在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇一

大家好,！

在進(jìn)入初中生活之前,，我們就應(yīng)該要下定決心努力學(xué)習(xí)。為了完成我的目標(biāo),，實現(xiàn)我的理想,，我做好了初中生活的打算。

首先，我們要把成績提高,，并一直保持在高處的水平,。從小學(xué)起數(shù)學(xué)這項科目就是我的弱點，它時常成山坡狀,，一會高一會低,，使我總是在班級中處和高處漂浮。所以,，我在初中時期就一定要弄懂?dāng)?shù)學(xué),，不能因為小學(xué)的基礎(chǔ)不好，而放棄了數(shù)學(xué)這項科目,。為了把數(shù)學(xué)成績提高,，我競選了數(shù)學(xué)科代表，雖說數(shù)學(xué)老師對科代表有個要求,，就是成績一定要在全班前十,，我覺得我可能不會每次都是全班前十，但是我一定能達(dá)到老師的要求,。

然后,，我們要在初中改掉我們所有的缺點。比如,，嚴(yán)重的拖延癥,、沒有自信心、膽子小等等,。初中有許多自我展現(xiàn),、鍛煉的機會，我們要把握好,，這樣就肯定能很快的把缺點改掉,。在初中里，我們還要交許多的知心朋友,，因為我們不可能一直都依賴著小學(xué)時期的同學(xué),，而不去認(rèn)識新朋友，不然等我們踏入社會第一步時,，一定會對社會產(chǎn)生巨大的恐懼,。

最后，我們要以嶄新的容貌畢業(yè),。在畢業(yè)前還要為學(xué)校爭光,、贏得更多的榮譽，還要讓自己的班級成為學(xué)校的第一,，讓以后來麗湖讀書的學(xué)弟學(xué)妹以我們?yōu)榘駱?，成為我們的接班人?/p>

我的初中生活打算并不困難,，但也不簡單。對于現(xiàn)在的我來說,，還只是踏出了第一步,，但我絕對不會放棄。我會嚴(yán)格做好我初中生活的打算,，我希望我周圍的同學(xué)也能做好自己的打算,，讓我們大家一起努力，完成我們給自己初中生活的打算,！

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇二

歲月是流水,，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白,。歲月是歌,，在不知不覺中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移,。歲月是一首詩,，填寫，打稿,，潤色直到最后的定稿,。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣,。

神龜雖壽,，猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢,，錯過了就是錯過了，時光一去不復(fù)還,，任何懊惱,，氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的名言：如果你為錯過了太陽而懊惱,，那么你也將失去滿天星辰,。”瞧,，這話不是說的很明白嗎,？

你失去青春了嗎，我的朋友,。你是否在懊惱呢,。

歲月永恒，青春永恒,。水流過心田,，洗滌心中的污垢，以便繼續(xù)承擔(dān)更遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。夜鶯留下了歌聲,，自己卻帶走了炎熱與酷寒,。詩歌因生活的美妙而有了心的沖動。我們記載著這動人的一刻,，這一刻便是永恒,。

我沒有失去青春，走過的歲月只能添加我的閱歷和賞識,。你也不曾失去,，青春屬于心境，在寂靜的夜里,，好聽的歌中,，或一首絕美的詩中你是否體會到了那個聲音?！扒啻簩儆谀?，青春屬于我?！?/p>

沖動是青春的源泉,，是生活的動力。生命貴在于運動,。風(fēng)中,，雨中，潺潺的流水中,，夜鶯的歌中,，有個聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽”,。青春是永恒,，是激動，是沖動,，是一切想象的源泉,。

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇四

匆匆，實在太匆匆,。

縱然古人常說“天下無不散之筵席”,，要淡看離別，但真正要做到卻談何容易,，它像一只小小的蟲子,，一點一點啃噬著我的心。

我何曾不想擁有太白的那份瀟灑,，東坡的那般淡然,。只是這如歌的歲月承載著太多美麗的回憶,，美得讓人眩目，讓人依戀......

