人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇一

大家好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，在此,，衷心的感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持。我們深深知道,，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為四年級的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。今天，我借這個機會,，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。下面，主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子掌握解決問題的方法等五方面談些想法，僅供大家參考：

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識,、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

（一）要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵,，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時，往往計算出錯,。有些家長總是對孩子說："你太粗心了,，下次細(xì)心點,！"這樣的囑咐往往不大奏效。其實,，對于孩子的計算錯誤,，應(yīng)針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于

粗心,，有些由于運算方法或者說運算技巧,，能力方面不及其他同學(xué)，計算熟練后,，不怎么會出錯,。計算經(jīng)常出錯往往是由于計算能力，計算熟練程度不如其他同學(xué),。

（二）多讓孩子獲得成功,，少讓孩子望而生畏。不少家長在家中有時會給孩子出題目做,。這時千萬要注意,，你出的題目不能很難，要貼近生活,，要貼近孩子,。這些題應(yīng)讓孩子稍作思考，稍作努力就能解決,，也就是我們俗話所說的,，"跳一跳就能摘得到"。第二,，不要多做沒有思考價值,，機械重復(fù)的題目，要讓孩子對題目有新鮮感,。即使一個很普通的題目,，家長也可以用一些精美，有趣的故事把它裝起來,，讓孩子覺得有趣,，有意思，要學(xué),。比如,，億以內(nèi)的讀寫，“數(shù)位順序表”是個很重要的知識點,，究竟怎樣去掌握呢,？不能搞死記硬背。通過觀察發(fā)現(xiàn)，表中有許多有趣的數(shù)字游戲：四,，四個數(shù)位為一級,；五，第五位是萬位,，九,，第九位是億位，十,，相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,，這種讓孩子找規(guī)律的活動學(xué)生有興趣，愿意學(xué),，在樂學(xué)中不自覺地記下了數(shù)位順序表,，比一味地讓孩子死記硬背好。

（三）讓孩子多動手?jǐn)[一擺,，畫一畫,，聽一聽，剪一剪,。小學(xué)生以形象思維為主,，逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律,。動手操作，不動手操作有區(qū)別的,，動手可以化抽象為具體,，能幫助同學(xué)思考題問題，解決問題,。比如,，過兩點只能作一條直線，讓學(xué)生試著在墻上釘一個木條,，怎樣釘才能讓木條不會滑動,，選擇用用顆釘子是首選。孩子通過釘木條,，就發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段,。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,，即具體要求，具體督促，具體檢查,。有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實。時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

（一）教育孩子上課認(rèn)真聽講,。聽講：一般認(rèn)為聽老師講,，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講,，既要聽老師講,，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線,，他怎么想的,，我是怎么想的，他對不對,，和我想的同不同,。學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。進(jìn)入信息社會以來,，沒有人們的共同參與,，相互合作，任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的,。所以合作意識與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì),。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應(yīng)該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭,，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊,。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作,，一起為孩子創(chuàng)造機會,，讓孩子在與別人的合作交往中,，學(xué)會溝通，學(xué)會互助,，學(xué)會分享,，既能夠尊重別人，理解他人,，欣賞他人,，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞,。

（二）養(yǎng)成獨立思考,，不怕困難的習(xí)慣。孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫助,，不會做時，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他,，教會分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考,。敢于思考,，善于思考,，才能有"標(biāo)新立異",，"異想天開",。生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn),，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培養(yǎng)孩子獨立思考,，不怕困難的習(xí)慣對于訓(xùn)練孩子的思維能力,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,，都是十分重要的。

（三）認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。從我們多年教學(xué)的情況看,，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸,，媽媽那兒一放，"請你幫我檢查一下",。據(jù)說,，第二天,，如果老師看到有錯題

,，孩子便批評自己的爸爸媽媽：你怎么幫我看的。這種復(fù)查習(xí)慣一定要培養(yǎng),，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利,，應(yīng)讓孩子自己查,。如果每次作業(yè)，都替孩子檢查,，就讓他養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的態(tài)度：做不做是我的事，對不對是你家長的事,，我沒責(zé)任,。所以,，這一點也非常重要,。

（四）最基本的一些習(xí)慣,。比如,，正確的書寫姿勢,，書寫工整,，清楚,，格式規(guī)范,，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的,，也是每一個孩子必須具備的。

我們不要過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，解題的結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程,，解題的方法,。以前很多家長反映：小孩子一年級,，二年級時數(shù)學(xué)

考起來不是90幾就是100分,，都很不錯,，但中高年級明顯下降,，只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,，因人而異,。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法科學(xué),。成績下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué),。當(dāng)然,，另一個原因,，教材越來越難,，你沒有適合的方法，就不能適應(yīng)難度的提高,。因此，家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,，把方法滲透給孩子,。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天盡量抽出時間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了,，孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了,。）二是對于教材的重點和難點內(nèi)容,，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救,。

各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們新建路小學(xué)全體教師最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請批評指正,。

尊敬的家長朋友,，“父母是孩子一生的老師”,，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。為了孩子的健康成長，我們走到一起

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇二

敬愛的各位家長：

你們好,！

隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學(xué)期過去了,，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案

不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確,，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此,，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價學(xué)生只看成績單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要,；情商比智商更重要；心理健康尊重學(xué)生,，尊重個性,。科學(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的,，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己,。他有獨立的人格,，有個性，有他自己的興趣特長和愛好比身體健康更重要,。

