時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

工作計劃 工作計劃英語怎么讀篇三

這學期我擔任二年級一班班主任工作,，作為一個剛踏入教育崗位的新人，我缺少的是豐富的工作經(jīng)驗,。因此,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃：

我班本學期共有55人,其中女生26,男生29人,男女比例比較協(xié)調(diào)。今年的這個班級是我們根據(jù)一年級的情況進行重新編排的,。有上個學期交過的老學生,，還有一部分沒交過的新學生。經(jīng)過了一年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,， 遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

常規(guī)教育

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

1,、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學,，平平安安回家,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。 加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小,，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

總而言之,，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

工作計劃 工作計劃英語怎么讀篇四

20xx年是我中心成立的第二年,，趁著社會工作大發(fā)展的春風，機構(gòu)將繼續(xù)秉承“扎根社區(qū),，服務社群,，助人自助”的宗旨，在各方的大力支持下,，以繼續(xù)建設(shè)好一個凝聚愛心,，服務社群的專業(yè)社工組織為目標，致力打造揚帆社工服務品牌,，扎根南海,，服務南海。20xx年度中心工作計劃如下：

佛山社工事業(yè)現(xiàn)在正處于起步階段,，作為南海第一家專業(yè)社工機構(gòu),，我們有義務為社工事業(yè)的發(fā)展盡一份力。雖然在過去的一年中,，我們通過開展青少年,、老人服務，讓服務走進社區(qū),、走進居民家庭,，不斷推進社工+義工的服務模式，但是居民對社會工作的認知程度仍不高,，各級部門對社會工作專業(yè)服務的內(nèi)容,、方法和意義還缺少認識。

今后的中心工作,，我們將以加強南海乃至佛山社工人才隊伍建設(shè),，發(fā)展社會工作為己任，繼續(xù)堅守社會工作的專業(yè)理念,，按照社會工作服務程序,，運用社會工作的專業(yè)技巧，解放思想，克服困難,，大膽探索,，在社會工作知識的培訓、宣傳,，還是社工崗位的開發(fā),、社工專業(yè)服務的介入方面,，進行積極的嘗試,，探索本土化的服務模式，積累可推廣的經(jīng)驗,。

(一)自身建設(shè)

20xx年,，我們將繼續(xù)完善中心在管理方面和服務方面的建設(shè)。管理方面,，繼續(xù)建立健全與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,，樹立中心的品牌意識，打造中心的品牌文化,。服務方面,，加強項目規(guī)范，建立更加豐富的資源庫,，同時加強與廣州等高校社會工作系的聯(lián)系,，挖掘優(yōu)秀的社工人才，并加強粵港臺社工督導的溝通,，打造專業(yè)的品牌團隊,。另外，加強員工的培訓,，提升員工的項目管理水平和服務技巧,，提升服務質(zhì)量。

(二)社工宣傳

社會工作作為中國大陸新興的一個事業(yè),，并不為廣大群眾所完全認知與接納,，為了更好地開展服務，對于社工的宣傳也是現(xiàn)階段的一項重要工作,。

中心將通過深入社區(qū)宣傳,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑進行社工知識宣傳,。

1,、深入社區(qū)：中心將在節(jié)假日不定期到社區(qū)舉辦活動，讓居民在參與活動中對社工有深刻的認識,。過去的一年中心在南桂,、桂園社區(qū)的成功充分表明了這一途徑的可行性，今年我們將加大力度，擴大范圍宣傳,。

2,、媒體：爭取與《佛山日報》、《珠江時報》《南海電視臺》等佛山本地媒體合作,，發(fā)布中心的活動通訊,、宣傳社工文化，讓居民在日?；顒又袑ι绻び羞M一步的認識,。

3、網(wǎng)站：在新浪等網(wǎng)絡(luò)媒體上開通了博客,、微博,，定期、及時更新中心的活動,、項目開展情況,。并爭取在今年內(nèi)完成中心網(wǎng)站的建設(shè)。

4,、宣傳?？和ㄟ^活動宣傳單張、項目通訊,、月刊,、年報等各類宣傳手冊，及時傳遞服務信息,，加強中心服務動態(tài)介紹,。

(一)以養(yǎng)老機構(gòu)為載體開展為老服務

老齡化社會呼喚專業(yè)服務的介入，養(yǎng)老機構(gòu)的老人需要社工的慰籍,。經(jīng)過對南海老人服務的現(xiàn)狀評估,，整合中心的現(xiàn)有資源，中心在佛山市,、南海區(qū)民政局的指導下,，將為老服務定位為以養(yǎng)老機構(gòu)為載體，深入開展老年社會工作服務,。

一是開展桂城長者頤樂中心社工人才隊伍建設(shè)試點項目,。在獲得桂城關(guān)愛基金的資助下，中心將在桂城長者頤樂中心開展專業(yè)服務,。包括建立社工部,，開設(shè)社工崗位、建立社工服務的各項規(guī)章制度,，打造院內(nèi)社工文化,，開展員工專業(yè)團隊建設(shè),、開展長者專業(yè)服務等。通過整合院內(nèi)外的志愿者,、場地設(shè)施,、設(shè)備等資源等，為長者提供充足的資源服務;協(xié)助長者建立自助互助組織,，滿足長者的需要,，提升長者的生活質(zhì)素。