記憶的風(fēng)帆將我載回到初二的那場籃球公開賽,，看著平日里斯斯文文的男生們一進(jìn)入賽場便如脫韁的野馬般迅疾奔騰,，我們班女生也索性拋開瑣事，來到賽場邊為他們吶喊助威,，第一場是與三班的對抗賽,，可以說是毫無懸念地取得了勝利。然而,，同樣在預(yù)賽中獲勝的四班卻是個強硬的對手,。在身高與體力上都有懸殊，無疑,，這是一場苦戰(zhàn),。看著男生們馳騁賽場,，揮汗如雨,，我們女生唯一能做的便只有盡全力為他們加油，熱火朝天的操場上空飄蕩著我們熱烈的加油與吶喊聲,，匯成一曲歡快而清亮的歌,。

思緒瞬間飛越到了去年那個寒冷的冬天，大雪擁抱了九江這座美麗的小城,。白雪籠罩下的一切都是那么的安詳,，那么的寂靜，然而童心未泯的我們卻不怕這冰冷的寒冷,，來到天臺,，玩起了堆雪人，不知是誰,，手中掄起一個拳頭大小的雪球,，朝另一個人砸去。被砸中的人一開始顯然還沒反應(yīng)過來,，但很快也在地上滾了一個雪球,，嚎叫著朝那人砸去,，就這樣,，我們玩起了童年打雪仗的游戲,，一個個雪球像手榴彈似的炸在頭上,、臉上、身上,。臉蛋兒紅通通的,，心里暖烘烘的,。厚厚的白雪蓋不住我們輕舞飛揚的充滿陽光的笑聲,。漫天晶瑩的雪花仿佛是在為這青春肆意的歌兒伴奏。

記憶的貝殼中,，凝結(jié)了太多璀璨絢麗的珍珠,，是如此的無瑕與珍貴。我愿將它們串成一串世間最美的項鏈,，永遠(yuǎn)珍藏,，珍藏這段如歌的歲月。

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇五

千千次次,，錯過了,，留念了，時間從指間跑過,。也許,，那些回憶一直都停留在我們飛馳的青春歲月中。

在陽臺上鋪一張長長的地毯,，拿一本小說,，靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時候,，陽光會懶散地襯著老人們的銀發(fā),，閃爍著，霎是好看,，使我常常想要抓住那一絲光輝,，陽光的聲音雜這安靜的世界里，是如此清晰,，如此溫情,。陽光過處，留下的,，是一團柔和的空氣,。

雨天，整個世界都被雨聲悄悄掩埋,，每一寸空氣,，反復(fù)著泥土的清香。我喜歡把窗戶打開,，和笑臉一起伸手去迎接雨聲,，“唰```”我可以很清楚的聽到每一滴雨的聲音。心,，似乎也被他們洗滌過一樣,，清澈，純凈,，安寧``````

夜越深,，安靜也就越清晰,。

晚風(fēng)不知不覺地吹著，淡藍(lán)的窗簾輕紗慢舞地飄了起來,。簾后是一串喜人花苗,，火紅火紅的，它,，也一個人孤單著,，嚼著夏日的風(fēng)，安然入睡,。閉上眼,，屋子茶香繚繞，藍(lán)色的舞衣在眼前演繹著末代清朝,，和時光一起閃了回去,。

安靜是一種幸福，只有孤單時才能享受,。

孤單是一種幸福,，只有安靜時才能感受。

這些點點滴滴,，水般清透,，在云端遙望，化作一滴點晶瑩,，落入窗頭,，也許，生活,，人生,，并不需要質(zhì)問為什么，只要抱著一顆虔誠的心度過一生,，此生便問心無愧,。

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇六

最初的相識，是因為我們的緣分,，三十八條彼此陌生的生命線,，在那一刻開始有了交流；三十八個充滿活力的少年,，組成了一個新的集體——505班,。很快我們彼此記住了名字，盡管有時候會張冠李戴,。

也許,，我們上輩子就是手足吧,，濃濃的愛將我們連為一體,。那一次,，我感覺到頭暈，但沒有太在意,。同學(xué)們看到我病怏怏的,，就扶著我前往醫(yī)務(wù)室，一量溫度——39.4,，發(fā)燒了,！同學(xué)們知道了，一下課就來到我身邊,，照顧我,，給我倒水喝。我感動極了,，真希望病快點好起來,。沒想到第二天，我的病不治而愈了,，這還多虧了同學(xué)們的關(guān)懷,。

也許，我們上輩子就是摯友吧,，為了集體榮譽我們患難與共,。接力賽，對手是全年級段最強的班級,，可我們毫不畏懼的上場,，拼盡全力，雖然敗了,，我們自責(zé),，一起分擔(dān)失敗的痛苦。

也許,，我們上輩子就有緣吧,，血液里透著一股不服輸?shù)奶煨浴Ｃ髦牢覀兪切掳?，不清楚別班圍棋實力,，可我們還是派人去參加了圍棋，終于,，我們戰(zhàn)勝了其他三個班,，獲得了年段第二。

