總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

英語個人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、本學(xué)期本人擔(dān)任的精讀課雖然不是新課,，但本人并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破,。07（1）班學(xué)生經(jīng)過3+x考試,，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說能力差,，語音也存在很多問題,。這學(xué)期，課堂上本人除了加強學(xué)生的詞匯,、造句,、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述,，看圖說話,，講故事，角色表演等形式強化學(xué)生的口語水平,。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平,。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，及時指出問題,，攻破難點,。這些方法取得了一定的效果。

2,、為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求,，開學(xué)初在07（2）（3）（4）班進(jìn)行調(diào)查，收集了學(xué)生意見,。針對學(xué)生的年齡和知識特點在教學(xué)中主要采用對話表演,，看圖說話，以及針對課文設(shè)計的話題討論,。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語,。除了口語表達(dá),，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過短語,、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ),。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。

3,、在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取"走向未來",、"跟本人學(xué)"等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動的語言環(huán)境,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果,。

4,、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,。運用視聽媒體,，采用聽說法、討論法,、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性,。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié),，加強學(xué)法指導(dǎo),。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧,，對話,、敘述原則等,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高,。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識,。

1,、本學(xué)期本人任教的四個班中有三個班使用電子教室。本人課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，花了大量時間設(shè)計制作幻燈片,。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度,，提高了教學(xué)效率,。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語言訓(xùn)練,。學(xué)生的語言技能得到了提高,。

2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹,；公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽,。豐富的圖片和文字資料擴大了教學(xué)容量,，豐富了學(xué)生視野和知識面，使教學(xué)更加生動活潑,。但由于題材限制,，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。

努力方向：今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)和實踐交流,，力求在教學(xué)方法上有所突破,。探索計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。

英語個人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇二

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，并以此作為自己的行動準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播,、看電視,、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律,，對自己的工作盡忠盡責(zé),。

熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生,，平時能夠以身作則,、言行一致,，做學(xué)生的表率，注重個人形象,，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，從中了解最新的教育動態(tài),，教育改革的新動向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研,，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合學(xué)生年齡特點的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織,，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通、交流,，通過家長會,、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到學(xué)校與家庭的同步教育,。

近幾年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見,，一步一個腳印走到今天,。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績,。但我深知,，過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生,。

英語個人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇三

現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)不同于以前了,，以前我們國家的英語教學(xué)都是放在學(xué)生上初中之后，那樣的時間現(xiàn)在看起來不錯,。不過自從國家深化教育改革以后,，英語教學(xué)就被安排到了小學(xué)就開始被授課，這就加大了教師的焦旭額壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。

不過既然是國家教育部發(fā)出的指令,，就一定有它存在的好處和優(yōu)點，我們只能無條件的執(zhí)行,，畢竟這對我們英語教師來說不是一個很大的困難,，困難在于學(xué)生，如何才能讓他們盡快的學(xué)習(xí)好英語是頭等難題,。

回顧過去一學(xué)年來的工作,，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任分校的三,、四、五年級英語教學(xué)工作,，在過去的一年確實在摸黑之中度過,，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語水平大大提高了,，學(xué)生的英語水平也相對提高了,，也取得了一定的成績。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),，懂得它的規(guī)律,，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生,，做到難易得當(dāng),，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，提高對話反應(yīng)能力,。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背,，會默寫單詞,，會回答對話練習(xí)。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的,，每個階段都不能松懈,。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)下層生,，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ),，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過,。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生,，使他們有所進(jìn)步,。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組,，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

英語個人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任八(6）班的英語教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)是完成八年級全一冊的內(nèi)容,，時間緊任務(wù)重，針對這種現(xiàn)狀,，我和同年級學(xué)科的兩位任課老師絞盡腦汁,，想方設(shè)法，力求保質(zhì)保量的完成了任務(wù),。通過一個學(xué)期的努力,，我取得了不少成績，但在有些方面還存在許多不足,。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡單的總結(jié)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德,，熱愛教師這一份職業(yè),，為人師表，嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，我把全部精力都用到了教學(xué)中,，把教育作為我的職業(yè),，又作為我的事業(yè)。