漫漫人生,，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,，奮力拼搏,，方能中流擊水，抵達(dá)成功的彼岸,?？墒牵孙L(fēng)破浪,，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅強，心靈的堅韌,，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),，來自于對目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),，有著特殊的目標(biāo),。所以，我們在學(xué)習(xí)時耐得住寂寞,，無論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心，靜得下心來,。我們樂觀,，我們自信，我們相信不能選擇過去,，但可以成就未來,。這八個字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來,，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想,，但我們更要抓住現(xiàn)在,，從現(xiàn)在開始,。謝謝各位家長的傾聽。

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇三

尊敬的家長,、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時也請允許我代表高二文二全體師生，對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們已度過了高中生活的一大半，面對接下來的漫漫征程,，我們更應(yīng)腳踏實地,，追求卓越，然而有些同學(xué)仍然沒有意識到時間的緊迫,，家長們也應(yīng)多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，不能只看成績結(jié)果，還要注重學(xué)習(xí)過程,。

對于我們學(xué)生來說,，把握學(xué)習(xí)，首先要有良好的狀態(tài),。要能夠心無雜念的學(xué)習(xí),，而不被環(huán)境所影響，學(xué)會集中注意力全神貫注的學(xué)習(xí),。其次也要有健康的體魄,，正所謂身體是革命的本錢，我們平時應(yīng)該多進(jìn)行體育鍛煉,，有健康的身體才能更好的去學(xué)習(xí),。

另外，在學(xué)習(xí)之余我們還應(yīng)多讀書看報,，作為文科生,，就需要積累文學(xué)素養(yǎng)，因此也就要閱讀世界經(jīng)典名著來陶冶情操,，如今大眾傳媒發(fā)展迅速,，網(wǎng)絡(luò)小說也迅速崛起，但我們不能一并接納,，而應(yīng)選擇優(yōu)秀的有益的書籍或文學(xué)作品,，否則只會適得其反，帶來消極影響,。平時多看報紙能了解國內(nèi)外時事,，讓自己的思維與社會熱點相連接，在政治答題與作文素材積累上都有很大的幫助,。

高中的學(xué)習(xí)是繁重的,，但拿破侖曾說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，在各位老師和家長的培育下,，我們定能以辛勤的付出換回美好的明天,，回報父母與老師為我們所做的一切。

最后,，我代表高二文二全體同學(xué)祝各位家長身體健康,，工作順利！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇四

在這里，我給大家講兩個發(fā)生在我兒子身上的小故事,。一件事是張曉晨同學(xué)被欺負(fù)的那件事,，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心,。上學(xué)期的一天,，他黯然的回家來，對我說：“媽媽,，我班的張曉晨總是被欺負(fù),，同學(xué)們都不敢理她。有一些孩子經(jīng)常把她的課桌踢倒,，還在樓道里打她,。張曉晨也不敢告訴老師和家長，只是偷偷的哭,，每天都要哭好幾次,。”聽了這句話,，我的心里一陣陣發(fā)酸,，都是孩子啊，為什么她要遇到如此的境遇,，這會給孩子的心理留下什么樣的陰影,。我不動聲色，孩子的聲音有些哽咽,，接著說：他只敢向我借書,，我就偷偷的把書從桌子底下遞給她，如果被發(fā)現(xiàn)了,，那幾個學(xué)生還要搶過去扔掉,?！蔽艺f，孩子,，你做得很好,。我的孩子比較老實誠懇，他能做到這一點,，已經(jīng)不錯了,。我不會鼓勵他和班里的那些人作正面沖突，我也怕自己的孩子受到傷害,，所以,，在這里我想說，各位家長,，管好自己的孩子吧,，不要寵壞自己的孩子。每個孩子都是家長的心頭肉,，都是寶貝,，無論他的家庭是貧窮還是富有，無論他的父母是高官還是平民,，他們都應(yīng)該是平等的,。有些陰影和傷害不是金錢能抹得平的。所以,，我希望家長們能夠由己及人,，換位思考，教育好自己的孩子,，這樣,，就是為你的孩子輝煌人生在做投資，同時也減輕了老師的壓力,，一舉數(shù)得,。

我要說的第二件事就是一個吃棗的故事。那天我下班回家,，看到我的兒子正在吃棗,。有些他吃掉了，有些他嘗了嘗就放在了一邊,。我心里說,，你看這孩子，不甜的就不吃,，多浪費,。等吃完了飯，我正在看電視，我的孩子用紙杯給我端來了那些棗,，每個棗的上邊都咬了一小口,。我說，你不喜歡吃的就給我吃,，我不吃,。孩子委屈地說：“媽媽,，這些都是最甜的,。我嘗過了，甜的都留給你,?！蔽业难劬駶櫫恕?/p>

試想,，一個知道愛人,，愛父母的孩子，他的學(xué)習(xí)能壞到哪里去,。即使學(xué)習(xí)不太好,，那么這也是一個優(yōu)秀的孩子。最起碼他是一個純粹的人,，是一個堂堂正正的人,。

所以 ，我希望各位家長能夠多和孩子交流,，了解孩子的動態(tài),，關(guān)注孩子的健康成長。因為你就是孩子的引路人,。你的一舉一動都時刻影響著孩子,。養(yǎng)不教，父之過,。希望每個家長都能做一個合格的家長,。在學(xué)習(xí)上，多翻翻孩子的書包,，看看孩子的作業(yè),，讀讀老師的批語。孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難,，想辦法幫他解決,。你給孩子掙一座金山，不如教給孩子一些求生的本領(lǐng),，你不會陪伴你的孩子一輩子,，很長的人生之路要靠他自己走。

