作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字 如果我能再做一回小學(xué)生作文教案篇一

你好

秋日的殘逝與花開的絕唱,，時(shí)間似流水一般,，匆匆流去,，一去不復(fù)返,，日月如梭，光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼,，我已六年級(jí)了，也快離開朝夕相處的同學(xué),，告別循循善誘的老師,，含淚揮手這所難以忘懷，擁有許多如繁星點(diǎn)點(diǎn)般美好回憶的學(xué)校……但,，如果讓我再做一回小學(xué)生呢,？也許，可能,，或者,，我會(huì)這樣去做……

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)再次珍惜和同學(xué)之間的友情,。雖然我們?cè)?jīng)互不相識(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),。但是命運(yùn)把我們安排在了同一所學(xué)校,，安排在同一個(gè)班級(jí)。使得我們成為永遠(yuǎn)的朋友,！雖然在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,，我們之間也會(huì)有些小打小鬧，也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,。但是,，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì)伸出援手,。當(dāng)你在學(xué)校傷心流淚時(shí),，唯一安慰你的就是同學(xué)；唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué),；唯一幫你伸張正義,，打抱不平的還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤(rùn)我的心田,，而我們的友情則是連接我們的橋梁,，是我們的保護(hù)屏障……

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我一定不能再把數(shù)學(xué)數(shù)字抄錯(cuò)了,，我一定要用手指指著字一個(gè)一個(gè)地讀，一次我就因?yàn)榘?寫成了3,，結(jié)果與100分擦肩而過,，幸好那只是做在本子上的口算。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我將對(duì)我的英語(yǔ)更自信，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓老師對(duì)我刮目相看,。我會(huì)認(rèn)真的聽課，上課積極舉手發(fā)言，不再因不舉手被老師批評(píng),。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我定……

祝：天天開心,！

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字 如果我能再做一回小學(xué)生作文教案篇二

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。彈指一揮間,，我已經(jīng)成為了六年級(jí)的畢業(yè)生,。再過幾個(gè)月，我即將跨入中學(xué)的大門,，迎接新的學(xué)習(xí)生活,。回想這六年的小學(xué)生活,，真是百味瓶,，酸甜苦辣咸各種味道都有?！盎ㄓ兄亻_日,，人無再少年”，但是,，如果我能再做一回小學(xué)生的話……

入學(xué)了,！開學(xué)第一天，我?guī)е矏偟男那檫M(jìn)入學(xué)校,，從這天起,，我就是一個(gè)小學(xué)生了！美好的未來展現(xiàn)在我眼前,，如果我能再做一回小學(xué)生,，我一定會(huì)認(rèn)真做好每一件事，不再犯相同的錯(cuò)誤,。

一,、二年級(jí)是懵懂的兩年，老師領(lǐng)進(jìn)門,，開始新的學(xué)習(xí),，接受了許多新奇的事物，這正是成長(zhǎng)的過程,，就像喝茶一樣,，品味1 , 2，3,，4的味道，以提高自身的境界，為繽紛生活添上絢麗的一筆,。

三,、四年級(jí)是一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然人已經(jīng)長(zhǎng)大了很多,，但是還沒有真正長(zhǎng)大,，所以，我一定要選擇一條正確的道路,，這樣才不會(huì)誤入歧途,。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有荊棘的，這就好比困難只要努力克服,，迎接我的肯定是芬芳花叢,。

五、六年級(jí)的我,，已經(jīng)成熟懂事了許多,，這段時(shí)間正是小學(xué)生活最為美好的一段時(shí)間，這時(shí)候,，我一定要珍惜友誼,，珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學(xué)了,，在這里,，我從一個(gè)無知、幼稚的孩童變成了一個(gè)成熟,、穩(wěn)重的小大人,，在不久的將來，我將會(huì)收獲更多,，但也會(huì)失去很多,。

如果再當(dāng)一回小學(xué)生，我會(huì)充分體會(huì)童年的美好,，如果我能再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字 如果我能再做一回小學(xué)生作文教案篇三

