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2023年小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課(13篇)

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2023年小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課(13篇)
時(shí)間:2023-05-26 21:57:59     小編:一葉知秋

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇一

我不是一個(gè)音樂狂,但是也很喜歡音樂,,因?yàn)槲艺J(rèn)為,,聽音樂可以放松心情,使我更加有精力去干一些很費(fèi)腦子的事,,比如學(xué)習(xí),。

今天天氣不錯(cuò),明睸的陽(yáng)光灑滿大地,,一切仿佛變得清晰,、明朗了,小草碧綠,,很隨和地躺著曬太陽(yáng),,樹顯得很有活力,伸展著自己的枝葉,,盡情地吸收著陽(yáng)光,。一切都是這樣的美好。在這種環(huán)境里,,找一個(gè)長(zhǎng)椅坐坐,,打開mp3聽聽音樂,真是一種美的享受,。

“一群嗜血的螞蟻,被腐肉所吸引……”,,這種美妙的環(huán)境,,聽這樣的歌曲,不是很相宜,,聽平時(shí)總聽的《編號(hào)89757》,、《江湖笑》、還有《黃種人》,,都不是很合適,,總有一種對(duì)不上號(hào)的尷尬感覺。終于,查到了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有聽了的《被風(fēng)吹過的夏天》,,這才滿意了,。畢竟,歌中的情景終于和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來了,,讓人心里浮起一種似曾相識(shí)的快感,。

“綠色的思念,突然變成了陽(yáng)光的夏天,,空氣中的溫暖都會(huì)更遙遠(yuǎn),,哦……哦……,冬天仿佛更加留戀……”,,林俊杰的歌很有特點(diǎn),,讓人有一種陶醉感,仿佛整個(gè)人都很恰當(dāng)?shù)厝谶M(jìn)了那美妙的歌聲中,,他的歌,,沒有熱烈的激情,沒有凄涼的悲傷,,沒有飽含青春的快樂,,他的歌仿佛是一種平淡的訴說,仿佛他的情,,全都融進(jìn)了歌詞里,,似乎有一種淡淡的傷感,卻是那樣的隱約不易被察覺,,仿佛朋友一般熟悉,,又有一種未知的神秘,這種感覺真是讓人貪戀,。

我的心隨著音樂慢慢平靜了,,閉上眼睛,才覺得自己就像一潭平靜的湖水,,清澈卻不見底,,仿佛謎一樣地存在著。

我知道,,放松的目的達(dá)到了,,再不上樓學(xué)習(xí),是要挨批的,。

睜開眼睛,,嘆了口氣,一邊聽著音樂,,上樓了……

我想,,今天聽的音樂,,是我所聽過的音樂中,最美妙的,。

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇二

音樂是美妙的,,它能使人懂得人生道理;音樂是神奇的,,它能將人帶向另外一個(gè)世界,;音樂是多姿多彩的,它能使人感到舒服,,但隨即又感到揪心……我想好好感受一下音樂的奇妙,,便打開電腦聽起了《高山流水》。

一開始,,它時(shí)悠時(shí)急的曲調(diào)吸引了我,,頓時(shí),我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了一條清澈的,、如絲綢般的小河,,它緩緩地流著,不受外界的侵?jǐn)_,,是那樣地平靜,、優(yōu)美。而河中的小魚則快活地跳躍起來,,在河上劃過一道美麗的弧線,,之后墜入河中,濺起一朵晶瑩的水花,,但它并沒有打破如畫般的小河,,而是給小河增加了一絲活潑的情趣。

之后,,它悠美的曲調(diào)仿佛使我看到了一座魁梧的山,,山上長(zhǎng)滿了綠樹,在山上還有一叢一叢杜鵑花,,粉紅色的杜鵑點(diǎn)綴在山上,,更如一位美麗的姑娘蜷縮在一旁,又時(shí)不時(shí)探出頭來,,俏皮地送上一個(gè)微笑……