最后，我要說,，孩子的每一點進(jìn)步,，都離不開老師的教導(dǎo)，在這里,，我衷心的對辛勤工作的教師們說一聲謝謝,。再就是呼吁各位家長，和老師精誠合作,，形成一股教育的合力,，共同把自己的孩子教育好，也給社會送上一些合格的人才,。和諧的社會大家庭有你我共同建造,。

謝謝在座的各位耐心的聽完了我的啰嗦，如果能對你有一絲一毫的幫助,，那也是我的榮幸,。再一次謝謝大家!

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇五

家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家下午好！

我是五2班數(shù)學(xué)老師,。很高興和大家見面,，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會,，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，除了老師，更需要我們家長的配合。下面我針對各位家長提出以下幾條建議：

1,、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好,，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學(xué)書忘帶了,，隔天家庭作業(yè)忘記寫了,，要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了，這就要求我們家長提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品,，時間一長,，

他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。

作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。比如：字跡清楚,，做題按照題目要求，格式完整,，筆算時要數(shù)位對齊。解決問題時,，要讀題,、審題、寫算式,，寫單位名稱和答,。。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，我們大多時候是書面作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。尤其要強調(diào)一點的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎,，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫,，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有,，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴(yán)格要求。在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：1,、回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣,。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成,，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高,，可以幫孩子分析情況,。2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。3,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子,，不要把自己看來很簡單的題目,，認(rèn)定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考,。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)

行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。

簽字、請家長簽上你的名字,，別看一個簽名,，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對此非常在意,，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名,，你簽了,，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè),，有時我們還要求家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

2,、重視孩子思維能力和計算能力的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)重點是計算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計算的練習(xí)方式多樣，,，可以利用口算本,，可以制作卡片,，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí),。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題,。每天練習(xí)5分鐘左右,，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

3、要多鼓勵孩子

每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，所以我們的家長也要以表揚為主,，今天孩子都算出了，就要鼓勵：“今天算得

真好,，如果再快一點就更好了,！”孩子聽了就更來勁了，今天如果1分鐘做（10）道,，明天快一點你們就要給予表揚,，增強孩子的自信心。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。

5,、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會,。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法,。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么？明天老師想要教什么,，看看我猜對了沒有,。這樣學(xué)生就會養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，同時孩子會模仿老師課堂上的語言，增加說數(shù)學(xué)的機會,。各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇六

尊敬的王老師,、湯老師，親愛的各位家長朋友：

非常榮幸能有機會和大家在一起交流和分享育兒的心得,。我的心得是三個字：“懶,、弱、夸”,。

一是“懶”,。俗話說“懶婆娘帶的勤快崽”。

在學(xué)習(xí)上,，我從不給他施加壓力,，除了完成老師布置的學(xué)業(yè)任務(wù)外，懶得讓他參加任何的補習(xí)班,。因為我覺得在我們國家應(yīng)試教育的體制下,，在當(dāng)今社會日趨激烈的競爭下，一句“別讓孩子輸在起跑線上”就抹殺了無數(shù)孩子的幸福童年,。我想讓我的孩子長大后再回憶童年時會覺得由衷的快樂和幸福,。所以我選擇了“懶”。我相信在小學(xué)階段讓孩子保留學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)興趣是最重要的,。

在生活上,，我堅決要求他自己能做的事情自己做。雙休日,，我會叫上兒子和我一起干家務(wù),，擦桌子,，拖地板，借機與他進(jìn)行交流,。我希望通過做家務(wù)讓他增強作為家庭一份子的責(zé)任感,，明白一個家庭的和諧、美好需要全家人的共同努力,，他的那份付出是必不可少,、至關(guān)重要的。讓他在享受自己勞動成果的同時,，覺得自己被重視,、被需要。

二是“弱”,。我相信在大多數(shù)孩子的心目中父母都是偶相,，都是無所不能的。但是我覺得除了在孩子真正遇到困難,，憑自己的能力無法解決的時候,，家長才出手相助，平時只管在孩子面前示弱是很有必要的,。就說做作業(yè),，一年級的時候我兒子只要看到題目長一點，問題稍微復(fù)雜一點,，就會把它列為不會做的,，等著我回來教他。后來我改變了策略,，除了我認(rèn)為確實超出了他的能力范圍的題目指點一下外,，其余的我也一概不會。他沒有依靠了怕第二天挨老師批評自然會要盡力想出來的,。對于作文我也是如此，從不給他修改,。因為我覺得寫得好與差都代表了他自己的真實水平,，如果給他改了，得了優(yōu),，他以后會形成依賴,，而且不知道自己差在哪里；如果不改,，只得了良或者差,，他自己內(nèi)心會有壓力，這時候再給他指出不足才能有效果,，以后才能有提高,。

在家庭生活中我也樂于扮演“弱者”,。我總是說他和他爸爸是家庭的大小男子漢，而我是“女子漢”,，有很多事情需要他們的幫助和照顧,。我希望通過肯定他男子漢的形象來培養(yǎng)他的善良、責(zé)任和愛心,。事實上,，通過示弱我也確實得到了許多快樂和滿足：生病的時候兒子會坐在床邊陪我聊天，為我遞藥送水,；下班回家,，他會為我捶背，問我今天開不開心,。我覺得自己真的很幸福,。