在這一學(xué)期中,，為了做好八年級英語的教學(xué)工作,，我努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，實施課前演講和分層教學(xué),、分層出題等一系列教學(xué)活動,，在每一次上課之前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，對上課內(nèi)容和體系加以設(shè)計和安排并制作課件,，對于重點知識能夠詳細(xì)的展示在課件上，便于學(xué)生瀏覽和討論,。在上課過程中,，我努力做到以學(xué)生為主，發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的能力，注重與學(xué)生交流,，盡可能的采取情景教學(xué)法,，使學(xué)生在一定的情境中更好的掌握知識。并且結(jié)合英語這門學(xué)科的特點,，讓學(xué)生多讀多背多記,，增強學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力。并且我在課堂駕馭能力方面也有了進(jìn)步,，處理各種問題的能力也老練了許多,。而對于課后學(xué)生所完成的作業(yè)，我都認(rèn)真地進(jìn)行批改,；對于學(xué)生提出的疑問,，我都耐心地予以解答,。對于課下作業(yè)，我基本做到了全批全改,，同時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯題總結(jié)和改正,。但是，在課程的設(shè)計,、組織,、安排方面還需要不斷地學(xué)習(xí)。我要找到一套適合自己的教學(xué)方法,。我自己認(rèn)為,，經(jīng)過一個學(xué)期的綜合學(xué)習(xí)、探究,，學(xué)生們在基礎(chǔ)知識和基本技能方面有了很明顯的提高,。

在學(xué)校要求和我們教研組的組織下，我們所有英語教師進(jìn)行組內(nèi)聽評課活動,，在聽課中我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點,，并把它們運用到自己的實際教學(xué)中。我們有了直接互相學(xué)習(xí)的機會,。這學(xué)期,，我堅持聽每一節(jié)課，向其他老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，在自己的教學(xué)中加以借鑒,。對于我的課，老師們給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高,，使我能夠不斷提高。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的指導(dǎo)和幫助,。從事教師這一職業(yè)以來，每一次的教師培訓(xùn)我都積極地參加并認(rèn)真地聽講,，從中學(xué)到了不少知識,。我還參加了學(xué)校組織畢業(yè)班英語研討會，和其他教師一起交流教學(xué)中的感想體會并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,。另外,，在遇到難題時我會向其他老師請教,，不斷提高自身的知識水平和能力,。同時平時我不斷學(xué)習(xí)英語學(xué)科的最前沿知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我積極參加學(xué)校的教科研活動,，認(rèn)真進(jìn)行教育的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的探討,。平時我自覺學(xué)習(xí)英語方面的教育教學(xué)理論,，不斷用新的理論知識豐富自己,。學(xué)校下發(fā)的每一篇教育教學(xué)文章，我都會認(rèn)真閱讀,，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫；每天中午我利用午飯后的這段時間進(jìn)行優(yōu)生輔導(dǎo),，主要處理以前的中考題目,。在輔導(dǎo)中我不但進(jìn)行知識講解同時進(jìn)行方法指導(dǎo)。平時課堂上,，在教授新課的同時我對知識進(jìn)行了延伸并與中考題目掛鉤,。在差生轉(zhuǎn)化方面；本級學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，差生面很大,，因此，在課堂上我突出抓基礎(chǔ)知識和基本技能,，面向全體學(xué)生力爭不使一個學(xué)生掉隊,。在平時測驗和其中考試中有不少學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到了中游水平。

總之,，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思,。在新的學(xué)期里，我會繼續(xù)努力,，不斷提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì),，彌補自身的不足，充實自己并完善自己,，爭取成為一個優(yōu)秀的人民教師,，使學(xué)生在明年中考中取得理想的成績。

英語個人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇五

隨著xx年的高考結(jié)束,，高三這一學(xué)年的教學(xué)工作也基本結(jié)束了,，心里一塊石頭終于落地。看到學(xué)生高考英語取得了可喜的成績,，我的內(nèi)心也充滿了喜悅和激動,，一年來的辛辛苦苦，終于讓我收獲了豐碩的果實,，享受豐收帶來的快樂!一份耕耘一份收獲,，教學(xué)任務(wù)順利超額完成，雖苦但同時也快樂著,，高考使我和學(xué)生都經(jīng)歷了生的一場艱苦磨練,。

1、重視聽力和朗讀,。個人認(rèn)為聽和讀是語言交流最根本的基礎(chǔ),。一年的教學(xué)工作都重視培養(yǎng)學(xué)生的聽讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。聽讀所有課文和單詞,，并做聽力訓(xùn)練,，利用早讀時間聽讀完前八冊的課文和單詞兩遍，這樣做不僅使好生鞏固好基礎(chǔ),，也幫助差生克服學(xué)習(xí)困難,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語興趣，并能使學(xué)生保持持之以恒的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力,。做聽力訓(xùn)練每周利用第九節(jié)和一個晚自習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練,，讓學(xué)生訓(xùn)練之前花兩三節(jié)課進(jìn)行方法指導(dǎo)為先。另外在平時課堂教學(xué)中也盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽讀語言環(huán)境,，如老師的講授語言能用英語就盡量使用英語,，在講授閱讀和語法也讓學(xué)生讀重點段和句型。

