無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我的老師初中作文字篇一

這個教我數(shù)學(xué)的老師他姓黃,，他長著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,，可能這張臉經(jīng)不起歲月的折磨，皺紋已經(jīng)悄無聲息的爬上了他那兩顆永遠(yuǎn)都有精神的眼睛旁邊,，那兩顆眼睛中間有一個高挺的鼻梁,，下面是一張嘴，令人匪夷所思的是,，他的嘴唇是紫色的,。他還配了一副眼鏡，不大不小,，剛剛合適,。他有一個特點(diǎn)，就是不經(jīng)常笑看,，但當(dāng)他笑起來的時候就如同春光沐浴,、萬物復(fù)蘇的神奇好看。

記得有一次上課的時候他讓我們做題,，那個題我對它的第一印象就是,，太簡單了，但畢竟他也不是什么管的寬的人,，所以我還是在小心翼翼的做著,。當(dāng)我寫到一半的時候,，老師突然張口了“那個同學(xué)們，我們那個題要寫過程哈,，不寫過程不給分,。”聽到這里,，我的火嗖的一下子上來了,，我開始口吐芬芳，看了看之前做的,，無奈撕掉,，正當(dāng)我愁眉苦臉的時候，他又開口了“快點(diǎn)寫,，我要收了啊,。”于是我不顧三七二十一的上去亂寫一通,，剛落筆還沒來得及檢查一遍,，就被無情的收走了。

被收走之后,，我的心里開始忐忑不安了：完蛋了,，我寫的啥也不是，啊,，愿上帝保佑我可渡過此劫,，拜托。

就懷著這樣的心情我無精打采的上完了所有課,，在上課的時候我還特地的往窗外看了幾眼,。

終于挨到了放學(xué)，我開始放松了下來：太好了,，沒找我就行,，我心里想著。正思緒來潮的時候,，離我大概有兩三米的地方傳來了一陣聲音,，“那個xx，快來,！”我抬頭一看,，是數(shù)學(xué)老師，嚇了我一跳,。我快步走過去,，來到他的身旁，結(jié)果他指著我就是一頓臭罵“你看看你寫的,！格式格式格式??！我因?yàn)檫@個講過多少遍了？為啥咱班就你還在錯,？,！來來來，我再跟你講最后一遍,，它應(yīng)該是… …”我心里那顆緊繃著的弦終于又松了下來,，原來是格式錯了啊，白擔(dān)心了一下午,。然后他開始給我講我開始專心的聽著,，過了幾分鐘就完了，于是在一聲謝謝老師的話音下,，我跟著隊伍走了,。

人生總有許許多多不平凡的經(jīng)歷，需要去慢慢發(fā)現(xiàn)從而找到事情的真諦,。我就是這樣的,，正是因?yàn)槲夷遣黄椒驳慕?jīng)歷中有了數(shù)學(xué)黃老師，所以才會讓我知道了認(rèn)真仔細(xì)的重要性,。

我的老師初中作文字篇二

在一抹如血的夕陽中,，我們回憶起清晨淡金色的陽光；在鬧鐘的“滴答滴答”里,，我們回憶起教室中唰唰的寫字聲和朗朗的讀書聲,。我們不斷地經(jīng)歷，不斷的銘記,，又不斷的遺忘，然而有些事情并未真的忘卻,，它們就像一個個潛入記憶之海的小鐵錨,，在某些時刻，輕易地就勾起我們千斤重的回憶,。

她,，身穿連衣裙，飄逸自然的,，宛如仙女一般出現(xiàn)在我們童稚的小眼神中,，然而，我們真的不會想到—她,，竟陪了我們六年,。剛上小學(xué)的我們玩心未散，上課嘰嘰喳喳的東張西望,，溫柔的她到倒不介意,，走到你身旁,，撫摸著你的頭，再一次地,，用溫柔的語調(diào)微笑著說：“小鬼,，別調(diào)皮了哈！”換作誰不能被她所折服呢,！我們學(xué)習(xí)寫字,，而我總是不會握筆，這時,，她就又來了,。大手握著小手，感受著她手掌的溫度,，一直蔓延到心間,。

