人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

下午好,！我是三（a）班班主任劉老師,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的'歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，感謝你們一直以來對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠?。為了孩子,，你們辛苦了！此時(shí)此刻我坐在這兒,，看著你們,，我感受到了什么是堅(jiān)強(qiáng)的后盾！確實(shí),，只有家校攜手,，共同努力，才能獲得最佳的教育效果,！

今天晚上的會(huì)議我主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

1,、學(xué)生才藝展示（向家長獻(xiàn)花）

2、介紹我校的留守兒童部的情況以及我班教學(xué)情況

3,、數(shù)學(xué)侯老師談?wù)勎野嗟臄?shù)學(xué)教學(xué)情況

4,、學(xué)生家長代表發(fā)言。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長老師,，親愛的同學(xué)們：

上午好，今天我能作為教師代表站在這里發(fā)言,，我倍感榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表谷陽中學(xué)全體教師對(duì)各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,。感謝您們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加今天的聚會(huì),，這既是對(duì)孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵(lì),，更是對(duì)我校工作的理解和支持。

各位家長,，謝謝你們把孩子送到我校讀書,，這是對(duì)我學(xué)校的信任。正是由于你們對(duì)我們的這份信任,，才促使我們更有信心把學(xué)校辦好,，把孩子培養(yǎng)成人、成才,。

親愛的家長,，請(qǐng)你們放心，因?yàn)槲覀儜阎氖峭瑯拥男那?，擁有著的是共同的目?biāo),，也就是把你們的孩子——我們的學(xué)生培養(yǎng)成人、成才,。作為老師,，我們更加明白這一點(diǎn)。所以當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到疑問時(shí),，我們老師會(huì)不遺余力地為學(xué)生解答,，哪怕是深夜時(shí)分也能看見辦公室里老師的身影；當(dāng)孩子在思想上出現(xiàn)波動(dòng)時(shí),，我們老師會(huì)零距離地與學(xué)生交流,，積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹立信心,；當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難時(shí),，我們老師會(huì)千方百計(jì)地為孩子排憂解難，肩負(fù)著“校園父母”的責(zé)任,。

我們的班主任老師，更是全天候地與學(xué)生在一起,，完全以校為家,，當(dāng)天空還是灰蒙蒙的，別人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，校園里就已看到班主任匆忙的身影,，只為督促孩子起床，陪伴孩子晨讀，使他們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；當(dāng)夜幕降臨，大地都已經(jīng)陷入一片沉寂的時(shí)候,，班主任房間里的燈卻還亮著,，要知道，他們只有在這個(gè)時(shí)候才能撫摸一下自己孩子熟睡的臉龐,，盡一盡自己為人父母的職責(zé),。

總之，我們每一位老師都本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”這一出發(fā)點(diǎn),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)管厚愛，努力讓學(xué)生都能邁好人生的第一步,。

家長朋友們,，孩子是你們心靈的寄托，是你們生命的延續(xù),，這何嘗不是我們老師的希望,。有人說，平凡的工作做100遍,、1000遍就不平凡了,，而我們正是把這平凡的事業(yè)100遍、1000遍甚至更多遍地做,。我想,，有我們堅(jiān)持不懈地努力，有廣大家長朋友的信任和支持,，有學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌策劃,，我們一定會(huì)讓谷陽的學(xué)子們更上一層樓！

讓我們共同期待那一天,，那一定是個(gè)燦爛的收獲的季節(jié),！謝謝大家！

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

下午好!

很榮幸可以站在這里與長輩們交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。首先,，我代表全體同學(xué)向父母傳遞濃濃的愛意，感謝你們十幾年如一日的親情,，看著你們鬢角的那一縷青絲,，千言萬語道不盡我們心底油然而生的愧疚與感動(dòng);其次，我代表初二(11)班的教師團(tuán)隊(duì),，感謝你們送來了這么優(yōu)秀的孩子,。請(qǐng)接受我真摯的祝福!

