷。
“歲月是把殺豬刀,，刀刀催人老,。”看似一句玩笑的話語(yǔ),，卻寫(xiě)出了歲月的真諦,。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多,，完整的面對(duì)未來(lái)的自己,，試問(wèn)一首歌有多長(zhǎng)?沉浸其中不過(guò)是揮指一瞬，耳際一語(yǔ)罷了,。
匆匆那年,，歲月如歌，光陰全都告訴了我,。
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歲月如歌,，歲月這條大河靜靜地流淌，河水升騰幻化成一個(gè)個(gè)音符,，匯成清新遼遠(yuǎn)空靈的旋律,，長(zhǎng)久地縈繞在每個(gè)人的心中。
寒暑易節(jié),，時(shí)光輪回,，初中三年匯成三種不同風(fēng)格的樂(lè)曲，他們?nèi)趨R升騰,，化作我閃耀的初中年華,。
初一是首流行樂(lè)。明快的旋律貫穿首尾,。第一次春游,，我們?cè)谏碁┥希浀媚闾詺獾膶⑽医O倒,，看著我失去平衡的滑稽模樣,，你笑著卻沒(méi)忘扶住我的后腦勺，使我免于受傷,。那沾滿細(xì)沙和海水的校服,，掩藏心愿的巖石是我們快樂(lè)的見(jiàn)證。更記得第一次當(dāng)狀元,，第一次參加一二九種種舒心歷歷在目,。這首流行樂(lè)融合了王心凌的甜蜜，光良的深情，燕姿的個(gè)性,，潘瑋柏的頑皮以及張韶涵的堅(jiān)強(qiáng),。
初二是搖滾樂(lè)。強(qiáng)烈的節(jié)奏讓每一根纖細(xì)的神經(jīng)為之一顫,。這具有激情昂揚(yáng)的青春,，年輕的生命，熱血沸騰,。我們?cè)黄鹪诤＿吤耸?，那稚嫩的心愿緊緊地攥在年輕的手中，跳動(dòng)的脈搏時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?nèi)^進(jìn),，去實(shí)現(xiàn)理想,。我們壯志凌云、斗志昂揚(yáng)也真的在考試中再奪桂冠,，在體育競(jìng)技中一路領(lǐng)先。那捧著獎(jiǎng)狀而顫抖的雙手完成了我的心愿,，這首搖滾樂(lè)激情澎湃,，聲音的穿透力足以刺破耳膜，那種金屬的撞擊聲搖曳年輕的心,，奮斗是初二的代名詞,。
初三是交響樂(lè)，五大學(xué)科此起彼伏,。挑燈夜戰(zhàn),，靠成奮戰(zhàn)成為每一樂(lè)章中的高潮。其中也有考試失利如大提琴渾厚的低訴,，與同學(xué)鬧別扭如長(zhǎng)號(hào)的怒吼,，但更多的是小提琴一樣親切的寬慰，長(zhǎng)笛一樣清亮的歡呼慶幸,。生活是忙碌的,，平穩(wěn)的心態(tài)成了主旋律。那為了安慰我而落在我肩頭的手,，那伴隨我一夜又一夜的輕燈黃卷,，都是這樂(lè)曲中的明快的音符。前奏都已就緒,，等待的是在中考時(shí)輝煌的結(jié)尾,。
歲月如歌，踏著青春的曦露一路走來(lái),，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴欲說(shuō)還休,，且無(wú)語(yǔ)，暫聽(tīng)這段旋律，交叉的聲線傳遞著我的似水流年,。
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雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕,，歲月無(wú)聲，但白駒過(guò)隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶,。
在這三年中,，我們憂傷，我們快樂(lè),，我們悲痛,，我們幸福。這都化作了露珠,，在我們毫無(wú)準(zhǔn)備的時(shí)候涌到心頭,。相聚在昨天,，分別在眼前,。在這離別之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ),，面對(duì)同學(xué)我依依不舍,，而這些都化作了滾燙的熱淚,，一滴一滴地流入到同學(xué)心中。
