范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇一
有這樣的老師,,我忍不住寫下了這樣一首詩(shī)歌:
您是蠟燭
點(diǎn)燃了自己,,照亮了別人
您是黃牛
勤勤懇懇在黑板上耕耘
您是春蠶
春蠶到死,絲方盡
不,,都不對(duì)
您比蠟燭的光輝更明亮
您比勤勞的黃牛更樸實(shí)
您比奉獻(xiàn)的春蠶更無私
對(duì),,我知道了
您是人類靈魂的工程師
塑造心靈
凈化靈魂
永遠(yuǎn)不知道疲倦
長(zhǎng)大了我也要――
做一名老師!
師與生,,是一種互相關(guān)心的關(guān)系,。師生之情,是從生活,,學(xué)習(xí)各種角度來評(píng)價(jià)的,。師生情是我與白老師溝通的橋梁,不管在什么時(shí)候,,我有什么困難,,我都可以坦誠(chéng)的、大膽的和白老師進(jìn)行交流,,白老師也會(huì)不厭其煩的開導(dǎo)我,、幫助我。我在課余時(shí)間參加了藝術(shù)體操隊(duì)的訓(xùn)練,,學(xué)習(xí)時(shí)間和班級(jí)活動(dòng)有時(shí)不能正常參加,,白老師總是提前給我布置作業(yè),照顧我的時(shí)間安排,,有時(shí)還給我單獨(dú)輔導(dǎo),。所以,我能夠保持優(yōu)秀的成績(jī),是與白老師分不開的,。
不久以后,,新學(xué)期來臨時(shí),,我時(shí)刻準(zhǔn)備著和白老師一起向著最好的成績(jī)奮斗,!
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇二
初中許許多多的新鮮科目,,對(duì)于每一個(gè)剛步入初中生活的初一學(xué)生來說,,是多么的期待,,多么的好奇啊,。
剛剛才開學(xué)不久,我就被推選上了一個(gè)我完全不懂的新科目的課代表,,我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的,,可是事實(shí)卻是正好相反。
第一節(jié)課就要開始了,,我組織好大家坐好等老師來上課,,雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見,可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇,。
這位老師究竟是怎樣的一個(gè)人呢,?
上課鈴已經(jīng)過去一分鐘了,一個(gè)矮胖的女老師從門外“擠”了進(jìn)來,,那女老師一上來就板著一張臉,,全班同學(xué)很識(shí)趣的乖乖安靜。過了許久,,他們?cè)谝矆?jiān)持不住了,,包括我,都在下面竊竊私語,。老師的臉?biāo)⒘艘幌戮妥兞?,接著就可想而知了,老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”,。老師又說了一句“你們是一個(gè)集體,,那么有人說話,全班受罰”,。我沒講話,,可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了,。
后來許多男同學(xué)就給老師取了個(gè)外號(hào)“大喇叭”,,每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了,只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了,。
有一次,,我去辦公處找她,她看見我那放在??ㄉ系腻X說“把錢藏好點(diǎn),,不要放在校卡上,會(huì)被別人偷”雖然那么簡(jiǎn)短的幾句話,,卻讓我改變了對(duì)她的看法,。
我十分認(rèn)真的當(dāng)她的課帶表,喜愛上她的課,,她的溫柔漸漸感化許多同學(xué),,“大喇叭”這個(gè)稱號(hào)慢慢消失了,她變成了我們最喜愛的老師,。
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇三
老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,,您就是祖國(guó)的`棟梁,。正是您,支撐起我們一代人的脊梁,!
您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,,可以用兩個(gè)字就是--燃燒,!不停的燃燒!
您講的課,,是那樣豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,,有了您,,花園才這般艷麗,大地才充滿春意,!老師,,快推開窗子看吧,這滿園春色,,這滿園桃李,,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,,老師,人類靈魂的工程師,,有誰不在將您贊揚(yáng),! 傳播知識(shí),就是播種希望,,播種幸福,。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,,您是美的耕耘者,,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦,!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,,默默地垂著葉的綠蔭,!啊,老師,,您的精神,,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,,使小樹茁壯成長(zhǎng),,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬,。
假如我是詩(shī)人,,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
是誰把雨露撒遍大地,?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,,老師,,您是一位偉大的園丁,!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影,!