在座的各位家長想必都有望子成龍，望女成鳳的心愿，卻也一直在探索通往成功教育的道路,。與同學(xué)們朝夕相處的一個(gè)月,，我頗有體會(huì)，還望長輩們笑納,。

其一,，心態(tài)很重要。

3.考試過程中,，若發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)過度緊張或急躁的現(xiàn)象,，可暫時(shí)擱下筆，閉上眼,，深呼吸幾次,，再繼續(xù)答卷。

其二,，是關(guān)于電腦的問題,。

其三，培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力,。

這次,，我們教室前面的黑板布置，是由錢銀鈺,，曹馬俊,，周彬彬，管洋域,，顧佳敏,，陳天懿等同學(xué)合力完成的，相信剛剛我所提及的同學(xué)的家長,，此刻一定是滿懷著自豪的心情,，我個(gè)人很欣賞以上幾位同學(xué)的自信與繪畫能力。所以,，我想請(qǐng)家長們多多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，并鼓勵(lì)他們參加班級(jí)的建設(shè)，讓同學(xué)看到他們的長處,，這樣,，也會(huì)給予他們前進(jìn)的動(dòng)力。

其四,，人才,，人才，先樹人,，后樹才,，這也是每一個(gè)同學(xué)人生路途中的必修課,。

有太多的話題可以說，我想提出其中的一點(diǎn)――團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。邁進(jìn)初二的門檻，我不禁感嘆：“茫茫人海,，何其幸運(yùn),，我們能夠共同走過接下來的兩年，甚至是更長的時(shí)間,。”命運(yùn)將我們?nèi)Τ闪艘粋€(gè)共同體,，同在一片屋檐下,，我們便是一家人，唯有緊密的合作,，能讓我們這個(gè)團(tuán)體更加優(yōu)秀,。最近，我向花老師提出了“一對(duì)一”的互助計(jì)劃,，現(xiàn)在正在落實(shí)中,，我相信，我們初二(11)班的同學(xué),，沒有一個(gè)人會(huì)拒絕幫助別人,，沒有一個(gè)人會(huì)拒絕別人的幫助。讓我們相互扶持,，共同走出青春的精彩!

謝謝大家!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇四

尊敬的家長,、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是二年級(jí)（4）班xxx,，這是我們升入二年級(jí)的第一次家長會(huì)，我有幸站在這里,，探討我自己的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂,，更體會(huì)到了它的無窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難,，掌握好以下幾點(diǎn),，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高。

第三,、積極思考的習(xí)慣,，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要,。要善于提出問題,，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,，積極思考教師提出的問題，并大膽發(fā)言,。

第四,、善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師,，問同學(xué),。不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,。

第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣,，要和同學(xué)們互相討論,，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第六,、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長去督促,，自己自覺地完成,。

在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、每天過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

謝謝大家,！

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇五

親愛的父母,、同學(xué)們：

大家好！

我是高一（三班）的岳洋,。首先,，我謹(jǐn)代表高一（三班）全體同學(xué)，歡迎各位家長前來參加今天的家長會(huì),。

時(shí)光荏苒，學(xué)生們突然踏上了初中的舞臺(tái),。小學(xué)里的嬉鬧嬉戲,，小學(xué)里的躁動(dòng)，活力和環(huán)境都被壓抑在學(xué)習(xí)的緊張和壓力中,。我們深深感受到初中生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效，疲憊與歡樂,。

從小學(xué)到初中,，兩個(gè)月后，我們從陌生到熟悉,，從新鮮到習(xí)慣,。我們和父母一起經(jīng)歷了巨大的.變化和考驗(yàn)。現(xiàn)在我們很高興地發(fā)現(xiàn)我們都長大了,。

這兩個(gè)月來,，在各科老師的指導(dǎo)下，我們明確了學(xué)習(xí)的目的,，取得了很大的成績,。在前三次重要考試中，我們班的成績名列前茅,。在文藝方面,，我們獲得了體操比賽三等獎(jiǎng)。

生活中,，蔣先生很關(guān)心我們,。蔣先生每天早上6： 50到校組織我們有秩序的晨讀,；中午，我們經(jīng)常在課堂上批改作業(yè),；晚上要看晚自習(xí),，九點(diǎn)左右才能回家。老師很辛苦,。我代表全班感謝姜老師,。

最后，我代表全班感謝各位家長的光臨,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇六

親愛的家長朋友們：

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L會(huì)! 你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長,。

一,、介紹班級(jí)老師

首先自我介紹一下，我是,，是本班主班老師;畢業(yè)于xx幼兒高等師范?？茖W(xué)校，在此去過許多幼兒園參加過各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，同時(shí)也在工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也會(huì)把其他好的地方加到我們班級(jí)來;我在幼兒園工作已有兩三年了,，作為本身很喜歡孩子的我,，當(dāng)然我?guī)н^的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，讓孩子健康快樂成長,。

那這邊是我們班的xx老師,，現(xiàn)在請(qǐng)他簡單的簡紹一下!