我感嘆時(shí)光的流逝,，我后悔在相識(shí)時(shí),，為什么沒(méi)有感到師生之間、同學(xué)之間這份濃濃的深情呢?我忘不了你,、我,、他共同走過(guò)的日子。
還記得我們?nèi)ヒ按秵?我們邊走邊唱,，我們?cè)谝巴饣\火,，自己做飯。有洗菜的,，有撿柴的,，還有當(dāng)大廚的。那種感覺(jué)太幸福了!對(duì)了我們還到別人家地里拔蘿卜,，“借來(lái)”的蘿卜味道格外美妙,，至今再?zèng)]吃過(guò)那樣美味的蘿卜……
還記得語(yǔ)文課學(xué)《范進(jìn)中舉》嗎?老師在講臺(tái)上深入淺出的給我們介紹吳敬梓，然后在講臺(tái)上給我們講解課文,，講得繪聲繪色我們聽(tīng)得津津有味,。講到高潮時(shí)，只見(jiàn)老師雙手一拍,，大叫起來(lái)：“噫!好了!我中了!”說(shuō)著呆著一般地把墻上的字帖從上往下看了一遍,，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)同學(xué)們已笑得前仰后翻,。原來(lái)她在演范進(jìn)中舉發(fā)瘋的一段情節(jié)。
還記得前幾天《心存感激》的班會(huì)嗎?在班會(huì)上都敞開(kāi)心扉述說(shuō)著心聲,。有的說(shuō)父親在煤礦艱辛的工作,，為了養(yǎng)家糊口;有的因?yàn)橐馔飧赣H殘疾，而自己從一個(gè)軟弱的孩子變得堅(jiān)強(qiáng);有的說(shuō)感謝老師在這三年中的悉心照顧;有的說(shuō)感謝同學(xué)在學(xué)習(xí)中給予的幫助;還有的說(shuō)……每個(gè)人的發(fā)言都是發(fā)自肺腑的,。很多同學(xué)都留下了真摯的熱淚,。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起。
無(wú)論在生活中,，還是在學(xué)習(xí)中,，我們都充滿快樂(lè)。這些美麗的風(fēng)景就像烙印一樣深深地刻在心里,。青春的歲月,，我們身不由己。藏在我們心中的愛(ài),，會(huì)讓我們一起分享歲月的風(fēng)景,。
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“長(zhǎng)亭外，古道邊,，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽(yáng)山外山。天之涯,，地之角，知交半零落;一杯燭酒盡余歡,，今宵別夢(mèng)寒”,。晚風(fēng)拂柳，回首往事是老師那難忘的目光,，是與朋友一起的歡笑,。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如咬下一口巧克力,，還沒(méi)待你細(xì)細(xì)品味,，香濃的滋味已流進(jìn)了你的心扉?！澳匚覀兎质?，正如當(dāng)初我們默默地相識(shí)”，相聚時(shí)的模樣仿佛就在昨日,，而離別卻在眼前,。難忘是我們回首往事的感慨……剛到學(xué)校的我，猶如那一株含羞草,，不知道怎樣去和同學(xué)相處,，總是默默地微笑,，而今，卻想和他們打成一片,，也許是打心眼里珍惜這段真摯的感情,。
回首過(guò)去的日子，數(shù)不清校園里留下了多少歡樂(lè),，朗朗上口的早讀串成了一段段優(yōu)美的樂(lè)章,，在長(zhǎng)廊里回響，課上思維的飛躍,，課下體育場(chǎng)上的英姿,，給校園生活添上了唯美的一筆。還有那運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)后的歡聲笑語(yǔ),，地震后齊心協(xié)力為他們獻(xiàn)一份力,，看到動(dòng)人場(chǎng)面一起姍姍淚下……而今回憶起一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，心頭仿佛是那沒(méi)有加方糖的苦咖啡,。
展望未來(lái),，我們將一同跨出校門(mén)，各自朝著不同的方向繼續(xù)努力,，看著匆匆走過(guò)的腳步,，回頭一望，那才是人生中最舒服的驛站,。