然后,,《高山流水》的曲調(diào)又變得急促起來,眼前的景像又變了:烏云壓頂,,不一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)落了下來,,嘩啦,、嘩啦,,大樹的葉子片片落下,花兒耷拉下粉嫩的小腦袋,,河面上的水花沒有順序地綻放著,,小魚躲在河床底下,惶恐不安地望著雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下……

急促的曲調(diào)過后,,安詳?shù)那{(diào)又溢滿我的耳腔,,頓時(shí),感到溫暖的清風(fēng)拂來,,吹走了一切的惶恐不安,,帶走了殘花敗葉,拂開了混亂,,剩下的只有美好,、安寧。清風(fēng)吹拂著綠葉,,嘩嘩,,綠葉哼起了小調(diào)兒;清風(fēng)走過花叢,,花兒重新挺立,;清風(fēng)吹過小河,小魚重新跳躍于河面,,美妙的景像使我仿佛在仙境一般,。

音樂可以使人激動(dòng),使人快活,,也能安撫傷口,,請(qǐng)認(rèn)真傾聽音樂吧,美妙的音樂,,一定能讓你沉醉,。

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇三

音樂一個(gè)多么富有詩(shī)意的詞語(yǔ)啊,!可是人們對(duì)音樂的理解卻會(huì)千差萬別,。在別人眼中,音樂是優(yōu)美動(dòng)聽的樂聲,,可是在我心中,,音樂除了這些,它還是鼓勵(lì),,是戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,。

在這一剎那,我進(jìn)入了音樂的世界,,一個(gè)個(gè)音符像一個(gè)孩子,,都在高興地跳著,,我跑了過去,和它們玩了起來,。沒過多久,,我見到了音樂國(guó)王,它帶我參觀了很多很多地方,,甚至是牢房,。在那里,有很多做錯(cuò)事的音符,,它們都被國(guó)王抓來關(guān)了起來,。它們?cè)?jīng)雜亂無章的湊在一起,使得整個(gè)城市都受到噪音的污染,。

“叮,,叮,?!笔裁绰曇??我一下子醒來,原來那是個(gè)很真實(shí)的夢(mèng)?,F(xiàn)在如今,,花花綠綠的世界,有多少歌手用他那嘹亮的歌聲一曲成名,,成為了萬人喜愛的明星,。人們對(duì)音樂的態(tài)度也發(fā)生了天大的變化。人們?cè)絹碓较矚g搖滾了,。也許大家都聽過張瑋的《嗨,,歌》,鳥叔的《江南style》,,這兩首現(xiàn)在還風(fēng)靡全國(guó),。據(jù)我所知,鳥叔因?yàn)閯?chuàng)作了這首歌曲,,在一次演出時(shí),,他只用了十秒的時(shí)間在一間歌廳里掙了數(shù)以百萬。難道音樂真有如此大的魅力嗎,?不錯(cuò),,音樂真的擁有如此大的能量,可以讓人心曠神怡,,甚至有許多音樂家,,他們用音樂唱出了自己靈魂。

音樂巨匠貝多芬,雖雙耳失聰,,仍堅(jiān)持創(chuàng)作,,終于寫出了舉世矚目的《命運(yùn)交響曲》,他向我們展示的是生命的堅(jiān)強(qiáng),,那靈魂深處最剛毅的一面。

哪些音樂才是人們所真喜愛的呢,?在我看來,,歌手能夠成名不只是依靠他們的嗓子,更重要的是他們唱出了激情,。張瑋的歌聲并不是十分的優(yōu)美,,但卻能動(dòng)人心弦,其原因就是人們對(duì)他那種激情所感染,,

世界在改變,,音樂也在改變,人們對(duì)音樂的態(tài)度更是發(fā)生了巨變,,但我們應(yīng)當(dāng)用心去傾聽音樂的聲音,,去體會(huì)其中的韻味。

