在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

如果我再回小學(xué)作文字篇一

一滴晶瑩的淚珠掉落到地上,。

它就像留聲機(jī)一樣,，讓我看到了以前所有的小學(xué)事。那時(shí),，我無(wú)知,，純真，看到別人有個(gè)好看的橡皮就朝思暮想,，纏著爸爸要,，我有很多橡皮，加上自己家庭也很寬裕,，買(mǎi)得起這橡皮,，可爸爸就是不肯，想我把精力花在學(xué)習(xí)上,，而不是無(wú)聊的橡皮,。3、4年級(jí),，我們女生受盡了男生的欺辱，開(kāi)始反擊,，男生沒(méi)來(lái)欺負(fù)我們,，而是男生煩我們我們就不高興……現(xiàn)在想想，真是可笑,；不好好學(xué)習(xí)去想橡皮擦,，放假了難道不能買(mǎi)么,？男生煩我們我們就不高興，難道就不能忍忍么,？

以前,，認(rèn)為玩是亂玩，為所欲為地玩,。而現(xiàn)在,，才知道，是適當(dāng)?shù)赝?。真的,，我們學(xué)生到學(xué)校不好好學(xué)習(xí)去干什么？喝茶,？那不是茶館,，是學(xué)習(xí)求知的地方！以前,，家人經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō),，現(xiàn)在先抓緊學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了想怎么玩怎么玩,，可我卻說(shuō)：“長(zhǎng)大,？還早呢！”也是,，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大就沒(méi)用處,，沒(méi)人會(huì)看得起，如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大瘋玩傻玩都隨便,！比起來(lái)，好像第二種更劃算吧,。

老師,，也會(huì)生氣，也會(huì)唉聲嘆氣,，唉我們?yōu)楹蝸y玩,，嘆我們?yōu)楹尾灰詫W(xué)習(xí)為重。我們?cè)谶@玩,，老師在那里改作業(yè),。夜深，我們?cè)缭缛胨?，老師卻還在準(zhǔn)備課件,。

如果讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)好好學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)毫不懈怠,。這不是無(wú)心的承諾,，這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的事情！

如果我再回小學(xué)作文字篇二

彈指一揮間,，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了,，再過(guò)兩個(gè)月我們就要踏入中學(xué)大門(mén)。我突發(fā)奇想：如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà),，我應(yīng)該怎么面對(duì)呢,？于是我慢慢陷入了遐想……

入學(xué)了，金色的未來(lái)像一個(gè)個(gè)金色的肥皂泡,，使我既想體會(huì)它們的美麗,，又怕用力過(guò)猛而把它們弄破。如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà),，我要認(rèn)真做好每一件事,，讓自己微薄的力量發(fā)揮最大的作用。

一,、二年級(jí)像一架鋼琴,，黑白相間的琴鍵，又黑又亮的外殼,，都好像在等待著我們這些小“音樂(lè)家”來(lái)彈奏出悅耳的曲子,。而我，則要一個(gè)音符一個(gè)音符地慢慢彈,，彈完了,，還要回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味“1、2,、3,、4……”這些音符的含義，以此來(lái)提高自身的修養(yǎng),，記下生活中五彩繽紛的一筆,。

三、四年級(jí)則是遐想生活的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。這個(gè)時(shí)候,，我一定慎重地選擇適合自己的道路，以免誤入歧途,。這條路上一定會(huì)有荊棘和坎坷,，但是我一定會(huì)挺起胸膛勇敢地面對(duì)，大膽地迎接挑戰(zhàn),。我相信,，荊棘的后面是芬芳撲鼻的玫瑰花叢。

轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了在小學(xué)的第五,、六個(gè)年頭，走在路上的我,，已經(jīng)變得成熟懂事了,。如果一、二,、三,、四年級(jí)是春夏的話(huà)，那么五,、六年級(jí)就是秋,、冬了。在北風(fēng)呼嘯,、大雪紛飛的冬季,，我要做一顆不畏嚴(yán)寒的青松，與無(wú)情的風(fēng)雪做斗爭(zhēng),。

如果再讓我做一回小學(xué)生,，我必會(huì)把握美好時(shí)光，趁現(xiàn)在年少,，努力學(xué)習(xí),。俗話(huà)說(shuō)得好：尋常的山花謝了，還會(huì)再開(kāi),，而我們的青春卻一去不復(fù)返,。因此，我一定會(huì)珍惜每一分鐘,，謹(jǐn)記：少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕。

