無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇一

同樣的錯誤怎么又犯？這道題我難道沒講過嗎?。?尖利的聲音突然像箭一樣穿過了我的心臟,，恐懼的紗布包扎了我的傷口,，雖能繼續(xù)站在原地一動不動，但內(nèi)心的恐懼,，使褲管里的腿不停的顫抖,。她又繼續(xù)講下去： 這女孩，不強,！ 這聲音里滿是輕蔑,，像是從牙縫里擠出來的，怪腔怪調(diào),。她轉(zhuǎn)過身走回去,，只給我留下一個冷冷的背影。我有種要為自尊打倒她的沖動,。但敢怒不敢言,，不管怎樣，她是老師,，做為一個學生,，應(yīng)當尊師、敬師,。

但是漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)她一直戴著一個又硬又重、冰冷的青銅面具,。面具是猙獰的青紫色，滿滿地寫了一個又一個貶義詞： 兇惡可怕母老虎 但面具后面,，是一顆柔軟而又溫暖的心,，是燦爛的陽光,，是善意而友好的笑。

許多次被她訓的時候,，她都會說： 下次如果還犯,，就懲罰措施）。 每次都說的大有 累不死你死不休 的架勢,，卻從未實現(xiàn)過,。

成績不好時，會被她拉到辦公室長談,。她總是默默盯著那一塌糊涂的成績,，然后，話語里滿是殷切的期望和鼓勵,。

忽然發(fā)現(xiàn),，她 刀子嘴豆腐心 。

那次做錯題,，后背被狠狠地拍了兩下,。她說： 為了報仇，也要記得別再犯錯哦,。

忽然發(fā)現(xiàn),，她所有的嚴厲的罵，都是激將法,。

忽然發(fā)現(xiàn),，老師是一本大書，滿篇都是文言文,，難懂,，卻含義深刻。

在這里,，我想以一個慶幸遇到您的壞孩子的身份對您說： 老師,，您辛苦了！我不會辜負您的期望,！

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇二

尊敬的陳老師：

您好,！

四年級到現(xiàn)在兩年了。你是我們的班主任,。你有時善良,，有時嚴厲。你就像一支無私的蠟燭,，燃燒著自己,，照亮了我們成長的道路。在你的愛的滋養(yǎng)和滲透下，我們健康快樂的成長,。不過,，陳先生，我有些悄悄話要告訴你,。

陳先生,，你知道王思麗所在的隊每周都贏嗎？你知道為什么嗎,？這是因為王思麗總是給自己的小組加分,，從其他小組扣分。有一次,，體育課做完眼保健操,，只要其他小組沒有做好，王思麗就必須把他們的名字寫在黑板上,。不管他們在做什么,，他們都不會把它們寫在黑板上。這只是一個提醒,。不像李那樣公平公正,。李看到組員做得不好，會主動扣分,。如果他下次選班長,，他會的。

陳老師,，從這個學期開始,，為了防止疾病的傳播，學校不再統(tǒng)一提供飯碗,，而是讓我們自己從家里帶盒飯,。你知道這有多麻煩嗎？上學,，放學后要帶回家洗,。班上許多學生有時把飯盒留在學校，有時留在家里,。如果飯盒可以在學校洗,，一定不能讓下水道堵住，這樣就不用每天做飯盒搬運工了,。

陳老師,，書上說：“午飯后，大腦供血不足,，容易犯困,。”那么，陳先生,，我們能不能午飯后睡覺,，這樣下午上課就精力充沛，頭腦清醒了,？

陳老師，這學期的體育課和信息課大部分都被語文課或者數(shù)學課的老師占了,。每當看到這種情況,，我都很失望，因為每周只有一節(jié)信息課,，和其他課輪流上信息課,，就意味著我們每兩周只有一節(jié)信息課。真的希望每周都能上信息課,。

