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最新小學學作文有什么好處 小學學作文我有一個想法實用(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-29 20:07:38
最新小學學作文有什么好處 小學學作文我有一個想法實用(六篇)
時間:2023-05-29 20:07:38     小編:文友

在日常的學習,、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學學作文有什么好處 小學學作文我有一個想法篇一

思考什么是成長,,思考我是不是已經(jīng)成長到了擁有了作為一個告別童年的人的該有的擔當。

思考對比的方法很多,,例如說,,對于人情世故的認識,暫且不說別的,,就從文章的主題來說,。小時候的我,很聽話,,意識里沒有刻意的情緒,,聽話或者叛逆,我完全沒有想過,,一般都會乖巧地聽父母的話,,那時,聽話是我習慣的事,。不是因為嬌生慣養(yǎng),,但是父母的愛對我來說,依然是習慣的事情,,認為這世界就是這樣的,。只是因為,完全沒有想過,。年幼無知,,這個詞語有一定的道理,之所以無知,,是因為從來不想,。同樣的,對于成長,,也是沒有感覺的,,對于那時的我來說,長高了就是成長,,飯量變大了就是成長,,頭發(fā)長長了就是成長……單純幼稚,。但是這樣的生活其實是不錯的,那時的我正需要不斷成長,,無論是生活技能還是心理,,未來是光明的,什么都不必想,,只需不斷沖過去就好,。

而現(xiàn)在的我,已經(jīng)開始正視“成長”這個問題,,或者說,,是不得不重視。站在青春的開頭,,童年的結(jié)尾,,我在蛻變,各方面的蛻變,。從外表,,到思想。長大之后,,我變得會正視一些問題,,而且變得復雜,或許這也算是一種成長的表現(xiàn)?,F(xiàn)在的我,,有些懼怕成長,卻又躍躍欲試,,懷著小小的不安,,又暗暗興奮著。那條名叫成長的路在召喚我,,而我,,也很執(zhí)著地走下去。

在寫完幾百字之后我才發(fā)現(xiàn),,其實我一直都是在很有干勁地成長著,,只是原由不同罷了,?;蛟S成長本身就是一件令人快樂、使人有干勁的一件事,。它激勵著人們,,也指引著人們。

原來,,這就是成長,。原來,,它是這么簡單有趣的事情。

如果是這樣,,那么思考的目的就達到了,。

成長,是一次又一次的提升,?;蛘哒f,,它是一次又一次的新生與死亡,,丑惡或者美好的新生和死亡。我想,,或許我已經(jīng)有了那樣的擔當,,因為我明白了成長的意義與好處,既然明白了,,那就是有了面對的準備,,有了那樣的擔當。

小學學作文有什么好處 小學學作文我有一個想法篇二

春天,,陽光明媚,,鳥語花香,小草從地里鉆出了小腦袋,,好象在吸收著陽光的溫暖,,小花兒爭奇斗艷,競相開放,,張開了一張張笑臉,,風一吹,它們更獵獵起舞,,這時,,小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著,一切充滿了生機

“嘟,!嘟,!嘟!”隨著一陣號聲,,在老榆樹下來了不少的動物,,咦?是怎么回事呢,?喔,,原來在這里將要舉行第五屆“動物歌舞會”呀!它們有的說,有的笑,,有的鬧,,有的跳。這時,,動物們的心情甭提有多高興啦,!等大家都到齊了,主持人象伯伯用渾厚有力的聲音說:“大家請安靜,,本次歌舞表演即將開始,!”報幕員鸚鵡弟弟蹦蹦跳跳走上臺來,清了清嗓子說:“本次歌舞表演現(xiàn)在開始,!”話音未落,,猴哥哥“噌噌噌”地爬到期樹上搶先說:“第一個節(jié)目,請孔雀姐姐來表演,!”“噼里啪啦”,,一陣熱烈的掌聲,孔雀姐姐用婀娜的腳步從臺后拖著光彩奪目的長尾巴,,“沙”的一聲打開來了,,動物們看得驚呆了,,那尾巴像一把五彩灑金的大扇子,,它一起腳,,伸開右“臂”,用左“臂”向上一揮,。舞姿真美,!它一會兒點點頭,一會兒搖搖尾,,左“臂”又向上一揮,,在空中劃了一條弧線,轉(zhuǎn)起圈來,,這時,,它的頭上出現(xiàn)了一個絢麗多彩的圈把它罩住了,只能看見頭上的翎毛在一閃一閃的,,最后,,孔雀向大家深深地鞠了個躬,“嘩…”場下又是一片熱烈的掌聲響起,。

