在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

蒲公英的作文三年級(jí) 蒲公英的作文500字左右篇一

有人問:蒲公英,，它是花嗎？而我的回答是:是亦不是有那么重要嗎,？同是自然界的一員,，同是萬物生靈的一物，同是人世間的生存者,。有著那么多的相似之處的我們,，為何將它視作異類？吶,，淡黃色的蒲公英,，風(fēng)一吹,，漫天的繽紛與絢爛，不沾染一絲塵埃,，飛向遠(yuǎn)方,。蒲公英的花語是——無法停留的愛,。那么,，在我們的內(nèi)心深處是否也會(huì)有這樣一個(gè)蒲公英的夢(mèng)？

每年的初春的第一場(chǎng)雨后,，空氣清新而好聞,，依稀記得，我總愛到田野間去探望我親愛的朋友們——田野間的花草,。瞧呀,！田野上一派生機(jī)勃勃的景象，溢滿了生活甜美的氣息,，泥土的芬芳與花草的芳香糅和在一起,。這股氣息讓我明白了青春就像蒲公英，看似自由,，實(shí)際上卻是身不由己,。怎么說呢？蒲公英是充滿朝氣的,，雖平凡無奇卻活潑開朗,，是自由的追尋者，天生的旅行家,，但是,，在蒲公英的人生里，它的轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是風(fēng),。因?yàn)轱L(fēng),，它才能去追逐想要的自由；因?yàn)轱L(fēng),，它才能成為無憂無慮的旅行家,；但是，也因?yàn)轱L(fēng),，它的花語是‘無法停留的愛’,，它的人生才受風(fēng)所牽制，不能自拔,。

這樣的蒲公英,，真是像極了我的青春。我時(shí)常妄想著畢業(yè)后出去打一片天地,，闖一番事業(yè),，卻從不曾想過我該如何為未來而努力著,。不愿前進(jìn)也不愿后退，而在這的同時(shí),，我竟也妄想飛上云巔,，飛向遠(yuǎn)方，追逐自己的人生理想,。

從出生到現(xiàn)在,，成長(zhǎng)的階段中經(jīng)歷了多少挫折與磨難。雖然都一一走過來了,，可就是不知為何內(nèi)心深感迷惘,。我蹲下來，摘了一朵蒲公英,，輕輕吹散了,，茸毛散開，隨著風(fēng)起程,，飛向了遠(yuǎn)方,，一直飛向我心底的迷茫……

剎那間,，我似乎明白了:人生就像蒲公英,，隨風(fēng)蕩墮，不論是現(xiàn)在還是過去亦或是未來只要放下了就淡了,，如此,，甚好。

啊——我所惦念的蒲公英,，愿你能盡情地追逐你的“夢(mèng)想”,，不管結(jié)果如何，你都完成了你的使命,，不是么,？

蒲公英的作文三年級(jí) 蒲公英的作文500字左右篇二

一直以來，我都對(duì)蒲公英很陌生,。

我甚至從未仔細(xì)地看它一眼,，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈,。

那是一次討論會(huì),。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(zhǎng)大要成為優(yōu)秀的畫家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí),，美術(shù)課代表搶先了一步：“我長(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的畫家,，勾勒出祖國(guó)的大好河山，用畫筆去創(chuàng)造,，去想象,，我相信,，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話音剛落,，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲,。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權(quán)威!我思索著,，又想了想：不行!我不能輕言放棄,，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫家!我堅(jiān)信,，通過我的努力與奮斗,，一定會(huì)取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望,，滿臉寫著尷尬,。

下課后，我聽到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語,，而是一句句對(duì)我的嘲笑與諷刺：“呵,，某人還想當(dāng)畫家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽了這些話,，我的內(nèi)心好像一下子跌入了萬丈深淵,，頓時(shí)悲痛萬分。

放學(xué)后,，我走在回家的路上,，看著晚霞布滿了天空，我的心情卻糟透了!忽然,，一株純白色的,，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細(xì)一看,，在這個(gè)純白色的降落傘上,，竟還載著一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近,，這么仔細(xì)的看過蒲公英,。心想：這外面險(xiǎn)阻重重，蒲公英卻能載著它小小的理想種子,，永不言棄的飛翔,，作為人類，我們有什么理由泄氣呢?

人生好似一株小小的蒲公英,，它滿載著理想,，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤,，生根,，發(fā)芽,。

蒲公英的作文三年級(jí) 蒲公英的作文500字左右篇三

“嘖嘖嘖，看來你們魅力不小啊,。那么多的腦殘粉喜歡你們,，我也是醉了?！笨粗蠓揭廊淮来烙麆?dòng)像螞蟻一樣密密麻麻的腦殘,，不由得感嘆道?！岸?，我知道這是一個(gè)事實(shí)，只是每天被那些蒼蠅煩來煩去的很不爽,！”艾瑪,，那哪是女生，分明是餓狼撲食??！

“我去找人，你們自己該啥去干啥,，不用管我,。”手一擺,，本人很大度的做出了一個(gè)決定了,。這個(gè)兩個(gè)發(fā)光體，走哪兒招來蒼蠅一大堆,，比那啥子的shi都招蒼蠅喜歡...