二是開展西樵福利中心的社工督導和培訓,。在西樵鎮(zhèn)政府的支持下,，采取了政府派駐社工，機構(gòu)派駐督導的1+1合作模式,，整合港臺的社工專業(yè)資源,，為西樵福利中心的員工提供系統(tǒng)專業(yè)的培訓。派駐專業(yè)督導定期為西樵福利中心社工提供專業(yè)指導,，為西樵福利中心設(shè)立社工崗位、制定規(guī)章制度,、打造院內(nèi)文化,、培養(yǎng)專業(yè)團隊、開展專業(yè)服務提供及時有效的專業(yè)支持,。

三是拓展其他的養(yǎng)老機構(gòu)服務,。繼續(xù)與南海其他的養(yǎng)老機構(gòu)加強溝通，探討服務模式,，尋求可合作的途徑,，建立揚帆為老服務的專業(yè)品牌。

(二)以學校為陣地開展青少年服務

在過去的一年中,，我們開展的430動力快車,、陽光伙伴勵志營項目經(jīng)驗分享，對中心開展青少年的服務區(qū)域有了重要的認識,。學校是青少年學習生活的重要場所,，對孩子的學習、情緒,、智力,、人格都有重要的影響。學校也是聯(lián)系家庭和社區(qū)的紐帶,，為專業(yè)服務的介入提供了空間和條件,。因此，今年中心的青少年服務采取駐校社工的形式,，開始一個新的服務模式的探索,。

策劃“陽光動力”助學與助長計劃,，爭取關(guān)愛基金的支持，在桂城的兩所中學(一所農(nóng)村,、一所城市)開始試點,。一方面研究農(nóng)村、城市學校的教育教學模式,、青少年行為特征等,，借助專業(yè)手法為青少年提供學習、生活,、情緒等方面開展專業(yè)性輔導工作,，探索不同的駐校社工服務的介入模式;另一方面探討社工與教師、家長的溝通合作模式,，總結(jié)社會工作的介入途徑,。同時，通過社會工作專業(yè)服務,，幫助有需要青少年得到及時的服務,，推廣“愛己及人，助人樂己”關(guān)愛精神,，培養(yǎng)活力健康新一代,。

通過駐校社工服務，進一步推廣學校社會工作,，關(guān)心青少年的全方位發(fā)展,，實施培養(yǎng)青少年的“全人計劃”，協(xié)助青少年學生能夠正視生活現(xiàn)狀,，挖掘自身潛能,，培養(yǎng)良好的人際交往能力，促進其全面健康成長,，并能在活動中成為桂城義工中的一分子,，參與“愛家、愛桂城”的行動,。

(三)以培訓為手段加強社工人才隊伍建設(shè)

加快本土社工人才建設(shè),，進一步推動社會工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通過社會工作職業(yè)水平考試考前輔導,，幫助應考人員把握考試大綱規(guī)定內(nèi)容,，加強對教材的理解，提高應試能力,，提高,，加快人員轉(zhuǎn)型;二是通過專題培訓，進一步普及社工知識,，提高工作效能,，推廣社會工作服務理念和技巧;三是通過業(yè)務考察,、交流，實務訓練,，拓寬本土服務人員的專業(yè)服務手法,，加快社會工作專業(yè)人才隊伍的建設(shè)。

要提升專業(yè)水平,，保證專業(yè)服務品質(zhì),，必須要做好四項工作：

(一)預估策劃：加強對服務人群和區(qū)域的調(diào)查研究，借助訪談提綱,、問卷等工具,，通過社區(qū)探訪、焦點訪談等形式,，深入一線了解服務對象的需求,。制定各類服務人群的訪談提綱和問卷，完善調(diào)查研究的手段和方法,，加強項目策劃的培訓和指導,，繼續(xù)策劃出符合市民需求、政府需要的專業(yè)服務項目,。

(二)項目實施：在現(xiàn)有的服務項目中,，將進一步規(guī)范服務的流程，建立服務的標準,，規(guī)范各類文書檔案，形成一套制度化,、規(guī)范化的可復制的經(jīng)驗模式,。按照項目書的內(nèi)容和進程，堅持專業(yè)服務的原則,，有序開展各項專業(yè)服務,，確保項目進度和服務品質(zhì)。

(三)評估反思：根據(jù)項目要求,，做好20xx年度關(guān)愛基金資助的三個項目,、西樵山復退軍人醫(yī)院社工人才隊伍建設(shè)試點項目結(jié)項工作。做好項目的自評,、項目服務的文書,、圖片、音像資料整理,、分檔保存工作,，各項規(guī)章制度和財務審計報告等，做到管理規(guī)范,、材料完整,、交代清楚,，確保項目評估順利通過。同時,，要加強項目服務的反思,，及時彌補不足，積累經(jīng)驗,。

(四)總結(jié)研究：要充分利用中心的專家團隊,，加強對項目服務的模式研究，不斷總結(jié)本土化服務的經(jīng)驗,，推廣本土社會工作專業(yè)服務模式,。今年，要在各級刊物上發(fā)表專業(yè)的研究性文章,，并總結(jié)介入服務案例,，在合適的時機結(jié)集出版，進一步宣傳社工專業(yè)服務,。

新的一年,，中心將按照社工服務的專業(yè)要求繼續(xù)完善各項工作流程和規(guī)范，加快中心團隊建設(shè),，努力做好已開展項目工作,。在時機合適的情況下，將在新的領(lǐng)域,、新的項目上進行拓展,，為共同打造社工事業(yè)的春天而努力!