接下來該百靈鳥妹妹為大家演唱了,,百靈鳥妹妹“撲撲”翅膀,唱著動聽的歌,,優(yōu)美的旋律讓小動物們都陶醉了,。

鸚鵡弟弟拿著麥克風又出現(xiàn)在舞臺上了,,它激動地說:“下一個節(jié)目,,大合唱《夸夸動物大家庭》,。”這是最精彩的一個節(jié)目了,。瞧,,大象甩著長鼻子上的指揮棒,丙只蒲扇似的大耳朵不停地扇著,,四只柱子般腳在地上有節(jié)奏地打著拍子,。螳螂揮舞著大刀,輕巧地彈著電子琴,。小猴吊在樹上邊打拍子邊唱,。喜鵲和百靈鳥撲打著翅膀飛著唱,袋鼠蹦蹦跳跳,,仙鶴金雞獨立在池塘中,,神情是那么的專注,真像個老練的歌唱家,,老虎用渾厚的男高音放聲歌唱,,百靈鳥站在樹上縱情放歌,讓人欣賞它那美妙的歌聲,,青蛙挺著大肚子,,鼓起腮幫子“呱呱”地鳴唱。大合唱把歌舞會推向了高潮,,動物們之間的感情更深了,。

熱烈的歌聲把森林里的花草樹木吸引住了,小樹笑得前俯后仰,,花枝招展,,小草直起了身子,小樹搖頭擺腦,,太陽公公差點兒笑紅了胡子,。

悠揚美妙的歌聲飄過森林,飄向草原,,飄過高山,,飄向大海,飄到陽光燦爛的每個角落……,。

小學學作文有什么好處 小學學作文我有一個想法篇三

課標中就中年級作文教學明確的表述為:留心周圍事物,,樂于書面表達,增強習作的自信心,。愿意將自己的習作讀給他人聽,,與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象,,注意把自己覺得新奇有趣或印象最深,、最受感動的內(nèi)容寫清楚。作為教師在作文教學的課堂上應該怎樣來實現(xiàn)這一目標呢,?下面我結(jié)合自己的實際教學工作談幾點看法,。

在作文訓練中,要注意創(chuàng)設貼近或圍繞學生生活的情境,。教學越貼近學生生活,,學生越是有話可說,有話可寫,。例如,,讓學生寫《洗衣服》這篇作文。我在寫之前先布置學生回家洗一洗衣服,,這樣就能讓學生在具體的情景中為寫作做準備,。然后在課上,讓學生四人小組談談自己洗衣服的經(jīng)過,。這樣使學生之間能取長補短,,有話可說,就自然而然地有話可寫,,不至于使學生在寫作中毫無頭緒,。

不要約束學生該怎么寫。有的老師常常會好心辦壞事,。先給學生一個模式,,然后讓學生仿照著去寫,還美其名曰:一切創(chuàng)造源于模仿,。實際上學生作文就是用“我手寫我心”,。讓學生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中讓自己感動的事,用自己的手寫出自己心中所想的內(nèi)容,。不要強求孩子們用什么樣的表達方式,、描寫方法、如何行文,、如何構(gòu)段等規(guī)則,。只要學生能夠通順地寫出來,把自己的意思表達清楚就可以,。然后引導學生增加自己的閱讀量,,慢慢地學生自己會悟到應該怎樣來表述,用什么方法表述最合適,。

讓學生同桌之間互相讀一讀各自的習作,,分別給對方提出自己的意見或見解,。學生之間的語言是最容易溝通的,他們具有相近的認識層面和認知水平,,他們會用彼此理解的語言表達很深奧的道理,。這是我們成人無法比擬的優(yōu)勢。鍛煉學生學會評價一份習作的好壞,,并嘗試讓學生說出對方習作的優(yōu)點在什么地方,,提高學生辨別好壞的能力和水平,。