三是“夸”。我堅信好孩子是夸出來的,。既然把他們當(dāng)心頭肉,、掌中寶，又何必吝嗇我們口頭上的幾句夸獎呢,？我的孩子不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,，只要取得了丁點進(jìn)步，我都會及時的夸獎他。我覺得只有讓他的進(jìn)步得到肯定,，他才會愿意繼續(xù)這樣做,，從而使偶爾的行為變成習(xí)慣。家里來了客人說“你家里搞得蠻衛(wèi)生呀”,，我肯定會對他說，這是我兒子幫我搞的,；他在外面遇到熟人打招呼,，別人表揚他有禮貌的時候，我也會肯定的附合說：“是呢,，他這一點確實做得不錯,！”他通過自己的努力做出了難題或處理好了某件事情，我會對他說：“不錯呀,，媽媽都沒你做得好呢,！”人不愛奉承，只要話兒講得好,。我相信及時的肯定能夠很好的培養(yǎng)他的自信心,，讓他更加陽光、有活力,。

我知道,，我的孩子不是班上最優(yōu)秀的,，和許多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生比還有一定的距離，但作為家長,，我覺得自己當(dāng)?shù)煤苁娣?。再次感謝王老師、湯老師,，感謝各位家長給了我這次曬幸福的機會,，我講的只是一家之言，其他家長肯定還有很多很好的育兒經(jīng)驗,，希望有機會能向大家學(xué)習(xí),。

不當(dāng)之處請大家批評指正。

謝謝,。

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。

是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。

但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日,，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機,，一個人在家玩，然后帶上三四個一起玩,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，期望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我們老師不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?

每學(xué)期期末考試后,，家長們都會交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在家長的眼里，孩子一無是處,。正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,。成績一時不夠理想,，便十分焦急。有的時常抱怨,、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的,。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一,、抓作業(yè),。

要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),，務(wù)必檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

第二、抓態(tài)度,。

要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能,。

如想問題,、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時,，就要注意了,，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動,、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓關(guān)愛。

此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1,、每一天花必須的時間與孩子交流,。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每一天要花必須的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。個性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會是最棒的。

2,、和孩子一齊看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子,，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

3、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家,，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,。此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個性的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、多鼓勵,，少批評,。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。

第五,、抓家校聯(lián)系,。

因為教師工作很煩瑣，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的狀況,。以及和老師及時溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子,。

1,、每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè),，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2,、請督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。

我期望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇八

各位老師、家長：

大家好,。

我是初三、二班沈xx的家長,，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關(guān)心,，也要感謝她的同學(xué)和家長的支持。

今天,，就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經(jīng)驗和心得,。父母應(yīng)該監(jiān)督、督促孩子,。自上學(xué)以來,，我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。就是每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的知識鞏固一遍,，重點,、難點要反復(fù)背誦熟記，尤其是英語要多背誦,、練聽力,，多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預(yù)習(xí)第二天的新課,，找出重點,、難點，多問老師,，多喝同學(xué)溝通,，共同克服學(xué)習(xí)中的疑難雜癥。

孩子要靠自覺,。節(jié)假日期間,，她自己制定了學(xué)習(xí)的計劃,，和上學(xué)一樣，幾點上課,，幾點下課,，幾點放學(xué)。孩子自主學(xué)習(xí)性強,，在完成老師布置的作業(yè)后,，自己找一些題目或是試卷來做。

再有就是我們對孩子的平時要求很嚴(yán)格,，不讓孩子玩電腦,、看電視（必要的學(xué)習(xí)需要除外）。有機會讓她參加一些有益身心健康的文體活動,，同時結(jié)合孩子的弱科給她報了學(xué)習(xí)補習(xí)班加強學(xué)習(xí),。我對孩子的上放學(xué)時間要求也很嚴(yán)，防止在學(xué)校逗留,、玩耍,，這也讓她養(yǎng)成了放學(xué)及時回家的好習(xí)慣。

謝謝大家,！

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家下午好：

很高興也很感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加您孩子的家長會,，原本準(zhǔn)備很多的東西要和家長朋友們交流，可是在下午我上課之前,，我收到好幾個家長給我的信息和電話,，讓我有些局促不安，不知所措,，因為內(nèi)容主題只有一個問題：孩子很差,，他們很焦慮，按這個成績連二本都考不上,，回家也不做作業(yè),，不看書，只顧玩手機等,。于是,，我推到我所有的發(fā)言內(nèi)容，準(zhǔn)備說一些心里話,，一些實話,，為我的學(xué)生們代個言。

我想先問大家一個問題,，把你們考一下：請你們用四根筷子組成一個“田”字,，(稍等片刻之后，沒有家長能做出來),。大家注意,，你們的思維受限了,，這個題我們的學(xué)生可以做出來，就是把四根筷子最上方的四個口放在一起,，不就是個田字嗎?

所以,，我要告訴大家的是，高考,，尤其是文科高考,，不再是純粹的死記硬背，而是考察思考能力,，思維能力,，考察解決問題的能力，那是核心素養(yǎng)的要求,。因為我們在以后的生活里還是要面對很多的陌生的問題,，你可能不會遇到，但是你要有勇氣去解決,，去面對,，而不是退縮，而不是不加思考的照搬和盲目的跟風(fēng),，人,，要是有選擇的智慧的，而不是只會做選擇題那樣的簡單,。

我想跟大家交流幾個問題，也是幾個常識的問題,，也是我們教育中存在的共性問題：

第一個問題：成績和成長哪個重要?成績和健康比起來哪個重要?