在這離別之際,，我們別情依依。走過(guò)熟悉的小路,，踏進(jìn)教室的樓梯,，我們的千言萬(wàn)語(yǔ)化作絲絲縷縷的思緒……
忐忑。剛踏入校門(mén)的我心里忐忑不安,，不知以后的日子會(huì)怎樣降臨,。努力?？粗瑢W(xué)們一起奮斗的聲影,，不禁斗志昂揚(yáng)，激情澎湃,。自信,。望著滿意的成績(jī)單和家人的鼓勵(lì)讓我更有信心。愉快,。和好朋友一起嬉戲打鬧,，一起并肩學(xué)習(xí)，總感覺(jué)陽(yáng)光時(shí)刻照耀著我們,。遺憾,?？粗@三年的路途中在那個(gè)有同學(xué)掉隊(duì)，同學(xué)之間不能化開(kāi)的矛盾感到深深的嘆息……
拾起一張張零落的碎片,，拼湊起歲月的痕跡,，收藏在人生的樂(lè)章里，伴隨著路途的艱辛,，給我莫大的鼓勵(lì),。
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,?；厥走^(guò)去的歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難險(xiǎn)阻,，付出了太多的艱辛和努力,，擁有了太多的幸福和悲傷……面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如梭歌曲,！
歲月如歌,。三年來(lái)，我們編織了絢麗的彩虹,，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由行走,。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙虛,，學(xué)會(huì)了珍惜,，學(xué)會(huì)了感恩；在這三年的學(xué)習(xí)和生活中,，我們有過(guò)友情,，有親情，有師生情,，也培養(yǎng)了一點(diǎn)“別等了。小伙子頭都白了,，焦急的空蕩蕩的,，愁眉苦臉的?！彼?，我們更加努力，為了美好的生活而努力,，我們不禁感嘆：歲月如歌,！
歲月如歌。三年來(lái),，我們就像一條條小河,，讓自己流入河流,，流入班級(jí)集體的海洋。這三年的人生,，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗,；我們明白,，我們還有很多困難要面對(duì)，我們的小河,，在流動(dòng)的過(guò)程中,，會(huì)有石頭的障礙，會(huì)有水草的攔截,。然而,，任何困難都阻擋不了我們追求的熱情。我們有“咬青山不放松”的毅力,。因此,，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著接受挑戰(zhàn)，努力到達(dá)成功的彼岸,。我們不禁感嘆：歲月如歌,！
歲月如歌。三年來(lái),，我們畫(huà)了一系列晚霞,，沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，讓自己在朦朧中散發(fā)出更加美麗的光彩,。這三年的人生,，我們學(xué)會(huì)了坦白，學(xué)會(huì)了適應(yīng),，學(xué)會(huì)了向前看,；在這三年的生活中，我們了解到,，只有在太陽(yáng)落山時(shí),，日落才能釋放出它的光彩。所以在這三年里,，我們努力工作,，發(fā)揮我們的智慧，展示我們的才華,。我們深知,，人生的道路還很遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)在等著我們,。我們需要更加努力,。正如歌曲所唱：“我發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別,。迎著風(fēng)，讓自己體驗(yàn)每一種感覺(jué),?？吹竭@一天就像寓言，淚水,，喜悅,。我要追逐和追求完美的世界：我仍然想飛，在我的世界飛得又高又遠(yuǎn),?！币虼耍覀兣樯罾L制更美好的藍(lán)圖,。我們不禁感嘆：歲月如歌,！
歲月如歌，譜寫(xiě)熱情,，唱出歡樂(lè)……