閃光點并加以鼓勵每個孩子都希望能從老師的口中得到肯定,,從而獲得信心。教師應以欣賞的眼光去尋找,、去挖掘?qū)W生作文的閃光點,,哪怕閃光點很小也應給予充分的肯定。有時很簡單的一句話就能點燃學生寫作的熱情,,還可能造就一位偉大的文學家,。所以我們在講評作文的時候不要吝惜自己的贊美之言,不過也不要過濫的使用,。讓孩子感覺得到老師的肯定與表揚需要自己有一定的付出才行,。

總之,教無定法只要得法,。以上是我的淺薄之見,,請個位同仁切莫見笑。

小學學作文有什么好處 小學學作文我有一個想法篇四

誰會不想念自己的媽媽呢,?我的媽媽也不例外,。

“樂樂,去外婆家看看外公外婆吧,?”媽媽對我說,。

“好,好,,我們?nèi)タ纯此麄儼?!我已?jīng)迫不及待了?!蔽腋吲d地說,。

我們出發(fā)了。媽媽想超近路走,,便來到二橋入口處,。可是,,那里被封上了,,走不了,。我對媽媽說:“我們走大橋過吧!”“走大橋電不夠,,還是坐船好了,。”媽媽說,,“只能繞回去了,,本來還想省5元錢的?!?/p>

一個小時之后我們才抵達外婆家,。我發(fā)現(xiàn)外婆外公蒼老了許多,滿頭銀發(fā),,我們以后要經(jīng)常來看望他們,。吃過中飯,我在樓上呆著無聊,,便走到門口,。我看見鄰居阿婆手里抱著個小弟弟,他虎頭虎腦,,十分可愛,。他也正好發(fā)現(xiàn)了我,伸著手咿咿呀呀地叫個不停,。我走了過去,,小弟弟叫得更歡了。我便與他玩起了“捉迷藏”,,圍著他們轉(zhuǎn)圈,。小弟弟很機靈,不停地轉(zhuǎn)身尋找我,。每當他看到我的時候就“咯咯咯”地笑個不停,。我們正開心地玩著。突然,,小弟弟哭了起來,,原來是他轉(zhuǎn)得太快,撞到了他奶奶的牙齒,。呀,!頭上起了一個小紅包,不過他一會就不哭了,,可能是不痛了,,又開始找我玩了……

美好的時光總是過得特別快,又到了分別的時候了,,我只好戀戀不舍地回家了,。

小學學作文有什么好處 小學學作文我有一個想法篇五

同學們:

在秋風送爽的季節(jié),,我們迎來了新的學期,在學校里,,我們有共有的名字,,我們都是萬全道小學的學生,我們都有自己的班集體,。你一定會發(fā)現(xiàn),,當你在校外聽到別人夸贊我們學校時,你的內(nèi)心也會覺得喜悅,;當老師表揚你所在的班級體時,,你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的,,只因為你是其中的一員,。這些體驗,,都帶給我們快樂,。快樂人人向往,,老師期望每一個孩子都能收獲更多的快樂,,那么,怎么才能讓自己成為一個快樂的小學生呢,?

首先,,請你做到,相信自己,!李白說:“天生我材必有用”,。請你相信,你在這個世界上是獨一無二的,,你有你的特長,,你有能力成為一個對社會、對他人有用的人,。所以當你面對任何學習上的困難時,,請先不要害怕、退縮,,給自己一個挑戰(zhàn)的機會,,讓自己去嘗試,去為之努力,!快樂來自相信自己,,超越自己!

第二,,請你做到,,對自己負責,!作為一個小學生,我們有自己的行為規(guī)范,,我們有自己的道德要求,,請你以此為標準要求自己。讓“講文明,、講衛(wèi)生,、守紀律、尊長輩”成為你的生活習慣,,讓按時完成學習任務成為你的學習習慣,,當你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負責這五個字的時候,你一定會感受到格外的輕松,!

第三,,請你做到,與人合作,!在班級中,,在校園里,我們有很多同伴,。不論是背書,、做值日,還是課堂學習,、課外活動,,我們都需要學會與人合作,與人相處,。假若你能在與人相處時做到將心比心,,通情達理,就一定會在合作的過程中收獲知識,,提高能力,,感受到共同學習的快樂!