陳老師,，每次學校開運動會，運動項目一般都是跑步和跳繩,。能否達到國際水準,，運動會期間還會舉辦羽毛球、自行車比賽,，讓我展示自己的才華,。

陳先生，以上幾點是我的想法和建議,。請拿對的,，笑錯的。

祝陳先生身體健康,，工作順利,，越來越漂亮。

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇三

老師,，是我們成長的引路人,，是大海旁明亮的燈塔，是辛勤勞動卻不求回報的園丁,。一位好老師,，對于我們的啟發(fā)和教育是無限的。

我的語文老師,，個子不高,，一頭青絲里偶有幾根白發(fā)，一雙眼睛里蘊含著溫柔與寬容,，同時又不失嚴謹與嚴厲,。上課時，她喜歡側(cè)身站在講臺上，一只手攥著教桿,，一只手拿著粉筆,。講到重要的地方，老師便會黑板上寫下那瀟酒又不失工整的板書,。隨后走下講臺,，從我們的眼神中，她就能一眼看出誰還不明白,。于是,，我便疑心老師會“讀心術(shù)”，不然,，她怎么會如此迅速地為我們答疑解感呢,？

“這里，運用擬人的修辭手法,，會更好,。”老師耐心地為我講解作文,，每句話她都會反復給我提出意見,，直到語句流暢、描寫生動了為止,，卻不見她有半點厭煩,；下課時，同學們?nèi)枂栴},，不管是多么忙,，她都會一一解答…“誨人不倦”這個詞語充分體現(xiàn)了語文老師的耐心。

她不僅注重課內(nèi)知識,，而且重視課外閱讀,。《朝花夕拾》,、《西游記》等經(jīng)典書籍,，老師帶領(lǐng)著我們，通過每周的閱讀課,，我認識了形形色色的書中人物,。

老師還喜歡摘抄。課本上的課文,、書上的句子,、網(wǎng)絡(luò)上的短文……只要是好句子、好文章,，她都會讓我們摘抄下來,。我積累的素材越來越多,，也越來越熱愛寫作。

“良師諄諄用心苦,，益有友殷殷鳳懷恩,。”我的語文老師,，既是良師,，又是益友。對我的教育,、影響都是巨大的,！

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇四

我的英語老師是一個有獨特風格的老師，他給我留下了深刻的印象,。

英語老師是一個慈祥的人，他上課時總帶著滿臉的笑容,，她長著一雙濃眉大眼,，門頭上放著一絲皺紋，他說話的聲音很大,，講起題來仿佛能震得整個教學樓一顫一顫的,。

英語老師還是一個幽默的人。記得前幾天的一個晨讀,，同學們,，在這邊讀書，我有兩個同學在提升聊天震天動地的讀書聲,，完美掩飾住了那兩個同學的聲音,，他的聲音越來越大，就聽見個同學深情的說：“100年后,！”頓時雷鳴般的讀書聲消失了,，同學們紛紛以詫異的目光盯著那個同學，整個班級陷入僵局之中,，出乎意料的是,，老師進打破尷尬的場面，瞟了那個同學一眼,，用方言回了那個同學一句：“100年后我就揍你去,！”同學們被逗笑了，教室里一片歡聲笑語,。

還有一次課堂中,，老師提問一個同學，那個同學說沒聽清問題,，老師十分生氣,，說我在樓前講課,，你們在樓后做筆記就行！教室里又是一陣歡聲笑語,，老師就當什么事也沒發(fā)生一樣,，生氣的表情光速般消失，再次面帶笑容給我們講題,。

老師,，上課還十分繪聲繪色。

當老師問同學問題時,，不時的雙手背后,，緊皺眉頭，滿臉疑惑,，當老師十分滿意時,，他的眼睛便會瞇成一條線，嘴角上揚到了老師改試卷時,，便會自言自語,，時而緊張，時而悠閑,，時而欣慰,，時而怒氣沖天，她的表情豐富多彩,，斗轉(zhuǎn)星云,，沒有人能知道他的表情到底有多么神秘。

我的英語老師就是這樣：幽默,，表情豐富,，正因如此，我們的學習生活才那么有趣,，她使我的人生更加多姿多彩,！

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇五

離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們,。他（她）們雖各具特色,，卻無一不認真負責，為學生傾注關(guān)懷和愛心,。

