在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

蒲公英的作文三年級 蒲公英的作文500字左右篇一

有人問:蒲公英,，它是花嗎,？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎？同是自然界的一員,，同是萬物生靈的一物,，同是人世間的生存者。有著那么多的相似之處的我們,，為何將它視作異類,？吶,，淡黃色的蒲公英,，風(fēng)一吹，漫天的繽紛與絢爛,，不沾染一絲塵埃,，飛向遠(yuǎn)方。蒲公英的花語是——無法停留的愛,。那么,，在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢？

每年的初春的第一場雨后,，空氣清新而好聞,，依稀記得，我總愛到田野間去探望我親愛的朋友們——田野間的花草,。瞧呀,！田野上一派生機(jī)勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息,，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起,。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英,，看似自由，實(shí)際上卻是身不由己,。怎么說呢,？蒲公英是充滿朝氣的，雖平凡無奇卻活潑開朗,，是自由的追尋者,，天生的旅行家，但是,，在蒲公英的人生里,，它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng),，它才能去追逐想要的自由,；因?yàn)轱L(fēng)，它才能成為無憂無慮的旅行家,；但是,，也因?yàn)轱L(fēng)，它的花語是‘無法停留的愛’,，它的人生才受風(fēng)所牽制,，不能自拔。

這樣的蒲公英,，真是像極了我的青春,。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地，闖一番事業(yè),，卻從不曾想過我該如何為未來而努力著,。不愿前進(jìn)也不愿后退，而在這的同時(shí),，我竟也妄想飛上云巔,，飛向遠(yuǎn)方，追逐自己的人生理想,。

從出生到現(xiàn)在,，成長的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過來了,，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘,。我蹲下來，摘了一朵蒲公英,，輕輕吹散了,，茸毛散開，隨著風(fēng)起程，飛向了遠(yuǎn)方,，一直飛向我心底的迷?！?/p>

剎那間，我似乎明白了:人生就像蒲公英,，隨風(fēng)蕩墮,，不論是現(xiàn)在還是過去亦或是未來只要放下了就淡了，如此,，甚好,。

啊——我所惦念的蒲公英，愿你能盡情地追逐你的“夢想”,，不管結(jié)果如何,，你都完成了你的使命，不是么,？

蒲公英的作文三年級 蒲公英的作文500字左右篇二

一直以來,，我都對蒲公英很陌生。

我甚至從未仔細(xì)地看它一眼,，可是有一次,，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

那是一次討論會(huì),。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊,，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表搶先了一步：“我長大要成為一名優(yōu)秀的畫家,，勾勒出祖國的大好河山,，用畫筆去創(chuàng)造，去想象,，我相信,，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落,，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲,。我頓時(shí)怔了,，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著,，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言,，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅(jiān)信,，通過我的努力與奮斗，一定會(huì)取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望,，滿臉寫著尷尬,。

下課后，我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語，而是一句句對我的嘲笑與諷刺：“呵,，某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是,，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢!”“哈哈哈!”聽了這些話，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬丈深淵,，頓時(shí)悲痛萬分,。

放學(xué)后，我走在回家的路上,，看著晚霞布滿了天空,，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的,，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾,。仔細(xì)一看，在這個(gè)純白色的降落傘上,，竟還載著一顆米粒兒大小,，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細(xì)的看過蒲公英,。心想：這外面險(xiǎn)阻重重,，蒲公英卻能載著它小小的理想種子，永不言棄的飛翔,，作為人類,，我們有什么理由泄氣呢?

人生好似一株小小的蒲公英，它滿載著理想,，在風(fēng)中飄蕩,，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根,，發(fā)芽,。

蒲公英的作文三年級 蒲公英的作文500字左右篇三

“嘖嘖嘖，看來你們魅力不小啊,。那么多的腦殘粉喜歡你們,，我也是醉了?！笨粗蠓揭廊淮来烙麆?dòng)像螞蟻一樣密密麻麻的腦殘,，不由得感嘆道?！岸?，我知道這是一個(gè)事實(shí)，只是每天被那些蒼蠅煩來煩去的很不爽,！”艾瑪,，那哪是女生,，分明是餓狼撲食！,！

“我去找人,，你們自己該啥去干啥，不用管我,?！笔忠粩[，本人很大度的做出了一個(gè)決定了,。這個(gè)兩個(gè)發(fā)光體,，走哪兒招來蒼蠅一大堆，比那啥子的shi都招蒼蠅喜歡...

