無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
六年級數(shù)學(xué)篇一
一次,我們?nèi)ト旰佑瓮婊貋淼臅r候,,聽到一個同伴的尖叫聲“?。“,?!好大的一只青蛙!”我有些驚嚇,,差點(diǎn)哭了出來,。別人問我怎么回事?“它太大了,,色彩花樣,,我從沒見過這樣的青蛙”。
小蘭走近看了看,,說:“快來看呀,!是兩只青蛙?!蔽覀冏呓豢?,果然是兩只青蛙,上面一只小的,,是青色的,;下面一只大的是灰色的,怪不得那么大,,那么花,。
我想:可能是青蛙媽媽背著兒子吧,你看,,為了不讓自己的兒子受罪,。“可它為什么不走呢,?”“可能是太累了,!”“可能是離開水時間太長了吧!”我們猜測著,。但這兩只青蛙在路上總不安全吧,,我們開始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕,,可它們一動不動,;我們找來了棍子去趕,可它還是不動。小芳把青蛙翻了過來,,可是小青蛙又爬了上去,。
我們沒有辦法,想要離開,,可是一群男孩走過來了,,他們用石頭使勁地往青蛙身上砸,青蛙死了,,他們樂呵呵地走了,。
我想:我們要是能趕走它們的話,那青蛙的命運(yùn)就會不一樣,。
六年級數(shù)學(xué)篇二
我放學(xué)了,正走在回家的路上,。
當(dāng)我路過一個小賣部時,,被一個干瘦的老頭攔住,他叫張大爺,。他嫌我態(tài)度不好,,要發(fā)我款。哼,,老家伙,,我要整整他。晚上,,我悄悄的在他的小賣部門口放著一排倒著的磚頭,。
第二天一早,我上學(xué)路過那里,,特意向哪里瞟了一眼,,就看到張大爺額頭上蒙著的紗布,我心里暗暗得意:“活該,,活該,,誰讓你昨天那樣對我,摔死你才好呢,!”
一天,,豆大般的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的下著,打在地上“嘩嘩”響,。我在學(xué)校門口,,因為我沒有傘,我后悔極了,,責(zé)怪自己沒有想以后,。正在這時,一把小小的傘在我頭上,我抬頭一看,。?。∈菑埓鬆?。我不敢相信自己的眼睛,,還揉了揉眼睛,真的是他啊,。只見他笑了笑,,親切的說:“你沒帶傘吧,沒事我把我的傘借給你,?!辈恢挥X中,淚水打濕了我的眼睛,,落在衣服上,,我回家了。路上,,張大爺?shù)念^被雨水淋濕了,,但他卻沒有半點(diǎn)抱怨。
這時,,我對自己惡作劇感到厭惡,,心里升起說不出的懊悔,真想去向張大爺認(rèn)個錯兒,。
天很藍(lán),,真的很藍(lán),藍(lán)的讓我有些恐懼,,有些不安,;花很紅,真的很紅,,紅的使我有些懼怕,,有些膽小。