回憶小學(xué)生活,，貼在墻上的一張張獎狀,，證明了我們的成長，證明了我們的團結(jié),。

時間過得飛快,，再過沒幾個月我們就要畢業(yè)了,，心中的不舍無法用語言來表達(dá)。我多么希望時間倒流,，再次從相識開始,，經(jīng)歷又一次小學(xué)生活?？蓵r間卻從我們的指尖溜走,，想抓也抓不住。

再見了,，小學(xué)生活,，我將把你放在心中，永久保留,！

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇七

汽笛就要拉響,，列車在這簡陋的小站，只匆匆地停留了三年……

最后的一夜,，我倚在車窗邊,，看漫天都是被夕陽落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞，鋪天蓋地,，仿佛是那一天的重演……

我抓著84分的試卷,，不安地來到辦公室，怯生生的推開一道門縫,，脈脈余暉浸入了眼中,，寧靜的朱紅色里，老師伏在案上睡著了,，指尖還夾著一只紅筆,，披著的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩,。希望那是我的錯覺或是反光,，年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧靜，夏蟲也為此沉默,，沉默是今夕的歌謠,，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會兒吧,。我低下頭,，抓皺了手中的卷子。

不知不覺,，繁星漫上了天際,，星羅棋布昭示著萬物的命運。風(fēng)掠過，星時隱時現(xiàn),，如同那日搖曳的燭光……

送別的歌聲響起,，惆悵而悠長的歌聲中，遠(yuǎn)行的人們在十字路口最后一次相聚,。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕，“永遠(yuǎn)的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運,。一塊塊的蛋糕,，混著止不住的淚卡在嗓子里，哽咽著吞不下去,。我分明看見,，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上,，譜出第一次離別的心酸,。

歲月如歌，是唇邊的樹葉,，唱出“少年不識愁滋味”的童真;

對月如歌,，是牧笛的靈動，吹出“英雄自古出少年”的豪情;

歲月如歌,，是木琴的清脆,，敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。

夜已經(jīng)那么深了,，這個黎明我就要滿載著歲月的歌啟程,，揮揮手，對小站悄悄地做最后的告別……

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇八

“就算前世沒有過約定,，今生我們都在癡癡等,，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著與朋友們的邂逅,，偶然抑或是必然,。

十七年匆匆而過，身邊的人去了又來,。歲月無痕,，唯有記憶里的他(她)，漸漸清晰……

曾經(jīng),，低落時,，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經(jīng)，瘋狂時,，和你一起唱“我就像個傻子一樣笑著過一天,，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經(jīng)，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢,，夜里幽夢就由你”的他(她)……曾經(jīng),，曾經(jīng)，都已沉淀為曾經(jīng),。

席慕容說過：“日子就像書頁里的插圖,，在精致美麗你都必須翻過去。太陽落下去,，當(dāng)它升起的時候,，有一些你認(rèn)為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別,?！?/p>

人世間有著太多難以預(yù)測的變故和身不由己的'離合，上帝在云端只眨了一眨眼,，所有的結(jié)局就都已完全改變,。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏,。就這樣,，過去了，一切都過去了,。

成長就是憧憬與懷念的天平,，老朋友離開，新朋友馬上趕過來,，不讓天平頹然倒下,，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批,，唯一不變的是那份真誠與感動,。咫尺，天涯,，僅此而已,。

年華似水，似水年華,，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇,，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生,，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

歲月就是這樣,，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記，或隱或現(xiàn),，或明或暗,，又似一個個跳動的音符,，編織成我們那平凡而又生動的生活。

歲月如歌,，如歌歲月,。歌聲中穿插著相聚時滿心的喜悅，歲月中印刻著離別是無言的憂傷……

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇九

許多時候,，唯美執(zhí)著于夢想,，以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。但其實,，最美的風(fēng)景往往就在身邊,。人生短暫，轉(zhuǎn)瞬間,，歲月悄悄走掉了,。要知道,，歲月易蹉跎,，但很難回頭。

我走進(jìn)教室,，望了望同學(xué)們的課桌,，一不留神看到了一根粉筆，隨著粉筆掉落發(fā)出清脆的響聲,，時間漸漸往前推移,。

同學(xué)與我都坐在位置上，每個人都十分認(rèn)真地拿著筆在奮斗著,，似乎一不留神或開了一會兒小差,，時間就要逃走一般，在那幾節(jié)自修課中,，同學(xué)們都認(rèn)真地寫作業(yè),，時間飛逝，還沒等到作業(yè)寫完,，時間卻到了放學(xué)時刻,。在放學(xué)路上同學(xué)們說說笑笑，討論著難題,，暢想著未來

