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歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇一

歲月如歌,，或喜或悲,，或起或落，我們?nèi)甑那啻阂舱绱恕?/p>

——《愛之夢(mèng)》

三年前,，踏入初中的校門,，心中滿懷著希望，風(fēng)華正茂的我們開啟了新的歷程,，環(huán)視著校園,，期待著老師，朋友,。心中的那份憧憬如《愛之夢(mèng)》一般,，懷著期盼，懷著希望,。

——《仲夏夜之夢(mèng)》

三年前,，我們來(lái)自不同的學(xué)校，緣分使我們相遇在同一個(gè)校園,，同一個(gè)班級(jí),，帶著不同的性格卻相似的喜好，我們走到一起。教室里,，總會(huì)留下幾個(gè)少女的笑聲,，又會(huì)留下嘆息，更會(huì)留下悲傷與安慰,，歡樂(lè)與分享,。這份感受如《仲夏夜之夢(mèng)》一般，洋溢著幸福與甜蜜,。

——《寂寞心事》

那一年的考試,，很差，心臟像被大石壓住了一般難受,，有幾絲苦澀漫延在心上,，那陣子的心情如《寂寞心事》一般憂愁，害怕再受打擊,。

——《卡農(nóng)》

有一個(gè)午后,，捧著書，坐在陽(yáng)臺(tái)上享受陽(yáng)光的溫暖,，心情舒暢,，寧?kù)o，沒(méi)有雜念,，隨著書籍或喜或悲,，那樣的平靜不想被人打破，就如《卡農(nóng)》一般,，雖然歡快,，但帶來(lái)的是無(wú)限的平靜與安寧。

我們的青春歲月,，確實(shí)如歌,，有時(shí)是懸泉瀑布，激昂亢奮,，有時(shí)是涓涓泉水,，細(xì)水長(zhǎng)流，有時(shí)又是明鏡之湖,，平靜無(wú)波,。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇二

長(zhǎng)亭外，古道邊,，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽(yáng)山外山。天之涯,，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒,。

——題記

初中三年,，轉(zhuǎn)眼即逝。報(bào)名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目;軍訓(xùn)的場(chǎng)景,、軍訓(xùn)時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場(chǎng)景還歷歷在目;與朋友在賽場(chǎng)上揮灑的汗水,，得倒數(shù)第一，她對(duì)我的安慰;現(xiàn)在回憶依舊溫暖如茶,。

學(xué)校后面的小吃街上,，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級(jí)時(shí)的我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮,。喂飽了肚子,，便去文具店逛，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本,。于是,，每次買完之后，我倆一起埋怨,，我們?cè)趺从秩ベI了,，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結(jié),。

學(xué)校操場(chǎng)后面的樹藤下,，常有我們從校外“偷渡‘回來(lái)的零食，我們邊聊心事邊吃零食,，有時(shí)不開心,，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下,，比誰(shuí)吃的快,，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

當(dāng)我遲到時(shí),，她總會(huì)將我的凳子從桌子上放下來(lái),，坐到我的位子上，等老師查完我那個(gè)大組后,，你就又回到自己的座位上了,，我進(jìn)班時(shí)，她冒充值日生幫我拿著書包,，我迅速會(huì)到位置上,，她就把書包給我傳過(guò)來(lái)。

初中三年轉(zhuǎn)眼即逝,，將要離別,?？晌也幌雽?duì)你說(shuō)再見，不想說(shuō)祝福,。最好的是沉默,，把夢(mèng)留給夜，把我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶,，把淚留給海,，把希望留給未來(lái)。讓我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶,。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇三

在陽(yáng)臺(tái)上鋪一張長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯,，拿一本小說(shuō)，靜靜的和白云一起偷看,。天氣好的時(shí)候,，陽(yáng)光會(huì)懶散地襯著老人們的銀發(fā)，閃爍著,，霎是好看,，使我常常想要抓住那一絲光輝，陽(yáng)光的聲音雜這安靜的世界里,，是如此清晰,，如此溫情。陽(yáng)光過(guò)處,，留下的,，是一團(tuán)柔和的空氣。

雨天,，整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋,，每一寸空氣，反復(fù)著泥土的清香,。我喜歡把窗戶打開,，和笑臉一起伸手去迎接雨聲，“唰……”我可以很清楚的聽到每一滴雨的聲音,。心,，似乎也被他們洗滌過(guò)一樣，清澈,，純凈,，安寧……