站在我這邊的是我們班級(jí)的保育員阿姨，下面請(qǐng)她說一下,，他護(hù)理工作方面的情況!

我們班級(jí)是我們?nèi)齻€(gè)人主要的負(fù)責(zé)班級(jí)所有的工作,，既然家長們這樣的信任我們把孩子送到班級(jí)里面，那我們就帶著家長的這份信念把孩子照顧到家長滿意放心,。要做到更好的時(shí)候,，可能就會(huì)需要到家長的配合和支持!

班級(jí)年齡特點(diǎn)介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子，在這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)是：

(1)情緒不穩(wěn)定,，有強(qiáng)烈的情感依戀,，(2)自理能力增強(qiáng)，幼兒在日常生活紅開始表現(xiàn)出獨(dú)立的傾向,，他們嘗試著自己挽袖洗手,，用小匙進(jìn)食,，自己穿脫衣服、鞋襪等,。

(3)自我中心傾向明顯,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，常常以自己需要作為唯一標(biāo)準(zhǔn),，如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì)搶別人東西,，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人，這個(gè)年齡段出現(xiàn)了人生第一個(gè)反抗期,。

(4)嘗試模仿,、喜歡重復(fù)：這個(gè)階段的幼兒愛模仿別人，他們看見別人玩什么,，自己也玩什么,，在家里模仿大人活動(dòng)(舉例說明：說臟話，吐口水 )

(5)對(duì)鮮艷色彩,、節(jié)奏感興趣,，3歲幼兒處于新異性探索階段，此時(shí)幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣,。因此,，色彩鮮艷、有聲響,、動(dòng)物品特別能引起他們注意和喜愛,，能激起他們興趣,，使他們能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)環(huán)境,，投入活動(dòng)。

二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1,、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐,、獨(dú)立睡覺,，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。在此希望家長們多鼓勵(lì)他們能做的事情讓他們自己來做,，讓他們自己學(xué)會(huì)做,，這不叫不疼他們，而是讓他們?cè)鰪?qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,，飛的遠(yuǎn),，而家長們就是多引導(dǎo)他們。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

3,、犯錯(cuò)誤時(shí)，不承認(rèn)錯(cuò)誤,，有些時(shí)候是孩子理解不到為什么錯(cuò),，也或者是害怕出錯(cuò)，即使說謊也不愿意承認(rèn)!這點(diǎn)希望家長多講解并且多鼓勵(lì),，承認(rèn)錯(cuò)誤不代表沒人喜歡,，或者是很丟臉的事。承認(rèn)錯(cuò)誤是代表孩子自己長大了,，改掉錯(cuò)誤是為了讓他變成好孩子,。每個(gè)人都更喜歡你三、學(xué)期教育教學(xué)總目標(biāo)健康：

1,、學(xué)會(huì)正確刷牙和使用筷子,、毛巾、紙巾,、便紙等,，對(duì)自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

2,、了解身體的變化,，能配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)標(biāo)志和信號(hào)能作出及時(shí)的反應(yīng),。

3,、通過嘗試、模仿和練習(xí),，使動(dòng)作輕松,、自然、協(xié)調(diào)。

科學(xué)：

4,、親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，感知周圍事物和現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)其變化對(duì)人們的影響,。

5、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)識(shí)別數(shù)字,、數(shù)序，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的簡單方法,。

社會(huì)：

1、 愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系,，能主動(dòng)把自己的東西給別人玩。

2,、 喜歡獨(dú)立做事,，會(huì)整理玩具和用具,，能自己穿脫衣服,。

3,、 能理解并遵守日常生活和游戲規(guī)則。

4,、 有關(guān)心父母長輩的表現(xiàn),。

5、 能控制自己的情緒,，不莫名其妙亂發(fā)脾氣,。

6、 喜歡以唱歌舞蹈等形式表達(dá)自己的感情,。

語言：

1,、 喜歡交流,，能清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

2,、 能理解簡單的故事內(nèi)容并會(huì)講述,。

3、 能注意傾聽他人說話,，并積極的應(yīng)答,。

4、 能看單頁多幅圖書的內(nèi)容,。

5,、注意傾聽，理解他人意思,，積極表達(dá)自己的主張,。

6、喜歡閱讀,，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容,。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，能簡單講述,。初步留意周圍符號(hào)的意思,。

