無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

歲月如歌歌詞篇一

晚秋，頑皮的云彩遮不住萬丈陽光,，飄下縷縷金黃,，宛若新娘的金紗，縹緲而朦朧,，和風(fēng)纏著陽光,，無聲無息地掠過人間，仿佛是怕驚擾了這黃昏,。

這時(shí)的蒼梧綠園,，楓樹紛紛染紅，落英繽紛,，分外靜美,。伴隨著夕陽的余暉，蒼梧綠園開始熱鬧起來,。這時(shí)迎面走來了一對(duì)夫妻—老爺爺和老奶奶,。

老爺爺坐在輪椅上，滿臉掛著褶痕,，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡,，爬滿了面容，留下了歲月的痕跡,，兩只深陷的眼睛,，看上去有點(diǎn)渾濁。老奶奶一臉慈愛滄桑,，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已有如嚴(yán)冬初雪落地,，像秋日的第一道霜,。根根銀發(fā),，半遮半掩，若隱若現(xiàn),。夕陽灑在她的銀發(fā)上,，顯得神采奕奕,，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑,。

到了中間的空地,，老奶奶停下了輪椅，慢走走到老爺爺面前,，彎下腰,，右手臂彎起，老爺爺?shù)淖笥沂侄即钤谒母觳采?，“老伴,，來，慢點(diǎn)”一用力,，老爺爺從輪椅上站起來了,。這時(shí)我才看清楚，老爺爺可能是個(gè)腦血栓病人,，右邊身子不太聽使,，右手佝僂在胸前，腳下的步伐自然緩慢而艱難地挪動(dòng),。

老奶奶攙扶著他,，相視一笑，那一瞬間,，我仿佛明白了老伴的意思,。“青春相約,，至死相伴”,，這就是老伴。他們練習(xí)了一會(huì)走路,，老爺爺可能是累了,，就又坐回輪椅上，老奶奶幫他蓋好毛毯后,，微笑著像往常一樣推著他欣賞公園里的風(fēng)景,。

回望夕陽下這對(duì)老夫妻，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,。不管命運(yùn)對(duì)他們來說有多么不公,，他們臉上始終掛著的淡然的、安詳?shù)男?，笑過了人生的種種磨難,，笑過了生活的種種煎熬，最后笑在了這夕陽映照的黃昏美景之中,。

時(shí)間飛逝,，歲月荏苒,，驀然回首，不知已過去多少個(gè)歲月,。人生其實(shí)是一首永無止鏡的歲月歌,。

歲月如歌歌詞篇二

時(shí)間是尊步生蓮花的佛，年年花開,，年年花落,。時(shí)間如白馬過隙般飛速流淌，初三時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，但初中的歲月永遠(yuǎn)會(huì)像一首歌,，在我的心中奏響。

初中是羞澀的,。那是剛剛步入初中,，膽怯的我們邁著試探的步伐，走入全新的環(huán)境,，一切都是如此陌生,。但當(dāng)我們看到和藹的老師和親切的學(xué)長(zhǎng)們，心情變有些舒緩了,，已經(jīng)不記得學(xué)長(zhǎng)們哼的歌了,，但那一定好聽極了。

初中是多彩的,。在與同學(xué)們打成一片后,，學(xué)校一年一度的校園歌會(huì)悄然來臨，可謂“初生牛犢不怕虎”,，我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)商量好一起去參加比賽,。每天，排練到天已擦黑,；每天,，唱到嗓子發(fā)啞，可從來沒有人抱怨一句,。到了比賽當(dāng)天,，來的人很多，現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧,?？蛇@幾個(gè)人兒啊，緊張的連手心都冒汗了,。已經(jīng)不記得我們唱歌時(shí)的情景了,，只記得那首《相信自己》一直在腦海中回蕩。可能就是其中最經(jīng)典的'那句歌詞在支持我們吧,。

初中還是殘酷的。升入初中后,，我也明白了一個(gè)道理,，那就是如果你不努力、不認(rèn)真,，便一定會(huì)被別人超過,，一切都是如此。記得那是一次期中考試后,，我自認(rèn)為考得十分優(yōu)異,，便有些“飄”了，上課開小差,，課后作業(yè)不好好做,。就這樣持續(xù)到了期末，成績(jī)一下來,，整個(gè)人都崩潰了,，當(dāng)我看著成績(jī)單沉思時(shí)，我也終于明白了,，那些真正的學(xué)霸口中所唱的“沒有人能隨隨便便成功,。”,，我也想到了我期中考試前的認(rèn)真,、努力，這才是成功的重要保障和第一步啊,。