夜越深，安靜也就越清晰,。

晚風(fēng)不知不覺地吹著,，淡藍(lán)的窗簾輕紗慢舞地飄了起來(lái)。簾后是一串喜人花苗,，火紅火紅的,，它,，也一個(gè)人孤單著，嚼著夏日的風(fēng),，安然入睡,。閉上眼，屋子茶香繚繞,，藍(lán)色的舞衣在眼前演繹著末代清朝，和時(shí)光一起閃了回去,。

安靜是一種幸福,，只有孤單時(shí)才能享受。

孤單是一種幸福,，只有安靜時(shí)才能感受,。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，水般清透,，在云端遙望,，化作一滴點(diǎn)晶瑩，落入窗頭,，也許,，生活，人生,，并不需要質(zhì)問(wèn)為什么,，只要抱著一顆虔誠(chéng)的心度過(guò)一生，此生便問(wèn)心無(wú)愧,。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇四

歲月,，一首曲；人,，在其中填詞,。兩者兼濟(jì)，是首歌,。

這個(gè)世界,，有著太多的不等，所共享的之一,，是歲月,。

一定神，發(fā)覺已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋,，剛剛墜地的我,，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味,，在過(guò)去的歲月中,，我填入了什么,？

一至五歲，是童真之歌：帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知,，去尋訪那更多的認(rèn)知,。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然,，那是的我是正真的結(jié)拜,，率性而為，想喜則喜,，欲泣則泣,，沒(méi)有著笑里藏刀的臉，沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛,，沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲,。沒(méi)有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,，源于童真,，在心中，一顆透明的玻璃珠,，價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石,。

六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼,，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友,，同苦，共甘,；深刻了解了親情,，父母對(duì)我的愛并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下,，一片相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的空間中,，我不是皇上，是與他們等同的付出著,；感悟了競(jìng)爭(zhēng),，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者,。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗,，拼出的是進(jìn)步；一次次東山再起的反超,，壘起的是勤奮,；一次次他人之后的踏步，?出的是基礎(chǔ),。

十至十五歲,，是學(xué)習(xí)之歌,；一個(gè)個(gè)新定義，是我更上一層樓的契機(jī),。一場(chǎng)場(chǎng)新課程,，是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆,，在紙上牽走,，留下的墨跡，是成績(jī),。沒(méi)有停留,，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多……

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇五

歲月如歌,，在我心中緩緩播放?；貞浤峭暌咽诺臍q月,，我幸福并疼痛著。還記得那時(shí)的春暖花開,，還記得那時(shí)的陽(yáng)光燦爛,。可回憶就是回憶,，歲月,，一去不復(fù)返。

到現(xiàn)在,，童年的記憶銘記于心,。

還記得，曾經(jīng)的我,，居然會(huì)把1+1算做3,，還記得幼兒班時(shí)上臺(tái)表演的《小兒郎》，：“小么小兒郎,，背著書包上學(xué)堂,，不怕太陽(yáng)曬，不怕那風(fēng)雨刮呀,，只怕先生罵我懶啊,，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，噢,，無(wú)臉見爹娘……”,。還記得小學(xué)時(shí)的我，演的課本劇《拔苗助長(zhǎng)》中的那句臺(tái)詞：“老師傅,，唉,，做事不能心急,，方法使用的不恰當(dāng)，很容易導(dǎo)致意想不到的后果啊,。一分耕耘,、一分收獲……” 又想起小學(xué)時(shí)期，我們一群小伙伴,，一到放學(xué),，就喜歡去學(xué)校門口的文具店，買一些零食啊,，飲料啊之類的,，然后再買了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著，都不讓著誰(shuí),，你追我趕的,。這一幅幅貌似剛發(fā)生過(guò)的溫馨的畫面，可屈指一數(shù),，已經(jīng)過(guò)去了好久,，好久。

在已經(jīng)逝去的歲月里,，我十分的惋惜,。而正是這分惋惜，教會(huì)了我在往后的歲月里,，更要懂得珍惜,。

歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律,，有激昂處的振奮,， 有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開始便不間斷地唱到尾聲,，然后在歌聲散盡后,，留下一絲回響。 每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí),，多少也夾雜著一種對(duì)人生充滿些許浪漫的憂郁,。歌聲美麗而短暫，人生亦不如是,？