她會為我們發(fā)小獎狀,。兒時的我總是沉默寡言,，不愛回答問題,。有一次她叫我起來,，我低著頭不知道該怎么回答，而她用滿懷期待的眼神看著我,，我終于鼓起勇氣回答了我上小學(xué)后的第一個問題,。因此,，我還獲得了“積極之星”的獎狀,。那天下午,，她把我叫到辦公室，溫柔的摸著我的頭說：“自信的人身上都有光哦,，加油！”我緩緩的抬起頭,，對上她的目光,。那一刻,，我的心中燃起了自信之光,。

直到上了三年級,，我成為了她的課代表,。而她不知為何卻變了，我們上課說話,，她不再像以前那般溫柔，而是嚴(yán)厲的讓我們站起來,；我們寫字不規(guī)范,，她不再握著我們的手,，而是拿著小教桿敲我們的手背……從那以后,，我們幾乎每個人都受到過她的批評,，尤其是我,。第一次忘記收作業(yè),，她當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我,，我也只能任憑眼淚肆意流淌,。

一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)，我們不舍又激動,。她,，又穿上了那身宛如仙女一般的連衣裙，使我都有些恍惚,，她還是以前那個她嗎,？她帶我們回憶著六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，深情的話語中帶著對我們的鼓勵與愛,。她的眼淚珍珠般掉落,，班里的抽泣聲一片接著一片，但不舍也要分別,，她—陪伴了我們六年的程老師，帶給我了人生中的許多勉勵,，現(xiàn)在不經(jīng)意間瞥見書桌頂層的畢業(yè)照,，她是那么的端莊美麗,，腦海中浮現(xiàn)出她堅定鼓勵的面龐，使我更有信心努力的走下去,。

程老師啊,，您現(xiàn)在也會偶爾想起我們嗎？還有哦,，您穿著連衣裙的樣子,，真的很美。

我的老師初中作文字篇三

“三人行一定要向我學(xué)習(xí),?！边@是孔子說的。

每個人都有一個老師,，根據(jù)自己的喜好,，好的老師是一個個產(chǎn)生的，我也不例外,。我心目中的好老師是,，就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的許老師。

雖然她對我們很嚴(yán)格,，但我深信“嚴(yán)老師才是好老師”,。她一直要求同學(xué)說話要簡潔。為了他們的學(xué)習(xí),，老師把她家搬到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤花園,。她不怕讓同學(xué)多問問題，也不怕時不時和父母聯(lián)系,。雖然她不是班主任,，但她的貢獻(xiàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了班主任。這樣的老師難道不值得我們表揚(yáng)和表揚(yáng)嗎,？

記得上學(xué)期期末考試前夕,，成績明顯下降。徐先生和我談了很多次,。在毫無起色的情況下,，他果斷聯(lián)系了我的父母，反映了我在學(xué)校的問題和上課的表現(xiàn),。老師不僅提出了問題,，還提出了許多建議。印象最深的是父親和老師的對話,。王老師和我爸爸交換了我初一第二學(xué)期的作文《春天的打算》,。父親聽了，驚呆了,，說：“你知道這篇作文,。”回到家,，爸爸對我說：“你看你語文老師多關(guān)心你?。∵B她都記得你一年級作文,！”當(dāng)時班上有46個學(xué)生,，每兩周寫一篇作文。老師應(yīng)該記住多少篇文章,？這種老師真是史詩,，唱的是老師的素質(zhì)，哭的是老師的辛苦,。