初中還是熱血的,！到了初三，作業(yè)量,，考試,，卷子，鋪天蓋地的席卷而來,，每個(gè)人都憋著一股勁兒,，為了讓自己朝著理想高中前進(jìn)，唯有努力,，再努力,。體育課上，每個(gè)人都在為中考40分努力,；綠茵場(chǎng)上,，人人揮汗如雨，1000米,、實(shí)心球,、引體向上……每個(gè)人都在為了自己的目標(biāo)努力,，不管多累，不管多難,，我們永不言棄,！課堂上，每個(gè)人都不厭其煩地“刷”著卷子,，每當(dāng)老師講述著重要知識(shí)點(diǎn)時(shí),，每個(gè)人都會(huì)支起耳朵，手上也不停地記著,，生怕漏掉老師的每一個(gè)字,。努力讓我們變得“更高，更快,，更強(qiáng),！”

初中就是如此，有哭有笑,，有苦有甜,，這些情感就編繪成了我們初三最美的樂章。我們定會(huì)永遠(yuǎn)牢記并珍視這段時(shí)光,！

歲月如歌歌詞篇四

歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過,，留下的只有那永遠(yuǎn)經(jīng)典的旋律……

——題記

歲月的杰作在時(shí)光的流淌中，刻下了斑斑銹跡,，只是,，當(dāng)我們將它們輕輕刮去，卻驀然發(fā)現(xiàn)——上面記載著……

“……一天有一天,，一年又一年,，盼望長(zhǎng)大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年,；相冊(cè)中那張?zhí)煺嬗字傻男δ?，也愈發(fā)成熟。一起童年時(shí)代的我們,，活潑好動(dòng),，每天與快樂做伴，與憂無慮,，與好朋友拉拉鉤,，悄悄話里的山盟海誓是那么的童稚：“我們要一起長(zhǎng)大哦！”依賴,、簡(jiǎn)單,、童稚、天真，童年的歌謠原來就是如此,。

“閃亮一下,，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福,，生命是精彩演出,。”花季來的竟是如此匆忙,，我們剛送走了童年,，青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中,。

褪去了天真與幼稚,，我們得到了更多的夢(mèng)想。青春的舞臺(tái)在歌聲中緩緩地拉開了帷幕,，燈光未啟,，我們卻早已在黑暗中做好了一切準(zhǔn)備，只等歌聲響起,，我們將唱出如夏花般燦爛青春,，演繹一場(chǎng)真正的精彩！

而今,，我們不再“拉鉤上吊,，一百年不變”，而是與摯友勾勾手,，“不準(zhǔn)不快樂,，就把舍不得都丟進(jìn)回憶的黑洞塵封！”是的,，我們無需一起——也長(zhǎng)大了,，我們勇敢地為夢(mèng)想而奮斗，長(zhǎng)處歲月最精彩的高潮,！

也許,，我在斑斑銹跡下還未找到向遠(yuǎn)方排列的樂譜，但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊,，童年,、友情、夢(mèng)想,、奮斗……十五年的樂章雖不華麗,，但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去,，正是因?yàn)樗沁^去,，才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的琴弦，才能創(chuàng)造出更多的篇章,。

我親愛的青春摯友啊,，今天的我們，將譜寫的樂譜——汗水,、奮斗,、拼搏、成功,，深深的刻在了歲月的五線譜上,，為的就是明天能繼續(xù)在人生的胡同口中，找到屬于自己那堅(jiān)定的道路,，你準(zhǔn)備好了嗎,？……

十年后、二十年后,、三十年后……當(dāng)你在重溫起這些經(jīng)典時(shí),，你是否還會(huì)像今天一樣感嘆一聲——?dú)q月如歌？

人生太短,，十五個(gè)年歲眨眼即過,；人生又太長(zhǎng)，當(dāng)歲月的流水流過,，我真擔(dān)心,，擔(dān)心自己還會(huì)不會(huì)記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……

歲月如歌歌詞篇五

臨近畢業(yè)了，大家都非常珍惜彼此在一起的時(shí)光,，唯恐那句“你與時(shí)光皆薄涼”成為事實(shí),，唯恐對(duì)方忘了自己，唯恐分開口不得再次相遇,。不知是誰起了個(gè)頭“什么時(shí)光最難以忘懷……”大家一起唱了起來,，十幾歲的我們唱著唱著就哭了。