我不禁感嘆道：“流年似水,，歲月如歌！”

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇六

“長(zhǎng)亭外,，古道邊,，芳草碧連天；晚風(fēng)指柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山,。天之涯,，地之角，知交半零落,；一杯濁酒盡余歡,，今宵別夢(mèng)寒……”

時(shí)光無(wú)情，歲月如歌,，回憶永駐,。

回首往事，我們會(huì)嘴角上揚(yáng),，臉上會(huì)蕩起笑容,。回首,，回首,，再回首，我們會(huì)為小打小鬧而笑,，笑當(dāng)時(shí)的無(wú)知,。回首,，回首，再回首,，我們會(huì)為哭而哭為笑而笑,。笑當(dāng)時(shí)的幼稚。

在離別之際,，我們別情依依,，走一回校園小路，踏一回教育的樓梯,，心中不禁蕩起甜蜜的旋律,。

你還記得嗎？還記得那年那個(gè)冬天的那個(gè)故事嗎,？

那一年冬天,，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上。那時(shí),，天氣很冷,，道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤,，弄得我一直坐在地上大哭，根本沒(méi)有起來(lái)的意思。是你,，是你把我扶起，給了我重新振作的勇氣,，給了我重新振作的信心。從此我們便成了彼此知心的朋友,，從此心交心,，形影不離。你總是在我最低落時(shí)鼓舞我,，給我信心給我勇氣,。你知不知道，你成已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶,。

那件事,，雖小，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

回憶起那些往事,，心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,。我們一起度過(guò)的三年時(shí)光啊，是那么的美好,。我們眼睛中含有淚水,，話語(yǔ)中透著悲傷，只因我們即將分離,。

默默的我們分離,，正如當(dāng)初我們默默的相識(shí)。

不要說(shuō)祝福,，不要說(shuō)再見,，最好只是沉默――把夢(mèng)留給夜，把淚留給海,，把希望留給自己,。

讓我們擦干淚水，一起演唱屬于我們的那首歲月之歌,。一起微笑向前,。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇八

歌，是舒緩,，帶著深沉的腳步去緬懷過(guò)去,；歌是輕快的，帶著活潑的腳步去探索未來(lái),。歲月,，便宛如這二者交織而成的一首歌。

如歌歲月，這個(gè)詞應(yīng)該不少見吧,?？偸怯腥嗽诰拺堰^(guò)去時(shí)絮嘮著歲月之匆忙，抱怨著說(shuō)歲月帶著過(guò)快的節(jié)奏離去,。像那些交響樂(lè),，開始時(shí)激情澎湃，可如果你稍不注意,，就過(guò)了一大半,，等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調(diào)子。這不正如我們的歲月與人生嗎,？

聽歌時(shí)需要心境的,，去感受歲月亦是如此。

年幼時(shí)不懂得珍惜,，就如聽歌也不愛聽深沉的一般,。總是急不可耐地想去探索未來(lái),，卻不把握好現(xiàn)在,。等到歲月逝去，才去緬懷它,。也許你聽歌能倒回去聽,，但是歲月能倒回去再過(guò)嗎？

當(dāng)然不能,！

就做個(gè)比喻吧,，如果你在音樂(lè)會(huì)上聽完一首歌，而你后來(lái)再用磁帶去再聽一遍這首歌,，你還會(huì)有相同的感觸嗎,？歲月,，抑或說(shuō)是人生,，就是因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知才精彩。

其實(shí),，真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道,，歲月是伴著歌一起過(guò)的。年幼時(shí)的歲月是活潑的,，類似于《兩只老虎》這樣的天真,；年少時(shí)的歲月是淘氣的，就像是《種太陽(yáng)》這樣的幻想,；而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的,，便如，《煙花易冷》一般?！疅熁ㄒ桌洹?，不就像是‘歲月易逝’嗎？每一首歌都有與它相對(duì)的歲月,；每一段歲月都有與它相扣的人生,；而每一個(gè)人生都有與它相符的人。