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇四

“我的地盤,,我做主”,!伴隨著歌聲的響起,我情不自禁地手舞足蹈起來,,并且伴隨著我內(nèi)心深處的靈魂,,哼著歌曲,一路搖晃著回到家,。

音樂仿佛能穿透整個(gè)時(shí)空,,讓時(shí)空尺度縮小到?jīng)]有間隙的距離。于是,,我放下我的音樂播放器,,打開電腦,讓電腦中發(fā)出的音樂彌漫整個(gè)房間,,讓我的軀體被音樂的火焰燃燒殆盡,,只留下圣潔的靈魂。

音樂的一生是傳奇的,,古典音樂給人帶來一種莊嚴(yán)肅穆的美,。八五年三月二十一日,音樂大師巴赫正在創(chuàng)造美妙而神圣的曲目——勃蘭登堡協(xié)助曲,,克膝宮的大鍵琴,,響起巴赫的平均律,仿佛在訴說著一切,。

月光下的美妙琴聲,,使天空染上了新的光芒,,彌漫著新時(shí)代的到來,是音樂的新時(shí)代,,是生命的再一重來,!貝多芬的琴音似乎還在我的耳邊回響,那美妙的樂曲,,動(dòng)人的旋律,,讓我如癡如醉。

轉(zhuǎn)眼間,,我聽到邁克爾杰克遜的歌聲,,他讓我感受到音樂的魄力,它滲透我的每一個(gè)細(xì)胞,使我心靈再次蕩漾,,我再也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),!我愿化作雄鷹,在音樂的天空放飛夢(mèng)想,!我愿化作海蛟,,在洋溢著音樂的海洋里訴說我的靈魂。

讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,!讓閃電劈中我,!讓狂風(fēng)呼嘯我!我要在音樂的人生中不停的走下去,,勇往直前,,并一站到底!

從小,,我對(duì)音樂就充滿了愛,,在人生的失落與痛苦之中是音樂讓我一直堅(jiān)持我的道路,盡管我不走音樂創(chuàng)作這條路,,不過,,音樂確實(shí)能激發(fā)我的斗志,讓我勇氣倍增,!

傾聽音樂,,是一種靈魂的釋放,是光明的到來,,是神圣的,,不可戰(zhàn)勝的勇氣!

傾聽音樂,,能激發(fā)人的潛力,,讓人的潛力在瞬間爆發(fā)出來!

傾聽音樂,是一種美得享受,。

讓我們?cè)谝魳返牡钐弥蟹棚w自己的夢(mèng)想,,開創(chuàng)精彩的未來!

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇五

前幾天看了《十萬個(gè)為什么》里最有意思的關(guān)于動(dòng)植物的文章,,看了《植物愛音樂嗎,?這篇文章??吹竭@個(gè)題目,,感覺很有意思。植物聽音樂嗎,?我忍不住好奇,一下子全看完了,。

看完之后才知道原來不光是我們,,植物也愛音樂。這個(gè)我真的不知道,??茖W(xué)家做過實(shí)驗(yàn),種同一種蔬菜,,給兩個(gè)一模一樣的實(shí)驗(yàn)田施肥澆水,。唯一不同的是,一個(gè)地里的蔬菜經(jīng)常聽美妙的音樂,,結(jié)果,,這個(gè)地里的蔬菜長(zhǎng)得很好??茖W(xué)家們也做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),,聽各種刺耳的噪音對(duì)蔬菜。因此,,蔬菜要么生長(zhǎng)緩慢,,要么死亡。

我趕緊告訴媽媽,,植物愛聽優(yōu)美的音樂,,聽了優(yōu)美的音樂長(zhǎng)得很好,聽了噪音長(zhǎng)得很慢,。媽媽說,,那你應(yīng)該聽美妙的音樂給我們的植物聽,讓它們長(zhǎng)得好,。我趕緊在媽媽的手機(jī)上放了我剛學(xué)唱的兒歌《粗心的小畫家》,,放在凸窗上的花盆旁邊,讓我的花聽著我唱的歌,長(zhǎng)得好看,。