一首“中學(xué)時(shí)代”凝聚了我中學(xué)生涯的情感,，可是,，一首“中學(xué)時(shí)代”又怎能將我擁三年的青春換來的情感寫完呢?那一年，我們一起步入初中：那一年,，我們嬉笑著成為朋友：那一年,，我們幻想著自己的未來;那一年，我們哭著哭著就笑了,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，我們的初中生涯即將消失,，不知不自覺我們將要從相識(shí)到相知,，從相知再到離別,，思緒隨著歌聲飄向了記憶深處。

友誼的陽光心靈照耀

憶當(dāng)初,，我們幾個(gè)熱女,，是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假,，我們?cè)谝黄鹣嗉s,，說下次見面的地點(diǎn)。我們四個(gè)手拉著手,，肩并著肩,，一起走在那條并不算寬的羊腸小道上，一起吃著小吃,，一起去逛街,。然后彼此笑罵著走向回家的路。雖然那時(shí)的小道不算寬,，那是的小吃不算太美味,，那是的街道不算太繁華,，但那段時(shí)光確實(shí)我心中最美的風(fēng)景線,。依稀記得我們?cè)S下的約定：將來要做彼此的伴娘，要做彼此的寶寶的干媽,。那段歲月歌唱著我們的友誼如陽光一般美好,。

知識(shí)的川水把心田灌溉

模糊的記憶中殘存著知識(shí)的理念，制劑的老師拿著課本,，站在講臺(tái)上,，手中粉筆在黑板上訴說著知識(shí)的力量。知識(shí)像泉水一樣涌上心田,，我們一起品味李白”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海“的壯志;我們一起欣賞蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月,，西北望,，射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;我們一起體驗(yàn)李清照“只恐雙溪舴艋舟,，載不動(dòng)許多愁”的憂愁,。那段歲月歌唱著我們一起學(xué)過的知識(shí)如泉水般甘甜。

都說歲月是把殺豬刀,，任何情感都抵擋不住時(shí)間的摧殘,。我看不忘全是這樣，我們的友誼,，我們的歡聲,，我們的笑語,，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。

水月如歌,，唱著我們似水的年華;歲月如歌,，唱著我們永不磨滅的友誼，歲月如歌,，歌唱著我們永不言敗的信心,，歲月如歌，歌唱著我們的青春,。

歲月如歌歌詞篇六

歲月如夢(mèng)如紗召喚著我朦朧的記憶,，一點(diǎn)一點(diǎn)如泉水般沖開記憶的閘門。

夜涼如水,，冷風(fēng)侵襲,。我拖著毛茸茸的拖鞋來到窗前，合上窗門坐在課桌前復(fù)習(xí)功課,。環(huán)視這窄小的房間,，僅能容下一張小床和一張大床。暗黑的房間內(nèi)只有一盞臺(tái)燈在黑夜中微微閃亮,，余芒的亮光籠罩著正睡在小床上的夫妻,，緊緊地?cái)D在一起，黑夜的曲線勾勒出他們身體的輪廓,，安詳而又滿足地睡著,，仿佛正在做著什么美夢(mèng)。

漸漸的,，夜沉了,。床上的人兒有一絲波動(dòng)，我驚慌地轉(zhuǎn)身生怕被發(fā)現(xiàn),。母親披著單薄的衣服來到我的課桌前，心疼地說：“丫頭,，時(shí)間不早了,，該睡了!”我漫不經(jīng)心地?cái)[弄著腳上毛茸茸的兔耳朵：“知道了，別老催我,，煩死我了,，我很快就做好了?！蹦赣H依然微笑：“行啊,，天涼了，睡覺別忘了蓋被子,?！蹦赣H轉(zhuǎn)身走向那小床為床上的父親掖了掖被子。無意間才發(fā)現(xiàn)母親腳上還穿著夏日的拖鞋,，心中不由地泛起了酸水：如此涼的天母親怎還穿成這樣,，身體著涼了怎么辦?我不由地懊悔剛才對(duì)母親說過的話,，看著母親心滿意足地?cái)D上小床,。再看看那張鋪了電熱毯的大床,，我的心沉了。