正如歌,，活潑輕快的是我們來(lái)到人世,；歡樂(lè)淘氣的是我們享受童年；激情澎湃的是我們奮斗過(guò)程,；低沉傷感的便是人生的尾聲,。

當(dāng)歌的調(diào)子伴著歲月由輕快過(guò)渡到深沉?xí)r就意味著歲月流逝了，意味著童年不再了,，就意味著我們長(zhǎng)大了,。漸漸地，在歲月的磨礪下,，我們似乎成熟了,。深沉的歌伴著我們?nèi)ニ伎迹ゲ邉?。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲,。此時(shí)歲月成為一支交響樂(lè)，使你成長(zhǎng)到能夠身臨其境地去聆聽它,。

幼時(shí)的你聽不懂交響樂(lè),，是因?yàn)槟悴粔虺墒欤荒軌蚶斫庾髑业臍q月所沉淀下的樂(lè)章的深刻含義,?？僧?dāng)你逐漸成熟時(shí)，你便能置身其中地感受這音樂(lè),，感這著歲月,。慢慢的。歲月沉淀成音樂(lè),，音樂(lè)轉(zhuǎn)化為一首歌,，而這首歌又融入了你的歲月，每響一次都深刻地震撼著你的心弦,。

此時(shí),，對(duì)你而言，歲月如歌,。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇九

無(wú)聲的歲月,，如水銀滑落指尖,。那般的輕柔，黑夜隱退黃昏,，悄悄地,，帶如絲般的記憶。張開手掌,，看歲月流逝的痕跡,，耳畔，的節(jié)奏響起,。歲月,，是歌。

無(wú)聲的歲月,，如水銀滑落指尖,。那般的輕柔，黑夜隱退黃昏,，悄悄地,，帶如絲般的記憶。張開手掌,，看歲月流逝的痕跡,，耳畔，的節(jié)奏響起,。歲月,，是歌。

"叮咚,，叮咚……”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜,，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,，輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚,，該何去何從，笑而無(wú)語(yǔ),?！疤煜轮螅翁幨菞碇帯睔q月啊,，歲月,，停下你奏鳴的節(jié)奏,，給我深思的那,，讓我徹悟，是去人生,，讓人生主宰,，春秋替換,，回首如煙往事。歲月啊,，歲月,，你流逝的刻，我的步,，都未曾留下痕跡,。

歌聲，振動(dòng)著耳膜,，耐人尋味,，卻無(wú)跡可尋，記住的,，震撼心靈的那種旋律,。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空……”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中,，正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂,，短暫的日子,，該如何揚(yáng)帆。笑而自信,?？v使歲月如歌，依舊音符在跳動(dòng),。歲月啊歲月,，讓我去超越，去追逐夢(mèng)想,。寒冷的冬季,，眺望夢(mèng)想的太殿，歲月啊歲月,，你跳動(dòng)的秒,，我邁進(jìn)的每腳印，和煦的陽(yáng)光都在閃爍,。

音律,，回蕩在耳際。誘人深思,，地拂過(guò)臉頰,。歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著,。

有,，叫妙言,；有默契，叫心照不宣,；有思念,，叫綿綿不絕；有感慨,，叫歲月如歌,。

歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音,！

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇十

三年,，朋友陪伴的日子如一首歌，朋友陪伴的記憶如一首歌,，憂傷,，明麗，溫馨,，讓人無(wú)法忘懷——題記

還記得那匆匆過(guò)去的三年……

一些記憶的畫面定格在腦?！?/p>

初一，我們相識(shí)了,。軍訓(xùn)時(shí),，膽小而又矮小的我坐在了新班級(jí)最后一排，在這個(gè)新的班級(jí)里,。我感到了前所未有的孤單,、迷茫。一大股情緒四面襲來(lái),，終于淚還是忍不住……流了下來(lái),，望著蒙蒙的細(xì)雨，征了很久,，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了,，這種行為似乎成了習(xí)慣。

手中忽的傳來(lái)了溫暖,，我慢慢地睜開雙眼望去,，不知何時(shí)，一張單純的臉映入眼前,?！靶峦溃銢](méi)事吧,？在干嘛,？一起吃飯去?！蔽逸p輕的呆呆的點(diǎn)了一下頭,，從那刻起我便決心要跟她做朋友，永遠(yuǎn)的,。

日后,，我們形影不離，我們的故事變得更生動(dòng)而溫馨,，原來(lái)我如此幸運(yùn),，有個(gè)人陪我走過(guò)三年的初中生活，陪我走過(guò)三年的陰陰暗暗,。那時(shí)的我們,，不用開口。便知道對(duì)方在想什么,，她說(shuō)：一定要寫些東西來(lái)紀(jì)念我們的友誼,。難道唯有文字才能記載下一切的曾經(jīng)嗎？我賭氣,，說(shuō)：我不寫,，要是寫了便分開了。沒(méi)想到……真的,。