記得我上小學(xué)的時候,，一上課就想長大，想當(dāng)人民教師,。

一個老師多容易?。〔痪褪钦f話嗎,？多練繞口令,。但是現(xiàn)在我的想法變了。老師好辛苦好累,。這是老師的命運(yùn)嗎,？這是老師該受的苦,，該累的嗎？沒有,！沒有,！沒有！你錯了,，這不是老師的命運(yùn),，也不是老師該受的苦和累。這是所有愿意無私奉獻(xiàn)的人選擇的最苦,、最累,、最神圣的職業(yè)。

徐先生,！你是我心中的白衣戰(zhàn)士,。雖然你沒有像一個真正的白衣戰(zhàn)士一樣沖在病床前救死扶傷，但是你用你的優(yōu)秀品質(zhì)和豐富淵博的知識拯救了無數(shù)初中生幼稚的靈魂,！在我心目中,，你比白兵偉大，你的素質(zhì)比天高,，你的知識比海深,。

徐先生！

我的老師初中作文字篇四

一個在我困難無助時給予我力量的人,；一個在我失敗時給我鼓勵的人：一個在我取得成功時提醒我：“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后?！钡萌?；一個在我開心時陪我一起歡笑的人……那個人不用說，就是我小學(xué)時的w老師,。她把自己的青春獻(xiàn)給我們,，她把她那燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留給我們，她把她那母親般的關(guān)愛如陽光般籠罩我們……

關(guān)愛

還記得那是個下雪天,，同學(xué)們都早早的回家了,，唯有我因?yàn)楦改高€沒來接，再加上外面風(fēng)雪交加,，我一個人站在門口,，背著沉重的書包，一邊哆嗦,，一邊目光呆滯著遠(yuǎn)方,，那時天已經(jīng)黑了，吳老師仍沒有走,，她用雙手撫摸著我的頭說：“外面冷,，到屋里去等吧,。”說著,，她把兩只手搭在我的肩上,，和我一起走進(jìn)了教室，她看到我眉頭緊鎖,，于是便和我聊起了天，還一邊問我冷不冷,。此時,，我覺得她一點(diǎn)也不像老師，而像我的媽媽,。雖然我還是很冷,，但我卻覺得心里很溫暖。

告戒

有一次,，我考了全班第五名,，心中難免會沾沾自喜，那個以往學(xué)習(xí)很認(rèn)真的我,，一下子全變了,，變得一天到晚無所事事，當(dāng)在語文課上我滿不在乎的時侯,，課間她嚴(yán)厲的告戒我“逆水行舟,，不進(jìn)則退”你停了下來，不好好學(xué)習(xí),，而別人每時每刻都在努力,，想著超越你，學(xué)習(xí)是件長久的事,，不是你想學(xué)就學(xué),，不想學(xué)就不學(xué)。她的那一句告戒提醒了我,，讓我又開始努力,、拼搏。

她就是那個讓你看不透的人,，她能一下子變成你的媽媽,，一下子變?yōu)槟愕睦蠋煟幌伦幼兂赡愕呐笥?。也許是因?yàn)樗乐怀踔袑懭俗魑挠兄R才能夠改變?nèi)说拿\(yùn),，她的成就是她自己通過努力所換來的，她用自信和堅持不懈的努力,，使自己成為了一名人類靈魂的工程師-老師,。

她是一個值得品味的人,，縱然有時侯她在你心里是嚴(yán)厲的，但我相信你還是愛她的,，敬佩她的,。

我的老師初中作文字篇五

有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵,。也有說老師是紅燭,，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯,，這一切都是那么的真實(shí),，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么,。

李老師,，自身也是一個媽媽，把班級里的每一個孩子都當(dāng)做自己的寶寶,，自己是一個慈祥的媽媽,，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒,，但是每天李老師都有充足的精力,，照顧、哺育,、培養(yǎng)著班級里的七十多個孩子,，每次的活動都是那么的充滿活力，充滿激情,，很好地調(diào)動起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性,，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方,。