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇四
我有一位和藹親切,,溫柔善良的語文老師段老師。
我們語文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,兩條彎如月牙般的眉毛,,一個(gè)櫻桃般的小嘴,,一頭烏黑靚麗的頭發(fā)?!斑诉诉恕边@是我們語文老師高跟鞋的聲音,。
一大清早,就看見了我們語文老師那熟悉的背影,。
一大清早,,就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了,,但卻還看見一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文
當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),,她還是在工作,只有備完課之后,,她才會(huì)躺在床上睡覺,。腰酸了,眼酸了,,背痛了,,但她還是在不斷的工作。
她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯,。我們語文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師,。
我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課,教我們做人的道理,,如何去做人,?我們語文老師每天都給我們上課,即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課,,有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了,,但我們段老師不是,每位同學(xué)一犯錯(cuò),,她不會(huì)怒氣沖沖,,而是面帶微笑去說話
有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒,工資照樣給,,但我們段老師不是,,她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任,把每節(jié)課都上得津津有味,。你說這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師,?
語文老師謝謝您,謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值,,在這最后半年里,,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水
在此,我想對(duì)您說一聲“老師,,您辛苦了,!”
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇五
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?!边@句話形容的就是我們的糖糖老師。
她高高的鼻梁上駕著一副眼鏡,,看上去像一名風(fēng)度翩翩的才女,,身高一米7左右,扎著一個(gè)馬尾辮,,看上去總有一股孩子氣。
糖糖老師十分辛勤,。她每次都會(huì)早早地起床為我們備課,,到了晚上,她總是為我們的閱讀操碎了心,。有的同學(xué)上課的時(shí)候很容易走神,,每當(dāng)這時(shí),糖糖老師總是春風(fēng)化雨,、不厭其煩地教育著他們,。
糖糖老師十分博學(xué)多才。她簡(jiǎn)直是一個(gè)“上知天文,,下知地理”的“外星人”,。上課時(shí),無論我們說到哪兒,,她都能和我們聊起來,。
她不僅博學(xué)多才,說起話來也十分幽默,。有一次,,有位同學(xué)正在下面和同桌講著悄悄話,糖糖老師便風(fēng)趣地說:“我們有一位尊敬的演講家正在演講,,現(xiàn)在請(qǐng)他上臺(tái)來演講,,剛剛的聽眾也上臺(tái),我?guī)湍銈冋伊恕產(chǎn)等座’,?!边@時(shí),“演講家”和“聽眾”總會(huì)不約而同地“唰”一下羞紅了臉,。此時(shí),,臺(tái)下的“聽眾”總會(huì)引以為戒,,省得哪個(gè)人走神不聽講又被“逮捕”了。
糖糖老師還十分關(guān)心同學(xué),。有一次,,一位同學(xué)流鼻血了,她放下手中的活,,一會(huì)拿紙給她擦,,一會(huì)又問:“你好點(diǎn)了沒?”忙得糖糖老師暈頭轉(zhuǎn)向,。直到那位同學(xué)好了,,她才愿意將自己心中的大石放下。還有一次,,有位同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)假了,。雖然她在給我們講課,但我們總能看透她的內(nèi)心,,她也在為那位同學(xué)著急呢,,就差沒跑到醫(yī)院了。
糖糖老師在課后瞬間就變成了一個(gè)小孩子,,玩游戲數(shù)她第一,。有一次,我們?cè)谕鎮(zhèn)髀曂驳挠螒?,我們?duì)已經(jīng)快輸了,,可糖糖老師卻在最后幫我們扳回了一局。
你們喜歡這樣的老師嗎,?喜歡就來我們班跟她交朋友吧,!