如果再讓我做一回小學(xué)生,，我將……

如果我再回小學(xué)作文字篇三

彈指一揮間,，六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我們即將踏入中學(xué)的大門(mén),。然而,，我卻突發(fā)奇想：如果上天讓我再做一回小學(xué)生的話(huà)，我應(yīng)該如何面對(duì)呢,？于是我慢慢陷入暇想……

入學(xué)了,！金色的未來(lái)像一個(gè)個(gè)金色的肥皂，使我既想體會(huì)她的美麗,，又怕用力過(guò)猛而把它弄破了,。如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我要認(rèn)真做好每一件事，使自己微薄的力量發(fā)揮出最大的作用,。

二年級(jí)則像一架鋼琴,，黑白相間的琴鍵，又黑又亮的外殼,，都好像在等待著我們這些“音樂(lè)家“來(lái)彈出最美麗的曲子,。而我，則要一個(gè)音符一個(gè)音符地慢慢彈,，彈完了,，還要回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味一下“1、2,、3,、4……”這些音符的含義。以此來(lái)提高自身的境界,，記下生活中五彩繽紛的一筆,。

三、四年級(jí)則是小學(xué)生活中的一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。這個(gè)時(shí)候,，我一定要認(rèn)真地選擇一條適合自己的道路，以免誤入歧途,。當(dāng)然,，這條路上一定會(huì)有荊棘和坎坷，但是,，只要我能勇敢地面對(duì),，迎接我的一定是芬芳撲鼻的玫瑰花叢。

轉(zhuǎn)眼間,，我迎來(lái)了在學(xué)校的第五個(gè)年頭,。走在道路上的我，已經(jīng)變得成熟了,。如果一,、二、三和四年級(jí)是春夏的話(huà),，那么,，五、六年級(jí)就是秋冬了,。在這北風(fēng)呼嘯,，大雪紛飛的日子里，我要做一顆不畏嚴(yán)寒的青松,，與無(wú)情的風(fēng)雪做斗爭(zhēng),。

馬上就要離開(kāi)小學(xué)了，我從一個(gè)無(wú)知，幼稚的小女孩變成一位成熟的少女了,。轉(zhuǎn)眼間,，我就要去參加畢業(yè)考試了，但我并不害怕,，因?yàn)槲蚁嘈牛杭热晃医邮芰松咸旖o我的黃連,，在不久的將來(lái)，上天一定會(huì)賜給我一塊甜蜜的糖,。

如果我能再做一回小學(xué)生，我要充分享受童年的美好,。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我要加倍努力學(xué)習(xí)。

如果我能再做一回小學(xué)生……

如果我再回小學(xué)作文字篇四

“沈愉緒,，馬上就要畢業(yè)了,。你填一下這張同學(xué)錄吧！我下午來(lái)拿,?！币粋€(gè)聲音在我耳邊，將我從拿到勵(lì)才錄取通知書(shū)的幻想拉回了現(xiàn)實(shí),?！芭叮冒??！蔽医舆^(guò)紙，提筆想寫(xiě),，卻發(fā)現(xiàn)筆似有千斤重,，下不了筆。真的就要畢業(yè)了嗎,？我們一起熬過(guò)了六個(gè)春秋,，兩千多個(gè)日日夜夜，三千五百多堂課,，就這么結(jié)束了嗎,？如果再做一回小學(xué)生，該多好??！

如果你能再做一回小學(xué)生，你會(huì)做些什么呢,？

如果我再坐會(huì)小學(xué)生,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，戒掉游戲，多看課外書(shū),，不會(huì)再次浪費(fèi)時(shí)間,，而是將一二年級(jí)丟失的時(shí)光補(bǔ)回來(lái)，為自己長(zhǎng)大后再不能重來(lái)的人生打下最底層而又最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

如果我再做回小學(xué)生,，我會(huì)盡力彌補(bǔ)自己以前犯下的失誤或過(guò)錯(cuò)。記得有一次,，我收到了一張全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文測(cè)評(píng)的邀請(qǐng)函,，腦中好似閃過(guò)火花“不要去！你會(huì)輸?shù)暮軕K,，會(huì)出丑的,！”“去吧！這是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不要白白錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),！”這些想法好像都不是自己的，而是有別人給我硬塞的,，充滿(mǎn)了我的腦海,，使我頭痛務(wù)必。最后,，我以自己肯定考不好而錯(cuò)失了這次比賽?，F(xiàn)在再回想起來(lái)，真是悔不當(dāng)初??！當(dāng)初為什么會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)心理壓力而放棄一次磨練自己的機(jī)會(huì)呢？在人生的道路上,，困難是必不可少的,。它是弱者的萬(wàn)丈深淵，也是強(qiáng)者的鋪路石,，如果再給我一次機(jī)會(huì),，我一定。