我們?cè)谶@三個(gè)感受2011年初中生活的美好與幸福,。我們感嘆：歲月如歌……
歲月如歌作文字 歲月如歌作文篇
歌，是舒緩,，帶著深沉的腳步去緬懷過(guò)去,；歌是輕快的，帶著活潑的腳步去探索未來(lái),。歲月,，便宛如這二者交織而成的一首歌。
如歌歲月,，這個(gè)詞應(yīng)該不少見(jiàn)吧,。總是有人在緬懷過(guò)去時(shí)絮嘮著歲月之匆忙,，抱怨著說(shuō)歲月帶著過(guò)快的節(jié)奏離去,。像那些交響樂(lè)，開(kāi)始時(shí)激情澎湃,，可如果你稍不注意,，就過(guò)了一大半，等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調(diào)子,。這不正如我們的歲月與人生嗎？
聽(tīng)歌時(shí)需要心境的,，去感受歲月亦是如此,。
年幼時(shí)不懂得珍惜，就如聽(tīng)歌也不愛(ài)聽(tīng)深沉的一般,?？偸羌辈豢赡偷叵肴ヌ剿魑磥?lái),，卻不把握好現(xiàn)在。等到歲月逝去,，才去緬懷它,。也許你聽(tīng)歌能倒回去聽(tīng)，但是歲月能倒回去再過(guò)嗎,？
當(dāng)然不能,！
就做個(gè)比喻吧，如果你在音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)完一首歌,，而你后來(lái)再用磁帶去再聽(tīng)一遍這首歌,，你還會(huì)有相同的感觸嗎？歲月,，抑或說(shuō)是人生,，就是因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知才精彩。
其實(shí),，真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道,，歲月是伴著歌一起過(guò)的。年幼時(shí)的歲月是活潑的,，類似于《兩只老虎》這樣的天真,；年少時(shí)的歲月是淘氣的，就像是《種太陽(yáng)》這樣的幻想,；而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的,，便如，《煙花易冷》一般,?！疅熁ㄒ桌洹痪拖袷恰畾q月易逝’嗎,？每一首歌都有與它相對(duì)的歲月,；每一段歲月都有與它相扣的人生；而每一個(gè)人生都有與它相符的人,。
正如歌,，活潑輕快的是我們來(lái)到人世；歡樂(lè)淘氣的是我們享受童年,；激情澎湃的是我們奮斗過(guò)程,；低沉傷感的便是人生的尾聲。
當(dāng)歌的調(diào)子伴著歲月由輕快過(guò)渡到深沉?xí)r就意味著歲月流逝了,，意味著童年不再了,，就意味著我們長(zhǎng)大了。漸漸地，在歲月的磨礪下,，我們似乎成熟了,。深沉的歌伴著我們?nèi)ニ伎迹ゲ邉?。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲,。此時(shí)歲月成為一支交響樂(lè)，使你成長(zhǎng)到能夠身臨其境地去聆聽(tīng)它,。
幼時(shí)的你聽(tīng)不懂交響樂(lè),，是因?yàn)槟悴粔虺墒欤荒軌蚶斫庾髑业臍q月所沉淀下的樂(lè)章的深刻含義,?？僧?dāng)你逐漸成熟時(shí)，你便能置身其中地感受這音樂(lè),，感這著歲月,。慢慢的。歲月沉淀成音樂(lè),，音樂(lè)轉(zhuǎn)化為一首歌,，而這首歌又融入了你的歲月，每響一次都深刻地震撼著你的心弦,。
此時(shí),，對(duì)你而言，歲月如歌,。
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歲月如同一首綿長(zhǎng)的歌,，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊,，縈繞在我身側(cè),，一遍過(guò)后，再也無(wú)法按下回放鍵,。歲月如同一首綿長(zhǎng)的歌,，它唱出了憂傷，奏出了歡樂(lè),，嘆出了悲苦,，我們這些聆聽(tīng)它的人，會(huì)跟著旋律輕輕啜泣,，抑或是淡淡微笑起來(lái),。