叮鈴鈴～～一陣鈴聲打斷了我的思緒,。上課了，我趕忙回到位置上,，老師從門口進(jìn)來,，他在斑駁的影里來回走動著，手同粉筆在陽光下?lián)]舞著,，陽光還透過樹葉的縫隙,，在他身上落下光斑,。他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉畫，但即使有這么美的風(fēng)景,，還是有人閉上眼睛或心靈早已不在這里,。在其間，時間逃走了許多,，而只有欣賞這畫的人才感受到時間的匆忙,，知識點的繁多，以至于到了下課我還在思考上課講的東西,。

想累了,，就拿起水杯休息一會兒，正慢慢地打開水杯,，可一眼看見墻上離中考還有八天的日歷,，急忙喝完茶又投身于學(xué)習(xí)，而我與同樣坐在座位上奮斗的同學(xué),，一同構(gòu)成了一道更優(yōu)美的風(fēng)景線,。

時間一晃三年，在三年匆匆時光中,，在那熾陽和花香中,，我們帶著滿身少年的熱忱，拿著筆奮斗,，與時間賽跑,，努力奔向燦爛的明天。

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇十

“長亭外,，古道邊,，芳草碧連天；晚風(fēng)指柳笛聲殘,，夕陽山外山,。天之涯，地之角,，知交半零落,；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒……”

時光無情,，歲月如歌,，回憶永駐。

回首往事,，我們會嘴角上揚,，臉上會蕩起笑容?；厥?，回首,，再回首，我們會為小打小鬧而笑,，笑當(dāng)時的無知,。回首,，回首,，再回首，我們會為哭而哭為笑而笑,。笑當(dāng)時的幼稚,。

在離別之際，我們別情依依,，走一回校園小路,，踏一回教育的樓梯，心中不禁蕩起甜蜜的旋律,。

你還記得嗎,？還記得那年那個冬天的那個故事嗎？

那一年冬天,，我獨自走在上學(xué)的路上,。那時,，天氣很冷,，道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤,，弄得我一直坐在地上大哭,，根本沒有起來的意思。是你,，是你把我扶起,，給了我重新振作的勇氣，給了我重新振作的信心,。從此我們便成了彼此知心的朋友,，從此心交心，形影不離,。你總是在我最低落時鼓舞我,，給我信心給我勇氣。你知不知道,，你成已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶,。

那件事，雖小,，我卻永遠(yuǎn)不會忘記,。

回憶起那些往事,，心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,。我們一起度過的三年時光啊，是那么的美好,。我們眼睛中含有淚水,，話語中透著悲傷，只因我們即將分離,。

默默的我們分離,，正如當(dāng)初我們默默的相識。

不要說祝福,，不要說再見,，最好只是沉默――把夢留給夜，把淚留給海,，把希望留給自己,。

讓我們擦干淚水，一起演唱屬于我們的那首歲月之歌,。一起微笑向前,。

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇十一

破曉和月牙的交替，讓時間又從指尖溜走了,，一千多個日夜就這樣匆匆而來,，又匆匆而去?！}記

初一的我們?nèi)缫恢恢蛔杂砂肯璧陌坐澮话?，如此天真爛漫而又活力四射。那時,，大家都展望著未來,，立志要斬掉前路布滿的荊棘；那時,，大家暢所欲言,，用豐富的想象構(gòu)思著自己的未來；那時,，大家放飛思想,，猶如在一個大家庭中一般，一起分享著各自的趣事,；那時……

初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”,，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實力,。初二的我們也是曲折跌宕的,，因為有處分的同學(xué)大多都是在初二時“中獎”的,。初二的我們還是激情昂揚的，因為我們是歌詠比賽的第一,、廣播操比賽的第一……

初二的我們有一首屬于我們的歌,，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌,，那是一首美好的歌,，它由一個個悅耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水,，有我們的付出與奮斗,，有我們的青春與活力……

初二的我們演繹著青春的風(fēng)采，詮釋著歲月的絢爛,。

初三的我們,，將要各奔東西，因為歲月割斷了彼此系著的我們,，我們將會分散在茫茫的人海之中,，但我相信，大家都不會忘記這曾經(jīng)留在我們心中永不磨滅的痕跡,，因為這些痕跡都讓我們刻骨銘心,，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領(lǐng)著我們成長,。