初三,，我們吵架了?！闭媸堑?，這些老師吃飽了撐著嗎？布置那么多作業(yè),，堆起來(lái)都成山了,。借你的作業(yè)抄抄“我坐在她旁邊，一邊等著她給作業(yè)我抄,，一邊發(fā)表我的”高談闊論“忽的,，她一把推了我，憤怒地對(duì)我吼"夠了,，你別再鬧了,，一個(gè)人有幾個(gè)青春可以揮霍，看看你,，你還抄作業(yè),，你這是自甘墮落"向來(lái)柔和細(xì)聲的她竟吼出如此激烈的聲音，我呆了好久,，好不容易緩過(guò)神來(lái),，說(shuō)：你不借就不借嘛，干嘛發(fā)那么大火,。之后我們便不了了之了,。

初三,，我們和好了。輕輕地翻開本子,，一張紙條映入眼簾：初三了,，我們和好吧。頓時(shí),，矛盾的旋律飛舞飄學(xué),，像雪花般融化了。

那么多的回憶,，匆匆的這三年如一首歌,，雖短暫但美好，雖有矛盾但終會(huì)和好,。

歲月這首歌記錄,？了我三年悠長(zhǎng)的歲月，記錄了我成長(zhǎng)的足跡,，而那悲傷的快樂(lè)的如音符般點(diǎn)綴著,，如風(fēng)鈴般，在三年的歲月里輕輕地?fù)u曳著,。

風(fēng)箏飛做了,，線頭還留在手上。

炊煙飄散了,，源頭還留在屋內(nèi)

我們畢業(yè)了,，友誼卻還留在心中。

曲終人未散,，這匆匆的三年,，一段沒(méi)有結(jié)局的故事?！笥?/p>

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇十一

夜以深,，人以靜，月光照在我的窗臺(tái)勾起了我的回憶,。

——題記

還記得童年的那個(gè)下雪天,，我激動(dòng)不已這意味著我終于可以玩雪了。我?guī)鲜痔?，走出家門,，在庭院里開始堆雪人，我先堆出兩個(gè)小雪球,，然后把兩個(gè)雪球按在一起,，最后再裝飾一下。接著，我探手探腳的走進(jìn)屋內(nèi)一看安全,，便又走到庭院里,，把雪人帶到屋里，放在我的房間里,，"咚咚咚"我一到腳步立即把雪人放在床上,，用被子蓋上，想著等危險(xiǎn)過(guò)后把它拿下來(lái),。（因?yàn)槲乙郧霸谙卵┨鞎r(shí)總是好往家中帶雪,，總把家里弄得全是水所以一到下雪天,，我媽總會(huì)視察家里的.每一個(gè)角落,，以免我?guī)а┻M(jìn)屋）

"吱"一聲后門開了，我媽進(jìn)屋收尋,，我立即坐在床上,，擋著雪人，我媽看了看我又遲疑了一下,，便走了,。哈，終于躲過(guò)去了,，不過(guò)還每等我從喜悅中緩過(guò)來(lái),，母親便喊我出去買菜，然后我竟然忘記把雪人拿下來(lái),。結(jié)果可想而知,，我又挨批了。

對(duì)于童年到的回憶,，我每次都感到留戀甚至還有一些渴望,，總之，我很愛我的童年,，這其中有我第一次做飯的香甜,，有我第一次騎車到驚心，還有這我第一次體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……總之,，這一件又一件的事如同音符一般美妙,，動(dòng)聽。每當(dāng)我回憶起童年的趣事之時(shí),，就想我唱這首歌,，這首歌中有我最每好的回憶，我會(huì)盡心的守護(hù)它,。

時(shí)光流逝,，我每次對(duì)此都無(wú)話可說(shuō)，我渴望童年，更熱愛童年,，她就像我的乳牙一樣,，跟隨這我到了少年，而她,，已經(jīng)悄無(wú)聲息地走了,。我有些傷心，甚至想哭,，想尋找我的童年,，但……。