回想初中這三年的生活，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(zhǎng),，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋€(gè)冷靜沉穩(wěn)的少女,。
歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲,，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉(zhuǎn),。耳機(jī)里清晰地播放著《無(wú)空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶,。我想起了和朋友在學(xué)校中追逐嬉戲,，笑聲灑滿整個(gè)學(xué)校。在松樹(shù)下談天說(shuō)地,，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書(shū),，體會(huì)解出難題的驚喜。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符,，最終匯成了一首歌,，輕快而婉轉(zhuǎn)。
歲月如同一首活潑的流行樂(lè),，像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響,，清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被教師教師點(diǎn)名提問(wèn),，周?chē)瑢W(xué)輕聲告我答案,，坐下后與她相視一笑，繼而規(guī)規(guī)矩矩地端坐著,，不敢再有分毫動(dòng)作,。好留戀。在這三年里,，一千多日的喜怒哀樂(lè),，就這樣匆匆走過(guò)，卻留下了許多生動(dòng)的細(xì)節(jié),，精彩的片段,。其中，有年少的頑皮,，有苦澀的失敗,，有茅塞頓開(kāi)的感悟，也有數(shù)不清的艱辛淚水,。記得席慕容有過(guò)這么一句話“青春是一本大倉(cāng)促的書(shū)”,，是啊，初中生活的每一天,，都像一頁(yè)頁(yè)的書(shū),，一個(gè)個(gè)的音符，記錄下我成長(zhǎng)的辛酸與榮耀,。
歲月如同一首脫俗的民謠,，像林中鶯啼般啾啾爭(zhēng)鳴，靈澈悠揚(yáng)，我望向不遠(yuǎn)處的一方天空,，碧藍(lán)的天幕上沉淀著薄薄的云靄,。猛然想起三年來(lái)苦心教導(dǎo)我的教師們，在他們的諄諄教誨下,，我慢慢體味著“一份耕耘,，一份收獲”的喜悅，感覺(jué)著“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”的焦慮，磨礪著“咬定青山不放松”的堅(jiān)強(qiáng)意志,。猶記每每補(bǔ)課,，教師都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的起來(lái)，從不遲到或早退,。如今三年恍然而過(guò),，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙,，忽然而已,。”
歲月如歌,，在這首青春之歌即將結(jié)束的時(shí)刻,，我們也將揮手，就此別過(guò),。我們將向下一段更為完美的歲月奔去,，迎接新的生活。
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時(shí)間是尊步生蓮花的佛,，年年花開(kāi),，年年花落。時(shí)間如白馬過(guò)隙般飛速流淌,，初三時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，但初中的歲月永遠(yuǎn)會(huì)像一首歌，在我的心中奏響,。
初中是羞澀的,。那是剛剛步入初中，膽怯的我們邁著試探的步伐,，走入全新的環(huán)境,，一切都是如此陌生。但當(dāng)我們看到和藹的老師和親切的學(xué)長(zhǎng)們,，心情變有些舒緩了,，已經(jīng)不記得學(xué)長(zhǎng)們哼的歌了,，但那一定好聽(tīng)極了。