藝術(shù)：

1、愿意嘗試用各種材料,、工具和方法,，進(jìn)行自我創(chuàng)作，有初步的想象力,，體會(huì)成功的快樂,。

2、愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

數(shù)學(xué)部分：

1,、 能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字2,、 能按物體的形狀、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列,。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先非常感謝各位能在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，從這點(diǎn)可以看出,，你們對(duì)子女和對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和支持,。召開這一次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)我們老師與家長之間的聯(lián)系，交流一下小朋友在家和在校的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子能在快樂成長中獲得滿意的收獲,，以實(shí)現(xiàn)你們家長,、孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,，使孩子有更大程度的進(jìn)步和提高,。

下面我就先結(jié)合學(xué)生中的一些現(xiàn)象，和你們談?wù)剬W(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、上課習(xí)慣。我們對(duì)孩子聽課的要求是：小手?jǐn)[擺好,，兩腿并并攏,，眼睛看老師，耳朵聽仔細(xì),，開動(dòng)小腦筋,，大聲答問題。同時(shí)做到不隨便講話,，有話請(qǐng)舉手,。

2、良好的作業(yè)習(xí)慣,。我們對(duì)作業(yè)的要求是：姿勢(shì)端正,，字跡工整，按時(shí)完成不拖拉,，認(rèn)真檢查不能忘,。

1、知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,。

我國素有“禮儀之邦”的美稱，“尊重他人,，有禮謙讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德,。可現(xiàn)在孩子中普遍存在著這樣的現(xiàn)象：你打我一拳,，我非還你一掌,，決不能吃一點(diǎn)虧,。為什么會(huì)這樣呢,？一次我聽到了這樣的的一段對(duì)話。兒子說：“今天某某打我了?！备赣H說：“你不好打他嗎,？”也許有家長認(rèn)為這樣是對(duì)的，現(xiàn)在社會(huì)還講求謙讓嗎,？我們不是要孩子一位謙讓,，遇到情況我們可以通過正面教育來解決問題。相信通過老師和家長的努力,，一種嶄新的面貌會(huì)出現(xiàn)在我們面前：批作業(yè)時(shí)不搶不擠,。活動(dòng)井然有序,。

2,、愛惜學(xué)習(xí)用品，勤儉節(jié)約,。

有些學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題,，鉛筆橡皮隨意放，經(jīng)常找不到,，學(xué)生見到的東西無人認(rèn)領(lǐng),。學(xué)生不愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，浪費(fèi)比較嚴(yán)重,。

1,、自理。自己管好自己的事情,，做自己力所能及的事情,。

2、早睡早起,。

3,、適當(dāng)做些家務(wù)。

我們學(xué)生與一年級(jí)相比有很大的進(jìn)步,，主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：1,、作業(yè)習(xí)慣比原來好了。原來有很多學(xué)生老師布置的作業(yè)拖拖拉拉,，又是非得老師督促才能完成?，F(xiàn)在做作業(yè)主動(dòng)多了。2,、學(xué)習(xí)的能力提高了,。有些學(xué)生還有了一定的自學(xué)能力了，會(huì)提前預(yù)習(xí)了,。3,、學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,。只要輪流到哪個(gè)小朋友值日，他都會(huì)一大早來打掃衛(wèi)生,，也積極主動(dòng)的幫助老師做一些他們力所能及的事情,。4、學(xué)會(huì)了關(guān)心,、體諒別人,。我們班的8位住校生他們遠(yuǎn)離父母，只身一人在外求學(xué),，但他們同樣感受到家的溫暖,。

現(xiàn)在大部分學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步，當(dāng)有些地方還表現(xiàn)的不盡人意,，他們畢竟是小孩,，自控能力不強(qiáng)，他們的思想,、行為有反復(fù)性,，這也是小孩子的成長規(guī)律。家長無需唉聲嘆氣,。其實(shí)孩子們還需要老師和家長們的關(guān)心,、引導(dǎo)。下面談?wù)勑枰议L配合的幾個(gè)方面,。