我想直白的問大家這樣的一個問題：你是要一個成績優(yōu)秀的身體心理不健康的孩子,，還是寧愿要一個成績不好但是身體心理健康的孩子?也許你們會質(zhì)問我：我想要一個成績好身體好心理好的三好孩子，是的,，那只是我們的期待和愿望,，那是最好的結(jié)果，那也是我們教育的一個目標(biāo),。

可是,，如果我們一味地去逼孩子學(xué)習(xí)，看著孩子眼睛的視力在大幅度下降,，一味地周末去輔導(dǎo)班上課,，缺乏一定的活躍的思維，犧牲了人際交往,，犧牲了休息,，在很累的同時成績還不見得提高，這是不是一件很痛苦的事情,。長此以往,，他的積極性,，他的自信心，他的溝通能力,，他的心里和身體,，出了嚴(yán)重的問題，我們該要哪一種選擇?我個人覺得,，在健康的身體健康的心理面前所有的成績都可以忽略,。

李鎮(zhèn)西老師的文字里有這樣一段話：

不管我們宣傳的課程改革多么碩果累累，或者學(xué)校的這樣“創(chuàng)新”那樣“突破”,，只要我們的學(xué)生睡眠得不到滿足,，體質(zhì)在下降，近視在增加,，那我們的教育改革就黯然失色,，因為“人是最高的價值”，而不是分?jǐn)?shù),，不是硬件,。

這才是教育的常識。我們作為父母的都知道身體很重要,，喝一杯茶都要放幾粒枸杞,，都要去體檢，都要去保養(yǎng),，都要去健身,，為什么不讓你的孩子身體心理健康呢?你們覺得這不是很矛盾，很搞笑嗎?沒有了身體我們還有什么呢?孩子沒有了健康,，他將會是我們的負(fù)擔(dān),，我們的后半輩子會在痛苦中度過的。如果我們還不轉(zhuǎn)變教育的理念,，把孩子逼的過分了,，有什么意外，留下的痛苦將會是更大的,，我前不久不是寫過一篇文字——《你想要一個什么樣的孩子》,，我這樣問我們的家長：假如那個跳樓自殺的是我們的孩子，我們會怎樣?

所以,，無論是家庭教育還是學(xué)校教育,，一定要多一些含人量，一定要把人放在第一位,，人才是價值,，人才是教育的目的。

第二個問題：你們的孩子在學(xué)校快樂嗎?記得,，好心情也是教育的資源,。

在講這個問題之前，我想問大家這樣一個實際的問題：你們下午來給領(lǐng)導(dǎo)請過假嗎?你們的領(lǐng)導(dǎo)批假的時候沒有“刁難”你們吧?你們的領(lǐng)導(dǎo)每天劈頭蓋臉的把你訓(xùn)一頓你會是一種什么樣的心態(tài),，你今天的工作狀態(tài)會是怎樣的?你們的領(lǐng)導(dǎo)嫌你的業(yè)績不行在大會上點名批評你,，你會怎樣?你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常批評你，打壓你,，你每天的上班的心情跟跟上墳一樣的難受,，你還有心情搞好工作嗎?

如果你的答案是否定的，那么就請你們想想我們的孩子在學(xué)校是一種什么樣的心情,，他們因為你們的焦慮而變得沉默,，而變得勤奮，而變得刻苦;他們因為你們的責(zé)備,，而變得寡言少語不會育人交流,，冷漠，自私;他們因為你們的逼迫要成績而變得恐懼,，害怕,，不能放飛自我，不能展示自己喜歡的事情,，甚至臉上的微笑都很僵硬,，都很滄桑，都很不自然,，請問你們的內(nèi)心會是一種什么樣的感受?是看著成績而興奮還是看到成績而心疼?他們和女生走的有點近了,，你們說早戀了;他們在學(xué)校參加活動了，你們說浪費時間了;他們一次考試成績不理想,，你們坐不住了;他們回家想放松一下,，你們說那是放縱;他們說最近壓力挺大，你說985才重要,。

心理學(xué)早都論證了一個人的心情與他對外部世界的態(tài)度是有非常密切的關(guān)系的，他的喜好上進(jìn)樂觀是與他的心情與極大關(guān)系的,，有好的心情才會有好的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài),。

請允許我舉一個生活中的例子，以供我們思考：

大家都會去超市賣雞蛋,，會發(fā)現(xiàn)土雞蛋和一般雞蛋的區(qū)別,，價格明顯不一樣，口感也不一樣,，包裝也不一樣,。為什么?因為，它們是一群自由且快樂的幸福的雞，能在林間和山坡溜達(dá),，吸收田間的溪水,，享受山間新鮮的空氣，徜徉自由自在的慢生活,，多么愜意,，所以他們是懷著一種快樂的心情產(chǎn)的蛋，他們的肉,，質(zhì)量都比較高,，價格自然就高。

而圈養(yǎng)的雞哪有這些自由和恬淡呢?他們被困在鐵籠子里,，吃著嗟來之食,，吃著催肥催蛋的飼料，無論是蛋的質(zhì)量,，肉的質(zhì)量都是不高的,，連我們都懶得買，懶得吃,，更何況我們?nèi)撕?