2,、詞匯訓(xùn)練,，這是英語教學(xué)的重點環(huán)節(jié)。想辦法讓學(xué)生掌握大量的詞匯對于高考來說是非常關(guān)鍵的,。要注重學(xué)生語音基礎(chǔ),，識記單詞必先會讀，并利用構(gòu)詞法培養(yǎng)學(xué)生的詞感,，達(dá)到讀出來就會寫,。同時要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分閱讀詞匯和寫作詞匯，對于常用的重點詞匯和高級詞匯的使用要反復(fù)訓(xùn)練,，讓學(xué)生熟練掌握,，并加強在語境中掌握詞匯的應(yīng)用。對單詞,，尤其是動詞的掌握,，應(yīng)放在句子中,、課文中，以詞組或句子為單位來記,。突破單詞關(guān)的訣竅一要穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W一個就記住一個;二要詞不離句,，句不離文;三要利用記憶周期，適時反復(fù)記憶,。

3,、重抓閱讀，閱讀是提高學(xué)生英語成績的關(guān)鍵,，只有閱讀才能鞏固學(xué)社所記的詞匯,，只有大量閱讀才能提高學(xué)生的閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維,。在高三第一學(xué)期堅持讓學(xué)生每天做兩篇閱讀，基礎(chǔ)差的學(xué)生每天堅持做一篇,，到第二學(xué)期讓學(xué)生每天做2-3篇,，督促檢查學(xué)生每天必做。閱讀理解的題材涉及面很廣泛,，包括科普,、社會、政治,、經(jīng)濟(jì),、歷史、文化等,，信息含量很大;涉及的體裁也是多種多樣,，包括記敘文、說明文和應(yīng)用文等,。從多個層面考查考生對不同題材的不同體裁文章的理解能力,。

在訓(xùn)練過程對學(xué)生點撥閱讀方法和解題技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生注意常識積累,、注意對命題方式,，和句子結(jié)構(gòu)的分析。在大量閱讀的基礎(chǔ)上也不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，逐步地使學(xué)生養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧,。著重培養(yǎng)學(xué)生快速的瀏覽能力、巧妙的猜詞能力,、獨立的分析能力,、準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力、合乎邏輯的判斷能力,。

4,、書面表達(dá),，在高考的試卷中占有相當(dāng)?shù)臋?quán)重。英語寫作的練習(xí),，關(guān)鍵在于平時的訓(xùn)練,，寫作的形式、內(nèi)容應(yīng)多樣化,，并結(jié)合當(dāng)前社會實際,、時事政治、文化生活等有關(guān)的內(nèi)容主題進(jìn)行強化練習(xí),。幾年來高考英語的寫作內(nèi)容,、主題基本上都反映了當(dāng)前社會及人們?nèi)粘Ｉ钏P(guān)心的問題。在這方面老師要作好指導(dǎo),，要先行一步,，搜集相關(guān)的資料供學(xué)生練習(xí)。平時也可以讓學(xué)生看有關(guān)英文版的政府官方的網(wǎng)站或英語刊物等,，從中了解當(dāng)前社會實際,、時事政治、文化生活等有關(guān)內(nèi)容,。這樣既豐富了英語知識,，又?jǐn)U大了閱讀理解;既關(guān)心了國家大事，又提高了寫作能力,。比如今年高考基礎(chǔ)寫作部分的“禁煙”,，其實我在平時的寫作訓(xùn)練中已經(jīng)涉及到此主題了。

有目的,、有側(cè)重點的對所學(xué)知識進(jìn)行整理,、歸納和總結(jié)，讓學(xué)生對學(xué)過的知識融會貫通,，形成知識體系,。高三的學(xué)習(xí)，時間緊,，內(nèi)容多,，任務(wù)重，教學(xué)一定要有計劃,、有目的地進(jìn)行,，不可盲目行事，胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丟了西瓜,。在對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用掌握方面,，對學(xué)生進(jìn)行全面的綜合復(fù)習(xí)，對各知識點也是有目的,、有側(cè)重點的進(jìn)行練習(xí),。把握重點和難點,，對于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,。做到心中有數(shù),，有的放矢。