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇六
我小學(xué)時(shí)的語文老師陳老師是個(gè)教語文的行家。現(xiàn)在回憶起來真是不同凡響,,尤其是他的那張嘴,,講起來天南地北,如嘮家常,,如數(shù)家珍,,說話更是妙語連珠、一語中的,。一個(gè)小幽默,,一個(gè)小故事,一個(gè)比喻都會(huì)給我們?cè)S多教益,。大家都背地里叫他“神嘴陳”,,更絕的是,他還是一位“數(shù)學(xué)家”呢,!不過,,他教的數(shù)學(xué)可是一個(gè)字:“奇,!”。
他教育我們學(xué)習(xí)要勤奮,,勤奮的同學(xué)是“1=10”,,意思是說:勤奮的人過一天,相當(dāng)于懶惰的人過十天,。學(xué)習(xí)要做到“1+1=3”,,沒有創(chuàng)新的同學(xué)便是“1+1=2”或者說“1+1=1”;有創(chuàng)新即使有一點(diǎn)小錯(cuò)誤也比完全地接受好,,這就是“99》100”,。他還有“100?1=0”,這個(gè)數(shù)學(xué)公式告訴我們:學(xué)習(xí)不能滿足,,有時(shí)差一點(diǎn)就是失敗,,多一點(diǎn)點(diǎn)努力就是成功。
語文老師的數(shù)學(xué)公式含義深刻,,給我們?cè)S多教益,,令我們終生難忘,我們的語文老師真不愧是一個(gè)教語文的“數(shù)學(xué)家”,。
你看,同學(xué)們正在嘰哩呱啦地讀書,,只見他提筆在黑板上寫下三個(gè)數(shù)學(xué)公式:“1=3,,3《1;1×10>10×1,,”我們看了都覺得莫名其妙,,百思不得其解,老師解釋道:“心到,,口到,,手到地讀一遍等于讀了三遍;馬馬虎虎地讀三遍,,不如認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍,;一個(gè)知識(shí)讀十遍比十個(gè)知識(shí)讀一遍有效?!蔽覀兟犃嘶腥淮笪?。
有同學(xué)喜歡一邊做作業(yè)一邊說話,他在黑板上寫上的是“1÷2=0”,,并解釋:“這叫做一心不可二用,,否則等于沒做?!?/p>
我們算徹底領(lǐng)會(huì)到了“神嘴陳”的厲害了,,“神嘴陳”的數(shù)學(xué)公式不但寓意深刻,,而且在學(xué)習(xí)上給我們指明了正確的方向,讓我們終生受益,。
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇七
我的語文老師幽默風(fēng)趣,,課上經(jīng)常開幾個(gè)玩笑來增加歡樂活躍的氣氛。他能寫一手漂亮的字,,一手好文章,,有著一副愛思考的腦子,什么事都要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?。他做任何事都很專心,,尤其是在語文這一方面。他也有一些愛好,,我發(fā)現(xiàn)最多的還是讀書與練字,。
我的語文老師,年紀(jì)不大,,相貌卻有些顯老,。扁平的腦袋,鼻子上架著一副“年事已高”的眼鏡,,中等身材,,而他最顯著的特點(diǎn)就是……對(duì),就是他課上經(jīng)常開的玩笑話,,臉上許多的窩,。你還會(huì)發(fā)現(xiàn),他有一樣?xùn)|西從來不離身,,筆,。聽他說,這是他的秘密武器,。
他非常喜歡讀書,,他離不開書,對(duì)他來說讀書就像吃飯一樣,,一日三餐中的早餐,,不可缺少,他總是貪婪地閱讀著書籍,。我雖然沒去過他家,,但我想,他家的書一定非常多,,而且整理的井井有條,。一定有他批注的痕跡。他堅(jiān)持每天讀書,,最少也要讀十頁(yè),。有時(shí)實(shí)在抽不出空來,,就等蹲在馬桶上時(shí),才能“享受”這美妙的讀書之旅,。
他還喜歡練字,,練字就像三餐中的午餐,不可缺少,。作為我們的語文老師,,自己寫得一手好字,也給我們樹立了榜樣,,經(jīng)常指導(dǎo)我們?cè)鯓訉懽?,讓我們?duì)練字產(chǎn)生了興趣。而他自己,,隨手就練上幾個(gè)毛筆字,,把練字當(dāng)成自己的愛好,每天練寫,,非常重視練字,。
老師還有一個(gè)愛好就是寫作,這當(dāng)然就是他的“晚餐”嘍,。有了前面讀書和練字兩個(gè)這么好的基礎(chǔ),,老師的寫作當(dāng)然也不一般。老師對(duì)每一篇稿子都很重視,,先構(gòu)思,,在提筆,就是因?yàn)檫@樣老師的文章也時(shí)常登在報(bào)刊上,。不是只有基礎(chǔ)好,他還有堅(jiān)持,,每天不管多晚多累都要寫一篇文章,,就是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持,長(zhǎng)年磨練,、累積,,才有這么豐厚的果實(shí)。
老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,,我們要向老師一樣,,做事要專心,要有恒心,,最終一定會(huì)學(xué)有所成,。