初中是多彩的,。在與同學(xué)們打成一片后,，學(xué)校一年一度的校園歌會(huì)悄然來(lái)臨，可謂“初生牛犢不怕虎”,，我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)商量好一起去參加比賽,。每天，排練到天已擦黑,；每天，唱到嗓子發(fā)啞,，可從來(lái)沒(méi)有人抱怨一句,。到了比賽當(dāng)天，來(lái)的人很多,，現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧,。可這幾個(gè)人兒啊,，緊張的連手心都冒汗了,。已經(jīng)不記得我們唱歌時(shí)的情景了，只記得那首《相信自己》一直在腦海中回蕩,?？赡芫褪瞧渲凶罱?jīng)典的那句歌詞在支持我們吧。
初中還是殘酷的,。升入初中后,，我也明白了一個(gè)道理，那就是如果你不努力,、不認(rèn)真,，便一定會(huì)被別人超過(guò)，一切都是如此,。記得那是一次期中考試后,，我自認(rèn)為考得十分優(yōu)異，便有些“飄”了,，上課開(kāi)小差,，課后作業(yè)不好好做。就這樣持續(xù)到了期末,，成績(jī)一下來(lái),，整個(gè)人都崩潰了，當(dāng)我看著成績(jī)單沉思時(shí),，我也終于明白了,，那些真正的學(xué)霸口中所唱的“沒(méi)有人能隨隨便便成功,。”,，我也想到了我期中考試前的認(rèn)真,、努力，這才是成功的重要保障和第一步啊,。
初中還是熱血的,！到了初三，作業(yè)量,，考試,，卷子，鋪天蓋地的席卷而來(lái),，每個(gè)人都憋著一股勁兒,，為了讓自己朝著理想高中前進(jìn)，唯有努力,，再努力,。體育課上，每個(gè)人都在為中考40分努力,；綠茵場(chǎng)上,，人人揮汗如雨，1000米,、實(shí)心球,、引體向上……每個(gè)人都在為了自己的目標(biāo)努力，不管多累,，不管多難,，我們永不言棄！課堂上,，每個(gè)人都不厭其煩地“刷”著卷子,，每當(dāng)老師講述著重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)支起耳朵,，手上也不停地記著,，生怕漏掉老師的每一個(gè)字。努力讓我們變得“更高,，更快,，更強(qiáng)！”
初中就是如此,，有哭有笑,，有苦有甜，這些情感就編繪成了我們初三最美的樂(lè)章,。我們定會(huì)永遠(yuǎn)牢記并珍視這段時(shí)光,！
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“涼涼夜色為你思念成河,，
化作春泥呵護(hù)著我；
淺淺歲月拂滿愛(ài)人袖,，
片片芳菲入水流……”
繁星點(diǎn)點(diǎn),，明月皎潔。期中考試的來(lái)臨,，令莘莘學(xué)子們乘著一葉扁舟,，順著無(wú)邊的學(xué)海逆流而上，挑燈夜讀,，只爭(zhēng)朝夕,。可此刻,，我卻不想讓自己浸沒(méi)于茫茫題海之中,，放下筆，獨(dú)自站在窗前,，輕輕哼起那首，那首只屬于我和外祖母的歌謠,。
孩童時(shí)的我,，與外祖母格外親密。每逢假期,，外祖母那靜謐的小院子,，便是我最向往的天地。于是乎常常向母親撒嬌,，眨巴著可愛(ài)的雙眸,，滿懷期待地望著她，細(xì)皮嫩肉的小手,，不停地?fù)u晃著那雙溫柔的大手,，她只好無(wú)奈地笑著順了我的意。
當(dāng)那扇半敞開(kāi)著,、任由綠藤肆意生長(zhǎng)的門(mén)映入眼簾時(shí),，我便會(huì)掙脫開(kāi)母親，“外婆外婆……”迫不及待地?fù)涞侥窍肽钜丫玫膽驯?。被鮮花簇?fù)碇?，香氣依舊，溫暖依舊,，只是那張經(jīng)歲月洗禮的容顏,，多了幾分蒼老，被歲月無(wú)情地鐫刻上了幾條格格不入的皺紋,。小手輕輕撫弄著它們,，卻怎么也撫不平那深深淺淺的溝壑,。外祖母笑著握住我的手，在滿天繁星的注視下,，唱起了我們的歌,。“小燕子穿花衣,，年年春天來(lái)這里……小寶貝穿新衣,，天天念著來(lái)這里，我問(wèn)寶貝為啥來(lái),？寶貝說(shuō)這里的花草最美麗……”熟悉的旋律,，撥動(dòng)著心弦，驅(qū)走了心中堆積數(shù)日的思念,，洗滌了那顆幼小的心,。就這樣，外祖母眼含柔情,，若有所思地哼唱著,，我似懂非懂地附和著，星月?lián)u搖曳曳,，朦朦朧朧中再度浮現(xiàn)那張親切的臉,。