記得有一次,，李老師的親人生了病，住在了醫(yī)院,，李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人,，而李老師卻沒有這樣做，因?yàn)樗艘还?jié)課就會直接影響到我們的成績,，所以她放棄了這樣的念頭,。李老師一大早就起來，接著,，把做好的飯菜送到醫(yī)院,，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯,，然后又送到醫(yī)院,，忙了大半天,，李老師又趕回學(xué)校上課，改本子,。放學(xué)了，李老師披著勞累的身子回了家,，這樣的生活 習(xí)慣 一直進(jìn)行了好幾個星期,，而李老師卻沒有一點(diǎn)怨言，課堂上,，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文,，教我們怎么做人。

??！老師是園丁,，辛勤地培育著祖國的花朵,，無私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝！

教育,，不是用那難聽的嗓音去罵人,，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發(fā),。

李老師一直脊椎不好,，特別是陰雨天，疼的要命,，可她卻沒有因?yàn)檫@個原因而不去改本子,。有一次，李老師脊椎又疼了,，李老師就到醫(yī)院做推拿,，醫(yī)生說只能多休息，病才能好,，可李老師天天都要批改作業(yè),，想休息要比登天還難?？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課,。假如你生病了

我的老師初中作文字篇七

你要是走進(jìn)我們學(xué)校，看到一個在那里高聲喊叫,，穿著樸素的老師,，那肯定是我們的數(shù)學(xué)老師-----安老師了。

按老師長著一雙小小的眼睛,，一張近似于“國”字形的臉,，略黑的皮膚,。臉上總是帶著笑容，給人一種親切,、和善的樣子,。

開學(xué)第一堂數(shù)學(xué)課，他邁著矯健的步伐走上講臺,，開始自我介紹,。他說自己當(dāng)了幾十年的體育老師，今年偶然被學(xué)校調(diào)來當(dāng)數(shù)學(xué)老師,。當(dāng)我聽到這句話時,，我心里想：唉！這下子,，我的數(shù)學(xué)要完了,！在下課幾分鐘前，他對我們?nèi)嗾f：“你們回去對你們的父母說,，叫我們數(shù)學(xué)的是一個教了幾十年體育的老師,，看你們的父母對我有什么意見”。說罷,，便有邁著矯健的步伐走了,。當(dāng)時我心想：我才不更我的父母說呢，如果他們知道教我數(shù)學(xué)的是個體育老師,，還不立馬沖向?qū)W校,，把事情搞得一團(tuán)糟。唉,！算了,！還是我自己自學(xué)吧！

后來我才知道數(shù)學(xué)老師原來是覺了幾十年數(shù)學(xué)的老教師了,，唉,！老師可真該開玩笑，您可把我嚇了一大跳呢,！

安老師上課時總是很幽默,，讓人感覺上他的課總是很快，讓人有種猶意未盡的感覺,。

記得有一次,，安老師給我們上有理數(shù)那一單元，在那堂課上,，他教給我們關(guān)于有理數(shù)的很多知識,。他對我們說：“負(fù)數(shù)不能代表實(shí)際意義。”然后又挺幽默的來了一句：“我給大家舉一個例子來說,，假如你欠了別人5元錢,，那你總不能說，你欠了別人負(fù)5元錢吧,！”說罷又用他那帶點(diǎn)濃郁的鄉(xiāng)音問我們：“你們說是不是（si)?”聽到這兒我們都笑了,，在笑聲中還夾雜著一些"si”的聲音。

安老師很獨(dú)特,，他不象別的老師一樣記學(xué)生的名字,；按老師很奇特，他不想別的老師布置太多的家庭作業(yè),；安老師很特別,，他不像小學(xué)老師一樣排火車，他讓學(xué)生起來回答問題時總是走到哪兒,，就把坐在那里的同學(xué)叫起來,；安老師很特殊，它不像小學(xué)老師讓在黑板上做題的同學(xué)做一道,，下面的同學(xué)做十道,。