很久之后我為了對(duì)童年的回憶作了一首小詩(shī),，如下：

醉臥床頭月朗朗,，歲月如歌歌聲揚(yáng)。

愿祝年少勿忘心,，成才之后在回想,。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇十二

我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑,、幽靜,。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起,。它們?yōu)槲野樽?，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中?/p>

不禁,，還是傷感,，我更是怨恨時(shí)間，它如何可以溜著這么快,，那些好的壞的,，悲的喜的開心的厭倦的，它一直一筆帶過(guò),，連個(gè)回味的時(shí)間都不肯給我留下,。

幽兒，還記得嗎,？小時(shí)候大家常常在這里捉迷藏,，尋花覓蝶，但是我現(xiàn)在再如何找,，都找不到那片樂(lè)土了,，物是人非了嗎？不,，是物非人亦非,。

長(zhǎng)大了,，心懂了，夢(mèng)醒了,，該向前沖了,。我每天徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知?dú)w路”的樂(lè)趣,。我只知道,，快點(diǎn)做完就可以玩電腦了，卻是發(fā)現(xiàn)如何也做不完,；我只知道,，今天不走明天要跑，今天不流汗,，明天要流淚,，但是，我還是找不到那份樂(lè)趣,。原來(lái),，這就走成長(zhǎng)的代價(jià)啊,。

時(shí)間啊時(shí)間,，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為其他人成功而停下一秒為他喝彩,？為何,，為何？

或許我不該再憫懷,，又或是我已沒(méi)時(shí)問(wèn)憫懷這將來(lái)之路還要一步一步走,，為不辜負(fù)自身，不辜爸爸媽媽,，不辜負(fù)老師……

時(shí)間啊時(shí)間,，我定要追上你的節(jié)奏，定會(huì)努力,。昨日已是過(guò)去,，今日便要加油，為在古稀之年,，驀然回首時(shí)不悔的笑容,。

歲月之門已經(jīng)打開，夢(mèng)想已全副武裝,，夢(mèng)的方向叫做闖,。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇十三

我媽媽中等身材。她有一雙水汪汪的大眼睛,，高高的鼻梁,，紅潤(rùn)的臉龐。她看起來(lái)很年輕。別看我媽外表柔弱,，但膽子大,，行事干凈利落。她是一名護(hù)士,，對(duì)待工作很認(rèn)真,。她還是個(gè)好媽媽，對(duì)我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,，但是很關(guān)心我,。一個(gè)人說(shuō)沒(méi)用。我們用例子證明一下,。

作為一名護(hù)士,，她照顧病人。雖然她工作很累,，但她從不后悔,，也從不說(shuō)一句話。她把她的力量給了病人和社會(huì),。

我媽媽對(duì)我很好,。她關(guān)心我的學(xué)習(xí)和健康。她還教了我一個(gè)詞“愛”,。我媽對(duì)病人有愛,，對(duì)家人也有愛。我記得我媽對(duì)我說(shuō)：“讓別人關(guān)心你,，首先關(guān)心別人,。”這句話我至今還記得,。

記得有一次,，我突然發(fā)燒了，是高燒,。這一刻,，我媽最難過(guò)。但是,，我媽沒(méi)有哭,。我媽抱著我就往醫(yī)院跑。這時(shí),，我已經(jīng)39度了,。我睡了一夜。早上起來(lái)看到媽媽在哭,，感動(dòng)的哭了,。幾天后,，在媽媽的精心照顧下，我的病終于好了,，多虧了她的照顧,！

我有很多話要對(duì)我媽媽說(shuō)。我媽教我做人,，要關(guān)心別人,。和母愛做朋友是世界上最偉大的事情。

我很自豪我有一個(gè)偉大的母親,。

我愛你,，媽媽。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇十四

有人說(shuō),，初中生活是一本倉(cāng)促的書,。三年前，我們帶著激動(dòng)而又興奮的心情邁進(jìn)了中學(xué)的大門,，轉(zhuǎn)眼間,，初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了?；厥淄盏臍q月,，我們經(jīng)歷了太多的困難與挫折，付出了太多的艱辛和努力,，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂愁……面對(duì)這一切,，我們不禁感嘆,，歲月如歌,！歲月如歌。在這三年的初中生活中,。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹,，讓自己在夢(mèng)想的天空中學(xué)會(huì)自由飛翔。在三年的學(xué)習(xí)生活中,，我們學(xué)會(huì)了謙讓,，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激,。在這三年的學(xué)習(xí)生活中,，我們擁有了友情、親情,、師生情,。我們要為了我們更美好的明天，更加努力,。這時(shí),，我們不禁感嘆,，歲月如歌！