在初一這段旅程中,，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則,。我們就像黑暗中摸索的旅行者,，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進的方向,。

（龔老師）

龔老師是我們初一年級的體育老師,。他十分高,，他的身高是1。96米,。龔老師的原名是龔小平,，與英文“goshopping”的音十分接近，所以龔老師有了一個特別響亮的外號——“goshopping”,。

（段老師）

段老師是我們的數(shù)學老師,，段老師十分年輕，還是碩士哩,！段老師工作十分認真,，上課中的要點更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少,，空出了我們的課余時間,。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學生的好老師感到自豪。

（謝老師）

謝老師是我們的語文老師,，他上課十分幽默,，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻,，使我們即看了視頻又學習了知識。謝老師就是這樣一個治學有方的幽默的好老師,。

（周老師）

周老師,，她是我們的英語老師，她總能舉幾個有趣的例子,，幫助我們記住一些難記的單詞,，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個教學嚴謹?shù)馁Y深老師感到自豪,。

老師們就像那打火石,，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光,，點燃了熄滅的燈,；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路,；老師們更像那一條條路,，引我們走向了黎明。

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇六

他們是園丁,。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的珍惜,，呵護下,，我們健康的成長,。給我印象最深刻的是她。

她的著裝很普通,。留著八字劉海,，不長的馬尾。個子不高,。她對我們很有耐心,，我很喜歡她。她有一張不大不小的嘴巴,。給了我們知識,。給了我們快樂。

在課堂上,。他會用嘴巴會聲會色的講解問題,，讓你聽得如醉如癡，身臨其境,。在課下我們有什么問題,，老師都會耐心的給我們解答。把解決問題的辦法梳理一遍,，讓我們成為愛學習的好學生,。正是

因為這樣，我們的學習程序也會直線上升,。我們很感謝他,。

記得有一次班里有幾個同學考的不是很好，水分不開心,，他看見了,，走向前去。說：“哎呀,，沒事兒,，下次就能考好了。加油,！”各位同學得到了老師的鼓舞,，瞬間充滿了自信心。

她就是我的生物老師,，玄老師,。

接下來還有一位老師需要介紹，英語老師張老師,，同時她也是我的班主任,。

她戴著粉色圓框眼鏡,，烏黑的頭發(fā),，年齡不大,。她十分嚴厲，俗話說,，“嚴師出高徒?！边@也是我們班英語成績優(yōu)異的原因,。

在期中考試的時候,，因為還沒有完全適應(yīng)初中的節(jié)奏，所以英語考的很不理想,。老師就提出來,，讓成績不理想的學生們，專門成立一個學習小組,，每天都會在黑板上出題，讓我們練習鞏固,。通過半學期的努力,，終于在期末考試中，我的成績有了很大的進步,，甚至英語成績達到了優(yōu)秀水平。

如果說,，父母教會了我們邁出了人生的第一步,，那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階，把我們從懵懂帶入成熟,；是他,，讓我們從無知變得的學有所長；也是他帶領(lǐng)著我們看到天有多高,，海有多深，夢想可以有多大,。