總之，安老師就是一個與眾不同的老師,，是一個能和我們走到一起的“老朋友”,。

看,！這就是我的數(shù)學(xué)老師,，你們現(xiàn)在認(rèn)識他了嗎？

我的老師初中作文字篇八

敬愛的張老師：您好

又是一年教師節(jié)來臨,，這是您退休離開我們的第一個教師節(jié),，讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂！張老師,，您可知道,，同學(xué)們是多么的想念您呀？雖然您時常來看望我們,，可卻難以抹去同學(xué)們對您的深深的思念,。不知您可記得，一年級入學(xué)時,，由于我爸爸病逝了,，家里沒有錢讓我上學(xué)，是您到家里找的我,，對媽媽說：“沒有錢不算啥,，可不能讓孩子沒有文化呀！”我一生都不會忘記這句話的,。第二天,，您把嶄新的課本送到了我家,，并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費(fèi)的那幾年,，我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi),。張老師，您就像那火紅的太陽,，給了我溫暖,，并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費(fèi)時,，您總是說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,，這點(diǎn)不算啥，你替我放著,，等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧,！”可是張老師，那時您家里也十分困難呀,！您兩個孩子上大學(xué),，您和奶奶的身體都不是太好，聽鄰居們說您也時常向別人借錢呀,！最讓我們難以忘記的是四年級的下學(xué)期,，您的左腿上長了個大瘡，您每天為我們上課時總是一瘸一拐的,。一節(jié)課站下來,，您額頭上總是滲出了許多汗水，同學(xué)們都非常清楚那是您疼的,。后來,，您無法走路了，校長讓您在家休息,，可您讓奶奶用板車?yán)鷣頌槲覀兩险n,，同學(xué)們看到您這樣還堅持為我們上課，個個都淚流滿面,。您卻風(fēng)趣地對我們說：“戰(zhàn)爭年代,，我照樣可以跑沖鋒！”課堂上,，您實(shí)在撐不下去了,，才會坐在凳子上為我們講課，每當(dāng)您起身在黑板上寫字時,，您總要用兩只手撐著講桌,，咬著牙呀！同學(xué)們此時都恨不能為您分一些痛苦。張老師,，我知道,，此時我只能用成績來回報您。您總是對我們說：“你們的大學(xué)錄取通知書,，就是對我的最好的回報,！”張老師，我不會讓您失望的,，因?yàn)槟俏倚闹杏肋h(yuǎn)的太陽,！

此致！

祝：

身體健康 全家幸福

學(xué)生：

我的老師初中作文字篇九

小學(xué)六年和初中的一年的學(xué)習(xí)生活讓我們認(rèn)識了若干名優(yōu)秀的語文教師,。有的上課時既風(fēng)趣又活潑,，深得同學(xué)們的喜愛；有的雖嚴(yán)肅卻常為學(xué)生著想,，一心一意對學(xué)生好,。我最喜歡的語文老師胡老師——胡愛民，她是一位既風(fēng)趣活潑,，又很心細(xì)的老師,。

胡老師是從五年級下學(xué)期才開始教我們，是來接替我們以前的鄒老師的,。鄒老師去農(nóng)村支教了,，而她則剛回來。她走上講臺所說的第一句話,，我至今還記得：你們在我眼中都是一張白紙,，都是善良可愛的，我希望你們把這張白紙畫成一幅美麗的畫卷,。

其實(shí),，在胡老師還沒有走進(jìn)教室之前,，我雖然有些期待,，但的還是緊張，因?yàn)槟菚r我的語文成績總是在80~85分段里徘徊,，三年級時還險些掉出70分,。不過沒多久，我就喜歡上了這個老師,。我覺得她很特別,，上課時不僅風(fēng)趣詼諧，還常挑那些成績起落較大的學(xué)生（比如說我）回答問題,。小學(xué)的語文不像初中語文閱讀分析那樣繁瑣,，甚至要求“標(biāo)準(zhǔn)”，所以我回答問題時就沒有負(fù)擔(dān)感，而她總在我回答完問題后,，報以一個微笑或很普通的贊美的話,，讓我對自己的答案充滿信心；下了課之后也不像別的老師一樣直接回辦公室,，常在班級里陪著我們,，像朋友一樣和我們聊天、說笑,。