歲月如鴿,，自由自在、展望未來的鴿,；歲月如歌,，曲折跌宕,、激情昂揚的歌,；歲月如割，淬煉我們,、卻割斷我們的割,。

這就是我們的初三，這就是屬于我們的短暫旅程,，這就是我們?nèi)绺璧臍q月,。

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇十二

看似漫長的六年，在同學(xué)們各自不同的語調(diào)與聲音中流逝,。同窗六年了,，甚至也有十年，我們早已結(jié)下不解之緣,。

六年的歲月,，已早早的在我的心中刻下痕跡,，大家的聲音，陪伴了我六年,，忽然間,，我們將要各奔東西，心中有多少不舍,，誰也無法體會,。

聽，那最最輕柔的聲音,，不用說,，這便是出自小可口中。小可一向說話都是柔聲細(xì)語,，她不喜歡大喊大叫,，輕輕細(xì)細(xì)的聲音猶如一襲清泉靜靜流淌，猶如一陣春風(fēng),，總能吹暖人心,。

那個愛把“隨便啦”掛在嘴上的蓁蓁我也不會忘記。

蓁蓁是一個隨和的人,，很多時候她都會尊重你的意見,。她的成績很好，這個結(jié)論沒有一個人會否認(rèn),，但是她卻十分低調(diào),，從不趾高氣揚。因此,，她擁有許多知心好友,。

“唉，死了,，這題怎么做?。　币宦牭竭@句話,，不用說,，一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。彤彤雖然是笨了點,、呆了點,、成績差了點，其實她是一個挺善良,、挺周到的人,，對于她善良這一點，連我都自愧不如呢！

小學(xué)的歲月如同一首歌,，我們大家用不同的音符演唱著她,。四十個人，四十種不同的聲音,，四十個不同的音符,，有高音也有低音。我們班集體團結(jié)友愛的大合唱為我們的人生添上了永遠(yuǎn)無法抹去的一筆,。

歲月如歌,，大家正在用心靈的音符在五線譜上歡快的跳躍！

如歌的歲月作文字 如歌歲月作文篇十三

考試風(fēng)暴——苦

“今天中午來一次數(shù)學(xué)小考,，檢驗?zāi)銈冏罱膶W(xué)習(xí)成果,，在20分鐘內(nèi)把這張卷子做完?！睌?shù)學(xué)老師剛一說完,，全班異口同聲的“啊”了起來，老師一聽這聲音,，眉頭一皺：“誰再叫啊?不愿意考可以不考,，那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下，我們只好無奈的拿起 “屠刀” 暫時壓抑住心里的怒氣,，乖乖的結(jié)果試卷,，開始埋頭苦干

“完了，我怎么一道也不會!什么三角函數(shù),，我們學(xué)過嗎?什么函數(shù)圖像,，怎么跟鬼畫符一樣?！蔽业挠覀?cè)傳來了一陣“哀嚎”,，更有甚者，直接抱頭大睡,，還沒打仗就宣告失敗,，或許他們在等著“鐵馬冰河入夢來吧!”

教室上空時不時有幾個“不明飛行物”快速的穿過，聽到后面有人叫我的名字,，我把頭往后一轉(zhuǎn),，是小a叫我，手指著一處空白,，向我擠眉弄眼，口里還不停的嘟囔著“這個,，這個”,，看在是同學(xué)一場，就給他說說吧!“%*&@￥*……”

我小聲的說著，小a似乎沒聽懂,，急的滿臉通紅,，結(jié)果可想而知。

分,、分,、分，學(xué)生的命根;考,、考,、考，老師的法寶,。

自習(xí)即景——樂

初三的時間甚是寶貴,，然而在一天中，我們班卻意外得到了兩節(jié)自習(xí)課,，這一下樂壞了同學(xué)們,，看，右側(cè)那片最有生命力的“沃土”上,，幾個向來都很活躍的同學(xué),，自然是不會錯過這個大好機會，平時他們就天南地北的聊,，海闊天空的吹,，這時，更是說的眼花繚亂,，吹的天旋地轉(zhuǎn),。最左面是“我國的東北”，以肥沃的黑土養(yǎng)育著幾個能說會道,，能玩就玩的“好漢”,。

我們的初中生活就是這樣，苦與樂交融,，讓我們在苦樂中成長!讓生命無悔!讓青春無悔!讓花開不敗!讓我們用心珍惜接下來的每一天!