歲月如歌,。在這三年里,，我們像一條條小河，讓自己流入江流,，匯如班集體這個(gè)澔瀚的海洋,。在這三年的初中生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了面對(duì),；學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了,，以后所要面對(duì)的困難還會(huì)有很多在等著我們,。我們這條小河，在流淌的過(guò)程中,。會(huì)有石頭阻礙,，但是，任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心,，我們有著堅(jiān)韌不拔的意志,。我們不禁感嘆，歲月如歌,！

歲月如歌,。在這三年里，我們繪出了一道又一道的晚霞,，讓自己淋浴在陽(yáng)光下,，讓自己散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中,，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng),、學(xué)會(huì)了展望、學(xué)會(huì)了拼搏,。我們努力運(yùn)用自己的智慧,，展示了自己獨(dú)特的才能。

我們慢慢明白了人生路途的遙遠(yuǎn),，逐漸明白還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們,。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力,。我們不禁感嘆,。歲月如歌！

歲月如歌,！

我們?cè)谶@三年的初中生活中,，感受到了初中生活的美好,，觸到到了校園的溫情，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。在這,，我依然感嘆著，歲月如歌,！還在上初中的學(xué)子們,，請(qǐng)你們好好珍惜初中的生活吧！歲月真的不等人?。,。?/p>

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇十五

第一次感覺到時(shí)間就像海綿里的水一樣,，一濟(jì)就所剩無(wú)幾了,。

記得第一次聽王菲的《流年》，我哭出了聲音,，是呀~流年似水,，似水流年，一生躲但是的也就是它了,。

我承認(rèn)我是一個(gè)很懷舊的女孩,。本來(lái)在找床鋪的時(shí)候我有很多種選取，但我執(zhí)意找在從前床鋪的那個(gè)位置,，可我還是沒(méi)能找到過(guò)去的那種熟悉的感覺,。很多次我都有一種淚流的沖動(dòng)。

歲月如歌,，帶走我的年年歲歲,，留下的只是心中很美很美的那種記憶。我總是愛被她的情誼所牽絆,，也很幸運(yùn),，我們又走到了一起，但突然間我才發(fā)現(xiàn)她在慢慢的離我遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn),。淚在心底肆意的流著，盡管我覺得很苦,，但我還是一笑而過(guò),。從此我也更好的明白了距離產(chǎn)生美的真意。人的一生就像一片戈壁灘,，而我們一生的事業(yè)就是讓它開滿鮮花,，累了，哭夠了,，我總對(duì)自己說(shuō)：“走過(guò)去就好了,，我的戈壁灘的鮮花必須會(huì)盛開”,。

還仍舊對(duì)過(guò)去的老師念念不忘，不禁意間我總能想起那個(gè)同樣憂愁卻一向堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)文老師,，想起帶病為我們講語(yǔ)法的英語(yǔ)老師,，想起那個(gè)胖胖的化學(xué)老師。歲月如歌,，走過(guò)去了再回頭卻已遙遠(yuǎn),，當(dāng)我明白我的語(yǔ)文英語(yǔ)老師還在教我鄰班的時(shí)候，我真想無(wú)法無(wú)天的大哭一場(chǎng),。那種微妙的感覺至今仍停留在我的心底久久不能散去,。

校園的廣播站里仍回放著以前的那幾首老歌，聽著音樂(lè)的旋律我的心里或喜即悲,，歲月不就像歌一樣悄悄溜走么,？一段熟悉的旋律或是一首好久不聽的哥，一旦在身邊的哪個(gè)角落響起,，腦里就會(huì)立即回放出與這段旋律相對(duì)應(yīng)的故事和情緒,，而這時(shí)音樂(lè)與我是我生命的遙控器，幾乎能夠把我整個(gè)人生經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái),，讓我擁有一種歲月如歌的感慨,。

人的一生必定會(huì)有條深巷子，走過(guò)去就好了,，我對(duì)自己說(shuō),，對(duì)自己笑。當(dāng)有一天回首往事,，我期望那些回憶中的淚水亦有幸福,。