對于高考權(quán)重的“三個突破”,，就是要求學(xué)生突破完形填空,，突破閱讀理解，突破書面表達(dá),。這三個大題在高考試卷中分值比重大,，也是重多學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。因此,，把它們列為高三復(fù)習(xí)的重點和難點,。這三個知識體系對于高考來說尤為重要。

針對“完形填空”的突破,，注重培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧,。我們要了解題形的特點，一般來說要快速通讀全文,，領(lǐng)略全文大意帶著問題仔細(xì)閱讀并聯(lián)系上下文，揣測選擇答案,。對于一時答不出的,，可以先放下通過下文尋找上題的暗示?？傊季S要放開,，切記鉆牛角。

針對“閱讀理解”的突破,，關(guān)鍵在于你所掌握的詞匯量及語法規(guī)則,。詞匯量和語法的突破是突破閱讀理解的基礎(chǔ)，所以任何知識體系都不是孤立存在的,，它們相互依存,。由于閱讀理解的題材及體裁很廣泛，這就要求學(xué)生具備包羅萬象的知識,。只有從平時抓起,，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀、準(zhǔn)確理解,、巧妙猜詞,、判斷分析及邏輯推理的等能力，才能得心應(yīng)手,。

針對“書面表達(dá)”的突破,，其實英語寫作并不難,，關(guān)鍵在于讓學(xué)生多練習(xí)。寫作的過程是一個詞匯語法及思維融會貫通的過程,，只要勤于動手,，沒有練不出來的。要鼓勵學(xué)生勤于動手,，剛開始有些學(xué)生只能寫出幾個單詞,、詞匯或短語，在老師進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)下,，也慢慢的有所進(jìn)步,。這雖然是大部分同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，但是我認(rèn)為寫作是練出來的,，老師的指導(dǎo)尤為重要,。

對各個地區(qū)的模擬卷進(jìn)行整理，有選擇,、有重點的練習(xí)和講解,，目標(biāo)是提高學(xué)生的解題能力和技巧。冰凍三尺,，非一日之寒,。其實說強化訓(xùn)練，并不是讓學(xué)生在很短時間內(nèi)就能掌握很多知識,，而是讓學(xué)生有選擇,、有重點的練習(xí)來提高學(xué)生的解題能力和技巧。強化練習(xí)及模擬考試都可以在平時對學(xué)生進(jìn)行,，老師要對試卷進(jìn)行要精選,，選題要有所取舍，所選試題應(yīng)具有很強的代表性,、科學(xué)性,、導(dǎo)向性來讓學(xué)生精練，然后給學(xué)生精講;不搞題海戰(zhàn)術(shù),，寧少勿多,，寧精勿濫，訓(xùn)練適度,，效果更佳;題目的難易程度要適合學(xué)生的整體水平,，每次考試既要能檢驗學(xué)生的水平，又要便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題;考試成績出來后,，要全面仔細(xì)地分析總結(jié),，特別是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學(xué)生知道整體水平，以便明確今后的努力方向,。要注重對學(xué)生能力的考查,，讓學(xué)生做訓(xùn)練必須講求實效,，不能優(yōu)劣不分試題必做，不顧訓(xùn)練效果而盲目求多的題海戰(zhàn)術(shù),，是不可取的,。

在作業(yè)的安排方面，我堅持的原則是適度,、有效,。每天都布置作業(yè)，作業(yè)量保持在一個小時左右,，作業(yè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)方式多樣，根據(jù)不同的時間段,、不同的內(nèi)容的需要,，采取不同的作業(yè)方式。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的所學(xué)知識的重要手段,，但是要想使作業(yè)起到良好的效果,，作業(yè)量一定要適中,，如果作業(yè)量過多,，需要消耗學(xué)生大量的時間，學(xué)生就會感到厭煩,，疲于應(yīng)付,，那么他們就不會認(rèn)真對待作業(yè),，效果自然也大打折扣。另外還要配合好學(xué)校統(tǒng)一安排好周練,、月考、聯(lián)考,、統(tǒng)考,。