聽我的歌,,我媽說人和植物一樣,都喜歡聽美妙的音樂,。精彩的演唱會(huì)讓人心曠神怡,。我說,是的,,媽媽,,難怪我在音樂課上那么開心,還有,,媽媽,,你知道嗎?有時(shí)候你和爸爸吵架,,我很不開心,。我不在乎你是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),只是不想聽你們吵架,。

媽媽愣了一下,,說,我們吵架的時(shí)候,,就像噪音一樣,,不利于你的成長(zhǎng),就像植物會(huì)慢慢生長(zhǎng),,你也不會(huì)健康成長(zhǎng),,對(duì)嗎?我說,,對(duì),,我最不喜歡你吵架,一次都不想聽,。

我媽想了想說,,雖然我們只是偶爾吵架,但還是影響到你了,。我媽以后絕對(duì)不會(huì)和我爸吵架,,一次都不會(huì),會(huì)給你一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,。你會(huì)監(jiān)督嗎,?我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭,想起了媽媽的話,。

我看著漂浮在窗戶上的花盆,,唱著我新學(xué)的兒歌:丁丁說他是個(gè)小畫家,,有很多彩色鉛筆......

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇六

不久前在一本書上看到在美國(guó)有一位音樂家,他天天在一塊稻田邊彈琴,,時(shí)間久了他發(fā)現(xiàn)這片稻田的稻子比另一片稻田的稻子大約高三十厘米,。這是不是說植物也會(huì)聽音樂呢?

我突發(fā)奇想,陽(yáng)臺(tái)的那盆長(zhǎng)勢(shì)不旺的劍蘭,,如果我把它搬到客廳來,,我每天放學(xué)回家就彈鋼琴給它聽,是不是會(huì)讓它重拾生機(jī)呢?說干就干,,我把那盆劍蘭搬到客廳,,從那時(shí)起我放學(xué)一放下書包就去認(rèn)真地彈鋼琴,美妙的旋律在客廳里緩緩地流淌,。我每天都觀察劍蘭的長(zhǎng)勢(shì),,似乎沒多大變化,后來也就淡忘了這件事,,但我一如既往地彈鋼琴,。

直到有一天,我突然發(fā)現(xiàn)那劍蘭什么時(shí)候長(zhǎng)得那么狂野,,有一枝新芽竟沖破花盆,鉆到外面來了,。每當(dāng)有客人來我家都驚嘆于它頑強(qiáng)的生命力,。

于是,我又開始想入非非了,,未來是不是可以用音樂去培育植物,,那不是會(huì)有一番新的景象。不用施肥,,不用澆水,,不用轉(zhuǎn)基因就能收獲又大又飽滿的稻子,那將會(huì)令世界上貧瘠地方的小朋友拜托饑餓,。如果在稻田里放爵士音樂,,沒準(zhǔn)你吃了這種米,會(huì)從此擁有了音樂細(xì)胞呢,。如果放的是《青藏高原》,,哇呀!你將會(huì)有一株比珠穆朗瑪峰還高的麥田……

我還會(huì)用不同的音樂培育出不同的品種。用悠揚(yáng)的笛聲,,你將會(huì)得到世界上第一條升到月亮上的豆蔓,。用激情的圓號(hào)(又叫法國(guó)號(hào))吹起來“嘟嘟……”西瓜聽了拼命長(zhǎng),你會(huì)得到上最大最圓的西瓜,。至于鋼琴基于本人經(jīng)驗(yàn),,彈一天很好玩,,天天彈就不好玩了,不過你為人民作出了貢獻(xiàn),,那個(gè)核桃被你那么一彈,,哈哈,就會(huì)有拳頭那么大了……

會(huì)聽音樂的植物改變了我們的生活,,提升我們的生活品質(zhì),,你期待嗎?