剛才我們也講了學(xué)生要學(xué)會(huì)自理,，我們的孩子自理能力較弱。許多孩子不會(huì)整理自己的書包,，書包中的書比較亂,，老師要他們找書或本子，他在書包里亂翻,，好不容易才找到,，這樣既耽誤了學(xué)習(xí)，又影響了學(xué)習(xí),。還有的學(xué)生上課沒有書,，經(jīng)常忘帶作業(yè)本。希望家長能重視,，不要代替他們整理書包,，但要督促指導(dǎo)他們。孩子是家里的寶,，可我希望還是讓孩子做一些他們力所能及的事,。

學(xué)習(xí)上，許多學(xué)生都能及時(shí)完成布置的作業(yè),，可有些學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤很多,，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真寫和做完檢查的習(xí)慣,。二年級(jí)小朋友在這方面比較薄弱，希望家長能在家先督促孩子檢查一下作業(yè),，但不能代替學(xué)生檢查,，一些接受能力稍差的學(xué)生,，希望在家長和老師兩遍講解下能鞏固一天所學(xué)的知識(shí),。

我再從數(shù)學(xué)方面來說說家長要配合的方面，從數(shù)學(xué)課堂來說,，學(xué)生的積極性還是很高的,，很多學(xué)生都能積極的配合老師，跟著老師的步子走,，可有些學(xué)生總是注意力不集中上課,，不知道在想什么，請(qǐng)她回答問題經(jīng)常答不上來,，希望家長能多和這些孩子交流一下,，開導(dǎo)他，我們老師也注意多鼓勵(lì),。通過我們共同的努力,，改變這種狀況。從數(shù)學(xué)作業(yè)來講,，有的學(xué)生比較馬虎,，不認(rèn)真審題，不認(rèn)真思考,。題目沒看清楚就動(dòng)筆開始寫了,，這樣做出來的作業(yè)質(zhì)量就不好，即使做得再多效果也不明顯,。數(shù)學(xué)題目也要多讀,，一些實(shí)際問題（也就是我們以前講的應(yīng)用題）家長能在家讓孩子多讀兩遍再做，不要急著讓孩子動(dòng)手,，也許有些題目很簡單,，可希望在我們訓(xùn)練下，孩子的審題能力有一個(gè)突飛猛進(jìn)的提高,。有些家長很重視孩子的教育,，在家還給孩子準(zhǔn)備了許多復(fù)習(xí)材料，可我想給家長提個(gè)意見,，你們能在家多訓(xùn)練孩子的計(jì)算嗎,？許多情況下，孩子的錯(cuò)誤都發(fā)生在一些計(jì)算上,，由于練得少,，生疏,，家長可適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯?jì)算練習(xí)。所以我希望家長能對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。（例子）

我們班里還有這樣的一個(gè)問題,，學(xué)生容易驕傲，期中考試成績比較好,，可抽考成績就有明顯的退步,。主要有這幾方面的原因：1、學(xué)生對(duì)抽考的態(tài)度沒有期中抽測重視,，考試時(shí)紀(jì)律明顯下降,，孩子不定心。2,、學(xué)生知道期中考試成績比較好,，所以得意洋洋，總以為自己什么都好,，可小錯(cuò)誤不斷發(fā)生,，滿分也少之又少。希望家長能和我們一起重視這一問題,，對(duì)他們要欣賞,，并在欣賞、表揚(yáng)的同時(shí)能幫助孩子提出更高一些的目標(biāo),，不斷努力,，不斷進(jìn)步。（例子）

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇八

各位家長：

你們好!感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們的家長開放日,， 時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束,，看到孩子們的成長,，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、能力培養(yǎng)方面

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象;而且本學(xué)期有部分新生插入,，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱,，這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項(xiàng)工作上,，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械供,，組織多種形式的體育集體活動(dòng),，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性,、能力上與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高。參與各類活動(dòng)時(shí),，孩子們基本上能積極,、主動(dòng);遇到困難，小糾紛時(shí),，能樂觀,、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助,、解決,。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊,，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯,，保持桌,、地、碗都能干凈,，洗手的習(xí)慣等等,，通過我們不斷的努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。

二,、保教工作方面

我班幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間,，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小,，需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康,，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對(duì)孩子們的成長照顧無微不至,，從對(duì)杯子,、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖,，身體狀況等都能做得細(xì)致周到,，在孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的指導(dǎo),，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長,，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,，我們會(huì)及時(shí)通知家長,，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。