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇七

李老師是我的語文老師,，她個子高高的，鼻梁上掛著的眼鏡讓她看起來很是斯文,，她眼里露出的慈祥的目光更是讓同學們覺得和藹可親,。

因為她飽讀詩書,，所說的每一句話都是那么有魅力，常常讓我們佩服的五體投地,。

在她的課堂上,，每個同學都是非常地認真、專注,，而課堂氣氛又是那樣的活躍,。師生們在有說有笑的課堂中互動交流，在笑聲中得到了知識,。

語文課與那些死氣沉沉,，有些像是催眠曲的課堂相比，簡直就是天壤之別,！

李老師讀的書實在是太多了,，每一篇課文她總能引出一些課外話題，豐富我們的課外知識,，每聽她一節(jié)課,，同學們的知識量都會大大增長。

聽她的課我們總能看到一個個生龍活虎的畫面,，就像看電影一樣,，每個人都被深深吸引。

李老師不僅是“大學問家”,，她還是個“問題大師”呢,！

瞧！講一篇課文她就能提出幾十個問題,，通過每一個問題又連帶出一連串的小問題,，她都已經(jīng)練出了一口氣提問到下課的“神功”了！

每節(jié)課下來,，同學們一個個都已口干舌燥卻又開始期待下一節(jié)課,。

當然，李老師不可能會一直這么陽光燦爛的,，每隔幾天她都要給我們來點暴風驟雨,。

這不！趁今天李老師來得晚,，有幾個同學便趕忙擠出時間說兩句閑話,。當李老師來到教室時，班里已經(jīng)亂成了一鍋粥,，同學們打的打,，鬧得鬧，教室簡直就像個菜市場。

“好??！亂成這樣！你們想翻天嗎,？”李老師一聲河東獅吼,，嚇得全班人的小心臟一起抖三抖，前一秒還亂哄哄的教室立刻安靜的連根針掉到地上都能清楚地聽見,。

“現(xiàn)在開始抄—課—文,！每人一遍?！崩蠋熞蛔忠活D地說道,。同學們極不情愿的拿起筆，這怨不得別人,，可真是自作孽不可活?。?/p>

這便是我知識淵博,、寬嚴相間的李老師,，你喜歡她嗎？

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇八

老師——是一位園丁,，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,，我們健康,、活潑的成長。在那么多的老師中,，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師,。

王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā),，不大也不小的嘴巴,，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識,，給了我們快樂。

在課堂上,，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,，讓你聽得如醉如癡，身臨其境,，會讓你投入身心,，不會顧及別的與學習無關(guān)的事。這樣，在考試時,，你定會取得意想不到的成績,。

記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好,，十分不開心,，老師看見了，走向前去,，跟那個同學說：“沒事的,，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績,，加油,。同學在聽了老師的話以后，充滿了信心,，果真,，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。

遇上難題時,，謝老師總會和我們一起走,，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態(tài)度,，這一來,，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：“謝老師頭上的白頭發(fā),，相信一定是認真換來的,。

謝老師循循善誘教導，有如春風化雨一般,，為我打下了良好的基礎(chǔ),，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人,，除了報答父母,，還感謝您的悉心栽培。

我的初中老師作文600字 我的初中老師作文初一篇九

不管是誰,，心里都會有一個小愿望,。我就有一個藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表達,，現(xiàn)在我要在這里大膽并真誠地表達出來,。

我們班的語文老師是一個男老師，他身材高大,，穿一件西裝和一條灰褲子,，還穿了一雙皮鞋,；眼睛看起來還算小、不大也不小的嘴巴,，高挺的鼻子,，一頭梳得溜光的頭發(fā)，其中還夾雜著幾根白頭發(fā),。他雖然外表看起來嚴肅,，但其實十分幽默風趣。他不僅是我班的班主任,，還是學校的好校長,，非常有責任心。

他為了培育出新一代的可用人才,，尤其是把心思花在我們班上最多,，因為我們班差生多,，優(yōu)生少,，從而導致我們的平均分被他們拖了后腿,。他為了把差生學習成績提高，就經(jīng)常用更多的時間去教他們,。

每當我們都已經(jīng)入睡時,，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學習操碎了心,，一大早就在備課,，為今天的學習計劃做打算；越是在緊張的時間,，他越是費心思,，甚至還常熬夜。有時候他即使是生病了或身體不舒服,，他也都會堅持來為我們上課,，不讓我們錯過學習機會，哪怕只有一分鐘的時間,。

俗話都說:“老師是每個人的再生父母,，是無法用任何東西來報答的，只有你好好學習,，成為祖國之棟梁,。”而我就覺得我的語文老師就是我們班學生的另一個“父親”,，在我們受傷的時候,，他會關(guān)心我們；在我們傷心的時候,，他會安慰我們……他對我的教育之情是永遠也無法言說的,。

每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父親那么辛苦,，心里就如刀割一樣,。默默希望他不要再這么操心了，休息會兒也好??！

我有時真希望能緊緊地擁抱一下我的語文老師，并告訴他:“你永遠都會是我的好老師,?！?/p>