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇七

隨著《夜,螢火蟲,,和你》的曲調(diào)破繭而出,,一團(tuán)氤氳的白霧輕托上我的衣袖,牽動(dòng)著我的思緒飛到了一個(gè)神奇的地方,。

初入森林,,周圍一片寧?kù)o。起初,,只有幽靜的月光從葉片的縫隙中漏出來,,映得那些奇異的植物斑斑駁駁。月光照下來的地方,,能看到灰塵在浮動(dòng),,就像一束手電筒的光,照亮了白天怎么也不可能看到的生命,。這或許也是睡著的地方,,唯一活動(dòng)著的東西了。

隨著音樂變得明快,,好像螢火蟲也飛了出來,。起初是一只兩只,閃爍著微弱的光亮,,漸漸地,,越來越多的熒火蟲漫天飛舞,天空甚至燃燒起了金黃色的螢光,。它們相互挑逗,,踩著音樂的古典之韻上下翻飛,森林霎時(shí)間變得熱鬧,,黑色的天幕上掛起了萬千小燈,。螢火降落之處,金光吞吐,,甚至蓋過了那些清幽的,,無比圣潔的月光。

漫步森林,,我竟發(fā)現(xiàn)了我的好友,。選一塊空地坐下,,我們,卻不敢大聲說話,,怕打破夜的寧?kù)o,,螢火蟲的低聲細(xì)語(yǔ)。月光照在我們的臉上,,伴著螢火蟲的吟唱,,我們小聲談心。沒有人打攪,,這是多么美好的感覺,!

隨著樂曲進(jìn)入高潮,忽然,,一束煙花破空而出,,緊接著兩束,三束……無數(shù)的煙花霎時(shí)間照亮黎明,,鏗鏘的爆鳴聲在林間回響,,卻不顯突兀。我緊緊地抱著大腿,,眼前只剩下五光十色,,和這夜晚的森林卻驚人的相得益彰。我的心中百感交集,,有感動(dòng),,有思索,有甜蜜……

而螢火蟲,,也還有空中的灰塵,落葉,,羽毛……仍翩翩地飛舞依舊,。

伴著朝陽(yáng)噴薄而出,音樂緩緩結(jié)束,,仿佛夜晚慢慢隱退,。我閉上眼睛,仍久久沉醉在音樂中,,腦海中盡是閑逸,。

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇八

對(duì)于音樂,我沒有太多的想法,,只是喜歡它優(yōu)美的旋律和曝露在陽(yáng)光下的內(nèi)心世界,。

我喜歡音樂,,每當(dāng)心緒不寧時(shí),,耳畔總能揚(yáng)起旋律悠然的音樂,。雖然對(duì)于它的旋律我是門外漢,但是那如穿行于山水田園,,徜徉于江河海湖的韻律,的確是一種心靈的放飛,,一種精神的愉悅,,也是一種超乎尋常的美的享受。

音樂有很多種,,古典的,,流行的,校園的……我是90后,,嘴里哼的自然也是流行音樂的載體,,對(duì)于流行歌手,我喜歡周杰倫,,似乎聽到他的歌聲,,我就能逃脫這喧囂的世界,把自己的靈魂鎖在心里的一塊凈土中,,隨著他的《稻香》一起奔跑,,在初秋的季節(jié)里,嘴里哼幾句《菊花臺(tái)》的歌詞,,隱約總能感覺到眼里的畫里是浪漫而又悲傷的,。

校園音樂是當(dāng)今樂壇中不可缺少的一部分,記得那時(shí)老狼的哪一區(qū)《同桌的你》紅遍了大江南北,,現(xiàn)如今,,仍有人哼唱那優(yōu)美的旋律,那個(gè)年代的青澀,,都容在這首歌里,,讓我們重新拾起了那段單純而又美麗的歲月。