走進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)廊,，翻開記憶的相冊(cè)，拾起那片留下來的回憶,，總有一種回憶使我們歡喜,、遺憾、后悔,、自豪,。

六年的生活就快過去了，這六年好似一種五味雜陳：酸,、甜,、苦,、辣、咸,?；叵脒@六年，有許多對(duì)不起同學(xué),、老師的事情,。如果再讓我做一回小學(xué)生，我一定要對(duì)那些老師,、同學(xué)說一聲：“對(duì)不起,。

記得有一次，體育課上,，我看見一顆粗壯的大樹,，便有一種“猴子上樹”的欲望，我用盡全力沖向那棵樹,，不料快到那棵樹的時(shí)候,，從樹后轉(zhuǎn)出一個(gè)人來，他好似抱住樹似的,，我想停下來,，已經(jīng)來不及了，我不住的大喊道：xxx,，快閃開,！可他無動(dòng)于衷，并,，隨著一聲慘叫,，那位同學(xué)的牙給碰出血了，我很著急,，想向他,，可體育老師和同學(xué)已經(jīng)圍過來了。我被體育老師帶到了辦公室,。如果再讓我過一次小學(xué)生活,，我一定不會(huì)再次沖向那棵大樹，不讓悲劇再次發(fā)生,。

那是使我后悔的一件事,，還有一件令我自豪的事情。

那是足球隊(duì)剛剛創(chuàng)建的時(shí)候,，班里競(jìng)選足球隊(duì)員,，我本身就很喜歡足球，想去競(jìng)選,，我打定主意,，去老師那報(bào)名,，老師欣然同意，經(jīng)過兩天的努力,，我終于被老師選中,，成了足球隊(duì)員,，我很自豪,。

六年來，我做了一些好事,，但也有一些不光彩的事,，如果再讓我做一次小學(xué)生，我做什么事都要謹(jǐn)慎,，不再魯莽不讓悲劇發(fā)生,，做任何事我一定用盡全力做到最好。

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字 如果我能再做一回小學(xué)生作文教案篇四

六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,，我們即將迎來嶄新的初中生活,。在這六年里，我有過高興,，有過自豪,，有過遺憾，也有過后悔和失落,。不管怎么說,，屬于我的小學(xué)生活已經(jīng)過去，我應(yīng)該將目光投向?qū)?。但我一直在想：如果,，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)怎么樣呢,？

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我一定要更加刻苦學(xué)習(xí),，不僅是語(yǔ)數(shù)外三門主課,，還要學(xué)好其他學(xué)科。我要在小學(xué)里全面發(fā)展,，決不會(huì)再不把副課當(dāng)回事了,。我要將功課放在首位，先學(xué)習(xí)好再想其他的,；

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)和們好好相處,，互相幫助,，和好友一起在去郊外踏青,，一起去泳館暢游，一起去書城讀書……我要在這段時(shí)間里,，盡享帶給我們的快樂,，彌補(bǔ)那些遺憾，讓它成為我最美好的回憶,，永遠(yuǎn)珍藏在心底,，永不忘記。讓我在今后想念們時(shí),，都可以憶起這份大家相視而笑的美好,；

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我要重溫那站在舞臺(tái)上深情朗誦的感覺,，重溫那種站在講臺(tái)上面對(duì)同學(xué)們引吭高歌的瞬間，重溫那種面對(duì)辯論會(huì)上其他同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)的激動(dòng)……讓我能體會(huì)那種“生命,，因舞臺(tái)而精彩”的快樂與滿足,；

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我要讀更多的書,，讓心胸變得寬廣，讓思緒在書海中徜徉……

回首過去六年,，我所看到的是一條灑滿汗水,、灑滿歡笑、灑滿陽(yáng)光的金磚路,；放眼未來,，我看到了我光明的前程和美好的未來。我會(huì)抬起頭,，笑著走向我美好的初中生活,，走向?qū)儆谖易约旱娜松笪枧_(tái)。