另外,,告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣,,那就是,常給自己制定一個個小目標,,讓自己做自己的老師,,對自己的學習、工作做出及時的評價,。比如,,在做作業(yè)之前,先定個目標:這次作業(yè)我要拿滿分,!相信,,對自己負責的你一定會為此努力,,認真地去完成作業(yè),也相信,,你的付出一定會幫你達成這個小小的目標,!所以,建議大家,,從今天開始,,學會給自己制定小目標,你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近,,快樂就在你身邊,!

最后,我要強調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果,,快樂離不開你的勤奮,。祝愿所有同學在本學期里能用心地把自己打造成一個快樂的小學生,讓我們的班級充滿快樂因子,,讓我們的校園洋溢和諧氛圍,,讓我們在快樂中不斷成長!

小學學作文有什么好處 小學學作文我有一個想法篇六

“日出江花紅勝火,,春來江水綠如藍”說的就是江南美景,。值此清明時節(jié)我有幸游覽了黿頭渚風景區(qū)。

帶了些許飲食就踏上了游玩的旅程,。在去黿頭渚的一路上,有志同道合騎單車的大學生,,有嗷嗷待哺的小孩,,有白發(fā)蒼蒼的老人,還有外地的旅游團,,甚是一片熱鬧景象,。春來踏春好像已經(jīng)深入到每一個人的內(nèi)心深處,那么不約而同,。

進了園區(qū),,眼前豁然開朗:天藍無頂,湖遠無邊,,景物高低錯落有致,,遠處亭臺近處閣,處處綠草茵茵,,百花爭艷,,蜜蜂嗡嗡,鳥聲清脆,,好一個人間潛藏于無錫的桃花源,。眼睛不停地追尋美好的景物,,腳步緊跟,生怕自己的眼睛到了美景身邊,,身體還在幾米開外,。一路上,黿頭渚不見一張座椅,,游人累了就坐下休息,。剛開始我很是奇怪,同行的同學也問我為什么會沒有座椅,。后來看見處處都可以坐下的游人,,我豁然明白了。游覽名勝風景,,其目悅,,其身體不適,勢不能久留,。黿頭渚可謂是看是沒有一張座椅,,卻給游人留下了足夠的座位選擇權(quán),凡是心儀之處都是無形的座椅,??匆姖L滾人流不斷涌入就知道這兒是多么的深受歡迎。一路上清新我們眼球的不只是層出不窮的意外美景,,更有溫暖人心的人物場景,。詩人卞之琳在《斷章》中曾經(jīng)說過“你站在橋上看風景,看風景的人在看你,,明月裝飾了你的窗子,,你卻裝飾了的`夢”??匆娪瓮嫒艘患依闲¢_心的坐在一起吃著午餐,,我頭腦中出現(xiàn)一個詞叫天倫之樂;看見一對情侶十指相扣漫步在陰涼的垂楊柳下,,我就懷想起心中的她,;一位老人靜靜望著湖水,三個小孩一起在路邊賽跑,,五個洞的拱橋默默的相覷,,一切都是那么美好。

走累了,,我坐在一棵柳樹下,,任由那長長的柳枝恣意的撫摸我。經(jīng)日的垂柳嫵媚妖嬈,雨后的綠葉更是多嬌,,那花香草香鳥香人香,,若是沒有游人真的不敢想象自己會不會回歸原始的怪叫。

登上高樓,,四周景物盡收眼底,。沐浴在微寒地春風里,遠眺湖面,,我就看見了千古傳唱的美景“日出江花紅勝火,,春來江水綠如藍”。這里的湖水很美,,浩淼的太湖不見邊際,,偶爾幾只帆船駛過叫人回想以往煙花三月下?lián)P州的景狀。湖面水汽迷蒙,,游艇飛過劃過留下一條條的波紋在水面起舞,,還有一些不知名的小鳥在湖面展露自己的飛行技巧,遠處還傳來游人斷斷續(xù)續(xù)的歡笑,。從樓上看下去,,可以看見櫻花谷美麗動人的櫻花和園里郁郁蔥蔥的樹木,還有那走走停停的觀光客,,進進出出的車隊,,忙于拍照留念的縮影,看見了漁船卻沒有漁夫……

進入黿頭渚,,我就是一名游客,,忘掉一切,盡情的欣賞美景,,吮吸無限春光,。

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