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇十六

看似漫長(zhǎng)的六年在學(xué)生們不同的語(yǔ)調(diào)和聲音中過(guò)去了。我們是六年甚至十年的同學(xué),，早就形影不離了,。

六年了，痕跡早就刻在我心里,，每個(gè)人的聲音都陪伴了我六年,。突然，我們就分道揚(yáng)鑣了,，沒(méi)有人能理解我們心中還剩下多少,。

聽著，最柔和的聲音,，不用說(shuō),，來(lái)自小味道。小珂說(shuō)話總是輕聲細(xì)語(yǔ),。她不喜歡大喊大叫,。她輕柔的聲音像春風(fēng)一樣靜靜地流淌,，永遠(yuǎn)溫暖著人們的心。

我不會(huì)忘記那個(gè)愛說(shuō)“隨便”的人,。

我是一個(gè)隨和的人,，她總是尊重你的意見。她的成績(jī)很好,，這一點(diǎn)沒(méi)人會(huì)否認(rèn),，但她很低調(diào)，從不趾高氣揚(yáng),。因此,，她有許多親密的朋友。

“哎,，死了,，這個(gè)問(wèn)題怎么做！”我一聽到這句話,，不用說(shuō),，一定是我的“傻子”同桌呻吟。彤彤雖然笨,，遲鈍,，成績(jī)差，但其實(shí)她是一個(gè)很善良很有思想的人,。連我都不如她的善良,！

小學(xué)的歲月就像一首歌，我們都用不同的音符唱她,。四十個(gè)人,，四十種不同的聲音，四十種不同的音符,，高音和低音,。我們班團(tuán)結(jié)友愛的合唱，為我們的生活增添了不可磨滅的總和,。

歲月如歌,，大家?guī)е褚舴谖寰€譜上歡快跳躍！

歲月如歌作文字 歲月如歌作文字篇十七

時(shí)間就是這么的快,，又一個(gè)365天即將走完它的步伐,。

2021年要說(shuō)再見了?？晌业男那榉路疬€沒(méi)有做好準(zhǔn)備走進(jìn)新的一年，或者說(shuō)是我留戀2021年更為準(zhǔn)確,。這可能與我不想讓年齡的數(shù)字增大有關(guān)吧,。

不過(guò),，當(dāng)我站在新年伊始的2022年，回首那還沒(méi)遠(yuǎn)去的2021年時(shí),，我一如往年在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上一樣,，總是喜悅的開心笑著。慶幸自己沒(méi)有虛度光陰,，這一年是在開心,、幸福和圓滿中走過(guò)。在此,，只有留戀,，沒(méi)有不舍的道一聲感謝我的2021年是最貼切的。說(shuō)一聲再見我的2021年,，也是愉快欣慰的,！

老實(shí)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有“自由”,。一周有五天的課,，而且睡眠不足，所以很多學(xué)生都這樣認(rèn)為,。假期這個(gè)詞是學(xué)生們所渴望的,。一旦他們放假，他們就被解放了,。他們經(jīng)常把放松視為解放,。在假期里，學(xué)生們喜歡玩,，主要是在網(wǎng)上,，因?yàn)樗麄冇X得上網(wǎng)可以放松。他們經(jīng)常在網(wǎng)上玩得很開心,，以為自己在控制電腦或手機(jī),，心情很自豪。事實(shí)上,，他們不是,，因?yàn)橛?jì)算機(jī)控制著人們，控制著人們的思想,，使他們看不透自己的行為,。

事實(shí)上，學(xué)生在學(xué)校時(shí)最快樂(lè),。他們可以和朋友面對(duì)面交談,，培養(yǎng)他們的友情，變得更加親密濃厚。在網(wǎng)上,，他們看不透對(duì)方的表情,。也許另一個(gè)人在談?wù)摀?dān)憂，但是表達(dá)是狡猾的,。他們可以在學(xué)校開闊視野,，避免成為書呆子，在學(xué)校組織社區(qū),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。然而，學(xué)生們有點(diǎn)“慚愧”,，不想?yún)⑴c其中,。主要問(wèn)題是要尊重他們的面子，造成這種情況的不是學(xué)校,，而是網(wǎng)絡(luò),。

時(shí)間就像流沙，當(dāng)你意識(shí)不到的時(shí)候,，它總是會(huì)溜走,。珍惜青春，努力詮釋她的美麗,，讓奮斗的青春成為留存我們心間的一首永恒的歌,。