有音樂的地方,,好像high到爆炸一樣,,每個(gè)人對(duì)音樂有不同的感觸和理解,流行音樂里透著一種時(shí)尚的美,,而校園音樂里,。則有一種純真而樸實(shí)的美,古典音樂里,,有一種嚴(yán)肅而靜謐的美,。無聊的畫面,有了音樂,,便成了一副立體畫,,我們總有一無意的被音樂支撐著,享受音樂是擺脫現(xiàn)實(shí)煩惱,,找回自己的最好方法,。

夜悄悄地來臨了,,我躺在床上,世界一下子變得安靜起來,,“星星點(diǎn)燈,,照亮我前程……”一陣優(yōu)美動(dòng)聽的旋律如夢(mèng)一般,像飄飛的神話,,在一點(diǎn)一點(diǎn)彌漫我的靈魂……

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇九

“我不要,,將你多綁住一秒,我也知,,天空多美妙,。”一曲《風(fēng)箏》,,不同的人聽后會(huì)有不同的感受,。在我耳中我們就是那風(fēng)箏,我們被太多的東西束縛,,太多東西綁住我們,,我們向往廣闊而美妙的天空。

“胡思亂想又過了一夜,,思念的疑問并沒有解決,,我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷,。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分,。曾幾次在胡思亂想中失眠。

“我的小時(shí)侯,,吵鬧任性的時(shí)候,,我的外婆總會(huì)唱歌哄我,夏天的的午后,,姥姥的歌安慰我,,那首歌好象這樣唱的……”

聽到這首歌時(shí),便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶,,懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子,。雖然我那樣的生活并不多,,但它不可替代。

“離開你以后才知道,,你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看?!分谐降母叱辈糠帧C棵柯牭竭@里,,我便會(huì)想到姥爺,。他是一個(gè)好父親,,一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深愛的人,,然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心,。

“許下我第一千零一個(gè)愿望,有一天幸??倳?huì)在我手上,,每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前的飛翔,,沒有到不了的地方,。”一切都像這歌中唱的一樣,,讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧,!

無數(shù)次在聆聽這動(dòng)人的歌聲,接觸這跳動(dòng)的文字時(shí),,我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕,,我不刻意追求,只想在那超凡脫俗的境界里,,感受生活的旋律,,領(lǐng)悟生命的真諦。

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇十

藝術(shù)是一首詩(shī),,充滿幻想,;藝術(shù)是一首歌,跳躍著絢麗的音符……

音樂就是一門藝術(shù),,它讓人充滿遐想,,充滿激情,它時(shí)跑時(shí)跳著帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界,。

周五下午,,我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來到杭州紅星劇院,開始一次美妙的音樂之旅,。

盡管有些曲目我們上次也曾聽過,,但是音樂這東西就是奇怪,你若是用心去欣賞它,,每一次給人的感覺都會(huì)不一樣,。

音樂會(huì)在一曲氣勢(shì)恢宏的民樂大合奏《國(guó)色》中拉開帷幕。盡管我對(duì)新民樂《國(guó)色》一曲中演繹的內(nèi)容不是十分了解,,但是,,當(dāng)?shù)炎樱茫殴~,,二胡,,揚(yáng)琴等樂器一齊上陣時(shí),那架勢(shì)已經(jīng)夠宏大了,,給人以華麗,、精美的感覺,真是“滿耳笙歌滿眼花”了,。一口氣聽完后不免生出“此曲只應(yīng)天上有,,人間難得幾回聞”之嘆!