三,、教學(xué)工作方面

在這一學(xué)期,，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng),。結(jié)合本班特色,，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種區(qū)域,，投放并不斷更新各種操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū),，我們老師會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事,，一學(xué)期以來,，幼兒的口頭表達(dá)能力比以前提高了很多;在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種數(shù)字卡片,，擺放各種圖形,，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù),，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等,。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),。通過一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。 在教學(xué)上我們兩位老師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事,，念念兒歌,，孩子們能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法,，會(huì)交談;能與同伴互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步!我們通過講故事“誰對(duì)誰錯(cuò)”讓 幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為,，如：互相幫助穿脫衣服等,，及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德,，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等,，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了,。看到這種場面真的很高興,，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友,，于是一段時(shí)間我們老師就對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵(lì),。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了,，不好的行為少了。

四,、安全工作方面

這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動(dòng),，如遵守交通規(guī)則，小心觸電,、上下樓梯慢慢走,，不要推擠，以免碰撞,。教育幼兒不玩火,，不動(dòng)插頭開關(guān)等等，來增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí),。一系列的安全教育,，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì),、應(yīng)變能力也明顯加強(qiáng),。不過，盡管這樣,，一學(xué)期下來還是有個(gè)別小朋友跌傷,，撞傷，在這里,，我要向家長們說聲“對(duì)不起”,，我們以后一定會(huì)多加注意和留意小朋友的。

五,、家長工作方面

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。 家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因此,，開學(xué)初,，我們主要是通過家訪與家長們溝通。另外,，我們還利用每周家園聯(lián)系冊(cè),，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過家長會(huì)，家長開放日等活動(dòng)向家長全面介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活,。 最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!

謝謝大家!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇九

各位家長,，中午好！

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

我們班共26人，男生12人,，女生14人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見到老師都能主動(dòng)問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班26同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人,，較好的約5人,，一般的約6人，較不理想的約5人,。

上都能認(rèn)真對(duì)待,。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的？所以,，對(duì)待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不強(qiáng),，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面

說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”,。也就是好極了和糟糕透了,，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

好動(dòng),，有時(shí)回答問題甚至激動(dòng)的站了起來,，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣,，但這孩子課堂效率比較高,，老師講到哪兒問道哪兒，他們會(huì)跟隨著老師的思路一起走,，課后不用費(fèi)太多的功夫,。相反的，一部分學(xué)生上課時(shí),，思想總是游離在課堂之外,，也沒見他玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉,，馮琦）也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

1,、課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，大聲吼叫,，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊(duì),，不按時(shí)回家,，安全問題令老師擔(dān)憂。

2,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,，不過要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,。在這里我要舉兩個(gè)例子，一個(gè)是陳順堯,，一個(gè)是陳娜,。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢,，甚至還拿同學(xué)的,，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼,。但是經(jīng)過幾次說服教育,，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合,。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少,，吃的干糧增多，不是家里沒錢,，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣,，并且也是對(duì)他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來,，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的,。再說說陳娜,，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢,，多則六七元,，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來,，一年下來,，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，戒驕戒躁,。

3、習(xí)慣不好,。有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊,，拿其他同學(xué)的東西用,。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序,。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣,，我決不允許壞習(xí)慣再滋生,。我允許孩子犯錯(cuò)誤，但必須得改正,。

4,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不

能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒,？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十

各位家長,，大家好：

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及他們自己的心聲,，三是將班中的一些情況，雜事向家長通報(bào)以下,，四是自由發(fā)言交流,。

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。

當(dāng)然,，班級(jí)也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討：

一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

下面把期中考試情況公布一下

（…………）

下面，是我對(duì)家長們提的幾點(diǎn)建議：

一,，家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識(shí)空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

二，不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好，能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差，能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

三，科學(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四,，抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí),，適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等,。

五,，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊,。"不知家長在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題,，面對(duì)成績補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。

六,，教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

七,，堵不如疏，要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

八,，不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

幾點(diǎn)希望：

1,，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，,。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,，漫畫，小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異,；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2,，嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長注意：

（2）星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天鍛煉的時(shí)間保證30分鐘以上。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,，鞏固復(fù)習(xí)和提高,。

3，家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4，創(chuàng)造和睦,，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

5,，創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。

6，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次,，二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

7,，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?，定位的方法，如洗碗,，擦地,，收拾房間，洗菜,，田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

最后，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！讓我們共同攜手努力,！

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好！我是901班的曹圓圓,，今天將由我代表九年級(jí)的112名同學(xué)在這里說說我們的心聲,。