自由的品質(zhì),，決定了生命的質(zhì)量，快樂的心情,，決定了我們學(xué)習(xí)和工作的心態(tài),。所以，好心情也是一種教育的資源,。

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

1、年齡大都在4周半至5周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知階段,，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。對外界開始有主動探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。所以,，我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

今年我們班共有幼兒34名,，其中男孩20人，女孩14人,，新插班的有6人,。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高,，喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面,、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動腦,。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差,，不愛動手,、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強,，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心,、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。

(1)看圖書有一半沒有興趣。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個安靜的活動,，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,。所以，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶好書,。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講,。本學(xué)期,，我班將在十月舉行幼兒“講故事”比賽活動，希望每個孩子都積極參加,，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書，我們班級會進(jìn)行定期的交流和閱讀,。

(2)交往方面靦腆,。不少家長都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行唱歌,、講故事、運動會比賽活動,，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(3)、責(zé)任心和堅持性的不足?，F(xiàn)在都是獨生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉,。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言,、藝術(shù),、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項教學(xué)活動能有效實施。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中,，增強幼兒的自我安全意識和能力,，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)

1、九月份,，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操,。

2、十月份,，開展“幼兒唱歌”比賽,，班級幼兒泥塑特色教學(xué)

3、十一月份,，開展“幼兒講故事”比賽

4,、十二月份幼兒秋游、家長開放日活動

5,、一月份,，小小運動會、新年慶?；顒?/p>

“習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個人成長的道路”。習(xí)慣對人極為重要,，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報等等,，(氣象預(yù)報是這學(xué)期新開設(shè)的欄目)這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們,。

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1. 你給孩子講過故事嗎?怎么講的 ?

2,、拿到一本故事書后,，在給孩子講故事時應(yīng)該注意什么?講清楚哪些內(nèi)容?

3,、什么是一個完整的故事?一個完整的 故事需要包括哪些要素?

實例：舉一個繪本故事書,。

班級將在每月進(jìn)行經(jīng)驗交流會，qq群會議時間會在幼兒成長冊上通知,，請到時家長們在規(guī)定時間上qq群,。

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇十一

親愛的父母！

大家好,！這是我們第三次舉行家長會,。首先，請允許我代表所有的老師向所有的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝您對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯(lián)系,，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息,，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理,。作為少兒班主任，在交流之前,，我想以自己的名義向今天所有的家長表示深深的感謝,，感謝你們一年來對我工作和學(xué)校工作的支持。正是因為你的支持,，孩子們?nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步,。借此機會，我先和大家分享一些我的個人想法：

當(dāng)孩子們都是二年級學(xué)生的時候，黎俊杰,，一個新朋友,，被添加到最初的37個孩子的家庭中，組成了一個有38個孩子的家庭,。這學(xué)期,，他們真的懂事了，長大了很多,。課堂紀(jì)律一直在改善,。大部分同學(xué)都能坐起來認(rèn)真聽講，積極動腦,；做作業(yè)比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級,，有良好的禮貌。比如你,、王新宇,、劉、姚,、桑明欣等,。在我們班可以以身作則，幫助老師管理班級紀(jì)律,，一大早就來學(xué)校接受閱讀,，這對老師來說真是一個好幫手。作業(yè)認(rèn)真,、字寫得好的孩子有：桑明欣,、孫佳媛、史志杰,、倪等,。熱愛工作，學(xué)習(xí)進(jìn)步大：金毅城,、楊繼紅,、王家恩等。姚,、張,、張、王新宇在課堂上積極回答問題。剛才我單方面說了孩子的優(yōu)點,。每個孩子都有他的長處,。我們應(yīng)該從多方面衡量你的孩子。的確,，在自己的努力和父母的幫助下,，孩子在各方面都有了質(zhì)的飛躍。少兒少先隊員更自覺,，更懂事,，更有禮貌。

期中考試很重要,，家長一定很關(guān)心?，F(xiàn)在我就說說我對這次期中考試的想法。剛拿到班級論文的時候,，我問自己很多原因,。教兩個班，同樣的老師,，同樣的教學(xué)方法,，同樣的復(fù)習(xí)，為什么效果不太好,？為什么題目做錯了,？但是當(dāng)我再次打開試卷的時候，出現(xiàn)了很多計算錯誤,，比如204=16,，93=27等等。為什么考不好成績,？“粗心”這個詞在起作用,。不，是缺乏自省能力和細(xì)心習(xí)慣,。為了提高孩子這方面的能力,，家長要配合。應(yīng)該允許孩子在家檢查自己,，獨立完成作業(yè),，少指導(dǎo)多指導(dǎo)。但我想說的是,，一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績,。我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的能力，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識到一個孩子是否是合格有用的人才不是由試卷決定的,，而是由社會決定的。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、社會適應(yīng)能力強,、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人。所以,，光有知識是不夠的,，更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，情感,，態(tài)度,，價值觀。所以不能像過去那樣只關(guān)注分?jǐn)?shù),，每個試卷的難度和難度是有區(qū)別的,。我們的父母不能只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，而要看他們犯錯的真正原因,。不懂,，馬虎，或者完全不懂,，然后對癥下藥,，教他們怎么解決問題,，讓他們重新樹立自信,。