你聽:笛子與樂隊(duì)組合演奏的《江沐論》開始了,。這首曲子節(jié)奏活潑,、明快,給人一種脫胎換骨的感覺,,我的身體里仿佛注入了一種新的生命營(yíng)養(yǎng)液,,全身充滿了力量。聽著聽著,,我仿佛置身于美麗的大草原,,這里的天空藍(lán)得像一顆寶石,透亮而明潔,。天底下一碧萬頃,,牧羊人拿著皮鞭,輕輕唱著歌兒,,而那些潔白的羊兒正享受著青草,、陽(yáng)光及牧羊人對(duì)它們的細(xì)心呵護(hù)。

“沿著校園熟悉的小路,,清晨來到樹下讀書,。初升的太陽(yáng)照在身上,也照著身旁這棵小樹……”耳邊傳來熟悉的旋律,,這是男女聲四重唱《校園的早晨》,。我輕輕地跟著臺(tái)上的歌手們一起哼唱,這是多么美妙的歌聲,,每當(dāng)我聽到這首歌,,就想起自己的校園,想起自己的校園生活,。

一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過去了,。走出劇院后,我腦子里還不斷回放著剛才的一幕幕,,耳邊也有旋律在回響,難道我著音樂的魔道了嗎,?

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇十一

如果我必須忘記一切我所鐘愛的東西,,那么我會(huì)在紙上繪出我腦海中的,,愛的樂章。

——題記

有位詩(shī)人說過:“音樂是一把雙刃劍,,直刺市井的喧囂,。”

而我說:“音樂詩(shī)人靈魂中不可缺少的組成部分,?!?/p>

音樂從來就沒有時(shí)間與距離的隔閡,所以一切都美得那么干凈,,那么純粹,。無論是古典音樂還是流行音樂,都能觸動(dòng)心弦,,產(chǎn)生共鳴,。

我所深愛的那個(gè)歌者,叫vae,。他的歌聲里無不流露出真性情,,那是發(fā)自內(nèi)心的好聲音。他告訴我“想象中一切都和后來不同”,;他告訴我“別懷念,,懷念也回不到從前”;他告訴我“假意or真情,,自知冷暖”,;他告訴我”心情大好,出去走走,,別窩在家當(dāng)懶蟲”,。我想,這便是真性情的音樂,;有了生命所以偉大,。他拿音樂去拯救人的心靈,從此我愿帶上耳機(jī)去聆聽,。

我喜歡古典音樂,,那旋律優(yōu)雅迷人,使我陶醉,;我喜歡流行音樂,,那旋律悠揚(yáng),觸動(dòng)心弦,。喜歡是一種最簡(jiǎn)單的情感,,因?yàn)榘颂嘣颍詻]有理由。

這世界需要“降溫”,,而音樂就是那淅淅瀝瀝的小雨,;這世界需要“全球變暖”,音樂就是那心靈的“醫(yī)生”,。音樂是光,,照亮腳下的路,是迷茫的人找到方向,;音樂是火,,溫暖心靈冷漠的人;音樂是力量,,讓內(nèi)心脆弱的人堅(jiān)強(qiáng),。

我是音樂的受益者,我沒有理由不愛它,。從那天開始,,它叩開我閉鎖的心,我就知道我離不開它了,。它是照亮我內(nèi)心的“廬州月”,,讓心靈棲息的“七號(hào)公園”,陪伴我成長(zhǎng)的“閨蜜’,。

有了歌者真情的音樂,,永遠(yuǎn)是物質(zhì)世界中一塊溫潤(rùn)卻璀璨的寶石,那才是最偉大的音樂,。

情有獨(dú)鐘,,往往是永恒。從此只愿戴上耳機(jī)細(xì)細(xì)聆聽...

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇十二

音樂是生命的源泉,。一首幽靜的音樂如一縷淡淡的馨香,,沁人心脾;一首高亢的音樂如一股向上的力量,,催人奮進(jìn),;一首悲傷的音樂如一顆咸咸的眼淚,勾起辛酸的往事,;一首快樂的音樂如一個(gè)燦爛的笑臉,,回憶起快樂的瞬間。

