人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
三年級蒲公英作文字篇一
有一天,，有一陣風(fēng)兒刮來了，毛毛急著說：“完了完了,，我們要被吹走了,！”絨絨安慰毛毛說：“不，我們這下子可以不用力氣就可以旅行了呀,！”
大風(fēng)一陣一陣地吹來,，把絨絨和毛毛帶到了小溪旁。毛毛又著急地說：“完了完了,，我們完了,，我們要掉到小溪里會淹死的,！”絨絨快樂地說：“不要緊呀，小溪里的水可以帶著我們到更神奇的地方呀,！”
毛毛和絨絨順著小溪流呀流呀,，它們被粘到了一塊石頭上。有一天,，有一個小男孩看到了,，把這塊石頭拿了起來，放到了一個公園里,。就這樣,，毛毛和絨絨來到了公園，毛毛發(fā)愁地說：“我們看樣子就要在這兒生活了吧,？可是我們都不認(rèn)識這些人,，別人會不會欺騙我們呢？”絨絨哈哈大笑地說：“不會的,，不會的,，我們一定可以快快樂樂活下去的，還可以結(jié)識更多的朋友哦,！”
最后,，毛毛和絨絨不僅認(rèn)識了新朋友,，還快樂地生活著,。你看，換個角度看世界會讓人快樂許多呢,！
精彩點(diǎn)評：李佳婧同學(xué)的這篇片段描寫,，運(yùn)用自己的想象為毛毛和絨絨開辟了一個新的世界、一段新的旅程,。毛毛和絨絨的性格特點(diǎn)都彰顯了出來,，很不錯呢！
結(jié)尾稍顯不足,，老師已做出了修改,，自己好好體會！
三年級蒲公英作文字篇二
冬天終于過去--春天來了,。陽光灑滿大地,，溫暖極了。我終于睡夠了,，睜開雙眼,。溫暖的陽光照在我身上，使我全身暖洋洋的,。我愜意地伸了個懶腰,，春天,，真好！
柔和的微風(fēng)吹來,，如雪白的`絨一毛一般的小傘隨著風(fēng)兒飄揚(yáng),。那最大的一顆——我，飄到了一棵大樹下面,。這是一棵桃樹,，綠色的葉子間已夾藏著一些花苞了，散發(fā)出陣陣清香,。
這時我發(fā)現(xiàn),，大樹下面有一只斷翅的蝴蝶。我看見它另一邊翅膀上原有的鮮艷的金黃色已經(jīng)黯淡,。但它還活著,！——它努力地震動著剩下的那只翅膀，想飛起來,，然而,，都失敗了。它喘著微弱的氣息對我說：“蒲公英妹妹,，我想再飛一次,，你能幫幫我嗎？”我欣然同意了,。借著微風(fēng)的吹拂,，我?guī)е『w了起來。
我們飛過清香撲鼻的花叢,，越過清澈見底的小溪,，飛過郁郁蔥蔥的森林。小蝴蝶半瞇著眼睛,，十分陶醉,。我真高興，這種幫助別人的感覺真好,。
我們落在一片蒲公英叢中,，小蝴蝶松開了手。它在落到地上的那一刻閉上了眼睛,。
又一陣輕柔的微風(fēng)吹來,，我與許多兄弟姐妹又飛了起來。這次又會停落在哪里,，又一個動人的故事要開始了,。