哎,?？梢磺卸既Q于“如果”，逝去的昨日還會(huì)回來(lái)嗎,？答案是否定的,。人生就像在不能回頭的麥地中行走，一旦錯(cuò)過(guò)“麥穗”,，就永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。它也像在賽道上奔馳,，一旦沒(méi)有把控好這個(gè)彎道，就沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì),！而我們所能做的,，就是緊握住另一顆飽滿(mǎn)的麥穗，以及在下一個(gè)彎道拼盡全力,，做到完美,！

愿我們都能把握現(xiàn)在，擁有更美好的明天,！

如果我再回小學(xué)作文字篇五

小學(xué)六年的生活仿佛一場(chǎng)夢(mèng),，恍恍惚惚；小學(xué)六年的生活仿佛一場(chǎng)游戲,，充滿(mǎn)歡樂(lè),；小學(xué)六年的生活更如一泓清澈的水，在成長(zhǎng)的歌謠中,，越流越遠(yuǎn)……

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)告訴自己：“好好努力,，好好學(xué)習(xí)，你能行,！”因?yàn)樵谖倚W(xué)一二年級(jí)時(shí),，我總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是拿不到好成績(jī),，也沒(méi)有足夠的信心,，所以如果可以的話(huà)，我會(huì)鼓勵(lì)我自己去克服困難,，去戰(zhàn)勝所有挫折,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)告訴自己：“多去接觸一些好朋友吧,！要包容她們的缺點(diǎn)，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí),，她們總會(huì)在你身后給予你支持和鼓勵(lì),。”在小學(xué)三年級(jí)時(shí),，我認(rèn)識(shí)了一群好朋友,，他們?cè)谖业沟臅r(shí)候?qū)⑽曳銎穑辉谖覀牡臅r(shí)候給予安慰,；在面對(duì)困難時(shí)與我一起并肩作戰(zhàn),，我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,，最后卻將會(huì)各奔東西。所以如果可以的話(huà),，我會(huì)告訴自己去珍惜這一段段友情,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)告訴自己：“不要迷茫,，去撥開(kāi)那層云霧登上高峰；不要膽怯,，去站在舞臺(tái)上自信地比賽,；不要后悔，勇敢地去展翅翱翔,！”在我最迷茫的小學(xué)四年級(jí),，我錯(cuò)過(guò)了太多，我錯(cuò)過(guò)了展示自己,、提高自己,、戰(zhàn)勝自己。所以如果可以的話(huà),，我會(huì)放飛自我去嘗試新事物,，勇敢地抬頭面對(duì)每一件事。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)告訴自己：“不要驕傲自滿(mǎn)，沉下心,，認(rèn)真地聽(tīng)課,。”在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的我總能名列前茅,，并且能夠保持進(jìn)步,。可是,，在五年級(jí)后的開(kāi)學(xué)不久,，我的心漸漸地浮躁，學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越不認(rèn)真,，所以不出所料,，我的成績(jī)一落千丈。那時(shí)的我后悔了,，遺憾了,。回想起之前的種種努力毀于一旦,，有些難以置信,，卻不能不去相信,。如果可以的話(huà)，我會(huì)責(zé)罵自己的驕傲,、自滿(mǎn),、自大。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我會(huì)自豪地告訴自己：“看哪,！那個(gè)自信地站在舞臺(tái)上表演的人,，就是你自己！”在小學(xué)六年級(jí)期間,，我們班榮幸地被選去參加外校的各類(lèi)比賽,，在本校的六一以及其他晚會(huì)中,，我們也榮幸登臺(tái)演出。盡管過(guò)程是艱辛的,，但我們互相鼓舞,，在老師的幫助和教導(dǎo)下，我們一次次地在舞臺(tái)上自信地演出,，展現(xiàn)出最好的自我,。我們?nèi)嘁积R并肩，現(xiàn)在舞臺(tái)上接受所有人的掌聲,，那種榮譽(yù)感與自豪感油然而生！如果可以的話(huà),，我會(huì)鼓勵(lì)自己繼續(xù)加油,，不斷挑戰(zhàn)自我！

六年里的那么多如果,，讓我曾經(jīng)充滿(mǎn)迷茫,，讓我一時(shí)懵懵懂懂，但也一次次地幫助我成長(zhǎng),。如果,，我能再做一回小學(xué)生，是件多么幸福的事情,。