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇八
1、您給了我們一桿生活的尺,,讓我們自己天天去丈量,;您給了我們一面模范行為的鏡子,,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
2,、您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔,;您是青藤,,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,,也絕不給予一杯水,。適時(shí),適量地給予,,這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,,畫滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
3,、老師,,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,,播種理想,,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。
4,、您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,,成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,如果把您比作蚌,,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,;您用愛去舐它,磨它,,浸它,,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,,光彩熠熠,。
5、您的教師生涯,,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地,。
6,、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,,喚醒了多少迷惘,,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,,摧發(fā)了多少征帆,。
7、江河把我們推向浩瀚的大海,,曙光給我們帶來明媚的早晨,;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生,。
8,、老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒,!
我的初中老師作文初一 我的初中老師作文六百字篇九
這個(gè)學(xué)期,,我們班來了一位新老師——班主任劉老師。她中等身材,,黑長(zhǎng)發(fā),,高鼻梁上還架著一副黑框眼鏡。
第一次給我們上課時(shí),,我們都端端正正地坐在教室,,懷著激動(dòng)的心情迎接劉老師給我們上課?!皠⒗蠋煏?huì)不會(huì)像謝老師那么準(zhǔn)時(shí)來上課呢,?課前準(zhǔn)備會(huì)不會(huì)有新的要求呢?她會(huì)不會(huì)很‘厲害’呢,?”周圍的同學(xué)都很安靜,,估計(jì)也和我一樣,在想各自的心事吧,!鈴聲一響,,劉老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。當(dāng)她看到我們座位上放著整齊的名牌時(shí),,立刻給了我們一個(gè)微笑,。在愉快地跟我們問好之后,她接著做了自我介紹,。她的聲音清脆,,語氣抑揚(yáng)頓挫,讓人聽了非常舒服,。站在講臺(tái)上的她,,始終面帶微笑地注視著我們每一個(gè)人,讓大家有一種上面站的不是老師,,而是自己的一個(gè)好朋友的感覺,!
劉老師不但和藹可親,而且非常有責(zé)任心,。一次課間,,卓言同學(xué)不小心摔了一跤,腳骨折了,。老師得知后,,很著急,趕緊跑到了事發(fā)地,。一邊關(guān)切地詢問卓言是否堅(jiān)持得住,,一邊叫其他同學(xué)和她一起送卓言去醫(yī)務(wù)室,最后還通知了他父母。忙完這一切之后,,劉老師額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠,,虛脫得坐在椅子上半天也沒起來。出院后,,細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)卓言坐的位置空間有點(diǎn)小,,還特意給他調(diào)換了位置,離教室門口較近,,以方便他課后活動(dòng),。不僅如此,老師還不時(shí)地提醒我們,,說同學(xué)之間要互相幫助,,不要在教室里你追我趕,以免碰到他,,或傷著自己,。
這就是我們的新班主任劉老師,一個(gè)和藹可親,、非常有責(zé)任心的好老師,。我們都很喜歡她。
【點(diǎn)評(píng)】
習(xí)作按總—分—總的順序,,分別從“和藹可親”和“非常有責(zé)任心”兩個(gè)方面向大家介紹了自己的新老師,。抓住人物的特點(diǎn),按順序,,把事情寫清楚,,這是小作者習(xí)作獲得成功的主要原因。