“哦,。（哦）”

“哥哥，不要想逃課啊,，不然被我和苡宸哥發(fā)現(xiàn),，嘿嘿，你懂得,?！惫细缒憧焯涌焯?，逃了我就報(bào)告給媽咪,。

“囧.......”

“走啦，(^_^)/拜拜”

此刻的高二三班一片混亂

“喂喂喂,，你聽說了沒有?。縿偛旁谛ｉT口的時(shí)候，兩大校草同時(shí)維護(hù)一個(gè)神秘女生??！而且，”女生甲還沒說完,，女生乙便搶過話說

“哎哎,，我也聽說了，當(dāng)時(shí)我還看見了呢,！歿歿好帥吶,！【眼冒紅心】對(duì)了，還有個(gè)女生誒,，我的歿還有男神宸他們竟然,，竟然，竟然維護(hù)她,！雖然那個(gè)女生長(zhǎng)得還不錯(cuò),，可是他們對(duì)她簡(jiǎn)直是滿眼的寵溺和溺愛呢！,！好羨慕?。『脫?dān)心校草們被她拐跑掉,。”女生乙一臉的擔(dān)心,?！緡}噠噠，花癡就是笨蛋,，長(zhǎng)得不錯(cuò)和寵溺,，溺愛有個(gè)鳥關(guān)系？】

“哼,！還不知道她用了什么卑鄙的辦法勾引我的男神們,！更可惡的是男神們?yōu)榱怂谷唬谷?，竟然把一個(gè)女生開除了?。∨?，對(duì)了,，還有啊,！你擔(dān)心什么,？！一會(huì)就有好戲看了，嘿嘿,?！迸粫?huì)兒氣急敗壞一會(huì)兒幸災(zāi)樂禍的話，讓周圍人一陣奇怪,。

不多會(huì)兒,，一個(gè)不和諧的聲音響起了，打斷了眾人的思考,?！鞍?！你說的好戲不會(huì)是唔唔,，”沒等這個(gè)人說完，便有人捂住她的嘴巴,，不讓她喊出來,。仔細(xì)一看，原來是剛才那個(gè)說有‘好戲’看的女生,。

“心照不宣,，心照不宣。各位心照不宣吶,?！贝橙巳缧‰u啄米似得點(diǎn)點(diǎn)頭，看了看其他人,，這才放開手,。

.......

“同學(xué)們，這是我們新轉(zhuǎn)來的兩位女生,，希望大家可以好好相處,。兩位女生介紹一下自己吧?！?/p>

“大家好,，我是蘇暖婷，很高興認(rèn)識(shí)你們呢,?！碧K暖婷對(duì)著同學(xué)們甜甜一笑。這一笑,，讓本就因蘇暖婷較好的容貌而心存好感的同學(xué)更加是好感多多的,。“沐旭曉,?！睂?duì)著這群人,，真的不想多說一個(gè)字誒，而且大多數(shù)人看自己的眼光很不友好,。why,？

蒲公英的作文三年級(jí) 蒲公英的作文500字左右篇四

我輕輕地停下。

那一大片的雪白吸引了我,，不,，與其說是雪白。倒不如說是潔白,，她比雪白柔和,，沒有他的寒冷，反之,，還帶了絲絲的溫暖,。

一陣風(fēng)吹過，滿地的潔白霎時(shí)漫天飛舞,。婉若最純潔的天使,，輕輕的送給了我一個(gè)擁抱。

我輕輕地走近,。

伸出手,，慢慢的觸摸著其中一朵，潔白的絨毛十分柔軟,，我就這么摸著,，心中滿是歡喜。

又一次,，天上又一次飛起潔白的絨毛,，不過，不同于原來的天使,。這次飛起的它婉若一只俏皮的精靈，開心的在空中蹦跳,。

我的心中再一次溢滿歡喜,。

六年級(jí)……那又如何，分開……又怎么樣,，初中,，不過是第一個(gè)階段，以后還有更多的分離,！

大的,、小的、美好的,、不美好的……一個(gè)也逃不過,。

再看看這蒲公英，我更是歡喜。

若有兩株蒲公英同落地,，同時(shí)發(fā)芽,，并肩成長(zhǎng)……終于，他們成熟了,，身上的潔白的純毛長(zhǎng)齊了……一陣風(fēng)飛過……

天上出現(xiàn)漫天的潔白的絨毛,。我不相信，他們有著這么多種子,，難道就不可能有兩株碰在一起,，再次并肩成長(zhǎng)？

所以,，分離并不可怕,。

我笑了，輕輕的站起,，揮揮衣袖,，不帶走一朵絨毛，讓他們多加一個(gè)再次并肩的機(jī)會(huì),。

“我走了,，正如我輕輕的來……”