人和人之間的關(guān)系是建立在彼此之間尊重和互信基礎(chǔ)上，融洽和諧的師生關(guān)系,，是教學(xué)工作順利開展的關(guān)鍵,。尤其是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時間少,，思想壓力大，有時會出現(xiàn)這樣和那樣的問題,，甚至還會和同學(xué)及老師發(fā)生摩擦;這時老師就要用仁慈的胸懷去理解,、去關(guān)愛、去尊重,、去疏導(dǎo),，而不是一味的求全責(zé)備,，這樣你才能贏得學(xué)生的尊重，相信人之初性本善,，特別是做老師的,，一定要為人謙和，為人友善,，這樣才能做出表率,。一年來，我和兩個班級的同學(xué)相處很融洽,，學(xué)生對我的工作給與了積極的支持和配合,。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，通過高三這一年的教學(xué)工作,，一方面，虛心向同行及有經(jīng)驗的老師請教,，一方面及時和學(xué)生溝通,，了解他們的需求，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，從而有效的完成教學(xué)任務(wù),，取得了可喜的成績。所帶班平均分82.2分,，優(yōu)秀人數(shù)7人,，優(yōu)秀率占7.5%，合格人數(shù)39人,，合格率占42%,，各批上線人數(shù)達(dá)61人超所給指標(biāo)34人。但同時存在不足之處,，有待以后工作中進(jìn)一步改進(jìn),。

英語個人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇六

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識,。利用早晚自習(xí)的時間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題,；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要求學(xué)生每周做2篇閱讀理解,、2篇完形填空,，并做好檢查工作；另外,，課后要多與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉。

在新課改理念下,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。因此，在課堂教學(xué)中我盡量讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律，改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

1建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。每天安排一個學(xué)生做值日報告，自己學(xué)則一個話題,，加強學(xué)生口語能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到交際的目的,。

2適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容,。針對近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演,。

3實行英語課堂評價,，更注重學(xué)生形成性評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，取得較好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果,，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

4每天早上聽寫單詞,，每個模塊要求學(xué)生背課文,，并做好批改和督導(dǎo)工作。

5課堂上以學(xué)生提問,、教師答疑解惑為主線,，真正把課堂還給學(xué)生，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

6多鼓勵,，少批評。為了使學(xué)生更愛開口,，在教學(xué)中,，重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加活動的信心,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事、熱點,，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事,、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動,、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。本學(xué)期在我所教的兩個班中舉辦了一個英語書法比賽，取得較好效果,，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣,，又規(guī)范學(xué)生的英語書寫，為今后的學(xué)習(xí)打下一個基礎(chǔ),。

相對來說,，高一的學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、英語素養(yǎng)等各方面都有提高,，在新課改方面自己也積累了一些經(jīng)驗,。但是，工作中還存在很多不足之處,，在以后還需要多學(xué)習(xí)和積累,。

英語個人教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)篇七

英語教師述職報告。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

1、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié),。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會到英語音標(biāo)如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具,，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績,。所以學(xué)生初一入學(xué)時我?guī)缀趵?學(xué)期的時間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音,。始終堅持一個原則在會讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法,。

單詞也是利用語音記憶法記憶,，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實踐研究課題并順利結(jié)題,。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)和理論依據(jù),。

2、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

英語課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞,，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索,、嘗試新的教法,、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維思維能力。

從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動,，對錯猜測活動,，講故事，解決實際問題,，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等,。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是教室內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對英語這門學(xué)科的熱愛,。實踐證明,，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個活字,，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的,。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言,，聯(lián)系實際的機智,，英語組織教室的運用，有教學(xué)模式的改變,，有教學(xué)手法上的更新,。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格,，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這幾年的英語教學(xué)，也取得了一定的成績,。

在教好書的同時我從未放棄過育好人,。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了三年教室領(lǐng)導(dǎo),，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo),。我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，主要做到兩個字愛和嚴(yán),，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提,。細(xì)心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證,。這使我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中取得了較好的成績,，既改變了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。由于我工作的成績,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定，**年我所帶的初二（4）班被評為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊,。**年,，我所帶的初三（4）班被評為集團(tuán)公司文明教室,。

在工作的同時我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會自考并于**年*月順利畢業(yè),，**年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人mr chalus任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得a+的好成績,。主動參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽和課題,。論文整體語言教學(xué)法,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市,、區(qū)獲獎,。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級和校級公開課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績,。

1,、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，一直擔(dān)任兩個班的英語教學(xué),，并且**年跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過,，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業(yè)和這所學(xué)校了,。

2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)校的勞動紀(jì)律,。不遲到,、不早退，多年來礦工數(shù)為零,。

3,、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師,、中年教師,、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善,，得到同事的一致好評,。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長和進(jìn)步。

捧著一顆心來,，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取,，連續(xù)創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。