打開塵封的記憶，撣撣落在上面的灰塵,，那深刻的記憶如歲月留下的串串足跡,，深深的揮之不去。

到了初三,，我才感覺到自己身上所寄予的期望：父母的,、老師的還有自己的。相對(duì)于初一,、初二的懶散,，我的初三生活苦不堪言，我甚至不止一次地有放棄的想法,，而就在這時(shí),，老師出現(xiàn)在了我的身邊，他對(duì)我不厭其煩的諄諄教誨,、慈愛關(guān)切的真摯眼神和細(xì)雨式的親切談話,，無不成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，為了將成績趕上,，漆黑的夜晚、喧鬧的食堂都成了我的學(xué)習(xí)時(shí)間,，有時(shí)是一個(gè)公式,，有時(shí)是一個(gè)單詞。我拼命地濃縮自己的休息時(shí)間,，一味地做大量的練習(xí),，終于"功夫不負(fù)有心人"，我的成績一躍成為年級(jí)前列,，特別是我的英語,，不斷打破自己原有的記錄。這些成績的取得都讓我對(duì)即將到來的中考充滿了信心,！此刻,，我想大聲說："謝謝您，老師,！謝謝您兩年來給我的支持和鼓勵(lì),！"

這所有的一切都為我們營造出了一個(gè)充滿書香氣息的校園。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活將成為我一生中美好的回憶,。

所以,，我還要感謝父母，是他們?yōu)槲疫x擇了新世紀(jì),；我更要感謝新世紀(jì),，是她給了我一片展翅翱翔的天空！

今天,，面對(duì)著父母和老師的期望,，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體同學(xué)莊嚴(yán)地許下諾言：請(qǐng)家長和老師放心，面對(duì)中考,，我們不會(huì)退縮,；面對(duì)未來，我們充滿信心,！

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十二

眾所周知,，初三年級(jí)的教學(xué)是初中教學(xué)的一個(gè)重要教學(xué)階段，是“出口”更是轉(zhuǎn)折點(diǎn),。去年初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體初三教師的共同努力,，取得驕人的成績，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組成員來講,，既是壓力,，又是動(dòng)力，如何通過初三全體師生的艱苦努力,，在明年的中考中取得好成績,，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

盡管我們工作面臨著很多的困難,，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題,，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我有信心完成今年的目標(biāo),。這目標(biāo)來源于學(xué)校對(duì)初三年級(jí)的重視,，來自于結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)愛崗的教師團(tuán)隊(duì),，來自于認(rèn)真負(fù)責(zé)不怕勞苦的12位初三班主任,，來自于起早貪黑，深入一線,，認(rèn)真細(xì)致的吳曉平主任的認(rèn)真管理,。也來自于初一、二老師為學(xué)生打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

接下來,，談?wù)劤跞昙?jí)管理工作的一些想法：

1.通過艱苦,、細(xì)致、耐心,、高效的工作,，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的老師隊(duì)伍,，協(xié)調(diào)好年級(jí)組與教師，教師與教師以各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級(jí)組精神,。

2. 充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的工作積極性

要讓每位初三學(xué)生在僅剩的幾個(gè)月時(shí)間里，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，高效學(xué)習(xí),，在明年中考中考出最好水平，十二位班主任在思想上,，要對(duì)學(xué)生勤蔬導(dǎo),、在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)撥;在紀(jì)律上,，對(duì)學(xué)生多督促;在做人上,，對(duì)學(xué)生多引領(lǐng)，我們則要為每位班主任的工作提供保障,，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，采取多種措施，調(diào)動(dòng)班主任的積極性,，讓他們安心工作,、細(xì)心工作、高效工作,、快樂工作,。

3. 注重做好初三學(xué)生提高轉(zhuǎn)化工作

優(yōu)生輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化是我們提高質(zhì)量的有效手段。我們從現(xiàn)在開始,，對(duì)初三尖生進(jìn)行摸底,，并組化落實(shí)尖生的輔導(dǎo)，保障措施,，使尖生成績能夠保持優(yōu)秀,，耳有所提高，對(duì)于邊緣生,，我們要對(duì)他們耐心做思想工作,，引導(dǎo)他們下苦功、爭上游。同時(shí),，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),，督促他們把潛藏的智力和能力都發(fā)掘出來，考出最好的成績,。