在胡老師教我們之前,，我總覺得自己就像是一棵小草，是落在草叢里沒人發(fā)現(xiàn)的那種,。哪知才第二個星期,，她就注意到了我。她說,，她知道我以前成績不好,，但她相信我，相信我成績能夠提上來,，不想讓我放棄自己的成績,，對自己沒有信心。

有了胡老師的理解和關(guān)注,，我沒理由再讓老師失望,。我暗下決定，不管眼前困難有多大,，我都絕不畏懼,。我一定要讓胡老師看到我的努力，看到我的進(jìn)步,，只有這樣才能對得起老師對我的一片苦心,。從那以后，我的成績就漸漸的提了上來,。特別是語文,，有了長足的進(jìn)步，英語和數(shù)學(xué)也均跳上了優(yōu)秀平臺,。

這就是我最喜歡的語文老師,，善解人意且溫和善良。

我的老師初中作文字篇十

初中三年,，我收獲了許多知識,。同時，我也遇見了一位優(yōu)秀的班主任——胡映斌老師,。

無論是刮風(fēng)下雪,，他總是早早地來陪我們早讀,；無論是過年過節(jié)，他總是最后一個離校,，第一個到校,；無論前行的路有多艱險，他總是陪伴在我們左右,。而某段時期,，他也幫我走出了困境。

那是初一下學(xué)期,，我因?yàn)榉N種原因,，與寢室其余五人鬧矛盾。影響了心情也影響了成績,。那段日子,，我總是哭，看書的時候也經(jīng)常走神,，胡老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,，在一節(jié)體育課前，把我叫去了辦公室,。

一進(jìn)辦公室,，便看見胡老師坐在椅子上，表情十分嚴(yán)肅,。我開始緊張起來,。我走到他的辦公桌旁，低著頭不敢出聲,。老師開始說話了,。他問我是不是與寢室鬧矛盾了。我沒有回答,，依然低著頭,。他又接著詢問，我依然不敢回答,。他思索了一會了,，便開始問我各種問題。然后,，他轉(zhuǎn)了方向,，開始關(guān)心我，給我講道理,。我再了壓制不住內(nèi)心的難過，開始流淚,。老師的語氣一直很溫和,，讓我十分感動,。他讓我再一次感受到了溫暖。

那次談話后,，我也試過調(diào)整,，但總是無法改變，心情依然糟糕,。為此,，他又找我了幾次話，我的心情開始有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),，心中的壓力一點(diǎn)點(diǎn)被解下,。

后來，他又找了其余五個人談話,，為我們化解矛盾,。就這樣，胡老師一次次悉心的教導(dǎo)下,，我們重新拾回了友誼,。

在后來的日子里，胡老師也幾次幫我解除困惑,，讓我在迷茫中重新找到了前行的方向,。在我面對困難想要放棄時，他的話語總是鼓勵著我,；在我陷入孤獨(dú)想要哭泣時,，他的話語總是溫暖著我；在我取得成功想要炫耀時,，他的話語總是提醒我,。在我初中三年的時光里，他的每一句話都深深的影響著我,。

我也曾經(jīng)抱怨過他,。但想到他所做的一切都是為了我們，為了這個三班,，我便深深的感動了,，也為了自己的抱怨而羞愧。在這樣的一位無私,、勤勞,、盡職盡責(zé)的老師面前，我有什么資格抱怨,，有什么資格不滿呢,？

初中三年，我為能遇到這樣一位優(yōu)秀的班主任而自豪,，而快樂,。今后的日子里,，胡老師的話語將依然影響著我。

即將畢業(yè),，我只想對胡映斌老師說一句：“謝謝你,，老師！”

