每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
堆雪人三年級作文字 堆雪人三年級作文字篇一
我全副武裝,，沖下樓準備和雪來個親密接觸,。怎么玩呢？我放假最擔心的是沒人陪我玩,，念頭轉(zhuǎn)到這里我決定造一個人出來陪我——開始堆雪人！
一開始,，我想在地上堆雪人,，從地上抓了兩把雪發(fā)現(xiàn)下面黑乎乎的，我的雪人可不想是是黑白相間的,，趕快扔掉,。我東張西望，終于在媽媽車上找到了干凈的雪,。我要把雪人堆在汽車的后備箱上,。為了不讓雪人滑下車，我現(xiàn)將后備箱上的雪推成一堆做底座,。底座完工后就像一座被巨人踩了一腳的火山,。
堆雪人的身體了！我先踮起腳用手中的工具從車頂上扒拉了一半雪,，然后用手抓兩把放在一起,，用手搓。當它變得很圓時就在雪上滾一滾,，讓它變大,，再將大雪團放在底座上，用手按一下,。最后用刮霧器把它刮平整,。
要做雪人的腦袋了！用同樣的方法搓出了腦袋,，將它安在身體上,。接著像外婆求援要了黑豆、臍橙皮,、青菜葉子,。我把黑豆摁進雪里成了雪人圓溜溜的眼睛，把臍橙皮切成三角形當作鼻子,，雪人的頭頂放好青菜葉子后蓋上一點雪當作它的帽子,。大功告成了！
我終于做了一個“伙伴”,，我決定把它放在托盤里帶回家,。可是回到家后雪人怕熱會化掉,，這要怎么辦呀,？我得趕緊去想辦法留住我的“伙伴”……
堆雪人三年級作文字 堆雪人三年級作文字篇二
寒假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。
起初,，爸爸拿了個鏟子,，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實,，爸爸是要堆雪人呢,！我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸,，當他的助手,。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥了,，雪球咋滾呀,？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了,。爸爸說：“你先做個小的球,，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球,，慢慢越滾越大的嘛,，你就照做！”我點點頭,。果然,，球從小到大在大起來，好大呀,！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊,，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀,！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景,，也加入了我們的行列中。
不一會兒,，我的手被凍的冰冷,，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了,，手就會暖和了,，我就也不覺得冷了。
真是功夫不負有心人啊,，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力,，終于把身子給完美了，接下來,，還剩頭了,，我和爸爸把我剛滾的球抱起來,，正想按上,，但滾的`雪球里頭是空的,，又全碎了,，出于無奈，爺爺就說做一個吧,。爸爸又徒手用雪做了個球,，這下可是滾圓的頭啊,！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了,，奶奶找來兩顆橄欖,，說是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜,，當鼻子用,，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
哈,！作文
一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩,！后來，我還和雪人合影了呵,！我是不會忘記你的,，長鼻子先生，雖然你走了……