在成長(zhǎng)的歲月,，父母陪伴在我身旁對(duì)我百般呵護(hù),，就連租房子也將最大的床讓給我,。多少歲月他們?yōu)榱宋叶疵ぷ?，臉上不知爬上多少皺紋,，只有那幾縷白發(fā)在黑夜中閃著刺眼的光芒,，深深刺痛了我的眼。即使兩人緊挨在小床上也心滿意足,，只為他們的女兒能過得好穿得暖,。我為我不能為父母親多做一些力所能及的事而深感羞愧,。

歲月的年輪載過我一個(gè)又一個(gè)春秋,，我已亭亭玉立，而我的父母卻蒙上了白發(fā),。我發(fā)誓我要用最好的染發(fā)劑為父母添上青春風(fēng)采!夜深了，床上的人兒輾轉(zhuǎn)著,，我慢慢地將臺(tái)燈壓低,，只為他們能睡得更好，不讓亮光擾著父母入眠,。

漸漸地,，夜安靜了。是父母逝去的歲月喚醒了還在迷茫的我,，是歲月讓我領(lǐng)悟到“可憐天下父母心”的深刻哲理,，是歲月讓我找到流失的愛，讓由心而動(dòng)的孝心深深地刻在我的腦海,。

如夢(mèng)如紗的歲月給我?guī)砹硕Y物,，也給我?guī)砹艘话研牡蔫€匙,，永遠(yuǎn)保存這難忘的夜……

歲月如歌歌詞篇七

歌，是舒緩,，帶著深沉的腳步去緬懷過去,；歌是輕快的，帶著活潑的腳步去探索未來,。歲月,，便宛如這二者交織而成的一首歌。

如歌歲月,，這個(gè)詞應(yīng)該不少見吧,。總是有人在緬懷過去時(shí)絮嘮著歲月之匆忙,，抱怨著說歲月帶著過快的節(jié)奏離去,。像那些交響樂，開始時(shí)激情澎湃,，可如果你稍不注意,，就過了一大半，等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調(diào)子,。這不正如我們的歲月與人生嗎,？

聽歌時(shí)需要心境的，去感受歲月亦是如此,。

年幼時(shí)不懂得珍惜,，就如聽歌也不愛聽深沉的一般?？偸羌辈豢赡偷叵肴ヌ剿魑磥?，卻不把握好現(xiàn)在。等到歲月逝去,，才去緬懷它,。也許你聽歌能倒回去聽，但是歲月能倒回去再過嗎,？

當(dāng)然不能,！

就做個(gè)比喻吧，如果你在音樂會(huì)上聽完一首歌,，而你后來再用磁帶去再聽一遍這首歌,，你還會(huì)有相同的感觸嗎？歲月,，抑或說是人生,，就是因?yàn)闊o法預(yù)知才精彩。

其實(shí),，真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道,，歲月是伴著歌一起過的,。年幼時(shí)的歲月是活潑的，類似于《兩只老虎》這樣的天真,；年少時(shí)的歲月是淘氣的,，就像是《種太陽》這樣的幻想；而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的,，便如,，《煙花易冷》一般?！疅熁ㄒ桌洹?，不就像是‘歲月易逝’嗎？每一首歌都有與它相對(duì)的歲月,；每一段歲月都有與它相扣的人生,；而每一個(gè)人生都有與它相符的人。

正如歌,，活潑輕快的是我們來到人世,；歡樂淘氣的是我們享受童年；激情澎湃的是我們奮斗過程,；低沉傷感的便是人生的尾聲,。

當(dāng)歌的調(diào)子伴著歲月由輕快過渡到深沉?xí)r就意味著歲月流逝了，意味著童年不再了,，就意味著我們長(zhǎng)大了,。漸漸地，在歲月的磨礪下,，我們似乎成熟了,。深沉的歌伴著我們?nèi)ニ伎迹ゲ邉?。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲,。此時(shí)歲月成為一支交響樂，使你成長(zhǎng)到能夠身臨其境地去聆聽它,。

幼時(shí)的你聽不懂交響樂，是因?yàn)槟悴粔虺墒?，不能夠理解作曲家的歲月所沉淀下的樂章的深刻含義,。可當(dāng)你逐漸成熟時(shí),，你便能置身其中地感受這音樂,，感這著歲月。慢慢的,。歲月沉淀成音樂,，音樂轉(zhuǎn)化為一首歌,，而這首歌又融入了你的歲月，每響一次都深刻地震撼著你的心弦,。

此時(shí),，對(duì)你而言，歲月如歌,。