這里有些家長接觸的機會比較多，可能會對我和我的孩子有更多的了解,。但是有些家長可能因為工作忙，和我們接觸的比較少,，所以對我和我的孩子了解的比較少。這時候給了我們這樣一個相聚的機會，有了進(jìn)一步交流的機會。我想借此機會談?wù)勎业墓ぷ鳎吻逦覀兊恼`解,。

1.一個老師說，她聽到這樣一句話：“有什么補充,，這么晚了,，不好嗎,？”可能是我多心了,，于是我想：我們的父母是這么說的嗎,？我們離開孩子是為了彌補差距，不僅僅是因為成績,，還因為上課不認(rèn)真聽講，控制不住自己愛說話，早上不看書沒時間背誦背書,，孩子之間有摩擦,，有未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。很多時候,，由于在校時間有限,，放學(xué)也只有十分鐘，我也有了家,。我也想早點回家,，享受家里的溫暖,，幫家里做一些力所能及的事情,，但是……可能有些父母會說，你為什么要這樣呢,？因為我們心中有責(zé)任，我們不想讓一個學(xué)生落后，把他們當(dāng)成自己的孩子,。所以，我也希望被父母理解,。當(dāng)你的孩子被留下后,，他們可以走進(jìn)教室，問他們?yōu)槭裁戳粝聛?，這樣他們就可以更早地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或者在他們做錯了的學(xué)校里互相交流，這樣他們的孩子就可以取得更大的進(jìn)步,。父母應(yīng)該只要求免費輔導(dǎo),。

2.因為一天的時間真的過得飛快，學(xué)生又多,，有些事情各方面都做不到,，有些事情根本做不到。我也讓我的孩子幫我做一些事情,，但有些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令或使命觀點,。

小學(xué)家長會的發(fā)言稿 老師開家長會的發(fā)言稿篇十二

尊敬的全體學(xué)生家長：

大家晚上好！首先請允許我代表學(xué)校向給我們今天講課的專家劉老師表示深深地感謝,，感謝劉老師給我們送來了這樣一趟精彩的家庭教育課,。同時，也非常感謝各位孩子家長在百忙中來參加我們今晚的全體學(xué)生家長會,，對您們的到來表示熱烈地歡迎,。

孩子的教育問題是一件大事，它關(guān)系到一個家庭的幸福,，關(guān)系到孩子的前程,，更關(guān)系到國家的未來?！鞍倌甏笥?，教育為本”，優(yōu)秀的孩子背后必然有一雙懂得教育的父母,。其實,，更多的.時候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子,。如果孩子的穿著干凈利落，這個家庭中一定有一位愛干凈的母親,，如果孩子邋遢,，孩子的父母一定也是不關(guān)心孩子成長的，如果孩子的舉止優(yōu)雅,，父母一定是有修養(yǎng)的,，孩子粗俗，反映的是家庭的教養(yǎng)不夠……孩子是父母的翻版,，有怎樣的父母就會有怎樣的孩子,。在我的教育生涯中，我曾經(jīng)教過這樣一位女學(xué)生,，她總愛沾同學(xué)的小便宜,，比如經(jīng)常和同學(xué)要零食吃，但從不給其他同學(xué)吃自己的,，或者拿走同學(xué)的小物品,，后來發(fā)展到悄悄地拿走同學(xué)的零花錢，多次教育后才有所改正,。后來了解到,，她的父親在單位上班時總是利用別人看不見的時候，把單位的東西偷偷弄回家,，而且常常喜滋滋地在家里炫耀說：我從單位拿的,。久而久之，孩子會認(rèn)為這是一件很有趣的事情,，在她還不明是非的情況下,，“便宜能沾就沾”的思想就扎根在她心里，在以后和同學(xué)相處,，和同事相處,，在學(xué)校，在單位,，都會見小便宜就沾,，慢慢就會發(fā)展成習(xí)慣，發(fā)展成大問題,。所以,，我想說，父母的言行對孩子是多么地重要,，父母對孩子的這種濡染勝過一千次一萬次地說教,。

好，關(guān)于家庭教育的問題留到以后我們再談,。由于時間關(guān)系,，下面我給學(xué)生家長同志匯報一下我校本學(xué)年尤其是本學(xué)期的工作。

本學(xué)年,，針對我校進(jìn)行課堂改革一年的情況,，確立了“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一名學(xué)生掉隊,，為學(xué)生的終身幸福奠基”的教育教學(xué)理念和“堅持深化課堂改革不動搖,，堅持學(xué)校精細(xì)管理不動搖”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師們的教育教學(xué)觀念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索教育教學(xué)新模式，注重夯實基礎(chǔ),，狠抓各項工作的落實,，嚴(yán)格工作紀(jì)律，使各項工作有條不紊,、穩(wěn)步上升地進(jìn)行,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、所有一線教師能夠明確辦學(xué)思想和教學(xué)理念,，課堂上靈活運用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式授課，更多地關(guān)注學(xué)困生,，更多地關(guān)愛后進(jìn)生,，努力做到不放棄不拋棄一名學(xué)生，能夠面向全體,，端正態(tài)度,，盡職盡責(zé)地做好本職工作。有很多老師不顧自己的家庭,，放棄自己的休息時間,，利用下班后的時間給學(xué)困生補課，我們經(jīng)?？吹嚼蠋焸儌儾晦o辛苦忙碌的身影,，有的老師孩子還很小，也讓自己孩子跟自己很晚才回家,，這一切感動著學(xué)生,，也感動著家長。