一個(gè)人無聊的時(shí)候,,一首幽靜的音樂便成了最好的朋友,,當(dāng)那一串音符貫入耳膜,一瞬間置身大自然,,鳥語(yǔ)花香,,小溪潺潺,,音樂時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí),,我不再感到孤單,,一切煩惱都煙消云散,我懷著一個(gè)明朗的心情期待著明天依舊陽(yáng)光燦爛,。

一個(gè)人低沉的時(shí)候,一首高亢的音樂就成了最好的導(dǎo)師,。只要音樂響起,,熱血便涌上心頭,激活一顆受傷失落的心,,一股不服輸?shù)膭蓬^頓生,。雖然眼前只是暫時(shí)的黑暗,相信有一首高亢激昂的音樂會(huì)帶我沖出黑暗,,奔向黎明,;忘記更多的失敗,讓音樂帶我卷土重來,。

一個(gè)人傷心落淚的時(shí)候,,總有一段悲傷的音樂作陪,只有那時(shí)的樂聲是發(fā)自心底的呼喚,,只有那時(shí),,才能感受到悲傷音樂的真諦,只有那時(shí)體會(huì)更深,。

一個(gè)人拿著老照片癡笑的時(shí)候,,也會(huì)有一首歡快的音樂伴隨。那歌詞中的一字一句,,那回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,帶我回到每個(gè)快樂的瞬間。

音樂是心底的呼喚,,音樂是最真的想法,。我喜歡聽音樂,那是每顆心最精華的珍藏,,我喜歡聽音樂,,那是每個(gè)人最樸實(shí)的話,我喜歡聽音樂,。

小學(xué)六年級(jí)音樂聽課筆記 六年級(jí)音樂聽課篇十三

傷心的時(shí)候聽歌,,開心的時(shí)候聽歌,娛樂的時(shí)候聽歌,,學(xué)習(xí)的時(shí)候聽歌,,散步的時(shí)候也聽歌,。音樂,承載了我許多情緒和生活,。

音樂的種類很多,,我聽的最多的,當(dāng)然是流行歌曲,。我以前的音樂老師,,偏愛古典樂,是一名非常優(yōu)秀的老師,,每天都會(huì)練一小時(shí)的古箏,。已經(jīng)堅(jiān)持了五年了,盡管我覺得她還年輕,,對(duì)醫(yī)院他已經(jīng)是一個(gè)老教師了吧,。她是一個(gè)熱愛音樂,同時(shí)又自律的人,。我酷愛每一個(gè)愛音樂的創(chuàng)作者,,我為他們喜歡音樂,精神點(diǎn)贊,。

因?yàn)闊釔?,所以?jiān)持。我喜歡每一個(gè)愛音樂的人,。我的音樂老師,,唱歌非常動(dòng)聽,讓我一下子就迷上了她,。我與她相同的,,就是那顆愛音樂的心。

聽她的音樂,,讓我就此,,愛上了音樂的課堂。我想音樂,,也能讓人愛上學(xué)習(xí),。我每次都會(huì)聽?zhēng)资滓魳罚屛曳潘上聛?,助我進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。盡管進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)之后,我就再也聽不到音樂,。

不同的音樂,,有不同的風(fēng)格,也會(huì)在不同場(chǎng)合造就不同氣氛,。就像我們?nèi)?,有自己的風(fēng)格,,有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

在我一個(gè)人失落的時(shí)候,,我會(huì)聽輕柔的音樂,,溫柔的哭一場(chǎng),再?gòu)囊魳防锫暮闷饋?。在我和朋友高興的時(shí)候,,我會(huì)來幾首比較勁爆的流行樂,讓氣氛更加活躍起來,,人生苦短,,及時(shí)行樂啊。

有些人,,把音樂當(dāng)做一個(gè)閃閃發(fā)光的夢(mèng)想,而有些人把音樂當(dāng)成一種生活樂趣,。

聽音樂,,讓我的生活變得更有趣,喜歡音樂,,喜歡愛音樂,,愛創(chuàng)作的每一人。喜歡每一個(gè)生活增添色彩的樂趣,。

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