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字 如果我能再做一回小學(xué)生作文教案篇五

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí),，我股票的“股”沒有讀出來,，再做一回小學(xué)生時(shí)，要把它讀準(zhǔn),。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的后悔從腦海里去除,。三年級(jí)時(shí),，我數(shù)學(xué)沒考好,，太粗心了，才考了96分,！再做一回小學(xué)生時(shí),，我一定不要再粗心了。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我將把我“磨洋功”的壞習(xí)慣改掉。不再讓我的學(xué)號(hào)上黑板,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生,，我將和同學(xué)們友好相處,，并聽老師的話，不再和教師對(duì)著干,，認(rèn)清老師的那片良苦用心,。

如果，我能再做一回小學(xué)生,，我將把我的字寫得更端正,，更漂亮一些，讓語(yǔ)文老師在我成長(zhǎng)手冊(cè)上“寫字”一欄里寫上“優(yōu)”,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我將對(duì)我的英語(yǔ)更自信,。好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓英語(yǔ)老師對(duì)我刮目相看。并成為英語(yǔ)周的主持人,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我將在“小小音樂會(huì)”表演節(jié)目,，變得更加多才多藝,。不要老是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾，讓老師批評(píng)我,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我將找回我童年的樂趣,，星期六一天都不要再被課外輔導(dǎo)班安排的滿滿的,。我要展開自由的雙翅，飛出籠子,，飛向藍(lán)天,。

如果,，我能再做一回小學(xué)生，我將……

如果我能再做一回小學(xué)生作文300字 如果我能再做一回小學(xué)生作文教案篇六

時(shí)光匆匆,，似水急流,，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年生活就要過去，我將要踏上中學(xué)的門檻,?；叵脒@六年，有驚喜,、有遺憾,，此時(shí)的我如果能再做一回小學(xué)生，多好,！

二年級(jí)時(shí),，門門功課都會(huì)上優(yōu)，放學(xué)老師也不拖堂,。有一節(jié)體育課,，體育老師要組建一個(gè)籃球隊(duì)，我自信地參加了,，在與隊(duì)友上場(chǎng)時(shí),，我在心中立志：要成為球隊(duì)的主將！

在第一場(chǎng)友誼賽里,，我想盡力發(fā)揮好,。我運(yùn)球投籃，一次,、兩次,、三次……都沒有中。我看見對(duì)方失誤傳球時(shí),，我伸出手跳起截球,，球從我的手臂擦過，然后飛出界外落在地上,，我愣住了,，怎么又打不好呢？

罰球后,，我的隊(duì)友成功斷了球,，來到籃筐下，卻被對(duì)面四個(gè)大漢圍住,，我示意他傳球給我,，他看也不看，傳給另一個(gè)隊(duì)友，然后我們得了一分,。

那場(chǎng)比賽過后,，我抑郁了。面對(duì)實(shí)力不行的隊(duì)友與隊(duì)友的不信任,，我放棄了對(duì)籃球的追求,。

現(xiàn)在看著曾經(jīng)的隊(duì)友在場(chǎng)上瀟灑灌籃，我后悔了,。

倘若當(dāng)時(shí)我繼續(xù)練習(xí)會(huì)怎么樣,，我會(huì)成為主力吧，然后與隊(duì)友一起打敗一個(gè)個(gè)對(duì)手,，成為籃球場(chǎng)閃耀的星,。

我多么想再加入籃球隊(duì)呀！多想在與隊(duì)友一起打比賽,！可是我也要畢業(yè)了,，沒有時(shí)間再去彌補(bǔ)遺憾。

如果我能再做一回小學(xué)生,，我絕不會(huì)放棄追求,，堅(jiān)持下來，文武雙全,，豐富生活。

我會(huì)與隊(duì)友多多合作,，在提高實(shí)力的同時(shí)增加與隊(duì)友的默契,，然后……

如果我能再做一回小學(xué)生，能去彌補(bǔ)以往的遺憾,，多好?。?/p>