2,、進(jìn)一步贏得家長的信任,。通過全體老師的勤奮和努力，換來了學(xué)生家長的信任，今年的新初一,，迎來了290多名新生入學(xué),，全校學(xué)生人數(shù)達(dá)到近700人；今年的中考成績有了突出的進(jìn)步,，優(yōu)秀率,，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率和平均成績均進(jìn)入全區(qū)中上水平，生物學(xué)科在全區(qū)名列第二,，語文名列第三,，受到了上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。家長的眼睛是雪亮的,，社會的監(jiān)督會督促我們更加努力,，不斷創(chuàng)造奇跡。

3,、課改成效明顯,。我們從不以分?jǐn)?shù)論英雄，孩子通過成績只能找出差距,，不能定論為哪些是好學(xué)生,，哪些是壞學(xué)生，今天成績不好不代表明天不好,，成績不好不代表孩子人品不好,，成績不好也未必沒有一個好的前程，只要孩子勤懇努力,，身心健康,，人格健全，就會成為一個合格的公民和勞動者,，這就是教育的本質(zhì),，我是這樣理解的。測試只是檢驗一個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，準(zhǔn)確地說,，是檢驗最近一段時間的學(xué)習(xí)水平而已，不必大驚小怪,，尤其是家長同志更不可拿成績說事,，與其過后指責(zé)，不如事前引領(lǐng),；與其大呼小喝,，不如一起探討更好的學(xué)習(xí)方法。在這里,，不得不提的是我現(xiàn)在教的八一班的孫季葦同學(xué),，這次期中水平檢測中,，八門功課有六門得了滿分，可以說是奇跡,。雖然這個孩子的成績?nèi)绱藘?yōu)秀,，但我不想更多地宣揚她的成績，我想說的是她的成績的背后是什么,，可能很多家長馬上會想到她很刻苦,，很努力等等,。這些,，她當(dāng)然具備，但我看到的是她的一些可貴的品質(zhì)：她是學(xué)生會主席,，對學(xué)校的工作熱心,，積極參加學(xué)校的一切活動；她是班長,，班里的事情都是她在協(xié)調(diào)幫助老師做,；她學(xué)習(xí)的態(tài)度一絲不茍，對每一道題都積極思考,，不放過任何一點疑惑的地方,；她還很虛心，有不會的問題總是第一個舉手提問,；她還很愛幫助人,，有同學(xué)不會的問題，她也總是第一個舉手要求到黑板上給同學(xué)講……她不是完人,，但她特有的這些品質(zhì)會讓她一步步走向成功,。成績只是個表象，如果一個孩子具備了這些品質(zhì),，成績還會差嗎,？

通過課改這一年多來，我校涌現(xiàn)了很多這樣的優(yōu)秀生,，他們不僅僅是成績好,，他們也尊師愛校，熱心幫助同學(xué),，他們也勤懇努力,，有更高的目標(biāo)與追求。我也相信,，學(xué)校會為我們這些孩子而驕傲的,。

4、得到了社會的大力支持,。開學(xué)之初,，我們成立了新一屆家委會，本學(xué)期，家委會為我們做了大量工作,，并對我們學(xué)校給予了大力支持,，尤其是家委會主任劉建軍先生為學(xué)校購買捐助了大量的音體美器材，得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,，同時也解決了學(xué)校的困難,。還有很多家長為我們捐助了孩子們的學(xué)習(xí)活動用品，深讓我們感動,。也正是因為有了您們的支持,，我們的工作才更有了動力，在此,，我代表學(xué)校真誠地說一聲：“謝謝您們了,！”

5、改善了辦學(xué)環(huán)境,。暑假期間,，區(qū)教育局為我校投資近120萬元修建了塑膠操場，開學(xué)之初,，已投入使用,；投資近10萬元，改造了多年老化的樓內(nèi)線路,，消除了隱患,；學(xué)校自己投資還裝修了會議室，多功能室等等,，種植了樹木,，明年的春天，學(xué)校還會有一個春意盎然的校園,。

各位孩子家長,，孩子承載了一個家庭的所有希望，把孩子培養(yǎng)好是我們共同的責(zé)任,，只有我們家校聯(lián)合,，才能培養(yǎng)出一位對社會有用的人。我經(jīng)?？吹胶⒆釉缟铣圆簧巷?，餓的孩子嘔吐；中午或晚上放學(xué)沒人照顧,，沒人做飯,，孩子在外面的小攤邊買零食吃，我也經(jīng)?？吹揭恍┖⒆拥男７K兮兮地,，好像從來沒洗過的樣子,；我也經(jīng)常聽到有的孩子口吐臟話……我想問，孩子的爸爸媽媽,，您們此刻在做什么,？還有什么事情比孩子的身體重要嗎？還有什么比孩子的成長重要嗎,？還有什么比孩子的教育重要嗎,？關(guān)愛養(yǎng)育孩子是您的義務(wù)，無論什么事情都不能成為忽視孩子成長的理由,，在此,，我不僅從一個學(xué)校的校長出發(fā)，我更想從一個母親的愿望出發(fā),，真誠地呼吁您：每天給孩子做一頓早餐,，督促他講衛(wèi)生,，盡可能地陪他聊聊天,，……孩子成長的花期就這一季，錯過了就不會再來,。

最后,，再一次對來參加本次家長會的全體家長表示深深地感謝！謝謝,！