4. 管理工作中,，落實(shí)好“導(dǎo)、督,、協(xié),、幫”四個(gè)字

在初三年級(jí)組的管理工作中，我要努力落實(shí)好“導(dǎo),、督,、協(xié)、幫”四個(gè)字,。工作中,，以自己的預(yù)見性來做好各項(xiàng)工作的提前安排。并以此來指導(dǎo)年級(jí)主任和各個(gè)班級(jí),。工作安排之后,，就要重視“督助”這個(gè)環(huán)節(jié)。工作中,，有的同志可能快一點(diǎn),，有的可能慢一些。工作的效果可能也有好差之分,，我是做到的工作，就要及時(shí)督促,，通過督促,，使每個(gè)同志都努力把工作做到最好。協(xié)調(diào)也是很必要的,，通過協(xié)調(diào),，化解矛盾，清除誤解,，鼓起干勁,，達(dá)到務(wù)實(shí)高效，對(duì)于成績落后的班級(jí),，要給予幫助,，幫助他們克服教學(xué)工作中的困難，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)差趕隊(duì),，使整個(gè)初三年級(jí)的工作能夠有效開展，成績能夠持續(xù)進(jìn)步,，在明年中考工作中,，取得比今年更優(yōu)秀的成績,。

希望各位領(lǐng)導(dǎo)，全體老師在今后的工作中,，看我們的行動(dòng),，并對(duì)我們的工作多多批評(píng)指示。

謝謝大家!

老師開家長會(huì)的發(fā)言稿篇十三

各位家長朋友：

晚上好,，我是李莉的媽媽,。

今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書問題。時(shí)間過得真快,，不知不覺間我們的孩子都已經(jīng)上四年級(jí)了,。我認(rèn)為在孩子的成長過程中除了離不開老師的辛勤付出外，更加離不開的還是我們家長的陪伴和教育,，幫助自己的孩子是我們的責(zé)任,！

經(jīng)常有一些家長問我：“你女兒的作文不錯(cuò)，用了什么好的方法嗎,？”其實(shí)也沒有什么特別的方法,，就是她平常比較喜歡讀書罷了。你們想一想：在她每次讀書的時(shí)候,，哪怕只記住一個(gè)好詞,，一句佳句，日積月累下來,，那將是多么巨大的一筆財(cái)富呀,！下面我就把一些好的讀書方法介紹給大家：

讓孩子擁有自主選擇權(quán)。

家長一定不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,，不要強(qiáng)迫孩子讀一些你們認(rèn)為的好書,，可以先讓他們選擇自己喜歡的圖書閱讀來培養(yǎng)自身興趣。你們可不要覺得那些書會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),，其實(shí)不然,，連秋碩寫的《奇奇歷險(xiǎn)記》系列靈感就來自于現(xiàn)在比較流行的科幻小說——《查理九世》。

堅(jiān)持親子共讀,。

家長每天抽出哪怕是十分鐘的時(shí)間和孩子一起來讀書,，并和孩子一起交流讀書心得，這樣可以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,。

加入寫博的行列,。

自從我們學(xué)校讓加入校訊通的博客，連秋碩的寫作熱情明顯提高,。其實(shí),，我們每個(gè)家長晚上都可以抽出一些時(shí)間和孩子一起讀博、評(píng)博，之后再鼓勵(lì)他們寫博,。相信孩子們看了別人的優(yōu)秀博文以及別人對(duì)自己博文的評(píng)價(jià)后會(huì)在寫作方面有所提高的,。

制作閱讀存折。

自從連秋碩暑假里學(xué)會(huì)了制作存折,，我發(fā)現(xiàn)她的寫作水平提高地特別快,。因?yàn)樵趯ふ液迷~和佳句的過程中會(huì)把它們深深地記在腦海里。尤其是她制作的幾張存折被校訊通推薦后更是一發(fā)不可收拾,，越寫越有興趣,。

總之，興趣是最好的老師,。要想讓孩子能主動(dòng)閱讀,，就要先培養(yǎng)他們的興趣。讓他們?cè)陂喿x中找到快樂,，找到成就感,，自由自在地在文字的海洋里遨游。剛開始的時(shí)候,，我們的家長可能會(huì)辛苦一些,，因?yàn)檫@些方法都需要得到我們家長的幫助。但我相信,，總有一天,，厚積薄發(fā)，孩子們的興趣會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍,，會(huì)給我們家長帶來意想不到的驚喜的,。為了我們的孩子，我們家長一定要付出努力,！最后,，再次感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長朋友的聆聽,，謝謝,。