在外祖母深情期盼的歌聲中，我漸漸成長(zhǎng),，也與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣,。雖然語(yǔ)文課上“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，數(shù)學(xué)課上總感覺(jué)“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”,，科學(xué)課上“十年生死兩茫?！保棵啃念^煩躁之時(shí),，腦海中總會(huì)響起外祖母的歌聲,，那歌聲在心中綻成朵朵桃花，使我回到一路歡聲笑語(yǔ),，一路豪情萬(wàn)丈的美好年華,。
剪剪挽風(fēng)，吹送數(shù)不清的寒意,；落落余暉,，散落思不盡的情誼。曾幾何時(shí),，形影不離已不再,，溫暖懷抱已忘懷……
歲月如歌，歌里有過(guò)迷茫,，也有過(guò)哀傷,，但每每想起那段曾經(jīng)的似水流年,，一首首天籟便隨之響起，好似天堂泄漏的一線靈光,，讓靈魂遁入了邈杳的遠(yuǎn)方,。
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“長(zhǎng)亭外，古道邊,，芳草碧連天……,。”一首熟悉的歌在耳邊響起,，旋律在耳邊回繞,，夕陽(yáng)的紅暈漸漸消失：不知不覺(jué)間將我們的稚嫩帶走。歲月如歌,，伴著優(yōu)美的音符流走,，流遠(yuǎn)且一去不復(fù)返……。
歲月流逝,，我們長(zhǎng)大,，我們歡呼我們跳躍。稚氣從臉上褪去,，暴出的青春豆是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志,。小時(shí)候，依偎在媽媽的懷里,，聽(tīng)媽媽的故事。我總是盯著媽媽的臉,，在心里疑惑的想：媽媽為什么會(huì)講故事,，而我不會(huì)？那時(shí),，我多想長(zhǎng)大,，自己看書(shū)。是歲月滿足了我的愿望,，讓我不斷長(zhǎng)大,，會(huì)了如何看書(shū)，如何讀書(shū),。成長(zhǎng)是一種幸福,，因?yàn)樵诘缆飞夏銜?huì)學(xué)到很多知識(shí)、哲理,。
歲月是一首愉悅的歌,，滿足了我長(zhǎng)大的愿望。
步入學(xué)堂,，我結(jié)識(shí)了許多朋友,，老師,。我們一同在藍(lán)天下奔跑，看日落日出,。從一年級(jí)到初四,，歲月讓我們結(jié)下了最真摯的友誼。我從小很怕生,，所以剛開(kāi)始我不和小朋友們說(shuō)話,，一下課，我總是孤零零的玩自己的,，雖然沒(méi)有大集體的溫暖,，但我自己也是玩得不亦樂(lè)乎。漸漸地,，我們熟悉了,，后來(lái)成為了好朋友，盡管有時(shí)會(huì)打架,，但我們還是會(huì)原諒彼此,。朋友不僅是一個(gè)人的玩伴，更是一個(gè)知心的,，會(huì)安慰你的小父母,。
歲月是一首輕柔的歌，它吹散了朋友的隔閡,，建立起來(lái)心與心相通的友誼橋梁,。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,。自古以來(lái),，就有離別的悲傷。我們都說(shuō)初四是畢業(yè)生,，處于畢業(yè)季的學(xué)生,，那畢業(yè)了，我們就各奔東西了,？是的,，明年同一個(gè)教室還會(huì)坐滿人，而那些人卻不是我們,。我與同學(xué)們相識(shí)九年,，真的有朝一日，我們就會(huì)分別,？才如剛相遇,，剛認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分別,，卻要對(duì)彼此說(shuō)再見(jiàn),。此時(shí)，我只想問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了”為什么一眨眼過(guò)去了九年,？是歲月帶走我們的年少,？
