人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
堆雪人四年級 寒假堆雪人手抄報篇一
我們決定堆雪人。我們撐著雨傘,，討論分工合作的問題，我鏟雪,，哥哥弄碎雪,。
我頂著細細密密的雪子，走到菜園邊,，再把鏟子放在地上,，光著手把雪從白菜葉上拿起,，又把雪輕輕地放到鏟子上，這樣來回幾次,，等鏟子裝不下了,，就把鏟子小心地拎到哥哥那兒。這組動作來回了幾次,，雪已經(jīng)有一大堆了,。我突然有一種飄飄然的感覺，應(yīng)該叫“成就感”吧,。
哥哥那兒不時傳來一陣陣“啪啪”聲,，使我想去看看。走過去一看,，哇——,，哥哥這里成了廚房了：雪有兩堆,，一堆是燒的菜,，另一堆是調(diào)味料。鏟子成了鍋鏟,。哥哥不時拿“鍋鏟”翻幾下“菜”,，又不時弄點“調(diào)味料”混合在一起，最后大功告成,。我看得入迷,，直到哥哥拍了拍我，問：“哥哥,，雪呢,？”我才繼續(xù)工作。
開始堆雪人,，我用碎雪團了幾個小球,，哥哥照樣學(xué)樣。我把小球團成大球,，又把剩余的一個小球堆在大球上,，一個雪人完成，哥哥也做好了,。我們把雪人放到田邊,，跑上了樓。
我跑上樓,，又奔向陽臺,，看著雪人，雪人好像在對我笑呢,！
堆雪人四年級 寒假堆雪人手抄報篇二
周五晚上,，下了一場鵝毛般的大雪,。轉(zhuǎn)眼間，大樹披上了銀裝,。在路燈的照射下,，雪花好像天使在空中翩翩起舞。
我和哥哥我們大聲嚷嚷著,，讓爸爸帶我們堆雪人,。爸爸看我們興致這么高，就答應(yīng)了,。爸爸讓我們帶好工具再出發(fā),。
我們學(xué)校后院，把工具擺整齊,。我們開始堆雪人了,。爸爸負責(zé)運雪，我和哥哥負責(zé)堆雪人,。我當(dāng)然就是負責(zé)安雪人的.鼻子,、耳朵、嘴,、眼睛,、胳膊、頭啦,！
咦,，怎么沒有負責(zé)滾雪人的頭呢？當(dāng)然這個任務(wù)就往我身上推啦,！我拿起一個小球,，像大人說的那樣在地上滾?？墒?，雪球在地上滾了大半天，一點也沒大,。我只好把雪踩軟,，抓起一把往雪球上摁。這招果然靈,，不一會兒,，就滾了一個大雪球。
我回去一看,，雪人已經(jīng)堆好了,，就差頭了。我趕緊安上頭，又安了鼻子,、耳朵,、眼睛和胳膊，一個雪人就完成啦,！
它長著長長的鼻子,，紅紅的嘴，黑黑的眼睛,。好像在說：“嗨,，小朋友，我們又見面了,，你好嗎,？”我輕輕地點了點頭。
“要過年了,，你們也快進行期末考試了,，你一定要加把勁兒，努力考個好成績,，好嗎,？”。
我笑著在心里說：“謝謝你,，雪人,，我一定聽你的,?！薄?/p>
這時下課鈴響了,，我依依不舍地和雪人告別,，下次我還會再來看你的。