“哦,。（哦）”

“哥哥,，不要想逃課啊，不然被我和苡宸哥發(fā)現(xiàn),，嘿嘿,，你懂得?！惫?，老哥你快逃快逃，逃了我就報(bào)告給媽咪,。

“囧.......”

“走啦,，(^_^)/拜拜”

此刻的高二三班一片混亂

“喂喂喂，你聽說了沒有??？剛才在校門口的時(shí)候，兩大校草同時(shí)維護(hù)一個(gè)神秘女生??！而且，”女生甲還沒說完,，女生乙便搶過話說

“哎哎,，我也聽說了，當(dāng)時(shí)我還看見了呢,！歿歿好帥吶,！【眼冒紅心】對了，還有個(gè)女生誒,，我的歿還有男神宸他們竟然,，竟然,，竟然維護(hù)她,！雖然那個(gè)女生長得還不錯(cuò)，可是他們對她簡直是滿眼的寵溺和溺愛呢！,！好羨慕?。『脫?dān)心校草們被她拐跑掉,?！迸乙荒樀膿?dān)心?！緡}噠噠,，花癡就是笨蛋，長得不錯(cuò)和寵溺,，溺愛有個(gè)鳥關(guān)系,？】

“哼！還不知道她用了什么卑鄙的辦法勾引我的男神們,！更可惡的是男神們?yōu)榱怂谷?，竟然，竟然把一個(gè)女生開除了??！哦，對了,，還有?。∧銚?dān)心什么,？,！一會(huì)就有好戲看了，嘿嘿,?！迸粫?huì)兒氣急敗壞一會(huì)兒幸災(zāi)樂禍的話，讓周圍人一陣奇怪,。

不多會(huì)兒,，一個(gè)不和諧的聲音響起了，打斷了眾人的思考,?！鞍?！你說的好戲不會(huì)是唔唔,，”沒等這個(gè)人說完，便有人捂住她的嘴巴,，不讓她喊出來,。仔細(xì)一看,，原來是剛才那個(gè)說有‘好戲’看的女生。

“心照不宣,，心照不宣,。各位心照不宣吶?！贝橙巳缧‰u啄米似得點(diǎn)點(diǎn)頭,，看了看其他人，這才放開手,。

.......

“同學(xué)們,，這是我們新轉(zhuǎn)來的兩位女生，希望大家可以好好相處,。兩位女生介紹一下自己吧,。”

“大家好,，我是蘇暖婷,，很高興認(rèn)識(shí)你們呢?！碧K暖婷對著同學(xué)們甜甜一笑,。這一笑，讓本就因蘇暖婷較好的容貌而心存好感的同學(xué)更加是好感多多的,?！般逍駮浴,！睂χ@群人,，真的不想多說一個(gè)字誒，而且大多數(shù)人看自己的眼光很不友好,。why,？

蒲公英的作文三年級 蒲公英的作文500字左右篇四

我輕輕地停下。

那一大片的雪白吸引了我,，不,，與其說是雪白。倒不如說是潔白,，她比雪白柔和,，沒有他的寒冷，反之,，還帶了絲絲的溫暖,。

一陣風(fēng)吹過，滿地的潔白霎時(shí)漫天飛舞,。婉若最純潔的天使,，輕輕的送給了我一個(gè)擁抱,。

我輕輕地走近。

伸出手,，慢慢的觸摸著其中一朵,，潔白的絨毛十分柔軟,，我就這么摸著,，心中滿是歡喜。

又一次,，天上又一次飛起潔白的絨毛,，不過，不同于原來的天使,。這次飛起的它婉若一只俏皮的精靈,，開心的在空中蹦跳。

我的心中再一次溢滿歡喜,。

六年級……那又如何,，分開……又怎么樣，初中,，不過是第一個(gè)階段,，以后還有更多的分離！

大的,、小的,、美好的、不美好的……一個(gè)也逃不過,。

再看看這蒲公英,，我更是歡喜。

若有兩株蒲公英同落地,，同時(shí)發(fā)芽,，并肩成長……終于，他們成熟了,，身上的潔白的純毛長齊了……一陣風(fēng)飛過……

天上出現(xiàn)漫天的潔白的絨毛,。我不相信，他們有著這么多種子,，難道就不可能有兩株碰在一起,，再次并肩成長？

所以,，分離并不可怕,。

我笑了，輕輕的站起,，揮揮衣袖,，不帶走一朵絨毛,，讓他們多加一個(gè)再次并肩的機(jī)會(huì)。

“我走了,，正如我輕輕的來……”