歲月是一首悲傷的歌，讓我們不斷面對(duì)分離之愁,。
歲月如歌,，如愉悅的歌，如輕柔的歌,，如悲傷的歌,，愿歲月長(zhǎng)流，豐富我們的見(jiàn)識(shí)見(jiàn)聞,；愿歲月停止,，讓我們停留在青春年華……
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"我輕輕地走著，就像我輕輕地走過(guò)來(lái)一樣,。"歲月悄悄流逝,。三年就像同一首歌，幾乎結(jié)束了,。在這些歌聲般的歲月里,，有多少歡快的音符在跳動(dòng)。
初中第二年,，我有了一個(gè)新班級(jí)和一個(gè)新同學(xué),。坐在我后面的是一個(gè)胖子。他看起來(lái)非?？蓯?ài)和可愛(ài),。我叫他“小胖”。他的同桌正好相反,。他又瘦又矮。他們兩個(gè)坐在一起,，看起來(lái)很滑稽,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我對(duì)他們已經(jīng)很熟悉了,，但是我越熟悉,，就越能展現(xiàn)一個(gè)人的本性。尤其是,，小胖變得越來(lái)越放肆,，并開(kāi)始惡作劇。在課堂上，我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，要么是一根針扎在我身上,，要么是一張紙從后面重重地打在我的頭上。有時(shí)我會(huì)認(rèn)真思考這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,，但是我的后腦勺突然被擠壓了……每天都有各種各樣的傷害發(fā)生,。我責(zé)備了他幾句，盯著他看了幾次,，但他還是走自己的路,。從那以后，我在心里可愛(ài)的小胖子形象上做了幾個(gè)記號(hào),，但我覺(jué)得他的同桌是那么的誠(chéng)實(shí)和可愛(ài),。
有一次，我回到教室,，坐在椅子上,，雙臂伸直，準(zhǔn)備學(xué)習(xí),。但是當(dāng)我想移動(dòng)我的手臂來(lái)改變位置時(shí),，我不能移動(dòng)它們。我的胳膊卡住了,。我想站起來(lái),，向我的同學(xué)尋求幫助，但是我的臀部受到了同樣的對(duì)待,。我氣急了,。我殘忍地割破衣服，用刀子粘,，導(dǎo)致衣服被割破,，讓我的同學(xué)們哈哈大笑。我的臉比蘋(píng)果還紅,，我想那一定是小胖,。
不久，小胖從外面回來(lái)了,，我開(kāi)始歇斯底里地責(zé)罵和抱怨,。學(xué)生們看著我，我一直很安靜,，但今天我氣得滿臉通紅,，大汗淋漓，像獅子一樣大喊大叫,。我很震驚,。但是小胖很迷惑,，說(shuō)他沒(méi)有做。然后他的同桌進(jìn)來(lái)了,?？吹竭@種情況，他主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,，并向我道歉,。當(dāng)時(shí)，我也為小胖感到非常抱歉,，并向他道歉,。我也原諒了他的同桌。我真的沒(méi)想到他誠(chéng)實(shí)的同桌會(huì)這么做,。
所謂“不戰(zhàn)不和”,。從那以后，我和小胖以及他的同桌相處融洽,，互相幫助,。三年級(jí)后，我們?nèi)齻€(gè)仍然在同一個(gè)班,，這也溫暖了我們的友誼,，使它更加深刻和珍貴。
"我輕輕地離開(kāi)了,，就像我來(lái)的時(shí)候一樣溫柔,。"歲月之歌即將結(jié)束，但我相信這首歌將永遠(yuǎn)持續(xù)下去,，我們同學(xué)之間的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去,。