我的老師初中作文字篇十一

有這么一個老師,，他有一點(diǎn)嚴(yán)肅,，還有一點(diǎn)小脾氣；有一個老師,，他有一點(diǎn)幽默,，他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳,，其實(shí)他只知文啦,！

這位老師頂著一頭豎起來的灰黑灰黑的短發(fā)，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔,。淺淺的眉毛,，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛，完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半,。鼻子看起來很挺又好像很小,，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上,，像個學(xué)歷很高的人,。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識,，他很少笑起來,，好像對這個世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長褲,，再配上一雙棕色的小皮鞋,，整個人看起來非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔，像一個瀟灑的90后那樣神清氣爽,。

他有時候會帶擴(kuò)音器,，有時候不帶；有時候戴眼鏡,，有時候不帶,，也不知道是不是來上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思,。常常講著講著把自己給繞暈了,，甚至還會被我們蠢到說話都語無倫次。當(dāng)班里很吵的時候他會用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說：“不要吵了,，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),?！?/p>

記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí),，他上完了課,，讓我們自習(xí)寫作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過,，看到以后,，就對我們說：“字是一個人的門面，你們可一定要練好字喲,，現(xiàn)在才來練字那肯定要花大力氣,，你要是小學(xué)的時候練那還容易練好，現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力,，對不對,？”然后，月考過后評講試卷的時候,，他給我們講題時,，還說我們的字喲，都寫成什么樣了,，看都看不懂,，就算你做對了改卷老師看不懂那也不會給你分啊。然后有個同學(xué)說了句：老師你的字我們看不懂??！老師呆住了幾秒就說：“我是為了寫得快，再說了,，哪里會看不懂呀,，照你們這寫字速度，高考要吃虧的嘞,！”全班都被他的話給逗樂了,。

每次下課，他都會捧著他的那幾本教科書回辦公室,，仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣,。事實(shí)也的確如此，他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識,，讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目,。

正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近,，愿意跟隨他翱翔在知識的海洋中,。

我的老師初中作文字篇十二

您要是問:我們身邊的好老師是誰？那么,，我一定會脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語文的趙老師嘍”,。她對我們可好啦,！不折不扣的“星級賓館”。下面,，我就來給大家說說趙老師有哪些“星”吧,！

第一是“教育星”：趙老師教語文呀，不象其他老師那樣,，老是叫學(xué)生死抄啊,，死記啊，死背啊,，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹,，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識的掌握,。用她的話來說就是：只要你掌握了的東西,，就不需要再死記硬背了。陳老師有一雙大大的眼睛,，仿佛會說話似的,。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調(diào)是那么地引人入勝,；課余時,，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境,；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時,，她用鼓勵的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是老師鼓勵的眼神,，聽到的是老師親切的講解聲,，從而從心里發(fā)誓要把成績趕快趕上去……因此，同學(xué)們都很喜歡她,。 在我的印象中,，陳老師總是為我們操碎了心。 那一天,，我早早的來到了教室里,，發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好,，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥,，還不停地咳嗽著，但是,，陳老師還在認(rèn)真的給我們講課,，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發(fā)現(xiàn)陳老師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話,，不得不讓陳老師提高聲音講課,。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課,。

放學(xué)后,，我打掃教室打掃完了，那時已經(jīng)很晚了,，當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時,，卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前,，一邊喝著藥,，一邊復(fù)印明天上課的資料?！皩ρ?，陳老師，我家孩子就是這樣……”說到我時,，還特別指出了我有次考試上的得失,，我在旁邊聽著好感動，因?yàn)槲易约憾纪浟?，未想到老師卻還記得,。

我們班上有53位學(xué)生，陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失,，一個多么細(xì)心的老師啊,，她把我們每個人都裝在心里，她看到的是我們每個人的進(jìn)步,！

這樣的老師,，我們怎不喜歡呢？

陳老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師,，也是除父母之外和我相處時間最長的老師,。